2024屆甘肅省隴南地區(qū)宕昌縣六年級(jí)下學(xué)期小升初招生語(yǔ)文試卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2024屆甘肅省隴南地區(qū)宕昌縣六年級(jí)下學(xué)期小升初招生語(yǔ)文試卷考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列詞句中，每對(duì)加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）A.精兵簡(jiǎn)政/言簡(jiǎn)意賅獨(dú)出心裁/量體裁衣B.走馬觀花/奔走呼號(hào)見(jiàn)微知著/著書立說(shuō)C.聲淚俱下/兩敗俱傷自愧弗如/弗若之矣D.湯湯乎若流水/及其日中如探湯孰為汝多知乎/為是其智弗若與2、下列句子中，修辭手法判斷錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)（）A.沒(méi)有鳥(niǎo)陪伴的樹(shù)，是孤單的。（擬人）B.他用偽裝的葉片，騙過(guò)了多少雙眼睛。（夸張）C.學(xué)會(huì)欣賞花，賦予花一種感情，一種思想，一種語(yǔ)言，一種象征……（排比）D.當(dāng)我讀到那兩行“記得綠羅裙，處處憐芳草”時(shí)，我被深深感動(dòng)了。（引用）3、“陳老師的一番話，解開(kāi)了縈繞在我心中許久的疑惑，真是‘’??！”最適合填在橫線上的一句話是（）A.莫道君行早，更有早行人 B.路遙知馬力，日久見(jiàn)人心C.聽(tīng)君一席話，勝讀十年書 D.讀書須用意，一字值千金4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.由于公共自行車站點(diǎn)比較密集，使市民“綠色出行”更便利。B.只要為集體的利益堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的，我們才能更加優(yōu)秀。C.校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，園園在短跑比賽中拔得頭籌，大家都為他喝彩。D.秋天的西湖公園是一年中最美好的季節(jié)，游玩的人絡(luò)繹不絕。5、下列詞語(yǔ)中有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)（）A.草叢 B.哀思 C.哄亮 D.不可思議6、下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.因?yàn)槔щy重重，所以我們一定能克服。B.這里的花雖然很多，但是沒(méi)有奇花異草。C.不管刮風(fēng)下雨，爸爸都堅(jiān)持鍛煉身體。D.革命烈士寧可犧牲生命，也不向敵人屈服。7、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展勢(shì)不可擋，成為世界經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展的推進(jìn)器。B.遇到問(wèn)題我總是不恥下問(wèn)，向老師請(qǐng)教。C.我一知半解地讀了起來(lái)，居然越看越明白。D.千鈞一發(fā)之際，他縱身一躍，跳入河中救出了落水少年。8、下列詩(shī)句中，被賦予人的品格和志向的事物是（）要知松高潔，待到雪化時(shí)。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。A.松、梅、石灰、菊 B.松、竹、梅、菊C.松、梅、竹、荷 D.松、梅、竹、菊9、下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.老師對(duì)學(xué)生不應(yīng)存有偏見(jiàn)之心，應(yīng)一視同仁。B.同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢著足球，正玩得熱氣騰騰。C.他們看到你安然無(wú)恙，一定喜出望外。D.外國(guó)的建筑風(fēng)格和中國(guó)的建筑風(fēng)格截然不同。10、“他大吼了一聲，大山都抖了三抖?！迸c這句話運(yùn)用的方法不一樣的是（）A.聽(tīng)到周末開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)的消息，大家興奮得一蹦三尺高。B.在制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)時(shí)，小學(xué)六年的生活歷歷在目，我的心情復(fù)雜極了。C.過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。D.我盼望著自己也能像孫悟空一樣，一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里。二、判斷題（10分）11、勸人多讀書，多實(shí)踐，我們常會(huì)用“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”這樣的俗語(yǔ)。（）12、辯論要聽(tīng)出別人講話的矛盾或漏洞，抓住漏洞進(jìn)行反駁，用語(yǔ)要文明。（）13、在“思援弓而射之”“抗美援朝”中，“援”的意思相同。（）14、在《那個(gè)星期天》中，“我”的心情經(jīng)歷了“興奮期待——耐心等待——焦急無(wú)奈——失望委屈”的變化。（）15、《那個(gè)星期天》一文，作者描寫了“我”從滿懷期望、失望委屈到無(wú)奈、焦急的過(guò)程。（）三、句子加工廠。（10分）16、讀一讀，注意加點(diǎn)部分，，從下面詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，仿寫句子。過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。緊張喜歡厭煩盼望?。ǎ_____________________________________17、他對(duì)我笑著說(shuō)：“你來(lái)，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動(dòng)?！备臑檗D(zhuǎn)述句：_________________18、焰火構(gòu)成了圖畫。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）___________________。19、跟隨外國(guó)文學(xué)名著的腳步，去發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界。閱讀《魯濱遜漂流記》后，你認(rèn)為魯濱遜當(dāng)時(shí)遇到的最大的危機(jī)是什么（請(qǐng)寫具體），寫出你的理由。（1）最大的危機(jī)是：______________（2）理由是：_______________20、哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為陳述句）_____四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、孔明登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來(lái)。孔明傳令，教“將旌旗盡皆隱匿；諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語(yǔ)者，斬之！大開(kāi)四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時(shí)，不可擅動(dòng)，吾自有計(jì)。”孔明乃披鶴氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。1.上面節(jié)選的內(nèi)容是出自名著《三國(guó)演義》中最著名的故事______。2.文中加點(diǎn)詞語(yǔ)是什么意思？說(shuō)說(shuō)你推測(cè)的依據(jù)。______3.這個(gè)故事的主人公有什么樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。______22、閱讀下面材料，完成練習(xí)。下個(gè)星期六是丫丫的十二歲生日，她準(zhǔn)備在家舉辦一個(gè)小型的生日派對(duì)。閱讀她“籌辦生日派對(duì)”的思維導(dǎo)圖，回答問(wèn)題。1.下列哪一項(xiàng)不是丫丫在生日派對(duì)前要做的工作？（）A.超市購(gòu)物 B.自制蛋糕 C.布置場(chǎng)地 D.邀請(qǐng)朋友2.根據(jù)丫丫的思維導(dǎo)圖，你覺(jué)得她最有可能會(huì)預(yù)訂下列哪一款蛋糕？（）A.仙鶴、桃子造型的蛋糕 B.圣誕老人造型的蛋糕C.玫瑰、愛(ài)心造型的蛋糕 D.以旋轉(zhuǎn)木馬造型的蛋糕3.根據(jù)丫丫的思維導(dǎo)圖，下列哪一項(xiàng)的說(shuō)法不正確？（）A.丫丫去超市購(gòu)買的物品中，可能會(huì)有氣球、彩帶等。B.丫丫的生日派對(duì)共安排了五個(gè)環(huán)節(jié)。C.參加丫丫生日派對(duì)的朋友可以品嘗到各種小吃、點(diǎn)心。D.丫丫的爸爸媽媽全程沒(méi)有參與琳琳生日聚會(huì)的籌辦工作。4.丫丫打算邀請(qǐng)好朋友小美參加自己的生日派對(duì)，請(qǐng)你代她寫一封邀請(qǐng)函給小美。5.當(dāng)生日派對(duì)結(jié)束后，丫丫還要做些什么呢？請(qǐng)你給她提三條建議吧。__________23、閱讀課外短文《哨卡》，完成練習(xí)。哨卡①早上，將軍正在另一個(gè)哨卡的戰(zhàn)士宿舍里。屋外（），發(fā)出陣陣怵（chù）人的尖嘯。雪花夾雜著小冰塊擊打著門扉，發(fā)出啪啪的聲響。將軍站起身，戴上厚厚的皮軍帽，扶正，命令道：“走！”好幾個(gè)人圍上來(lái)，面有難色：“首長(zhǎng)，路太險(xiǎn)，天太壞，下次吧！”將軍擺擺手，掀開(kāi)厚厚的棉簾。他凝望著遠(yuǎn)處的山峰，全然不顧漫天的飛雪和徹骨的寒風(fēng)。上校走到將軍面前，貼近他的耳朵，幾乎請(qǐng)求地說(shuō)：“太危險(xiǎn)了——”上校是邊防團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，是從軍二十幾年的老兵了，長(zhǎng)年的高原生活使他的臉色變得紫黑?！皯?zhàn)士們更危險(xiǎn)，走！”將軍拍拍上校的肩，打斷了他的話。②經(jīng)過(guò)近三小時(shí)的攀登，將軍一行終于踏上了海拔五千米的哨卡。由于處在最高峰，四周一無(wú)遮攔，狂風(fēng)更加肆虐，刮在臉上，像刀割般疼痛。③三名士兵列隊(duì)迎接將軍一行，將軍與他們一一握手。一位戰(zhàn)士正在哨位上值勤，將軍一行向哨位走去。④風(fēng)雪中，佇立著一位渾身是雪、眉毛上結(jié)著白霜的戰(zhàn)士。將軍握住他的手，表示慰問(wèn)。忽然，將軍疑惑起來(lái)：這位戰(zhàn)士又黑又瘦，顯得憔悴甚至蒼老。他問(wèn)：“當(dāng)兵幾年了？”“五年。”“一直在這兒？”“不，以前在三千米，前年來(lái)的?！雹輰④姷哪抗鈬?yán)厲起來(lái)。他轉(zhuǎn)過(guò)身，盯著上校：“不是有高海拔地區(qū)執(zhí)勤年限規(guī)定嗎？他，這么長(zhǎng)時(shí)間，為什么？”上校囁（niè）嚅（rú）著，盯了哨兵一眼。將軍顯然是生氣了，他提高嗓門：“你就這樣帶兵？嗯？”上校避開(kāi)將軍的目光，輕聲說(shuō)：“這兒是艱苦，可總得——”“假如是你的親人，你會(huì)怎么樣？”⑥上校沒(méi)有回答。持槍哨兵立正著，張了張嘴，似要說(shuō)話。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。這時(shí)，一個(gè)隨員走過(guò)來(lái)，悄聲對(duì)將軍說(shuō)：“他是團(tuán)長(zhǎng)的——弟弟——”⑦將軍驚愕地注視著上校，又回頭看了看持槍的戰(zhàn)士。突然，他腳一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的軍人，行了個(gè)軍禮。所有的人都立正，向?qū)④娦辛艘粋€(gè)軍禮，他們的眼中都閃著淚花。⑧風(fēng)雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，猶如一座群雕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他們已與群山（），支撐在天地之間。1.給文中的括號(hào)處選擇合適的詞語(yǔ)。（填序號(hào)）A．狂風(fēng)怒號(hào)B．波濤洶涌C．各有所長(zhǎng)D．融為一體2.短文中描寫將軍往哨卡攀登時(shí)的艱難很細(xì)致，這樣寫的作用是（）A.說(shuō)明將軍好久沒(méi)有攀登了，所以失去了耐力與技巧。B.說(shuō)明將軍具有艱苦卓絕的品質(zhì)，還具有不聽(tīng)人勸的叛逆精神。C.說(shuō)明哨卡的環(huán)境很惡劣，突出邊防戰(zhàn)士的艱苦。D.突出主要任務(wù)，為下文埋下伏筆。3.短文中畫線句子運(yùn)用的修辭手法是（）A.比喻 B.擬人 C.夸張 D.排比4.將軍在海拔五千米的哨卡上神情變化的順序是：（）——（）——（）——（）。5.團(tuán)長(zhǎng)的弟弟具有怎樣的品質(zhì)呢？請(qǐng)用兩個(gè)詞語(yǔ)概括。_____________________五、習(xí)作（30分）有你，真好提示：“有你，真好”是一句讓人感到溫暖的話。看到這個(gè)題目，你想到了誰(shuí)？為什么覺(jué)得有他“真好”？

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、C2、B3、C4、C5、C6、A7、B8、A9、B10、B二、判斷題（10分）11、√12、√【詳解】本題考查的是對(duì)辯論知識(shí)的積累。辯論：所謂辯論，就是持不同見(jiàn)解的雙方圍繞某一看法、某一事物，展開(kāi)辯駁詰問(wèn)，力求戰(zhàn)勝對(duì)手，以揚(yáng)真理、明是非、辨曲直為目的的論爭(zhēng)活動(dòng)。辯論的技巧是聽(tīng)出別人講話中的矛后或漏洞，然后抓住漏洞進(jìn)行反駁，同時(shí)注意用語(yǔ)的文明。故正確。13、×14、√15、√三、句子加工廠。（10分）16、①.盼望②.我盼望著開(kāi)學(xué)那一天的到來(lái)，簡(jiǎn)直望眼欲穿。17、他對(duì)我笑著說(shuō)，讓我過(guò)去，他給我看看表里是什么在響，可是只許看，不許動(dòng)。18、五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。19、①.如何生存。②.沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所吃。20、沒(méi)有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音。四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、1.空城計(jì)2.在“諸兒競(jìng)走取之”一句中“諸”字是眾，各的意思。因而，我推測(cè)“諸軍各守城鋪”中的“諸”也是眾，各的意思。3.諸葛亮具有胸有成竹、臨危不懼的性格特征。因?yàn)樗才诺镁袟l，而且說(shuō)“吾自有計(jì)”，可見(jiàn)他胸有成竹；他披鶴氅，戴綸巾，在敵樓前，“憑欄而坐”，“焚香操琴”，多么悠然。22、1.B2.D3.D4.5.①打掃現(xiàn)場(chǎng)，將各種物品歸置放好，將垃圾分類處理；②寫篇日記，記錄這難忘的一天；③與好朋友分享聚會(huì)時(shí)拍的精彩照片、視頻等。23、1.AD2.C3.A4.①.疑惑②.嚴(yán)厲③.驚愕④.尊敬5.舍己為人熱愛(ài)祖國(guó)五、習(xí)作（30分）例文：有你，真好媽媽，你像冬日里的暖陽(yáng)，寒冷中給我溫暖；媽媽，你像暗夜里一盞明燈，為我點(diǎn)亮前行的路；媽媽，你像風(fēng)雨中的一把傘，為我遮風(fēng)擋雨……媽媽，有你，真好。你有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，但現(xiàn)在卻夾有幾根銀絲，這是你為我日夜操勞留下的痕跡；你有一雙明亮的眼睛，但現(xiàn)在眼角卻多了細(xì)細(xì)的魚尾紋，從中，我看到了你的勞累與辛苦。媽媽，因?yàn)槟愕膰?yán)格要求，讓我喜歡上了閱讀。記得那是一個(gè)臨近期末考試的日子，因?yàn)槟銚?dān)心一個(gè)學(xué)期的知識(shí)我已經(jīng)忘了大半，就讓我好好復(fù)習(xí)，我不但不聽(tīng)你的話，還在一邊津津有味地玩著手機(jī)。你看見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“好好復(fù)習(xí)，不要只顧著玩手機(jī)了，再玩我就要沒(méi)收了。”說(shuō)完這句話后你就走了，而我只是左耳進(jìn)右耳出，只當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)玩著手機(jī)。沒(méi)過(guò)一會(huì)，你又進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)我還在看著手機(jī)，就快步走了過(guò)來(lái)。我把手機(jī)順手藏了起來(lái)，你說(shuō)：“別藏了，我都看到了，自己交出來(lái)吧?！蔽也坏唤唬€不讓你碰我的手機(jī)