小學(xué)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃

XXXX小學(xué)2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃一、工作指導(dǎo)思想堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，遵循教育規(guī)律，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，堅定教育自信，遵循“三風(fēng)一訓(xùn)”，踐行“文化立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色名校”的辦學(xué)理念，以強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理、大力推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為著力點(diǎn)，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)教研氛圍，努力打造一支教學(xué)有專長，管理有特色，樂奉獻(xiàn)、勇創(chuàng)新的優(yōu)秀師資隊伍，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的全面提升。二、工作思路緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，牢固樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識、課程意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識，求真務(wù)實(shí)，在扎實(shí)抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上，努力開拓教育教學(xué)新思路，創(chuàng)新教育教學(xué)新模式，營造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢，全面完成教務(wù)處工作任務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，全面推進(jìn)我校的教育教學(xué)向縱深發(fā)展。三、工作核心內(nèi)容1.堅持立德樹人，突出德育實(shí)效。圍繞新時代中小學(xué)德育工作目標(biāo)，教育學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生守則》，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義、理想信念、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、公民意識、生態(tài)文明、心理健康、習(xí)慣養(yǎng)成等教育。落實(shí)黨的二十大精神，精心策劃組織主題教育活動，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)少年兒童聽黨話、跟黨走。2.立足課堂教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)“五有效”。（1）有效備課。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)推行各學(xué)科教師紙質(zhì)、電子、批注備課，要求有二備痕跡、有教學(xué)反思。每一位教師都要按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，進(jìn)行教材解讀及教學(xué)重難點(diǎn)的分析，考慮師情、生情、校情，做到思考性備課、研究性備課。教師要在集體備課過程中學(xué)習(xí)和吸收同學(xué)科組其他老師的智慧。（2）有效上課。教師上課時要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識，質(zhì)量意識，效益意識，重視課堂的常規(guī)管理和各學(xué)科的課堂改革，結(jié)合學(xué)生實(shí)際選擇最適合的教學(xué)方法，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，杜絕沒備課就進(jìn)入課堂，備課與教學(xué)活動不符等現(xiàn)象，教務(wù)處將開展推門聽課等形式進(jìn)行檢查。（3）有效聽課。要求每位教師積極參與觀課議課教研活動，規(guī)定必須參與年級段同學(xué)科教師的公開課教研，鼓勵參與跨學(xué)段、跨學(xué)科教師的公開課教研，并有詳細(xì)的聽課筆記，要在電子備課系統(tǒng)中參與評課議課，交流心得、收獲。外出學(xué)習(xí)的老師回校后要上匯報課，并在教研組內(nèi)交流心得，電子或書面形式報教務(wù)處備案。（4）有效訓(xùn)練。教師要正確認(rèn)識作業(yè)在學(xué)生“雙基”能力形成中的重要作用，科學(xué)合理的安排作業(yè)。本學(xué)期既要抓好對作業(yè)量的控制，更要抓好對作業(yè)規(guī)范和作業(yè)批改的的要求。（5）有效輔導(dǎo)。明確課后輔導(dǎo)在提高教學(xué)質(zhì)量中的重要性，突出輔導(dǎo)的靶向性，要有針對共性問題的全面輔導(dǎo)，更要關(guān)注后進(jìn)生的個別輔導(dǎo)，任教老師要與班級中的后進(jìn)生開展結(jié)對、幫扶，全面促進(jìn)后進(jìn)生行為的轉(zhuǎn)化，成績的提升。教務(wù)處將不定期對結(jié)對轉(zhuǎn)化工作進(jìn)行檢查。3.做實(shí)做細(xì)“五項管理”，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”。嚴(yán)格落實(shí)“五項管理”任務(wù)清單，形成作業(yè)、手機(jī)、讀物、睡眠、體質(zhì)的長效管理機(jī)制，尤其要加大作業(yè)設(shè)計與批改的管理力度，力爭做到作業(yè)管理“精選、精練、精批、精講”“有練必躬、有發(fā)必收、有收必批、有批必評”，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)；繼續(xù)深入開展課外閱讀活動，常態(tài)化抓好課外閱讀管理，以檢促閱，以閱促發(fā)展。4.強(qiáng)化體育鍛煉，彰顯體育特色。堅持健康第一的教育理念，開齊開足體育與健康課程，開展大課間(課間操)活動和課后體育活動，確保學(xué)生每天課內(nèi)、課外體育鍛煉均不少于

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小時，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣；結(jié)合足球、籃球、武術(shù)操等特色項目，扎實(shí)開展學(xué)校的體育工作，提升全校師生的身體素質(zhì)；開設(shè)健康教育課程，特別要關(guān)注學(xué)生的心理健康，加強(qiáng)心理咨詢服務(wù)，創(chuàng)造學(xué)生健康成長、快樂成長的良好氛圍。5.加強(qiáng)勞動教育，走實(shí)“五育”并舉。認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)校勞動教育的意見》，充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，研發(fā)實(shí)施勞動與實(shí)踐教育課程，開設(shè)多種勞動體驗(yàn)課程和勞動實(shí)踐教育活動，組織學(xué)生參加校內(nèi)衛(wèi)生保潔、綠植養(yǎng)護(hù)、種植養(yǎng)殖等與學(xué)生年齡相適應(yīng)的勞動；充分利用各類綜合實(shí)踐基地，組織學(xué)生到基地開展學(xué)工、學(xué)農(nóng)等綜合實(shí)踐教育活動。6.升化綜合學(xué)科的優(yōu)勢，全面提升課后服務(wù)質(zhì)量。開齊開足音、體、美、信息、科學(xué)等國家規(guī)定課程，不斷提升學(xué)生綜合素養(yǎng)；充分利用綜合組學(xué)科教師的學(xué)科優(yōu)勢，在課后服務(wù)中開展豐富多彩的社團(tuán)活動，切實(shí)提升課后服務(wù)的質(zhì)量；在常態(tài)化的活動中豐富學(xué)生校園生活，抓好徽州優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)的教育和傳承。7.加強(qiáng)義務(wù)教育控輟保學(xué)和學(xué)籍管理工作。強(qiáng)化聯(lián)保聯(lián)控責(zé)任，避免因厭學(xué)、貧困、上學(xué)不便而輟學(xué)，特別關(guān)注轄區(qū)內(nèi)殘疾學(xué)生，確保特殊群體學(xué)生受教育的權(quán)力；規(guī)范義務(wù)教育招生，防止班額反彈,嚴(yán)防大班額出現(xiàn)。8.推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合應(yīng)用。按照服務(wù)教師教學(xué)、服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)、服務(wù)學(xué)校管理的要求，深入實(shí)施教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，加快推動信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，持續(xù)推進(jìn)“智慧校園”建設(shè)，積極開展信息技術(shù)應(yīng)用比賽活動，全面提升師生信息素養(yǎng)。9.扎實(shí)推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)工作。依據(jù)《XXXX小學(xué)教育集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)施方案》扎實(shí)做好集團(tuán)化辦學(xué)工作，充分發(fā)揮集團(tuán)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源的輻射帶動作用，提升教師教育教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。10.做好語言文字工作。依據(jù)《國家語言文字事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》，扎實(shí)開展第26屆推普周系列活動、我們的節(jié)日、中華經(jīng)典誦讀、寫字比賽等活動，讓學(xué)生在過好傳統(tǒng)節(jié)日、寫好方塊字、說好普通話中感悟博大精深的中華文化。在所在地鎮(zhèn)府的協(xié)調(diào)下，實(shí)施國家通用語言文字普及提升和推普助力鄉(xiāng)村振興工作。四、工作實(shí)施策略（一）嚴(yán)格教學(xué)“六認(rèn)真”，做到減負(fù)不減質(zhì)1.依法治教，爭做新時代“四有好老師”。認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，依法執(zhí)教，規(guī)范辦學(xué)。嚴(yán)禁教師有償家教，嚴(yán)禁教師在校外兼職、兼課，不組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料；關(guān)心殘疾兒童，不體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視學(xué)困生和特異體質(zhì)學(xué)生；科學(xué)合理布置作業(yè)，不增加學(xué)生及家長的負(fù)擔(dān)，切實(shí)將減負(fù)增效落到實(shí)處。2.加強(qiáng)“集體備課”，實(shí)現(xiàn)互學(xué)共進(jìn)。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組長的工作力度，把教研組的工作做實(shí)、做活，通過“團(tuán)隊式”教研，以團(tuán)隊力量促進(jìn)組內(nèi)青年教師快速成長,實(shí)現(xiàn)班級間教育教學(xué)的公平均衡發(fā)展。3.加強(qiáng)備課管理。教齡1至8年教師手寫式詳案備課，教齡8至15年教師手寫簡案備課外加批注式備課，教齡15年以上教師批注式備課。教研組長認(rèn)真做好本組教師備課類型的登記，并根據(jù)教務(wù)處要求進(jìn)行教師備課的指導(dǎo)和檢查，確保備課與上課基本一致。每位教師要根據(jù)學(xué)情精心備課，備課應(yīng)超前一周，教學(xué)反思要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際。4.立足課堂教學(xué)主陣地，向40分鐘要質(zhì)量。扎扎實(shí)實(shí)上好綜合教育課、道德與法治課、心理健康課、勞動教育等課程，讓德育有實(shí)效；教師要精準(zhǔn)分析學(xué)情，認(rèn)真上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量；積極開展聚焦課堂教學(xué)問題的教研活動，教研組長按要求定出研究的內(nèi)容、實(shí)施步驟并及時總結(jié)；科學(xué)、合理利用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。5.扎實(shí)開展主題式的“人人公開課活動”。在校教師不分崗位（含上掛），每位教師每學(xué)期上好一節(jié)組內(nèi)公開課（近3年要退休的教師可自由選擇）。每次公開課活動，上課教師根據(jù)教研組主題安排提前備課，由教研組長審核后發(fā)給本教研組其他教師，讓參加聽課的教師提前思考，帶著問題走進(jìn)課堂。上課結(jié)束后，要本著互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)的態(tài)度，客觀公正地進(jìn)行評課議課，評課要有記錄。6.加大作業(yè)管理力度，切實(shí)做到減負(fù)增效。實(shí)施學(xué)生家庭作業(yè)公示制度，強(qiáng)化日常作業(yè)管理；開展單元作業(yè)設(shè)計研究與使用，及時反饋師生的教學(xué)情況，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。7.常態(tài)化開展教育教學(xué)常規(guī)檢查活動。以“推門聽課”活動為抓手，常態(tài)化開展教育教學(xué)常規(guī)檢查活動，隨時了解教師教學(xué)中的課前備課、教學(xué)語言、課堂管理、習(xí)題配置、結(jié)構(gòu)安排、知識密度乃至板書、教態(tài)等方面的情況，并適時予以指導(dǎo)糾正。達(dá)到以查促教，以查督教，為“提高教育教學(xué)質(zhì)量”打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。8.加大課后服務(wù)的巡查力度，提升課后服務(wù)質(zhì)量。設(shè)立管理崗，排定巡查表，不間斷巡查課后服務(wù)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒整改。9.做好綜合素質(zhì)評價和學(xué)科素養(yǎng)檢測工作。一二年級期末做好無紙化測評工作，三至五年級語、數(shù)、英要進(jìn)行期末檢測，檢測之后認(rèn)真完成試卷分析。非統(tǒng)考學(xué)科（考查科目），任課教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際制定考查方案，完成考查科目的考核工作。學(xué)科素養(yǎng)檢測活動要統(tǒng)籌安排，提前布置，認(rèn)真組織，及時收集資料和總結(jié)。10.認(rèn)真完成校本培訓(xùn)。每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，聽課時要認(rèn)真做好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在《繼續(xù)教育培訓(xùn)參與錄》上，積極參加說課、評課等各項教研活動。專題研討各學(xué)科組根據(jù)本組實(shí)際確定研討主題，并積極組織教師研討。11.加強(qiáng)畢業(yè)班管理工作加強(qiáng)年級組團(tuán)隊建設(shè)，縮小學(xué)科間的標(biāo)準(zhǔn)差，各學(xué)科教學(xué)齊頭并進(jìn)，同時抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作。組織好畢業(yè)班各學(xué)科定期檢測工作，加強(qiáng)對畢業(yè)班教學(xué)的研究、指導(dǎo)，積極參與畢業(yè)班班級管理，營造良好的教育教學(xué)氛圍，做好指導(dǎo)和服務(wù)工作，力爭畢業(yè)測試取得優(yōu)異成績。12.加強(qiáng)功能教室的管理。教務(wù)處將按照學(xué)校圖書室、音樂教室、體育器材室、電腦室、多媒體教室、電子備課室等專用教室管理制度，加強(qiáng)過程管理，切實(shí)發(fā)揮專用教室的教學(xué)功能，實(shí)現(xiàn)教育資源的最優(yōu)化使用，不斷提升學(xué)校的教育現(xiàn)代化水平。（二）抓實(shí)教研，提高課堂教學(xué)效益，為“雙減”保駕護(hù)航1.在集團(tuán)化辦學(xué)思想的指引下，整合多方資源，以新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與踐行為主要內(nèi)容開展教學(xué)研究月活動，強(qiáng)化團(tuán)隊優(yōu)勢，促進(jìn)共同發(fā)展。2.以“智慧校園”建設(shè)為契機(jī)，提升廣大教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，開展智慧教與學(xué)教研活動和信息化系列活動，組織教師積極參加課例、課件、微課、教師網(wǎng)絡(luò)空間等信息化大賽。3.組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研。充分發(fā)揮行政班干部與教研組長的作用，扎實(shí)、有效地開展校本教研活動，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合，使校本培訓(xùn)工作與日常教育教學(xué)工作一體化，相互促進(jìn)，協(xié)同發(fā)展。4.學(xué)校組建以教研組長為核心，年級（備課）組長為中堅力量，學(xué)科骨干教師為骨干力量的三個層級的語、數(shù)、英、體教科研團(tuán)隊，負(fù)責(zé)聽課、評課，并承擔(dān)各級賽課任務(wù)，以確保學(xué)科教研的效能性。5.組織中青年骨干教師參加“中小學(xué)語文中青年教師基本功大賽”評選活動和“中小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師基本功大賽（現(xiàn)場備課、制作課件）”評選活動，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教學(xué)水準(zhǔn)，使中青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)工作的主力軍。6.組織語文教師學(xué)習(xí)、思考、研究、領(lǐng)會新課標(biāo)，把新課標(biāo)的理念真正落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去。7.努力實(shí)施中青年教師素養(yǎng)提高活動，尤其是粉筆字和鋼筆字，實(shí)行一周一張，一周一板活動，積極開展結(jié)對幫扶活動，發(fā)揮示范、帶動作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享和共同提高。8.開展校際交流活動，走出去，引進(jìn)來，互相學(xué)習(xí)，在促進(jìn)教育均衡的基礎(chǔ)上凸顯教研特色。9.積極開展課題研究活動，根據(jù)教育教學(xué)中存在的問題確定課題研究內(nèi)容，依據(jù)課題研究的方案扎實(shí)開展研究，把握好課題研究的時間節(jié)點(diǎn)，有序開展申報、研究和結(jié)題工作。（三）規(guī)范綜合學(xué)科教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展1.加強(qiáng)對音樂、體育、美術(shù)、信息等學(xué)科的教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)禁私自調(diào)課，如有公事提倡提前換課，堅決反對以其他事情為由不到堂上課。2.加強(qiáng)對道德與法治、科學(xué)、勞動課程的管理。明確責(zé)任人，加強(qiáng)集體備課，確保一個年級有一套完整教學(xué)設(shè)計，確保課程落到實(shí)處。3.開展豐富多彩的社團(tuán)活動，激發(fā)學(xué)生的潛能，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力培養(yǎng)合格加特長的全面發(fā)展的學(xué)生。4.認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際明晰各年級體育教學(xué)內(nèi)容，切實(shí)抓好“兩操”質(zhì)量，有序開設(shè)足球、籃球特色課程，促進(jìn)陽光健身，提高學(xué)生身體素質(zhì)，確保體質(zhì)達(dá)標(biāo)檢測優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。5.加大綜合學(xué)科和社團(tuán)開展的督查力度，做好綜合組教師教學(xué)效果考核和社團(tuán)活動成果展示活動。6.建立音、體、美、信息等特長學(xué)生的發(fā)現(xiàn)機(jī)制，為各項賽事儲備人才，力爭在各級各類競賽中取得優(yōu)異的成績。（四）創(chuàng)新開展校園活動，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)1.組織開展體育節(jié)活動。為全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，豐富校園生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，開展第九屆校園體育節(jié)活動。2.組織開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動。為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)高雅、健康的文化藝術(shù)生活，提高師生的文化修養(yǎng)和藝術(shù)審美，充分發(fā)揮師生特長，展現(xiàn)我校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、至純至正、自信自強(qiáng)的精神面貌，推動校園文化藝術(shù)健康發(fā)展，本學(xué)期開展第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)。3.組織開展好學(xué)科競賽活動。開展暑期讀書征文、科技創(chuàng)新等學(xué)科競賽活動，