《凝結導學案-2023-2024學年科學青島版2001》

《凝結》導學案第一課時一、導學目標1.理解小說《凝結》的背景和主題；2.分析小說中的人物形象和故事情節(jié)；3.掌握小說的語言特點和表達手法；4.思考小說對當代社會的啟示和反思。二、導學重點1.背景和主題的理解；2.人物形象和故事情節(jié)的分析；3.語言特點和表達手法的掌握；4.社會啟示和反思的思考。三、導學內(nèi)容1.了解小說《凝結》的作者、出版時間和背景；2.分析小說中的主題和基本情節(jié)；3.探討小說中人物的性格特點和命運；4.理解小說中的語言運用和表達手法；5.思考小說對當代社會的啟示和反思。四、課堂講解1.簡要介紹小說《凝結》的作者、出版時間和背景；2.分析小說中展現(xiàn)出來的主題：人性、孤獨、家庭等；3.解讀小說中的人物形象：主人公的矛盾心理、配角的悲劇命運等；4.剖析小說的語言特點和表達手法：比喻、對比、懸念等；5.探討小說對當代社會的啟示和反思：現(xiàn)代人的孤獨、家庭關系的變遷等。五、課后作業(yè)1.閱讀小說《凝結》全文，總結主要內(nèi)容和感受；2.選擇一個人物，分析其性格特點及對故事情節(jié)的影響；3.找出小說中的經(jīng)典語句或段落，解讀其含義和所表達的意境；4.結合自身經(jīng)歷或周圍人的故事，寫一篇小短文，探討現(xiàn)代社會中的人際關系和情感契合；5.預習下堂課的話題，為下一堂課作好準備。六、導學反思通過本節(jié)課的學習，我們對小說《凝結》有了更深入的了解，掌握了分析文學作品的方法和技巧。希望同學們能在課后深入閱讀，積累更多的文學知識，提高對文學作品的理解和欣賞能力。第二課時導學目標：通過本文學習，學生能夠理解小說《凝結》中的主題和人物形象，掌握作者的寫作手法和意圖，提高閱讀理解能力和文學鑒賞水平。導學內(nèi)容：一、背景介紹《凝結》是中國著名作家老舍的代表作之一，講述了上世紀三四十年代北京一個普通家庭的生活變遷。通過對主人公家庭中各種家庭矛盾和社會現(xiàn)實的描寫，展現(xiàn)了當時的社會風貌和人們的生存狀態(tài)。二、主題分析1.家庭關系：小說中描寫了主人公家庭的矛盾和糾葛，反映了家庭成員之間的相互影響和關系。2.社會現(xiàn)實：作者通過描寫主人公在社會生活中的遭遇和磨難，反映了當時社會的殘酷和不公。三、人物形象分析1.阿英：主人公，一個平凡的家庭主婦，為了家庭奮斗不止，忍受著丈夫的虐待和生活的壓力。2.阿興：阿英的丈夫，一個懶惰、暴躁的男人，對家庭責任缺乏擔當，給阿英帶來了很多痛苦。3.阿葵：阿英的女兒，一個聰明伶俐的女孩，為了改變家庭現(xiàn)狀而努力學習。四、寫作手法分析1.敘事手法：作者采用線性敘事結構，通過主人公的視角展現(xiàn)故事情節(jié)，使讀者更容易進入故事情境。2.描寫手法：作者通過細膩的描寫，刻畫了主人公家庭成員的性格特點和內(nèi)心矛盾，使人物形象更加鮮活。3.對比手法：作者通過對比主人公家庭成員的不同遭遇和態(tài)度，突出了社會現(xiàn)實和道德觀念的沖突。五、閱讀引導1.你認為《凝結》中的家庭關系和社會現(xiàn)實反映了哪些問題？2.你喜歡哪個人物形象？為什么？3.你覺得作者通過哪些手法成功地表現(xiàn)了小說的主題和意境？六、延伸閱讀1.請閱讀老舍的其他作品，比較不同作品中的主題和風格。2.請就《凝結》的現(xiàn)實意義和啟示，寫一篇讀后感。3.請根據(jù)你對《凝