2024屆廣東省江門二中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)物理期末調(diào)研試題含解析

2024屆廣東省江門二中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)物理期末調(diào)研試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．如圖所示，容器內(nèi)裝有水，A點(diǎn)與容器底部受到水的壓強(qiáng)之比（）A．1：7 B．1：3C．3：1 D．6：72．關(guān)于慣性，下列說法正確的是A．靜止的物體沒有慣性 B．運(yùn)動(dòng)的物體沒有慣性C．太空中的物體沒有慣性 D．一切物體都有慣性3．在下列事例中，受平衡力作用的物體是（）A．沿水平方向拋出去的籃球 B．繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)的地球C．減速進(jìn)站的火車 D．正在勻速上升的電梯4．對(duì)于靜止在水平桌面上的課本，下列說法中正確的是（）A．由于它是靜止的，所以它沒有慣性B．桌面對(duì)它的支持力和它受到的重力是平衡力C．對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支持力是平衡力D．由于它與桌面之間有摩擦力，所以它能保持靜止5．關(guān)于一些物理量的估計(jì)，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是A．中學(xué)生登上一層樓做功約150J B．手機(jī)的質(zhì)量約為2.5kgC．課桌的高度為1.5m D．成年人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為l×l04pa6．青藏鐵路已全線貫通，高原列車有完善的供氧系統(tǒng)，這樣做是因?yàn)锳．高原空氣稀薄，大氣壓強(qiáng)小 B．高原空氣稀薄，大氣壓強(qiáng)大C．高原空氣稠密，大氣壓強(qiáng)小 D．高原空氣稠密，大氣壓強(qiáng)大7．如圖所示，鉛球從出手到將要落地的過程中(不計(jì)阻力)，下列說法正確的是A．鉛球由a-b時(shí)，重力勢(shì)能逐漸減小B．鉛球由b-c時(shí)，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能C．鉛球到達(dá)c點(diǎn)未接觸地面時(shí)機(jī)械能為零D．鉛球在b點(diǎn)時(shí)由于有向前的速度，動(dòng)能不為零8．如圖所示，物體在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做減速直線運(yùn)動(dòng)．假設(shè)在運(yùn)動(dòng)過程中重力突然消失，物體將A．立即停止運(yùn)動(dòng)B．向右沿水平方向做減速直線運(yùn)動(dòng)直至停止C．向右沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．向右上方做勻速直線運(yùn)動(dòng)9．小芳和曉莉購(gòu)買了同類的彈力球，小芳說：“我的球的彈力比你的好”．曉莉回答說：“我希望你能證實(shí)你的說法”．請(qǐng)你給小芳出注意，她該怎樣辦？A．讓兩只球離地不同的高處，自由落下，比較兩只球的反彈的高度B．把兩只球向墻擲去，比較兩只球的反彈時(shí)離墻的距離C．把兩只球向地面擲去，比較兩只球的反彈的高度D．讓兩只球從同一高度自由落下，比較兩只球的反彈的高度10．下列關(guān)于物態(tài)變化的實(shí)例中屬于熔化的是A．初春，河面上冰化成水

B．夏末，草葉上形成“露珠”C．深秋，楓葉上形成“霜”

D．嚴(yán)冬，樹枝上形成“霧淞”11．如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，屬于增大摩擦的是（）A．輪胎刻有花紋B．軸承中裝滾珠C．給車軸加潤(rùn)滑油D．行駛時(shí)船體與水面脫離12．把體積為100cm3，質(zhì)量為60g的物體放入水中，物體靜止時(shí)，它所處的狀態(tài)和受到的浮力A．沉底1N B．沉底0.6NC．漂浮0.6N D．漂浮1N二、填空題13．目前，轎車已逐漸進(jìn)入百姓家庭。如圖所示是某同學(xué)家中最近購(gòu)買的一輛小轎車，他發(fā)現(xiàn)該轎車的外形類似于飛機(jī)的機(jī)翼。那么，當(dāng)該轎車在成渝高速公路上快速行駛的過程中，車子上方的氣體的速度____車子下方的氣體的速度，從而使轎車行駛時(shí)，它對(duì)地面的壓力______車的重力。（選填“大于”“小于”或“等于”）14．盒裝牛奶被打開后,再用力吸一下,牛奶盒會(huì)變癟,這個(gè)現(xiàn)象證明了________________________的存在。15．一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步者在平直路面上運(yùn)動(dòng)，他們通過的路程隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，分析圖像可知，跑步者的速度為__________m/s。16．在抗震救災(zāi)中，空降部隊(duì)的戰(zhàn)士跳傘時(shí)在空中未打開傘，且加速下降的過程中，戰(zhàn)士的動(dòng)能__，重力勢(shì)能_____；如果傘打開后，戰(zhàn)士勻速下降，則他的動(dòng)能_____，機(jī)械能_____（選填“增大”、“減小”或“不變”）。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）小凱同學(xué)為了模擬研究汽車超速和超載帶來的安全隱患，設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn)，將A、B、C三個(gè)小球（mA=mB<mC）先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、hC的位置滾下（hA=hC>hB，忽略小球大小差異的影響），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止，請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，對(duì)以下問題進(jìn)行解答：(1)本實(shí)驗(yàn)用了控制變量法和______兩種物理問題的研究方法；(2)在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中用來研究超速安全隱患時(shí)，應(yīng)選擇______兩個(gè)圖所實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較：在質(zhì)量相同情況下汽車的______越大，其動(dòng)能就越大，行駛時(shí)危險(xiǎn)就越大，因此嚴(yán)禁汽車超速是減輕交通事故造成傷害的一個(gè)重要手段；(3)在用來研究超載安全隱患時(shí)，選擇了甲、丙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，交通運(yùn)輸中，在速度相同情況下汽車的______越大，其動(dòng)能就越大，行駛時(shí)危險(xiǎn)就越大，因此嚴(yán)禁汽車超載是減輕交通事故造成傷害的另一個(gè)重要手段。18．（8分）小明和同學(xué)取兩張等大的同型號(hào)圓形紙，分別剪去兩個(gè)大小不等的扇形如圖甲所示，再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不同的大小紙錐，進(jìn)行紙錐下落快慢的研究。運(yùn)動(dòng)物體①②速度v/ms-1大紙錐小紙錐(1)為了比較紙錐下落得快慢，把兩個(gè)紙錐拿至圖乙選“A”所示的位置釋放，是為了_________，同時(shí)記錄紙錐下落至地面的時(shí)間，就可比較紙錐下落的快慢。(2)如果要測(cè)量?jī)蓚€(gè)紙錐的下落速度，需要的測(cè)量工具有刻度尺和秒表，參照速度格式，實(shí)驗(yàn)表格中①和②兩處應(yīng)填寫________和__________。(3)觀察紙錐下落的快慢時(shí)，小明比較紙錐從同一高度下落到地面的先后；你也可以比較紙錐從同一高度下落_________所運(yùn)動(dòng)的距離；(4)在接下來的“測(cè)量紙錐下落的速度”活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)_________（下落的時(shí)間/下落的路程）較難測(cè)出，于是我們可采用增加_________進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(5)曉華的同學(xué)猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的輕重(即質(zhì)量)有關(guān)，并打算用第(1)題中的兩個(gè)紙錐，研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系，曉華認(rèn)為不科學(xué)，你認(rèn)為原因可能是________。19．（8分）一同學(xué)根據(jù)生活中的一些現(xiàn)象猜想:運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力可能與其運(yùn)動(dòng)速度有關(guān).他在老師的幫助下利用一些“小紙杯”作為研究對(duì)象，用超聲測(cè)距儀等先進(jìn)儀器測(cè)量“小紙杯”在空中直線下落時(shí)的下落距離、速度，在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，該同學(xué)首先測(cè)量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時(shí)刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖(a)是對(duì)應(yīng)的s~t圖線，則時(shí)間t/s路程s/m0.00.0000.40.0360.80.4691.20.9571.61.4472.0x(1)圖(a)中的AB段反映了運(yùn)動(dòng)物體在做__________運(yùn)動(dòng)，表中x處的值為_________m.(2)接下來，該同學(xué)將質(zhì)量相同、數(shù)量不同(1只、2只、3只、4只、5只)的“小紙杯”先后疊放在一起從空中釋放，并分別測(cè)出不同時(shí)刻的速度，得到它們的速度一時(shí)間(v-t)圖線，如圖(b)中圖線1,2,3,4,5所示.觀察圖(b)中單個(gè)紙杯的v-t圖線1可知，小紙杯最后做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受空氣的阻力__________自身重力(大于/小于/等于).(3)單個(gè)紙杯和5只疊放紙杯比較，在它們各自到達(dá)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的空氣阻力之比f1:f5=________.四、作圖題20．（8分）根據(jù)題中所給出的滑輪，請(qǐng)?jiān)趫D中用劃線方法畫出最省力的繞法。______21．（8分）如圖所示。O為杠桿AC的支點(diǎn)，在B處掛一個(gè)小球，為使杠桿在水平位置平衡，畫出施加在杠桿上的最小動(dòng)力F的示意圖_____。五、計(jì)算題22．（10分）如圖所示為我國(guó)自行設(shè)計(jì)的“飛躍wed-300”型水上快艇，配置有高性能的發(fā)動(dòng)機(jī)和先進(jìn)航行儀表設(shè)備，可用于水上運(yùn)動(dòng)、貨物運(yùn)輸、海岸巡邏等。已知快艇的總質(zhì)量為2000kg，g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3。（1）該快艇停在水面時(shí)，排開水的體積為多大?（2）若快艇以120km/h的速度在水面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，它在水平方向受到的阻力大小為6×104N，則快艇發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是多大？23．（12分）在太原地鐵2號(hào)線的施工中，起重機(jī)將質(zhì)最為4.5×103kg的鋼材沿豎直方向勻速提升了2m，而它的電動(dòng)機(jī)所做的功是2×105J。求∶（g取10N/kg）(1)起重機(jī)對(duì)鋼材所做的有用功；(2)起重機(jī)的機(jī)械效率。

參考答案一、選擇題1、D【解析】

由圖可知A點(diǎn)和容器底部水的深度，根據(jù)計(jì)算出A點(diǎn)受到水的壓強(qiáng)和容器底面受到水的壓強(qiáng)之比。A點(diǎn)所處水的深度容器底所處水的壓強(qiáng)，由可知，A點(diǎn)與容器底部受到水的壓強(qiáng)之比為故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。2、D【解析】

慣性是物體本身所具有，只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大，慣性大，質(zhì)量小，慣性小，與物體的運(yùn)動(dòng)情況無關(guān)，故應(yīng)選D．3、D【解析】

A．沿水平方向拋出去的籃球受到重力作用下落，不受平衡力作用，故A不符合題意；B．繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)的地球運(yùn)動(dòng)方向不斷變化，不受平衡力作用，故B不符合題意；C．減速進(jìn)站的火車速度不斷變化，不受平衡力作用，故C不符合題意；D．正在勻速上升的電梯運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，受平衡力作用，故D符合題意。故選D。4、B【解析】

A．慣性是物體本身的一種性質(zhì)，只和物體的質(zhì)量有關(guān)，所以靜止的物體也具有慣性，故A錯(cuò)誤；B．對(duì)靜止在水平桌面上的課本進(jìn)行受力分析，課本受到重力和支持力，因?yàn)殪o止所以處于二力平衡狀態(tài)，重力和支持力是平衡力，故B正確；C．書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)相互作用力，故C錯(cuò)誤；D．書放到水平桌面上靜止和桌面間無相對(duì)運(yùn)動(dòng)也沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，所以不受摩擦力，故D錯(cuò)誤。故選B。5、D【解析】

A．中學(xué)生的體重約為500N，一層樓的高度約為3m，登上一層樓做的功是

W=Gh=500N×3m=1500J，故A不符合實(shí)際；B．手機(jī)的質(zhì)量與一個(gè)蘋果的質(zhì)量差不多，在150g=0.15kg左右，故B不符合實(shí)際；C．中學(xué)生的身高在1.65m左右，課桌的高度大約在中學(xué)生的身高的一半，即在0.8m左右，個(gè)C不符合實(shí)際；D．成年人的體重約為600N，雙腳站立在水平地面上靜止時(shí)，他對(duì)地面的壓力是

F=G=600N；

站立時(shí)雙腳與地面的接觸面積大約500cm2=0.05m2，他對(duì)地面的壓強(qiáng)約為：

=12000Pa，故D較符合實(shí)際。6、A【解析】

因高原海拔高，空氣比較稀薄，大氣壓強(qiáng)減小，人可能會(huì)出現(xiàn)高原反應(yīng)，從而引起頭痛、惡心、胸悶等現(xiàn)象，所以高原列車上有完善的供氧系統(tǒng)以確保乘客身體健康。故A符合題意，BCD不合題意。7、D【解析】

A．鉛球由a-b時(shí)，質(zhì)量不變，高度增大，所以重力勢(shì)能增大；故A錯(cuò)誤；B．鉛球由b-c時(shí)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能，故B錯(cuò)誤；C．鉛球由b-c時(shí)，高度變小，重力勢(shì)能變小，速度變大，動(dòng)能變大，到達(dá)c點(diǎn)時(shí)高度最小，重力勢(shì)能最少，速度最大，動(dòng)能最大，機(jī)械能大于零，故C錯(cuò)誤；D．鉛球在b點(diǎn)時(shí)，在水平方向上有一定的速度，動(dòng)能不為零，故D正確。8、C【解析】

假設(shè)在運(yùn)動(dòng)過程中重力突然消失，對(duì)水平面的壓力、水平面對(duì)物體的支持力、摩擦力都會(huì)同時(shí)消失，根據(jù)牛頓第一定律我們知道，物體不受外力作用時(shí)，原來靜止的物體將永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)；原來運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度的大小和方向都不改變，因?yàn)槲矬w原來是向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)外力突然消失，物體仍然保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以物體將保持原來的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。故選項(xiàng)ABD錯(cuò)誤，選項(xiàng)C正確。故選C。9、D【解析】

要比較兩球彈性的好壞，采用自由下落的方式，比較彈起的高度，應(yīng)使用控制變量法，即讓兩只球從同一高度自由落下，比較兩只球的反彈的高度，彈起的高度大，則彈性好；而向墻擲去，向地面擲去，此兩種方法不能控制力的大小，不能比較出正確的結(jié)果，故D正確，ABC錯(cuò)誤．10、A【解析】試題分析：A、初春，湖面上冰化成水，是固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是熔化現(xiàn)象，符合題意；B、夏末，草葉上形成“露珠”是水蒸氣液化形成的，不合題意；C、深秋，樹葉上形成“霜”是水蒸氣直接凝華形成的，不合題意；D、嚴(yán)冬，樹枝上形成“霧凇”是水蒸氣直接凝華形成的，不合題意；故應(yīng)選A．【考點(diǎn)定位】熔化與熔化吸熱特點(diǎn)11、A【解析】

A．輪胎刻有花紋，是通過增加接觸面粗糙度以增大摩擦力，故A符合題意；B．軸承中裝滾珠，是將滑動(dòng)摩擦轉(zhuǎn)化為滾動(dòng)摩擦以減小摩擦，故B不符合題意；C．給車軸加潤(rùn)滑油，是在壓力一定時(shí)，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故C不符合題意；D．行駛時(shí)船體與水面脫離，是通過使接觸面脫離減小摩擦力，故D不符合題意。故選A。12、C【解析】

物體的質(zhì)量為：60g=0.06kg，體積為：100cm3，物體的密度為：===0.6g/cm3，由于物體的密度小于水的密度，則物體在水中漂浮，漂浮的物體受到的浮力和物體重力相等，為：F浮=G=mg=0.06kg10N/kg=0.6N。二、填空題13、大于小于【解析】

[1][2]轎車快速行駛時(shí)，相當(dāng)于空氣從轎車的上下兩個(gè)表面向后高速流動(dòng)，轎車上表面是曲面，下表面平直，所以，流經(jīng)上表面的空氣流速大于下表面的，轎車上方的空氣壓強(qiáng)小于下方，轎車受到向上的“升力”，從而使它對(duì)地面的壓力小于車的重力。14、大氣壓【解析】

用吸管將牛奶吸出來后，盒內(nèi)牛奶減小，盒內(nèi)氣體體積增大，外界空氣又無法及時(shí)進(jìn)入盒中，使得盒內(nèi)氣壓變小，這樣在外界大氣壓的作用下，紙盒就凹陷進(jìn)去了。該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證大氣壓的存在?！军c(diǎn)睛】用吸管將盒裝牛奶中的牛奶吸出后，紙盒向內(nèi)凹，這是因?yàn)榇髿鈮旱木壒剩?5、4【解析】

從圖象中可以看出，當(dāng)跑步者的時(shí)間為50s時(shí)，對(duì)應(yīng)的路程是200m，則跑步者的速度：。16、增大減小不變減小【解析】

[1][2]戰(zhàn)士跳傘時(shí)在空中未打開傘，且加速下降的過程中，其質(zhì)量不變，速度增大，故動(dòng)能增大；同時(shí)其高度減小，重力勢(shì)能減??；[3][4]如果傘打開后，戰(zhàn)士勻速下降，其質(zhì)量不變，速度不變，則動(dòng)能不變；同時(shí)高度減小，則重力勢(shì)能變小，因機(jī)械能等于動(dòng)能與勢(shì)能的總和，所以他的機(jī)械能減小。三、實(shí)驗(yàn)題17、轉(zhuǎn)換法甲、乙速度質(zhì)量【解析】

(1)[1]本實(shí)驗(yàn)將小球的動(dòng)能大小轉(zhuǎn)換為小木塊在水平面上移動(dòng)的距離遠(yuǎn)近，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法。(2)[2]動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，因此研究超速的危害時(shí)，應(yīng)該控制的無關(guān)變量為質(zhì)量。因此選擇小球質(zhì)量相同的甲乙兩個(gè)圖。[3]由甲乙兩圖可知，當(dāng)小球釋放高度，即到達(dá)水平面的初速度越大時(shí)，小木塊在水平面移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，因此質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能就越大。(3)[4]由甲丙圖可知，當(dāng)速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，小木塊移動(dòng)距離越遠(yuǎn)，即動(dòng)能越大。18、下落高度相同下落的高度h/m下落所用時(shí)間t/s相同時(shí)間下落的時(shí)間紙錐下落的高度和紙錐錐角根據(jù)紙錐一開始的制作方法，由于剪去部分的大小不同，紙錐的質(zhì)量會(huì)不同【解析】

(1)[1]為了比較紙錐下落得快慢，把兩個(gè)紙錐拿至圖乙選“A”所示的位置釋放，是為了下落高度相同，同時(shí)記錄紙錐下落至地面的時(shí)間，就可比較紙錐下落的快慢。(2)[2][3]如果要測(cè)量?jī)蓚€(gè)紙錐的下落速度，需要的測(cè)量工具有刻度尺和秒表，參照速度格式，需要測(cè)量路程和時(shí)間，本實(shí)驗(yàn)是測(cè)量?jī)蓚€(gè)紙錐的下落速度，因此需要測(cè)量下落的高度和下落所用的時(shí)間，故表格中空缺的內(nèi)容是①下落的高度h/m、②下落所用時(shí)間t/s。(3)[4]觀察紙錐下落的快慢時(shí)，小明比較紙錐從同一高度下落到地面的先后；你也可以比較紙錐從同一高度下落相同時(shí)間所運(yùn)動(dòng)的距離。(4)[5][6]在接下來的“測(cè)量紙錐下落的速度”活動(dòng)中，紙錐下落快，發(fā)現(xiàn)下落的時(shí)間較難測(cè)出，于是我們可采用增加紙錐下落的高度和紙錐錐角進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以增大下落時(shí)間便于測(cè)量。(5)[7]研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系，應(yīng)控制紙錐的質(zhì)量相同，故根據(jù)紙錐一開始的制作方法，由于剪去部分的大小不同，紙錐的質(zhì)量會(huì)不同，故該實(shí)驗(yàn)不科學(xué)。19、勻速直線1.937等于1:5【解析】

第一空．圖（a）中的AB段是一條直線，反映了運(yùn)動(dòng)物體在做勻速直線運(yùn)動(dòng)；第二空．從圖像可知，紙杯從1.0s后開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)勻速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律得