綜合科QC活動成果報告師資隊伍發(fā)展建設(shè)及教育培訓(xùn)課題擴(kuò)充模板

師資隊伍建設(shè)及教育培訓(xùn)課題擴(kuò)充——小組名稱：燒結(jié)廠綜合科QC活動小組——課題類型：管理型——小組成立時間：03月一、小組介紹小組名稱綜合科QC小組成立時間.3課題名稱師資隊伍建設(shè)及教育培訓(xùn)課題擴(kuò)充課題類型管理型小組組長張藝民活動時間.3-.12小組人數(shù)3人活動頻次1次/月登記時間.03二、小組組員姓名性別年紀(jì)文化程度職稱職務(wù)組內(nèi)分工張藝民男42大?？崎L綜合協(xié)調(diào)劉永超男43大專副科長組織策劃段建榮男33本科助工教培員組織實(shí)施三、活動簡況：燒結(jié)廠現(xiàn)在師資隊伍嚴(yán)重缺乏，人員調(diào)動頻繁，能夠主動投入到教育培訓(xùn)方面人才較少，發(fā)掘和培養(yǎng)一批擔(dān)當(dāng)職員教育培訓(xùn)兼職老師勢在必行。燒結(jié)廠技術(shù)攻關(guān)團(tuán)體專業(yè)人才隊伍缺乏，理論知識深入和鉆研不夠，對工藝技術(shù)和設(shè)備管理技術(shù)專業(yè)知識積累度不夠。燒結(jié)廠教育培訓(xùn)內(nèi)容和研究課題較少，內(nèi)容老套，針對這一問題在全分廠范圍內(nèi)搜集技術(shù)攻關(guān)課題，和中國優(yōu)異單位接軌，并形成教育培訓(xùn)材料，為促進(jìn)燒結(jié)生產(chǎn)工藝、設(shè)備管理、團(tuán)體建設(shè)，同時為培養(yǎng)一批優(yōu)異職員提供知識保障，為降本增效提供專業(yè)知識服務(wù)。四、選題理由：燒結(jié)廠現(xiàn)在有綜合科、政工組、安環(huán)科、設(shè)備組、調(diào)度組、工藝組六個專業(yè)組，人數(shù)30余人，其中參與教育培訓(xùn)人職員藝科一人，安環(huán)科兩人，設(shè)備科兩人，分廠培訓(xùn)隊伍嚴(yán)重缺乏，對具體工作進(jìn)行培訓(xùn)人員極少，且培訓(xùn)內(nèi)容單一陳舊，在培訓(xùn)效果方面不太理想。265㎡作業(yè)區(qū)、400㎡作業(yè)區(qū)、450㎡作業(yè)區(qū)、原一作業(yè)區(qū)、原二作業(yè)區(qū)、白灰作業(yè)區(qū)六大作業(yè)區(qū)53個班組中無人正式擔(dān)當(dāng)教育培訓(xùn)任務(wù)，基礎(chǔ)全部是本單位安全員、班組長進(jìn)行職員培訓(xùn)，講課水平差和知識貯備缺乏，培訓(xùn)效果不理想，單位技術(shù)員未能發(fā)揮真正技術(shù)指導(dǎo)力量。近幾年，燒結(jié)廠也在不停壯大，高素質(zhì)人也在不停充實(shí)，但未曾發(fā)揮其應(yīng)有作用，鑒于現(xiàn)在燒結(jié)廠師資隊伍缺乏和培訓(xùn)課題缺乏現(xiàn)實(shí)狀況，期望將充足利用高技能人才隊伍充實(shí)分廠教育培訓(xùn)工作、人才培養(yǎng)和課題攻關(guān)研究，為燒結(jié)成本再降、產(chǎn)質(zhì)量提升、設(shè)備高效運(yùn)轉(zhuǎn)奠定基礎(chǔ)。經(jīng)過這次兼職老師擴(kuò)充，期望達(dá)成各專業(yè)工作組各確保兩名，生產(chǎn)單位各配置一名工藝方面和一名設(shè)備方面兼職老師，形成約28人培訓(xùn)團(tuán)體，同時采取納新方法增加后備力量充實(shí)兼職老師隊伍，深入開展各單位職員教育培訓(xùn)和師帶徒工作，為燒結(jié)廠穩(wěn)定發(fā)展提供人才隊伍后勤保障。五、現(xiàn)實(shí)狀況分析：近兩年人員調(diào)動嚴(yán)重，近幾年人員出現(xiàn)大換血，分工和工作模式出現(xiàn)了很大改變。本科生辭職情況嚴(yán)重。其中一人掌握風(fēng)機(jī)維修技術(shù)調(diào)走，一人掌握特種設(shè)備和鉗焊技術(shù)調(diào)走，風(fēng)機(jī)、儀表技術(shù)人員缺乏?，F(xiàn)在科室完全含有培訓(xùn)資格無一人。1、從燒結(jié)廠現(xiàn)在人力資源統(tǒng)計，兼職老師隊伍含有很大發(fā)展空間。一線人員生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗豐富，部分人員受過長久理論知識培訓(xùn)，掌握和總結(jié)了一定專業(yè)知識，對專業(yè)技術(shù)含有自己見解。大專以上學(xué)歷人員253人，其中大專生169人，本科生84人。工程以上人員61人，其中工程師5人，技術(shù)員6人，助工50人。技師以上人員79人，其中技師69人，高級技師10人。2、綜合科管理教育培訓(xùn)工作，也期望提升分廠管理水平和職員素質(zhì)，同時綜合科含有方便信息溝通渠道，工作安排權(quán)力，便于做好攻關(guān)工作。3、企業(yè)聘用高技能人才，依據(jù)聘用管理措施和工作要求，將高技能人才納入兼職老師后備力量。這部分人職員作主動性較高，且相對含有一定實(shí)力和技術(shù)理論知識，且為一線人員，工作時間經(jīng)驗豐富。4、兼職老師和培訓(xùn)課題二者是合二為一，攻關(guān)課題和培訓(xùn)課題，必需有相關(guān)專業(yè)人員進(jìn)行率領(lǐng)，才能確保攻關(guān)工作推進(jìn)和開展，兼職老師作為課題第一責(zé)任人很必需。首先要懂專業(yè)知識，熟悉微弱步驟，知道攻關(guān)方面，在攻關(guān)過程總結(jié)經(jīng)驗和理論知識，從而形成和實(shí)際工作相對應(yīng)課件教材。六、存在原因分析1、人員流動：兼職老師平凡調(diào)動，無法確保培訓(xùn)正常開展。2、勞動酬勞：兼職員作，酬勞低，老師主動性下降。3、個人意愿：個人意識和素養(yǎng)存在差異，不愿參與培訓(xùn)工作。4、專業(yè)人才：專業(yè)人才不足，多半是高學(xué)歷低能力，或是半路和尚，對專業(yè)一知半解。5、后備人才：專業(yè)人才培養(yǎng)力度不夠，相關(guān)專業(yè)人員配置力量不足。6、分布雜亂：人員多為兼職，分布于各個作業(yè)區(qū)，不集中，不便于管理和協(xié)調(diào)。7、工學(xué)矛盾：培訓(xùn)實(shí)施和實(shí)際工作存在很大矛盾，造成兼職老師壓力較大。8、講課技巧：講課水平差，造成培訓(xùn)效果差，職員愛好不高。9、學(xué)歷人才：高等教育人員缺乏。10、單位重視：單位領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，不支持，管理不到位。11、態(tài)度懈?。豪蠋熃?jīng)驗、知識、學(xué)歷不足，對工作不認(rèn)真，不主動，不改善。12、制度建設(shè)：培訓(xùn)制度不完善，實(shí)施不根本，考評力度不大。13、教材質(zhì)量：培訓(xùn)教材陳舊，不更新，講課知識沒有吸引力，難度不夠，講課和工作實(shí)際脫離，理論無法在實(shí)踐中得到驗證，實(shí)際應(yīng)用價值不大，職員厭煩，職員聽課乏味，睡覺。14、老師培訓(xùn)：對兼職老師培訓(xùn)次數(shù)少。15、效果評定：培訓(xùn)完成對效果評定力度不夠，方法存在一定問題。16溝通協(xié)調(diào)：兼職老師和組織單位自行溝通協(xié)調(diào)不夠，在培訓(xùn)任務(wù)下達(dá)前，手忙腳亂，培訓(xùn)急忙，造成敷衍了事。兼職老師前期工作不根本。17、隊伍失衡：知識和經(jīng)驗豐富者多數(shù)為中層領(lǐng)導(dǎo)干部，因為職務(wù)及分工，參與培訓(xùn)工作較少。勞動酬勞老師培訓(xùn)專業(yè)人才人員流動師資隊伍缺乏課題內(nèi)容量少個人意愿后備力量單位重視教材準(zhǔn)備溝通協(xié)調(diào)效果評定制度建設(shè)講課技巧工學(xué)矛盾勞動酬勞老師培訓(xùn)專業(yè)人才人員流動師資隊伍缺乏課題內(nèi)容量少個人意愿后備力量單位重視教材準(zhǔn)備溝通協(xié)調(diào)效果評定制度建設(shè)講課技巧工學(xué)矛盾兼職老師力量和培訓(xùn)課題含有一致性，且?guī)熧Y隊伍對培訓(xùn)課題影響更大，所以考慮兼職老師隊伍穩(wěn)定，能夠步驟課件和攻關(guān)課題缺乏現(xiàn)象。七、要因分析確定：1、人員流動較大近兩年設(shè)備組調(diào)走人員4人，工藝組調(diào)動4人，均為知識和技術(shù)方面優(yōu)異人員。專業(yè)科室人員流動頻繁，造成兼職老師隊伍不穩(wěn)定，人員調(diào)動和安排存在隨意性，人員研究方向無法確保，工作習(xí)慣不便于養(yǎng)成，人員沒有精力鉆研工作和研究業(yè)務(wù)。對策：綜合科加強(qiáng)人事管理和控制，留住人才，降低人員調(diào)動頻率。三項制度改革和綜合管理制度修改為人才確保提供關(guān)鍵支撐。2、專業(yè)人才缺乏現(xiàn)在燒結(jié)廠工程專業(yè)人員空缺較大，工程師以上只有11人，調(diào)走2人。技師以上人員較多，但實(shí)力存在很大缺憾，令人擔(dān)憂。近幾年單位對專業(yè)人才重視不夠，專業(yè)人才掌握不充足，對個人能力掌握程度更是不夠，專業(yè)人才在專業(yè)技術(shù)研究、理論和實(shí)踐方面成績不突出，結(jié)果少。對策：建立三支隊伍臺賬，掌握本單位技師、工程師及本科以上學(xué)歷人員相關(guān)信息，為后備人才培養(yǎng)和兼職老師選拔提供依據(jù)。建立相關(guān)師帶徒關(guān)系，對后備人員進(jìn)行初步培養(yǎng)和鍛煉。將專業(yè)人才隊伍管理和生產(chǎn)經(jīng)營結(jié)合，為生產(chǎn)管理服務(wù)。3、對兼職老師培訓(xùn)兼職老師多因工作需要和工作任務(wù)開展培訓(xùn)，培訓(xùn)意圖和意識不強(qiáng)，課件整理和培訓(xùn)講課水平均存在一定差距。培訓(xùn)資料陳舊，內(nèi)容多為前期資料積累，比較成就。資料不合理，有者照搬其它資料或下載，內(nèi)容不切合本單位工作實(shí)際。培訓(xùn)和實(shí)際脫節(jié)，培訓(xùn)內(nèi)容無法應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐，理論不能在實(shí)踐中得到驗證和證實(shí)，職員學(xué)不到真正技術(shù)和知識，對培訓(xùn)產(chǎn)生厭倦情緒，最終造成培訓(xùn)效果不理想，對兼職老師本身培訓(xùn)不夠，對其思想、意識和能力并未得到很好開發(fā)和增加，兼職老師本身意愿不佳，不上進(jìn)，對工作浮于表面應(yīng)付。培訓(xùn)完成對兼職老師和講課水平?jīng)]有很好評價機(jī)制，對兼職老師沒有督促作用，工作質(zhì)量一直處于平平狀態(tài)。對策：搜集相關(guān)課件，增加課件數(shù)量，改善課件內(nèi)容，提升課件質(zhì)量。查找相關(guān)方法資料，改善培訓(xùn)效果增加培訓(xùn)次數(shù)，提升老師水平。聘用資深人員，組織對兼職老師開展培訓(xùn)，盡可能固定兼職老師隊伍，保持隊伍穩(wěn)定，4、勞動酬勞：單位內(nèi)部培訓(xùn)工作量大，兼職老師缺乏，培訓(xùn)工作均為專業(yè)科室和安全人員，培訓(xùn)費(fèi)用低，并未起到應(yīng)有激勵作用，造成工作主動性降低。加之，額外工作量大，職員不愿負(fù)擔(dān)培訓(xùn)工作。大部分培訓(xùn)只是出于無耐和工作任務(wù)壓力。對策：人力和單位投入專題費(fèi)用，制訂相關(guān)制度，提升額外工作福利待遇，激勵職員發(fā)明性開展教育培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對講課水平、課件質(zhì)量和實(shí)際應(yīng)用價值評定，培訓(xùn)過程監(jiān)督。對兼職老師能力水平做出正確評定和酬勞費(fèi)用支持。5、單位支持：單位領(lǐng)導(dǎo)重視，對培訓(xùn)工作只是浮于表面，支持力度不夠。培訓(xùn)工作比較被動，大部分是為了應(yīng)付年度工作任務(wù)和檢驗，沒有主動性開展。對策：制訂激勵制度和考評績效，增加工藝課題和瓶頸研究，將講課和攻關(guān)內(nèi)容緊密集合，提升兼職老師講課主動性，職員愛好愛好。6、溝通協(xié)調(diào)不夠現(xiàn)在關(guān)鍵集中在兼職老師工作量大，不能用心做好培訓(xùn)前期，浮于應(yīng)付，對本身工作內(nèi)容沒有合理安排，培訓(xùn)工作需要培訓(xùn)部門下達(dá)通知，前期準(zhǔn)備工作不充足，培訓(xùn)前倉促準(zhǔn)備，組織不充足，效果差。對策：專業(yè)科室和單位，對于本月工作任務(wù)和計劃作出合理安排，確保兼職老師用心做好相關(guān)工作，并做好工作匯報機(jī)制。八、目標(biāo)及計劃完成期限：一臺階：6月份底完成師資隊伍建設(shè)。二臺階：11月底完成培訓(xùn)課題搜集整理工作。九、活動開展完成時間表內(nèi)容3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月1月2月課題選擇摸底調(diào)查三支隊伍培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)建立制度課程搜集問卷調(diào)查隊伍建設(shè)培訓(xùn)計劃完善臺帳磨合協(xié)調(diào)運(yùn)行實(shí)施十、活動開展進(jìn)度總結(jié)四月份工作推進(jìn)小結(jié)工作現(xiàn)在開展情況：1、對燒結(jié)廠人員結(jié)構(gòu)和素質(zhì)情況進(jìn)行了摸底調(diào)查。2、掌握各單位高素質(zhì)人才隊伍人員名單?，F(xiàn)在存在問題1、人員流動較大，需要不定時更新。下一步工作計劃：1、對現(xiàn)有三支隊伍人員進(jìn)行統(tǒng)一監(jiān)管。2、初步確定管理措施，制訂相關(guān)管理制度。3、建立了工程專業(yè)、高技能人才、大學(xué)本科以上學(xué)歷人員電子臺賬。五月份工作推進(jìn)小結(jié)工作現(xiàn)在開展情況：1、建立三支隊伍人員信息臺賬。2、制訂三支隊伍人員管理措施?，F(xiàn)在存在問題1、人員信息不正確，有待核實(shí)。2、需要搜集本人相關(guān)復(fù)印件，核實(shí)證件信息。下一步工作計劃：1、確立師帶徒關(guān)系。2、簽署師徒協(xié)議。3、搜集人員基礎(chǔ)資料。4、建立專業(yè)科室、作業(yè)區(qū)兼職老師隊伍。六月份工作推進(jìn)小結(jié)工作現(xiàn)在開展情況：1、采取自愿搭配方法建立起師帶徒關(guān)系，簽署師徒協(xié)議，形成人才培養(yǎng)第一步走。2、搜集完成人員基礎(chǔ)資料，并分類存檔。3、依據(jù)各單位人員分管內(nèi)容和崗位性質(zhì)初步選定兼職老師名單，現(xiàn)在已經(jīng)完成了一臺階工作目標(biāo)，建立起了32人培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)（見附表）?，F(xiàn)在存在問題1、機(jī)構(gòu)調(diào)整，人員變動較大，需要重新調(diào)整師帶徒關(guān)系。2、部分人員資料搜集困難，存在丟失、損毀、拖延上交現(xiàn)象。下一步工作計劃：1、制訂師帶徒考評措施。2、對兼職老師資格深入審核調(diào)整，依據(jù)工作性質(zhì)確定兼職老師課題內(nèi)容。3、初步形成“培訓(xùn)和師帶徒”兩步走模式。七月份工作推進(jìn)小結(jié)工作現(xiàn)在開展情況：1、對新進(jìn)人員本科學(xué)歷資料進(jìn)行搜集，完善三支隊伍臺賬。2、制訂師帶徒考評措施，形成任務(wù)達(dá)標(biāo)體制，定時檢驗考評，確保培養(yǎng)質(zhì)量。3、依據(jù)確定兼職老師名單，各兼職老師整理課件?，F(xiàn)在存在問題1、課件整理占時較長，質(zhì)量需要審核。2、師帶徒費(fèi)經(jīng)費(fèi)擔(dān)心，需要深入?yún)f(xié)商處理。下一步工作計劃：1、聘用工程專業(yè)和高技能人才納入兼職老師后備隊伍。2、高技能人才考評材料搜集匯總。3、擬聘工程專業(yè)和高技能人才名單。八月份工作推進(jìn)小結(jié)工作現(xiàn)在開展情況：1、對工程專業(yè)和高技能人才申報項目開展情況進(jìn)行匯總。2、確定新聘人員名單，交單位領(lǐng)導(dǎo)審核。3、工程專業(yè)和高技能人員考評材料匯總上報?，F(xiàn)在存在問題1、人員存在未立即定時整理本身工作習(xí)慣。2、材料質(zhì)量效果不佳，整理上報拖延。下一步工作計劃：1、制訂相關(guān)制度對下十二個月度聘用人員進(jìn)行有效管理。2、整理教育培訓(xùn)工作中存在問題。九月份工作推進(jìn)小結(jié)工作現(xiàn)在開展情況：1、開展問卷調(diào)查活動。2、搜集各單位專業(yè)科室培訓(xùn)計劃。3、制訂《工程專業(yè)和高技能人才管理措施》?，F(xiàn)在存在問題1、兼職老師水平較低，講課技巧差。2、各單位培訓(xùn)計劃陳舊，新工藝、新技術(shù)等知識少。下一步工作計劃：1、依據(jù)調(diào)查存在問題，確定改善計劃。2、依據(jù)工作思緒，制訂《教育培訓(xùn)計劃》。3、要求聘用工程專業(yè)和高技能人員上報培訓(xùn)課件。十月份工作推進(jìn)小結(jié)工作現(xiàn)在開展情況：1、搜集整理課件，組建燒結(jié)廠培訓(xùn)課題。2、擴(kuò)充兼職老師隊伍。3、初步確定燒結(jié)廠教育培訓(xùn)工作思緒。現(xiàn)在存在問題1、各單位人員沒有培訓(xùn)經(jīng)驗，課件質(zhì)量存在一定問題。2、職員電腦辦公自動化水平低。2、職員思想懈怠，對培訓(xùn)工作存在抵觸情緒。下一步工作計劃：1、搜集兼職老師隊伍信息表。2、搜集辦公自動化培訓(xùn)課件，確定兼職老師培訓(xùn)計劃。3、審核上報課題和教案。4、制訂《教育培訓(xùn)計劃》。十一月份工作推進(jìn)小結(jié)工作現(xiàn)在開展情況：1、正式組建燒結(jié)廠兼職老師隊伍。2、搜集《培訓(xùn)效果提升》相關(guān)課件。3、完成各專業(yè)科室和單位《教育培訓(xùn)計劃》審核上報?，F(xiàn)在存在問題1、兼職老師講課水平需要鍛煉。2、理論知識和經(jīng)驗無法有效融合。下一步工作計劃：1、做好兼職老師培訓(xùn)工作初步計劃。2、繼續(xù)搜集整理其它人員課件資料。3、對兼職老師隊伍進(jìn)行集中培訓(xùn)。十二月份工作推進(jìn)小結(jié)工作現(xiàn)在開展情況：1、規(guī)范各單位三支隊伍建設(shè)。2、搜集整理講課老師培訓(xùn)課件。3、設(shè)想考慮對已經(jīng)取得工程專業(yè)和高技能人才資格證人員上報培訓(xùn)課題，引導(dǎo)確定工作開展和研究方向?，F(xiàn)在存在問題1、基礎(chǔ)工作和步驟不健全，需要制度規(guī)范化和一定時間磨合。下一步工作計劃：1、各單位對三支隊伍、兼職老師和師帶徒分管。2、整理課件，對兼職老師隊伍進(jìn)行集中培訓(xùn)提升。3、制訂統(tǒng)一臺賬管理和上報步驟。十一、活動開展結(jié)果截止12月底，燒結(jié)廠已經(jīng)完成兼職老師隊伍建設(shè)和課題初步建設(shè)。職老師24人，后備用人員31人。除專業(yè)科室課件外，搜集備用課件27項。1、兼職老師隊伍整理以下：燒結(jié)廠確定兼職老師序號單位姓名主講內(nèi)容趨向崗位技術(shù)等級學(xué)歷技能等級1政工科程佩通訊報道寫作技巧政工員本科2馬云飛標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)副科長大專3綜合科段建榮教育培訓(xùn)管理教培員助理工程師本科4劉永超廠情教育、綜合管理副科長大專5安環(huán)科梁飛安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)安全員技校6楊軍峰安全管理、體系知識，安全員本科7設(shè)備科張勇設(shè)備管理、體系知識技術(shù)員助理工程師大專8馬飛設(shè)備故障處理副科長工程師大專9工藝科林祥娃冶金灰工藝知識技術(shù)員工程師本科10王亮燒結(jié)工藝知識技術(shù)員助理工程師大專技師11265㎡作業(yè)區(qū)王濤安全管理安全員本科12張永強(qiáng)燒結(jié)工藝燒結(jié)工段長技校技師13薛永峰鉗工知識，設(shè)備知識設(shè)備主管助理工程師大專14400㎡作業(yè)區(qū)梁曉斌燒結(jié)工藝燒結(jié)工段長大專技師15趙振峰安全管理安全員高中16劉朝波設(shè)備知識，鉗工知識設(shè)備主管高中技師17450㎡作業(yè)區(qū)劉曉軍燒結(jié)工藝副作業(yè)長助理工程師本科18相里軍紅班組建設(shè)管理作業(yè)長大專技師19程安實(shí)施力原料主管助理工程師本科技師20原料作業(yè)區(qū)張衛(wèi)紅原料設(shè)備技術(shù)技術(shù)員技校高級工21楊富強(qiáng)安全管理安全員22耿繼承設(shè)備知識，鉗工知識設(shè)備主管高級工23電儀作業(yè)區(qū)許剛安全管理安全員助理工程師大專高級工24高威儀表知識技術(shù)員助理工程師大專25高軍琦電工知識電工班長高級技師26動力作業(yè)區(qū)許遂峰安全管理安全員技師27李超群除塵設(shè)備知識技術(shù)員本科28侯春生設(shè)備知識，風(fēng)機(jī)知識副作業(yè)長高級技師29白灰作業(yè)區(qū)張文平設(shè)備知識作業(yè)長大專高級技師30程榮軍安全管理安全員依據(jù)培訓(xùn)工作需要，各作業(yè)區(qū)、各專業(yè)科室選拔知識經(jīng)驗豐富、技術(shù)過硬人員擔(dān)任兼職老師。各作業(yè)區(qū)上報三名兼職老師（分別負(fù)責(zé)安全、設(shè)備、工藝培訓(xùn)），各專業(yè)科室上報兩名（負(fù)責(zé)體系及其它相關(guān)工作培訓(xùn)），兼職老師填寫信息表一份，各自整理教案、課件資料上報綜合科（最少一份，體系課件除外）。兼職老師名單可由各部門領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整確定，督促本單位兼職老師主動配合完成燒結(jié)廠教育培訓(xùn)工作。燒結(jié)廠-擬聘技師人員推薦表序號工號姓名文化程度專業(yè)工種等級電話號碼111156薛宏謀大專燒結(jié)工技師211174楊繼武高中燒結(jié)工技師311223郭海芳初中風(fēng)機(jī)工技師411224曹玉萍初中風(fēng)機(jī)工技師511274王曉英技校鉗工技師611286雷輝高中電工技師711295趙榮高中電工技師811307茍剛技校鉗工技師911323李智技校鉗工技師1011324姜憲斌技校鉗工技師1111353候大治技校鉗工技師1211359康建華技校鉗工技師1311373蔣韶峰大專鉗工技師1411616柳虎生高中燒結(jié)工技師1511971韓榮輝大專鉗焊工技師1611357王國平技校鉗工高級技師1711129范增斌高中鉗工技師1811154牛海軍高中燒結(jié)工技師1911191王剛技校鉗焊工技師2011254馬軍峰中專電工技師2116786趙慶大專電工技師2217196馬剛技校鉗工技師2311244高軍琦技