中考英語總復習教案集

中考英語總復習教案

中考英語總復習教案集粹一

語法重點：一般現(xiàn)在時態(tài)(SimplePresenttense)

難點突破：一般現(xiàn)在時態(tài)中第三人稱時動詞加“s”的用法

知識目標：通過操練、點評、專項練習等方式復習“一般現(xiàn)在時態(tài)”的

時態(tài)結構。

復習步驟設計：

(一)詞匯復習RevisionofthewordsandphraseslearntinUnit

One,dictationofthemain

oneso(此環(huán)節(jié)也可根據中考

詞匯表順序進行聽寫檢查)

(二)對話操練DialogueActing一askSstoactoutsomedialoguesabout

Whatdoyouusuallydoon

Sundays/intheevening?(止匕

環(huán)節(jié)也可以采取學生達標積分制進行，即復習階段課

前對話必須人人參與)

(三)語法復習：一般現(xiàn)在時態(tài)：

(A)概念：表示某人/某事物經常發(fā)生的動作、習慣、狀態(tài)等。

(B)時態(tài)信號：常與sometimes,often,usually,always,everyday,inthe

morning,onSunday等詞連用。

(0動詞形式：用實義動詞原形，第三人稱時用動詞加“S”形式，簡

稱“三單動s”形式,“Be”動詞用“am/is/are”的形式。

(D)情態(tài)動詞后面直接加實義動詞原形。

(E)在某些動詞后面須用動詞原形進行搭配，如letsbdosth,You'd

beterrdosth等。

例解：

1、Nowletmeyournames,OK?

A.callB.tocallC.callingD.calls

此題應選用“A”項。在“Letsb.”后面的結構中應該用動詞原形結構，不可以用其它

形式，所以B項、C項和D項都是錯誤的。

2、HethewashingonSundays.HeitonSaturdays.

A.doesn,t/doesB.don'tdo/doesC.

doesn,tdo/doesD.notdoes/does

此題應選用“C”項。在第三人稱“He”為主語的否定句中應該用助動詞“does”加“not”

構成否定式，再加動詞原形“do”，所以B項和D項是顯性錯誤，而A項中“doesn，t”后面

缺少動詞原形，故也是錯誤的。

3^Theresomepiecesofpaperonthedesk.

A.isB.areC.haveD.has

此題應選用“B”項。在以“There”為開頭的句子中應該用"Therebe”結構，不可以

說“Therehave"，所以C項和D項是顯性錯誤，而A項中“is”，把“paper”當成是單

數(shù)了，而“somepiecesof…”表示了紙張的間接可數(shù)性，故A項也是錯誤的。

4、Iwecan'tgo.It'sgoingtorain.

A.willhopeB.willbeafraidC.willthinkD.am

afraid

此題應選用“D”項。在表示心理情感的詞匯如“l(fā)ike/hope/wish/think/

guess/beafraid/besorry/besure/besurprised”等不可以用將來時態(tài),故只能用“am

afraid”。

5、Paulintotheliftandthelifthimdowntothefirst

floor.

A.gets/tookB.got/takesC.gets/takesDgot/

kept

此題應選用“C”項。在“and”前面與后面的結構中應該用動詞相同的時態(tài)結構，不可以

用一個過去時態(tài)和一個現(xiàn)在時態(tài)的形式，前后時態(tài)應該是統(tǒng)一的。所以A項和B項是顯性錯誤，

而D項中的動詞“kept”不符合句意，故也是錯誤的。

中考英語總復習教案集粹二

語法重點：一般將來時態(tài)（SimpleFuturetense）

難點突破：begoingto/will/shall的區(qū)別使用

知識目標：通過操練、點評、專項練習等方式復習“一般將來時態(tài)”的

時態(tài)結構及用法。

復習步驟設計：

（一）詞匯復習RevisionofthewordsandphraseslearntinUnit

Two,dictationofthemain

oneso（此環(huán)節(jié)也可根據中考

詞匯表順序進行聽寫檢查）

（二）對話操練DialogueActing一askSstoactoutsomedialoguesabout

Whatareyougoingtodothis

Sunday/tomorrow?（此環(huán)

節(jié)也可以采取學生達標積分制進行,學生可自由組合進

行）

（三）語法復習：一般將來時態(tài)：

（A）概念：表示某人/某事物即將發(fā)生（打算要做）的動作、狀態(tài)等。

（B）時態(tài)信號：經常與thisevening,nextweek,tomorrow,intwoyears,

soon等詞連用。

（0動詞形式：用時態(tài)助動詞“begoingto”或“wiH/shall”加實義動

詞原形構成?！癰egoingto”常表示某人主觀上打算，計劃去做某

事，大多情況下“will”與“begoingto”可以互換，但是“will”

更強調某人主觀上的意愿和決心，而“shall”則常與第一人稱連

用，表示征求對方的意見。但是在表示既定的假日、年歲、日期

等，不可以用“begoingto/shallv表示，應該用"will"來表示。

例解：

1、HehereforShanghainextterm.

A.leavesB.leftC.isleavingD.willbe

leaving

此題應選用“C”項。在此句中應該用動詞的將來時態(tài)結構，所以A項和B項是顯性錯誤，

而D項中的動詞“willbegoingto"把“will”和“begoingto”兩種將來時態(tài)結構同

時用在了一處，所以D項是錯誤的。

2、Wouldyouliketoatryagaintomorrow?

A.havingB.haveC.hasD.willhave

此題應選用“B”項。在此句中應該用動詞短語“wouldliketodosth”的搭配結構，

而不可以用將來時態(tài)，所以D項是顯性錯誤，而A項C項不是動詞原形，所以也是錯誤的。

3、HehereforShanghainextterm.

A.leavesB.leftC.isleavingD.

willbeleaving

此題應選用“C”項。在此句中應該用動詞的將來時態(tài)結構，所以A項和B項是顯性錯誤，

而D項中的動詞“willbegoingto"把"will”和"begoingto”兩種將來時態(tài)結構同

時用在了一處，所以D項是錯誤的。

4、Wouldyouliketoatryagaintomorrow?

A.havingB.haveC.hasD.willhave

此題應選用“B”項。在此句中應該用動詞短語“wouldliketodosth”的搭配結構，

而不可以用將來時態(tài)，所以D項是顯性錯誤，而A項C項不是動詞原形，所以也是錯誤的。

5、You'dbetteryourhomeworkanditheretomorrow.

A.willfinish/bringB.finish/will

bring

C.finish/takeD.finish/

bring

此題應選用“D”項。在此句中“You'dbetter”后面應該用動詞原形"finish”的搭配

結構，而不可以用將來時態(tài)，所以A項、B項是顯性錯誤，而C項中動詞"takeithere"為

方向性錯誤，所以也是不可選用的。

6、theboyfreetomorrowmorning?

A.IsB.DoesC.AreD.Will

此題應選用"A"項。根據句中的"tomorrowmorning”可以知道應該用動詞的將來時態(tài)

形式，但是D項中缺少動詞原形故是錯誤的，而“befree”是動詞短語，所以B項也是錯誤

的。故應該用A項“Is”。在英語中表示已經事先安排好的計劃時，可以用現(xiàn)在時態(tài)代替將來

時態(tài)。

（四）鞏固拓展：

中考英語總復習教案集粹三

語法重點：形容詞和副詞的比較等級（Comparisonofadjectivesand

adverbs）

難點突破：（1）形容詞、副詞的原級、比較級、最高級的不同構成

（2）原級、比較級、最高級的異同用法

知識目標：通過操練、點評、專項練習等方式掌握“形容詞、副詞”的

不同的級的結構及其用法。

復習步驟設計:

（一）詞匯復習RevisionofthewordsandphraseslearntinUnit3-

4,dictationofthemain

oneso（此環(huán)節(jié)也可根據中考詞

匯表順序進行聽寫檢查）

（二）對話操練DialogueActing—askSstoactoutsomedialoguesabout

Whichdoyoulikebetter,

swimmingorskating?Whois

taller?/Whoisthetallest?

OrWhichdoyoulikebest,

dogs,cats,orchickens?etc.

（此環(huán)節(jié)也可以采取學生達

標積分制進行,學生可自由組合進行）

（三）語法復習：

1）形容詞、副詞的等級：原級、比較級、最高級。

2）構成方法：原級即形容詞、副詞原形不變，比較級在形容詞、副

詞的詞尾加-er構成，如果是多音節(jié)的詞則在詞前加-more,最高級

在形容詞、副詞的詞尾加-est構成，如果是多音節(jié)的詞則在詞前

力口-most構成。

3）使用信號：原級為quite,rather,very,too,so,really,etc.比較級為強

調詞much,far,still,alittle,abit,alot,than,etc.最高級為表示范圍

性

質的短語如in…/of…/among***,etc.

例解：

1、LessonFiveisthanLessonSixinthisbook.

A.manymoreinterestingB.muchinteresting

C.veryinterestingD.

lessinteresting

此題應選用“D”項。在句中根據“than…”可以知道應該用"interesting?的比較級來

修飾才是符合語法的。C項是顯性錯誤，A項比較級前應該用“much”來強調，而不是“many”，

所以是錯誤的,B項的"interesting"前缺少"more",故也是錯誤的。

2、Whohaspicturebooks,Jane,LucyorLily?

A.theleastB.mostC.themostD.fewest

此題應選用“C”項。在句中根據名詞“picturebooks”可以知道是可數(shù)名詞，而三者以

上時，應該用“many/few”的最高級來修飾才是符合語法的。而A項是顯性錯誤，B項、D項

前缺定冠詞“the”，所以都是錯誤的。

3、ShanghaiisthananycityinAustralia.

A.biggerB.biggestC.thebiggestD.thebigger

此題應選用“A”項。在此句中根據句中的“than”可以知道必須用比較級形式。所以B

項和C項都是錯誤的。而此處比較級前不可以“the”，故D項也是錯誤的。

4、IthinkJanuaryisthemonthoftheyear.It'sveryinthat

month.

A.worst/colderB.best/coldC.bad/coldestD.worst

/cold

此題應選用“D”項。在第一句中根據句中的“oftheyear”可以知道必須用最高級形式。

而第二句中根據“very…"，必須用原級形式，所以A項和C項是顯性錯誤。而B項不符合邏

輯，故也是錯誤的。

5、Thebananasaretheofall,buttheyaretoo.

A.best,cheapB.better,dearerC.best,dearestD.nicest,

dear

此題應選用“D”項。在第一句中根據句中的“ofall”結構可以知道必須用最高級形式。

而第二句中根據“too…”，必須用原級形式，所以B項和C項是顯性錯誤。而A項不符合邏輯,

故也是錯誤的。

（四）鞏固拓展

中考英語總復習教案集粹四

語法重點：提建議的表達方法

難點突破：（1）Shallwe/I…？Let's/ffhynot/Whydon'tyou…？的用法

（2）You'dbetter+V原形的用法

知識目標：通過對話操練、語法點評、專項練習等方式學會向他人征求

意見”的不同表達法。

復習步驟設計：

（一）詞匯復習RevisionofthewordsandphraseslearntinUnit

Five,dictationofthemain

oneso（此環(huán)節(jié)也可根據中考

詞匯表順序進行聽寫檢查）

（二）對話操練DialogueActing一askSstoactoutsomedialoguesabout

Shallwe,,,?/Whynot…?/

Let's…，OK??ffhatabout

…?etc.（此環(huán)節(jié)也可以采取

學生達標積分制進行,學生

可自由組合進行）

（三）語法復習：提建議/征求對方意見的句型有

A:Shallwe-?/ShallIopen?-??意為“我們/我……好嗎？”

B:Let's….意為“咱們……吧。"/Whynot-?意為“為何

不…..？"/Whydon'twe/you…?意思與Whynot…？相同。

C:You'dbetter（not）…意為"你最好（不）...”。

D:"Whatabout/Howabout”意為"....如何？"。

例解：

1、wegotothezoothisafternoon?

A.DoB.WillC.ShallD.Did

此題應選用“C”項。在句中根據人稱“we”可以知道是第一人稱提問，而“this

afternoon”表示將來的時間，故A項和D項是顯性錯誤，但“we”不可以用“will”來連接。

應該用“Shall”表示征求別人的意見“我們今天下午去動物園好嗎？”。

2^ffhyhaveashortrestunderthattree?

A.nottoB.don'tC.notyouD.not

此題應選用“D”項。在句中根據“Why…”可以知道是“Whynot…？”句型，而“Why

not”后面應該直接加動詞原形，故A項和C項是顯性錯誤，但B項的“don，t”后面缺少

“you”人稱，所以也是錯誤的。

3、Whataboutshoppingwithmetomorrowafternoon?-OK.

I'dloveto.

A.goingB.togoC.goesD.goingto

此題應選用“A”項。在句中根據“Whatabout????”可以知道應該用動名詞形式連接,

故B項和C項是顯性錯誤，但是D項的“to”是多余的，故D項也是錯誤的。

4、Let'salongtheroadforashorttime,OK?

A.walkingB.walkC.walksD.going

此題應選用“B”項。在句中根據"let,s…”可以知道應該用動詞原形連接，故A項、

B項、D項均是錯誤的。

5^Shallwegoandtheanimals?一.

A.tosee/That'srightB.seeing/NotatallC.see/All

rightD.see/That'sallright

此題應選用“C”項。在句中根據“Shallwegoand????”可以知道應該用動詞原

形連接，故A項和B項是顯性錯誤，但是D項的“That'sallright"回答不能用于"Shall

we…？”的文句，故D項也是錯誤的。

（四）鞏固拓展：

中考英語總復習教案集粹五

語法重點：表示需求、問路指路的方法

難點突破：問路指路的具體用詞

知識目標：通過對話操練、語法點評、專項練習等方式學會用“問路、

指路”的不同表達法。

復習步驟設計：

（一）詞匯復習RevisionofthewordsandphraseslearntinUnitSix-

Seven,dictationofthemain

oneso（此環(huán)節(jié)可根據中考

詞匯表順序進行聽寫檢查）

（二）對話操練DialogueActing—askSstoactoutsomedialoguesabout

Excuseme.Canyoutellme

where?sthenearest?/How

Icangettothe…？/Isthis

therightwayto,?,?etc.（止匕環(huán)

節(jié)也可以采取學生達標積分制進行,學生可自由組合進

行）

（三）語法復習問路指路的方法：

問路時常用下列句式：Excuseme.Canyoutellmewhere'sthe

nearest-**?/howIcangetto***?/howtogetto????isthis

theright

wayto,,,?Etc.

指路時常用下列句式：Walk/Goalong/downthisroad/street,turn

left/rightatthe??,crossing/takethe??,turningontheleft/

right/atthe

trafficlights.Walkonuntilyoureach.It's

about??,metresalong

ontheleft/right.It'sbetween/behind/beside/

opposite…Youcan't

missit.

例解：

1、Excuseme,wheresthepostoffice,please?

A.farthestB.nearbyC.nearestD.

near

此題應選用“C”項。在句中根據問路的有關句式可以知道應該用“thenearest"表示。

所以不可以用其它結構，故A項和B項、D項均是錯誤的。

2、Theschoolisthehospitalandthepark.It'sabouta

quarters

A.among/rideB.between/walkC.among/

walkD.during/ride

此題應選用“B”項。在句中根據“thehospitalandthepark”可以知道是兩者之間，

所以應該用“between”表示，而“aquarter's”后面應該用名詞“walk”表示“一刻鐘的

路程”。故A項和C項、D項均是錯誤的。

3、Excuseme,canyoumethewaytherailwaystation?

A.tell/ofB.tell/fromC.tell/toD.

talk/of

此題應選用“C”項。在句中根據問路指路的方法可以知道是"canyoutellme…”結構，

故D項是顯性錯誤。而A、B項中的介詞都是錯誤的。

4、Ourteacheralwaysstands.

A.inthefrontoftheclassroomB.infrontoftheclassroom

C.infrontoftheteachingbuildingD.inthefrontoftheblackboard

此題應選用“A”項。在句中根據“ourteacherstands…”可以知道是“老師在上課時

站的位置”，所以應該用“inthefrontoftheclassroom”表示，意為“在教室內部的前

面部分"，而B項"infrontoftheclassroom??表示“在教室外面的前方”。故是錯誤的。

C項和D項均是顯性的位置錯誤。

5、Thefruitshopis100metresmyhouse,thebus

station.

A.to/nextB.farfrom/nexttoC.awayfrom/next

toD.from/next

此題應選用“c”項。在句中根據"100metres-"可以知道是“表示距離”，所以應該

用“awayfrom…”表示，而“在…隔壁”應該用“nextto…”表示。故A項、C項和D項

都是錯誤的。

四、鞏固拓展

中考英語總復習教案集粹六

語法重點：一般過去時態(tài)及其疑問句句型。

難點突破：一般過去時態(tài)中動詞與行為動詞及助動詞的不同用法。

知識目標：通過對話操練、語法點評、專項練習等方式學會一般過去時

的用法

復習步驟設計：

（一）詞匯復習RevisionofthewordsandphraseslearntinUnit8-

10,dictationofthemainones

andimportantsentences.

（此環(huán)節(jié)可根據中考詞匯表順序進行聽寫檢查）

（二）對話操練DialogueActing一askSstoactoutsomedialoguesabout

Whatdaywasit

yesterday?--Whowasn'there?---

WhatdidIgetupthis

morning?一一Howmanysingerswere

thereinyourband?---Were

thereanywomensingersin

yourband?etc.（此環(huán)節(jié)也可以

采取學生達標積分制進

行,學生可自由組合進行）

（三）語法復習：一般過去時態(tài)表示過去某一時刻發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，句中通常有表示過

去某一時刻的時間狀語如：adayago,lastweek,in1996,yesterday,theotherday,等

也可以表示在過去一段時間內，某人某物經常性或習慣性的動作。Be動詞的過去式為was/were,

行為動詞的過去式分為規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞變化兩種。規(guī)則動詞的過去式為動詞詞尾加ed構

成，不規(guī)則動詞則參照課本表格內變化進行。如：go一went/do/does一did,etc.

例解：

1、Theboyillinbedthreedaysago,so

hegotoschool.

A.was,didn'tB.is,don'tC.was,

wasn'tD.is,doesn't

此題的答案應為A。從"threedaysago"中可以知道應該是一般過去時態(tài)的be動詞和助

動詞的用法，所以可排除B項和D項的可能性，因為“ill”為形容詞，而“beill”為動詞短

語，“go”為動詞，故應該用助動詞“did”與“not”構成否定句。

2、hebusydoinghishomeworkyesterdayevening.

A.DidB.AreC.WereD.Was

此題中由"yesterdayevening^可知該句為一般過去時態(tài)，故A、B項可以排除，而he不

可以與“were”搭配，因此該題答案為C。

3、Mymothercomebackuntileightyesterdayevening.

A.didB.wasn'tC.doesn'tD.

didn't

本題考查了助動詞在否定句中的用法，根據uyesterdayevening”可知本題是一般過去

時，一般過去時謂語動詞是行為動詞時，否定句應是“didn't+動詞原形”。故此題答案為D。

4、Whenyourmotherfinishlast

night?

A.are,readB.did,readingC.did,readD.

were,reading

此題中“l(fā)astnight”可知該句為一般過去時態(tài)，因此A項可以排除，因為finish為動詞，

由助動詞來構成問句，D項為顯性錯誤，"finishdoingSth”可得出該題的答案為B項。

5、Hegotupearlyandtoworkinahurry.

A.drivesB.drivedC.droveD.is

driving

此題應選A項。本句中雖然沒有時間信號出現(xiàn)，但是從“gotup…”可以知道為過去時

態(tài)，所以應前后統(tǒng)一，故A項和D項是顯性錯誤，而“drive"的過去式不是“drived"，故

B項也是錯誤的。

四、鞏固拓展

中考英語總復習教案集粹七

語法重點：反意疑問句（TagQuestions）的用法

難點突破：反意疑問句前后半句的相反意義構成及判斷

知識目標：掌握實意動詞與be動詞的反意疑問句構成方法及熟練運用

復習步驟設計：

（一）詞匯復習RevisionofthewordsandphraseslearntinUnit

11,dictationofthemain

onesandimportantsentences.

（此環(huán)節(jié)可根據中考詞匯表順序進行聽寫檢查）

（二）對話操練DialogueActing一askSstoactoutsomedialoguesabout

You'refromShanghai,aren?t

you?YoulikeEnglishvery

much,don'tyou?Hedoesn't

knowmuchChinese,does

he?Theweathertodayisvery

cold,isn'tit?etc.（此環(huán)節(jié)

也可以采取學生達標積分制進行,學生可自由組合進

行）

（三）語法復習：反意疑問句即前半句為肯定句，后半句為否定的一般疑問句簡略形式,或前半

句為否定句，后半句為肯定的一般疑問句簡略形式，簡稱“前肯后否，前否后肯”。在同一個句

中只能出現(xiàn)一個否定形式。反意疑問句中問句的主語一定要用人稱代詞。在有些祈使句中，也

會出現(xiàn)沒有否定的反意疑問句，如：Let'sgotoschool,shallwe?Pleasegivemeahand,

willyou?etc.這些表示請求或征求意見的祈使句主要表示的是說話人委婉的語氣，屬于典

型的特殊句型。

例解：

1、Theboycouldn,tswimlastyear,?

A.canheB.couldheC.couldn'theD.didhe

此題應選B項。本句從“couldn，t…”可知為過去時態(tài)，所以應前后統(tǒng)一，故A項是顯性

錯誤，而“could”為情態(tài)動詞，可直接提問，不能用助動詞提問，故D項是錯誤的，而

“couldn，t”后面不能再用否定式提問了，故C項也是錯誤的。

2、Therewaslittlemeatinthefridgeyesterday,?

A.wasn'titB.wasn'tthereC.wasitD.wasthere

此題應選D項。本句中雖然沒有直接出現(xiàn)否定詞，但是“l(fā)ittle”是具有否定意義的單詞，

意為“幾乎沒有”，但是容易讓學生誤解為肯定意義，所以后半句中不能再出現(xiàn)否定結構，故A

項和B項是顯性錯誤，而“therebe”本來的意思為“…有…”，是固定句子結構，不能用代

詞“it”代替，故C項也是錯誤的。

3、Let'sgoswimmingthisafternoon,?

A.don'tweB.willweC.shallweD.won'twe

此題應選C項。本句中雖然沒有直接出現(xiàn)否定詞，但是“Let，s”是祈使句，意為“咱們…，

好嗎？”，所以后半句中應該用“shallwe?”結構，故A項、B項和D項均是錯誤的。

4、Katenevercomestoschoollate,?

A.doessheBissheC.doesn'tsheD.doesKate

此題應選A項。本句中出現(xiàn)的否定詞是“never”是“not”的強調形式，意為“咱們…，

好嗎？”，所以后半句中不能再用否定式提問，故C項是顯性錯誤，而“comes”為行為動詞，

應該用助動詞“does”提問，故B項也是錯誤的，在反意疑問句中必須用人稱代詞形式，故D項

也是錯誤的。

5、Pleaseclosethewindowforme,?

A.don'tyouB.shallyouC.willyouD.doyou

此題應選C項。本句中沒有出現(xiàn)否定詞，而“Please…”則是表示請求語氣的祈使句，所

以后半句中不能用否定式提問，應該用委婉的語氣表示“好嗎/你愿意嗎？”故A項、D項是顯性

錯誤，而“shallyou"是搭配錯誤。

四、鞏固拓展

中考英語總復習教案集粹八

語法重點：感嘆句的用法（TheExclamatorysentences）

難點突破：感嘆詞How/What的不同用法

知識目標：掌握感嘆句的構成方法及熟練運用

復習步驟設計：

（一）詞匯復習RevisionofthewordsandphraseslearntinUnit

12,dictationofthemainones

andimportantsentences.

（此環(huán)節(jié)可根據中考詞匯表順序進行聽寫檢查）

（二）對話操練DialogueActing—askSstosayoutsomesentenceslike

Howfineitistoday!/What

afinedaytoday!/Whatan

interestingstoryitis!How

interestingitis!etc.（止匕環(huán)節(jié)

也可以采取學生達標積分制進行,學生可自由組合進

行）

（三）語法復習感嘆句表示說話人強烈的語氣，其構成有以下幾種：

1、What+a/an+形容詞+名詞+主謂結構肯定句！

eg:Whatagoodboyheis!

2、What+形容詞+名詞+主謂結構肯定句！

eg:Whatgoodnewsitis!

（在口語中經常省略主謂結構肯定句）

3、How+主謂結構肯定句！eg:HowImissyou!

4、How+形容詞/副詞+主謂結構肯定句!eg:Howlovelytheboyis!

5、How+形容詞+a/an+名詞+主謂結構肯定句！

eg:Howfineavoicehehas!

例解：

1、Whatarain!Howitisraining!

A.heavily,heavyB.heavy,heavily

C.heavily,heavilyD.heavy,heavy

此題應選B項。從“Whata…”中可以看出“rain”為名詞，故應該用形容詞“heavy”

修飾,而后半句中“raining…”為動詞,應該用副詞“heavily”修飾,所以A項、C項和D

項均是錯誤的。

2、hotitistoday!Willitbetomorrowthanitistoday?

A.What,hotterB.How,hotterC.What,hotD.How,

hottest

此題應選B項。從“…itistoday-"中可以看出句中除了“hot”以外沒有名詞，故應

該用“How”來修飾，而后半句中“than…”中可知是比較級，應該用“hotter"才符合

語法。所以A項、C項和D項均是錯誤的。

3、thechildrenaredancing!

A.WhathappyB.HowhappyC.HowhappilyD.What

happily

此題應選C項。從“…thechildrenaredancing!”中可以看出句中除了此肯定句以外沒

有名詞，故不可以用"What”來修飾，而句中的“dancing…”中可知應該用副詞“happily”

才符合語法。所以A項、B項和D項均是錯誤的。

4、theweatherwasyesterday!

A.HowcoldB.WhatacoldC.HowcoldaD.Whatcold

此題應選A項。從“…theweatherwasyesterday!??中可以看出句中除了此肯定句以外

沒有名詞，故不可以用“What”來修飾，B項和D項均是顯性錯誤，而C項的冠詞“a”是多

余的，故也是錯誤的。

5、weatheritis!theweatheris!

A.Whatabad,HowbadB.Whatbad,Howbad

C.Whatanbad,HowbadD.Howbad,Whatabad

此題應選B項。從“…itis!”中可以看出句中除了此肯定句以外只有名詞“”，故只能

用“What”來修飾，故D項是顯性錯誤，而“weather”是不可數(shù)名詞，故不可以用冠詞“a/

an”連接，故A項和C項均是錯誤的。

四、鞏固拓展

中考英語總復習教案集粹九

語法重點：邀請和應答（Invitationsandresponses）

難點突破：接受邀請時的婉轉、禮貌的應答方式

知識目標：學會邀請他人和接受邀請或謝絕邀請時的應答方式

復習步驟設計：

（一）詞匯復習RevisionofthewordsandphraseslearntinUnit

13,dictationofthemainones

andimportantsentences.

（此環(huán)節(jié)可根據中考詞匯表順序進行聽寫檢查）

（二）對話操練DialogueActing一askSstosayoutsomesentenceslike

Wouldyouliketo,,,?/Will

youpleasecometo…？/Could

Ispeakto…？/I'dliketo

inviteyouto…/Yes,I'dloveto./

rdloveto,but…/Ihope

youcan…etc.（此環(huán)節(jié)也可以

采取學生達標積分制進行,學生可自由組合進行）

（三）語法復習：在英語中當表示說話人婉轉的語氣時常常使用“would”和“could”等詞，

而不以“win”和“can”，雖其意義是一樣的，但是語氣的婉轉程度不同。如“Couldyouhelp

mewithmyEnglish?"比"Canyouhelpme…要婉轉得多，同樣“Wouldyouplease

givemeahand?”比“Willyougivemeahand?”要客氣婉轉一些。在口語和日常交際

中人們更加注重于人與人之間的禮貌和互相尊重。故委婉、客氣的語氣是十分需要的。

例解：

1、youliketogotothecinemawithme?

A.DoB.WillC.WouldD.

Could

此題應選C項。從“…youliketo…”中可以看出句中應該用"Wouldyoulike…”

來表示向對方提出婉轉客氣的請求。故只能選用“Would”才是符合語氣和語法的。

2、youwaitformeattheschoolgate?

A.CouldB.DoC.ShallD.

Must

此題應選A項。從“…youwaitforme…中可以看出句中應該用"Couldyou…