論文淺談廉潔文化進校園

淺談廉潔文化進校園作者單位岳池縣普安小學(xué)李友勤聯(lián)系電編638300摘要：我國教育的改革和發(fā)展,關(guān)系到社會主義祖國的前途與命運。對人民教師，我們不僅提倡對教育事業(yè)的獻身精神，更注重強調(diào)學(xué)校和教師的義務(wù)感和責(zé)任意識?！皩W(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢下，要特別強調(diào)“廉潔從教”，加強學(xué)生廉潔教育。本文將從學(xué)校，家庭，社會三個層面，闡述如何在小學(xué)校園進行廉潔教育。關(guān)鍵詞：校園廉潔文化目的前言：有人說：廉政文化進校園是無病呻吟，學(xué)校是一塊凈土，又不是”衙門”，特別是對農(nóng)村小學(xué)來說，除了一點公用經(jīng)費，維持學(xué)校正常運轉(zhuǎn)，又不能收半點其它費用，沒有腐敗的土壤。小娃娃除了貪點零食解饞嘴，還是大人給的，那里扯得上”腐敗”二字，簡直是天大的笑話。認(rèn)為廉潔文化進校園就是針對學(xué)校和師生有什么不廉不潔的問題開展的，在學(xué)校開展反腐倡廉是小題大作，沒有必要，更是多此一舉，這種錯誤的認(rèn)識存在是對概念的模糊和斷章取義。廉潔文化進校園，是有的放矢,是從源頭上預(yù)防腐敗的有益探索。青少年承載著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國未來的重任，無論他們今后從事何種職業(yè)，都應(yīng)持“清正廉潔”之念，安身立命，成為中華民族興國興邦之源。黨風(fēng)廉潔建設(shè)和反腐敗斗爭是一項長期的政治任務(wù)，也是一項社會系統(tǒng)工程，需要代代人的共同努力，需要全黨全社會的積極參與、配合和支持。如果我們現(xiàn)在不去以廉潔的理念搶先種入孩子們幼小稚嫩的內(nèi)心世界，那么社會污染就可能長驅(qū)直入，根深蒂固了。廉潔文化進校園，目的是從小培養(yǎng)學(xué)生的廉潔意識和廉潔觀念，使他們自覺養(yǎng)成自律，誠實守信，勤儉節(jié)約和有社會責(zé)任感的良好行為習(xí)慣。下面我就來談?wù)勎业臏\見。一.如何在小學(xué)校園開展廉潔教育（一）樹立廉潔意識，加強黨政廉風(fēng)建設(shè)我校成立了廉潔文化進校園領(lǐng)導(dǎo)小組，把校園廉潔文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程。結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真制定學(xué)校開展“廉潔文化校園活動”的實施方案，圍繞“廉潔文化進校園”活動五個“有”的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，一有廉潔文化建設(shè)工作規(guī)劃和具體實施意見。二有符合青少年認(rèn)知規(guī)律的廉潔教輔資料和輔導(dǎo)老師。三有適應(yīng)師生需要的豐富多彩的廉潔文化活動。四有固定的廉潔文化傳播渠道和陣地。五有完整的廉潔文化建設(shè)督查考評制度。夯實廉潔文化建設(shè)基礎(chǔ)，注重黨風(fēng)廉潔建設(shè)，黨員教師廉潔執(zhí)教；注重加強教師隊伍中黨員干部理想信念和從教道德教育，營造“崇尚廉潔”、“褒揚廉潔”的良好道德風(fēng)尚。積極實行校務(wù)公開。對于學(xué)校的重大投入、重大維修，招投標(biāo)申報等按規(guī)定申報審批。通過工會、校務(wù)公示等方式，及時通報重大工程的進程和各項建設(shè)資金的使用情況以及學(xué)校重大事項。嚴(yán)格執(zhí)行民主理財，財政透明制度，在日常耗材方面厲行節(jié)約，節(jié)能減排。各項現(xiàn)代化裝備都登記在冊，做好各項臺賬，保護好學(xué)校公共財產(chǎn)。（二）滲透廉潔思想，提高師德素養(yǎng)現(xiàn)在，社會上的腐敗現(xiàn)象已不知不覺中侵入到學(xué)校內(nèi)部。有些學(xué)校部分老師利用職權(quán)貪污腐敗，生活奢侈，體罰或變相體罰學(xué)生，進行各種形式的有償家教，強行推銷學(xué)習(xí)資料和亂收學(xué)費等行，嚴(yán)重偏離廉潔道路，他們的行為破壞了教師的形象，給學(xué)校教師隊伍造成了惡劣的影響。俗話說：“十年種樹，百年育人?！苯逃莵聿坏冒朦c含糊和怠慢的，來不得半點雜質(zhì)和虛假的，教育要謹(jǐn)慎、要及時、要趁早、要身體力行。否則，會功虧一簣，前功盡棄。因此，開展老師廉潔建設(shè)有其必然性。我們要以圣潔的心，教神圣的書。在此信念的引導(dǎo)下，積極開展教師廉潔建設(shè)，要求黨員干部和黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師道德規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，提高自身思想文化素質(zhì)的要求，為學(xué)生樹立好榜樣。遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，爭創(chuàng)佳績，弘揚正氣。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，進行各種形式的有償家教，強行推銷學(xué)習(xí)資料和亂收學(xué)費等行為。心的過程中領(lǐng)會“螳螂捕蟬黃雀在后”的寓意，從而在思想上受到“只顧眼前利益，身后一定會隱伏禍患”的教育。

二是在朗讀講解中滲透感情。任何一種思想都是寄托在豐富的語言文字中的，只有深入理解了文章的內(nèi)容，才會和作者產(chǎn)生共鳴，使之產(chǎn)生潛移默化的感染作用。而重視朗讀訓(xùn)練可充分調(diào)動學(xué)生的情感因素，讓學(xué)生感知“道”，接受“道”。學(xué)生在朗讀中，通過不同語氣、語調(diào)容易進入文章的意境，領(lǐng)會作者的思想感情，從而達到教育感化的目的。（四）在教育內(nèi)容和方法上，我們注重引導(dǎo)學(xué)生積極向上，增強抵御拜金主義、物欲主義、享樂主義的能力，增強識別真善美和假惡丑的能力，學(xué)好本領(lǐng)，健康成材，報效祖國。我校利用少先隊對學(xué)生的文明行為進行勸導(dǎo)督查。將廉潔教育滲透到一日常規(guī)建設(shè)管理中。同時我們不斷完善校園文化陣地建設(shè)，通過紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、班級手抄報、黑板報、主題班會等全方位全過程的廉潔教育、積極宣揚廉潔文化，深化廉潔文化宣傳推進力度，向全體學(xué)生發(fā)出“敬廉崇潔、誠實守信、勤儉節(jié)約，做文明人”的倡議。發(fā)動尋找身邊的廉人廉事等一系列活動的開展，珍藏“廉潔”格言；收集“廉潔”故事，把廉潔的格言、廉潔的故事記心中，廉潔的行為落實到行動中，幫助學(xué)生在靈活多樣的教育活動中自主地體驗、積累，從而形成正確的道德觀念。營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。三、如何全方位進行廉潔教育廉潔教育必須做到學(xué)校家庭社會合一。家長作為孩子的啟蒙老師，應(yīng)以高尚的行為、良好的道德去影響孩子，我們以“廉潔崇潔——廉潔進校園，我把廉潔帶回家”家庭廉潔教育活動為抓手，使用《廉潔教育文化讀本》，組織“我和爸爸、媽媽一起看廉潔文，說廉潔事，學(xué)廉潔人”小小宣傳員活動，更是在活動中增進了老師、學(xué)生與家長多方面的溝通和交往，倡導(dǎo)社會文明新風(fēng)，打造文明和諧校園，讓廉潔清風(fēng)深深地扎根于每個家庭，實現(xiàn)廉潔文化教育向家庭延伸。以達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果。從小培養(yǎng)學(xué)生重操守、重清廉、輕名利的情感是學(xué)校教育義不容辭、不可推卸的責(zé)任，但是還需要家庭、社會、學(xué)校的共同合力才能事半功倍?？傊傲疂嵨幕M校園”是反腐倡廉工作和加強學(xué)校道德教育的一件大事，是構(gòu)建和諧教育、辦好人民滿意教育的客觀需要，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔從政、教師廉潔從教和加強學(xué)生的廉潔教育的重要舉措，對于培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生正確的價值觀念和高尚的道德情操，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。建設(shè)廉潔校園，讓