2021年五年級品德與社會上冊全冊教案教科版

五年級品德與社會上冊全冊教案（教科版）

單元讓心靈比天空更博大

課咱們共同進步

學(xué)時我伙伴個個棒

活動目的

讓學(xué)生懂得人各有所長，并懂得學(xué)習(xí)別人長處有助于自己成長道理。

在引導(dǎo)學(xué)生欣賞別人長處同步，培養(yǎng)團結(jié)友愛情感。

指引學(xué)生發(fā)現(xiàn)她人長處，尋找別人長處，學(xué)習(xí)真誠地欣賞、贊美別人。

活動過程

一、激趣引題

同窗們，你們有無獲過獎呀？誰樂意把你獎狀拿上來展示一下？

看到這些獎狀，你們想對這些同窗說些什么？

對，咱們應(yīng)當(dāng)為這些同窗喝采、叫好。那咱們其她同窗呢？她們身上有無值得咱們學(xué)習(xí)地方呢？是，咱們每個人都各有所長，咱們伙伴個個棒。

二、走進“故事屋”

讀讀海燕和英子故事，小組交流自己感受。

全班討論：說說英子為什么變化了甩開燕子想法？

你從這個故事中，明白了什么？

小結(jié)：有美，人人都看得見；有美，卻需要專心去體會，其實，美無處不在。在咱們周邊不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。

三、夸夸我伙伴

游戲活動。以“擊鼓傳花”游戲方式開一種“夸夸伙伴身上美”交流會。

師擊鼓，花未傳出同窗站在中間接受人們贊揚，并說出自己感受。

交流：人們在學(xué)習(xí)、生活中，有伙伴是長期相處，有是短期會面，就在這些時候，你是如何去發(fā)現(xiàn)對方長處呢？

尋找身邊其她人長處，在小組內(nèi)交流。

四、制作長處卡

教師：學(xué)會欣賞別人，是一件很開心事，請欣賞教材中同窗為她好朋友寫長處卡。

教學(xué)生把好朋友最讓自己佩服地方記下來，制作成長處卡，送給自己好朋友。

制作長處卡。

展示學(xué)習(xí)作品。

贈送長處卡。

五、活動總結(jié)

每個人均有自己長處，咱們要善于發(fā)現(xiàn)別人長處，欣賞別人長處、學(xué)習(xí)別人長處，跟人們和諧相處，才干共同進步，一句贊美話，一種真誠微笑，一聲熱情喝采，一種勉勵眼神，都會給別人帶來巨大力量。課后，請同窗們?yōu)樽约焊嗯笥阎谱鏖L處卡，送給所贊美人，理解她感受，互相交流。

教學(xué)反思：

第二學(xué)時取人之長補己之短

活動目的

懂得人各有所長，懂得學(xué)習(xí)別人長處有助于自己成長，嫉妒別人有害于身心健康。

欣賞別人長處，并學(xué)會取人之長，補己之短。

讓學(xué)生在互幫互學(xué)中學(xué)會共同進步，共同提高。

活動準(zhǔn)備：

收集名人、同窗“取人之長補己之短”故事。

活動過程

一、談話導(dǎo)入

人們都懂得每個人身上均有長處和短處，同窗們想一想、說一說自己是經(jīng)常看到別人長處呢？還是經(jīng)?？吹絼e人短處？為什么？

同桌交流并談看法。

小結(jié)：咱們每個人身上均有長處、長處，同步也均有短處、有缺陷和局限性。只有經(jīng)?？吹絼e人長處、長處，才干向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進步，這就是取人之長、補己之短。

二、交流資料，深化主題

看圖讀《蘋果李故事》，談?wù)勛约焊惺芘c啟發(fā)。

結(jié)合主題文字，說說什么是取長補短？

交流收集名人“取人之長補己之短”故事，想想：自己打算后來怎么做？

小結(jié)。

三、動手演算，激發(fā)動機

“取人之長，補己之短”好處在哪里呢?咱們來動手做幾道題：

如果咱們從全組每個同窗身上找出兩條長處，14個同窗能找出多少條長處?從全班每個同窗身上找出兩條長處呢，56個同窗一共能找出多少條長處?

演示乘法算式：2×14=282×56=108

如果教師從全班每位同窗身上學(xué)到一條長處，我一共能學(xué)到多少長處?

如果同窗們從咱們班任課教師身上各學(xué)一條長處，你就會有多少長處?

通過演算這幾道題，你受到了什么啟發(fā)?

小結(jié)：不斷學(xué)習(xí)別人長處，可以使咱們品德更加崇高，學(xué)習(xí)更加先進，工作更加出眾，這是多么令人向往事情啊!同窗們一定非常樂意這樣做，下面咱們就來聽聽同窗們是如何做。

四、聯(lián)系實際，樹立榜樣

請學(xué)生列舉同窗中能做到取人之長補己之短事例，并請這些同窗談?wù)勥@樣做對自己成長起到什么作用。

小結(jié)：無論是誰，均有長處、長處，也均有缺陷、短處，都需要虛心向別人學(xué)習(xí)，做到取人之長，補己之短，才會有進步。

五、激情回味，總結(jié)教學(xué)

師：你想成為一種有益于她人、每天進步人嗎？請你記?。壕驮谠蹅兩磉叄性S多余色同窗，她們有成績先進，有能歌善舞，有心靈手巧，有助人為樂┅┅看到別人獲得成功，甚至超過自己，咱們由衷地為她們高興，真誠地祝愿并告訴她們：我要向你學(xué)習(xí)。一句話，要能取人之長，補己之短。

下節(jié)課咱們要以“我遠離‘紅眼病’”為主題開展一種班隊活動，請人們收集這方面資料。如諸葛亮與周瑜，孫臏與龐涓故事。

①你懂得什么叫紅眼病嗎？

②紅眼病癥狀有哪些？

③能說說紅眼病危害嗎？

教學(xué)反思：

第二單元咱們均有發(fā)言權(quán)

課誰說了算

學(xué)時誰說了算

活動目的：

析家庭、學(xué)校等民主現(xiàn)狀，明白集體事要人們商量說了算。

學(xué)會運用人們商量、投票表決等公平、民主方式解決生活中某些實際問題。

課前準(zhǔn)備：

多份調(diào)查表

活動過程：

一、導(dǎo)入新

各位同窗人們好，我是學(xué)?！皩嵲拰嵳f”欄目主持人，今天我跟人們聊話題是：誰說了算。

板書：誰說了算

二、調(diào)查討論

主持人：在咱們現(xiàn)實生活中究竟應(yīng)當(dāng)誰說了算呢？下面咱們現(xiàn)場進行一次現(xiàn)場測試，但愿人們要實說實說。

分發(fā)調(diào)查表，分組討論并按規(guī)定把調(diào)查表填好。

記錄調(diào)查表并分別從各選項中選派代表聯(lián)系實際用品體事例陳述自己觀點。

主持人小結(jié)：通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)人們選取都不盡相似，究竟誰說了算是還值得深思問題。

三、故事導(dǎo)讀

如果班長李明不和同窗商量，獨自做決定會怎么樣？

全班同窗在商量集體事情時開始是怎么做？日后又是怎么做？

活動最后為什么能獲得成功？

討論：商量集體事情時，你是怎么做？你覺得應(yīng)當(dāng)怎么做？

小結(jié)：集體事不能一種人或少數(shù)人說了算。在活動中浮現(xiàn)不同以及，其實是正常現(xiàn)象，咱們可以通過集體討論，人們商量著辦，個人服從集體，這都是統(tǒng)一人們意見好辦法。

二、聯(lián)系實際，體會主題

討論關(guān)于班費怎么花活動。

分組討論并將成果進行總結(jié)報告。

教學(xué)反思：

第二學(xué)時民主無處不在

活動目的：

觀測身邊民主現(xiàn)象，感受到民主、平等在社會生活中現(xiàn)實意義。

懂得在咱們國家人人都是平等，人人都享有民主權(quán)利。

活動準(zhǔn)備：

關(guān)于民主新聞、圖片和文字資料

活動過程：

一、激情導(dǎo)入

同窗們都懂得咱們班內(nèi)大小事情都是人們說了算，其實無論是在學(xué)校、工廠，還是在農(nóng)村、都市，社會生活呼喚民主、平等、和諧，無論大小事，人人享有發(fā)言權(quán)，事情人們說了算，一句話：民主無處不在。

板書：民主無處不在

二、合伙交流探究學(xué)習(xí)

各小組交流，匯總課前調(diào)查關(guān)于民主新聞、圖片和文字資料并談?wù)勛约焊邢搿?/p>

出示“校長信箱”“職工代表大會”“政務(wù)、財務(wù)公開欄”三組畫面讓同窗們交流討論

你對哪組畫面最感興趣？為什么？

你以為“校長信箱”肚子里可以裝哪些東西？“職工代表大會”有什么好處？“政務(wù)、財務(wù)公開欄”公開內(nèi)容有哪些？

生活中，你還發(fā)現(xiàn)過這樣例子嗎？結(jié)合“市長熱線”和“價格聽證會”談?wù)勛约合敕ā?/p>

閱讀“小資料“

出示今年三月份在北京召開全國人民代表大會實況錄象和記者對人大代表實際采訪，讓學(xué)生再次感受國家各項政策民主性。

教師小結(jié)：在咱們國家民主無處不在，人人享有發(fā)言權(quán)，事情人們說了算。

三、課外延伸

課下理解自己身邊人大代表并對她們進行采訪，問問她們當(dāng)選經(jīng)歷及她們是如何為人民辦事，做好記錄和自己感受，下節(jié)課交流、報告。

教學(xué)反思：

第三單元鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)

第四課熱鬧農(nóng)民運動會總第2311.14

教學(xué)目的：

理解農(nóng)民豐富多彩文化生活，感受農(nóng)村精神文明建設(shè)巨大成就。

通過設(shè)計比賽項目，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與動手動腦能力。

發(fā)現(xiàn)農(nóng)村里新鮮事，體會農(nóng)村發(fā)展與進步。

課前準(zhǔn)備:

學(xué)生準(zhǔn)備：1、調(diào)查理解鄉(xiāng)村經(jīng)常開展那些活動。收集并理解關(guān)于運動會信息資料。

調(diào)查理解鄉(xiāng)村里新鮮事，收集關(guān)于資料。

教師準(zhǔn)備：第三屆農(nóng)民運動會錄像片段。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

播放第三屆全國農(nóng)民運動會精彩錄像片段。

指名回答錄像內(nèi)容，導(dǎo)入新課。

二、設(shè)計比賽項目

交流、展示收集理解到關(guān)于運動會信息或資料圖片。

說說農(nóng)民運動會上有哪些比賽項目？有什么樣獨特獎品？

請你為農(nóng)民運動會設(shè)計某些獨特有趣比賽項目，說來讓人們聽聽。

學(xué)生分組討論、設(shè)計。

小組報告、交流。

教師小結(jié)：同窗們設(shè)計比賽項目真有趣，你還可以組織身邊人開展某些這樣活動。

三、設(shè)計會徽和吉祥物

展示第三屆全國農(nóng)民運動會會徽和吉祥物。

自主交流，說說或猜猜它們有什么含義？

指名說說，教師恰當(dāng)簡介。

讓學(xué)生分組自由設(shè)計會徽和吉祥物。

分組展示作品，并說出設(shè)計理由。

四、新聞發(fā)布會。

教師導(dǎo)語：咱們農(nóng)村不光要開運動會，并且每天尚有許多新鮮事發(fā)生，同窗們收集了諸多鄉(xiāng)村里新鮮事，當(dāng)前咱們就來開一種“鄉(xiāng)村新聞發(fā)布會”。

學(xué)生分小組發(fā)布新聞，其她同窗自由提問，請新聞發(fā)布人回答關(guān)于問題。

比一比哪組新聞最精彩，頭號新聞最多。

交流討論：村里怎么有這樣多新鮮事?

投票選出各小組播報新鮮事頭條。

五、活動延伸?——辦鄉(xiāng)村故事報。

教師建議讓學(xué)生課外分組出一期鄉(xiāng)村故事報，并進行展評。

學(xué)生討論交流故事報如何編輯以及編輯內(nèi)容。

教師結(jié)合學(xué)生討論提出編輯規(guī)定。

教學(xué)反思：

教學(xué)反思：

通過學(xué)習(xí)本課，指引學(xué)生觀測身邊民主現(xiàn)象，感受民主、平等人際關(guān)系在社會生活中現(xiàn)實意義。明白集體事要人們商量說了算，學(xué)會運用人們商量、投票表決等公平、民主方式，解決集體生活中實際問題?！镀返屡c社會》五年級上冊第四單元

《一方水土養(yǎng)一方人》

第三課同一種名字叫中華人民共和國

學(xué)時頌草原總學(xué)時3212.5

教學(xué)目的：

通過活動讓學(xué)生感受草原美麗風(fēng)光，理解草原物產(chǎn)和風(fēng)情，理解和尊重草原人民生方式，激發(fā)學(xué)生熱愛草原，熱愛祖國大好河山情感。

課前準(zhǔn)備：

布置學(xué)生課前收集關(guān)于草原資料。

草原圖片、文字、音樂。

在草原照片、草原游記。

教學(xué)過程：

一、走進草原。

談話導(dǎo)入走進草原。

同窗們，大自然是位了不起畫家，它為咱們描繪了一幅幅美麗神奇畫卷，下面人們聽一首曲子，讓優(yōu)美樂曲伴人們一起領(lǐng)略大草原風(fēng)光和牧民生活。

資料收集，理解草原。

考一考。

課前同窗們收集了許多關(guān)于草原資料，我想考一考人們，國內(nèi)草原重要分布在哪里？其中哪兒草原最大？國內(nèi)草原重要分布在、、、等地。其中草原最大。

說一說

小組報告關(guān)于草原其她知識。如氣候、物產(chǎn)、經(jīng)濟、服裝、生活方式，互相交流。

二、師生頌草原。

圖片欣賞，進入情景。

你們收集資料很全，真是太棒了，我為你們鼓掌。教師這里有某些圖片，人們想不想欣賞欣賞，但是教師要請人們邊欣賞邊給這些圖片起個名字好嗎？

學(xué)生欣賞圖片，并迅速取名。

師頌草原，激發(fā)情感。

日記展示。

教師導(dǎo)語：迷人草原，古樸民族風(fēng)情，悠久歷史文化，眾多文物古跡讓人流連忘返。

教師展示自己或收集她人描寫草原日記讓學(xué)生欣賞。

照片欣賞：教師展示自己或收集草原照片。

說一說：你在這些照片中看到了什么？你有無草原見聞，說給人們聽聽。

比一比：將草原和咱們生活地方、牧民生活和咱們生活相比，有什么不同？

訴真情：來到這風(fēng)光美、人情美草原，你想用什么方式來表達你心情呢？

歌頌草原。

讓同窗們以不同方式來歌頌草原。

唱歌。

吟誦。

書畫。

……

三、關(guān)注草原

課后延伸：讓學(xué)生理解西部大開發(fā)給草原帶來變化。

教學(xué)反思：

通過活動讓學(xué)生感受草原美麗風(fēng)光，理解草原物產(chǎn)和風(fēng)情，理解和尊重草原人民生方式，激發(fā)學(xué)生熱愛草原，熱愛祖國大好河山情感。

第二學(xué)時西部放歌總學(xué)時3312.6

教學(xué)目的：

通過活動讓學(xué)生理解西部及西部開發(fā)需求，體會地區(qū)間交流合伙，共同發(fā)展重要意義，關(guān)懷西部開發(fā)與建設(shè)，關(guān)注祖國發(fā)展。

課前準(zhǔn)備：

布置學(xué)生課前收集關(guān)于西部開發(fā)資料。

：《西部放歌》、圖片、文字資料。

教學(xué)過程：

一、走進西部。

欣賞歌曲。

播放《西部放歌》

說一說。

讓學(xué)生說說自己對歌詞理解。

談一談。

讓學(xué)生談一談自己看法，激發(fā)情感。

理解故鄉(xiāng)。

出示掛圖。

讓學(xué)生找一找故鄉(xiāng)位置是在祖國東部還是在西部。

讓學(xué)生聯(lián)系實際，談一談故鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)、資源和優(yōu)勢。

說說自己故鄉(xiāng)還需要哪些協(xié)助？

二、結(jié)識西部。

小小辯論會：西部是“荒、遠、邊、窮”還是“大、財、寶、美”？

在辯論基本上總結(jié)出某些東部、西部優(yōu)勢與局限性。

小結(jié)：正由于存在著差別，交流合伙才成為也許，成為必然

三、關(guān)注西部

交流

小組內(nèi)交流自己收集地區(qū)間交流合伙事例。

小組報告。

師：同窗們，國內(nèi)西部地區(qū)高原、山地面積廣大，由于遠離海洋，某些地方氣候干旱，水源短缺，水土流失和沙漠化嚴(yán)重。有些地方甚至寸草不生。因而，國內(nèi)做出了開發(fā)西部偉大戰(zhàn)略。

討論：西部開發(fā)也許帶來哪些好處？咱們有什么好想法可以增進西部發(fā)展。

四、課后延伸：

暢想明日大西部，說一說，畫一畫它將來樣子。

教學(xué)反思：

通過活動讓學(xué)生理解西部及西部開發(fā)需求，體會地區(qū)間交流合伙，共同發(fā)展重要意義，關(guān)懷西部開發(fā)與建設(shè)，關(guān)注祖國發(fā)展。

《品德與社會》五年級上冊第五單元

《咱們是炎黃子孫》

單元備

本單元總目的：

懂得國內(nèi)是一種有悠久歷史文明古國，為自己是炎黃子孫而自豪。

欣賞古代人民聰穎才智，萌發(fā)民族自豪感和自信心，激發(fā)愛國之情和初步報國之志。

珍視祖國文明史，為自己是中華人民共和國人感到自豪。

本單元所體現(xiàn)課程原則內(nèi)容與規(guī)定：

懂得國內(nèi)是有幾千年歷史文明古國，感受中華民族對世界文明重大貢獻。萌發(fā)民族自豪感和自信心。

本單元各課內(nèi)在聯(lián)系：

本單元《咱們是炎黃子孫》是由《從遠古走來》、《站在長城上》、《古老絲綢之路》、《我歷史名人檔案》這四個活動主題構(gòu)成?！稄倪h古走來》以事帶史，通過某些歷史事件、故事、傳說，使學(xué)生對悠久中華人民共和國古代史有些基本結(jié)識和大體把握?！墩驹陂L城上》由長城這一中華民族象征、古代勞動人民智慧和汗水結(jié)晶，延展到偉大四大創(chuàng)造，以及古代中華人民共和國在天文地理、數(shù)學(xué)、中醫(yī)中藥、建筑等方面輝煌成就，突出它們對世界深遠影響，從而激發(fā)學(xué)生民族自信心和自豪感?！豆爬辖z綢之路》以歷史上最有影響絲綢之路，唐朝“東渡”、“西游”，明朝鄭和下西洋為載體，反映古代中華人民共和國與世界和諧往來?！段覛v史名人檔案》注重了學(xué)習(xí)歷史對學(xué)生現(xiàn)實生活影響，將歷史與現(xiàn)實聯(lián)系起來。

本單元學(xué)時安排：

《從遠古走來》1－2學(xué)時

《站在長城上》1－2學(xué)時

《古老絲綢之路》1－2學(xué)時

《我歷史名人檔案》2－3學(xué)時

課從遠古走來總學(xué)時3412.9

教學(xué)目的：

懂得國內(nèi)是一種有悠久歷史文明古國，為自己是炎黃子孫而自豪。

通過歷史傳說、歷史事件，理解中華人民共和國古代史基本線索和大概輪廓。

活動準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備撲克牌大小空白卡片。

學(xué)生收集古代重大歷史故事并制作成卡片，帶好針線等。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

同窗們，五一期間，臺灣