電工工藝實(shí)習(xí)報(bào)告

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電工工藝實(shí)習(xí)報(bào)告篇1上周做了一周的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，雖然剛開始有些盲目，但最終還是順當(dāng)完成了任務(wù)，也收獲了一些課本上學(xué)不到的東西。但感覺時(shí)間有些短暫，要是學(xué)校能多安排一些這樣的課程，而不是一味的光講理論，我覺得我會(huì)學(xué)到更多有用的知識(shí)。

實(shí)習(xí)目的：通過一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí)，使我對(duì)電器元件及電路的連接與調(diào)試有肯定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了自動(dòng)掌握電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際連接技能，培育了我理論聯(lián)系實(shí)際的技能，提高了我分析問題和解決問題的技能，加強(qiáng)了獨(dú)立工作的技能。最主要的是培育了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

詳細(xì)如下：

1.熟識(shí)手工常用工具的運(yùn)用及其維護(hù)與修理。

2.基本掌控電路的連接方法，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)約電路的連接。

3.熟識(shí)掌握電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法及工藝流程，能夠依據(jù)電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設(shè)計(jì)并制作掌握電路板。

4.熟識(shí)常用電器元件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其運(yùn)用范圍。

5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電器元件，并且能夠嫻熟運(yùn)用數(shù)字萬用表?！颂庪[蔽15275個(gè)字……，用的最多的是生產(chǎn)，生產(chǎn)的最徑直的動(dòng)力還是電機(jī)，這里我們可以看到一個(gè)圓，從發(fā)電機(jī)過電力系統(tǒng)，最末又回到了電機(jī)。

我們的專業(yè)是電氣工程及其自動(dòng)化，電機(jī)是我們最為基礎(chǔ)的部分，也是自動(dòng)化的終端。學(xué)好電機(jī)將徑直關(guān)系到今后的學(xué)習(xí)和工作，試想假如對(duì)電機(jī)的了解不深刻，我們?cè)撊绾斡米詣?dòng)化系統(tǒng)去掌握它？鑒于理論課程電機(jī)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，我們做了這次實(shí)習(xí)，而且在平常我們已經(jīng)做過許多次的試驗(yàn)了。實(shí)踐和理論的結(jié)合已經(jīng)是老生常談的問題了。一方面，理論的學(xué)習(xí)是為的是生產(chǎn)實(shí)踐，而生產(chǎn)實(shí)踐又進(jìn)一步的驗(yàn)證和指導(dǎo)實(shí)踐，我們?cè)趯?shí)踐中會(huì)遇到新的問題，而新的問題就需要新的理論去解決，從而去指導(dǎo)新的實(shí)踐，相輔相成，缺一不可。在這次實(shí)習(xí)中，我們每四個(gè)人一組，分工合作，由大家推選的組長(zhǎng)來分工和掌握整體的過程和進(jìn)度。這和現(xiàn)代社會(huì)上的合作精神很相像，由于大的工程靠一個(gè)人完成的話，即使有充分的資金，可能一生下來也不肯定能出來。在高速進(jìn)展的今日，合作尤為重要。比如一個(gè)大的公司，在全球各地有很多的分公司，公司內(nèi)部又分很多的部門，部門里分很多的小組，每個(gè)成員只是完成小組內(nèi)的由組長(zhǎng)安排的任務(wù)，這大大提高了效率，當(dāng)然最為基礎(chǔ)也是最為關(guān)鍵的是安排下來的任務(wù)要嫻熟快速的做好，做好就得懂，懂就得學(xué)，嫻熟就得多實(shí)踐。這又回到了我們這里，我們正處在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的階段，因而學(xué)習(xí)和實(shí)踐很重要。實(shí)習(xí)中細(xì)心也是很重要的，定子繞組的槽要想好看好后再嵌入線圈，一不當(dāng)心弄錯(cuò)了會(huì)帶來一系列的問題，做好后還有須要檢查一下，仔細(xì)細(xì)心的立場(chǎng)不僅是在實(shí)踐中，學(xué)習(xí)中也一樣，只有仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?chǎng)才會(huì)學(xué)好。而且實(shí)習(xí)不可能把今后遇到的全做一遍，究竟電機(jī)種類的數(shù)量還是很驚人的