冀教版二年級上冊數學全冊教學課件（2021年9月修訂）

冀教版二年級上冊數學全冊教學課件2021年秋修訂觀察物體（一）第一單元1.1從不同位置觀察物體四個盲人摸同一頭大象，為什么說得不一樣呢?情境導入觀察一頭木頭大象。下面四幅圖分別是誰看到的?聰聰亮亮丫丫紅紅探究新知觀察一頭木頭大象。為什么他們看到的都不一樣?探究新知觀察一頭木頭大象。探究新知如果要讓每個人都全面地觀察大象,怎么辦?拍照片。小兔小猴這兩幅照片分別是誰拍的?探究新知說一說你是怎樣判斷的?小兔子在房子的側面所以拍到的是房子的側面。小猴子在房子的上面所以拍到的是房頂。1.下面四幅圖分別是誰看到的，填在（）里。紅紅丫丫聰聰亮亮練一練2.下面四張照片分別是從汽車的前面、后面、側面和上面拍的。在（）里寫出拍照的位置。側面上面前面后面練一練3.新農村建設。下面兩張照片是從空中拍的，判斷一下各是誰的家。()家()家小強小麗練一練1.從不同位置觀察同一個物體，看到的形狀可能不同。2.要分辨出觀察者看到的是什么形狀，關鍵是要弄清觀察者看到的是物體的哪一面。課堂小結課后練習1.從課后習題中選?。?.完成《新領程》相關練習。謝謝大家義務教育冀教版二年級上冊觀察物體（一）第一單元1.2觀察立體圖形（）（）（）（）丁丁玲玲星星笑笑丁丁玲玲星星笑笑下面的圖分別是誰看到的？情境導入觀察餅干盒。亮亮紅紅丫丫我從上面看到“餅干”兩個字。三人分別是從哪個方向看的?探究新知下面三幅圖分別是誰看到的？亮亮紅紅丫丫亮亮紅紅丫丫探究新知觀察長方體。上面前面?zhèn)让嫦旅嫒齻€圖形分別是從長方體的哪個方向看到的?探究新知和它們對著的三個面各是什么樣的？長方體相對的面(前面和后面，左面和右面，上面和下面)是一樣的。探究新知上面前面?zhèn)让嬗^察正方體和球。想象一下：從它們的前面、側面和上面觀察，看到的分別是什么圖形？探究新知觀察正方體和球。實際觀察一下，看一看：和你想象的一樣嗎?探究新知前面?zhèn)让嫔厦?.右邊的三個圖形分別是從長方體的哪個方向看到的？練一練前面上面?zhèn)让媲懊嫔厦鎮(zhèn)让?.先判斷是從哪個長方體看到的圖形，再分別涂上

相應的顏色。上面?zhèn)让媲懊嫔厦鎮(zhèn)让媲懊婢氁痪殢牟煌较蛴^察同一個立體圖形，看到的形狀可能是不同的。2.從不同的方向觀察同一立體圖形，所看到的形狀也可能是相同的。如：從球的前面、側面和

上面觀察，看到的都是完全相同的圓。課堂小結課后練習1.從課后習題中選取；2.完成《新領程》相關練習。謝謝大家加減混合運算第二單元2.1連加2008年8月8日，第29屆奧林匹克運動會在北京隆重開幕。情境導入2004年8月13日，第28屆奧林匹克運動會在希臘首都雅典隆重開幕。情境導入2000年9月15日，第27屆奧林匹克運動會在澳大利亞悉尼隆重開幕。情境導入我國運動員在第27屆至第29屆奧運會上獲得獎牌數量如下:金牌（塊）銀牌（塊）銅牌（塊）合計（塊）第27屆281615第28屆321714第29屆512128從上表中你了解到哪些信息？在第29屆奧運會上，我國獲得51塊金牌，比以前哪一屆都多。在第29屆奧運會上，我國獲得的每種獎牌數都比前兩屆多。探究新知計算一下：第29屆奧運會我國一共獲得多少塊獎牌?51+21+28=(塊)我國運動員在第27屆至第29屆奧運會上獲得獎牌數量如下:金牌（塊）銀牌（塊）銅牌（塊）合計（塊）第27屆281615第28屆321714第29屆512128應該怎樣列式？探究新知說說你是怎樣計算的？探究算法：我這樣口算:50+20+20=90(塊)1+1+8=10(塊)90+10=100(塊)

5121

2

8+110051+21+28=(塊)我用豎式計算:探究新知51+21+28=72+28=100(塊)答：第29屆奧運會我國一共獲得100塊獎牌。我用脫式計算:探究算法：51+21+28=(塊)計算連加，要從左往右依次計算。探究新知答：在第27屆、28屆奧運會上，我國分別獲得59塊和63塊獎牌。在第27屆、28屆奧運會上,我國分別獲得多少塊獎牌？我國運動員在第27屆至第29屆奧運會上獲得獎牌數量如下:金牌（塊）銀牌（塊）銅牌（塊）合計（塊）第27屆281615第28屆321714第29屆512128第28屆：=63(塊)=49+14

32+17+14第27屆：

=59(塊)=44+1528+16+15探究新知1.2012年，第30屆奧林匹克運動會在英國倫敦舉辦，我國運動員獲獎牌數量如右表。計算一下：第30屆奧運會我國一共獲得多少塊獎牌?38+27+23=65+23=88(塊)答：第30屆奧運會我國一共獲得88塊獎牌。金牌(塊)38銀牌(塊)27銅牌(塊)23練一練2.這隊小朋友共有()名。3314+18+1=33(名)自己練一練3.用你喜歡的方法計算。35+20+3818+36+4224+45+2537+29+13=55+38=93=54+42=96=69+25=94=66+13=79練一練課堂小結連加的運算順序和方法連加的運算順序：連加運算可用脫式計算，按從左向右的順序依次計算。2.連加的計算方法：連加可用口算，也可用連加豎式計算，還可

以用分步脫式計算。課后練習1.從課后習題中選?。?.完成《新領程》相關練習。謝謝大家加減混合運算第二單元2.2加減混合用不同的方法計算。35+28+3630+20+30=805+8+6=1980+19=99口算:列豎式計算:

3528

36+199脫式計算:35+28+36=63+36=99復習導入=99還剩多少個皮球?玩具店里有18個白皮球，23個花皮球，小羊買了22個皮球。問題是還剩多少個皮球。從圖中你知道了哪些信息？需要解決什么問題?探究新知18+23-22=(個)還剩多少個皮球?應該怎樣列式？探究新知說說你是怎樣計算的。探究算法：18+23=41(個)41-22=19(個)

1823+4118+23-22=(個)-2219我分步計算:我用豎式計算:探究新知1.18+23-22=41-22=19(個)加減混合運算，要從左往右依次計算。答：還剩19個皮球。探究算法：18+23-22=(個)我用脫式計算:探究新知1938+47-6585-46+2253-40+2762+34-82=85-65=20=39+22=61=13+27=40=96-82=14試一試1.公共汽車上原有38名乘客。現在有多少名乘客？38-9+12=29+12=41(名)答：現在有41名乘客。練一練2.現在有多少顆松果？46-28+35=18+35=53(顆)答：現在有53顆松果。練一練3.學校有白粉筆65盒，彩色粉筆27盒，用去73盒，還剩多少盒？65+27-73=92-73=19(盒)答：還剩19盒。練一練4.二(1)班小小圖書角共有75本圖書，周五借出40本，還回來26本，現在圖書角有多少本書？75-40+26=35+26=61(本)答：現在圖書角有61本書。練一練5.練一練73-39+4643+27-5042+50-6696-80+35=34+46=80=70-50=20=26=51=92-66=16+356.你能用12、13、16、17這四個數(每個數只用一次)編成一個加減混合算式嗎？試試看。=13121617-+===17161213-+13161712+-12171316+-答案不唯一練一練課堂小結加減混合運算運算順序：計算加減混合運算時，要按照從左往右的順序依次計算。計算方法:可以分步計算，可以用一個豎式計算，也可以用脫式計算。課后練習1.從課后習題中選?。?.完成《新領程》相關練習。謝謝大家加減混合運算第二單元2.3連減、認識小括號用不同的方法計算。53+29-3653+29=8282-36=46分步計算:列豎式計算:脫式計算:

5329+182-364653+29-36=82-36=46復習導入.=46小華帶100元錢到商店買了一雙運動鞋和一個書包。小華還剩多少元?小華帶了100元錢，買一雙運動鞋花了56元，買一個書包花了29元。問題是小華還剩多少元。你了解到哪些信息？需要解決什么問題?探究新知100-56-29=(元)小華帶100元錢到商店買了一雙運動鞋和一個書包。小華還剩多少元?怎樣列式計算?探究新知說說你是怎樣計算的?100-56-29=(元)探究算法：100-56=44(元)44-29=15(元)

10056-..44-2915我用分步計算:我用豎式計算:探究新知.探究算法：100-56-29=44-29=15(元)答：小華還剩15元。100-56-29=(元)我用脫式計算:探究新知15探究算法：可以先算花了多少錢，再算剩余多少錢。56+29=85(元)100-85=15(元)還有其他方法嗎?你能把這種算法寫成一個算式嗎?探究新知100-56+29=44+29=73(元)100-56+29=100-85=15(元)（）在一個算式里，如果有小括號，要先算小括號里面的。探究算法：56+29=85(元)100-85=15(元)加上小括號“()”

就對了！怎么算不對了?探究新知74–30-1874-（30+18）52+27+1974-（30-18）說一說先算什么，再計算。=44-18=26②①=74-48=26②①=79+19=98②①=74-12=62①②試一試1.用100元錢購買下列商品中的任意兩種。算一算：

還剩多少元?用100元買一箱酸奶和一個蛋糕，還剩多少元?100-34-48=66-48=18(元)答：還剩18元。答案不唯一練一練練一練＝63

＋

342.55－（62－19）37＋26＋3483－（30＋26）92－27－54＝83

－56＝65－54＝55－43＝97＝27＝11＝12課堂小結連減和有小括號的算式的運算順序和方法連減的運算順序和計算方法：100以內的數連減時，按照從左往右的順序依次計算，可以分步計算，也可以用豎式計算。帶小括號的算式的運算順序：在一個算式里，如果有小括號，要先算小括號里面的，再算小括號外面的。課后練習1.從課后習題中選取；2.完成《新領程》相關練習。謝謝大家加減混合運算第二單元2.4猜購買物品從上圖中你知道了哪些信息？情境導入猜一猜。我用50元買了一件物品后，還剩20多元。猜一猜我買的可能是哪件物品。還剩20多元，就是花了20多元。探究新知猜一猜。我用50元買了一件物品后，還剩20多元。猜一猜我買的可能是哪件物品。我知道,買了一個書包。也可能買了一本《童話故事》。探究新知猜一猜。還有其他可能嗎？也可能買了一個布娃娃。探究新知我有90元錢，買了兩件物品，還剩30多元。猜一猜我買的是什么。90元-30多元=50多元，你買了一個鉛筆盒和一個足球。你可能買了一個布娃娃和一個書包。小組幾個同學一起，做猜一猜的游戲。探究新知1.張大叔飼養(yǎng)了三種兔。33+46+20=79+20=99(只)張大叔一共飼養(yǎng)了多少只兔?答：張大叔一共飼養(yǎng)了99只兔。連加的問題:練一練33+46-20=79-20=59(只)張大叔飼養(yǎng)的灰兔和白兔比黑兔多多少只?答：張大叔飼養(yǎng)的灰兔和白兔比黑兔多59只。（所提問題不唯一）加減混合的問題:1.張大叔飼養(yǎng)了三種兔。練一練95-18-24=77-24=53(元)答：壓水瓶的價錢是53元。2.王阿姨用95元買了下面三件物品。練一練3.說一說先算什么，再計算。＝75＋1382－（52－29）48＋27＋1398－（36＋14）72－27－1980－26－3126＋39＋24＝54－31＝98－50＝65＋24＝45－19＝82－23練一練＝88＝23＝48＝89＝26＝594.口算。5548＋7＝24－8＝59－30＝67－9＝96－5＝24＋3＝51－7＝64＋6＝36＋8＝56－26＝42＋10＝40＋44＝46－4＝25＋9＝80－6＝34－5＝291658445230849144277042743429練一練數學沖浪421825＝35632632＝6954（7658）＝3667（2519）＝23＋－＋－－－－＋練一練在里填上＋或－，使等式成立。課堂小結用混合運算解決問題解決選購這類問題時，要了解物品的價格，自主地組合，提出不同的數學問題，得到結果后要驗證一下。解題過程中，如果存在多種情況，可利用表格清晰地呈現各種情況，保證解題結果的完整性。課后練習1.從課后習題中選??；2.完成《新領程》相關練習。謝謝大家套圈游戲游戲規(guī)則：（1）三人輪流投圈。（2）套中哪個動物，得動物座上的分數，套不中不得分。（3）每人投三次，每個動物每人只能套中一次。同學們，這節(jié)課我們來做套圈游戲。情境導入你發(fā)現了哪些問題？套中一次，最多得38分,最少得16分。套中遠處的得分多，套中近處的得分少。3次全套中，最多得100分。探究新知（1）為什么套中遠處的得分多，套中近處的得分少？因為套中遠處的難度比套中近處的難度大，所以套中遠處的得分要比套中近處的得分多。探究新知可能套中一個小動物，也可能套中兩個小動物，也可能套中三個小動物。也可能一個也沒有套中。探究新知（2）每人投三次，套中幾個動物的結果可能有幾種？下面是亮亮、聰聰、丫丫三人前兩次投完后的得分。第一次第二次第三次合計亮亮32分30分聰聰38分0分丫丫18分22分根據三人前兩次的得分，你能判斷出第三次投完后誰的得分最高嗎？我想一定是亮亮得分最高，因為他第三次就是得最小的分數16分,合計也有78分……探究新知下面是亮亮、聰聰、丫丫三人前兩次投完后的得分。第一次第二次第三次合計亮亮32分30分聰聰38分0分丫丫18分22分根據三人前兩次的得分，你能判斷出第三次投完后誰的得分最高嗎？不一定，假如亮亮第三次套不中,聰聰和丫丫就都有可能比亮亮得分高。探究新知第三次投出什么結果，聰聰得分最高?亮亮的前兩次得分：32+30=62（分）聰聰的前兩次得分：38+0=38（分）丫丫的前兩次得分：18+22=40（分）如果亮亮第三次沒有投中。62-38=24（分）聰聰在第三次投的時候一定要超過24分，而且還要比丫丫至少多2分，這樣聰聰才能得分最高。40-38=2（分）探究新知下面是第三次投完后的結果。第一次第二次第三次合計亮亮32分30分18分聰聰38分0分26分丫丫18分22分23分(1)請你算出每人的得分，填在合計欄中。亮亮：32+30+18=80(分)80分聰聰：38+0+26=64(分)64分丫丫：18+22+23=63(分)63分探究新知(2)自己提出數學問題，并解答。這三次亮亮一共比聰聰多投了多少分?80-64=16(分)答：這三次亮亮一共比聰聰多投了16分。下面是第三次投完后的結果。第一次第二次第三次合計亮亮32分30分18分聰聰38分0分26分丫丫18分22分23分80分64分63分探究新知考慮問題全面才能得出正確答案。要根據所給數學信息間的關系提出問題。套圈游戲課堂小結課后練習1.從課后習題中選??；2.完成《新領程》相關練習。謝謝大家表內乘法（一）第三單元3.1乘法的初步認識游樂場里真熱鬧呀！你們都看到了什么？能不能提出一個數學問題呢？情境導入（1）有多少人跳繩？列式：3+3=6（人）一共有2個3。探究新知（2）有多少人玩碰碰車？列式：2+2+2+2=8（人）一共有4個2。探究新知（3）有多少人坐小火車？列式：4+4+4+4+4=20（人）一共有5個4。探究新知2+2+2+2=84+4+4+4+4=20看一看這些加法算式，它們都有什么特點？每道算式中的加數都相同。求幾個相同加數的和，可以用加法計算，也可以用乘法計算。3+3

=6探究新知乘法算式：4×5=20乘號用乘法算式表示真簡便！4+4+4+4+4=20探究新知讀作：4乘5等于20?；颍?×4=20讀作：5乘4等于20。4+4+4+4+4=205個4相同加數是4有5個相同的加數4×5=20相同加數相同加數的個數求幾個相同加數的和，可以表示為相同加數乘個數。探究新知把其他加法算式改寫成乘法算式，并讀一讀。3+3=6

乘法算式：

或：

2+2+2+2=8乘法算式：

或：自己寫一個連加算式，并改寫成乘法算式。試一試2×3=63×2=62×4=84×2=8練一練加法算式：_____________________3+3+3+3+3=15乘法算式：×=或×=3

5

155

3

151.練一練×=讀作_______________6

2

12或

2×6=122.6乘2等于12或2乘6等于12加法算式：乘法算式：或5+5+5=153.每組畫5個★，畫3組?！铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩?×5=155×3=15練一練1.求幾個相同加數的和，用乘法計算比較簡便。2.讀乘法算式時，要從左向右依次讀。3.把加法算式寫成乘法算式時，表示為：相同加數×相同加數的個數4.乘法算式各部分的名稱可以記為：

乘數×乘數=積課堂小結課后練習1.從課后習題中選?。?.完成《新領程》相關練習。謝謝大家3.2乘法算式各部分名稱表內乘法（一）第三單元333939復習導入過山車里共有多少人？加法算式：2+2+2+2+2+2+2=14（）個（）72乘法算式：2×7=14

或7×2=14復習導入探究新知一共有多少只梅花鹿？先寫出加法算式，再寫成乘法算式。加法算式：4+4+4=12乘法算式：4×3=12或

3×4=12橫著數，每行4只，有3行。探究新知先寫出加法算式，再寫成乘法算式。加法算式：3+3+3+3=12乘法算式：4×3=12或

3×4=12豎著數，每列3只，有4列。一共有多少只梅花鹿？探究新知4+4+4=124×3=12或3×4=123+3+3+3=124×3=12或3×4=12加法算式不同，乘法算式都一樣。觀察上面的加法算式和乘法算式，你發(fā)現了什么？探究新知4×3=12...乘數...乘數...積在下面的乘法算式中，4和3都叫做乘數，12叫做它們的積。練一練讀作：5乘4等于205×4＝202×8＝167×2＝14讀作：2乘8等于16讀作：7乘2等于141.讀乘法算式，再說出算式中各數的名稱。5和4是乘數，20是積。2和8是乘數，16是積。7和2是乘數，14是積。練一練4

2

82

4

8×=×=2.練一練×=×=6

3

183

6

183.練一練4.數學游戲2×53×49×37×21×54×45×38×2（乘數位置可交換）課堂小結在乘法算式中，相同加數以及相同加數的個數叫做乘數，兩個乘數乘得的結果叫做積。課后練習1.從課后習題中選?。?.完成《新領程》相關練習。謝謝大家3.3

13的乘法口訣~表內乘法（一）第三單元844＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝324×8＝328×4＝32復習導入32233232或2×3或2乘32323或3×2或3乘2復習導入想一想你能編制出2的乘法口訣嗎？每堆有2個花片，有2堆。你發(fā)現了什么？擺一擺，算一算。探究新知求一堆花片的個數怎樣列式呢？我們可以編制出哪句口訣呢？1×2=2一二得二2×1=2求兩堆花片有幾個該怎樣列式呢？2×2=4二二得四1個22個2你能接著編出口訣嗎？探究新知想一想你能試著自己編出3的乘法口訣嗎？用小棒擺三角形。你發(fā)現了什么？探究新知1×3=3一三得三2×3=6二三得六3×3=9三三得九3×1=33×2=61個32個33個3探究新知那1的乘法口訣是什么呢？1×1=1一一得一探究新知練一練口訣：_____________________二三得六×=或×=3

2

62

3

61.看圖寫出乘法算式和口訣。練一練×=（個）3

3

9一共有()個車輪。92.練一練3.課堂小結1~3的乘法口訣一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九課后練習1.從課后習題中選取；2.完成《新領程》相關練習。謝謝大家3.4

4的乘法口訣表內乘法（一）第三單元邊畫邊說口訣。復習導入用小棒擺正方形。根據擺正方形用的小棒根數，可以總結出4的乘法口訣。探究新知擺1個正方形用了幾根小棒？想一想你會編上面乘法算式的口訣嗎？1×4=4一四得四4×1=4怎樣列式呢？探究新知再擺1個正方形，共用了幾根小棒？用乘法算式怎么表示？想一想你會編上面乘法算式的口訣嗎？+4482×4=8二四得八4×2=8探究新知想一想你會編上面乘法算式的口訣嗎？+48123×4=12三四十二4×3=12再擺一個，現在共用了幾根小棒？用乘法算式怎么表示？探究新知想一想你會編這道乘法算式的口訣嗎？+412164×4=16四四十六再擺一個呢？用乘法算式怎么表示？探究新知1×4=4一四得四2×4=8二四得八3×4=12三四十二4×1=44×2=84×3=124×4=16四四十六+448+412+416探究新知練一練1.看圖寫出乘法算式和口訣。(1)×=3

4

12口訣：————————三四十二或4×3=12練一練×=4

4

16口訣：————————四四十六(2)練一練2.4×2＝1×1＝3×3＝3×2＝4×1＝2×2＝1×3＝4×3＝2×1＝2×3＝3×4＝4×4＝863614121294216練一練編兒歌1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿。2只青蛙（）張嘴，（）只眼睛（）條腿。3只青蛙（）張嘴，（）只眼睛（）條腿。4只青蛙（）張嘴，（）只眼睛（）條腿。248361248163.

一般情況下一句乘法口訣可以寫兩個乘法算式，表示兩個不同數的乘積，但有時一句乘法口訣只可以寫一個乘法算式，表示兩個相同數的乘積。

一四得四二四得八三四十二四四十六課堂小結課后練習1.從課后習題中選取；2.完成《新領程》相關練習。謝謝大家3.5

5的乘法口訣表內乘法（一）第三單元1-4的乘法口訣一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六復習導入探究新知一顆星有幾個角?一顆星有五個角。數一數，算一算。一五得五__________________5×1＝51×5＝5探究新知兩顆星有幾個角呢?數一數，算一算。二五一十__________________5×2＝102×5＝10探究新知三顆星有幾個角呢?數一數，算一算。三五十五__________________5×3＝153×5＝15探究新知四顆星有幾個角呢?數一數，算一算。四五二十__________________5×4＝204×5＝20探究新知五顆星有幾個角呢?數一數，算一算。五五二十五_________5×5＝25二五一十三五十五四五二十五五二十五一五得五2×5＝104×5＝3×5＝5×5＝1×5=55×2＝5×4＝5×3＝5×1=1520255101520探究新知練一練1.看圖寫出乘法算式和口訣。×=5

3

15口訣：————————三五十五或3×5=153.青蛙過河。三五十五一四得四二三得六二五一十三三得九一三得三四五二十一一得一二五一十四四十六三四十二一四得四一二得二二三得六二四得八五五二十五三四十二練一練練一練4.一共有()個蘿卜?！?(個)5

4

20或4×5=20(個)20練一練5.這首詩一共有()個字?！?(個)5

4

20或4×5=20(個)20說一說你是怎樣算的？二五一十三五十五四五二十五五二十五一五得五5的乘法口訣5的口訣有5句，而且口訣的積依次多5。課堂小結課后練習1.從課后習題中選?。?.完成《新領程》相關練習。謝謝大家3.6

6的乘法口訣表內乘法（一）第三單元復習導入510152025連一連3×55×15×55×42×54×55×15×3探究新知小組合作，總結6的乘法口訣。一只蜜蜂有6條腿。探究新知__________________6×1＝61×6＝6一六得六一只蜜蜂有6條腿。探究新知__________________6×2＝122×6＝12二六十二兩只蜜蜂有12條腿。探究新知__________________6×3＝183×6＝18三六十八三只蜜蜂有18條腿。探究新知__________________6×4＝244×6＝24四六二十四四只蜜蜂有24條腿。探究新知__________________6×5＝305×6＝30五六三十五只蜜蜂有30條腿。探究新知_________6×6＝36六六三十六六只蜜蜂有36條腿。蜜蜂個數123456蜜蜂腿數612182430361×6=2×6=3×6=4×6=5×6=6×6=6×1=6×2=6×3=6×4=6×5=18661212182424303036一六（）二六（）三六（）四六（）五六（）六六（）十八得六十二三十三十六二十四探究新知×=6

3

18或3×6=181.練一練練一練4×6＝6×3＝1×6＝6×2＝5×6＝6×6＝5×5＝4×4＝2463025181236162.練一練3.找朋友。練一練4.買6個皮球一共需要()元錢?！?(元)4

624或6×4=24(元)244元練一練5.一共有（）瓶飲料。3×6＋4＝22（瓶）或4×6－2＝22（瓶）22一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一一得一一三得三一四得四二三得六二四得八三三得九三四十二四四十六我們都學過哪些乘法口訣？課堂小結課后練習1.從課后習題中選??；2.完成《新領程》相關練習。謝謝大家3.7整理與復習表內乘法（一）第三單元認識乘法表內乘法（一）1~6的乘法口訣知識回顧知識點1：認識乘法1.乘法的含義：求幾個相同加數的和，用乘法計算比較簡便。2.乘法算式中的各部分名稱。

2×4=8乘號乘數乘數積知識回顧3.乘法算式的讀法：按從左往右的順序依次去讀。乘法算式中的兩個乘數分別表示相同加數和相同加數的個數。知識回顧知識點2：1~6的乘法口訣幾的乘法口訣有幾句，每相鄰兩句口訣的結果就相差幾。知識回顧圓盤上的水餃要先數出每圈各有多少個，再加起來。1.各有多少個水餃?6+16+25=47(個)說說可以怎樣算。探究新知方盤上的水餃可以用乘法計算。1.各有多少個水餃?說說可以怎樣算。6×5=30(個)探究新知圓盤上的水餃可以用乘法計算嗎?圓盤上的水餃每圈的個數不一樣，不能用乘法計算。探究新知2.小組合作，把學過的乘法口訣整理在下表中。一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六二三得六二四得八二五一十二六十二二二得四三三得九三四十二三五十五三六十八四四十六四五二十四六二十四五五二十五五六三十六六三十六哪兩句口訣的積得數一樣?探究新知你能按規(guī)律接著擺嗎？探究新知?=5

×

2

10或2×5=10鞏固練習1.看圖列式計算。?=3

+

7

10或7+3=102.在里填數?！?=124×=8×5=155×=206×=364×=240423466鞏固練習3×6＝5×3＝2×6＝3×3＝5×5＝2×3＝4×4＝5×6＝181225161596306×4＝4×2＝4×5＝3×5＝5×2＝6×6＝4×3＝5×4＝2420101281536203.看誰算得快。鞏固練習4.一共有()只猴子。5×3+3=18(只)或5×4-2=18（只）18鞏固練習5×6=305×6+2=30+2=325×6+5=30+5=355×6-5=30-5=25（1）6+6+6+6+6（2）6+6+6+6+6+2（3）6+6+6+6+6+5（4）6+6+6+6+6-5問題討論。怎樣算比較快呢?鞏固練習課后練習1.從課后習題中選?。?.完成《新領程》相關練習。謝謝大家角的認識第四單元4.1認識角這些物體的哪里有角？用手比一比。情境導入觀察這些角，它們都有什么特點？尖尖的地方是角的頂點。從這個頂點引出的兩條平直的線是角的邊。探究新知頂點邊邊頂點邊邊頂點邊邊你能找到它們的頂點和邊嗎？一個角有幾個頂點和幾條邊？一個角有1個頂點，有2條邊。探究新知情境導入用小棒拼角探究新知情境導入探究新知(1)用2條硬紙板和1個圖釘，做成一個活動角。轉動這個活動角的一邊，可以形成許多角。情境導入探究新知根據活動角的變化可以畫出大小不同的角。哪個角大，哪個角?。拷堑膬蛇厪埧谠酱?，角就越大。角3比角1和角2大，角1比角2和角3小。情境導入探究新知探究新知.....(2)拿一張紙，用它折出大小不同的角。你會畫角嗎？探究新知別忘了讓我來幫助你呀！畫角要注意：先畫頂點，再畫邊。探究新知探究新知自己試著畫出3個大小不同的角。探究新知在我們的日常生活中，哪些物品上有角？紅領巾上有3個角。正方形的鐘表有4個角，時針和分針也組成角。1.下面的圖形哪些是角，哪些不是角？()()()()××練一練()()()2.給下面最小的角畫

，給最大的角畫。...練一練3.數一數下面的圖形分別有幾個角。

（）個角（）個角（）個角460練一練1.角有一個頂點和兩條邊。2.角的大小與兩邊張開的大小有關，張開得越大，角就越大，張開得越小，角就越小。角的大小與所畫邊的長短無關。3.從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條筆直的線，就畫成了一個角。角的大小和開口方向可以隨意。課堂小結課后練習1.從課后習題中選??；2.完成《新領程》相關練習。謝謝大家角的認識第四單元4.2認識直角、銳角和鈍角探究新知觀察一副三角板。你發(fā)現了什么？里面的小三角形和三角板形狀一樣。三角形有3個角。探究新知這個角叫做直角。直角這樣表示：這是一副三角尺。每個三角尺上都有一個直角。要知道一個角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。探究新知探究新知角1是直角。角2比直角小，角3比直角大，叫做銳角。叫做鈍角。探究新知找一找，我們周圍哪些物品上有直角？探究新知你會用紙折一個直角嗎？探究新知用三角板可以畫直角。你會畫銳角和鈍角嗎?探究新知銳角比直角小，我這樣畫銳角。.鈍角比直角大，我這樣畫鈍角。.試一試在少先隊旗中找角，并描出來。少先隊旗上有幾個角,都是什么角?共有5個角。2個直角。2個銳角。1個鈍角。練一練1.觀察鐘面上的時針和分針，回答問題。(1)2時整，時針和分針組成什么角?2時整，時針和分針組成銳角。1.觀察鐘面上的時針和分針，回答問題。(2)3時整，時針和分針組成什么角?3時整，時針和分針組成直角。練一練1.觀察鐘面上的時針和分針，回答問題。(3)9時30分，時針和分針組成什么角?9時30分，時針和分針組成鈍角。練一練2.用三角板比一比，下面的角各是什么角?銳角直角鈍角銳角練一練3.在方格紙上畫出直角，銳角和鈍角。銳角鈍角（答案不唯一）直角練一練1.直角是一類特殊的角：直角有一個頂點和兩條邊；所有的直角大小都相等。2.判斷一個角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。課堂小結3.銳角比直角小，鈍角比直角大。銳角＜直角＜鈍角課后練習1.從課后習題中選??；2.完成《新領程》相關練習。謝謝大家表內除法（一）第五單元5.1平均分你能將這些糖分成3份嗎？請你來分一分。情境導入這么多種分法，哪種最公平？114123222每份都是2塊糖，同樣多。情境導入探究新知分一分。（1）

兩只小松鼠分10顆松果，每只小松鼠可能分得幾顆松果？你能將這些松果分成2份嗎？請你來分一分。探究新知19探究新知19探究新知28探究新知28探究新知37探究新知37探究新知46探究新知46探究新知55探究新知919182827373646455這么多種分法，哪種最公平？每只松鼠分5顆，同樣多。探究新知分一分。（2）

要使兩只小松鼠分得同樣多，怎么分呢？先用花片擺一擺，再和大家說一說你是怎樣分的。探究新知先給每只小松鼠分1顆，再給每只小松鼠分1顆……5顆5顆探究新知每只先分2顆，然后每只再分2顆，最后每只分一顆。5顆5顆探究新知每只小松鼠分5顆松果，正好分完。5顆5顆每份分得“同樣多”,就是平均分。練一練1.把8把椅子擺成2行，每行同樣多，每行擺()把。42.先動手擺一擺，再填（

）。（1）把6個平均分成3份，每份是（）個。2（2）把15個平均分成5份，每份是（

）個。3練一練練一練3.把20根小棒平均分成2份、4份、5份或10份，每份各是多少根?平均分成2份，每份是10根；平均分成

4份，每份是5根；平均分成

5份，每份是4根；平均分成

10份，每份是2根。課堂小結2.平均分的方法:把一些物品按指定的份數進行平均分時，可以1個1個地分，也可以幾個幾個地分，直到分完為止。1.每份分得“同樣多”，就是平均分。課后練習1.從課后習題中選??；2.完成《新領程》相關練習。謝謝大家表內除法（一）第五單元5.2初步認識除法算式和除號同學們好！我想把8個蘋果平均放在2個盤子里，請你幫我分一分。情境導入同學們好！我想把8個蘋果平均放在2個盤子里，請你幫我分一分。探究新知1個1個地分探究新知2個2個地分探究新知4個4個地分探究新知探究新知把8個蘋果平均放在2個盤里，每盤放（）個。4除法算式：8÷2＝4讀作：8除以2等于4?！柲隳苷f說這幅圖的含義嗎？你能用算式表示出來嗎？用除法算式表示平均分探究新知把12個蘿卜平均分給4只小兔，每只小兔可以分到幾個蘿卜?用花片擺一擺。探究新知12÷4＝3(個)練一練1.先動手擺一擺，再填算式。（1）把10個平均分成2份，每份是（）個。5（2）把10個平均分成5份，每份是（

）個。2÷＝(個)10

2

5÷＝(個)10

5

22.把15條魚平均分給3只小貓，每只小貓分得()條。5÷＝

(條)15

3

5÷＝

(條)15

5

3平均分給5只小貓呢？練一練（1）如果把這些花平均插在2個花瓶里，每個花瓶放（）枝。6÷＝

(枝)12

2

63.練一練3.（2）如果把這些花平均插在4個花瓶里，每個花瓶放（）枝。3÷＝

(枝)12

4

3練一練16塊（1）平均分給2人，每人分得（）塊。÷＝

(塊)16

2

88（2）平均分給4人，每人分得（）塊。÷＝

(塊)16

4

44*（3）平均分給5人，每人最多分得（）塊，還剩()塊。31練一練4.課堂小結除法的意義:把一些物品平均分成幾份，求一份是多少，用除法計算。8÷2＝4...除號讀作：8除以2等于4。課后練習1.從課后習題中選??；2.完成《新領程》相關練習。謝謝大家表內除法（一）第五單元5.3除法算式各部分名稱情境導入我想把6個桃子，每盤放2個，可以放幾盤？請你幫幫我。①分什么②怎么分？6個桃子每盤放2個③問題是什么？可以放幾盤？探究新知6個桃子，每2個放一盤，能放3

盤。探究新知除法算式：6÷2＝3你知道除法算式各部分名稱嗎？…被除數…除數…商6個桃子，每2個放一盤，能放3

盤。探究新知20個足球，每只筐里裝5個，需要幾只筐?用花片擺一擺，再寫出除法算式。探究新知需要1只筐共需要4只筐20÷5=4（只）需要1只筐需要1只筐需要1只筐20個足球，每只筐里裝5個，需要幾只筐?練一練6×4=24讀作:1.讀出下面的算式，并說出各數的名稱。24除以4等于624÷4=6讀作:24是被除數，4是除數，6是商。6乘4等于246和4都是乘數，24是積。練一練2.20支鉛筆，每個筆筒放4支，需要()個筆筒。5÷＝

(個)20

4

5練一練3.15本書，每個書包裝5本，需要()個書包。÷＝

(個)15

5

33先用鉛筆圈一圈，再寫算式。練一練4.有18根骨頭，夠()只小狗食用。÷＝

(只)18

3

66練一練（1）最少去掉幾支，就能正好平均分給5名小朋友?問題討論。5×3=15(支)17-15=2(支)答:最少去掉2支，就能正好平均分給5名小朋友。17支練一練（2）最少增加幾支，就能正好平均分給6名小朋友?6×3=18(支)18-17=1(支)答:最少增加1支，就能正好平均分給6名小朋友。17支問題討論。課堂小結除法的意義:把一些物品按每幾個一份分，是平均分的另一種分法，用除法計算。除法算式各部分的名稱:6

÷2＝3...被除數...除數...商課后練習1.從課后習題中選?。?.完成《新領程》相關練習。謝謝大家表內除法（一）第五單元5.4用口訣計算乘除法復習導入2.填空。3×（）＝63×（）＝9（）×4＝12（）×3＝12（）×4＝205×（）＝152334531.用口訣算出得數。說一說（）里的數是用哪句口訣想出的。6×3=2×4=4×5=2×3=188206探究新知魚缸里有幾種魚，各有多少條?魚缸里有3種魚。每種魚都有5條。(1)3種魚一共有多少條?5×3＝15(條)

用乘法口訣“三五十五”計算。探究新知(2)把15條魚平均放在3個魚缸里，每個魚缸放幾條?怎樣列式呢?15÷3＝（）(條)如果不操作，怎樣計算出商呢？你能結合分桃的過程，把得到商的過程用算式表示出來嗎？(2)把15條魚平均放在3個魚缸里，每個魚缸放幾條?15÷3＝（）(條)探究新知(2)把15條魚平均放在3個魚缸里，每個魚缸放幾條?15÷3＝（）(條)5減法15－3＝129－3＝66－3＝3分到第5次正好分完。探究新知12－3＝93－3＝03＋333+315＋＋＝15÷3＝（）(條)5加法5個3相加是15。(2)把15條魚平均放在3個魚缸里，每個魚缸放幾條?探究新知15÷3＝（）(條)5(2)把15條魚平均放在3個魚缸里，每個魚缸放幾條?乘法口訣3×（）＝15想：3和幾相乘得15？15÷3=5三（五）十五，商是5。探究新知減法加法乘法口訣15－3＝1212－3＝99－3＝66－3＝33－3＝03＋3＋3＋3＋3＝153×（）=15想：3和幾相乘得15？三（五）十五哪種方法比較簡單？為什么？我們可以試一試用乘法口訣求商的方法進行計算。探究新知探究新知你還能提出用除法計算的數學問題嗎?15條魚，每個魚缸放5條，需要幾個魚缸?15÷5＝3(個)試一試×＝

2

4

8

÷

＝

8

2

4

÷

＝

8

4

2看圖寫出一個乘法算式和兩個除法算式。練一練1.看圖列式，用口訣計算。6×3＝

18

÷6＝

18

3

÷3＝

18

6（1）一共有()架飛機。12×＝

(架)4

3

122.練一練2.（2）每3架飛機編成一組，可以編成()組。

÷

＝(組)

12

3

44練一練（3）平均編成4組，每組有()架飛機。

÷

＝(架)

12

4

332.練一練3.用下面的卡片擺出三個除法算式。(每張卡片只能用一次)62018512426320÷5＝4

18÷6＝3

12÷2＝6

或20÷4＝5

或18÷3＝6

或12÷6＝2

練一練（答案不唯一）

課堂小結用口訣計算乘法:乘法算式中較大的乘數是幾就想幾的乘法口訣。用口訣計算除法:求商時，除數是幾就想幾的乘法口訣，除數和幾相乘等于被除數，商就是幾。課后練習1.從課后習題中選取；2.完成《新領程》相關練習。謝謝大家義務教育冀教版二年級上冊表內除法（一）第五單元5.5

用26的乘法口訣求商~復習導入口算，說出口訣。4×2=6×5=6×3=5×5=3×4=2×4=20÷4=12÷3=10÷2=8301825128545探究新知熊貓玩具店。(1)用10元錢能買幾個皮球?你買什么玩具？10÷2＝(個)1個2元，2個4元……5個10元?？梢杂每谠E計算:二(五)一十。5探究新知熊貓玩具店。(2)用20元錢可以買幾架玩具飛機?你買什么玩具？20÷5＝(架)除以幾就想和幾有關的口訣。想口訣:(四)五二十，20÷5=4。4探究新知熊貓玩具店。(3)用20元錢可以買幾輛玩具車?你買什么玩具？20÷4＝(輛)想口訣:四(五)二十，20÷4=5。5試一試15÷3＝

15÷5

＝

5318÷3＝

18÷6＝

12÷2

＝

12÷6＝

6362通過計算,你發(fā)現了什么?計算每組兩個除法算式，用同一句乘法口訣。練一練1.用口訣計算。24

÷

6＝

30

÷

5＝12

÷

4＝16

÷

4＝463424

÷

4＝

30

÷

6＝

12

÷

3＝

25

÷

5＝

65452.平均每只松鼠摘了()顆松果。

÷

＝(顆)

24

4

66一共摘了24顆。練一練4×

＝20

53.在里填上合適的數。

×5

＝15

2

×

＝6

3

×

＝12

6

×

＝18

4×

＝24

34336練一練數學沖浪。++=12

+++=20=()=()×3=12三(四)十二4×4=20四(五)二十5練一練課堂小結1.已知總數和份數，求每一份的數量，用除法計算。2.已知總數和每一份的數量，求份數，也用除法計算。課后練習1.從課后習題中選取；2.完成《新領程》相關練習。謝謝大家義務教育冀教版二年級上冊表內除法（一）第五單元5.6解決問題說一說從圖中你了解到哪些信息?百合每枝6元，馬蹄蓮每枝3元，玫瑰每枝5元，劍蘭每枝1元，菊花每枝2元，康乃馨每枝3元……提出問題，并解答。3×2＝6（元）或2×3＝6（元）6＋1＝7（元）答：一共是7元。買2枝康乃馨、1枝劍蘭，一共是多少元?百合每枝6元，馬蹄蓮每枝3元，玫瑰每枝5元，劍蘭每枝1元，菊花每枝2元，康乃馨每枝3元……探究新知10÷5＝2（元）答：菊花每枝2元，可以買5枝菊花。我有10元錢，想買5枝花?？梢再I什么花？提出問題，并解答。百合每枝6元，馬蹄蓮每枝3元，玫瑰每枝5元，劍蘭每枝1元，菊花每枝2元，康乃馨每枝3元……探究新知也可以這樣買:先買2枝劍蘭：1×2＝2（元）再買2枝菊花：2×2＝4（元）還剩10－2－4＝4（元），還能買1枝康乃馨。答：可以用10元錢買2枝劍蘭、2枝菊花和1枝康乃馨。探究新知先買2枝劍蘭：1×2＝2（元）再買1枝菊花：1×2＝2（元）還剩10－2－2＝6（元），6÷3＝2（枝），正好能買2枝馬蹄蓮。答：可以用10元錢買2枝劍蘭、1枝菊花和2枝馬蹄蓮。答案不唯一也可以這樣買:探究新知阿姨買4枝玫瑰,需要多少元?5×4＝20（元）或4×5＝20（元）答：需要20元。提出問題，并解答。你還能提出哪些數學問題？探究新知買5枝百合需要多少元?6×5＝30（元）答：買5枝百合需要30元?；?×6＝30（元）提出問題，并解答。你還能提出哪些數學問題？探究新知提出問題，并解答。你還能提出哪些數學問題？探究新知15÷3＝5（枝）答：15元能買5枝康乃馨。15元能買幾枝康乃馨?提出問題，并解答。你還能提出哪些數學問題？探究新知3×3＝9（元）答：還剩1元。用10元買3枝馬蹄蓮，還剩多少元?10-9＝1（元）12÷6＝2（個）12÷2＝6（筒）1.12筒茶葉，每個盒子放6筒，要用幾個盒子?把12筒茶葉平均放在2個盒子里，每個盒子放幾筒?？個12筒茶葉12筒茶葉？筒？筒練一練答：要用2個盒子。答：每個盒子放6筒。求可以分給幾個班，就是求15里有幾個3。15÷3=5（個）答：可以分給5個班。就是把15平均分成5份，求每份是幾。15÷5=3（個）答：每個班分3個。你是怎樣解答的？2.學校買來15個。（1）每個班分3個，可以分給幾個班？（2）平均分給5個班，每個班分幾個？練一練3.小紅和4個同學一起給20棵樹澆水，平均每個同學澆幾棵樹？4+1=5（個）20÷5=4（棵）答：平均每個同學澆4棵樹。練一練課堂小結1.要先讀懂圖中所給的信息。2.再選擇合適的信息提出數學問題。3.最后利用所學的知識來解決問題，體會數學在生活中的應用。課后練習1.從課后習題中選?。?.完成《新領程》相關練習。謝謝大家義務教育冀教版二年級上冊表內除法（一）第五單元5.7整理與復習知識回顧我們這單元學習了除法，你學會了哪些關于除法的知識呢？每份分得同樣多叫平均分。用乘法口訣可以求商。我們學習了：除法的意義，口訣求商，解決問題復習平均分、除法的含義什么是平均分？用自己的方式舉例說一說。大家可以通過畫圖、擺學具和同桌說一說。知識回顧復習平均分、除法的含義什么是平均分？用自己的方式舉例說一說。這是平均分嗎？誰來完整地說一說圖意。6個蘋果分3份，每份2個，是平均分。6個蘋果，每2個一份，分成了3份，是平均分。知識回顧復習平均分、除法的含義什么是平均分？用自己的方式舉例說一說。你能根據剛才舉的例子，寫出除法算式嗎？和同桌說說算式的含義和除法算式各部分的名稱。知識回顧復習乘法口訣求商（1）把乘法口訣補充完整。一（）得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二（