《信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用個(gè)人現(xiàn)狀分析及發(fā)展計(jì)劃》李翔

第第頁(yè)《信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用個(gè)人現(xiàn)狀分析及發(fā)展計(jì)劃》李翔信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用個(gè)人現(xiàn)狀分析及進(jìn)展計(jì)劃

一、結(jié)合自身的狀況，談?wù)勛陨磉\(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)的狀況，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

二、結(jié)合診斷測(cè)評(píng)及自身的實(shí)際，您認(rèn)為您在信息技術(shù)方面還有哪些地方需要提高？最盼望在哪些方面獲得提高？

三、結(jié)合《中學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用技能標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕》等文件、第一模塊必修課的學(xué)習(xí)，對(duì)比分析自身應(yīng)用技能的不足，依托自身實(shí)際和進(jìn)展需求，確定提高信息技術(shù)技能的方向，并制定進(jìn)展計(jì)劃。

1、進(jìn)展目標(biāo)(明確需要提高的技能)(1)了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，并能嫻熟應(yīng)用。(2)加工制作有效支持課堂教學(xué)的數(shù)字教育資源。(3)讓每個(gè)同學(xué)同等地接觸技術(shù)資源，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，保持同學(xué)學(xué)習(xí)留意力。(4)嘗試?yán)眉夹g(shù)工具收集同學(xué)學(xué)習(xí)過程信息，并能整理與分析，發(fā)覺教學(xué)問題，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施。(5)嘗試?yán)眉夹g(shù)工具開展測(cè)驗(yàn)、練習(xí)等工作，提高評(píng)價(jià)工作效率。(6)嘗試建立同學(xué)學(xué)習(xí)電子檔案，為同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)提供支持。

2、進(jìn)展內(nèi)容(明確課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容，參加的活動(dòng)、教學(xué)實(shí)踐等)(1)學(xué)習(xí)虛擬機(jī)器人技術(shù)(2)學(xué)習(xí)運(yùn)用Moodle。Moodle是一個(gè)用于創(chuàng)建基于互聯(lián)網(wǎng)電子教學(xué)平臺(tái)的軟件包。(3)學(xué)習(xí)利用錄屏軟件制作微課以及用視頻軟件為微課制作片頭并加上字幕。微課是指老師圍繞單一學(xué)習(xí)主題，以知識(shí)點(diǎn)講解、教學(xué)重難點(diǎn)和典型問題解決、試驗(yàn)過程演示等為主要內(nèi)容。運(yùn)用攝錄設(shè)備、錄屏軟件等拍攝制作的微視頻課程。微課能為老師開展性格化學(xué)習(xí)、自主學(xué)

習(xí)提供支持，特別適合中學(xué)校信息技術(shù)課堂運(yùn)用。(5)學(xué)習(xí)運(yùn)用電子檔案袋。學(xué)習(xí)電子檔案袋的構(gòu)成主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)作品、學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)信息、學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)自省等各組成內(nèi)容的表達(dá)形式可以是各種多媒體的文件。提供者可是同學(xué)、老師和家長(zhǎng)。(6)利用技術(shù)支持，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，有效開展同學(xué)自主、合作、探究學(xué)習(xí)。(7)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、同學(xué)特征和技術(shù)條件，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，確定運(yùn)用信息技術(shù)培育同學(xué)綜合技能的契合點(diǎn)。(8)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法，促進(jìn)同學(xué)的合作、溝通、探究、反思與制造。(9)依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施信息化教學(xué)評(píng)價(jià)方案，并合理選取或加工利用評(píng)價(jià)工具。

3、學(xué)習(xí)計(jì)劃(做好學(xué)習(xí)規(guī)劃)(1)珍惜本次培訓(xùn)，仔細(xì)觀看視頻，學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)，做好筆記。(2)積極參加社區(qū)活動(dòng)，積極參加研討。(3)每天利用一部分時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)的軟件運(yùn)用(4)加強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的意識(shí)，提高運(yùn)用信息技術(shù)的頻率。(5)將所學(xué)的在課堂教學(xué)中實(shí)踐，摸索出一套合適學(xué)情，行之有效的教學(xué)方法，并形成肯定的教學(xué)成果。

4、估計(jì)學(xué)習(xí)成果(1)對(duì)于多媒體的教學(xué)，能夠做到得心應(yīng)手。

(2)學(xué)會(huì)利用錄屏軟件制作微課以及用視頻軟件為微課制作片頭并加上字幕。(3)懂得應(yīng)用白板的教學(xué)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用微課。(4)學(xué)會(huì)建立同學(xué)學(xué)習(xí)電子檔案，為同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)提供支持。(5)利用老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參加技術(shù)支持的專業(yè)進(jìn)展活動(dòng)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)技能。(6)通過各種學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，教學(xué)技能和信息技術(shù)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的技能，運(yùn)用的技能。

信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用個(gè)人現(xiàn)狀分析及進(jìn)展計(jì)劃

一、結(jié)合自身的狀況，談?wù)勛陨磉\(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)的狀況，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

二、結(jié)合診斷測(cè)評(píng)及自身的實(shí)際，您認(rèn)為您在信息技術(shù)方面還有哪些地方需要提高？最盼望在哪些方面獲得提高？

三、結(jié)合《中學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用技能標(biāo)準(zhǔn)〔試行