實驗報告總結(jié)

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試驗心得體會

在做測試技術(shù)的試驗前,我以為不會難做,就像以前做物理試驗一樣,做完試驗,然后兩下子就將試驗報告做完.直到做完測試試驗時,我才知道其實并不簡單做,但學(xué)到的學(xué)問與難度成正比,使我受益匪淺.

在做試驗前,肯定要將課本上的學(xué)問吃透,因為這是做試驗的基礎(chǔ),否則,在老師講解時就會聽不懂,這將使你在做試驗時的難度加大,鋪張做試驗的珍貴時間.比如做光伏的試驗,你要清晰光伏的各種接法,假如你不清晰,在做試驗時才去摸索,這將使你極大地鋪張時間,使你事倍功半.做試驗時,肯定要親力親為,務(wù)必要將每個步驟,每個細(xì)節(jié)弄清晰,弄明白,試驗后,還要復(fù)習(xí),思索,這樣,你的印象才深刻,記得才堅固,否則,過后不久你就會忘得一干二凈,這還不如不做.做試驗時,老師還會依據(jù)自己的親身體會,將一些課本上沒有的學(xué)問教給我們,拓寬我們的眼界,使我們熟悉到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.

通過這次測試技術(shù)的試驗,使我學(xué)到了不少有用的學(xué)問,更重要的是,做試驗的過程,思索問題的方法,這與做其他的試驗是通用的,真正使我們受益匪淺.

試驗心得體會

這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了測試技術(shù)這門課程，它是一門綜合應(yīng)用相關(guān)課程的學(xué)問和內(nèi)容來解決科研、生產(chǎn)、國防建設(shè)乃至人類生活所面臨的測試問題的課程。測試技術(shù)是測量和試驗的技術(shù)，涉及到測試方法的分類和選擇，傳感器的選擇、標(biāo)定、安裝及信號獵取，信號調(diào)理、變換、信號分析和特征識別、診斷等，涉及到測試系統(tǒng)靜動態(tài)性能、測試動力學(xué)方面的考慮和自動化程度的提高，涉及到計算機技術(shù)基礎(chǔ)和基于LabVIEW的虛擬測試技術(shù)的運用等。

課程學(xué)問的有用性很強，因此試驗就顯得特別重要，我們做了金屬箔式應(yīng)變片：單臂、半橋、全橋比較,回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動測量及譜分析,懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試三個試驗。剛開頭做試驗的時候，由于自己的理論學(xué)問基礎(chǔ)不好，在試驗過程遇到了很多的難題，也使我感到理論學(xué)問的重要性。但是我并沒有氣壘，在試驗中發(fā)覺問題，自己看書，獨立思索，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論學(xué)問的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。

試驗中我學(xué)會了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗證；用振動測試的方法，識別一小阻尼結(jié)構(gòu)的（懸臂梁）一階固有頻率和阻尼系數(shù)；把握壓電加速度傳感器的性能與使用方法；了解并把握機械振動信號測量的基本方法；把握測試信號的頻率域分析方法；還有了解虛擬儀器的使用方法等等。試驗過程中培育了我在實踐中討論問題，分析問題和解決問

題的力量以及培育了良好的工程素養(yǎng)和科學(xué)道德，例如團隊精神、溝通力量、獨立思索、測試前沿信息的捕獲力量等；提高了自己動手力量，培育理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，增加創(chuàng)新意識。

試驗體會

這次的試驗一共做了三個，包括：金屬箔式應(yīng)變片：單臂、半橋、全橋比較；回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動測量及譜分析；懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試。各有特點。

通過這次試驗，我大開眼界，因為這次試驗特殊是回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動測量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件編程，并且用電腦顯示輸出?？梢哉f是半自動化。因此在試驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到試驗前的理論學(xué)問預(yù)備，也就是要事前了解將要做的試驗的有關(guān)質(zhì)料，如：試驗要求，試驗內(nèi)容，試驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做試驗時，指導(dǎo)老師會講解一下試驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是假如自己沒有一些基礎(chǔ)學(xué)問，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。

在這次試驗中，我學(xué)到許多東西，加強了我的動手力量，并且培育了我的獨立思索力量。特殊是在做試驗報告時，因為在做數(shù)據(jù)處理時消失許多問題，假如不解決的話，將會很難的連續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時，遇到要進(jìn)行數(shù)據(jù)獵取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作；還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動測量及譜分析試驗，獵取數(shù)據(jù)時，留意讀取波形要轉(zhuǎn)變采樣頻率，等等。當(dāng)然不只學(xué)到了這些，這里我就不多說了。

還有動手這次試驗，使測試技術(shù)這門課的一些理論學(xué)問與實踐相結(jié)合，更加深刻了我對測試技術(shù)這門課的熟悉，鞏固了我的理論學(xué)問。

不過這次試驗雖好，但是我認(rèn)為它支配的時間不是很好，還有測試技術(shù)考試時間，因為這些時間支配與我們的課程設(shè)計時間有沖突，使我不能用心于任一項，結(jié)果不能保證每一個項目質(zhì)量，所以假如有什么出錯請指出！

試驗體會與感想

經(jīng)過這次的測試技術(shù)試驗,我個人得到了不少的收獲,一方面加深了我對課本理論的熟悉,另一方面也提高了試驗

操作力量?，F(xiàn)在我總結(jié)了以下的體會和閱歷。

這次的試驗跟我們以前做的試驗不同，因為我覺得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺得這次試驗最珍貴，最深刻的。就是試驗的過程全是我們同學(xué)自己動手來完成的，這樣，我們就必需要弄懂試驗的原理。在這里我深深體會到哲學(xué)上理論對實踐的指導(dǎo)作用：弄懂試驗原理，而且體會到了試驗的操作力量是靠自己親自動手，親自開動腦筋，親自去請教別人才能得到提高的。

我們做試驗肯定不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的預(yù)備，若是做了也不知道是個什么試驗，那么做了也是白做。試驗總是與課本學(xué)問相關(guān)的，比如回轉(zhuǎn)機構(gòu)試驗，是利用頻率特性分析振動的，就必需回顧課本的學(xué)問，知道試驗時將要測量什么物理量，寫報告時怎么處理這些物理量。

在試驗過程中，我們應(yīng)當(dāng)盡量削減操作的盲目性提高試驗效率的保證，有的人一開頭就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個緣由。我也曾經(jīng)犯過這樣的錯誤。在