蘇教版四年級下語文補充習題答案

《補充習題》語文蘇教版四下參考答案1走，我們去植樹二、1.小鳥是人類的朋友。2.風兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。三、1.溝渠山坡歡聲笑語一棵棵青翠的小樹2.數木可以利用光合作用釋放氧氣森林少先隊員滿懷希望栽的小樹四、讀了這些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以調節(jié)氣溫，清新空氣，制造氧氣。人類一刻也離不開它！2第一朵杏花一、1.迎仰仰2.泛濫眨3.曾贈贈4.皺皺披

二、1.綠青皺鼓2.慎重嚴重鄭重

三、選3

四、1.霎時間轉眼間須臾

2.興奮、激動

3.嚴謹、一絲不茍3燕子一、聚集俊美偶然

分散丑陋時常

二、1.粉紅的桃花散發(fā)出迷人的香味。2.在暖暖的陽光下，小貓側身躺在墻角，舌頭先舔下自己的爪子，然后在臉上抹了幾下。三、1.（1）吹拂灑落展開趕集似的爛漫無比生趣（2）細雨柔柳青草花小燕子（3）不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。2.（1）電線小燕子歡快動聽（2）幾痕表現朦朦朧朧，像有又像無，很逼真，如果換成幾根就太清楚了，沒有作者寫得耐人尋味。四、剪鬧不借你們的鹽，不借你們的醋只借你們的屋，給我們來住住五、抓住小貓耳朵大，胡子硬，眼睛靈活來寫的。4古詩兩首一、啼：啼叫。船：小河。余：我。二、1.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風2.時人不識余心樂，將謂偷閑學少年3.峨嵋山月歌夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州體會到詩人對友人的依依不舍三、1.山郭水村佛寺2.宋程顥春天的某日，偶有所感寫成的詩歌風和日麗偷閑全詩表達了理學家追求平淡自然、不急不躁的修身養(yǎng)性的色彩和水到渠成的務實功夫，也表現了一種閑適恬靜的意境四、1．山花草燕子鴛鴦2．燕子鴛鴦5蘋果里德五角星一、xiǎn少xiān④qiē用刀從上往下割qiè①二、1.③2.①3.②4.④三、1.清晰生疏隱藏循規(guī)蹈矩2.頂部切到底部攔腰切下去6最佳路徑一、sīzhǎizàobiàn二、這種名貴草藥是自然生長的。只要好好學習，自然會取得好成績。馬上要上場表演了，要自然一點，不要緊張。三、1.40無數微不足道大傷腦筋2.50一次對建筑設計精益求精，追求完美，有很強的事業(yè)心。四、1.全劃去第二個。2.格羅培斯從法國南部農民賣葡萄的做法中獲得路徑設計靈感。3.都體現了給人自由，任其選擇的道理。五、1.蜜蜂每次采過一朵花的蜜，就屙一粒屎2.指的是兒童的好奇心和對周圍事物的仔細觀察。7人類的“老師”一、教訓坦克輕而易舉破碎堅固機毀人亡二、1.無論……都……2.之所以……是因為……3.既……又……三、1.寫科學家從鳥兒在藍天飛翔中得到啟示發(fā)明了飛機，從蜻蜓那里得到啟示，改進了飛機。疚。第三段：寫我抱母親入睡的情形，結果卻發(fā)現母親的眼里流出了淚水。四、1.抱母親入睡2.我坐在床沿上……我將她輕輕地搖動。3．（1）老吾老以及人之老（2）報得三春暉（3）能溫席。孝于親，五、示例：母愛是一團火，即使在漆黑的夜晚，也能感受耀眼的光亮；母愛是一座燈塔，即使是在茫茫無邊的大海，也能讓你鎮(zhèn)定自若。14我不是最弱小的一、1.jiàmēn2.wèixiān三、1.要是你誰也保護不了，那你就是最弱小的了。2.薩沙朝著薔薇……薔薇花上。3.（3）四、1.小草把公園的草坪打扮得像綠氈一樣

是春天給了它漂亮的顏色

春天給草坪染上了鮮艷的顏色

它本身沒有色彩，是桃花給了它紅色，小草給了它綠色2.謙虛不渺小偉大15鳥語一、1.（1）②（2）②（3）④2.布谷鳥在催促快快出工

喜事到家喜事到家

二、1.勤勞紀律勇敢頑強2.因為鳥兒不會說話，“我”也不會是鳥兒的知音的。這里的語言只是它們的叫聲，加引號表示有特殊的含義。3.示例：從聰明的烏鴉那里，我學到了遇事要多動腦筋。三、1.與鳥為友

2.初夏之際，草木茂盛，鳥托身叢林而自有其樂，詩人寓居在綠樹環(huán)繞的草廬，也自尋其趣，耕作之余悠閑地讀起書來。體現出世間萬物、包括詩人自身各得其所之妙。。3.示例：愛鳥，護鳥，讓我們的生活更加美好。16天鵝的故事二、1.pànzhǎopúchàn2.（2）（3）三、1.sìkūyuán2.老天鵝是因為它不拍疼痛，不怕犧牲，用自己的身體和生命連續(xù)不斷地撲打冰面。3.勞動號子4.示例：一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。四、示例：一天我看見一只小螞蟻發(fā)現一條龐大的青蟲，于是它用頭部前面的兩只觸角碰了碰大青蟲，已經知道自己無法抬動大青蟲了，就立刻趕回“家里”找伙伴幫忙。不一會兒，一支精神抖擻、步伐矯健的螞蟻大軍隊浩浩蕩蕩地來到大青蟲前，把蟲抬起來，齊心協(xié)力地向“家”進發(fā)，團結起來力量可真大。17生命的壯歌一、1.繚：紛亂。形容眼前的景象復雜紛繁,使人感到迷亂,分不清東西。瞪：睜大眼睛直視。形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。2.夏天的太陽像一個大火球，炙烤著大地。二、1.動物們在生死攸關的時刻所表現出的合作與獻身2.孤雁難飛，孤掌難鳴。眾人一條心，黃土變成金。眾人拾柴火焰高。三、1.劃去：lüèjiābó2.(1)束手待斃(2)肝膽俱裂3.因為外層螞蟻肝膽俱裂也不放棄自己的崗位，這種精神值得我們學習，它們也配得上“蟻國英雄”這個稱號。四、1.嘎嘎亂叫、不反抗公雞還欺侮鴨子，下蛋后太吵。2.母雞保護了小雞，給小雞食吃，教小雞吃食，教小雞用土洗澡，它那么吵也是為了小雞。3.喜歡欽佩欣賞18沙漠中的綠洲一、侍挖填惡劣漂亮代價二、1.示例：這不是毛筆，而是鋼筆。2.示例：這里，學生是快樂的，老師也是快樂的，簡直就是學習和游戲的天堂。三、問題1：阿聯酋在種花草之前是什么樣子？答：原先這里是沙漠，地面全是白花花的鹽堿，好象罩著一層硬硬的殼。這里，土是咸的，水也是咸的，簡直是塊不毛之地！問題2：阿聯酋人民是怎樣種植花草樹木的？答：他們從國外買來泥土，買來淡水，買來樹苗和花草。他們還在土中埋下自來水管。四、1.kéèjié2.“、，?！薄?.不毛之地4.他們從國外買來泥土，買來淡水，買來樹苗和花草。他們又把咸而板結的沙石挖去，填上適宜種植樹木的泥土，并在土中埋下自來水管。由總水塔輸出的淡水，通過縱橫交錯的自來水管，源源不斷地送到樹木花草的根部。5.人類有了綠樹、鮮花和小草，生活才更加美麗。五、1.旨在使全世界都來關心解決日益嚴重的淡水資源短缺問題。2.示例：惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。節(jié)約用水、造福人類，利在當代、功在千秋。19云雀的心愿一、1.（1）②①③（2）⑤①③2.片陣條座把臺二、1.xùguāngànshèn2.（1）森林的樹冠難道不像一把把大傘嗎？（2）森林就是一座大水庫。3.示例：知識的獲取渠道是多方面的，可以從書本上，可以從課堂上，可以從電腦上，也可以從社會上攝取其精華，使知識得以儲備。4.一是樹冠可以擋住雨水；二是苔蘚和枯枝敗葉可以吸水；三是土壤能儲存水。三、1.地球人類草地毀壞天空吐煙排放臟水2.草地天空河流20古詩兩首一、1.小娃撐小艇偷采白蓮回2.怕得魚驚不應人3.天真可愛示例：暮江吟一道殘陽鋪水中半江瑟瑟半江紅可憐九月初三夜露似真珠月似弓二、1.作者用白描的手法，將“偷采白蓮”的小孩的憨態(tài)描繪得惟妙惟肖。寫盡了小孩子的天真無邪和活潑可愛。2.不好，因為“遙招手”說明小兒并沒有完全拒絕答話，只是請路人再靠近一點，他會輕聲作答的。三、1.四周長滿青草的池塘里，池水灌得滿滿的，太陽正要落山，紅紅的火球好象被山口咬住一樣，倒映在冰涼的池水波紋中。2.可愛，放?；丶业暮⒆訖M坐在牛背，用短笛隨便地吹奏著不成調的曲子。這兩句最常被引用來歌詠鄉(xiāng)野黃昏晚景的可愛，村童牛背吹笛，悠然自得，純樸無邪而快樂。21愛因斯坦和小女孩一、蓄著拖鞋裹在衣衫不整二、這個連衣服也穿不整齊的人，不能是“最偉大的人”。三、1.被撞的愛因斯坦向撞人的小女孩道歉，從而體會到愛因斯坦平易、寬容、坦蕩的胸懷。2.從這里可以看出愛因斯坦是一個不拘小節(jié)的人。四、愛因斯坦發(fā)現了相對論是偉大的科學家愛因斯坦衣衫不整，連自己都照顧不了平易近人而且富有童心我認為愛因斯坦是一個偉大的人因為他不僅在科學上做出了偉大的貢獻，還關心孩子，樂于和孩子相處，又有一顆純真的童心五、1.溫柔低頭攤聳沖：“，，?！薄埃　??！埃俊薄！?。”2.愛因斯坦那深陷的眼窩里突然放射出溫柔的目光。他低頭看了看自己的裝束，兩手一攤，肩膀一聳，沖小姑娘做了個鬼臉。我讀出來愛因斯坦簡直成了一個又友善又調皮的老頑3.怎么穿鞋子，怎么穿衣服，怎么戴帽子等等。六、1.愉快時會覺得時間過得很快煎熬中會覺得時間漫長。2.存放不正確的推斷實事求是，及時改正錯誤。3.我認識了一個聰明，對自己嚴格的愛因斯坦。22宋慶齡故居的樟樹一、1.示例：四通八達四書五經五顏六色七上八下一言九鼎 2.茂密稀疏永遠暫時崇拜輕視二、1.常招即具2.無論……總是……只要……就……示例：只要有時間我就會幫媽媽做家務。3.樟樹有一種香氣；不容易招蟲；可以作為制作家具的材料4.和樟樹進行有效的對比，突出樟樹的的不怕蟲子，擁有香氣，能做高檔家具等特點。三、因為樟樹的特點和宋慶齡的偉大人格有相似之處，它是宋慶齡人格風范和高貴品質的化身。人們在樟樹前留影紀念,表達了對故居主人宋慶齡的崇敬和懷念。23黃河的主人一、1.（1）tuānpiāo（2）èxìchénggāo2.戰(zhàn)：通“顫”，發(fā)抖。形容十分害怕。駭：使驚怕。洶涌嚇人的浪濤。履：踩。像走在平地上一樣。比喻從事某項活動十分順利。二、1.而那艄公卻很沉著。他專心致志地撐著篙，小心地注視著水勢，大膽地破浪前行皮筏上的乘客談笑風生，他們向岸上指指點點，那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色機智勇敢，戰(zhàn)勝艱難2.他憑著勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人三、示例：黃河滾滾，那萬馬奔濁浪排空的氣勢令人膽戰(zhàn)心驚。期末綜合測試一、可憐均勻違犯懸崖番茄精確二、1.顫抖。知道。使驚怕。應答。2.（