Unit7Topic3SectionD課件初中英語七年級下冊

七年級·英語·仁愛版·下冊Topic3SectionD1.能用正確的語言結構表示過去事件,并識記不規(guī)則動詞的一般過去時;2.能用一般過去時敘述過去的事件,如生日慶?；顒?3.能夠以日記的形式描述自己難忘的生日慶?；顒?敢于模仿,克服不愿或羞于開口的心理。一、生詞速查1.

v.開始;出發(fā)n.開頭

2.

n.

分鐘

minutestart二、短語速記1.生日聚會

2.唱歌

3.玩得開心

4.彈鋼琴

enjoyoneselfbirthdayparty

playthepiano

singasong

5.玩得開心

6.傷了自己

7.許愿

8.手工makeasilentwish

byhand

hurtoneself

haveagoodtime

三、句子速譯1.Hemissedthebusthismorning.

2.Whatelsedidyoudoattheparty?在晚會上你還做了別的什么?今天早上,他沒坐上班車。3.HowwasKangkang'sbirthdayparty?

4.Thisway,please.

請這邊走?？悼档纳胀頃鯓?

時態(tài)練習1.寫出下列動詞的過去時態(tài)。look

miss

play

help

like

plan

plant

need

neededplantedplannedlikedhelpedplayedmissed

looked2.用所給詞的適當形式填空。(1)—

you

(sing)asongattheparty?

—Yes,Idid./No,Ididn't.(2)—What

Sally

(do)?

—Shedanced.diddoDidsing◎學法指導:一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),注意總結一般過去時的動詞構成規(guī)則和運用。

聽力訓練1.聽教材1的句子,注意動詞過去式ed/d的讀音。(1)Hemiss

thebusthismorning.

(2)Mariaperform

balletandplay

thepianoatKangkang'sbirthdayparty.

(3)Theydance

andplay

gamesattheparty.

(4)Theboywant

toplayitagain,butthegameend

.

eddededededed◎學法指導:聽之前請根據(jù)對教材1的理解體會讀音,并通過聽對話來驗證正誤。2.聽短文填空?！驅W法指導:首先預測教材2的答案,然后反復聽教材2的錄音,并在小組內(nèi)討論原因。

小組調查以小組為單位,討論一個令自己最為難忘的生日。1.Didyouhaveabigdinner?2.Whatspecialfooddidyoueat?3.Whatpresentsdidyouget?4.DidyousingthesongHappy

Birthday?5.Whatelsedidyoudoattheparty?◎學法指導:積極參與小組活動,根據(jù)調查結果,課后以小組為單位分享自己最難忘的一次生日。注意一般過去時態(tài)的使用。行為動詞一般過去時的三個要點一個口訣一、過去的動作歷歷在目1.表示過去某一時刻發(fā)生的一次性動作或存在的狀態(tài)。常用的時間狀語有yesterday、thedaybeforeyesterday、lastweek、twodaysago、in2001、justnow等?！蚶涑尸F(xiàn):Igotupatsixyesterdaymorning.我昨天早上六點鐘起床。2.表示過去一個階段經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),常和often、always等頻度副詞及表示過去的時間狀語連用?！蚶涑尸F(xiàn):Mr.Jacksonusuallywenttoeveningschoolwhenhewasyoung.Jackson先生年輕的時候經(jīng)常上夜校。二、句式變化常借助did1.肯定句:主語+動詞過去式+其他?！蚶涑尸F(xiàn):Igothomeatnineo'clockyesterday.我昨天九點鐘到家。2.否定句:主語+didnot(didn't)+動詞原形+其他?！蚶涑尸F(xiàn):Ididn'tgohomeyesterday.我昨天沒回家。3.一般疑問句:Did+主語+動詞原形+其他?◎例句呈現(xiàn):—Didyougohomeyesterday?你昨天回家了嗎?—Yes,Idid.是的,我回了。/No,Ididn't.不,我沒回家。4.特殊疑問句:特殊疑問詞+did+主語+動詞原形+其他?◎例句呈現(xiàn):WhydidyouwalktoschoollastMonday?上周一你為什么步行去上學?三、過去式的變化多端一般過去時的句子,謂語動詞要用過去式。過去式的變化分為規(guī)則和不規(guī)則兩種。不規(guī)則變化有著各自的特殊形式,如fall—fell、get—got、bring—brought等,需要特殊記憶。下面講一下規(guī)則變化:(1)規(guī)則動詞過去式的構成有四條規(guī)則:①一般在動詞原形末尾直接加上-ed。如:look—looked。②以不發(fā)音的字母e結尾的動詞,直接在詞尾加-d。如:live—lived。③末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節(jié),先雙寫這個輔音字母,再加-ed。如:stop—stopped。④末尾是輔音字母+y結尾的動詞,先變y為i,然后再加-ed。如:study—studied。四、一般過去時的口訣一般過去時并不難,表示過去動作、狀態(tài)記心間。動詞要用過去式,時間狀語句末站。否定句很簡單,didn't站在動詞原形前,其他部分不要變。一般疑問句也好變,did放在句子前,主語、動詞原形、其他部分依次站。特殊疑問句也簡單,疑問詞加一般疑問句記心間。最后一條請注意,動詞過去式要牢記。用所給單詞的適當形式填空。1.Thankyoufor

(bring)mesomanypresents.

2.Theparty

(notbegin)untilallthefriendscame.

3.MyfriendsandI

(enjoy)