指導(dǎo)學(xué)生自己批改作文

關(guān)于指導(dǎo)學(xué)生自己批改作文我來當(dāng)老師，今天改作文第2頁,共38頁，2024年2月25日，星期天

很多好的文章都不是一揮而就的，這不但在我們學(xué)生中是這樣的，即使文學(xué)名著也不會例外，下面我們看兩個例子：第3頁,共38頁，2024年2月25日，星期天曹雪芹和《紅樓夢》

作家曹雪芹過著“舉家食粥酒常賒”的生活，但仍“增刪五次，披閱十載”而創(chuàng)作了“讀來字字皆是血”的《紅樓夢》，該作品成為我國文學(xué)史上最偉大的作品。第4頁,共38頁，2024年2月25日，星期天列夫.托爾斯泰和《復(fù)活》

《復(fù)活》是作家托爾斯泰燴炙人口的作品。但它的創(chuàng)作也不是一帆風(fēng)順的，最先開始的時候，托爾斯泰聽檢查官托尼講的一個真實的故事，托爾斯泰想就這個故事寫一部以道德懺悔為主題的中篇小說，并很快寫成了初稿，但他自己很不滿意。于是，寫了又推翻、推翻了又重寫，一邊創(chuàng)作一邊進(jìn)行艱苦的思索。光是開頭部分就設(shè)想了多種方案，足足寫了一年多。小說自1889年一直寫到了1899年，六易其稿，歷時十年。小說出版后受到了世界各國人民的喜愛。第5頁,共38頁，2024年2月25日，星期天我們自改作文的好處：1、可以提高我們的審美能力，鑒賞能力，寫作能力。2、互改可以使我們開眼界，擴(kuò)大閱讀面，積累寫作素材。3、有利于我們寫出真實的文章，培養(yǎng)寫實的文風(fēng)。4、通過互批互改，我們可以了解別人的寫作方法和風(fēng)格，取長補短，博采眾長。5、提高了我們寫作和改作文的興趣。第6頁,共38頁，2024年2月25日，星期天一、明顯錯誤1.錯別字，圈起來。2.標(biāo)點符號出錯，改正。3.病句，畫橫線。第7頁,共38頁，2024年2月25日，星期天你認(rèn)識以下的幾種符號嗎？增補號刪除號調(diào)位號換用號連續(xù)號第8頁,共38頁，2024年2月25日，星期天下面的幾種圖形也不陌生吧？分段號后移號保留號留空號第9頁,共38頁，2024年2月25日，星期天表示增補某些詞語、句子或標(biāo)點。1、當(dāng)這位英雄走進(jìn)會場時都熱烈地鼓掌。2、路，在腳下延伸。，同學(xué)們時代的強(qiáng)者第10頁,共38頁，2024年2月25日，星期天表示刪去某些詞語、句子或標(biāo)點。1、他們小組去參觀去了2、寧靜的夏夜，繁星滿天，明月高懸，我們幾個小伙伴坐在老槐樹下講故事。第11頁,共38頁，2024年2月25日，星期天表示調(diào)換詞語、句子或標(biāo)點的前后位置。1、我在語文學(xué)習(xí)中注意了寫讀結(jié)合。老師教育我們要愛社會主義，愛人民、愛黨，做一個新時代的好少年第12頁,共38頁，2024年2月25日，星期天表示用別的詞語、句子、標(biāo)點替換原來所用的詞語、句子或標(biāo)點。原來用的應(yīng)先圈掉1、他身上充沛著青春的活力!2、蝴蝶在花叢中翱翔滿。飛舞第13頁,共38頁，2024年2月25日，星期天表示兩行連成一行，或兩段連成一段。

“我去”

說著，我就往門外走去。第14頁,共38頁，2024年2月25日，星期天表示頂格的文字向后移幾格

我們的目的一定能夠達(dá)到。我們的目的一定能夠達(dá)到第15頁,共38頁，2024年2月25日，星期天表示被刪除的詞語、句子或標(biāo)點仍然保留。已打的刪除號應(yīng)劃去。

書，就像知識的寶庫，智慧的百花園。第16頁,共38頁，2024年2月25日，星期天表示文內(nèi)需要空格(常用于標(biāo)題)一個表示空一格字斟句酌反復(fù)錘煉－－學(xué)習(xí)修改的一點體會文章第17頁,共38頁，2024年2月25日，星期天表示需要另起一段，或把原來的一段分成兩段?！澳阍谀膬鹤x書？”“我在國張中學(xué)”第18頁,共38頁，2024年2月25日，星期天具體操作：（5分鐘）運用修改符號修改手中作文！請用紅色圓珠筆在作文最下面頂格寫上自己的名字。如：（1樓）范范：字跡工整，書寫美觀…

溫馨提示：

請不要在別人的本子上胡亂涂改，這彰顯了你的責(zé)任心和素養(yǎng)，優(yōu)秀如你一定會做到的！讓我們靜下心來，認(rèn)真審視，相信自己！第19頁,共38頁，2024年2月25日，星期天二、寫出得分項第一印象：書寫美觀、字?jǐn)?shù)夠、有題目

語言優(yōu)美：比喻、擬人、對比、引用、排比、反復(fù)等文章結(jié)構(gòu)：開篇點題、結(jié)尾扣題、過渡自然、首尾呼應(yīng)等第20頁,共38頁，2024年2月25日，星期天寫作技巧：聯(lián)想、想象、人物描寫、環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫、議論、抒情等整體評價：寫作順序、事例典型、詳寫略寫、感情真摯、語言流暢等第21頁,共38頁，2024年2月25日，星期天精批細(xì)改：旁批行批總批優(yōu)美語句畫波浪線第22頁,共38頁，2024年2月25日，星期天

變化

在初中的兩年學(xué)習(xí)生活里,我們的班主任既是嚴(yán)師又是慈母。她為了把我們從不懂事的頑童，教育成有道德、有文化的一代新人，曾不知付出了多少的心血，當(dāng)我們犯了錯誤的時候，她耐心細(xì)致地做思想工作，從不大聲小叫，當(dāng)有同學(xué)生了病的時候，她就像慈母一樣去愛護(hù)、照管他。留給我印象最深的，還是初一時的一件事情。

開頭寫了老師對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)但開篇沒點明題意。（過渡句引出下文）學(xué)習(xí)寫評析

那時我剛剛邁進(jìn)中學(xué)的大門，對一切的一切都感到那么的新鮮有趣，和我一起升進(jìn)來的，還有小學(xué)同學(xué)小東他個子不高，胖胖的，圓圓第23頁,共38頁，2024年2月25日，星期天的臉上有一雙明亮的大眼睛?？瓷先サ拇_挺招人喜愛。但是他又是出了名的淘氣包。在小學(xué)的時候，他是讓老師最頭痛的一個學(xué)生。上樹掏鳥蛋，偷摘李爺爺種的荔枝。拿“吊死鬼”嚇唬女同學(xué)，全校的師生，哪個不知，哪個不曉。經(jīng)常違反學(xué)校的規(guī)章制度，被送到德育處教育并聯(lián)記了過。班主任對他的歷史也有所了解，所以并不感到驚奇。事后找過小東，認(rèn)真地進(jìn)行教育。小東呢？一面點頭應(yīng)著不再犯錯誤，一面心里想，我才不聽你的呢！過了好幾天，他照舊惡習(xí)難改，在班里稱王稱霸，同學(xué)們怕他，老師對他也非常生氣，從沒給他笑臉。不過在一次學(xué)雷鋒活動中，全班的同學(xué)聽了雷鋒精神的報告后，都立志要向雷叔叔學(xué)習(xí)，做雷鋒式的好少年。小東卻有了很大的進(jìn)步。寫了一個中學(xué)生小東，在學(xué)雷鋒活動中進(jìn)步了。以自己的實際行動，博得了老師的微笑。這里有行動描寫、有心理描寫，給讀者留下了深刻的印象。在敘述上，前重后輕，對小東淘氣，危害別人、破壞紀(jì)律寫得太過詳細(xì)具體。第24頁,共38頁，2024年2月25日，星期天

同學(xué)們有的課后幫助軍烈屬王奶奶打掃衛(wèi)生，有的義務(wù)為鄰居們送信、送報紙。在這轟轟烈烈的學(xué)雷鋒的熱潮中，小東也破天荒在做了一件好事。有一天，下大雨，他放學(xué)往家走，路上看見一個迷了路的小女孩，他就不辭辛苦，挨家挨戶在查問，終于把她送回了家。不久，這件事就傳到了學(xué)校。老師、同學(xué)都為他有進(jìn)步感到高興。老師在班會課上微笑著對他說：“希望你小東為別人做更多的事?！毙|第一次看見老師的微笑，這微笑對他來說是多么的來之不容易??！這不僅僅是微笑。還包含著鼓勵。寫到小東的進(jìn)步卻寥寥幾句，寫小東“破天荒”在做了一件好事，老師也“破天荒”在笑了。在寫作中，沒有抓住重點來寫，詳略不當(dāng)，造成文章中心不突出。第25頁,共38頁，2024年2月25日，星期天字

跡

A、端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……B

你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的……

認(rèn)真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……

第26頁,共38頁，2024年2月25日，星期天題

目

A、題目新鮮，題目很有意思，讓人忍不住想看下去……題目加標(biāo)點符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），與眾不同……我很喜歡你這個有趣的題目……

B、★內(nèi)容寫的似乎和題目對不上號…

★動動腦筋，換個啥題目更合適……

我看題目不如叫《……》,更恰當(dāng)一些……

第27頁,共38頁，2024年2月25日，星期天作文開頭：1、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。2、開頭簡明扼要3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。4、文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。5、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望第28頁,共38頁，2024年2月25日，星期天作文過程：

1、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。2、比喻貼切，用詞生動。3、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。4、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。5、文章將…寫得細(xì)致入微6、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。7、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。第29頁,共38頁，2024年2月25日，星期天作文結(jié)尾：1、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。2、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。3、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。4、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。6、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。第30頁,共38頁，2024年2月25日，星期天總評（總批）：1、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。3、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。4、事例敘述生動、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。5、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。6、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。第31頁,共38頁，2024年2月25日，星期天總評（總批）：

7、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。8、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。9、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。10、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。11、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。第32頁,共38頁，2024年2月25日，星期天一、改錯別字二、改病句三、改標(biāo)點四、畫出優(yōu)美的語句并批注。第33頁,共38頁，2024年2月25日，星期天

將句子畫上波浪線。1.打動你的語句2.美句3.你覺得要學(xué)習(xí)的句子第34頁,共38頁，2024年2月25日，星期天第35頁,共38頁，2024年2月25日，星期天

評語：1.優(yōu)點+建議

2.你可以學(xué)習(xí)的地方1.你的這篇文章把自己想象成-----，大膽發(fā)揮了想象。格式正確，卷面整潔，結(jié)構(gòu)合理，語句通順，過渡自然。文章中心明確，突出，能做到前后照應(yīng)，