詞匯學(xué)習(xí)策略對(duì)高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力影響的研究-以北京現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例的開題報(bào)告

詞匯學(xué)習(xí)策略對(duì)高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力影響的研究——以北京現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例的開題報(bào)告1.研究背景與意義如今，英語(yǔ)已成為國(guó)際交流中最為通用的工具，而詞匯則是構(gòu)建語(yǔ)言程序的基本單元。同時(shí)，高職教育已逐漸得到社會(huì)的重視，對(duì)于提高高職學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)其英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略的研究也日益得到關(guān)注。目前，國(guó)內(nèi)外已有一定的研究證明，采用有效的詞匯學(xué)習(xí)策略可以有效地提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的詞匯掌握能力。因此，本研究旨在探討高職學(xué)生采用不同的詞匯學(xué)習(xí)策略對(duì)其自主學(xué)習(xí)能力的影響，為提高高職英語(yǔ)教育的質(zhì)量和水平提供理論依據(jù)和實(shí)踐參考。2.研究?jī)?nèi)容和目標(biāo)本研究擬以北京現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院為調(diào)查對(duì)象，選取不同英語(yǔ)水平的高職學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要包括以下內(nèi)容：（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。對(duì)不同水平的高職學(xué)生進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)策略實(shí)驗(yàn)，探討采用不同策略對(duì)其自主學(xué)習(xí)能力的影響。（2）數(shù)據(jù)分析。運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和比對(duì)，從而獲取實(shí)驗(yàn)結(jié)果，探究不同詞匯學(xué)習(xí)策略對(duì)高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的影響。（3）結(jié)論分析。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，探討不同詞匯學(xué)習(xí)策略對(duì)高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的影響，為高職英語(yǔ)詞匯教學(xué)提供理論和實(shí)踐參考。3.研究方法和步驟（1）文獻(xiàn)綜述。對(duì)詞匯學(xué)習(xí)策略、高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力等研究領(lǐng)域的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行綜述和分析，為本研究提供理論支持。（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?；谙嚓P(guān)文獻(xiàn)和實(shí)際情況，確定實(shí)驗(yàn)對(duì)象、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以及詞匯學(xué)習(xí)策略。（3）實(shí)驗(yàn)實(shí)施。根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，對(duì)不同水平的高職學(xué)生進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)策略實(shí)驗(yàn)，采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（4）數(shù)據(jù)分析。將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并對(duì)不同詞匯學(xué)習(xí)策略的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比對(duì)和分析。（5）結(jié)論分析。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，探討不同詞匯學(xué)習(xí)策略對(duì)高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的影響，提出相應(yīng)的建議和措施。4.預(yù)期成果（1）明確高職學(xué)生采用不同的詞匯學(xué)習(xí)策略對(duì)自主學(xué)習(xí)能力的影響。（2）建立高職英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略的理論框架和實(shí)踐模式。（3）為高職英語(yǔ)詞匯教學(xué)提供理論和實(shí)踐參考，提高高職學(xué)生的英語(yǔ)水平和自主學(xué)習(xí)能力。5.研究難點(diǎn)和挑戰(zhàn)（1）實(shí)驗(yàn)對(duì)象的選取和數(shù)據(jù)采集。（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的合理性和方案實(shí)施的可行性。（3）數(shù)據(jù)分析的可靠性和科學(xué)性，以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋和歸納。（4）研究成果的總結(jié)和歸納，以及對(duì)研究工作的啟示和展望。6.研究計(jì)劃本研究擬于2022年9月至2023年6月期間完成，具體時(shí)間安排如下：（1）9月至11月：文獻(xiàn)綜述和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。（2）