2023-2024學(xué)年新疆喀什地區(qū)巴楚縣一中高二9月月考語文試卷

2023—2024學(xué)年新疆喀什地區(qū)巴楚縣一中高二9月

月考語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（材料閱讀）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

80多年前，長征的勝利鼓舞了當(dāng)時大批進步青年奔赴革命圣地延安，投身革

命事業(yè)，這直接促進了我們黨和軍隊在抗日戰(zhàn)爭中的大發(fā)展。80多年后的今天,

實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)就是新的長征。長征精神沒有丟，不能丟，更不

會丟，因為它具有更多新的時代意義。

長征途中，“風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅”，革命戰(zhàn)士為何有如此英

雄氣概？答案是他們堅守著共產(chǎn)主義信仰追求，正所謂“心有所信，才能行遠(yuǎn);

不忘初心，方得始終”。中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國人民走過的這一百年，又何嘗

不是一場"不忘初心，繼續(xù)前進”的偉大長征？80多年前的長征體現(xiàn)了中國共

產(chǎn)黨人的精神自信與文化自信，這種“走自己的路”的自信正逐漸沉淀升華為

中華民族前進的強大定力和深厚歷史底蘊。正如毛澤東同志后來所說：“我們

現(xiàn)在遇到的困難不算很大，有什么了不起呀！比起萬里長征，爬雪山過草地，

總要好一點吧！”長征的勝利表明，中國共產(chǎn)黨人只有高揚理想信念的風(fēng)帆，

保有對社會主義事業(yè)的必勝信念，從對中國特色社會主義事業(yè)的摸索、自省，

遭遇的挫折和取得的成功中獲得自信，才能從容應(yīng)對各種考驗，不斷推動中國

特色社會主義偉大事業(yè)的前進。

馬克思曾經(jīng)說過，“一個行動勝過一打綱領(lǐng)”。世界上的事情都是干出來的,

當(dāng)年的紅軍既尊重客觀規(guī)律，又永葆斗志和毅力，既勇于直面困難，又敢于接

受挑戰(zhàn)。長征的勝利啟示我們：“艱難困苦，玉汝于成。"長征不常有，長征

亦常態(tài)。當(dāng)前，我們應(yīng)明確還會有許多新的“雪山”“草地”需要跨越，許多

新的“金沙江”“大渡河”需要征服。決不能看到困難就畏首畏尾、喊苦喊累，

提條件講難度，向挫折和壓力妥協(xié)，否則，任何工作都只能受困于“泥沼”，

寸步難行。

在長征前，紅軍的三大任務(wù)之一就是要向群眾宣傳，做群眾工作，幫助群眾

建立政權(quán)和地方黨組織。在長征途中，紅軍用實際行動豐富和發(fā)展了黨的群眾

路線。在紅軍途經(jīng)少數(shù)民族地區(qū)時，很多少數(shù)民族同胞主動為紅軍帶路、送糧

草、救護傷病員?？梢哉f，長征精神形成的一個重要因素就是紅軍是人民的軍

隊，人民群眾是紅軍的勝利之本。

80多年前的長征有終點，中國共產(chǎn)黨人、中國人民的長征沒有終點。中國夢

的具體表現(xiàn)是國家富強、民族振興、人民幸福，它歸根結(jié)底是人民的夢。但幸

福不會從天而降，美夢不會自動成真。只有把黨的戰(zhàn)略目標(biāo)變成群眾的自覺實

踐，不忘密切聯(lián)系群眾，不斷調(diào)動人民群眾干事、創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，才

能聚合眾力、融合眾智，以實現(xiàn)中華民族近代以來最偉大的夢想——中華民族

的偉大復(fù)興。

（摘編自季琳歡《新時期長征精神的時代意義》）

材料二：

長征是“當(dāng)今時代一次無與倫比的史詩般的遠(yuǎn)征”。令人感嘆的是，長征其

實也是“一群年輕人的進發(fā)”。因為在這支一往無前的隊伍里，約54%是24歲

以下的年輕人，只有4%超過40歲。在江西信豐，中央紅軍長征路上犧牲的第

一位師長洪超只有25歲；在湖南道縣，死守湘江陣地的陳樹湘只有29歲……就

是這群胸懷理想的年輕人，在這條淬火成鋼的道路上舍生忘死、拋灑熱血，譜

寫了一曲壯麗的青春之歌。

對今天的年輕人來說，怎么看待來時的路，往往決定了能否走好未來的路。

讓人欣慰的是，不斷有年輕人回到長征路上，用腳步與先輩對話，切身感受這

一傳奇史詩。一名20多歲的網(wǎng)絡(luò)主播，用直播的形式挖掘紅軍艱苦卓絕的英雄

故事，觀察長征路上變化與發(fā)展中的今日中國；一名95后大學(xué)生在重走長征路

時，為過去不了解紅軍的艱辛而流淚。精神是可以傳承的，這條地球紅飄帶所

孕育的英雄的基因，感染與召喚著一代又一代人在這條曲折而頑強的道路上努

力奔跑、奮力前進，探尋走向勝利的密碼。

有人曾提出疑問，今天的年輕人還用“長征”、還能“長征”嗎？答案當(dāng)然

是肯定的。因為一個不記得來路的民族，是沒有出路的民族。不論我們的事業(yè)

發(fā)展到哪一步，不論我們?nèi)〉昧硕啻蟪删停覀兌家罅霌P偉大的長征精神,

在新的長征路上繼續(xù)奮勇前進。長征除了是腳步的丈量，更是精神的洗禮、思

想的升華。

青年的人生目標(biāo)會有不同，職業(yè)選擇也有差異，在成長和奮斗中會收獲成功

和喜悅，也會面臨困難和壓力。只有把小我融入祖國的大我、人民的大我之中，

與時代同步伐，與人民共命運，努力唱響“新時代、新長征、新青年”主旋律,

才能更好地實現(xiàn)人生價值，升華人生境界，成為走好新時代長征路，為實現(xiàn)中

華民族偉大復(fù)興增磚添瓦的新時代青年。

（摘編自盛玉雷《激揚新長征的青春力量》）

1.下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.新時期長征精神具有更多新的時代意義，所以長征精神沒有丟，不能丟，

更不會丟，更需要大力弘揚。

B.長征途中“風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅”的英雄氣概，源于革命戰(zhàn)

士們對共產(chǎn)主義信仰追求的堅守。

C.跨越新時期的“雪山”“草地”，征服新征程上的“金沙江”“大渡

河”，需要我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的精神。

D.人民群眾是紅軍的勝利之本，只要繼續(xù)堅持群眾路線，依靠人民群眾，就

能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A.當(dāng)下，不少年輕人通過重走長征路這一方式，用腳步與先輩對話，切身感

受了長征這一傳奇史詩。

B.在長征隊伍里，約54%的人是24歲以下的年輕人，可見年輕人是長征取得

勝利的關(guān)鍵性因素。

C.實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢想，需要我們聚合

眾力、融合眾智，走好新時期長征路。

D.雖然80多年前的長征早已成為歷史，但在當(dāng)今時代鼓勵年輕人重走長征

路、感受學(xué)習(xí)長征精神仍有必要。

3.下列選項中，最能體現(xiàn)“新時期在青少年中傳承和弘揚長征精神”的一項是

（）

A.近日，四川省正式啟動“重走長征路?奮進新征程”紅色旅游年活動。

B.某市組織黨員開展“追尋紅色記憶，傳承長征精神”主題黨日活動。

C.電影《紅色往事》的公益放映，標(biāo)志著“重走長征路公益放映萬里行”活

動正式開始。

D.參加“重走長征路”的中學(xué)生表示將堅守和弘揚長征精神，走好他們今后

的人生路。

4.請結(jié)合材料，談?wù)勑聲r代的青年應(yīng)該如何走好新長征路。

二、現(xiàn)代文閱讀（文學(xué)類閱讀）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

八月的鄉(xiāng)村（節(jié)選）

蕭軍

在茂草間，人可以聽到諸多種的聲音和諧地隨伴著夜，廣茫地爬行。

槍聲在這個時候也漸漸喑啞下去，人們的腳步也開始松弛。

為著便利任是某個時間全可射擊，步槍并不拘泥，任便每人取著合適的準(zhǔn)備

姿勢。他們中有小紅臉、崔長勝等抗日農(nóng)民；有舊軍隊出生的劉大個；還有青

年學(xué)生蕭明。

每人的子彈袋全變得空虛了！病蛇般的軟垂在人們的脅下，隨著人們的腳步

在動蕩。

“弟兄們，我們就在這塊石頭上歇一歇吧。我到對面那個小山上去擔(dān)任警戒,

明天一早晨，我們也必得趕到王家堡子……”

誰也不注意蕭明說完了話，怎樣自己提了步槍，走下谷底，跨過小河，努力

地躬下身子爬向?qū)γ娴男∩缴先ァ?/p>

“這又是犧牲了兩個弟兄！”

蕭明底眼睛有點蒙嚨——悲傷和疲乏攻打著他。

老年的崔長勝說：“我呢！只要一看到蕭同志說過的‘新世界’，只要看到,

只栗看一眼……我就甘心啦！——蕭同志，你說的那樣好的世界，什么時候才能

來呢？把日本兵全趕跑了就成嗎？”

在陰夜里，蕭明走在六個人的前頭。為的不要使大家跑錯了路，眼睛常常要

睜大著，這樣工夫一久，那會發(fā)生很不好受的脹痛！汗又開始在前額和身體各

部分沁流。他實在自己也估計不出“新世界”究竟誕生在那一天。不過他知道

“這是一定的”，新的世界一定會來到的。

“一定的嗎？蕭同志？啊——"

“一定的——"

下了這個山坡，由兩山中間鞍部又向右面折下去，底下又是一帶長谷——

“同志們，出了這個谷口，再過一條河，對面在幾個山懷抱里的那個堡子，

就是王家堡子——出了這個山口子，就能看到一座炮臺，炮臺上面一定有紅旗,

如果他們在那里——他們一定有人在這里等候我們……”

這是一種希望！隊尾的李三弟竟唱起歌來：

起來！饑寒交迫的奴隸起來！

起來！全世界的罪人……

滿腔的熱血已經(jīng)沸騰……

作一次最后的斗爭

舊世界……

一刻全為這歌聲感動得合唱起來。老人崔長勝流著淚。感動地舒展著臉上的

皺紋。

“蕭同志，有工夫你一定也栗教教我！我不是也應(yīng)該唱唱嗎？這是再好沒有

的歌??！”

“好，現(xiàn)在我就教給你，——來！先唱第一句：

“起來！饑寒交迫的奴隸……

起來！??…”

就如軍隊行軍，或是出操時候唱歌一樣，蕭明唱一句，崔長勝和別的人們復(fù)

誦一句。一刻是整齊了！加上山谷的回應(yīng)?！?！這是一片轟鳴！這轟鳴一

直是由山谷里傾瀉出來，向著對面山頭上有紅旗飄動的方向，廣漠地飛撲過

去..

田野上，高粱紅著穗頭，在太陽下面沒有搖曳。東北鄉(xiāng)下，收割的日子雖然

一天迫近一天，今年卻不被人們怎樣重視。村子里少壯的農(nóng)民，更是不注意到

這些。鐮刀在房檐下的刀掛上生著銹……所有的什么也沒準(zhǔn)備。全是迫切的據(jù)著

自己的槍巡邏呀，守望呀……在被指定的地方。有的時候偶然聚在一起，他們也

會談?wù)撚申牪磕抢锫牭降?，是一向由他們祖先也沒聽到過的一些新的話，新的

故事。在他們誰也不肯顯示自己不聰明；全要顯示自己是英勇的，沒有一點膽

怯或憐憫來殺一個日本兵，更是殺日本軍官。

“反正不是你死，就是我活！眼看日本兵一天比一天兇！我們的老婆，孩子,

爸，媽，還不是教那些王八羔子們，白用刺刀給捅了？——司令那家伙真是條

漢子，真可以?！?/p>

“聽說，這七個人……原先是九個，半路上‘過去‘兩個，蕭明原先就是我們

的人，那不能算數(shù)的?！?/p>

“蕭明，那小伙子也真行，本來是個學(xué)生，能和我們一樣吃苦，沒白念書?！?/p>

正午的太陽，火一般燃燒在人的頭頂上。除開蛔蛔在叫得特別響亮以外，再

也聽不到蟲子的吟鳴，豬和小豬仔在村頭的泥沼里洗浴，狗的舌頭軟垂到嘴外,

喘息在每個地方的墻蔭，任狗蝸的叮咬，它也不再去驅(qū)逐。孩子們脫光了身子,

肚子鼓著，趁了大人睡下的時候，偷了園子的黃瓜在大嘴啃吃著。

這好像幾百年前太平的鄉(xiāng)村。雞鳴的聲音，徐徐起來，又徐徐地落下去，好

沉靜的午天??！

三天以后，王家堡子成了廢墟。

彈窩在每處顯著貪婪地擴大；墻垣頹翻下去，像老年人不整齊的牙齒。茅草

在各處飛揚著，屋頂開了不規(guī)則的天窗，太陽能夠從這樣孔洞投射下，照到死

在炕底下的尸骸。小孩的頭顱隨便滾在天井中。

沒有死盡的狗，尾巴垂下沿著墻根跑，尋食著孩子或是大人們的尸身。到午

間再也聽不到山羊們帶著顫動的鳴叫，也沒有了一只雄雞，麻雀子們很寂寞地

飛到這里又飛到那里。

（選自《“奴隸”叢書》，1934年，有刪改）

5.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項是（）

A.本文寫了蕭明領(lǐng)導(dǎo)的小分隊奔向王家堡子的艱苦歷程，蕭明雖然悲傷疲

乏，但堅定勇敢、身先土卒、認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)愛部下。

B.隊伍下了山坡繼續(xù)行軍，他們期望在王家堡能見到紅旗。紅旗，是斗爭方

向的象征，她給困難中的戰(zhàn)士帶來力量和鼓舞。

C.這篇小說情節(jié)曲折離奇，跌宕起伏，在一波三折的故事情節(jié)中，表現(xiàn)出了

主人公情感的起伏變化和豐富的內(nèi)心世界。

D.隊伍統(tǒng)一了思想，一往無前地高舉紅旗高唱《國際歌》奔向革命的主流大

軍，這歌聲給人增添了信心和力量。

6.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不巧硬的一項是（）

A.小說在突出描寫人物抗擊侵略者的戰(zhàn)斗精神的同時，也寫出了抗日隊員們

復(fù)雜矛盾的心態(tài)和各種不同的性格。

B.小說具有一種濃郁的眷戀鄉(xiāng)土的愛國主義情緒，雄渾遒勁，質(zhì)樸剛健，充

滿了英雄主義的音調(diào)，讀來令人感奮。

C.小說描寫了一支抗日游擊隊伍的成長，著重描寫戰(zhàn)斗者的群像，人物的性

格在行軍、戰(zhàn)斗、執(zhí)行命令的過程中展現(xiàn)。

D.這篇小說描繪了八月東北鄉(xiāng)村寧靜的畫面，語言華麗，滲透著憎恨日本侵

略者、熱愛東北故土、熱愛浴血抗?fàn)幹械娜嗣駪?zhàn)士的情感。

7.小說是如何塑造蕭明這一人物形象的？請結(jié)合文本簡要分析。

8.小說結(jié)尾并未詳細(xì)交代戰(zhàn)斗過程，而是著力描繪廢墟場景，這樣寫有什么好

處？請結(jié)合全文簡要分析。

三、文言文閱讀

孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣；以

不忍人之心行不忍人之政，治天下可運之掌上。所以謂人皆有不忍人之心者：

今人乍見孺子將入于井，皆有，米像惻隱之心；非所以內(nèi)交于孺子之父母也,

非所以奉譽于鄉(xiāng)黨朋友也，非惡其聲而然也。由是觀之，無惻隱之心，非人

也；無羞惡之心，非人也；無辭讓之心，非人也；無是非之心，非人也。惻隱

之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智

之端也。人之有是四端也，猶其有四體也，有是四端而自謂不能者，自賊者也;

謂其君不能者，賊其君者也。凡有四端于我者，知皆擴而充之矣，若火之始

落，泉之始達。茍能充之，足以保四海；茍不充之，不足以事父母。"

9.下列加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.皆有體惕惻隱之心怵惕：恐懼。

B.非所以內(nèi)交于孺子之父母也內(nèi)：同“納”，結(jié)交。

C.非所以攀譽于鄉(xiāng)黨朋友也要：求取。

D.若火之始終，泉之始達然：……的樣子。

10.下列各項中，對上面選段的理解不正確的一項是（）

A.孟子認(rèn)為，如果國君有了憐愛別人的心，有了施行憐愛別人的政治，那

么，治理天下就好像可以放在手掌上運轉(zhuǎn)一樣容易了。

B.本章是孟子闡述“性善”基本理論的一章，孟子認(rèn)為“人之有是四端也，

猶其有四體也”，仁義禮智四端和四肢一樣，都是與生俱來的，固有的。

C.孟子所提出的“仁義禮智”都是發(fā)端于這種“不忍人之心”?！安蝗倘酥?/p>

心”更是成了中國古代哲學(xué)中的“性善論”的理論基礎(chǔ)和支柱。

D.孟子主張人性本善，強調(diào)天賦道德，推行仁愛政治，這些都是具有積極意

義的。如果能擴充四個善端，就能夠用來侍奉父母，就足夠用來安定天下。

11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）有是四端而自謂不能者，自賊者也。

（2）茍能充之，足以保四海；茍不充之，不足以事父母。

四、詩歌鑒賞

書憤

陸游

早歲那知世事艱？中原北望氣如山。

樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。

塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。

《出師》一表真名世，千載誰堪伯仲間？

12.下列關(guān)于陸游《書憤》一詩的解析有誤的一項是（）

A.首聯(lián)塑造了詩人早年的自我形象，那時他有滿腔的愛國熱忱，卻不懂得世

道的艱難，遙望著北方被金人占領(lǐng)的中原地帶，胸中的憤恨郁積如山。

B.頷聯(lián)只用六個名詞組接，勾勒出兩幅氣壯山河的和平圖畫，將詩人的恢復(fù)

之志具體化。

C.尾聯(lián)議論抒情，寫了諸葛亮在《出師表》中曾說過“北定中原，興復(fù)漢

室”。詩人正是以此自勉，表明他至死也不會放棄恢復(fù)中原之志。

D.本詩圍繞“憤”字展開，抒發(fā)了詩人無私報國但抑郁不得志的強烈憤慨。

13.“書憤”之“憤”包含哪些感情？它是通過什么樣的表現(xiàn)手法呈現(xiàn)出來的？

五、情景默寫

14.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）青年擔(dān)當(dāng)著國家社會興盛的重責(zé)，應(yīng)當(dāng)以《論語泰伯》中曾子所說的

"，"自勉。

（2）《〈論語〉十二章》中孔子認(rèn)為士不可以不志向遠(yuǎn)大剛強且有毅力的兩句是:

（3）《〈論語〉十二章》中表現(xiàn)文采和質(zhì)樸兼?zhèn)洳庞腥烁聍攘Φ膬删涫?/p>

（4）孔子認(rèn)為在“義”與“利”面前，君子和小人的態(tài)度截然不同，他說:

（5）《大學(xué)之道》中寫儒家以修、齊、治、平層層推進，由己及人，達到天下

太平的句子是：，，o

六、語言文字運用I

閱讀下面的文字，完成下面小題。

新學(xué)期到來，我校推出一門全新的通識課“家常菜”，受到廣大師生的關(guān)注

和好評。過去，學(xué)校的勞動教育課程非常少，而且多是,很難培養(yǎng)學(xué)

生的勞動意識和習(xí)慣。“家常菜”這門課找到了學(xué)生們感興趣的切入點，學(xué)習(xí)

難度不大，門檻不高，卻能讓學(xué)生O

（）。擇菜，洗菜，切菜，準(zhǔn)備配料并著手烹飪。通過,學(xué)生們不僅

能夠提升廚藝，還能真正體會到做菜的辛苦和樂趣，增加對食物的敬畏和感情,

從而減少食物浪費，進一步養(yǎng)成的生活作風(fēng)。期末考核時，學(xué)生的“作

品”會擺在食堂的專門窗口，供師生們品鑒，這又會給學(xué)生帶來滿滿的成就感。

燒菜做飯作為一項生活技能，能讓學(xué)生受益一生。更為重要的是，通過學(xué)習(xí)

燒菜做飯還會增強學(xué)生對家務(wù)勞動的理解與認(rèn)知，有助于在和家人的相處中更

懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔(dān)。

15.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?

A.紙上談兵受益匪淺自己動手勤儉節(jié)約

B.形同虛設(shè)受益匪淺身體力行吃苦耐勞

C.形同虛設(shè)不虛此行自己動手吃苦耐勞

D.紙上談兵不虛此行身體力行勤儉節(jié)約

16.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.勞動者在幕后辛勤付出，才做出了一道道家常菜

B.勞動者在幕后的辛勤付出，都承載于一道道家常菜

C.一道家常菜，通常承載著勞動者在幕后的辛勤付出

D.一道家常菜，勞動者在幕后通常有著辛勤的付出

17.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.學(xué)習(xí)燒菜做飯還會增強學(xué)生對家務(wù)勞動的理解與認(rèn)知，有助于在和家人的

相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔(dān)。

B.學(xué)習(xí)燒菜做飯還會增強學(xué)生對家務(wù)勞動的理解與認(rèn)知，有助于他們在和家

人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔(dān)。

C.通過學(xué)習(xí)燒菜做飯還會增強學(xué)生對家務(wù)勞動的理解與認(rèn)知，有助于他們在