2022年08月貴州畢節(jié)市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校第四實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)教師招聘筆試參考題庫含答案解析篇

2022年08月貴州畢節(jié)市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校、第四實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)教師招聘筆試參考題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）第一卷一.單選題(共50題)1.幼兒園是對(

)周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。_____

A:2

B:3

C:4

D:5

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第二條：幼兒園是對三周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。故選B。

本題所屬考點(diǎn)-教育法律法規(guī)2.學(xué)生林某發(fā)現(xiàn)自己的錢包不見了，懷疑是他的同桌拿了。于是班主任就把林某的同桌叫到辦公室，對其進(jìn)行搜身，班主任的做法侵犯了學(xué)生的_____。

A:人格尊嚴(yán)www..權(quán)

B:人身自由權(quán)

C:隱私權(quán)

D:名譽(yù)權(quán)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B參考解析：

【答案】B。解析：人身自由權(quán)指未成年學(xué)生有支配自己人身自由和行動(dòng)的自由，非經(jīng)法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對學(xué)生關(guān)禁閉。

本題所屬考點(diǎn)-福建省中小學(xué)新任教師公開招聘教育綜合知識(shí)真題及解析3.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，縣級以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場所，對流浪乞討等生活無著的未成年人實(shí)施救助，承擔(dān)_____

A:收留撫養(yǎng)責(zé)任

B:臨時(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任

C:委托監(jiān)護(hù)責(zé)任

D:教育管理責(zé)任

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第四十三條規(guī)定，縣級以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場所，對流浪乞討等生活無著未成年人實(shí)施救助，承擔(dān)臨時(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4._____的宮廷學(xué)校由國王(法老)在宮廷中專門開設(shè)，采用幼兒教育與初等教育為一體的教育形式。

A:古希伯來

B:古埃及

C:古代印度

D:古希臘

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：古代埃及到了古王國末期和中王國時(shí)期，由于貧富差異的加劇，皇族子弟為繼承皇權(quán)和登上最高統(tǒng)治者的寶座，除了年幼時(shí)期有專人喂養(yǎng)外，稍一懂事，就要進(jìn)人宮廷學(xué)校學(xué)習(xí)。宮廷學(xué)校是融學(xué)前教育和初等教育為一體的一種教育形式，是由法老在宮廷中專門開設(shè)的，邀請僧侶、官吏、文人、學(xué)者任教，有時(shí)法老親自傳授。

本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合5.《愛彌爾》這部著作明確闡述了自然主義教育觀，其作者是_____。

A:裴斯泰洛奇

B:洛克

C:盧梭

D:福祿貝爾

參考答案:C

本題解釋:

C（解析）盧梭所著的《愛彌爾》。

本題所屬考點(diǎn)-教師招聘考試真題6.傾向于廢除直接教學(xué)、廢除考試的教學(xué)理論流派是_____

A:行為主義教學(xué)理論

B:認(rèn)知主義教學(xué)理論

C:人本主義教學(xué)理論

D:建構(gòu)主義教學(xué)理論

參考答案:C

本題所屬考點(diǎn)-6月威海市教育局直屬事業(yè)單位招聘教師教育基礎(chǔ)理論知7.課程評價(jià)最重要的作用是_____。

A:檢査或鑒定教育目標(biāo)是否達(dá)成

B:及時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程與預(yù)定目標(biāo)之間的差距

C:確保其正確的方法

D:促進(jìn)教育教學(xué)的改進(jìn)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：對教育教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，最主要的是要推進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展，提高其質(zhì)量。

8.我國最早的教育專著《學(xué)記》中提到“建國君民，教學(xué)為先”這句話反映了_____。

A:教育與政治的關(guān)系

B:教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

C:教育與文化的關(guān)系

D:教育與科技的關(guān)系

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：“建國君民，教學(xué)為先?！边@是我國也是世界上最早的一部教育專著《禮記?學(xué)記》中的一句話，意思是建設(shè)國家，管理公眾事務(wù)，教育為最優(yōu)先、最重要的事情。體現(xiàn)了教育與政治的關(guān)系。因此，正確答案是A。

本題所屬考點(diǎn)-廣東省廣州市南沙區(qū)教師招聘考試教育理論知識(shí)真題及解9.《國家中長期教改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》提出促進(jìn)教育公平作為國家基本教育政策、教育公平的關(guān)鍵是_____

A:區(qū)域公平

B:結(jié)果公平

C:機(jī)會(huì)公平

D:過程公平

參考答案:C

本題解釋:

答案：C。解析：把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。教育公平的關(guān)鍵是機(jī)會(huì)公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利，重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。教育公平的主要責(zé)任在政府，全社會(huì)要共同促進(jìn)教育公平。

本題所屬考點(diǎn)-教師招聘考試真題10.音樂欣賞的關(guān)鍵是_____

A:聽

B:唱

C:想

D:說

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：音樂藝術(shù)的一切實(shí)踐活動(dòng)都必須依賴于聽覺，因此聽是音樂欣賞的關(guān)鍵。故選A

本題所屬考點(diǎn)-教師的藝術(shù)鑒賞素養(yǎng)11.公文發(fā)文字號的編排順序是_____。

A:作者代字順序號年份號

B:作者代字年份號順序號

C:年份號作者代字順序號

D:順序號置于方括號中的年份號作者代字

參考答案:B

本題解釋:

參考答案:B【解析】文稿上，應(yīng)由有關(guān)人員在注發(fā)之后，依照發(fā)文字號登記冊上的式樣，依次標(biāo)注作者代字、置于方括號中的年份號、順序號(不可加虛位。如國務(wù)院2007年第一件發(fā)文即標(biāo)作：“國發(fā)[2007]1號”。一件公文只有一個(gè)發(fā)文字號，聯(lián)合行文只標(biāo)注主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文字號。

本題所屬考點(diǎn)-《公文寫作與處理》12.中華人民共和國成立以來隨著生產(chǎn)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我國教育目的發(fā)生了多次變化，說明了教育目的受_____的影響。

A:文化傳統(tǒng)的制約

B:馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論

C:社會(huì)生產(chǎn)方式的影響

D:外國教育目的的影響

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C[解析]，我國教育目的出現(xiàn)了多次變化，說明了教育目的受社會(huì)生產(chǎn)方式的制約。

本題所屬考點(diǎn)-教育目的13.創(chuàng)造性與智力的關(guān)系主要體現(xiàn)在_____。

A:高智商一定具有創(chuàng)造性

B:高智商是高創(chuàng)造性的充分且必要條件

C:低智商也可能具有創(chuàng)造性

D:高智商是高創(chuàng)造性的必要非充分條件

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：高智商是高創(chuàng)造性的必要非充分條件，其基本關(guān)系表現(xiàn)為：低智商不可能具有高創(chuàng)造性；高智商可能有高創(chuàng)造性，也可能有低創(chuàng)造性；高創(chuàng)造性者必須有高于一般水平的智商；低創(chuàng)造性者智商可高可低。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)14.下列哪一項(xiàng)不屬于教學(xué)實(shí)施能力_____。

A:課堂調(diào)控能力

B:實(shí)施教案能力

C:教學(xué)應(yīng)變能力

D:教學(xué)設(shè)計(jì)能力

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：教學(xué)設(shè)計(jì)不屬于教學(xué)實(shí)施范疇，所以排除。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)15.嬰幼兒大肌肉動(dòng)覺準(zhǔn)確性的發(fā)展，比小肌肉動(dòng)覺的發(fā)展_____

A:要晚些

B:要早些

C:要不明顯些

D:時(shí)間差不多

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：嬰幼兒大肌肉動(dòng)覺準(zhǔn)確性的發(fā)展比小肌肉動(dòng)覺要早些。

16.思維是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)的概括的、間接的反映。其最基本單位是_____

A:命題

B:概念

C:判斷

D:推理

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：概念是思維形式最基本的組成單位，是構(gòu)成命題、推理的要素。

本題所屬考點(diǎn)-言語與思維17.某年夏天天氣炎熱，張某與王某約同宿舍的李某一起理光頭，李某不愿去。晚上，張某與王某乘李某熟睡之際，將李某的頭發(fā)理光。此案中，張某與王某侵犯李某何種權(quán)利？_____

A:健康權(quán)

B:名譽(yù)權(quán)

C:身體權(quán)

D:肖像權(quán)

參考答案:C

本題解釋:【答案】C。解析：肖像權(quán)就是自然人所享有的對自己的肖像上所體現(xiàn)的人格利益為內(nèi)容的一種人格權(quán)；健康權(quán)的客體是身體組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，身體權(quán)的客體是身體組織的完整；名譽(yù)權(quán)則體現(xiàn)為依社會(huì)評價(jià)所獲得的利益。A、B、D項(xiàng)均不符合題意。

本題所屬考點(diǎn)-題庫原題18.無論哪種體育游戲，_____是其基本成分。

A:游戲目的

B:游戲玩法

C:游戲規(guī)則

D:游戲結(jié)果

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：游戲規(guī)則是體育游戲的基本成分。此外，本知識(shí)點(diǎn)還可以變換問法，比如說，“幼兒是否會(huì)玩體育游戲，關(guān)鍵在于他們是否遵守游戲的規(guī)則”。

本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合19.韓愈說師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！逼渌^“道”具體指_____

A:禮樂

B:禮法

C:仁義

D:天理

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：韓愈提倡的“道”應(yīng)為儒家之道，即儒家的思想和道義。故本題選C。

本題所屬考點(diǎn)-2013年3月煙臺(tái)市龍口市教師招聘考試教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)真題及解析20.在課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以外，利用課余時(shí)間，對學(xué)生實(shí)行的各種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)是_____

A:課外活動(dòng)

B:校外活動(dòng)

C:業(yè)余教育

D:課外、校外活動(dòng)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：題干描述的是課外、校外活動(dòng)的概念。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)21.教師在求知和傳授知識(shí)學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致，這就要求教師必須_____

A:嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

B:實(shí)事求是

C:與時(shí)俱進(jìn)

D:理論聯(lián)系實(shí)際

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教師是知識(shí)的傳授者，在傳授知識(shí)學(xué)問的過程中要嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。故選A。

本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德規(guī)范22.《教育部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園及國家委員會(huì)的指導(dǎo)意見》中關(guān)于家長委員會(huì)的基本職責(zé)不包含_____

A:暫缺

B:暫缺

C:暫缺

D:暫缺

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：C

解析：教師是學(xué)校教育的主體，家長也有參與權(quán)，除個(gè)人對學(xué)校教育有知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)外，還可以通過家長委員會(huì)這個(gè)平臺(tái)組織起來，行使集體教育參與權(quán)，促進(jìn)學(xué)校民主管理、支持教育教學(xué)。

本題所屬考點(diǎn)-12月20日四川教師招聘考試教育綜合知識(shí)真題及解析23.的_____。

A:階級條件

B:社會(huì)條件

C:經(jīng)濟(jì)條件

D:政治條件

參考答案:B

本題解釋:【答案】B。解析：維護(hù)統(tǒng)治秩序與懲罰犯罪的客觀需要，是警察產(chǎn)生的社會(huì)條件。故本題答案選B。

本題所屬考點(diǎn)-題庫原題24.關(guān)于男女雙性化，下列說法不正確的是_____。

A:男女雙性化指一個(gè)人同時(shí)具有男性和女性的行為特征

B:男女雙性化指一個(gè)人同時(shí)具有男性和女性的心理特征

C:雙性化理論強(qiáng)調(diào)進(jìn)行無性別歧視的兒童教育

D:有研究表明，高智力成就是同糅合兩性品質(zhì)的男女雙性化相聯(lián)系的

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

A【解析】男女雙性化是指一個(gè)人同時(shí)具有男性和女性的心理特征。故選A。

25.我國幼兒教師資格制度從_____開始實(shí)行。

A:1995年1月1日

B:1996年7月1日

C:1994年1月1日

D:1993年7月1日

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：《中華人民共和國教師法》自1994年1月丨日施行。本法第十條規(guī)定，國家實(shí)行教師資格制度；第十一條規(guī)定，取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合26.按照我國小學(xué)課程改革的發(fā)展趨勢，課程設(shè)計(jì)將強(qiáng)調(diào)_____。

A:綜合性、實(shí)踐性、彈性

B:自主性、實(shí)踐性、綜合性

C:自主性、綜合性、探索性

D:自主性、探索性、實(shí)踐性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D參考解析：

D[解析]按照我國小學(xué)課程改革的發(fā)展趨勢，課程設(shè)計(jì)將強(qiáng)調(diào)自主性、探索性、實(shí)踐性，保證學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和親身實(shí)踐，注重學(xué)生的探索，注重學(xué)生獲得各種直接經(jīng)驗(yàn)。因此本題的正確答案為D。

本題所屬考點(diǎn)-遼寧省錦州市教師招聘考試教育理論綜合知識(shí)真題及解析27.解決好農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是全黨工作的重中之重，_____是解決“三農(nóng)”問題的根本途徑。

A:增大對農(nóng)村投入

B:城鄉(xiāng)發(fā)展一體化

C:農(nóng)村城鎮(zhèn)化

D:農(nóng)業(yè)發(fā)展集體化

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B參考解析：

B[解析]十八大報(bào)告中指出：解決好農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是全黨工作重中之重，城鄉(xiāng)發(fā)展一體化是解決“三農(nóng)”問題的根本途徑。

本題所屬考點(diǎn)-遼寧省普蘭店市教師公開招聘考試教育理論綜合知識(shí)真題28.將心理學(xué)引入教育學(xué)的第一人是_____。

A:裴斯泰洛齊

B:赫爾巴特

C:夸美紐斯

D:桑代克

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：赫爾巴特第一個(gè)提出要使教育學(xué)成為科學(xué)，并認(rèn)為應(yīng)以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)。他的理論是把教學(xué)理論建立在心理學(xué)的基礎(chǔ)上，把道德教育論建立在倫理學(xué)的基礎(chǔ)上，可以說是奠定了科學(xué)教育學(xué)的基礎(chǔ)。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)29._____是國家為公民進(jìn)入教師行業(yè)設(shè)置的第一道門檻。只有具備法定條件和專業(yè)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的人方可取得相應(yīng)的任職資格。

A:教師資格制度

B:教師職務(wù)制度

C:教師聘任制度

D:教師考核制度

參考答案:A

本題解釋:

正確答案是A。解析：我國教師資格制度是國家對教師實(shí)行的特定的職業(yè)許可制度。教師資格是國家對專門從事教育教學(xué)人員的最基本要求，是公民獲得教師崗位的法定前提條件，是我國公民進(jìn)入教師行業(yè)的第一道門檻。故答案為A。

考點(diǎn)：《中華人民共和國教師法》

本題所屬考點(diǎn)-上半年教師資格證考試小學(xué)綜合素質(zhì)真題及解析30.“昭君出塞”和親的故事發(fā)生在漢代(

)時(shí)期。_____

A:漢高祖劉邦

B:漢武帝劉徹

C:漢光武帝劉秀

D:漢元帝劉奭

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：據(jù)史載，漢元帝將昭君賜予匈奴呼韓邪單于。故選D。

本題所屬考點(diǎn)-教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)31.如果新生兒的一只手或雙手被壓住，他會(huì)轉(zhuǎn)頭張嘴；當(dāng)手掌上的壓力減去時(shí)，他會(huì)打呵欠。這是_____。

A:巴賓斯基反射

B:游泳反射

C:莫羅反射

D:巴布金反射

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：如果新生兒的一只手或雙手被壓住，他會(huì)轉(zhuǎn)頭張嘴；當(dāng)手掌上的壓力減去時(shí)，他會(huì)打呵欠。這是巴布金反射。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)32.在教育心理學(xué)研究中，_____是最基本、最普遍的方法。_____

A:測驗(yàn)法

B:觀察法

C:調(diào)查法

D:個(gè)案研究法

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教育心理學(xué)的研究方法包括實(shí)驗(yàn)法、觀察法、調(diào)查法、個(gè)案法、測驗(yàn)法、教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法和產(chǎn)品分析法等，其中觀察法是教育心理學(xué)研究中采用的嘴基本、最普遍的方法。

33.建構(gòu)于教育者和被教育者之間起橋梁或溝通作用的一切事物的總和是_____

A:教育內(nèi)容

B:教育材料

C:教育手段

D:教學(xué)媒介

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：教育內(nèi)容、教育材料、教育手段都屬于教學(xué)媒介。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)34.接送學(xué)生的機(jī)動(dòng)車駕駛員應(yīng)當(dāng)健康，具備相應(yīng)準(zhǔn)駕車型_____年以上的安全駕駛經(jīng)歷。

A:2

B:3

C:5

D:4

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：詳見《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第26條。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)35.趙某和林某離婚后，孩子冰冰經(jīng)法院判決由林某撫養(yǎng)，后趙某經(jīng)人介紹與王某結(jié)婚，在此案例中，應(yīng)當(dāng)保證冰冰接受并完成義務(wù)教育的是_____。

A:林某

B:趙某

C:王某和趙某

D:林某和趙某

參考答案:D

本題解釋:

正確答案是D。解析：父母雖然離異，但仍舊對孩子負(fù)有教育的職責(zé)。

考點(diǎn)：教育法律法規(guī)對學(xué)生權(quán)利保護(hù)的規(guī)定

本題所屬考點(diǎn)-上半年教師資格證考試中學(xué)綜合素質(zhì)真題及解.析36.有關(guān)我國幼兒教育的性質(zhì)，錯(cuò)誤的描述是_____

A:是啟蒙教育

B:是義務(wù)教育

C:是基礎(chǔ)教育

D:是全面發(fā)展的教育

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題的目的是考查考生對我國幼兒教育性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，我國實(shí)行的是九年制義務(wù)教育，不包括幼兒教育。故本題的正確答案是B。

本題所屬考點(diǎn)-學(xué)前教育原理37.下列情境中代表內(nèi)在動(dòng)機(jī)的情境是_____。

A:語文課上小李做數(shù)學(xué)作業(yè)

B:王老師對張華的單詞測驗(yàn)成績表示滿意

C:校長在全校大會(huì)上宣布三好學(xué)生名單

D:陳英每天獨(dú)自讀幾小時(shí)文學(xué)名著

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：內(nèi)在動(dòng)機(jī)是指因?qū)W習(xí)活動(dòng)本身的意義和價(jià)值所引起的動(dòng)機(jī)。動(dòng)機(jī)的滿足在活動(dòng)之內(nèi)．不在活動(dòng)之外。A中小李可能怕完不成作業(yè)受批評而去做數(shù)學(xué)作業(yè)；B、C中的學(xué)生學(xué)習(xí)都是為了拿到獎(jiǎng)勵(lì)（教師的贊許和三好學(xué)生），這三種情況都是外在動(dòng)機(jī)引起的，只有D項(xiàng)是對活動(dòng)本身感興趣，是內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)38.在動(dòng)機(jī)的歸因理論中，下列哪種情況屬于“內(nèi)部不穩(wěn)定的可控因素”？_____

A:能力高低

B:任務(wù)難易

C:努力程度

D:運(yùn)氣好壞

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

能力高低是內(nèi)部不可控的因素，運(yùn)氣好壞和任務(wù)難易是外部不

可控的因素，只有努力程度是內(nèi)部不穩(wěn)定的可控因素。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)39.下列選項(xiàng)中，以師生交談的方式進(jìn)行知識(shí)教學(xué)的教育方法是_____。

A:談話法

B:實(shí)踐法

C:陶冶法

D:講授法

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：談話法是以師生交談的方式進(jìn)行知識(shí)教學(xué)的教育方法。

本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)40.《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(2010—2020)》中提出，要把_____作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

A:改革創(chuàng)新

B:育人為本

C:促進(jìn)公平

D:提高質(zhì)量

參考答案:A

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》的了解。

【參考答案】A

【名師點(diǎn)睛】《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010—2020）》中提出，要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把育人為本作為教育工作的根本要求，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。

41.某學(xué)生認(rèn)為考試成功是自己的一貫努力，其歸因是_____。

A:內(nèi)部、不穩(wěn)定、可控制的

B:外部、穩(wěn)定、不可控制的

C:外部、不穩(wěn)定、不可控制的

D:內(nèi)部、穩(wěn)定、可控制的

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：由美國心理學(xué)家韋納的成就動(dòng)機(jī)的歸因模式可知。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)42.提出“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”思想的中國古代教育家是_____

A:孔子

B:孟子

C:荀子

D:墨子

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”體現(xiàn)了學(xué)思并重的教育思想，是由孔子提出來的

43.“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”這充分運(yùn)用了_____的德育方法

A:情感教育

B:實(shí)際鍛煉

C:榜樣示范

D:陶冶教育

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查的是德育方法中的陶冶教育法。陶冶教育法指教育者有目的有計(jì)劃地設(shè)置和利用各種情感和環(huán)境因素，讓受教育者受到潛移默化、耳濡目染的影響、感化和熏陶的教育方法。特征就是創(chuàng)設(shè)良好的教育情境，題干中“每一面墻壁都說話”就體現(xiàn)了利用環(huán)境陶冶學(xué)生情操的特點(diǎn)。故選D。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)44.“學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就！”這種說法違反了_____

A:《學(xué)校管理?xiàng)l例》

B:《教師法》

C:《義務(wù)教育法》

D:《未成年人保護(hù)法》

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：《教師法》第七條：教師享有按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期帶薪休假的權(quán)利。

本題所屬考點(diǎn)-教育法律法規(guī)45.經(jīng)典性條件作用理論的提出者是_____。

A:巴甫洛夫

B:維果斯基

C:贊可夫

D:斯金納

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：巴甫洛夫的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)：經(jīng)典條件反射實(shí)驗(yàn)（狗進(jìn)食的搖鈴實(shí)驗(yàn)）。

本題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的基本理論46.唐朝滅亡后，北方相繼出現(xiàn)的“五代”是_____。

A:后梁、后晉、后漢、后周、后唐

B:后周、后晉、后唐、后漢、后梁

C:后梁、后唐、后晉、后漢、后周

D:后唐、后梁、后周、后漢、后晉

參考答案:C

本題解釋:【答案】C。解析：五代是指907年唐朝滅亡后依次更替的位于中原地區(qū)的五個(gè)政權(quán)，即后梁、后唐、后晉、后漢與后周。故本題答案為C。

本題所屬考點(diǎn)-題庫原題47.美國心理學(xué)家本杰明.布魯姆研究指出，如果17歲兒童智力為100%成熟的話，那么，兒童4歲時(shí)已達(dá)到_____

A:20%

B:50%

C:70%

D:80%

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：學(xué)前兒童能力發(fā)展的特點(diǎn)之一智力發(fā)展迅速，本杰明.布魯姆兒童智力發(fā)展曲線：布魯姆以17歲為發(fā)展的最高點(diǎn)，假定其智力為100%，4歲巳經(jīng)發(fā)展了50%，故選B。

48.個(gè)體難以清楚陳述、只能借助于某種作業(yè)形式間接推測其存在的，主要用來解決“做什么”和“怎么做”問題的知識(shí)稱為_____。

A:感性知識(shí)

B:理性知識(shí)

C:描述性知識(shí)

D:程序性知識(shí)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：主要用來解決“做什么”和“怎么做”問題的知識(shí)屬于程序性知識(shí)。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)49.我國現(xiàn)行分稅制把稅種分為_____。

A:流轉(zhuǎn)稅、所得稅和財(cái)產(chǎn)稅

B:中央稅、共享稅和地方稅

C:增值稅、營業(yè)稅和消費(fèi)稅

D:企業(yè)所得稅和個(gè)人所得稅

參考答案:B

本題解釋:

參考答案:B

【解析】我國從1994年開始實(shí)行分稅制。將稅種統(tǒng)一劃分成中央稅、地方稅、中央和地方共享稅。

本題所屬考點(diǎn)-題庫原題50.下列各項(xiàng)中，屬于行政合同的是_____。

A:國家訂貨合同

B:供用電合同

C:房屋租賃合同

D:勞務(wù)合同

參考答案:A

本題解釋:A【解析】行政合同也稱行政契約，是指行政主體為了實(shí)現(xiàn)行政管理目標(biāo)，與相對人之間經(jīng)過協(xié)商一致所達(dá)成的協(xié)議。行政合同是現(xiàn)代行政管理中重要的方式，是行政權(quán)力和契約關(guān)系的結(jié)合。在行政合同之中，行政主體并非以民事法人的身份而是以行政主體的身份與行政相對人訂立關(guān)于民事權(quán)利義務(wù)的協(xié)議，以合同的方式來達(dá)到維護(hù)與增進(jìn)公共利益的目的。目前，我國的行政合同主要有以下幾種：（1）國有土地使用權(quán)出讓合同;（2）全民所有制工業(yè)企業(yè)承包合同;（3）公用征收補(bǔ)償合同;（4）國家科研合同;（5）農(nóng)村土地承包合同;（6）國家訂購合同;（7）公共工程承包合同;（8）計(jì)劃生育合同。故本題正確答案為A。

本題所屬考點(diǎn)-《行政法》二.多選題(共15題)1.教育目的具有層次性，其結(jié)構(gòu)包括_____

A:國家教育目的

B:學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)

C:教師教學(xué)目標(biāo)

D:課程教學(xué)目標(biāo)

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析:教育目的是各級各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和總的規(guī)格要求，是各級各類學(xué)校工作遵循的總方針，但它不能代替各級各類學(xué)校對所培養(yǎng)的人的特殊要求。各級各類學(xué)校還有各自的具體工作方針，這便決定了教育目的的層次性:①國家的教育目的;②各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo);③教師的教學(xué)目標(biāo)。

本題所屬考點(diǎn)-5月濟(jì)南市教育局直屬學(xué)校教師招聘考試教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)真2.制定我國學(xué)校德育目標(biāo)的主要依據(jù)是_____。

A:時(shí)代與社會(huì)發(fā)展需要

B:國家的教育方針和教育目的

C:民族文化及道德傳統(tǒng)

D:受教育者思想品德形成發(fā)展規(guī)律

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。

本題所屬考點(diǎn)-7月12日廣西壯族自治區(qū)教師招聘考試教育心理學(xué)與德育工作基礎(chǔ)3.在深度知覺中，來自視覺線索本身的深度線索有_____

A:雙眼視差

B:視野中的高度

C:線性透視

D:眼肌的調(diào)節(jié)與幅合

E:陰影

參考答案:ABCE

本題解釋:

【答案】ABCE。解析：深度知覺是指人對物體遠(yuǎn)近距離即深度的知覺。其線索多種多樣，主要有三種。（1）單眼視覺線索，包括遮擋、線條透視、空氣透視、明暗和陰影、運(yùn)動(dòng)極差、結(jié)構(gòu)極差等。（2）雙眼線索，包括水晶體的調(diào)節(jié)和雙眼視軸的輻合兩種。（3）雙眼視覺線索的雙眼視差。題干為來自視覺線索本身的深度線索，所以（2）中的線索不符合要求即D選項(xiàng)不正確。

本題所屬考點(diǎn)-感覺和知覺4.對特殊兒童的教育原則有_____。

A:發(fā)展性原則

B:個(gè)別化原則

C:系統(tǒng)性原則

D:整體性原則

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC解析：特殊兒童的心理特點(diǎn)和身心發(fā)展的特殊需要對學(xué)校教育有著特殊要求，要確保特殊兒童教育取得實(shí)效，應(yīng)遵循以下原則：發(fā)展性原則、個(gè)別化原則和系統(tǒng)性原則。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.溝通對于學(xué)校管理來說有(

)功能。_____

A:做出判斷評論

B:信息傳遞

C:控制

D:激勵(lì)

參考答案:BCD

本題解釋:

【解析】:對于學(xué)校管理來說，溝通具有的功能有:信息傳遞、控制、激勵(lì)以及情感交流。故本題選BCD。

本題所屬考點(diǎn)-9月棗莊市市中區(qū)事業(yè)單位招聘考試（教育類）真題及解6.問卷調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)是_____。

A:方法靈活、實(shí)用性強(qiáng)

B:調(diào)查對象能獨(dú)立表達(dá)對問題的看法

C:易分類整理

D:對問題較難深入研究

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：問卷調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)主要是；第一，花費(fèi)時(shí)間少，收集材料多，涉及問題的范圍廣，不受人數(shù)限制，方法靈活，實(shí)用性強(qiáng)。第二，調(diào)查者與被調(diào)查者不直接接觸，被調(diào)查者之間也不直接接觸，有利于調(diào)查對象獨(dú)立自主地表達(dá)對問題的看法，適于調(diào)查不宜面對面交談的問題。第三，問卷資料適于分類整理，便于無紙化統(tǒng)計(jì)處理，有助于進(jìn)行定量與定性的分析。而對問題較難深入研究是問卷調(diào)查法的缺點(diǎn)

本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合7.思維的基本過程包括_____。

A:認(rèn)知

B:理解

C:分析

D:綜合

參考答案:CD

本題解釋:

【答案】CD。解析：思維的過程包括分析、綜合、比較、分類、抽象、概括、具體化與系統(tǒng)化等。其中，分析與綜合是思維的基本過程，其他過程都是由此派生出來的。

本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合8.情感是與社會(huì)性需要相聯(lián)系的高級的主觀體驗(yàn)，概括的說，它可以分為以下幾種：_____

A:道德感

B:理智感

C:美感

D:幸福感

www..E:緊張感

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：情感是同人的社會(huì)性需要相聯(lián)系的態(tài)度體驗(yàn)，人的社會(huì)性情感主要有道德感、理智感和美感。

本題所屬考點(diǎn)-情緒、情感與意志9.維果斯基提出的“最近發(fā)展區(qū)”的內(nèi)涵是_____。

A:學(xué)生現(xiàn)有的水平

B:學(xué)生將要達(dá)到的水平

C:學(xué)生昨天的水平

D:學(xué)生過去的水平

參考答案:AB

本題解釋:

【答案】AB。解.析：維果斯基認(rèn)為兒童有兩種發(fā)展水平：一是兒童的現(xiàn)有水平，即由一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機(jī)能的發(fā)展水平；二是可能達(dá)到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異，就是最近發(fā)展區(qū)。

本題所屬考點(diǎn)-河南省新鄉(xiāng)市教師招聘考試教育基礎(chǔ)知識(shí)真題及解析10.增加自主創(chuàng)新能力是提升國家競爭力的核心，是實(shí)現(xiàn)建設(shè)創(chuàng)新型國家目標(biāo)的根本途徑。以下對自主創(chuàng)新能力理解正確的有_____。

A:重大的原創(chuàng)性的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明

B:在已有科技成果上的系統(tǒng)集成創(chuàng)新

C:在有選擇地積極引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行消化和再創(chuàng)新

D:對引進(jìn)的國外先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行吸收

參考答案:ABC

本題解釋:ABC。解析：自主創(chuàng)新三個(gè)方面的含義:一是要加強(qiáng)原始創(chuàng)新,要在各個(gè)生產(chǎn)領(lǐng)域內(nèi)努力獲得更多的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和重大的技術(shù)發(fā)明；二是要突出加強(qiáng)集成創(chuàng)新，使各相關(guān)技術(shù)成果融合匯聚，形成具有市場競爭力的產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)；三是要在廣泛吸收全球科學(xué)成果，積極引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上，充分進(jìn)行消化吸收和再創(chuàng)新。故本題答案選ABC。

本題所屬考點(diǎn)-題庫原題11.影響問題解決的主觀因素有_____。

A:知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

B:情緒狀況

C:人格特征

D:思維慣性

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。

本題所屬考點(diǎn)-河南省南陽市新野縣教師招聘考試教育基礎(chǔ)知識(shí)真題及解12.教師專來源:網(wǎng)業(yè)化應(yīng)符合的條件有_____

A:具備專門的知識(shí)技能

B:以奉獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德

C:有為學(xué)生和社會(huì)所公認(rèn)的復(fù)雜的知識(shí)技能、權(quán)威和影響力

D:具有充分的自治和自律性

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析:教師專業(yè)化應(yīng)具備以下幾個(gè)方面的條件：（1)具備專門的知識(shí)技能；（2)以奉獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德；（3)具有為學(xué)生和社會(huì)所公認(rèn)的復(fù)雜知識(shí)技能、權(quán)威和影響力；（4)具有充分自治和自律性，有正式的專業(yè)組織對行業(yè)服務(wù)、培訓(xùn)及資格認(rèn)證進(jìn)行管理。

本題所屬考點(diǎn)-3月煙臺(tái)市龍口市教師招聘考試教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)真題及解析13.按照《物權(quán)法》的規(guī)定，下列各項(xiàng)中完全屬于國家所有的是_____。

A:礦藏、水流、海域

B:城市、城市郊區(qū)、農(nóng)村的土地

C:國防資產(chǎn)

D:無線電頻譜資源

參考答案:ACD

本題解釋:【答案】ACD。解析：《物權(quán)法》第46條規(guī)定，礦藏、水流、海域?qū)儆趪宜?。A項(xiàng)正確。第47條規(guī)定，城市的土地，屬于國家所有。法律規(guī)定屬于國家所有的農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地，屬于國家所有。B項(xiàng)排除。第50條規(guī)定，無線電頻譜資源屬于國家所有。D項(xiàng)正確。第52條規(guī)定，國防資產(chǎn)屬于國家所有。C項(xiàng)正確。故本題答案選ACD。

本題所屬考點(diǎn)-題庫原題14.大力發(fā)展社會(huì)事業(yè)要堅(jiān)持_____的方針，完善科技創(chuàng)新體系和支持政策，著力推進(jìn)重大科學(xué)技術(shù)突破。

A:自主創(chuàng)新

B:重點(diǎn)跨越

C:支撐發(fā)展

D:引領(lǐng)未來

參考答案:ABCD

本題解釋:【答案】ABCD。解析：“十二五”規(guī)劃綱要指出，我們要大力發(fā)展社會(huì)事業(yè)。堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的方針，完善科技創(chuàng)新體系和支持政策，著力推進(jìn)重大科學(xué)技術(shù)突破。故本題答案選ABCD。

本題所屬考點(diǎn)-題庫原題15.合法行政行為必須具備的法定條件包括_____。

A:行政主體合法、

B:行政內(nèi)容合法

C:行政目的合法

D:行政形式合法

參考答案:ABD

本題解釋:【答案】ABD。解析：合法行政行為必須主體合法、內(nèi)容合法、形式合法。而目的合法則不是合法行政行為的必要條件。故本題應(yīng)選ABD。

本題所屬考點(diǎn)-題庫原題三.判斷題(共15題)1.按照馬斯洛的需要層次理論，最高層次的需要是自我實(shí)現(xiàn)的需要。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。解析：馬斯洛的需要層次理論：最低層次的需要是生理的需要，中間層有安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要，最高層次的需要是自我實(shí)現(xiàn)的需要。

本題所屬考點(diǎn)-需要、動(dòng)機(jī)、興趣2.我國學(xué)位設(shè)學(xué)士、碩士、博士以及博士后四個(gè)等級。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：

根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》第二條規(guī)定，學(xué)位分學(xué)士、碩士、博士三級。

3.教師道德是指教師個(gè)人的道德而不是指教師的職業(yè)道德。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。教師道德是教師職業(yè)道德的簡稱。因此，教師道德就是教師職業(yè)道德。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.非正式群體對個(gè)體的影響是積極的還是消極的，主要取決于教師對它的管理。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。解析：非正式群體對個(gè)體的影響是否消極，主要取決于非正式群體的性質(zhì)以及與正式群體目標(biāo)的一致程度。

5.建立和發(fā)展良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在教師。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y解析：教師是教育活動(dòng)的組織者，起主導(dǎo)作用，從根本上說，良好的師生關(guān)系取決于教師的教育水平，以及教師的文化知識(shí)、思想品德、教育技巧等職業(yè)素養(yǎng)，因此教師對建立良好的師生關(guān)系起關(guān)鍵作用。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.義務(wù)教育的實(shí)質(zhì)是為高一級學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)誤【解析】義務(wù)教育的本質(zhì)是讓全民普及基礎(chǔ)教育,讓社會(huì)素質(zhì)得到提升,徹底掃除文盲

本題所屬考點(diǎn)-學(xué)校教育制度7.感受性與感覺閾限之間是正比關(guān)系。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對感覺與感覺閾限的關(guān)系的理解。

【參考答案】錯(cuò)誤

【名師點(diǎn)睛】感受性是指感覺器官對適宜刺激的感覺能力。當(dāng)外界一定強(qiáng)度的刺激作用于分析器時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生感覺。分析器的敏銳程度是不同的，即人們對刺激的感受性不同。如一種極其微弱的刺激，對一些人能夠引起感覺，對另一些人則不能引起感覺，這就說明前一種人的感受性高，后一種人的感受性低。感受性的高低，心理學(xué)上用感覺閾限的值來度量。感覺閾限是指能引起感覺的持續(xù)一定時(shí)間的刺激量。感受性與感覺閾限在數(shù)值上成反比關(guān)系。感受性高，感覺閾限低；感受性低，則感覺閾限高。

本題所屬考點(diǎn)-感覺和知覺8.蘇格拉底的教育方法稱為產(chǎn)婆術(shù)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：蘇格拉底經(jīng)常采用的“詰問式”的形式中，以提問的方式揭露對方提出的各種命題、學(xué)說中的矛盾，以動(dòng)搖對方論證的基礎(chǔ)，指明對方的無知；蘇氏自比產(chǎn)婆，從談話中用剝繭抽絲的方法，使對方逐漸了解自己的無知，而發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。建立正確的知識(shí)觀念，他的教育方式被形象地稱為“產(chǎn)婆術(shù)”。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)9.能夠?yàn)槿说纳硇陌l(fā)展提供前提的因素是教育。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：遺傳素質(zhì)為人的身心發(fā)展提供了前提，并為人的身心發(fā)展的個(gè)別差異提供了最初的可能性。

本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)10.小學(xué)兒童的思維以抽象思維為主。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：小學(xué)兒童的思維以形象思維為主。

本題所屬考點(diǎn)-安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘小學(xué)教育綜合知識(shí)考試真11.充分保護(hù)和科學(xué)利用全球華人根親文化資源，中華民族和華夏文明重要發(fā)源地的凝聚力和號召力得到較好發(fā)揮，是打造華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)的主要工作目標(biāo)之一。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：2011年《國務(wù)院關(guān)于支持河南省加快建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的指導(dǎo)意見》中，把打造華夏歷史文明傳承創(chuàng)新區(qū)，作為建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的五大戰(zhàn)定位之一，提出要傳承弘揚(yáng)中原文化，充分保護(hù)和科學(xué)利用全球華人根親文化資源。為此，河南提出打造全國華人根親文化圣地，使全球華人根親文化資源得到充分保護(hù)和科學(xué)利用，中華民族和華夏文明重要發(fā)源地的凝聚力和號召力得到較好發(fā)揮。

本題所屬考點(diǎn)-河南省特崗教師招聘考試真題及解析12.幼兒園所進(jìn)行專門的教學(xué)活動(dòng)是幼兒園課程．幼兒的日常生活活動(dòng)和幼兒自發(fā)的游戲活動(dòng)不是幼兒園課程。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：幼兒園課程是以游戲?yàn)橹鞯男问秸归_的。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)13.教學(xué)過程就其本質(zhì)而言是學(xué)生間的交往活動(dòng)。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】F。解析：教學(xué)過程的本質(zhì)是師生之間的交往活動(dòng)。

本題所屬考點(diǎn)-7月12日廣西壯族自治區(qū)教師招聘考試教育學(xué)與教學(xué)法基礎(chǔ)知識(shí)真14.不會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思的老師．就不能成為一名優(yōu)秀的教師。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)15.注意的品質(zhì)有注意廣度、注意穩(wěn)定性、注意分配和注意轉(zhuǎn)移?！把塾^六路，耳聽八方”“一目十行”等說法體現(xiàn)了注意的穩(wěn)定性。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：“眼觀六路，耳聽八方”“一目十行”等說法體現(xiàn)了注意的廣度。

本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)四.填空題(共15題)1.____對師德研究頗有見解，要求教師既教書又育人，身體力行，曾提出了不惜“化泥土”“俯首甘為孺子?！钡姆瞰I(xiàn)精神。

參考答案:魯迅

本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德2.素質(zhì)教育是以____為根本宗旨;以培養(yǎng)學(xué)生的____和____為重點(diǎn)的教育。

參考答案:提高國民素質(zhì)創(chuàng)新能力實(shí)踐能力

本題所屬考點(diǎn)-教育目的3.義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容要反映社會(huì)的需要、數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，它不僅包括數(shù)學(xué)結(jié)果，也要包括數(shù)學(xué)結(jié)果的_.___和蘊(yùn)涵的____。

參考答案:形成過程數(shù)學(xué)思想方法

本題解釋:

參考解析：

形成過程；數(shù)學(xué)思想方法。

本題所屬考點(diǎn)-福建省教師公開招聘考試小學(xué)數(shù)學(xué)真題及解析4.古希臘提出問答法的哲學(xué)家和思想家是____。

參考答案:蘇格拉倫

本題解釋:

【答案】蘇格拉倫

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.新課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征是均衡性、綜合性和____。

參考答案:選擇性

本題解釋:

參考解析：選擇性

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.班級管理的內(nèi)容有班級組織建設(shè)、班級制度管理、____、班級活動(dòng)管理。

參考答案:班級教學(xué)管理

本題所屬考點(diǎn)-班主任與班級管理7.思維的基本形式是概念、____和____。

參考答案:判斷推理

本題解釋:

參考解析：

判斷、推理

本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)8.教學(xué)目標(biāo)是根據(jù)課標(biāo)與教材內(nèi)容并結(jié)合學(xué)生實(shí)際來確定的，在教案中要明確、具體、簡練。一般要包括知識(shí)目標(biāo)、____、____三個(gè)方面。

參考答案:技能目標(biāo)情感目標(biāo)

本題解釋:

【答案】技能目標(biāo)、情感目標(biāo)

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)9.心理起源論者認(rèn)為教育起源于兒童對成人無意識(shí)的____。

參考答案:模仿

本題解釋:

【答案】模仿

10.____是指人們將心比心、設(shè)身處地地站在他人的立場去體會(huì)或理解他人的情緒、情感的能力。

參考答案:移情

11.根據(jù)產(chǎn)生和保持注意有無目的和意志努力程度的不同，可以把注意分為____、有意注意和____三種。

參考答案:無意注意有意后注意

本題所屬考點(diǎn)-注意12.個(gè)體產(chǎn)生新奇獨(dú)特的、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品能力或特性稱之為____。

參考答案:創(chuàng)造性

本題解釋:

【答案】創(chuàng)造性

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)13.智商是指一個(gè)人____與____之間的比值。

參考答案:智力年齡智力年齡

本題解釋:

參考解析：

智力年齡實(shí)際年齡

本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)14.根據(jù)信息加工的時(shí)間長短，記憶可以分為瞬時(shí)記憶、____和____

參考答案:短時(shí)記憶長時(shí)記憶

本題所屬考點(diǎn)-記憶15.____是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。

參考答案:教育學(xué)

本題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)五.簡答題(共15題)1.課堂講授

參考答案:

【答案】課堂講授：教師運(yùn)用系統(tǒng)的口頭語言，通過描繪情景、敘述事實(shí)、論證事理、闡述規(guī)律等系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識(shí)和開發(fā)智力的教學(xué)行為方式。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.教學(xué)技能

參考答案:

參考解析：

是教師在已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過實(shí)踐練習(xí)和反思體悟而形成的一系列教學(xué)行為方式和心智活動(dòng)方式。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.恩物

參考答案:

參考解析：

恩物是福祿貝爾創(chuàng)制的一套教具，目的是為了更好地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自然、擴(kuò)大知識(shí)和發(fā)展能力，這套恩物的基本形狀是圓球、立方體和圓柱體。

本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)4.簡述教師成長的三個(gè)階段。

參考答案:

【參考答案】新教師逐漸成長為一個(gè)比較成熟的教師，需要經(jīng)歷一個(gè)比較長期的過程，中間要經(jīng)歷以下三個(gè)階段：

（1）關(guān)注生存階段

這是教師成長的第一個(gè)階段，這時(shí)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性。

（2）關(guān)注情境階段

當(dāng)教師感到自己在新的工作崗位上站穩(wěn)了腳跟時(shí)，便開始把關(guān)注的焦點(diǎn)投向了提高學(xué)生的成績，即進(jìn)人了關(guān)注情境階段。

（3）關(guān)注學(xué)生階段

當(dāng)教師順利地適應(yīng)了前兩個(gè)階段后，將進(jìn)入第三個(gè)階段，即關(guān)注學(xué)生階段。這時(shí)教師會(huì)考慮到學(xué)生的個(gè)別差異，認(rèn)識(shí)到不同年齡和發(fā)展水平的兒童有著不同的社會(huì)與情感需求，因此教師應(yīng)該因材施教，有針對性地對學(xué)生個(gè)體選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)材料和方式。

本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)心理5.結(jié)合實(shí)際，舉例論述如何實(shí)施表揚(yáng)鼓勵(lì)法？

參考答案:

參考解析：（1）正確選擇所要表揚(yáng)鼓勵(lì)的行為；分清楚哪些行為是幼兒應(yīng)該得到鼓勵(lì)的，哪些行為不是應(yīng)該得到鼓勵(lì)的行為，即鼓勵(lì)行為要適宜。

（2）因人而異，有針對性地表揚(yáng)鼓勵(lì)；針對每個(gè)兒童不同的氣質(zhì)，不同的性格特點(diǎn)，進(jìn)行不同方式的鼓勵(lì)，比如有的幼兒活潑好動(dòng)，具有較強(qiáng)的組織能力，就應(yīng)該讓該幼兒多做一些組織性的事情，比如當(dāng)小班長、小組長；有的幼兒心思細(xì)膩，做事專注認(rèn)真，教師可以讓這類幼兒承擔(dān)一些檢查性質(zhì)的任務(wù)。

（3）表揚(yáng)鼓勵(lì)要具體明確、及時(shí)得當(dāng)、不流于形式?？洫?jiǎng)小朋友的時(shí)候，要說出具體原因，比如對幼兒說“你畫的畫真有趣”，而不是空洞地說“你真棒”。

本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)6.逆向遷移都是負(fù)遷移。

參考答案:

正確答案是

錯(cuò)誤。負(fù)遷移和逆向遷移是根據(jù)不同的劃分依據(jù)，劃分出來的兩種不同的學(xué)習(xí)遷移類型。逆向遷移是指后繼學(xué)習(xí)對先前學(xué)習(xí)的影響，負(fù)遷移則是指兩種學(xué)習(xí)之間的相互干擾、阻礙，也叫消極遷移。從二者的概念可以看出，二者的本質(zhì)不同，因此這句話是錯(cuò)誤的。作答此題時(shí)，對于正誤的辨析并不難?？忌枰陉U述時(shí)回答清楚逆向遷移和負(fù)遷移的概念。

考點(diǎn)：教學(xué)的概述

本題所屬考點(diǎn)-上半年教師資格證考試中學(xué)教育知識(shí)與能力真題及解析7.簡述創(chuàng)建理想校園文化的策略。

參考答案:

參考解析：（1）主題統(tǒng)攬策；（2）個(gè)性塑造策；（3）傳統(tǒng)拓展策；（4）分步推進(jìn)策；（5）重點(diǎn)突破策。

8.教師如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)？

參考答案:

【答案要點(diǎn)】（1）教會(huì)學(xué)生形成適宜的情緒狀態(tài)；

（2）豐富學(xué)生的情緒體驗(yàn)；

（3）引導(dǎo)學(xué)生正確看待問題；

（4）教會(huì)學(xué)生情緒調(diào)節(jié)的方法；

（5）通過實(shí)際鍛煉提高學(xué)生的情緒調(diào)節(jié)能力。

本題所屬考點(diǎn)-情緒、情感與意志9.教育對政治經(jīng)濟(jì)制度的影響表現(xiàn)在哪幾方面？

參考答案:

（1）教育為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)所需要的人才。通過培養(yǎng)人才實(shí)現(xiàn)對政治經(jīng)濟(jì)的影響，是教育作用于政治經(jīng)濟(jì)的主要途徑。

（2）教育是一種影響政治經(jīng)濟(jì)的輿論力量。教育是宣傳某種思想，借以影響群眾，服務(wù)于一定的政治經(jīng)濟(jì)制度的現(xiàn)實(shí)力量。

（3）教育可以促進(jìn)民主。一個(gè)國家的民主程度直接取決于這個(gè)國家的政體，間接取決于這個(gè)國家公民的文化程度、教育事業(yè)發(fā)展的程度。普及教育的程度越高，人們的知識(shí)越豐富，就越能增強(qiáng)人們的權(quán)利意識(shí)，并由此使人們認(rèn)識(shí)民主的價(jià)值、推崇民主的政策，推動(dòng)政治的改革和進(jìn)步。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)10.小班趙老師發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐時(shí)有各種問題：有的幼兒情緒不穩(wěn)定，吃飯時(shí)哭著要媽媽；有的幼兒不會(huì)拿勺吃，一定要老師喂；有的幼兒挑食，不吃這個(gè)，不吃那個(gè)；還有的幼兒吃一會(huì)兒，玩一會(huì)兒，飯涼了都還沒吃完......

請?jiān)O(shè)計(jì)一份解決上述問題的教育方案。

要求：寫出對問題的分析，設(shè)立的教育目標(biāo)，解決問題的主要方法。

參考答案:

正確答案是

問題分析：幼兒在家都有各自的進(jìn)餐習(xí)慣，比如，挑食，父母喂，吃飯不老實(shí)等。進(jìn)入幼兒園，這就要求幼兒園老師充分考慮到這些情況，制定針對性的活動(dòng)來培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

為了改變幼兒吃飯的現(xiàn)狀，組織一個(gè)“比一比，吃一吃”的活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

（1）改變幼兒吃飯難的現(xiàn)狀，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，

（2）培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐時(shí)的愉快心情。

活動(dòng)過程及結(jié)果：

（1）組織幼兒觀看其他幼兒吃飯的圖片。

（2）用講故事、看圖片等方式告訴幼兒，不好好吃飯的壞處。

（3）組織游戲，讓幼兒分別說出自己愛吃什么，以及為什么愛吃，并讓一些幼兒品嘗來改變他們挑食的習(xí)慣。

（4）組織幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)，適當(dāng)讓他們保持饑餓。

（5）進(jìn)行“比一比，吃一吃”活動(dòng)，組織幼兒自己.主動(dòng)吃飯。

（6）及時(shí)與家長溝通，共同改變孩子的不良飲食習(xí)慣，讓孩子盡快形成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

考點(diǎn)：幼兒園一日生活概述

本題所屬考點(diǎn)-上半年教師資格證考試幼兒保教知識(shí)與能力真題及解析11.影響人身心發(fā)展的因素主要有哪些？其具體的作用是什么？

參考答案:

【出題思路】本題考查考生對影響人身心發(fā)展因素的掌握。

【參考答案】影響人身心發(fā)展的因素主要有四種：

(1)遺傳，遺傳為人的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和生理前提，但并不能決定人的發(fā)展。

(2)環(huán)境，環(huán)境為人的發(fā)展提供了多種可能，決定了人的發(fā)展方向、水平、速度和個(gè)別差異。

(3)學(xué)校教育，學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。

(4)個(gè)體主觀能動(dòng)性，是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)12.假如你是小何，你怎樣解決這一“苦惱”問題？（9分）

參考答案:假如我是小何，將從以下幾方面人手解決這一問題：

（1）增強(qiáng)工作主動(dòng)性，要強(qiáng)化主動(dòng)意識(shí)，超前謀劃、主動(dòng)分析，力求考慮問題快半拍；

（2）在信息反饋上情下達(dá)、下情上達(dá)、上下通達(dá)上盡可能暢通無阻，為領(lǐng)導(dǎo)提供真實(shí)、詳盡、可靠的信息依據(jù)；

（3）注重協(xié)調(diào)大局性，要把服務(wù)大局作為協(xié)調(diào)工作的主題和方向，善于站在全局的高度思考問題和謀劃工作，充分調(diào)動(dòng)各方積極因素，維護(hù)單位的發(fā)展大局；

（4）主動(dòng)跟蹤督査，政令措施能否在基層得到落實(shí)關(guān)系到單位的執(zhí)行力和權(quán)威,要隨時(shí)掌握各項(xiàng)工作進(jìn)展情況，跟蹤督促，確保各項(xiàng)工作按期進(jìn)行。

本題所屬考點(diǎn)-題庫原題13.簡述德育的社會(huì)模仿模式。

參考答案:

社會(huì)模仿模式主要是班杜拉創(chuàng)立的。

社會(huì)模仿模式是：

（1）理論假設(shè)。

（2）圍繞社會(huì)學(xué)習(xí)論的道德教育：a人類學(xué)習(xí)必須有個(gè)體品德參與才能完成。b道德判斷取決于社會(huì)學(xué)習(xí)而沒有固定發(fā)展階段。c道德教育應(yīng)從人的人格形成出發(fā)。d榜樣對品德的作用。e提出環(huán)境、行為和人的交互作用論。

（3）簡要的評論：a社會(huì)模仿模式在理論上的缺陷。b社會(huì)模仿模式的特色及對我國學(xué)校德育發(fā)展改革的啟示。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)14.試述新課程改革背景下教師角色的轉(zhuǎn)變。

參考答案:

參考解析：新課程改革背景下教師的角色應(yīng)該為：.

（1）教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正由傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)向探究式、研究式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，這就要求教師必須從傳授知識(shí)的角色向教育促進(jìn)者的角色轉(zhuǎn)變。具體要求包括：.

①幫助學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并指出達(dá)到目標(biāo)的途徑；.

②指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；.

③為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供各種便利條件；.

④建立良好的班級學(xué)習(xí)氛圍；.

⑤與學(xué)生分享自己的感情和想法；.

⑥和學(xué)生一起探尋真理，并認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。.

（2）教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。教師不僅是教學(xué)者還應(yīng)該是研究者，要精通教學(xué)理論和分析教學(xué)理論，并可以獨(dú)立完成教育行動(dòng)研究。.

（3）教師是課程的開發(fā)者和研究者。教師要開發(fā)教育資源，包括開發(fā)校外和校內(nèi)的教育資源；教師要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整課程進(jìn)度和結(jié)構(gòu)；教師還要有設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力。.

（4）教師應(yīng)是社區(qū)型的開放教師。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)校教育與社會(huì)的聯(lián)系更加密切，教師的教育不僅局限于學(xué)校、課堂。所以教師不僅是學(xué)校的教師而且是社會(huì)的一員，所以教師應(yīng)是開放型教師。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)15.簡述影響問題解決的心理因素。

參考答案:

參考解析：

在對問題的解決過程中，心理因素起著重要的作用，很多心理因素對問題的解決都產(chǎn)生重要的影響。例如自信心、注意力、觀察力、意志力、認(rèn)知方式、情緒狀態(tài)、動(dòng)機(jī)水平、原型啟發(fā)、遷移作用、定勢作用、功能固著等都是影響解決問題的心理因素。

本題所屬考點(diǎn)-遼寧省錦州市教師招聘考試教育理論綜合知識(shí)真題及解析六.材料分析(共2題)1.觀看視頻《故宮》片斷，回答問題。

視頻解說內(nèi)容：紫是古人心中的王者之星，紫薇來自天上；禁是權(quán)力，來自于人，也施之于人；城是這一片連綿殿宇，在大地上的輝煌建設(shè)。太和門廣場和它身后的太和殿廣場，構(gòu)成了紫禁城的中心。廣場在中國的傳統(tǒng)里叫做庭院，庭院源于古人聚居的居住形式。在共同的空間里，一家人圍攏的不單是安全，更是中國文化里相互關(guān)懷、照應(yīng)和守望的倫理價(jià)值和親情。一般來講，家庭越大，院子也就就越大，就像一棵大樹一樣，分枝抽條，開枝散葉，秩序分明?；实垡蕴煜聻樽约旱呢?zé)任，以國為家，他所住的皇宮庭院也層層相依、緊緊相連，成為現(xiàn)在我們所見到的偉大宮殿。帝皇所在，便是宮廷，在家為庭，在宮為廷。

傳統(tǒng)民居中軸對稱、院落重門的格局沒有改變，放大的空間，營造出超越民居的大格其中，讓帝皇的生活成為權(quán)力的展示和倫理的示范，這里曾經(jīng)是皇帝的大庭院，體現(xiàn)著天下一人的權(quán)威，古代帝王以無限權(quán)力在他的家國里俯仰天下。就體現(xiàn)在這一個(gè)又一個(gè)巨大的空間里。

1、故宮又稱紫禁城，“紫”和“禁”各指什么？“紫禁”體現(xiàn)了什么？（4分）

2、談?wù)勀銓ψ辖堑慕ㄖ霸从诠湃司劬拥木幼⌒问健倍帧俺矫窬印钡睦斫狻＃?0分）

參考答案:

第1題：

正確答案是

“紫”代表古人心中的王者之星；“禁”代表來自于人并施之于人的權(quán)力；“紫禁”代表帝王的無限權(quán)力。

考點(diǎn)：理解閱讀材料中重要概念的含義

第2題：

正確答案是

源于古人聚居的居住形式”：紫禁城與傳統(tǒng)民居一樣中軸對稱、院落沖門，源于古人聚居的居住形式，滿足居住的需要，與民居有相似的建筑結(jié)構(gòu)和建筑形式。但是，“紫禁城又超越民居房”，是因?yàn)椋?/p>

①滿足居住、辦公、外交等多重職能。

②建筑中考慮到宮廷大家庭維護(hù)王朝秩序的需要，房間設(shè)置、機(jī)構(gòu)職能多于民居。

③房屋面積大、數(shù)量多、高度高，體現(xiàn)地位和權(quán)力。

④精巧的雕刻、精美的裝飾裝潢、高超的藝術(shù)價(jià)值。

⑤建筑中融入人文理念，即“家”“國”意識(shí)。

考點(diǎn)：理解閱讀材料中重要句子的含義

本題所屬考點(diǎn)-下半年教師資格證考試幼兒綜合素質(zhì)真題及解析2.一天，一位老師給學(xué)生上科學(xué)課，主題是“尋找有生命的物體”。老師安排學(xué)生去校園里甚至校外大自然里尋找有生命的物體，并要做好記錄。走出課堂的孩子們顯得很興奮。不久，一位同學(xué)跑過來說：“老師，我找到一只螞蚱?！逼渌瑢W(xué)都圍過來看，突然一位同學(xué)說：“這是一只公的。”圍觀的同學(xué)哄堂大笑。老師問道：“你怎么知道的？”“我觀察的，公螞蚱有勁兒，跳得高?！彼孕诺卣f。這是孩子最直接的推理，確實(shí)難能可責(zé)?。±蠋熂皶r(shí)表揚(yáng)道：“你真是一個(gè)小生物學(xué)家，科學(xué)就是提出問題和解決問題，希望你能認(rèn)真研究一番?！焙⒆诱J(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。就在這時(shí)，另一位同學(xué)跑來告狀：“老師，一個(gè)同學(xué)把螞蚱踩死了。”老師很快意識(shí)到這是一個(gè)絕好的教育機(jī)會(huì)，他走過去，看到幾個(gè)同學(xué)正在氣呼呼地責(zé)備那個(gè)同學(xué)。這位老師說：“螞蚱也是有生命的物體。我們應(yīng)該愛護(hù)有生命的物體。但我相信，這位同學(xué)一定是無意的。這樣吧，老師提一個(gè)建議，不如挖一個(gè)坑，把它安葬了吧！”于是，在學(xué)校的草地上，舉行了一場特殊的“葬禮”?？梢哉f在這潛移默化中，學(xué)生對生命的理解和珍惜，會(huì)比許多遍的說教來得更為深刻有效。

試從教師職業(yè)理念的角度，評析該老師的教學(xué)行為。

參考答案:

正確答案是

這位老師的做法是恰當(dāng)?shù)?，值得學(xué)習(xí)的，踐行了素質(zhì)教育的理念。

首先，基礎(chǔ)教育課程改革的教師觀要求教師對學(xué)生要尊重和贊賞。材料中老師在一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)螞蚱并通過自己判斷是公螞蚱的時(shí)候，沒有像其他同學(xué)一樣對他一笑置之，而是表示贊賞，踐行了要尊重和贊賞學(xué)生的理念。

其次，素質(zhì)教育觀的內(nèi)涵要求教育促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。材料中老師在上科學(xué)課引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也積極關(guān)注學(xué)生品德的培養(yǎng)，在一個(gè)同學(xué)踩死螞蚱大家都在聲討他的時(shí)候，沒有過分嚴(yán)格批評學(xué)生，而是和大家一起安葬螞蚱，通過實(shí)際行為來教育學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

再次，以人為本的學(xué)生觀要求教師要以學(xué)生為中心，從學(xué)生的角度出發(fā)進(jìn)行教育。材料中老師通過戶外實(shí)踐的形式給大家上科學(xué)課，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中獲得直接經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，踐行了以學(xué)生為主體的做法。

考點(diǎn)：職業(yè)理念

本題所屬考點(diǎn)-下半年教師資格證考試幼兒綜合素質(zhì)真題及解析七.公文寫作(共1題)1.材料一：

我國《憲法》第四十五條規(guī)定“中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。國家發(fā)展為公民享受這些權(quán)利所需要的社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。國家和社會(huì)保障殘疾軍人的生活，撫恤烈士家屬，優(yōu)待軍人家屬。國家和社會(huì)幫助安排聾、盲、啞和其他有殘疾的公民的勞動(dòng)、生活和教育?！?/p>

材料二：

在我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌時(shí)期，由于大量下崗人員的產(chǎn)生和長期存在，使生活在貌似繁榮的喧囂城市中的人們失去了從前的滿足和自豪感，再就業(yè)問題成為困擾政府的一個(gè)重要的頭疼的問題。在這種情況下，對于因精簡、轉(zhuǎn)制等而下崗的職工來說，政府的再就業(yè)工程是最好的救濟(jì)形式。

當(dāng)然，對于老、弱、病、殘職工的救濟(jì)依然表現(xiàn)為以金錢或者實(shí)物為主的救濟(jì)形式。請結(jié)合上述材料，回答下列問題：

（1）請簡要說明政府應(yīng)如何在社會(huì)救助中保證公平性。（5分）

參考答案:

參考答案:社會(huì)救助制度的有效性，就在于能否公正或公平地將社會(huì)救助資源分配給最需要救助的群體。因此，政府必須為了保障社會(huì)救助的公平性，必須做到以下幾點(diǎn)：

一是政府要明確在社會(huì)救助中的職貴。政府應(yīng)當(dāng)承擔(dān)對于窮人的救助責(zé)任，不能把救助窮人單純地看作是增加政府和社會(huì)的負(fù)擔(dān)，而應(yīng)看作是政府和社會(huì)的應(yīng)盡之貴，是保障公民基本生存權(quán)利的客觀需求。政府作為行政主體，要在撥付救助資金的同時(shí)，對有關(guān)部門和有關(guān)工作進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，在災(zāi)害時(shí)合理安排人力、物力、財(cái)力，積極動(dòng)員、組織社會(huì)力運(yùn)參與救助。

二是政府要保障社會(huì)救助的實(shí)施更有針對性。政府要識(shí)別和區(qū)分受助者的需求差異，如有未成年人、老人、病人或殘疾人的家庭，與那些沒有這類成員的家庭相比，就需要更多數(shù)量和種類的生活資源、而人口多的家庭由于規(guī)模效應(yīng)的影響，可以共享很多的資源，所以其所需生活資源比人口少的家庭要節(jié)省一些。因此，為了使專項(xiàng)救助更有針對性，應(yīng)使其救助范圍大于需要接受基本生活救助的人，也就是說應(yīng)當(dāng)把那些收入稍微高于貧困線的人也納入到專項(xiàng)救助的范圍。

三是政府要通過健全法制規(guī)范職能。推動(dòng)社會(huì)救助立法是促進(jìn)社會(huì)救助整合的重要基礎(chǔ)。我國只有少部分有條件的省市建立起了農(nóng)村最低生活保降制度，大部分地區(qū)依據(jù)的還是各種“條例”、“決定”、“通知”和“辦法”等。沒有一部明確、統(tǒng)一的法律來規(guī)范社會(huì)救助工作，就會(huì)嚴(yán)重制約社會(huì)救助體系的建立和完善。因此，需要盡快出臺(tái)《社會(huì)救助法》，對社會(huì)救助工作的理念和原則以及社會(huì)救助的具體內(nèi)容和資金來源等進(jìn)行明確規(guī)范，從而推進(jìn)社會(huì)救助亊業(yè)的發(fā)展。

本題所屬考點(diǎn)-題庫原題第二卷一.單選題(共50題)1.2014年4月2日，實(shí)施的《嬰幼兒奶瓶安全要求》是我國第_____個(gè)企業(yè)聯(lián)盟標(biāo)準(zhǔn)。

A:一

B:二

C:三

D:四

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：2014年4月2日，我國首個(gè)《嬰幼兒奶瓶安全要求》企業(yè)聯(lián)盟標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布實(shí)施。該標(biāo)準(zhǔn)由中國玩具和嬰童用品協(xié)會(huì)聯(lián)合一些國內(nèi)外奶瓶生產(chǎn)企業(yè)及權(quán)威檢測機(jī)構(gòu)等編制。故本題答案為A。

2.一個(gè)兒童能夠辨別自己的左右手，但是不能辨別他人的左右手，按照皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，這個(gè)兒童的認(rèn)知發(fā)展處于_____

A:前運(yùn)算階段

B:形式運(yùn)算階段

C:感知運(yùn)動(dòng)階段

D:具體運(yùn)算階段

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：處于前運(yùn)算階段（2~6、7歲）的兒童“自我中心主義”突出，即考慮一切事情都只從自己的角度出發(fā)，以自己為中心，總是從一個(gè)角度來觀察事物，不考慮別人的意見。他們還不能從事物的變化中掌握事物概念的守恒性和可逆性。如這個(gè)階段兒童只能辨別自己的左右手，知道A=B，B=C，但不能得出A=C。

本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力3.保證班主任工作科學(xué)性、針對性和實(shí)效性的前提是_____。

A:教導(dǎo)學(xué)生

B:指導(dǎo)學(xué)生

C:輔導(dǎo)學(xué)生

D:研究學(xué)生

參考答案:D

本題解釋:

正確答案是D。解析：了解和研究學(xué)生是班主任做好班級工作的前提和基礎(chǔ)。故選D。

考點(diǎn)：班主任工作

本題所屬考點(diǎn)-下半年教師資格證考試小學(xué)教育知識(shí)與能力真題及解析4.環(huán)境文化和設(shè)施文化屬于_____

A:學(xué)校精神文化

B:學(xué)校物質(zhì)文化

C:學(xué)校組織和制度文化

D:學(xué)生亞文化

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

學(xué)校物質(zhì)文化有兩種表達(dá)方式：（1）學(xué)校環(huán)境文化，包括校園的總體結(jié)構(gòu)和布局、校園綠化和美化，具有教育含義的教育和教學(xué)場所以及校園環(huán)境衛(wèi)生等；（2）設(shè)施文化，包括教學(xué)儀器、圖書、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、辦公設(shè)備和后勤保障設(shè)施等。

本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)5.課程新編的比例一般控制在_____左右。

A:10%～20%

B:15%～30%

C:20%～40%

D:10%～30%

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)6.兒童心理發(fā)展?jié)撃艿闹饕獦?biāo)志_____。

A:最近發(fā)展區(qū)的大小

B:潛伏期的長短

C:最佳期的性質(zhì)

D:敏感期的特點(diǎn)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：最近發(fā)展區(qū)的大小，是兒童心理發(fā)展?jié)撃艿闹饕獦?biāo)志，也是兒童可接受教育程度的重要標(biāo)志。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.與私人產(chǎn)品相比，公共產(chǎn)品的核心特征是_____。

A:強(qiáng)制性

B:無償性

C:排他性

D:非排他性

參考答案:D

本題解釋:【答案】D。解析：與私人產(chǎn)品相比，公共產(chǎn)品的特征是：效用的不可分割性，受益的非排他性，取得方式的非競爭性，提供目的的非營利性。其核心是受益的非排他性和取得方式的非競爭性。故本題答案選D。

本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于：現(xiàn)代教育重視_____。

A:思維能力的培養(yǎng)

B:創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

C:想象能力的培養(yǎng)

D:實(shí)踐能力的培養(yǎng)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：傳統(tǒng)教育把掌握知識(shí)本身作為教學(xué)目的，把教學(xué)過程理解為知識(shí)積累的過程。在這樣的教學(xué)過程中，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)沒有也不可能得到重視。現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)創(chuàng)造、更新速度的急劇加快，改變著以知識(shí)的學(xué)習(xí)、積累為目的的教育活動(dòng)。在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過程，而不是簡單地獲得結(jié)果，強(qiáng)調(diào)的是刨造性解決問題的方法和形成探究的精神。在這樣的教學(xué)過程中，學(xué)生的應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力也就在解決問題的過程中得到了培養(yǎng)和發(fā)展。

本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)9.認(rèn)為整體大于部分的相加，主張從整體上來研究心理現(xiàn)象的心理學(xué)派別是_____

A:格式塔心理學(xué)

B:人本心理學(xué)

C:認(rèn)知心理學(xué)

D:社會(huì)心理學(xué)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：格式塔心理學(xué)派（也稱為完形心理學(xué)）

代表人物：韋特海默、苛勒、考夫卡

基本觀點(diǎn)：

反對把心理現(xiàn)象分解為元素，主張從整體上研究心理現(xiàn)象。（“Gestalt”在德文中意味著“整體”）

本題所屬考點(diǎn)-心理學(xué)概述10.“情人眼里出西施”是一種_____。

A:刻板印象

B:首因效應(yīng)

C:性別印象

D:光環(huán)效應(yīng)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D參考解析：

D[解析]人們通過自己的經(jīng)驗(yàn)形成對某類人或某類事較為固定的看法叫刻板印象；最初獲得的信息的影響比后來獲得的信息的影響更大的現(xiàn)象，稱為首因效應(yīng)；光環(huán)效應(yīng)(暈輪效應(yīng))是指個(gè)體對他人的外表有良好印象，往往會(huì)對他(她)的人格品質(zhì)也傾向于給予肯定評價(jià)的現(xiàn)象。在戀愛時(shí)，往往看到的只是對方優(yōu)點(diǎn)，而忽缺點(diǎn)，人就會(huì)被美好的事物遮住了眼睛。“情人眼里出西施”是一種典型的光環(huán)效應(yīng)。

本題所屬考點(diǎn)-遼寧省普蘭店市教師公開招聘考試教育理論綜合知識(shí)真題11.小王是某名牌大學(xué)的研究生，畢業(yè)之際，多家知名企業(yè)向其伸出了橄欖枝，小王陷人糾結(jié)之中，此時(shí)小王面臨的是_____。

A:趨避沖突

B:雙趨沖突

C:雙避沖突

D:多重趨避沖突

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對意志行動(dòng)過程中幾種沖突的辨析。

【參考答案】D

【名師點(diǎn)睛】意志行動(dòng)過程中，在準(zhǔn)備階段存在四類動(dòng)機(jī)斗爭，包含：雙趨沖突是指從自己同時(shí)都很喜愛的兩個(gè)事物中僅擇其一的心理狀態(tài)。例如，“魚和熊掌不可兼得”。雙避沖突是指從希望回避的兩種事物中必取其一的心理狀態(tài)。例如，品學(xué)均差的學(xué)生怕學(xué)習(xí)又怕受處分，這二者對他都是一種威脅，都想逃避，但他必須選擇其一。趨避沖突是指對同一目的兼具好惡的矛盾心理。例如，有些學(xué)生想當(dāng)班千部，為同學(xué)服務(wù)，又怕耽誤時(shí)間影響自己的學(xué)習(xí)。多重趨避沖突，即對含有吸引與排斥兩種力量的多種目標(biāo)予以選擇時(shí)所發(fā)生的沖突。本題中小王在擇業(yè)時(shí)面臨多種選擇，每種選擇都有利有弊，正是這類沖突的典型實(shí)例。

本題所屬考點(diǎn)-情緒、情感與意志12.感受器在刺激物持續(xù)作用下，引起感受性起伏變化的現(xiàn)象是_____。

A:感覺適應(yīng)

B:感覺對比

C:感覺相互作用

D:實(shí)踐活動(dòng)影響

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：考查感覺適應(yīng)的含義。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)13.人類進(jìn)入工業(yè)文明以來，第一個(gè)被公認(rèn)為“世界工廠”的國家是_____。

A:美國

B:德國

C:英國

D:荷蘭

參考答案:C

本題解釋:【參考答案】C【解析】18世紀(jì)英國率先完成工業(yè)革命，在工業(yè)、貿(mào)易、運(yùn)輸、科技等方面均領(lǐng)先于世界各國，從而成為第一個(gè)被稱為“世界工廠”的國家。故本題答案為C。

本題所屬考點(diǎn)-題庫原題14.利用物體熱輻射來進(jìn)行的軍事偵察叫做_____

A:可見光偵察

B:雷達(dá)偵察

C:紅外偵察

D:微波偵察

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：任何物體，只要溫度高于絕對零度（-273X：）時(shí)，都會(huì)不斷地以電磁波的形式向外釋放能量（熱輻射），釋放能量的性質(zhì)與其溫度、表面的粗糙程度以及顏色有關(guān)；同一物體在不同溫度的環(huán)境中，輻射能量的頻率分布也不同，而在常溫下熱輻射的波長都在紅外波段。因此軍事上利用物體熱輻射來進(jìn)行紅外偵察。故選C。

15.“江山易改，本性難移”是指人格具有_____

A:獨(dú)特性

B:穩(wěn)定性

C:整體性

D:功能性

參考.答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：穩(wěn)定性指人格是多種因素長期作用的結(jié)果，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。因此，人格具有一定的穩(wěn)定性。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)16.地球之外究竟有無生命，過去的科學(xué)知識(shí)告訴我們，地球上的高文明生命形態(tài)，在太陽系內(nèi)是惟一的。1984年，英國科學(xué)家在南極拾到一塊隕石，經(jīng)過美國科學(xué)的研究證明，這塊來自外太空的隕石內(nèi)含有高濃度的有機(jī)體(或說原始的微生物)，說明地球不是唯一有生命的地方。當(dāng)外星人近20年前首次出現(xiàn)在銀幕上的時(shí)候，科學(xué)家們?nèi)匀粵]有發(fā)現(xiàn)任何此類活生生的生命，但是他們認(rèn)為。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵篲____

A:其他星球也具備養(yǎng)育生命的條件

B:其他星球不具備養(yǎng)育生命的條件

C:其他星球也存在生命

D:其他星球不存在生命

參考答案:A

本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)文段中“地球不是惟一有生命的地方”，可排除完全否定其他星球存在生命論斷的B、D項(xiàng)。結(jié)合“科學(xué)家們?nèi)匀粵]有發(fā)現(xiàn)任何此類活生生的生命”可知，科學(xué)家還沒有找到其他星球存在生命的證據(jù)，C項(xiàng)說法太絕對，排除。故本題選A。

本題所屬考點(diǎn)-題庫原題17.《教師法》第三十七條規(guī)定教師體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者_(dá)____

A:辭退

B:開除

C:勸退

D:解聘

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定：教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教

學(xué)工作造成損失的；（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三：）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第（二）項(xiàng)、第（三；）項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。故選D。

本題所屬考點(diǎn)-教育法律法規(guī)18.“桃李不言，下自成蹊”所體現(xiàn)的德育方法是_____。

A:榜樣示范法

B:說服教育法

C:品德評價(jià)法

D:情感陶冶法

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