《春天與夏天里的動植物導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四學(xué)制》

《春天與夏天里的動植物》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解春天和夏天的氣候特點(diǎn)及對動植物的影響；2.精通春夏季節(jié)里常見的動植物種類及其特點(diǎn)；3.培育對自然環(huán)境的保衛(wèi)認(rèn)識。二、導(dǎo)學(xué)過程：1.導(dǎo)入：請同硯們回憶一下春天和夏天的氣候特點(diǎn)，以及這兩個(gè)季節(jié)里常見的動植物有哪些。2.進(jìn)修：（1）春天的氣候特點(diǎn)及對動植物的影響：春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，氣溫逐漸回暖，陽光明媚，雨水豐富。這種氣候有利于植物發(fā)展，許多動物也開始活躍起來。春天常見的動植物有柳樹、杜鵑花、胡蝶、燕子等。（2）夏天的氣候特點(diǎn)及對動植物的影響：夏天氣溫較高，陽光強(qiáng)烈，降雨較多。這種氣候條件有利于植物的繁茂發(fā)展，也促使許多動物繁殖。夏天常見的動植物有向日葵、荷花、蟬、胡蝶等。3.拓展：請同硯們談?wù)撘幌麓合募竟?jié)里動植物的發(fā)展發(fā)育特點(diǎn)，以及它們之間的互相干系。4.總結(jié)：春夏季節(jié)是動植物發(fā)展繁殖的重要時(shí)期，我們要珍惜自然環(huán)境，保衛(wèi)好身邊的植被和動物資源。三、課后作業(yè)：1.制作一份春夏季節(jié)里常見動植物的圖片集，寫上它們的名稱及特點(diǎn)。2.觀察身邊的植物和動物，記錄它們在春夏季節(jié)里的發(fā)展變化。3.沉思一下，我們應(yīng)該如何保衛(wèi)身邊的自然環(huán)境，讓動植物更好地生存繁殖。四、教學(xué)反思：通過本節(jié)課的進(jìn)修，同硯們對春夏季節(jié)的氣候特點(diǎn)及對動植物的影響有了更深度的了解，也培育了對自然環(huán)境的保衛(wèi)認(rèn)識。期望同硯們能夠通過實(shí)際行動，為保衛(wèi)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解春夏季節(jié)里常見的動植物種類；2.精通這些動植物的特征和發(fā)展習(xí)性；3.增強(qiáng)對自然環(huán)境的保衛(wèi)認(rèn)識。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.春夏季節(jié)里常見的動物有哪些？2.春夏季節(jié)里常見的植物有哪些？3.這些動植物的特征和發(fā)展習(xí)性是怎樣的？4.如何保衛(wèi)這些動植物及它們所居住的環(huán)境？三、導(dǎo)學(xué)步驟：1.導(dǎo)入：通過觀看一段春夏季節(jié)里動植物的視頻，引發(fā)同硯對這些生物的愛好。2.進(jìn)修：分組談?wù)?，同硯自行查找資料，了解春夏季節(jié)里常見的動植物種類及其特征和發(fā)展習(xí)性。3.總結(jié)：每組匯報(bào)所學(xué)內(nèi)容，全班共同總結(jié)整理，形成知識框架。4.拓展：組織戶外實(shí)地考察活動，讓同硯親自觀察春夏季節(jié)里的動植物，加深對知識的理解。5.總結(jié)：回到教室，同硯進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)今日的進(jìn)修內(nèi)容，體會到保衛(wèi)環(huán)境的重要性。四、導(dǎo)學(xué)問題：1.春夏季節(jié)里常見的動物有哪些？它們的特征和發(fā)展習(xí)性是怎樣的？2.春夏季節(jié)里常見的植物有哪些？它們的特征和發(fā)展習(xí)性是怎樣的？3.為什么我們要保衛(wèi)這些動植物及它們所居住的環(huán)境？五、導(dǎo)學(xué)作業(yè)：1.搜集更多關(guān)于春夏季節(jié)里的動植物的信息，寫一篇1000字的短文；2.制作一份宣揚(yáng)海報(bào)，呼吁大家一起保衛(wèi)自然環(huán)境。六、教學(xué)反思：通過本節(jié)課的進(jìn)修，同硯不僅了解了春夏季節(jié)里的動植物種類及其特征，還增強(qiáng)