分散系練習(xí)題1

分散系練習(xí)題1青優(yōu)數(shù)學(xué)教育---化學(xué)隨堂測試五時(shí)間—60分鐘總分---100分一．基礎(chǔ)過關(guān)，選擇題（每題3分，共60分，每小題只有一個(gè)正確的選項(xiàng)）1．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是

(

)

A.

單質(zhì)

B．化合物

C.

純凈物

D．混合物

2．單質(zhì)跟化合物的主要區(qū)別在于它們是否由

(

)

A.

同種物質(zhì)組成

B．同種元素組成

C．同種分子構(gòu)成

D．同種原子構(gòu)成3、通過下列變化，均無法得單質(zhì)的是:①分解反應(yīng)

②化合反應(yīng)

③置換反應(yīng)

④復(fù)分解反應(yīng)（

）

A、①②

B、①③

C、③④

D、②④4、下列各組物質(zhì)中,按酸、堿、鹽、堿性氧化物、酸性氧化物的順序排列正確的是（

）

A、鹽酸、純堿、氯酸鉀、氧化鎂、二氧化硅

B、硝酸、燒堿、次氯酸鈉、氧化鈣、二氧化硫

C、次氯酸、消石灰、硫酸銨、過氧化鈉、二氧化碳

D、醋酸、過氧化鈉、堿式碳酸銅、氧化鐵、一氧化碳5.濁液區(qū)別于其他分散系最本質(zhì)的特征是()A.外觀渾濁不清B.分散質(zhì)粒子不能透過濾紙C.不穩(wěn)定D.分散質(zhì)粒子直徑大于100nm6.歌手那英在歌曲中唱的”霧里看花,水中望月”,其中”霧”屬于下列分散系中的()A.溶液B.懸濁液C.乳濁液 D.膠體7.下列性質(zhì)既可能是膠體所具有,也可能是溶液所具有的是()A.光線照射時(shí),從側(cè)面可觀察到一條光亮的通路B.加入稀硫酸立即產(chǎn)生沉淀C.分散質(zhì)粒子小于1nmD.裝入半透膜袋中并將其浸入盛水的燒杯中一段時(shí)間,袋內(nèi)外均含分散質(zhì)粒子8.關(guān)于膠體和溶液的敘述中正確的是()A.膠體帶電荷,而溶液呈電中性B.膠體加入電解質(zhì)可產(chǎn)生沉淀,而溶液不能C.膠體是一種介穩(wěn)性的分散系,而溶液是一種穩(wěn)定的分散系D.膠體能夠發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng),而溶液中不存在布朗運(yùn)動9.用飽和的氯化鐵溶液制取氫氧化鐵膠體,正確的操作是()A.將飽和溶液滴入蒸餾水中即可B.將飽和溶液滴入熱水中,生成棕黃色液體即可C.將飽和溶液滴入沸水中,并繼續(xù)煮沸至生成紅褐色液體即可D.將飽和溶液滴入沸水中,并繼續(xù)煮沸至生成紅褐色沉淀即可10.溶液和膠體具有的共同性質(zhì)是…()A.都能透過濾紙B.都呈紅褐色C.具有相同的顆粒直徑D.都具有丁達(dá)爾效應(yīng)11.(2011浙江嘉興高一檢測)對原子、分子進(jìn)行操縱的納米超分子技術(shù)往往能實(shí)現(xiàn)意想不到的變化。如納米銅顆粒一遇到空氣就會劇烈燃燒,甚至發(fā)生爆炸。下列說法正確的是()A.納米銅是一種新型化合物B.納米銅顆粒比普通銅更易與氧氣發(fā)生反應(yīng)C.不穩(wěn)定

D.分散質(zhì)粒子直徑大于100nm

二．能力提升，填空題（每空2分，共40分）21.”納米材料”由于其尺寸很小,因而具有許多與傳統(tǒng)材料截然不同的性質(zhì),且很多性能優(yōu)于普通材料,如耐磨、耐高溫、抗腐蝕等。據(jù)預(yù)測,納米材料和納米技術(shù)會引起日常生活和生產(chǎn)各個(gè)方面的變革,是未來新技術(shù)發(fā)展的前沿。請回答下列問題:(1)1納米(1nm)等于()A.mB.mC.mD.m(2)納米碳就是一種”納米材料”。若將納米碳均勻地分散到蒸餾水中,對所形成的物質(zhì)的判斷正確的有。①是溶液②是膠體③能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)④能透過濾紙⑤不能透過濾紙⑥置靜后會析出黑色沉淀22.（2015年重慶南開月考題）從下列選項(xiàng)中選擇適當(dāng)?shù)淖帜柑钊胂铝袡M線上:A.過濾B.聚沉C.凝膠D.布朗運(yùn)動E.電泳F.丁達(dá)爾效應(yīng)(1)膠體呈紅褐色,插入兩個(gè)惰性電極,通直流電一段時(shí)間,陰極附近的顏色逐漸變深,這種現(xiàn)象叫;(2)光束通過膠體,可看到明亮的通路,這種現(xiàn)象叫;(3)膠體中加入硅酸膠體,膠體變得渾濁,這是發(fā)生了;(4)鑒別膠體和鹽酸的方法是。23.今有標(biāo)簽?zāi)：磺宓膬善吭噭?只知道分別是淀粉溶液和氯化鈉溶液,試用兩種方法鑒別。(1)。(2)。24.取少量粉末(紅棕色)加入適量鹽酸,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,反應(yīng)后得到的溶液呈色。用此溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):(1)取少量溶液置于試管中,滴入NaOH溶液,可觀察到有紅褐色沉淀生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,此反應(yīng)屬于。(2)在小燒杯中加入20mL蒸餾水,加熱至沸騰后,向沸水中滴入幾滴飽和溶液,繼續(xù)煮沸直至溶液呈色,即可制得膠體。(3)取另一小燒杯也加入20mL蒸餾水后,向燒杯中加入1mL溶液,振蕩均勻后,將此燒杯(編號甲)與盛有膠體的燒杯(編號乙)一起放置在暗處:分別用激光筆照射燒杯中的液體,可以看到燒杯中的液體會產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng),利用該現(xiàn)象可以。25.（2014年重慶一中月考題）丁達(dá)爾效應(yīng)是區(qū)分膠體與溶液的一種最常用的方法。(1)如圖是在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行氫氧化鐵膠體丁達(dá)爾效應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,該圖中的一處明顯錯誤是,原因是。(試從分散系的分類進(jìn)行討論說明)(2)欲在樹林中觀察到丁達(dá)爾效應(yīng),你認(rèn)為一天中最有可能觀察到該現(xiàn)象的時(shí)間是,理