《朝天子·詠喇叭-王磐導學案-2023-2024學年初中語文統(tǒng)編版》

《朝天子·詠喇叭-王磐》導學案第一課時導學目標：1.了解古代音樂器樂演奏的歷史背景，精通古代樂器“喇叭”的基本知識；2.理解古代音樂器樂在文化傳承中的重要作用，熟識古代音樂對人們情感和精神生活的影響；3.通過解析《朝天子·詠喇叭/王磐》這首詩歌，了解詩人對音樂的贊美之情和其內涵意義。重點詞匯：1.喇叭：古代一種裝有心簧的銅制樂器，用于演奏宮廷音樂和慶典活動；2.王磐：唐代詩人，善用音樂為詩歌賜予靈氣的詩歌家；3.朝天子：指皇帝，古代封建社會中官方稱呼皇帝的稱謂之一。導學步驟：1.導入新知識（10分鐘）：通過展示古代喇叭的圖片和演奏視頻，引導同硯了解喇叭的外貌和演奏方式，讓同硯了解古代音樂的形式和魅力；引入王磐這位唐代詩人，介紹其文學成就和在音樂領域的影響，激發(fā)同硯對音樂詩歌的愛好。2.進修重點內容（30分鐘）：講解古代樂器喇叭的制作和演奏方式，詮釋喇叭在古代音樂中的重要塞位；介紹《朝天子·詠喇叭/王磐》這首詩歌的背景和內容，分析詩中對音樂的贊美和對音樂家王磐的頌揚；讓同硯沉思詩歌中表達的音樂與人生、音樂與文化的干系，引導同硯自主沉思和談論。3.進修拓展（20分鐘）：組織同硯分組談論音樂對人們的影響和作用，分享各自的看法和感悟；安置探究任務：讓同硯通過查閱資料，了解王磐的生平事跡和音樂創(chuàng)作風格，撰寫對王磐的評判或解讀文章。4.總結提升（10分鐘）：回顧本節(jié)課的進修內容，引導同硯總結音樂在古代社會中的重要性和文化意義；鼓舞同硯加強對音樂和文學的理解和觀覽，培育同硯的審美情操和人文素養(yǎng)。作業(yè)安置：1.撰寫對《朝天子·詠喇叭/王磐》這首詩的感想和評論，體會音樂與生活的聯(lián)系；2.查閱資料，了解古代樂器喇叭的演奏和制作方法，結合教室進修內容，寫一篇關于古代音樂器樂的短文。評估方法：1.參與教室談論和互動的表現(xiàn)；2.作業(yè)完成狀況和作品質量；3.對音樂文化的理解和表達能力。第二課時導學目標：1.了解《朝天子·詠喇叭/王磐》的作者、背景和創(chuàng)作背景；2.精通《朝天子·詠喇叭/王磐》的基本內容和主題；3.分析《朝天子·詠喇叭/王磐》中的意象和修辭手法；4.結合現(xiàn)實背景，沉思《朝天子·詠喇叭/王磐》的現(xiàn)實意義和價值。導學內容：1.作者簡介：《朝天子·詠喇叭/王磐》是中國唐代詩人杜牧創(chuàng)作的一首七言絕句。杜牧，字牧之，號太虛道人，生于唐代貞觀年間，是唐代杰出的文學家和政治家。2.作品背景：《朝天子·詠喇叭/王磐》描述了唐代宰相王磐主持朝政時的形象。王磐是唐代名臣，以廉潔治政、公正執(zhí)政而聞名，杜牧在詩中贊美了他的才德和品德。3.內容梗概：詩中通過描寫王磐在宰相之位上的表現(xiàn)，贊美他的才德和政績，同時也表現(xiàn)了杜牧對賢臣的贊頌和對政治的期許。4.主題分析：《朝天子·詠喇叭/王磐》主要表現(xiàn)了唐代賢臣王磐的政績和品德，宏揚廉潔清正的政治風氣，體現(xiàn)了作者對賢臣的贊美和對政治的期許。5.意象和修辭手法：詩中運用了豐富的修辭手法和意象，如“龍門飛上日”、“紫閣曙光開”等，通過對自然景象和宮廷場景的描寫，呈現(xiàn)出王磐的高風亮節(jié)和政治能力。6.現(xiàn)實意義和價值：《朝天子·詠喇叭/王磐》反映了中國古代政治風貌和賢臣風范，對于今日的社會政治文化建設仍具有啟迪意義，宏揚廉潔治政、公正執(zhí)政的價值觀念，引導人們向王磐進修，成為社會上的正直、廉潔之人。導學任務：1.閱讀《朝天子·詠喇叭/王磐》全文，理解作者的贊美對象和主題內容；2.分析詩中的意象和修辭手法，體會作者的寫作技巧；3.沉思《朝天子·詠喇叭/王磐》對當代社會的啟迪和影響，探討其現(xiàn)實意義和價值；4.撰寫一篇關于《朝天子·詠喇叭/王磐》的讀后感，結合現(xiàn)實背景進行沉思和總結。拓展延伸：1.了解唐代文學和政治背景，深度了解《朝天子·詠喇叭/王磐》的創(chuàng)作背景和影響；2.閱讀其他唐代詩人的作品，比較其與《朝天子