112江西省景德鎮(zhèn)市樂平市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題

江西省景德鎮(zhèn)市樂平市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試卷一、填空題（共16分，每空1分）1.物理學(xué)每一次重大發(fā)現(xiàn)都會影響人類社會的進(jìn)步和發(fā)展。伽利略發(fā)現(xiàn)了懸掛著的吊燈在擺動時具有______性，根據(jù)這性質(zhì)制成了測量時間的鐘表；______發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，構(gòu)建了經(jīng)典力學(xué)的體系。【答案】①.等時②.牛頓【解析】【詳解】[1]伽利略在教堂做禮拜時。發(fā)現(xiàn)了懸掛著的吊燈在擺動時具有等時性。根據(jù)這一性質(zhì)制成了測量時間的鐘表。[2]牛頓為物理學(xué)做出了重要的貢獻(xiàn)，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，構(gòu)建了經(jīng)典力學(xué)的體系。2.小麗用同一把刻度尺測量同一個物體的長度，四次測量結(jié)果分別2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.36cm，其中錯誤的測量結(jié)果是___________cm，該物體的長度應(yīng)記錄為___________cm。【答案】①.2.63②.2.36【解析】【詳解】[1]多次測量取平均值可以減小誤差，偏差較大的讀數(shù)是錯誤的，數(shù)據(jù)2.63cm與其余3次記錄數(shù)值的準(zhǔn)確值不同，所以這次測量數(shù)據(jù)是錯誤。[2]去掉錯誤讀數(shù)，取其余正確測量值的平均值即為測量結(jié)果，即物體的長度為3.在一些鬧市區(qū)，常會看到如圖所示的監(jiān)測設(shè)備，顯示屏上的數(shù)據(jù)是65.7___________，該設(shè)備___________（選填“能”或“不能”）減弱噪聲。【答案】①.dB②.不能【解析】【詳解】[1]噪聲監(jiān)測器測定的是聲音的響度，用分貝（dB）劃分噪聲的等級。[2]減弱噪聲的方法：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱噪聲。監(jiān)測器是用來監(jiān)測噪聲大小的儀器，噪聲監(jiān)測設(shè)備不能吸收或減弱噪聲。4.學(xué)校在教學(xué)樓大廳設(shè)有儀容鏡，便于師生自覺規(guī)范儀容儀表。某同學(xué)在儀容鏡中所成的像是_________（選填“實(shí)像”或“虛像”），與他在小平面鏡中所成的像相比，像的大小_________（選填“變大”“變小”或“不變”）?！敬鸢浮竣?虛像②.不變【解析】【詳解】[1[[2]平面鏡成是正立等大的虛像，某同學(xué)在儀容鏡中所成的像屬于平面鏡成像，成的像是虛像，與他在小平面鏡中所成的像相比，人的大小不變，像的大小不變。5.早晨，陽光照到地球，當(dāng)與地面成40°的夾角射到一塊平面鏡上，則入射光線與反射光線夾角為______，反射光線正好經(jīng)過點(diǎn)O，隨著時間的推移，反射光將向______（選填“A”或“B”）移動．【答案】①.100°②.A【解析】【詳解】入射光線與平面鏡的夾角為40°，因此入射角是90°-40°=50°，根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角，因此反射角也是50°，則入射光線與反射光線夾角為100°；隨著時間的推移，從早晨到中午，入射光線象圖中的逐漸向法線靠近，入射角逐漸減小，反射角也逐漸減小，所以反射光線將向A點(diǎn)移動．6.如圖所示，一束太陽光通過三棱鏡折射后，被分解成七種顏色的光，在白色光屏上形成一條七彩光帶，這個現(xiàn)象叫___________；經(jīng)過進(jìn)一步的研究人們發(fā)現(xiàn)，用紅、___________、藍(lán)三種色光可以混合成各種顏色的光，因此這三種顏色被稱為光的“三原色”。【答案】①.光的色散②.綠【解析】【詳解】[1]當(dāng)太陽光經(jīng)過三棱鏡后，會分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光，這是光的色散現(xiàn)象。[2]用紅、綠、藍(lán)三種色光可以混合成各種顏色的光，因此這三種顏色被稱為光的“三原色”。7.如圖所示，一束激光射到空水槽底部O點(diǎn)，形成一個光斑。向水槽中注入適量水后，因?yàn)楣獍l(fā)生了折射，水槽底部光斑移動到O點(diǎn)的___________（左/右）側(cè)；此時折射角___________（選填“>”、“＜”或“=”）入射角?！敬鸢浮竣?左②.＜【解析】【詳解】[1][2]水槽內(nèi)沒有注水時，光沿直線傳播，照射到O點(diǎn)；當(dāng)向水槽內(nèi)注入適量的水后，光從空氣斜射入水中發(fā)生折射，折射角小于入射角，折射光線向法線偏折，因此光線移動到O點(diǎn)的左側(cè)O′點(diǎn)。8.完整的科學(xué)探究有______個環(huán)節(jié)，其中第一環(huán)節(jié)是______?！敬鸢浮竣?七②.提出問題【解析】【詳解】[1][2]完整的科學(xué)探究有七個環(huán)節(jié)：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與搜集數(shù)據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作，其中第一環(huán)節(jié)是提出問題。二、選擇題（共14分，第9-12小題，每小題只有一個正確答案，每小題2分；第13、14小題為不定項(xiàng)選擇，每小題有一個或幾個正確答案，每小題2分，全部選擇正確得3分，不定項(xiàng)選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯選得0分）9.下列物體屬于光源的是（）A.太陽 B.人的眼睛 C.月亮 D.衣服【答案】A【解析】【詳解】太陽能發(fā)光，屬于光源；人的眼睛、月亮、衣服自身不能發(fā)光，不屬于光源。綜上所述，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。10.下列換算正確的是（）A.B.C.D【答案】D【解析】【詳解】A．由于1cm=0.01m所以故A錯誤；B．由于1km=1000m所以故B錯誤；C．由于所以故C錯誤；D．由于所以故D正確。故選D。11.支付寶用戶可以對支付寶賬號設(shè)置“聲音鎖”．設(shè)置時用戶打開支付寶APP，對著手機(jī)讀出手機(jī)顯示的數(shù)字，APP將主人的聲音信息錄入，以后打開支付寶時，APP會把錄入的數(shù)字隨機(jī)組合，主人無論輕聲或大聲，高音或低音，只要讀對APP顯示的數(shù)字即可打開支付寶．支付寶設(shè)置“聲音鎖”利用了聲音的A.響度和音調(diào) B.響度和音色 C.音調(diào) D.音色【答案】D【解析】【詳解】不同人聲音的音色不同，根據(jù)音色可以區(qū)別不同人的聲音；對著手機(jī)讀出手機(jī)顯示的數(shù)字時，聲帶振動的音調(diào)不同；主人無論輕聲或大聲，高音或低音，音色是不變的．故選D．12.某同學(xué)探究凸透鏡成像規(guī)律時，光屏上得到了燭焰清晰的像（像未畫出），如圖所示。下列說法正確的是（）A.光屏上的像是正立的 B.光屏上的像是放大的C.投影儀是利用此成像原理制成的 D.撤去光屏，燭焰的像仍然在原處【答案】D【解析】【詳解】ABC．如圖所示，物距大于像距，光屏上能夠得到了燭焰清晰的像，所成的是倒立縮小的實(shí)像，照相機(jī)是利用此成像原理制成的，故ABC錯誤。D．光屏是呈現(xiàn)蠟燭所成的像，不會影響成像的特點(diǎn)，撤去光屏，燭焰的像仍然在原處，故D正確。故選D。13.周末，小科一家到甌江邊游玩。媽媽拍照時，小科正在欣賞美景：對岸樹木的倒影、水中的魚“影”…，此時地面上留下了他的身影。關(guān)于“影”的形成原理，下列說法不正確的是（）A.媽媽的攝“影”光的折射 B.樹木的倒“影”光的反射C.水中的魚“影”光的反射 D.小科的身“影”光的直線傳播【答案】C【解析】【詳解】A．媽媽拍照時，鏡頭是凸透鏡，光經(jīng)過凸透鏡是光的折射，故A正確，A不符合題意；B．水面相當(dāng)于平面鏡，在水面上形成的樹木的倒影是光的反射，故B正確，B不符合題意；C．觀看水中的魚，光線從水中射入空氣中，是光的折射，故C錯誤，C符合題意；D．小科的影子是光傳播過程中遇到不透明物體（小影），在光達(dá)不到的區(qū)域會形成影子，是光的直線傳播，故D正確，D不符合題意。故選C。14.如圖所示，平面鏡豎直放置在水平面上，一支直立的鉛筆從平面鏡前40cm處，以5cm/s的水平速度垂直向平面鏡勻速靠近，則（）A.鉛筆在平面鏡中所成的像逐漸變大B.經(jīng)過2s，鉛筆與它的像之間的距離變?yōu)?0cmC.鉛筆的像相對于平面鏡的速度為10cm/sD.若平面鏡順時針轉(zhuǎn)至圖中虛線位置，鉛筆的像將與鉛筆垂直【答案】BD【解析】【詳解】A．由平面鏡成像特點(diǎn)可知，像和物體大小相同，故鉛筆在鏡中的像的大小不變，故A不符合題意；B．因像和物體到平面鏡間距離相等，鉛筆從平面鏡前40cm處向平面鏡運(yùn)動，2s內(nèi)鉛筆通過的距離2s后，鉛筆到平面鏡的距離為40cm-10cm=30cm則像到平面鏡間距離也為30cm，鉛筆與它的像之間的距離變?yōu)?0cm+30cm=60cm故B符合題意；C．若鉛筆以5cm/s速度向平面鏡靠近，同時像也以5cm/s速度向平面鏡靠近，故C不符合題意；D．鉛筆與平面鏡的夾角為45°，根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，此時平面鏡將鉛筆與像的夾角平分，所以鉛筆與它在平面鏡中的像互相垂直，故D符合題意。故選BD。三、簡答、作圖與計算題（共22分，第15、16小題各2分，第17小題3分，第18小題7分，第19小題小題8分）15.完成如圖所示的光路圖?！敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻堪纪哥R對光線有發(fā)散作用，根據(jù)凹透鏡三條特殊光線的畫法，延長線過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射會平行于主光軸，如圖所示16.請在圖中畫出物體AB在平面鏡中的像A'B'?！敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻糠謩e作出物體AB端點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對稱點(diǎn)A'B'，用虛線連接A'B'即為AB在平面鏡中的像。如圖所示17.在圖中的虛線框內(nèi)填入合適的透鏡。（）【答案】【解析】【詳解】光線經(jīng)過第一個透鏡后，光線的上下順序發(fā)生了變化，所以應(yīng)該是會聚后再發(fā)散的結(jié)果，應(yīng)該填凸透鏡；光線經(jīng)過第二個透鏡后，光線變得會聚，所以是凸透鏡；光線經(jīng)過第三個透鏡后，光線由會聚變成平行光線，比原來的會聚光線發(fā)散了，所以是凹透鏡。如圖所示：18.一列長為的貨運(yùn)列車，在平直的軌道上以速度為35m/s勻速行駛，在要通過某長度為的跨江大橋時，為提醒大橋上鐵軌兩旁的行人注意，處于車頭的司機(jī)在機(jī)車到達(dá)橋頭時拉響汽笛，已知空氣中聲速為，求：（1）列車通過大橋的時間t1．（2）位于車尾的押運(yùn)員經(jīng)過多少時間可以聽到汽笛聲．【答案】(1)60s(2)4s【解析】【詳解】(1)列車通過大橋的路程：s=L+l=600m+1500m=2100m由得，列車通過大橋的時間：(2)由得，位于車尾的押運(yùn)員聽到汽笛聲所用的時間：答：(1)列車通過大橋的時間t1是60s；(2)）位于車尾的押運(yùn)員經(jīng)過4s時間可以聽到汽笛聲．19.汽車的前方有一峭壁，車在不同位置和下列兩種情況下對著峭壁鳴喇叭，都是經(jīng)過3s后聽到回聲。求在下列兩種情況下，喇叭發(fā)聲時車和峭壁間的距離分別是多少？（空氣中聲速340m/s）（1）車向靠近峭壁的方向勻速行駛的速度為10m/s；（2）車向遠(yuǎn)離峭壁的方向勻速行駛的速度為10m/s?！敬鸢浮浚?）525m；（2）495m【解析】【詳解】解：（1）設(shè)汽車鳴笛時與峭壁間的距離為s1，則v聲t1+v車t1=2s1代入數(shù)據(jù)得340m/s×3s+10m/s×3s=2s1解得s1=525m（2）設(shè)汽車鳴笛時與峭壁間的距離為s2，則v聲t2-v車t2=2s2代入數(shù)據(jù)得340m/s×3s-10m/s×3s=2s2解得s2=495m答：兩種情況下，喇叭發(fā)聲時車和峭壁間的距離分別是525m、495m。四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共28分，每小題7分）20.如圖所示，利用刻度尺測量鉛筆的長度，刻度尺讀數(shù)眼睛視線正確的是______（選填“a”“b”或“c”），鉛筆的長度為______cm；圖乙中秒表讀數(shù)為______min______s；如圖丙所示的測距輪廣泛用于道路工程、管線鋪設(shè)工程，車輪轉(zhuǎn)過的距離可以通過齒輪的傳動在車輪旁的顯示盒上顯示出來，如圖丁所示，從顯示盒上可以看出，測距輪的分度值是______，一次可以測量最大的距離是______m，若車輪磨損后，測量結(jié)果______（選填“偏大”“偏小”或“不變”）?！敬鸢浮竣?b②.3.60③.4④.34.2⑤.0.1m⑥.9999.9⑦.偏大【解析】【詳解】[1]由圖甲可知，使用刻度尺讀數(shù)時a和c視線沒有與刻度尺的尺面垂直，故a、c錯誤，b與刻度尺的尺面垂直，故b正確。[2]刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與0.00cm對齊，右側(cè)與3.60cm對齊，故物體的長度為3.60cm。[3][4]圖乙中，秒表小盤的分度值是0.5min，指針在4min和5min之間，偏過中線；大盤的分度值是0.1s，而大盤指針在34.2s，因此秒表讀數(shù)為4min34.2s。[5][6][7]從圖丁顯示盒上可以看出，測距輪最小分度值是0.1m，一次可以測量最大的距離是若車輪磨損后，輪子的周長將變小，同樣的長度需要旋轉(zhuǎn)的圈數(shù)將變大，故測量的結(jié)果將偏大。21.某同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時，所用的實(shí)驗(yàn)器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭A和B。（1）實(shí)驗(yàn)時要盡量使用較_____（填“厚”或“薄”）的玻璃板。選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于_____；（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿_____（選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”）的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。這種確定像與物大小的方法是_____（選填“控制變量法”或“等效替代法”）；（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是_____（選填“虛”或“實(shí)”）像。當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時，像的大小_____；（4）為讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像，若只將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置_____（選填“向右移動”“向左運(yùn)動”或“不變”）?！敬鸢浮竣?薄②.確定像的位置③.未點(diǎn)燃④.等效替代法⑤.虛⑥.不變⑦.不變【解析】【詳解】（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)中玻璃板的厚度應(yīng)盡量薄些，這樣可減小像距的測量誤差。透明的玻璃板，可以觀察到玻璃板的另一側(cè)。即在觀察到A蠟燭像的同時。也能觀察到蠟燭B，便于確定像的位置。（2）[3][4]等效替代法是在保證某種效果相同的前提下，將實(shí)際的、復(fù)雜的物理問題和物理過程轉(zhuǎn)化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法。在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)（A側(cè)）觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法。（3）[5][6]移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是虛像；當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的大小不變，由平面鏡成像特點(diǎn)可知，蠟燭A的像大小不變。（4）[7]為了讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像，只將玻璃板向右平移，在向右移動的過程中，由于物像到平面鏡的距離相等，所以蠟燭像的位置不變。22.物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究凸透鏡成像的規(guī)律。【實(shí)驗(yàn)器材】蠟燭、凸透鏡、光屏、光具座等【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】（1）測焦距：如圖所示，讓凸透鏡正對著太陽光，在它的另一側(cè)找到最小最亮的光斑，說明凸透鏡對光具有______作用，該凸透鏡的焦距為______cm；（2）組裝實(shí)驗(yàn)裝置：將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，并對三者進(jìn)行調(diào)節(jié)、如圖所示，是他們分別調(diào)節(jié)完的實(shí)驗(yàn)裝置，其中調(diào)節(jié)正確的是______裝置（填寫字母序號），理由是______，使像清晰地星現(xiàn)在光屏的中央；A.B.C.D.（3）設(shè)計實(shí)驗(yàn)表格：請將表格中①和②的內(nèi)容補(bǔ)充到橫線上：①______②______；物距u跟焦距f的關(guān)系像的性質(zhì)①大或?、凇痉治雠c論證】略【拓展】在實(shí)驗(yàn)過程中，光屏上呈現(xiàn)了一個清晰的像，此時，某同學(xué)將焦距相同、直徑更大的凸透鏡替換原凸透鏡，則光屏上呈現(xiàn)的像比原來的像______（選填“更大”、“更小”或“更亮”）?！敬鸢浮竣?會聚②.5③.D④.燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度⑤.虛或?qū)崲?倒立或正立⑦.更亮【解析】【詳解】（1）[1]測焦距：如圖所示，讓凸透鏡正對著太陽光，在它的另一側(cè)找到最小最亮的光斑，太陽光折射后比折射前更集中，說明凸透鏡對光具有會聚作用。[2]光斑的位置即為焦點(diǎn)的位置，焦點(diǎn)到光心的距離為焦距，故該凸透鏡的焦距為5cm。（2）[3][4]為了能使像始終成在光屏的中央，實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)該將將燭焰、凸透鏡和光屏三者中心大致調(diào)節(jié)在同一高度上，故ABC錯誤，故D正確。故選D。（3）[5][6]由凸透鏡成像規(guī)律得，像有實(shí)像和虛像之分，像有放大和縮小之分，像有倒立和正立之分。設(shè)計實(shí)驗(yàn)表格：請將表格中①和②的內(nèi)容補(bǔ)充到橫線上：①虛或?qū)崲诘沽⒒蛘?。[7]某同學(xué)將焦距相同、凸透鏡的折光能力沒變，物距不變，成像的位置不會變，像的大小不變，但直徑更大的凸透鏡替換原凸透鏡，折射后的成像光線比原來多，則光屏上呈現(xiàn)的像比原來的像更亮。23.太陽光在通過透鏡時會被會聚或發(fā)散，那么聲音在傳播途中遇到不同介質(zhì)時，會不會像光一樣也被會聚或發(fā)散呢？在老師的幫助下，同學(xué)們用音叉、三個相同的氣球（內(nèi)部充有不同氣體）、示波器、麥克風(fēng)等器材設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行了如下探究：（1）調(diào)整音叉和麥克風(fēng)之間的距離，讓音叉發(fā)出的聲音只通過空氣傳播，用麥克風(fēng)將聲音信號輸入示波器，觀察并記錄此時的波形如圖甲所示；（2）分別將充有二氧化碳?xì)怏w、空氣和氫氣的氣球，依次放在音叉和麥克風(fēng)之間，保持音叉和氣球之間的距離不變，讓音叉發(fā)出聲音，記錄示波器顯示的波形如圖乙、丙、丁所示分析以上實(shí)