PEP人教版五年級(jí)上英語(yǔ)Unit 6知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)梳理

Unit6Inanaturepark

一、核心詞匯

1.表示自然界事物的名詞：forest森林;林區(qū)

river河;江lake湖湖泊mountain高山;山岳hill

山丘;小山tree樹;樹木;喬木

2.表示建筑類名詞：bridge橋building建筑物;

房子樓房village村莊村鎮(zhèn)

house房屋;房子;住宅

二、了解聞匯

1.單詞:boating劃船rabbit兔;野兔high高的

2.短語(yǔ)：goboating去劃船aren't=arenot

三、核心句型

1.一Isthereariverintheforest,Misswhite?懷

特老師，森林里有河嗎？

一No,thereisnt不，森林里沒有河。

解讀：這是therebe句型單數(shù)形式的一般疑問句,

isthere后加可數(shù)名詞單數(shù)形式。

2.—Arethereanylakesinthepark?公園里有湖

嗎?

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一Yes,thereare.是的,公園里有湖。

解讀：這是therebe句型復(fù)數(shù)形式的一般疑問句,

可以用來詢問某處是否有某人或某物。arethere后面

跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。

拓展：some和any都表示一些，some一般用在肯

定句中,any用在疑問句和否定句中。

3.Whataniceday!天氣真好??！

解讀:這是一個(gè)感嘆句。感嘆句是表示人驚訝、恐

懼、憂傷、愉快等感情的句子。

拓展:how引導(dǎo)的感嘆句。句型結(jié)構(gòu)為"How+形

容詞/副詞（+主語(yǔ)+謂語(yǔ)）廣

4.Whynot?為什么不呢？

解讀:這是日常生活中常用的口語(yǔ)，用來表示對(duì)對(duì)

方提出建議的贊同。

四、了解句型

1.Let'sgoboating.我們?nèi)澊伞?/p>

2.Howmany?有多少個(gè)？

3.Thereissomuchwater!里邊有那么多水！

解讀：many和much都可以表示很多，many用來

修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。much用來修飾不可數(shù)名

詞。

4.Let'sgoandhavealook!我們過去看一看吧！

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5.Whydon'tyoutakeaphotoofme?為什么你不

給我照張相呢？

6.Yourcardisbroken!你的卡壞了！

7.Oh,dearme!噢我的天??！

ALefstalk知識(shí)詳解重難點(diǎn)

1.therebe句型的一般疑問句(1)

課文應(yīng)用：

Isthereariverintheforest,MissWhite?在森林里有一

條河嗎，懷特老師？

No,thereisn't.不，沒有。

句型結(jié)構(gòu)：

問句：Istherea/an+可數(shù)名詞單數(shù)+地點(diǎn)狀語(yǔ)(in

yourschool,inthepark...)?

答語(yǔ)：Yes,thereis./No,thereisn^.

重點(diǎn)解析：“Isthere…？"是"Thereis...”句型的一般疑問

句形式，即：將is提到there前面，is的首字母大寫,

句末用問號(hào)。

問句中的人/物應(yīng)使用單數(shù)名詞。

地點(diǎn)狀語(yǔ)：通常是由介詞短語(yǔ)來充當(dāng)。

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生活實(shí)例：Jack隨爸爸媽媽來到了中國(guó)，他在新學(xué)校

里結(jié)識(shí)了許多新同學(xué)。瞧，他正在和他的同桌聊天：

Istherealibraryinourschool?在我們的學(xué)校里有一個(gè)

圖書館嗎？

Yes,thereis.是的，有。

ALefstalk知識(shí)詳解拓展點(diǎn)

1.一般疑問句回顧

概念：能用yes/no或相當(dāng)于yes//no回答的問句叫一般

疑問句。

含有be動(dòng)詞的一般疑問句：

具體地說，當(dāng)陳述句中有be動(dòng)詞時(shí)，可直接將be動(dòng)

詞提到主語(yǔ)前面。如果主語(yǔ)是第一人稱，則將其變成

第二人稱。

例如：I'minClass2,Grade5.我在五年級(jí)二班?！狝re

youinClass2,Grade5?你在五年級(jí)二班嗎？

含有情態(tài)動(dòng)詞的一般疑問句：

情態(tài)動(dòng)詞與be動(dòng)詞一樣，也可以直接提到主語(yǔ)前面。

例如：Icanspellit.我會(huì)拼寫它。7Canyouspellit?你

會(huì)拼寫它嗎？

含有實(shí)義動(dòng)詞的一般疑問句：

含有實(shí)義動(dòng)詞的一般疑問句的構(gòu)成比較特殊，要在句

首加do,謂語(yǔ)動(dòng)詞要用動(dòng)詞原形。如果主語(yǔ)為第三人

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稱單數(shù)，則在句首加does,謂語(yǔ)動(dòng)詞也用動(dòng)詞原形。

例如：IlikeEnglish.我喜歡英語(yǔ)。-Doyoulike

English?你喜歡英語(yǔ)嗎？

ShelivesinBeijing.她住在北京?！狣esshelivein

Beijing?她住在北京嗎？

2.表達(dá)“讓我們一起做某事”的句型——Lefs...

課文應(yīng)用：Children,let'sgototheforest!孩子們，讓

我們?nèi)ド职桑?/p>

句型結(jié)構(gòu)：Lefs+動(dòng)詞原形+其他。

重點(diǎn)解析：該句型是祈使句，其中“l(fā)et's”是letus”的

縮寫形式，意為“讓我們”，后面接動(dòng)詞原形。這個(gè)句

型表示說話人的建議。

回答時(shí)，肯定回答通常為“OK!/Great!/AUright!”，否

定回答通常為“Sorry,I...”。

生活實(shí)例：今天是星期日，John想和爸爸媽媽一起去

公園。John是怎樣邀請(qǐng)他的爸爸媽媽的呢？讓我們一

起來看一看：

John:TodayisSunday.Lefsgotothepark.今天是星期

日，讓我們?nèi)ス珗@吧。

Parents:OK!好的！

要點(diǎn)提示：let's中的縮略符號(hào)…不能丟，不能寫成lets。

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ALefsspell知識(shí)詳解拓展點(diǎn)

1.字母組合ou和ow在單詞中的發(fā)音

字母發(fā)口形示

發(fā)音要領(lǐng)例詞

組合范

0U/au/是雙兀音，發(fā)音時(shí)

mouse

聲帶振動(dòng)。發(fā)音時(shí)，

/au老鼠，

由/a:/（或/&/）音滑向

0W/cow奶

/R音，前重后輕，口

牛

形隨之變化。

BLefstry知識(shí)詳解拓展點(diǎn)

1.辨析near,beside和nextto

near作介詞,意為“在...附近；靠近“。near作動(dòng)詞,

意為“（時(shí)間或空間上）接近，靠近，臨近”。

例如：Ilivenearthepark.我住在公園附近。

Theprojectisnearingcompletion.這項(xiàng)工程就要竣工

To

beside意為“在旁邊”，一般指空間。

例如：Comeandsitbesideme.過來坐在我旁邊。

Thereisabookbesidethepen.在鋼筆旁邊有一本書。

nextto意為“緊挨著

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例如：Theshopisnexttotheschool.商店緊挨著學(xué)校。

BLefstalk知識(shí)詳解重難點(diǎn)

1.therebe句型的一般疑問句(2)

課文應(yīng)用：

Arethereanytallbuildingsinthenaturepark?在自然

公園里有一些高樓嗎？

No,therearen^.不，沒有。

句型結(jié)構(gòu)：

問句：Arethereany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+地點(diǎn)狀語(yǔ)？

答語(yǔ)：Yes,thereare./No,therearen't.

重點(diǎn)解析：

這個(gè)句型是therebe句型的一般疑問句形式，將be動(dòng)

詞are直接提到there的前面，are的首字母大寫。

any:在陳述句中用some來表示“一些“，但在否定句

和疑問句中，some要變成any。

地點(diǎn)狀語(yǔ)：通常為表示地點(diǎn)的介詞短語(yǔ)。

生活實(shí)例：城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠見面了，它們正在談

論這幾年鄉(xiāng)村的變化：

Arethereanycarinthevillagenow?村莊里現(xiàn)在有一

些小汽車嗎？

Yes,thereare.是的，有。

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BLefstalk知識(shí)詳解拓展點(diǎn)

1.howmany問多少

課文應(yīng)用：Howmany?多少個(gè)？

句型結(jié)構(gòu)：Howmany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)十其他？

重點(diǎn)解析：howmany意為“多少”，后接可數(shù)名詞的復(fù)

數(shù)形式，不能接可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞。

在說話雙方明確所談?wù)摰氖挛锏那闆r下，可以直接用

省略句"Howmany?”提問。

生活實(shí)例：Mike和Sarah在參觀農(nóng)場(chǎng)時(shí)看到河里有一

群可愛的鴨子，Mike向Sarah有多少只鴨子。讓我們

來看看他們之間的對(duì)話：

Mike:Howmanyducksarethere?有多少只鴨子？

Sarah:Twenty-two.二十二只。

BReadandwrite.知識(shí)詳解拓展點(diǎn)

1.不同的"高"tall和high

課文應(yīng)用：Intheparkthereisahighmountain.在公園

里有一座高山。

tall和high都意為“高的”，但用法有所不同：

指人、動(dòng)物、樹木等有生命的東西時(shí)，通常用tall,不

用higho

例如：atallwoman一個(gè)高個(gè)子的女人,atallhorse一

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匹高大的馬。

指不與地面接觸的人或物的高時(shí)，通常用high,不用

talk

例如：Theplaneissohighinthesky.飛機(jī)在空中那么

高。

指建筑物、山時(shí)，用tall或high都可以。

例如：Themountainsareveryhigh.那些山很高。

high可以作副詞，而tall不能作副詞。

例如：Theyclimbedhigh.他們爬得高。

tall的反義詞為short,high的反義詞為low.

CStorytime知識(shí)詳解拓展點(diǎn)

1.what引導(dǎo)的感嘆句

課文應(yīng)用：Whataniceday!多么好的一天??！

what在感嘆句中修飾名詞。因?yàn)槊~分為可數(shù)名詞和

不可數(shù)名詞，所以what引導(dǎo)的感嘆句有兩種結(jié)構(gòu)：

Whata/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)（+主語(yǔ)+謂

語(yǔ)）！

例如：Whatacleverboy（heis）!（他是）多么聰明的一個(gè)

男孩?。?/p>

Whataninterestingfilm（itis）!（它是）多么有趣的一部

電影?。?/p>

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What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞（+主語(yǔ)

+謂語(yǔ)）!

例如：Whatgoodstudents（theyare）!（他們是）多么好的

學(xué)生??！

Whathotweather（itis）!（這是）多么熱的天氣??！

2.用“whynot”來提建議

課文應(yīng)用：Whynot?為什么不呢？

同學(xué)們，我們常常會(huì)對(duì)某事提出一些建議，這時(shí)我們

可以用“Whynot?”。

這個(gè)句型用來提出建議，意為“為什么不呢？這個(gè)

句型是一個(gè)省略句，其完整形式為“Whydon't

you/we/they+動(dòng)詞原形+其他？在表示建議時(shí)，

“whynot”后面要接動(dòng)詞原形。

例如：Whynotaskyourteacher?為什么不問你的老師

呢？

知識(shí)鏈接：表示建議的其他句型

Lefs+動(dòng)詞原形+其他.

例如：Lefsplayfootballtogether.讓我們一起踢足球

吧。

What/Howabout+名詞/動(dòng)詞-ing形式+其他？

例如：What/Howaboutgoingfishing?去釣魚怎么樣？

Shallwe/I+動(dòng)詞原形+其他？

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例如：Shallwemeetattheschoolgate?我們?cè)趯W(xué)校門

口見面好嗎？

YouMbetter(not)+動(dòng)詞原形+其他。

例如：You'dbetter(not)dinktoomuchwater.你最好

(不要)喝太多的水。

Wouldyoulike+名詞/動(dòng)詞不定式+其他？

例如：