綜合實(shí)踐交通與安全活動(dòng)專項(xiàng)方案設(shè)計(jì)

《交通和安全》綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案單位：試驗(yàn)小學(xué)姓名：彭立建時(shí)間：10《交通和安全》綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案適用年級(jí)：三年級(jí)活動(dòng)背景：“交通和安全”是綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包三年級(jí)下冊(cè)活動(dòng)專題?！敖煌ê桶踩本C合實(shí)踐課是針對(duì)小學(xué)生特點(diǎn)，經(jīng)過多個(gè)渠道開展對(duì)小學(xué)生交通安全知識(shí)教育，加強(qiáng)學(xué)生良好交通行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生知道自覺遵守交通法規(guī)，增強(qiáng)交通法律意識(shí)和交通安全意識(shí)，避免交通事故發(fā)生，促進(jìn)未成年人健康成長。活動(dòng)目標(biāo)：1、加強(qiáng)學(xué)生良好交通行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。2、學(xué)生懂自覺遵守交通法規(guī)。3、加強(qiáng)交通法律意識(shí)和交通安全意識(shí)。4、避免交通事故發(fā)生，促進(jìn)未成年人健康成長?；顒?dòng)重難點(diǎn)：“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提升自我保護(hù)能力”?；顒?dòng)過程：第一階段：活動(dòng)專題確定階段目標(biāo)：會(huì)提出相關(guān)交通和安全能夠?qū)栴}進(jìn)行篩選、歸納成研究子課題。指導(dǎo)關(guān)鍵點(diǎn)：在安全教育活動(dòng)中，我將采取多個(gè)形式進(jìn)行廣泛宣傳，大力營造“增強(qiáng)小學(xué)生交通安全”活動(dòng)輿論。1、每學(xué)期舉行一次交通和安全講座。2、每個(gè)月舉行一次以安全教育為內(nèi)容國旗下講話。3、每七天開展以安全教育為專題班會(huì)。4、每七天舉行以交通和安全為專題黑板報(bào)。5、天天聽交通和安全廣播。第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段目標(biāo)：經(jīng)過多個(gè)渠道開展對(duì)小學(xué)生交通安全，知識(shí)教育，加強(qiáng)學(xué)生良好交通行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生懂自覺遵守交通法規(guī)，加強(qiáng)交通法律意識(shí)和交通安全意識(shí)，避免交通事故發(fā)生。促進(jìn)未成年人健康成長。指導(dǎo)關(guān)鍵點(diǎn)：1、指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)研究問題選擇適宜研究方法方法。2、學(xué)習(xí)利用部分研究方法。如：問卷調(diào)查法，分析大家對(duì)“交通和安全了解情況；,如訪問法，到交警大隊(duì)找專業(yè)人士學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。第三階段：總結(jié)、交流階段指導(dǎo)關(guān)鍵點(diǎn)：1、指導(dǎo)學(xué)生整理活動(dòng)資料方法（按文字、圖片等分類整理）。2、學(xué)習(xí)撰寫研究匯報(bào)通常格式，依據(jù)此次活動(dòng)情況，寫出簡單研究匯報(bào)；3、指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容特點(diǎn)及本組組員專長選擇合適展示交流方法，確定匯報(bào)形式。4、留給學(xué)生展示交流準(zhǔn)備時(shí)間，老師依據(jù)學(xué)生匯報(bào)方法進(jìn)行有針對(duì)性地方法援助方便匯報(bào)展示愈加出彩?！督煌ê桶踩氛n時(shí)安排第一課…………專題生成課第二課…………活動(dòng)指導(dǎo)課第三課…………中期反饋課第四課…………展示交流課第一課時(shí)專題生成課活動(dòng)目標(biāo)：1、會(huì)圍繞交通和安全提出1-2個(gè)有意義問題并能將問題歸納成有研究意義課題。2、經(jīng)過制訂小組活動(dòng)方案明確小組活動(dòng)任務(wù)和活動(dòng)步驟。3、經(jīng)過本節(jié)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)形問題意識(shí)、合作探究意識(shí)。活動(dòng)重、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)分解、歸納、提煉有意義小組活動(dòng)專題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：老師：相關(guān)交通和安全課件、活動(dòng)方案空白表。學(xué)生：課前搜集相關(guān)交通和安全資料?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境引出專題1、播放視頻（交通安全宣傳片）。師：同學(xué)們看完這段視頻你有什么想說嗎？（留給學(xué)生足夠交流空間）【設(shè)計(jì)目標(biāo)】這么開放問題能夠讓學(xué)生在已經(jīng)有生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，有言有語、可言可語；開放問題導(dǎo)入符合三年級(jí)學(xué)生年紀(jì)特點(diǎn)，能激發(fā)學(xué)生參與熱情和交流欲望，進(jìn)而啟發(fā)學(xué)生對(duì)交通和安全思索。2、師：聽過剛才同學(xué)們交流我發(fā)覺你們課前查閱了很多相關(guān)交通和安全知識(shí)，你們談很好。在同學(xué)們剛才談到這些知識(shí)當(dāng)中，你們現(xiàn)在還想再深入了解相關(guān)交通和安全哪些關(guān)鍵問題呢？二、交流話題提煉活動(dòng)專題1、在組內(nèi)提出具體研究問題。要求：你最想研究交通和安全哪個(gè)方面？具體問題是什么？請(qǐng)大家以小組為單位，探討交流，填寫表格：最想研究方面具體研究問題1、2、3、4、出示要求：（1）合理分工，選出統(tǒng)計(jì)人和匯報(bào)人（2）全員參與，輕聲交流2、展示交流，歸納問題（1）學(xué)生交流，出示最想研究問題：比如：交通安全標(biāo)志有哪些？怎樣避免交通安全事故；交通安全事故對(duì)我們危害等等。（2）指導(dǎo)怎樣把通常問題轉(zhuǎn)化成研究專題。師：請(qǐng)大家將問題修飾一下，規(guī)范地表述我們研究課題。通常來說課題表述包含3個(gè)方面：研究對(duì)象+研究內(nèi)容+研究方法。你能夠?qū)栴}轉(zhuǎn)化成課題嗎？誰來試一下？（老師指導(dǎo)歸納）板書：1、交通安全標(biāo)志2、交通安全事故危害3、避免交通安全事故方法3、確定活動(dòng)專題師：經(jīng)過討論交流，發(fā)覺大家關(guān)注最多就是怎樣注意交通和安全，所以，我們活動(dòng)專題就確定為“交通和安全”。三、挖掘價(jià)值，確定小組研究小課題1、師：剛才同學(xué)們提出了很多相關(guān)交通和安全問題。我們先來篩選一下這些問題。誰來說一說篩選、歸納問題標(biāo)準(zhǔn)？（學(xué)生可能從以下幾方面回復(fù)）（1）問題表述是否正確。（2）有沒有研究價(jià)值（問題是否太簡單）（3）把相近或相同問題合并（4）依據(jù)本身能力是否含有研究條件2、依據(jù)上述標(biāo)準(zhǔn)，展示交流、修改問題。（1）交通安全標(biāo)志研究（2）安全事故危害研究（3）避免安全事故方法研究3、依據(jù)愛好確定小組研究小課題四、制訂小組活動(dòng)方案1、組內(nèi)自主制訂活動(dòng)方案2、展示、交流活動(dòng)方案關(guān)鍵指導(dǎo)：活動(dòng)目標(biāo)敘述是否明確；活動(dòng)步驟是否具體；任務(wù)分配是否遵照個(gè)人專長和實(shí)踐能力進(jìn)行分工；活動(dòng)時(shí)間安排是否適當(dāng)。3、依據(jù)以上交流小組修改活動(dòng)方案五、課堂總結(jié)同學(xué)們，經(jīng)過這節(jié)課學(xué)習(xí)活動(dòng)你有什么收獲和計(jì)劃？【設(shè)計(jì)目標(biāo)】為了檢驗(yàn)活動(dòng)目標(biāo)1和2落實(shí)情況。六、作業(yè)：課下在組長率領(lǐng)下修改完善小組活動(dòng)方案。第二課時(shí)方法指導(dǎo)——學(xué)會(huì)采訪活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)采訪提要，掌握采訪方法和技巧。2、經(jīng)過模擬采訪，提升語言表示能力、觀察、分析能力，增強(qiáng)合作意識(shí)活動(dòng)關(guān)鍵、難點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)采訪提要。2、掌握采訪技巧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一段采訪視頻活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入老師：上節(jié)課，我們圍繞《交通和安全》分解出兩個(gè)要研究小專題，每個(gè)小組也制訂了活動(dòng)方案。假如要掌握避免發(fā)生交通事故方法要采取什么樣研究方法好呢？請(qǐng)同學(xué)們說一說吧?。▽W(xué)生可能會(huì)說，上網(wǎng)查、問家長、訪問專業(yè)人士等）老師：“采訪專業(yè)人士”老師和同學(xué)們想法一致，這節(jié)課我們就一起走進(jìn)訪問課堂。（板書課題）二、討論交流，明確方法1、出示案例，拋磚引玉師：老師帶來了一段視頻，我們一起來看看：（播放采訪實(shí)錄視頻）請(qǐng)邊看邊思索：經(jīng)過采訪她們想了解什么？你認(rèn)為她們采訪怎樣？為何？【設(shè)計(jì)目標(biāo)】：讓學(xué)生帶著問題觀看視頻，經(jīng)過交流以上問題讓學(xué)生明白設(shè)計(jì)采訪提要是采訪中關(guān)鍵部分師：中國有句俗語說好：不打無準(zhǔn)備之仗。要想成功采訪必需制訂好訪問提要，一份采訪提要應(yīng)含有哪些要素呢？（生可能會(huì)說：訪問專題、訪問時(shí)間、地點(diǎn)、訪問對(duì)象和訪問問題設(shè)計(jì)等）老師總結(jié)：訪談提要通常包含時(shí)間、地點(diǎn)、采訪對(duì)象、參與人員、設(shè)計(jì)問題、預(yù)期效果等。）師：要想采訪達(dá)成目標(biāo)，你認(rèn)為哪一項(xiàng)設(shè)計(jì)要精心考慮？師：很好，設(shè)計(jì)訪問問題是最關(guān)鍵步驟，能夠說問題設(shè)計(jì)好了，采訪就成功了二分之一。2、生自主設(shè)計(jì)“采訪提要”：師：現(xiàn)在就請(qǐng)各小組依據(jù)剛才學(xué)習(xí)“訪問提要”設(shè)計(jì)方法，結(jié)合自己組活動(dòng)專題設(shè)計(jì)一份“采訪提要”吧?。òl(fā)放表格，分小組設(shè)計(jì)，老師巡回指導(dǎo)。）3、討論交流“采訪提要”師：剛才大家全部在認(rèn)真思索、設(shè)計(jì)“訪問提要”，到底哪一組設(shè)計(jì)最貼近采訪目標(biāo)？下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽，我們來診療診療各組設(shè)計(jì)！小組1：采訪目標(biāo)：交通和安全知識(shí)采訪對(duì)象：交警采訪時(shí)間：周六早晨采訪地點(diǎn)：交警大隊(duì)采訪人員：全組人員問題設(shè)計(jì)：1、交通和安全關(guān)系2、在交通和安全中哪一步最關(guān)鍵？師：誰來診療？先說說優(yōu)點(diǎn)…………老師總結(jié)：問題設(shè)計(jì)要緊緊圍繞目標(biāo)；問題要簡練；問題設(shè)計(jì)要層層深入。（結(jié)合大家提出提議自行完善本組“訪問提要”）4、學(xué)習(xí)訪問技巧：師：好了，各組“訪問提要”全部設(shè)計(jì)好了，說明準(zhǔn)備工作已經(jīng)做好了，不過做起來還是要慎重。在訪問中，你認(rèn)為還要注意什么呢？（說話要有禮貌，舉止大方得體；首先做個(gè)自我介紹；記清每一個(gè)問題和想得到結(jié)果；提問時(shí)要突出中心，不要偏離訪問專題。）師：剛才同學(xué)們說了很多，這些其實(shí)全部是采訪技巧。師小結(jié)：會(huì)問。提問方法要有技巧，不能過于拘謹(jǐn)，更不能拿著提要照讀。問題要簡練，清楚、圍繞專題，包含部分專業(yè)術(shù)語、概念，不懂不要裝懂。要尊重被訪問者隱私。對(duì)于關(guān)鍵問題，要有一點(diǎn)打破沙鍋問到底精神，假如對(duì)方不愿意和你談，不要性急，要有一股鍥而不舍精神，對(duì)自己充滿信心而又保持一個(gè)平和心態(tài)。三、實(shí)踐演練掌握技能1、師：大家修改了自己小組訪問提要，也了解了采訪技巧，不過那全部是紙上談兵，現(xiàn)在老師在課堂上為大家提供一個(gè)訪問機(jī)會(huì)，看看是否可行。因?yàn)槲覀冞M(jìn)行是模擬訪問，在組內(nèi)先確定誰是訪問者，誰是被訪問者？（現(xiàn)場進(jìn)行模擬訪問，選一組進(jìn)行）師：觀看她們采訪，你們發(fā)覺了什么？（最好能讓被訪問人自己多說部分。交談時(shí)，盡可能少插嘴，有禮貌地聽被訪問人說，不打斷。）師：說得好，這就是訪問中要注意善聽。（生：交談中，應(yīng)記下交談內(nèi)容，做好統(tǒng)計(jì)。）師：采訪統(tǒng)計(jì)是寶貴第一手資料，所以在交談中，應(yīng)快速記下交談內(nèi)容。訪談統(tǒng)計(jì)也是有一定技巧，能夠采取記關(guān)鍵詞方法，也能夠經(jīng)過小組分工合作，實(shí)現(xiàn)較為全方面完整統(tǒng)計(jì)，如在小組分工中有專員提問，有專員統(tǒng)計(jì)，為保統(tǒng)計(jì)正確性，能夠有多個(gè)人同時(shí)統(tǒng)計(jì)。除了紙筆統(tǒng)計(jì)外，還可采取音像統(tǒng)計(jì)方法。利用錄音或錄像統(tǒng)計(jì)更為簡便、完整，應(yīng)事先取得被訪問人同意。這就是巧記。2、采訪后問題指導(dǎo)：師：老師這里為你們提供了一份統(tǒng)計(jì)表：（出示采訪統(tǒng)計(jì)表）不管采取哪種方法統(tǒng)計(jì)，全部要在訪談后，對(duì)訪談統(tǒng)計(jì)進(jìn)行立即整理，去粗取精，從中采集到有價(jià)值信息。師歸納：（1）、做好統(tǒng)計(jì)，整理資料。（2）、做好采訪體驗(yàn)（采訪后記趣事、收獲等）四、評(píng)價(jià)總結(jié)：1、師：在今天活動(dòng)課中，誰給你留下了深刻印象，誰是你心目中“活動(dòng)小明星”？為何？【設(shè)計(jì)目標(biāo)】經(jīng)過評(píng)價(jià)讓學(xué)生學(xué)會(huì)用欣賞眼光看待同伴，同時(shí)在評(píng)價(jià)過程中重溫采訪技巧。2、師：這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)很好。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后實(shí)踐中根據(jù)設(shè)計(jì)采訪提要嘗試采訪活動(dòng)，祝大家成功。下課。第三課時(shí)中期反饋課活動(dòng)目標(biāo):1、經(jīng)過本節(jié)課分享和交流，反思自己在前一階段實(shí)踐活動(dòng)過程中經(jīng)驗(yàn)和不足，獲取處理困難方法。2、經(jīng)過本節(jié)活動(dòng)，學(xué)會(huì)借鑒和分享，形成團(tuán)結(jié)合作意識(shí)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：老師：了解各小組活動(dòng)情況。學(xué)生：前期活動(dòng)統(tǒng)計(jì)、體會(huì)。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，這一階段大家依據(jù)活動(dòng)方案進(jìn)行了初步研究，我知道有些小組活動(dòng)開展有聲有色，也有小組碰到了部分困難，這節(jié)課，我們一起交流一下各組經(jīng)驗(yàn)。二、展示交流1、學(xué)生先以小組為單位進(jìn)行階段性資料整理和交流，然后匯報(bào)研究過程中所碰到困難和處理措施。（為集中交流打基礎(chǔ)，使得學(xué)生在交流時(shí)有話可說。）2、小組分別展示匯報(bào)。三、各小組組長主持展示中期課題結(jié)果，交流困難體會(huì)。1、調(diào)查實(shí)小學(xué)生行走時(shí)是否遵守交通安全標(biāo)志百分率。A、小組以表格，條形統(tǒng)計(jì)圖匯報(bào)展示，并匯報(bào)。（三年級(jí)學(xué)生做起來會(huì)有些困難，老師和家長能夠幫助完成）B、互動(dòng)。2、判定學(xué)生途經(jīng)交通安全標(biāo)志時(shí)行為是否適當(dāng)。A、小組以圖片，問卷展示交流，調(diào)查匯報(bào)展示結(jié)果。B、師生互動(dòng)交流迷惑，現(xiàn)場問詢形式。3、不遵守交通安全標(biāo)志危害。A、小組以錄像和調(diào)查匯報(bào)形式展示。B、互動(dòng)交流。4、感受遵守交通安全標(biāo)志關(guān)鍵性，體驗(yàn)遵守交通安全標(biāo)志益處。A、小組以視頻和調(diào)查匯報(bào)展示。B、師生互動(dòng)交流迷惑，現(xiàn)場采訪形式。5、總結(jié)前段結(jié)果。6、老師進(jìn)行方法指導(dǎo)。（1）資料整理方面。（針對(duì)你所研究方面有針對(duì)性用文字及圖片歸納總結(jié)一下。）（2）實(shí)踐體驗(yàn)方面。（實(shí)踐交通和安全活動(dòng)，能夠由課外活動(dòng)時(shí)間請(qǐng)家長或老師一道參與，重視把經(jīng)過交通安全標(biāo)志過程寫下來。關(guān)鍵寫行走過程中靠邊行走，避讓行人經(jīng)驗(yàn)及對(duì)“中國式”過馬路實(shí)踐感悟。四、小組討論，制訂下一步計(jì)劃。五、老師總結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過這節(jié)課探討，我們?cè)黾恿瞬簧俦臼拢型瑢W(xué)學(xué)會(huì)了搜集資料，學(xué)會(huì)了怎樣和人打交道，碰到困難怎樣堅(jiān)持下去，最終取得成功。即使接下來活動(dòng)還有部分困難，老師相信同學(xué)們齊心協(xié)力，一道能出色地完成這次綜合實(shí)踐活動(dòng)。六、作業(yè)1、繼續(xù)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。2、各小組討論展示交流方法。第四課時(shí)匯報(bào)展示課活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)具體做到交通和安全方法；2、經(jīng)過匯報(bào)展示提升表示能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；3、經(jīng)過展示交流體會(huì)交通和安全心得，激發(fā)學(xué)生安全意識(shí)?；顒?dòng)關(guān)鍵、難點(diǎn)：交流體會(huì)交通和安全心得，激發(fā)學(xué)生安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：老師：評(píng)價(jià)表學(xué)生：匯報(bào)資料活動(dòng)過程：一、回顧引入1、播放前期學(xué)生活動(dòng)圖片，讓學(xué)生回顧前期全部進(jìn)行了那些活動(dòng)？活動(dòng)過程中全部經(jīng)歷了哪些事情？談?wù)劵顒?dòng)體會(huì)。二、匯報(bào)展示1、老師：我們兩個(gè)小組分別進(jìn)行了交通和安全研究。下面按組次序依次進(jìn)行展示。第一小組展示：交通和安全(研究匯報(bào))我們和交警中隊(duì)聯(lián)絡(luò)，索取相關(guān)交通安全圖片資料，并將交通安全相關(guān)道路交通法律、法規(guī)、交通標(biāo)志牌和事故案例圖片等展板，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行展覽，并制作了宣傳交通安全知識(shí)黑板報(bào)。第二小組展示：經(jīng)過