2023-2024學(xué)年浙科版選擇性必修2 第三章第四節(jié)　生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能被循環(huán)利用 課件（94張）

第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能被循環(huán)利用導(dǎo)學(xué)聚焦1.生命觀念——通過對(duì)水循環(huán)、碳循環(huán)、氮循環(huán)等常見物質(zhì)的循環(huán)過程分析，明確自然界中的物質(zhì)不是憑空產(chǎn)生的，而是循環(huán)利用的，形成穩(wěn)態(tài)與平衡觀。2.科學(xué)思維——①運(yùn)用歸納與概括，比較分析水循環(huán)、碳循環(huán)、氮循環(huán)的過程及特點(diǎn)；②基于模型與建模構(gòu)建碳循環(huán)、氮循環(huán)的模型，認(rèn)同物質(zhì)循環(huán)在生物與環(huán)境連接中的紐帶作用。3.社會(huì)責(zé)任——通過對(duì)水循環(huán)、碳循環(huán)、氮循環(huán)比較分析，能利用相關(guān)原理知道生產(chǎn)過程，提高物質(zhì)的利用效率。知識(shí)探究·研教材01達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)·驗(yàn)成果02梯級(jí)訓(xùn)練·提素能03CONTENTS目錄01知識(shí)探究·研教材?知識(shí)點(diǎn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1.生物在水循環(huán)中起的作用很小（1）水循環(huán)的概念：指地球上的水通過蒸發(fā)、

冷凝?等過程進(jìn)行不斷的循環(huán)過程。（2）水循環(huán)方式：

降水?和

蒸發(fā)?。（3）水循環(huán)的動(dòng)力：

太陽能?。冷凝降水蒸發(fā)太陽能（4）水循環(huán)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響：促進(jìn)

營養(yǎng)物質(zhì)?從一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)到另一個(gè)新的生態(tài)系統(tǒng)。（5）生物因素與水循環(huán)的關(guān)系：生物因素在全球水循環(huán)過程中所起的作用

很小?。營養(yǎng)物質(zhì)

很小

植物和動(dòng)物大氣圈（3）碳循環(huán)過程請(qǐng)寫出圖中各標(biāo)號(hào)的名稱：①

呼吸作用?；②

光合作用?；③攝食；④

呼吸作用?；⑤燃燒；⑥

分解作用?。呼吸作用光合作用呼吸作用分解作用3.固氮菌等細(xì)菌在氮循環(huán)中發(fā)揮重要作用（1）氮循環(huán)概念自然生態(tài)系統(tǒng)中，一方面通過各種固氮作用使氮可以被

生物?所利用，另一方面又通過反硝化作用使氮不斷重返

大氣?，從而使自然環(huán)境與生物群落中的氮處于動(dòng)態(tài)的平衡中。氮循環(huán)包括

固氮?、氨化、硝化和

反硝化?等過程。生物大氣固氮反硝化②

工業(yè)?固氮：在高溫、高壓、催化劑的作用下，將氮?dú)膺€原為氨氣。③

生物?固氮：通過

固氮菌?和藍(lán)細(xì)菌等自養(yǎng)或異養(yǎng)微生物進(jìn)行固氮。（2）固氮途徑①

高能?固氮：通過閃電、宇宙射線、隕石、火山爆發(fā)等所釋放的能量進(jìn)行固氮。高能工業(yè)生物固氮菌（3）氨化作用：指

尿素?和尿酸等通過土壤和水中的

異養(yǎng)?細(xì)菌、放線菌和真菌的代謝活動(dòng)，轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

無機(jī)化合物（氨）

?并把它釋放出來的過程。（4）硝化作用：指氨和銨鹽被

硝化?細(xì)菌氧化為

亞硝酸鹽?和硝酸鹽的過程。（5）反硝化作用：硝酸鹽等含氮化合物在

反硝化?細(xì)菌的作用下轉(zhuǎn)化為N2、NO和N2O的過程。尿素異養(yǎng)無機(jī)化合物（氨）

硝化亞硝酸鹽反硝化4.人類運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)規(guī)律，在生產(chǎn)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)資源多層次利用（1）意義運(yùn)用物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和

能量流動(dòng)?，使物質(zhì)中的能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴姆较颉＃?）舉例①物質(zhì)循環(huán)利用的生態(tài)工程。a.農(nóng)作物秸稈的“過腹還田”。b.?；~塘的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程。c.“蔬菜—雞、豬—沼氣”系統(tǒng)。②城市生活垃圾的處理。能量流動(dòng)5.基于上述學(xué)習(xí)，判斷下列相關(guān)表述的正誤（1）物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是分解者的分解作用

（

√

）（2）能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程

（

×

）（3）物質(zhì)循環(huán)是在生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間進(jìn)行的

（

×

）（4）煤和石油燃燒以及微生物分解產(chǎn)生的CO2促進(jìn)了碳循環(huán)

（

√

）（5）生物在全球水循環(huán)中具有主導(dǎo)性作用

（

×

）（6）固氮細(xì)菌是唯一能夠把氮?dú)廪D(zhuǎn)變?yōu)橹参锟衫玫纳?/p>

（

×

）√××√××?1.分析自然界碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖，回答下列有關(guān)問題。（1）圖中的甲、乙、丙分別是什么？①②③分別表示什么過程？大氣中CO2進(jìn)入生物群落的主要途徑是什么（用圖中代號(hào)表示）？提示：圖中的甲、乙、丙分別是分解者、消費(fèi)者、生產(chǎn)者。①②③分別表示通過分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者的呼吸作用將生物群落內(nèi)的有機(jī)物分解為CO2，返回大氣中。大氣中CO2進(jìn)入生物群落的主要途徑是④。（2）碳循環(huán)都是雙向的嗎？說明理由。提示：不都是。CO2在生物群落和非生物環(huán)境之間是雙向循環(huán)的。但在生物群落內(nèi)部，沿食物鏈（網(wǎng)）傳遞時(shí)，碳循環(huán)不是雙向的，只能由低營養(yǎng)級(jí)向高營養(yǎng)級(jí)單向傳遞。（3）如果人們不按生態(tài)規(guī)律辦事，亂砍濫伐森林，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)有何影響？提示：會(huì)打破碳循環(huán)平衡，使大氣CO2進(jìn)入生物群落過程受阻，大氣中CO2的含量就會(huì)明顯增多。2.“哥本哈根氣候變化大會(huì)”引起人們對(duì)溫室氣體排放的關(guān)注，大會(huì)所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)可。如圖為生物群落、大氣中CO2及化學(xué)染料的關(guān)系，請(qǐng)用“→”表示三者之間的關(guān)系，并描述各“→”的含義。提示：?

，化學(xué)染料→大氣中的CO2，此過程表示化學(xué)染料的燃燒；生物群落→大氣中的CO2，此過程表示呼吸作用；大氣中的CO2→生物群落，此過程表示光合作用。3.兩位同學(xué)在觀看有關(guān)恐龍的影片時(shí)，甲同學(xué)提出：“我體內(nèi)的能量中可能有遠(yuǎn)古恐龍?bào)w內(nèi)的能量?！币彝瑢W(xué)也提出：“我體內(nèi)的物質(zhì)中可能有遠(yuǎn)古恐龍?bào)w內(nèi)的物質(zhì)?！边@兩位同學(xué)的說法對(duì)嗎？試分析原因。提示：甲同學(xué)的說法錯(cuò)誤，乙同學(xué)的說法正確。因?yàn)槟芰渴菃蜗蛄鲃?dòng)的，不能循環(huán)利用，而物質(zhì)是可以循環(huán)利用的。4.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，該圖中只表示物質(zhì)流向的箭頭是哪些？可表示能量流動(dòng)的箭頭有哪些？（用圖中的數(shù)字標(biāo)號(hào)表示）提示：只表示物質(zhì)流向的箭頭是②和⑤；可表示能量流向的箭頭有①、③和④。?1.對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的理解（1）范圍：生物圈，地球上的每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都是地球上物質(zhì)循環(huán)的一部分，而只有生物圈才能完成真正的物質(zhì)循環(huán)。（2）“物質(zhì)”的含義：指構(gòu)成生物體的基本元素（主要是指C、H、O、N、P、S等），而不是化合物。（3）循環(huán)過程：非生物環(huán)境?生物群落。①全球性：物質(zhì)循環(huán)的范圍是生物圈，因此把生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)又叫生物地球化學(xué)循環(huán)。②反復(fù)利用，循環(huán)流動(dòng)：物質(zhì)循環(huán)，既然稱為“循環(huán)”就不像能量流動(dòng)那樣逐級(jí)遞減、單向流動(dòng)，而是可以在非生物環(huán)境與生物群落之間反復(fù)利用、循環(huán)流動(dòng)。（4）循環(huán)特點(diǎn)2.物質(zhì)循環(huán)實(shí)例——碳循環(huán)（1）碳循環(huán)的一般形式：CO2→有機(jī)物→CO2。（2）碳循環(huán)過程圖解如下3.物質(zhì)循環(huán)實(shí)例——氮循環(huán)（1）氮循環(huán)的一般形式：生物（有機(jī)物）→氨→亞硝酸鹽→硝酸鹽→生物（有機(jī)物）。（2）微生物在氮循環(huán)中的作用①模型構(gòu)建②模型解讀：a.生物固氮：將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氨（只有微生物可以進(jìn)行）。b.氨化作用：將有機(jī)氮轉(zhuǎn)化為無機(jī)氮（主要是微生物進(jìn)行）。c.異化性硝酸鹽還原和反硝化作用：厭氧呼吸（只有微生物可以進(jìn)行）。d.硝化作用：化能自養(yǎng)代謝（只有微生物可以進(jìn)行）。e.銨鹽和硝酸鹽同化作用，植物和微生物都可以進(jìn)行。4.對(duì)物質(zhì)循環(huán)過程相關(guān)圖解的識(shí)別（1）物質(zhì)循環(huán)過程示意圖（2）將如圖換成字母，如下面三種變式圖，據(jù)圖判斷E、F各代表哪種成分。①圖1——先根據(jù)雙向箭頭判斷：A和B應(yīng)分別為生產(chǎn)者和非生物環(huán)境。再根據(jù)A→C，D→C判斷：D為消費(fèi)者，C為分解者。②圖2——根據(jù)A與C之間的雙向箭頭判斷：A是生產(chǎn)者，C是非生物環(huán)境。根據(jù)D的箭頭都流向E，可進(jìn)一步判斷：B是初級(jí)消費(fèi)者，D是次級(jí)消費(fèi)者，E是分解者。③圖3——根據(jù)A與E之間的雙向箭頭判斷：A為非生物環(huán)境，E為生產(chǎn)者。然后觀察剩余的幾個(gè)成分，其中其他生物部分的箭頭都指向C，所以C是分解者，剩余的F則為消費(fèi)者。圖解中的食物鏈?zhǔn)荅→F→D→B。5.物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的比較項(xiàng)目能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)（以碳循環(huán)為例）形式主要以有機(jī)物為載體無機(jī)物、有機(jī)物特點(diǎn)單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減全球性、循環(huán)性范圍生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級(jí)生物圈（全球性）聯(lián)系同時(shí)進(jìn)行，相互依存，不可分割：①能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放，離不開物質(zhì)的合成和分解；②物質(zhì)是能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)的載體；③能量是物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)的動(dòng)力項(xiàng)目能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)（以碳循環(huán)為例）圖示??考向1

物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)1.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（

）A.帶有全球性B.物質(zhì)是指組成生物體的某些元素C.在群落和非生物環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)D.在群落的各個(gè)營養(yǎng)級(jí)之間循環(huán)往復(fù)解析：生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)包括帶有全球性，A正確；物質(zhì)是指組成生物體的基本元素，B正確；在生物群落與非生物環(huán)境之間以二氧化碳形式傳遞，并且循環(huán)往復(fù)，C正確；循環(huán)是在群落與非生物環(huán)境之間而不是在生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級(jí)之間，D錯(cuò)誤。考向易錯(cuò)

食物鏈或食物網(wǎng)只是物質(zhì)循環(huán)中生物群落的單向物質(zhì)傳遞過程，但并不是完整的循環(huán)過程，要實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)，需要通過生物成分與非生物成分關(guān)系（如光合作用、呼吸作用、固氮作用等）實(shí)現(xiàn)密切聯(lián)系，才能構(gòu)成循環(huán)。2.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A.“物質(zhì)”是組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素B.“生態(tài)系統(tǒng)”是指生物圈C.“循環(huán)”是指物質(zhì)在生物群落與非生物環(huán)境之間反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)

流動(dòng)D.由于生物營養(yǎng)級(jí)越高得到的能量越少，故物質(zhì)在循環(huán)過程中是不斷遞減的解析：生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)所指的物質(zhì)是組成生物體的C、H、O、N、P、S等一些基本化學(xué)元素，A正確；組成生物體的元素從生物群落到非生物環(huán)境的循環(huán)必須在生物圈中進(jìn)行，故物質(zhì)循環(huán)的“生態(tài)系統(tǒng)”是指生物圈，B正確；所說的循環(huán)是指物質(zhì)在生物群落與非生物環(huán)境之間反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流動(dòng)，C正確；生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向、逐級(jí)遞減的，故生物營養(yǎng)級(jí)越高得到的能量就越少，但物質(zhì)在循環(huán)過程中是循環(huán)往復(fù)、不變的，D錯(cuò)誤?？枷?碳循環(huán)3.如圖為碳循環(huán)示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A.過程⑤活動(dòng)加強(qiáng)會(huì)打破生物圈中的碳平衡B.完成碳循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是①、③和④C.過程②越復(fù)雜，則該生態(tài)系統(tǒng)抵抗外力干擾的能力越強(qiáng)D.大氣中CO2含量能夠保持動(dòng)態(tài)平衡，沒有明顯的季節(jié)變化解析：過程⑤為化石燃料的大量燃燒，使CO2被大量釋放，從而打破了生物圈中的碳平衡，A正確；完成碳循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是①光合作用、③呼吸作用和④微生物的分解作用，B正確；過程②越復(fù)雜，說明生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，則該生態(tài)系統(tǒng)抵抗外力干擾的能力越強(qiáng)，C正確；冬季氣溫低，植物光合作用弱，吸收CO2減少，氣溫低，中高緯度的人們需要燃燒化石燃料取暖，使CO2排放增多，故大氣中CO2含量會(huì)隨季節(jié)變化，D錯(cuò)誤。4.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，箭頭表示循環(huán)方向。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A.缺少類群乙則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行B.圖中b、c、d過程均可表示不同生物的呼吸量C.圖中甲、乙、丙、丁的全部生物構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落D.由于呼吸作用的消耗，乙對(duì)食物的同化量遠(yuǎn)小于攝入量解析：乙表示初級(jí)消費(fèi)者，是生態(tài)系統(tǒng)中最活躍的成分，缺少類群乙，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)能正常進(jìn)行，A錯(cuò)誤；據(jù)圖分析，b表示呼吸作用，c、d表示捕食關(guān)系（含碳有機(jī)物），B錯(cuò)誤；生物群落由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者共同組成，所以甲、乙、丙、丁共同組成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，C正確；由于攝入的生物中有部分不能被乙消化吸收，所以乙對(duì)食物的同化量遠(yuǎn)小于攝入量，D錯(cuò)誤。考向3水循環(huán)與氮循環(huán)5.水循環(huán)促進(jìn)了地球表面不同生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)物質(zhì)的交流、補(bǔ)充，下列關(guān)于水循環(huán)敘述正確的是（

）A.降水和地表徑流是水循環(huán)的兩種方式B.水循環(huán)由風(fēng)推動(dòng)，實(shí)現(xiàn)陸地和海洋水的循環(huán)流動(dòng)C.水循環(huán)往往會(huì)造成高海拔地區(qū)營養(yǎng)物質(zhì)流失而土壤貧瘠D.大氣和生物體內(nèi)的水占地球總水量的30%以上解析：蒸發(fā)和降水是水循環(huán)的兩種方式，A錯(cuò)誤；水循環(huán)的動(dòng)力來自太陽能的推動(dòng)，B錯(cuò)誤；由于水從高處向低處流動(dòng)，高處的營養(yǎng)物質(zhì)會(huì)隨水循環(huán)流向低處，因而造成高海拔地區(qū)營養(yǎng)物質(zhì)流失而土壤貧瘠，C正確；水主要存在于海洋中，約占地球總數(shù)量的97%，D錯(cuò)誤。6.如圖為氮循環(huán)示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A.①過程中通過生物固定的氮素遠(yuǎn)多于其他途徑固定的氮素B.進(jìn)行②過程的生物的代謝類型為異養(yǎng)需氧型C.進(jìn)行③和④過程的生物分別主要是生產(chǎn)者和消費(fèi)者D.⑤過程能增加土壤的肥力，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)解析：①生物固氮過程中通過生物固定的氮素遠(yuǎn)多于其他途徑固定的氮素，A正確；進(jìn)行②硝化作用過程的生物如硝化細(xì)菌，其代謝類型為自養(yǎng)需氧型，B錯(cuò)誤；進(jìn)行③吸收硝酸鹽的生物主要是綠色植物，屬于生產(chǎn)者；④蛋白質(zhì)在生物體體內(nèi)代謝產(chǎn)生尿素，進(jìn)行該過程的生物主要是動(dòng)物，屬于消費(fèi)者，C正確；⑤施肥過程能增加土壤的肥力，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，D正確。02達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)·驗(yàn)成果?1.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)的說法，錯(cuò)誤的是（

）A.生物圈在物質(zhì)上是一個(gè)自給自足的系統(tǒng)B.植物可通過呼吸作用和光合作用參與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)C.從物質(zhì)循環(huán)的角度看，人體內(nèi)碳元素的根本來源是大氣中的CO2D.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在種群和非生物環(huán)境之間解析：非生物環(huán)境中物質(zhì)的循環(huán)具有全球性，生物群落和非生物環(huán)境之間的物質(zhì)可以反復(fù)出現(xiàn)、反復(fù)利用，周而復(fù)始進(jìn)行循環(huán)、不會(huì)消失，所以物質(zhì)循環(huán)使得生物圈在物質(zhì)上是一個(gè)自給自足的系統(tǒng)，A正確；植物可以通過光合作用吸收二氧化碳、呼吸作用釋放二氧化碳，進(jìn)而參與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，B正確；從同化作用角度考慮，人是異養(yǎng)型生物，其體內(nèi)的碳元素直接來源于食物中的有機(jī)物，食物中的有機(jī)物歸根結(jié)底來源于植物的光合作用，而光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物中碳的來源是大氣中的CO2，C正確；生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落和非生物環(huán)境之間，D錯(cuò)誤。2.根據(jù)聯(lián)合國2016年發(fā)布的數(shù)據(jù)，到2025年，全球約有18億人口面臨缺水問題，約三分之二人可能在用水緊張的條件下生活。淡水資源如此緊缺，向海洋奪取淡水成為刻不容緩的任務(wù)。某中學(xué)研究性小組設(shè)計(jì)了一個(gè)利用太陽能淡化海水的方案（如圖）。圖示方案利用的主要地理原理是（

）A.大氣運(yùn)動(dòng)B.水循環(huán)C.熱力環(huán)流D.溫室效應(yīng)解析：分析圖示，可知存在降水與蒸發(fā)，這是水循環(huán)的典型方式。3.在氮循環(huán)過程中，對(duì)下列生物所起作用的正確表述是（

）A.植物能直接利用大氣中的氮B.生物固氮能將N2轉(zhuǎn)化為NH3或硝酸鹽C.根瘤菌能夠?yàn)橹参矬w提供氮D.硝化細(xì)菌促進(jìn)硝酸鹽轉(zhuǎn)化為氮?dú)饨馕觯褐参锊荒苤苯永么髿庵械牡?，大氣中的氮必須通過生物固氮等形式變成氨才能被植物吸收利用，A錯(cuò)誤；生物固氮是固氮生物將大氣中的氮還原成氨的過程，硝化細(xì)菌能把大氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為硝酸鹽，B錯(cuò)誤；根瘤菌能夠?qū)⑸锕潭ㄐ纬傻奶峁┙o與其共生的植物體，并從植物體獲得有機(jī)營養(yǎng)，C正確；反硝化細(xì)菌在氧氣不足的情況下，可以將硝酸鹽轉(zhuǎn)化為亞硝酸鹽并最終轉(zhuǎn)化為氮?dú)猓珼錯(cuò)誤。4.如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（

）A.生物圈通過碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的反復(fù)利用B.溫室效應(yīng)的形成與圖中d有關(guān)C.植樹造林可減少D中CO2的含量D.a為呼吸作用解析：生物圈通過碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的自給自足，實(shí)現(xiàn)碳元素的反復(fù)利用，A正確；溫室效應(yīng)的形成是由CO2含量大量增多引起，E為化石燃料，d為大量燃燒，CO2釋放到空氣中，造成溫室效應(yīng)，B正確；植樹造林，通過光合作用能大量吸收CO2，從而維持CO2平衡，C正確；a為光合作用，b為呼吸作用，D錯(cuò)誤。5.根據(jù)如圖所示碳循環(huán)的部分過程進(jìn)行的有關(guān)分析，下列敘述錯(cuò)誤的（

）生物群落?大氣中的CO2?化學(xué)燃料A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者均參與過程①和②B.可以通過增強(qiáng)過程②減少大氣中CO2C.生物群落內(nèi)部碳流動(dòng)的物質(zhì)形式是含碳的有機(jī)物D.人類減少對(duì)③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施解析：生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者均參與過程①（呼吸作用），只有生產(chǎn)者參與過程②（光合作用和化能合成作用），A錯(cuò)誤；可以通過增強(qiáng)過程②（光合作用和化能合成作用）減少大氣中CO2，B正確；生物群落內(nèi)部碳流動(dòng)的物質(zhì)形式是含碳的有機(jī)物，C正確；人類減少對(duì)③（化學(xué)燃料的燃燒）的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施，D正確。6.下列關(guān)于氮循環(huán)的說法中，錯(cuò)誤的是（

）A.固氮作用把大氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為硝酸鹽和氨等物質(zhì)B.動(dòng)物體內(nèi)的部分蛋白質(zhì)在代謝中生成尿素等含氮物C.大氣中的氮可被藍(lán)細(xì)菌等固氮微生物轉(zhuǎn)變?yōu)橄跛猁}等物質(zhì)D.固氮作用只有生物固氮和工業(yè)固氮兩種形式解析：固氮作用是分子態(tài)氮被還原成氨和其他含氮化合物的過程，A正確；動(dòng)物體內(nèi)的部分蛋白質(zhì)可通過脫氨基形成尿素通過尿液排出，B正確；固氮藍(lán)細(xì)菌通過其細(xì)胞中固氮酶的作用，將大氣中游離態(tài)的分子氮還原成可供植物利用的氮素化合物，C正確；自然界氮的固定有三種方式：高能固氮、生物固氮、工業(yè)固氮，D錯(cuò)誤。7.如圖是水循環(huán)示意圖，能完整組成海陸間水循環(huán)至少需要的環(huán)節(jié)是（

）A.①③④⑤B.①②③④⑤C.②③D.①②④⑤解析：水循環(huán)主要包括蒸發(fā)、降水兩種方式，由①水蒸氣輸運(yùn)和⑤地表徑流構(gòu)成循環(huán)，故A項(xiàng)符合題意。8.野生草本植物多具有根系發(fā)達(dá)、生長較快、抗逆性強(qiáng)的特點(diǎn)，除用于生態(tài)治理外，其中一些可替代木材栽培食用菌，收獲后剩余的菌渣可作肥料或飼料。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A.種植此類草本植物可以減少水土流失B.菌渣作為農(nóng)作物的肥料可實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用C.用作培養(yǎng)基草本植物給食用菌提供碳源和氮源D.菌渣作飼料實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)在植物、真菌和動(dòng)物間的轉(zhuǎn)移解析：此類草本植物根系發(fā)達(dá)可以固定更多的土壤，故種植此類草本植物可以減少水土流失，A正確；能量可多級(jí)利用，但不能循環(huán)利用，B錯(cuò)誤；草本植物含有蛋白質(zhì)和纖維素，可給食用菌提供碳源和氮源，C正確；草本植物可栽培食用菌，而菌渣可作肥料或飼料，故實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)在植物、真菌和動(dòng)物間的轉(zhuǎn)移，D正確。9.生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程如圖所示，請(qǐng)分析回答下列問題：（1）碳在

?和

?之間的循環(huán)，稱作碳循環(huán)。

解析：（1）碳在生物群落和非生物環(huán)境之間的循環(huán)，稱作碳循環(huán)。答案：（1）生物群落非生物環(huán)境（2）大氣中的二氧化碳通過植物的

?作用進(jìn)入生物群落，并以

?的形式在不同營養(yǎng)級(jí)間傳遞.

解析：（2）大氣中的二氧化碳通過植物的光合作用進(jìn)入生物群落，并以有機(jī)物的形式在不同營養(yǎng)級(jí)間傳遞。答案：（2）光合有機(jī)物（3）生物體中的碳幾乎都要通過生物的

?作用以

?的形式返回非生物環(huán)境中。

解析：（3）生物體中的碳幾乎都要通過生物的呼吸作用以二氧化碳的形式返回非生物環(huán)境中。答案：（3）呼吸二氧化碳（4）近年來由于人類大量開采利用圖中的[A]

?使得大氣中的CO2含量逐漸增加，形成了

?，已成為全球環(huán)境問題之一。

解析：（4）近年來由于人類大量開采利用煤、石油等化石燃料，使得大氣中的CO2含量逐漸增加，形成的溫室效應(yīng)，已成為全球環(huán)境問題之一。答案：（4）煤、石油等化石燃料溫室效應(yīng)03梯級(jí)訓(xùn)練·提素能?知識(shí)點(diǎn)一

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述，不正確的是（

）A.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)主要有水循環(huán)、碳循環(huán)和氮循環(huán)等B.所說的生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈C.所說的循環(huán)是指物質(zhì)在群落與非生物環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)運(yùn)動(dòng)D.物質(zhì)在循環(huán)過程中不斷遞減解析：物質(zhì)循環(huán)的實(shí)質(zhì)為組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素在生物圈這個(gè)最大的生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)運(yùn)動(dòng)，在這個(gè)過程中物質(zhì)是守恒的。2.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中水循環(huán)的說法正確的是（

）A.地球上的降水量分配較均勻B.生物在水循環(huán)中起著重要作用C.水循環(huán)帶動(dòng)了大量物質(zhì)在地球上運(yùn)動(dòng)D.陸地的蒸發(fā)量和大氣圈的降水量每年基本持平解析：地球上的降水量分配極不均勻，A錯(cuò)誤；水循環(huán)一般是靠太陽的能量蒸發(fā)海水，引起地球表面溫度不均而引起的水汽的漂浮，生物體內(nèi)的水還是很少的（相比于大自然），在水循環(huán)中非生物因素起重要作用，如：陽光、溫度、濕度等，B錯(cuò)誤；水循環(huán)是指自然界的水周而復(fù)始連續(xù)運(yùn)動(dòng)的過程。地球上的各種水體，主要是海洋水，在太陽輻射作用下大量蒸發(fā)，形成水汽，水汽被氣流輸送到陸地上空，在適當(dāng)條件下凝結(jié)，形成降水。降落到地面的水，或沿地面流動(dòng)形成地表徑流，或滲入地下形成地下徑流。兩者匯集江河，最后又返回海洋。水的這種循環(huán)運(yùn)動(dòng)稱為海陸間大循環(huán)。它使陸地水不斷得到補(bǔ)充、更新，使水資源得以再生。因此，水循環(huán)帶動(dòng)了一些化學(xué)元素的循環(huán)，C正確；水量平衡是說，在一個(gè)足夠長的時(shí)期里，全球范圍的總蒸發(fā)量等于總降水量；不能說“陸地”的蒸發(fā)量和“大氣圈”的降水量每年基本持平，D錯(cuò)誤。3.促進(jìn)生物圈中氮循環(huán)的微生物所發(fā)揮的作用不包含（

）A.根瘤菌能使大氣中的氮?dú)夤潭ú⑥D(zhuǎn)化為含氮的化合物B.一些微生物將生物體內(nèi)的含氮化合物釋放到土壤中C.一些微生物將土壤中的含氮化合物分解成氮?dú)忉尫呕乜諝庵蠨.根瘤菌將含氮的化合物分解為氮?dú)忉尫呕卮髿庵薪馕觯焊鼍苁勾髿庵械牡獨(dú)夤潭ú⑥D(zhuǎn)化為含氮的化合物，是無機(jī)環(huán)境中氮元素進(jìn)入生物群落的過程，A不符合題意；一些微生物將生物體內(nèi)的含氮化合物釋放到土壤中還是含氮化合物，不屬于氮循環(huán)，因此不是促進(jìn)生物圈中氮循環(huán)的微生物所發(fā)揮的作用，B符合題意；一些微生物將土壤中的含氮化合物分解成氮?dú)忉尫呕乜諝庵?，是生物群落中的氮元素進(jìn)入非生物環(huán)境的過程，C不符合題意；根瘤菌將含氮的化合物分解為氮?dú)忉尫呕卮髿庵?，是生物群落中的氮元素進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的過程，D不符合題意。4.如圖是自然界碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A.甲為分解者，乙為消費(fèi)者，丙為生產(chǎn)者B.①②③表示CO2通過甲、丙、乙的呼吸作用進(jìn)入大氣中C.④主要表示大氣中CO2通過光合作用進(jìn)入生物群落D.碳元素以無機(jī)物的形式在丙→乙→甲所示的渠道流動(dòng)解析：根據(jù)丙和大氣中的二氧化碳庫間存在雙向箭頭，可判斷丙為生產(chǎn)者，根據(jù)圍繞甲的箭頭“多進(jìn)一出”可判斷甲為分解者，則乙為消費(fèi)者，A正確；碳元素以含碳有機(jī)物的形式在丙→乙→甲所示的渠道流動(dòng)，D錯(cuò)誤。5.氮和碳都是組成氨基酸、蛋白質(zhì)、核酸的主要成分，是構(gòu)成生物有機(jī)體的重要元素。兩者的主要貯存庫都是大氣，但是氮循環(huán)和碳循環(huán)存在若干方面的不同。據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是（

）解析：物質(zhì)循環(huán)具有全球性，氮循環(huán)和碳循環(huán)一樣都具有全球性，A正確；大氣中的氮通過生物固氮、工業(yè)固氮和高能固氮進(jìn)入生物群落，B錯(cuò)誤；氮在生物群落中的傳遞是以含氮化合物的形式進(jìn)行，C正確；據(jù)圖分析，生物群落中的氮最終通過反硝化作用返回大氣中，D正確。A.氮循環(huán)和碳循環(huán)一樣都是具有全球性的B.氮是通過生物固氮的途徑進(jìn)入生物群落的C.氮在生物群落中的傳遞是以含氮化合物的形式進(jìn)行D.生物群落中的氮最終通過反硝化作用返回大氣中6.深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)中存在硫細(xì)菌，該細(xì)菌能利用氧化硫化物釋放的能量將二氧化碳合成有機(jī)物。生活在熱泉附近的生物，直接或間接地以硫細(xì)菌為食。下列相關(guān)敘述不正確的是（

）A.硫細(xì)菌能夠?qū)崿F(xiàn)碳元素從非生物環(huán)境進(jìn)入群落B.直接或間接以硫細(xì)菌為食的生物能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.能量能隨著碳元素的循環(huán)而被生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用D.若該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)能夠保持平衡狀態(tài)，說明該生態(tài)系統(tǒng)存在分解者解析：由題意可知，硫細(xì)菌能利用氧化硫化物釋放的能量將二氧化碳合成有機(jī)物，說明可以實(shí)現(xiàn)碳元素從非生物環(huán)境進(jìn)入群落，A正確；硫細(xì)菌是生產(chǎn)者，因此直接或間接以硫細(xì)菌為食的生物都屬于消費(fèi)者，消費(fèi)者的存在能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，B正確；生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，不能循環(huán)利用，C錯(cuò)誤；該生態(tài)系統(tǒng)中，分解者通過分解作用產(chǎn)生的CO2是大氣中CO2的主要來源，沒有分解者，碳循環(huán)將無法保持平衡狀態(tài)，D正確。7.關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，敘述錯(cuò)誤的是（

）A.綠色植物的呼吸作用為其他生物提供了氧氣B.綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者C.綠色植物維持生物圈中的碳和氧的平衡D.綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)解析：綠色植物的光合作用為其他生物提供了氧氣，而呼吸作用消耗氧氣，A錯(cuò)誤；綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者，能通過光合作用制造有機(jī)物，B正確；綠色植物光合作用吸收CO2釋放O2，呼吸作用吸收O2釋放CO2，維持生物圈中的碳和氧的平衡，C正確；綠色植物蒸騰作用將水蒸發(fā)到大氣中，根部從外界吸收水分，即參與生物圈中的水循環(huán)，D正確。知識(shí)點(diǎn)二能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系及應(yīng)用8.下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的說法，錯(cuò)誤的是（

）A.物質(zhì)是能量流動(dòng)的載體，能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力B.非生物環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被群落利用C.通過綠色植物的光合作用，可完成生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)D.食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道解析：通過綠色植物的光合作用和生物呼吸作用及微生物的分解作用，才可完成生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)，C錯(cuò)誤。9.（2023·臺(tái)州階段檢測(cè)）果樹—草菇立體農(nóng)業(yè)是利用果樹下微弱的光照、較高的空氣濕度和較低的風(fēng)速等特殊環(huán)境條件，在果樹下人工栽培草菇。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A.該生態(tài)系統(tǒng)中，樹下的蚯蚓是消費(fèi)者，草菇等真菌是分解者B.該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，可能存在鼠→蛇→鷹這樣一條食物鏈C.生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物，自養(yǎng)型生物都能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物D.各種消費(fèi)者的存在促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)并使其更加穩(wěn)定解析：蚯蚓和草菇在生態(tài)系統(tǒng)中都是分解者，A錯(cuò)誤；食物鏈起始端必須是生產(chǎn)者，B錯(cuò)誤；生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物，但有光能自養(yǎng)和化能自養(yǎng)之分，故并不是都能進(jìn)行光合作用，C錯(cuò)誤；消費(fèi)者具有促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)，并維持生態(tài)平衡的作用，D正確。10.如圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，下列關(guān)于該系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是（

）A.微生物利用的是農(nóng)作物通過光合作用固定的能量B.多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的傳遞效率C.沼渣、沼液作為肥料還田可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)再利用D.食用菌、產(chǎn)甲烷桿菌及蚯蚓是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者解析：多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的利用率，但不能提高能量的傳遞效率，B錯(cuò)誤。11.某地建立了立體農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（

）A.水草從塘泥中吸收有機(jī)碳B.群落內(nèi)可完成物質(zhì)循環(huán)利用C.該生態(tài)系統(tǒng)提高了能量的利用率D.光合作用是碳進(jìn)入群落的唯一途徑解析：塘泥中的微生物將有機(jī)碳分解為無機(jī)碳，如二氧化碳，進(jìn)而被水草利用，A錯(cuò)誤；物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈內(nèi)，在群落內(nèi)物質(zhì)以含碳有機(jī)物的形式單向傳遞，B錯(cuò)誤；根據(jù)生態(tài)農(nóng)業(yè)的分析可知，該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)利用和能量多級(jí)利用，提高了能量的利用率，C正確；碳進(jìn)入群落的途徑主要通過綠色植物的光合作用，其次還可以通過某些微生物的化能合成作用進(jìn)入群落，D錯(cuò)誤。12.如圖是我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，箭頭表示碳傳遞方向，字母表示碳傳遞途徑。下列各項(xiàng)敘述正確的是（

）A.碳從植物體流入動(dòng)物體、從動(dòng)植物流向土壤中的生物的主要形式是含碳的有機(jī)物和二氧化碳B.如圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量，一年中若a＞b＋d＋g，則該系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定將會(huì)增強(qiáng)C.a途徑是通過光合作用實(shí)現(xiàn)的，b、d、g、f途徑是通過呼吸作用實(shí)現(xiàn)的D.碳在生物群落與非生物環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳形式進(jìn)行的，包括圖中的a、b、c、d、g等過程解析：碳從植物體流入動(dòng)物體、從動(dòng)植物流向土壤中的生物的主要形式都是含碳的有機(jī)物，A錯(cuò)誤；該生態(tài)系統(tǒng)中，一年中若森林生態(tài)系統(tǒng)的同化作用占優(yōu)勢(shì)，即植物光合作用所固定的總能量＞植物呼吸作用所消耗的能量＋流入到動(dòng)物體內(nèi)的能量＋流入到分解者的能量，即a＞b＋d＋g，則該系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定將會(huì)增強(qiáng)，B正確；由圖形分析已知，a表示植物的光合作用、b表示植物的呼吸作用、d表示動(dòng)物的呼吸作用、g表示分解者的分解作用，f表示動(dòng)植物的遺體等被分解者利用，C錯(cuò)誤；碳在生物群落與非生物環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行，包括圖中的a、b、d、g過程，D錯(cuò)誤。?13.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)、氮循環(huán)的部分示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（

）A.碳循環(huán)和氮循環(huán)伴隨著能量的流動(dòng)B.同時(shí)具有B和D過程的生物不可能有A過程C.圖中A、B、C、D所代表的物質(zhì)循環(huán)具有全球性D.進(jìn)行C過程的生物有自生和共生兩種類型，可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者解析：碳循環(huán)和氮循環(huán)伴隨著能量的流動(dòng)，A正確；同時(shí)具有B呼吸作用和D化能合成作用過程的生物，如硝化細(xì)菌，也有A硝化作用過程，B錯(cuò)誤；圖中A、B、C、D所代表的物質(zhì)循環(huán)具有全球性，C正確；進(jìn)行C固氮作用過程的生物有自生和共生兩種類型，可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者，D正確。14.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過程，據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A.在生態(tài)系統(tǒng)的成分中A屬于生產(chǎn)者，C屬于分解者B.①②代表的生理過程分別是光合作用和呼吸作用C.圖中化石燃料的大量燃燒會(huì)引起溫室效應(yīng)D.綠色植物的光合作用和消費(fèi)者的呼吸作用在生態(tài)系統(tǒng)中對(duì)碳循環(huán)起到關(guān)鍵作用解析：綠色植物的光合作用可以將非生物環(huán)境中的二氧化碳固定并合成有機(jī)物進(jìn)入到生物群落，分解者的分解作用可以將生物群落里的動(dòng)、植物遺體和動(dòng)物排泄物中的有機(jī)物分解成二氧化碳釋放到非生物環(huán)境中，所以綠色植物的光合作用和分解者的分解作用在生態(tài)系統(tǒng)中對(duì)碳循環(huán)起到關(guān)鍵作用，D錯(cuò)誤。15.（2023·杭州月考）某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)部分示意圖如下，已知A為綠色植物。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A.字母D表示大氣中的CO2庫，除圖示來源外，也可以由水圈中溶解的CO2擴(kuò)散補(bǔ)充B.若此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落處于頂極狀態(tài)，則生產(chǎn)者A固定的CO2量幾乎等于所有次級(jí)生產(chǎn)者排放的CO2量C.若將本題圖修改為該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖，D的含義可改為非生物環(huán)境，并增加“光→A”，去除原圖中“D→A”“→E→”D.若該生態(tài)系統(tǒng)表示生物圈，包括地球上所有生物及其生存環(huán)境，生物圈在物質(zhì)上可以實(shí)現(xiàn)自給自足解析：當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)的生物群落處于頂極狀態(tài)時(shí)，群落中不存在凈生產(chǎn)量，即生產(chǎn)者A制造的有機(jī)物的量（固定的CO2的量）幾乎等于包括生產(chǎn)者在內(nèi)所有個(gè)體的有機(jī)物的消耗量（排出的CO2量），次級(jí)生產(chǎn)者包括消費(fèi)者和分解者，B錯(cuò)誤。16.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，產(chǎn)生的生活垃圾不斷增加，垃圾處理的壓力也隨之增長。垃圾其實(shí)是“放錯(cuò)了地方的資源”，據(jù)表分析，下列說法錯(cuò)誤的是（

）1噸易腐垃圾（餐廚、廚余和生活垃圾等）處理方式生物處置、無害化處置等處理后可堆肥、可發(fā)電、可制成生物柴油等效益可加工生物柴油30公斤、產(chǎn)生沼氣可發(fā)電117～130千瓦時(shí)等A.生物處置的“主角”是微生物B.易腐垃圾可直接被植物吸收C.垃圾處理可加快完成生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D.垃圾處理可實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用解析：將垃圾降解采用生物處置的方法主要借助微生物的降解能力，A正確；易腐垃圾不能直接被植物吸收，只有被微生物分解為無機(jī)物后被植物吸收利用，B錯(cuò)誤；垃圾處理將有機(jī)物分解后促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，C正確；垃圾處理可實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用，提高了能量的利用率，D正確。17.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答下列問題：[圖中Δ為有毒物質(zhì)濃度（百萬分之一，即10－6），能量單位：kJ/（cm2·a）]（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是

?kJ/（cm2·a）。

答案：（1）466

（2）根據(jù)圖中數(shù)值計(jì)算能量從A到B、從B到C的傳遞效率依次約為

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