幼兒園大班體育教案《小兔過(guò)河》

幼兒園大班體育教案《小兔過(guò)河》匯報(bào)人：2024-01-17目錄CONTENTS課程介紹熱身活動(dòng)技能學(xué)習(xí)：小兔過(guò)河游戲環(huán)節(jié)：小兔過(guò)河接力賽課程總結(jié)與延伸01課程介紹培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力，通過(guò)跳躍、爬行等動(dòng)作鍛煉幼兒的肌肉力量。激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。培養(yǎng)幼兒的勇敢、自信、堅(jiān)持等良好品質(zhì)，促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)熱身活動(dòng)技能學(xué)習(xí)游戲環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容通過(guò)簡(jiǎn)單的熱身操和跑步等活動(dòng)，讓幼兒的身體得到充分的預(yù)熱。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳躍、爬行等動(dòng)作，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，逐漸提高動(dòng)作的難度和要求。組織幼兒進(jìn)行《小兔過(guò)河》游戲，通過(guò)游戲的方式鞏固和加深幼兒對(duì)所學(xué)技能的理解和掌握。跳躍、爬行等動(dòng)作的正確姿勢(shì)和技巧，以及在游戲中的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)如何引導(dǎo)幼兒克服心理障礙，勇敢地完成跳躍等挑戰(zhàn)性動(dòng)作；如何在游戲中保證幼兒的安全。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)02熱身活動(dòng)雙手叉腰，頭部輕輕向左右兩側(cè)傾斜，重復(fù)數(shù)次。頸部運(yùn)動(dòng)肩部運(yùn)動(dòng)腰部運(yùn)動(dòng)雙手自然下垂，雙肩向上提起，然后向后轉(zhuǎn)動(dòng)數(shù)次。雙手叉腰，腰部向左右兩側(cè)彎曲，重復(fù)數(shù)次。030201關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)幼兒在原地進(jìn)行小步跑，雙臂自然擺動(dòng)，持續(xù)一段時(shí)間。幼兒排成一圈，按照一個(gè)方向進(jìn)行慢跑，教師可根據(jù)情況調(diào)整速度和距離。慢跑繞圈跑原地跑步手臂拉伸：幼兒雙手合十舉過(guò)頭頂，然后向左右兩側(cè)拉伸，感受到手臂和背部的伸展。拉伸運(yùn)動(dòng)03技能學(xué)習(xí)：小兔過(guò)河動(dòng)作要領(lǐng)身體前傾，雙腿并攏，雙臂自然擺動(dòng)，向前跳躍。講解內(nèi)容首先向幼兒展示正確的跳躍動(dòng)作，然后詳細(xì)講解每個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，包括如何保持身體平衡、如何控制跳躍力度和方向等。動(dòng)作示范與講解將幼兒分成若干小組，每組4-6人，每組選出一名小組長(zhǎng)協(xié)助老師指導(dǎo)。分組方式在指定場(chǎng)地內(nèi)，幼兒按照老師的示范和講解進(jìn)行跳躍練習(xí)，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督和指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都能掌握正確的跳躍動(dòng)作。練習(xí)內(nèi)容分組練習(xí)與指導(dǎo)糾正方法反饋方式動(dòng)作糾正與反饋在練習(xí)結(jié)束后，老師要對(duì)每個(gè)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋，肯定他們的進(jìn)步和成績(jī)，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)努力。在幼兒練習(xí)過(guò)程中，老師和小組長(zhǎng)要時(shí)刻觀察幼兒的動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正，可以采取口頭指導(dǎo)、動(dòng)作示范等方式進(jìn)行糾正。04游戲環(huán)節(jié)：小兔過(guò)河接力賽游戲目標(biāo)通過(guò)接力賽的形式，讓小朋友們扮演小兔子，模擬過(guò)河場(chǎng)景，鍛煉小朋友們的身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。游戲流程將小朋友們分成若干小組，每組人數(shù)相等。游戲開(kāi)始時(shí)，每組第一個(gè)小朋友扮演小兔子，帶著“蘿卜”道具跳過(guò)“小河”，到達(dá)終點(diǎn)后將“蘿卜”傳遞給下一個(gè)小朋友，然后返回起點(diǎn)。下一個(gè)小朋友再重復(fù)上述過(guò)程，直到所有小朋友都完成過(guò)河任務(wù)。注意事項(xiàng)在游戲過(guò)程中，小朋友們需要遵守游戲規(guī)則，保持安全距離，避免碰撞和摔倒。游戲規(guī)則介紹根據(jù)班級(jí)人數(shù)和場(chǎng)地條件進(jìn)行合理分組，每組人數(shù)建議在5-6人之間。分組方式每組選出一名隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和組織本組的比賽。其他小朋友則扮演小兔子，輪流進(jìn)行比賽。角色分配為每組準(zhǔn)備相應(yīng)的“蘿卜”道具和“小河”障礙物。道具可以用軟質(zhì)材料制作，以確保安全。道具準(zhǔn)備分組與角色分配游戲過(guò)程在比賽過(guò)程中，老師可以引導(dǎo)小朋友們?yōu)殛?duì)友加油鼓勁，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。同時(shí)，老師也要注意觀察小朋友們的表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。游戲開(kāi)始老師發(fā)出指令后，各組第一個(gè)小朋友開(kāi)始比賽，其他小朋友則在起點(diǎn)等待。游戲結(jié)束當(dāng)所有小朋友都完成過(guò)河任務(wù)后，游戲結(jié)束。老師可以根據(jù)比賽結(jié)果和小朋友們的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，肯定大家的努力和進(jìn)步。游戲進(jìn)行與互動(dòng)05課程總結(jié)與延伸通過(guò)《小兔過(guò)河》的體育活動(dòng)，幼兒們成功鍛煉了身體協(xié)調(diào)能力、平衡感和團(tuán)隊(duì)合作精神。課程目標(biāo)達(dá)成課程中，幼兒們扮演小兔子，通過(guò)模仿小兔子的跳躍動(dòng)作，以及使用道具如“河流”、“橋梁”等，完成了一系列有趣的挑戰(zhàn)。教學(xué)內(nèi)容回顧大多數(shù)幼兒都能積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣和較高的積極性。部分幼兒在平衡感和協(xié)調(diào)能力上有所欠缺，但在老師和同伴的幫助下，都有所進(jìn)步。幼兒表現(xiàn)評(píng)價(jià)課程回顧與總結(jié)

課后作業(yè)布置家庭體育鍛煉鼓勵(lì)幼兒在家中進(jìn)行類似的體育鍛煉，如跳躍、平衡練習(xí)等，以鞏固課程中學(xué)到的技能和知識(shí)。親子互動(dòng)游戲建議家長(zhǎng)與幼兒一起進(jìn)行親子互動(dòng)游戲，如“小兔過(guò)河”角色扮演，不僅增進(jìn)親子關(guān)系，還能讓幼兒在游戲中進(jìn)一步鍛煉相關(guān)能力。課程延伸思考引導(dǎo)幼兒思考如何在日常生活中應(yīng)用學(xué)到的平衡和協(xié)調(diào)技能，例如走路、跑步時(shí)注意保持身體平衡等。通過(guò)家長(zhǎng)信或面談等方式，與家長(zhǎng)溝通幼兒在課程中的表現(xiàn)及進(jìn)步情況，同時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)課程的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)溝通收集家長(zhǎng)對(duì)課程的反饋意見(jiàn)，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、