幼兒教師2022年個人成長計劃范本

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幼兒老師個人成長五年規(guī)劃

中心幼兒園

一、個人基本狀況

本人于1999年畢業(yè)于涵江職業(yè)幼師專業(yè)，至今從事幼教工作已13年，在工作期間，已取得中央廣播電視高校學校訓練本科文憑。在學習期間我敬重老師，團結同學，在工作期間，喜愛幼兒，工作勤奮，責任心強，回顧幾年的幼教生涯，走過的點點滴滴歷歷在目，雖然取得了一點成果，但也嘗盡酸甜苦辣。在全面推動素養(yǎng)訓練的今日，只有不斷的學習討論，不斷進取，拓寬專業(yè)視野，提升專業(yè)水平。為使自己能夠一如既往地保持學習的好習慣。

優(yōu)勢：在工作期間，我擔當班主任工作，我仔細對待每一個孩子，對每一個孩子一視同仁，能根據(jù)園內(nèi)制定的作息表進行各項活動，合理，仔細的開展教學活動和組織戶外體育嬉戲活動，對于領帶交代的任務能按時，仔細的完成，對待家長熱忱，能與家長準時溝通，表揚孩子的有點，共同關心孩子改正不足之處。

不足：雖然已經(jīng)工作13年了，但是對于教學活動，還存在很大的問題，如上課上到一半會遠離目標，或者被孩子問的答不出來，還有，孩子的留意力轉移時，不知道怎樣正確的收回等等，在課后反思，案例撰寫等方面也存在著嚴峻不足，還有撰寫論文也需要下功夫。

二、個人進展目標

2022年——2022年

1、熟虛心向同事學習，于搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特

色，培育良好常規(guī)。

2、樂觀投入訓練科研，探究規(guī)律，提高自身的訓練教學水平，2022年——2022年，

在做好本班班級工作和學校保育工作，平常多學習幼教理論學問，仔細參加園內(nèi)組織的園本培訓活動，仔細做筆記，多向老老師討教上課閱歷，讓自己能盡量把握住課堂，把握住孩子。

2022年——2022年

1、注意自身創(chuàng)新精神與實踐力量初步形成自己的閱歷并提高自己的技能。

2、不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。

2022年——2022年

虛心接受各位老師的指導和關心，不斷學習新的訓練理念，提高教學專業(yè)化水平，喜愛工作，喜愛同學，爭取因材施教。在論文寫作上有所成果。在工作上能得到領導的確定！在參考教參的同時，嘗試自己設計一些主題活動及主題下的各領域活動，多看一下關于案例撰寫，反思撰寫的書，讓自己的反思更深一些。

2022年——2022年

1、知道老師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代訓練觀念，形成了自己的一套教學設計、教法和學法指導等教學方式。

2、努力進取，樂觀參加各種教學活動。

3、具備制造性思維力量、生動、流暢的口語表達力量提高自己的寫作力量，仔細觀看孩子的每日生活，點滴記錄孩子的特殊之處與生活中細

小的環(huán)節(jié)，為寫論文做好預備，爭取投稿并獲獎。

三、詳細措施或詳細內(nèi)容

（1）努力撰寫教科研論文，爭取獲獎和發(fā)表，樂觀參與各種教研活動和課題討論，在活動中提升自己。

（2）提高自己的教學水平，不斷反思自己的教學行為，準時記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學習現(xiàn)代訓練理論，改進自己的教學方式，提高自己的教研力量。

（3）多向有專長的老師學習。

三人行必有我?guī)?，園里每一位老師都有自己的特長，多和同事溝通、合作，多聽優(yōu)秀老師的課，學習別人的優(yōu)點和特長，整合自己的特點。在電腦操作上多下功夫，提高自己的電腦應用水平。多參與園里的活動，在力所能及的狀況下發(fā)揮自

己的特長，使自己得到熬煉和提高，為自己制造更美妙的人生舞臺。

（4）專心關注每一位幼兒

學前兒童學問閱歷少、是非觀念差、獨立生活力量缺乏，他們不僅需要成人對他們生活上的急躁照料，行為品德上的急躁引導，而且需要得到老師情感上的關愛與呵護。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到老師身邊，從熟識的家庭來到生疏的環(huán)境，這是他們?nèi)松囊淮筠D折，他們盼望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對老師有一種特別的依戀心理，才能得到孩子對他們的信任，才能取得良好的訓練效果。

要想成為一個好的幼兒老師，不是一日之功，2022年至2022年這五

年時間里，帶