廣東省佛山市樂從鎮(zhèn)市級名校2023-2024學年中考一模歷史試題含解析

廣東省佛山市樂從鎮(zhèn)市級名校2023-2024學年中考一模歷史試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．唐代詩人皮日休在《汴河懷古》中這樣寫道：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！弊髡哒J為大運河開鑿的最主要影響是（）A．興修水利促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展B．激化社會矛盾導致隋朝滅亡C．促進了南北交流和經(jīng)濟發(fā)展D．奠定了唐朝盛世局面的基礎(chǔ)2．下表是二戰(zhàn)后美國國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長率變化表。對該表的描述，較為正確的是年份19501955196519751982198519941999年均增長率8.75.66.3—0.8—1.93.33.94A．戰(zhàn)后美國經(jīng)濟持續(xù)增長B．新經(jīng)濟的出現(xiàn)促進了90年代經(jīng)濟增長C．70年代經(jīng)濟增長率最低D．五六十年代羅斯福新政推動經(jīng)濟繁榮3．孫中山先生領(lǐng)導的辛亥革命實現(xiàn)了20世紀第一次歷史性巨變，因為這次革命（）A．改變了中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)B．揭開了中國新民主主義革命的序幕C．推翻了統(tǒng)治中國兩千多年的封建帝制D．是中國歷史上前所未有的人民大革命4．東漢時期,我國涌現(xiàn)出眾多優(yōu)秀的名家，他們創(chuàng)造了燦爛輝煌的科學文化成就，對世界文明產(chǎn)生了重要影響。以下關(guān)聯(lián)錯誤的一項是A．蔡倫—改進造紙術(shù) B．張仲景—寫成《傷寒雜病論》C．華佗—被稱為“醫(yī)圣” D．司馬遷—寫出《史記》5．在元朝的疆域圖中，有一片區(qū)域，標示為“宣政院轄地”，這片區(qū)域，主要是今天的（）A．內(nèi)蒙古地區(qū) B．嶺南地區(qū) C．西藏地區(qū) D．新疆地區(qū)6．100年前五月的上海，各界人民積極參加愛國運動，“大世界”娛樂場中的跑馬場生意也隨之蕭條了，其大門上貼了幅對聯(lián)：“正應籌策補亡羊，哪有心思看跑馬。”其中“亡羊”喻指A．帝國主義強迫中國簽訂《辛丑條約》B．辛亥革命的果被袁世凱所竊取C．日本強迫袁世凱政府接受“二十一條”D．中國在巴黎和會上外交的失敗7．促使表中數(shù)據(jù)發(fā)生變化的主要原因是A．抗日戰(zhàn)爭的勝利 B．土地改革運動的開展C．“大躍進”的開展 D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的實施8．比較法是學習歷史的重要方法之一。下面是某同學對兩個歷史事件的比較，他比較的是相同點：①面臨民族危機②向西方學習③制度變革不同點：事件1依附于沒有實權(quán)的皇帝，結(jié)果失敗事件2改革派已經(jīng)掌握了實權(quán)，結(jié)果成功A．洋務運動與明治維新B．戊戌變法與廢除農(nóng)奴制改革C．戊戌變法與明治維新D．明治維新與廢除農(nóng)奴制改革9．下圖所示事件的發(fā)生對中國的影響是A．社會性質(zhì)開始發(fā)生轉(zhuǎn)變B．開始淪為半殖民地半封建社會C．大大加深了中國半殖民地化程度D．完全淪為半殖民地半封建社會10．“兩彈元勛”鄧稼先、“黨的好干部”焦裕祿、“鐵人”王進喜的先進事跡共同體現(xiàn)的，需要我們發(fā)揚光大的時代精神是A．解放思想，改革創(chuàng)新B．保家衛(wèi)國，英雄主義C．艱苦創(chuàng)業(yè)，為人民服務D．解放中國，將革命進行到底11．20世紀30年代，世界大戰(zhàn)的亞洲策源地形成的標志是A．意大利法西斯上臺B．1933年希特勒出任德國總理C．日本發(fā)動九一八事變D．受軍部控制的廣田弘毅上臺組閣12．學習歷史，必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列關(guān)于兩次世界大戰(zhàn)的表述中，屬于觀點的是（）A．1916年2月，德、法雙方在凡爾登展開血戰(zhàn)B．日本偷襲珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)C．1942年，中、蘇、英、美等26國簽署《聯(lián)合國家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成D．第二次世界大戰(zhàn)是一場法西斯與反法西斯的戰(zhàn)爭，是正義與邪惡的戰(zhàn)斗二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．美國是當今世界上最強大的資本主義國家，請你根據(jù)所學的有關(guān)知識回答下列問題請你說出發(fā)生在近代、現(xiàn)代歷史上，對美國的資本主義發(fā)展起了重要作用的重大事件。（至少五件）二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的主要特點是什么？結(jié)合大連發(fā)展前景，談談美國發(fā)展的諸多因素中有什么因素值得我們家鄉(xiāng)借鑒？14．寫出第二次世界大戰(zhàn)中，國際反法西斯聯(lián)盟建立的標志及其作用。15．19世紀中期，世界歷史發(fā)生了重大變化，根據(jù)相關(guān)知識回答：在這一時期影響俄、日、美經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的各自問題是什么？它們各是通過什么途徑解決的？這些問題的解決對這些國家的發(fā)展起到了什么作用？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、C【解析】依據(jù)題干信息：“若無水殿龍舟事，共禹論功不較多”可知。唐代詩人皮日休肯定了大運河的價值，他認為大運河開鑿促進了南北交流和經(jīng)濟發(fā)展，C項符合題意，故此題選C。2、B【解析】

依據(jù)題干“二戰(zhàn)后美國國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長率變化表”，可知1975、1982年美國國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長率出現(xiàn)負增長，說明戰(zhàn)后美國經(jīng)濟并非持續(xù)增長，故A不符合題意。20世紀90年代新經(jīng)濟出現(xiàn)在美國，促進了經(jīng)濟增長，故B符合題意。題干數(shù)據(jù)說明1982年美國國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長率最低，故C不符合題意。羅斯福新政始于1933年，故D不符合題意。故選B。3、C【解析】根據(jù)題干“辛亥革命的歷史性巨變”，結(jié)合所學知識可知，這里的巨變指的辛亥革命的一大成果，即在孫中山領(lǐng)導下推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的封建帝制。A項為新民主主義革命的勝利，B項為五四運動，D項為國民大革命。故正確答案為C。4、C【解析】

結(jié)合所學知識可知，東漢末年神醫(yī)華佗發(fā)明了酒服麻沸散的麻醉術(shù)，并運用其進行了外科手術(shù)；還創(chuàng)立了“五禽戲”；東漢末年著名醫(yī)學家張仲景廣泛收集醫(yī)方,寫出了傳世巨著《傷寒雜病論》，被后人尊稱為醫(yī)圣。因此搭配錯誤的選項C符合題意；選項ABD搭配是正確的，不符合題意；故選C。5、C【解析】

元朝在中央設(shè)置宣政院，專門管理藏族地區(qū)的事務，西藏開始隸屬中央政府的管轄。故這片區(qū)域，主要是今天的西藏地區(qū)。C符合題意，ABD不符合題意。故選C。【點睛】解題關(guān)鍵是熟練掌握元朝對邊疆地區(qū)的管轄的基礎(chǔ)知識。6、D【解析】

根據(jù)材料中的“100年前五月的上?！奔?919年5月，結(jié)合所學知識可知，中國在巴黎和會上外交失敗引發(fā)了中國的五四愛國運動，五四運動的時間是1919年5月4日。帝國主義強迫中國簽訂《辛丑條約》發(fā)生于1901年，與題干時間不符，故A項錯誤；辛亥革命的果實被袁世凱所竊取發(fā)生于1912年，與題干時間不符，故B項錯誤；日本強迫袁世凱政府接受“二十一條”發(fā)生與1915年，故C項錯誤。所以ABC項均與題意不符，D項符合題意，故選D。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)時間“100年前五月”累推斷出該事件發(fā)生的時間為1919年5月，然后依據(jù)所學可以判斷出該事件為五四運動，由此對選項進項分析即可。7、B【解析】

分析表中數(shù)據(jù)可知，1949——1952年，我國糧食糧食產(chǎn)量有很大的提高。結(jié)合所學知識可知，1950——1952年土地改革的完成，摧毀了我國兩千多年的封建土地制度，農(nóng)民翻身得到了土地，成為土地的主人，大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速恢復和發(fā)展。故B符合題意；抗日戰(zhàn)爭的勝利是1945年，排除A；“大躍進”的開始是1958年，排除C；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的開始實施是1978年，排除D。故選B。8、C【解析】

根據(jù)所學可知：依據(jù)圖片“相同點”和“不同點”的信息，結(jié)合所學知識可知，在民族危機空前嚴重的情況下，光緒帝在資產(chǎn)階級維新派康有為、梁啟超的推動下，頒布一系列變法詔令，史稱“戊戌變法”。變法觸動了頑固派的利益，慈禧太后發(fā)動政變，廢除變法法令，因為維新派依靠沒有實權(quán)的皇帝變法，結(jié)果失敗。所以題干中事件1是指戊戌變法。1868年，日本面臨嚴重的民族危機，為了變法圖強，富國強兵發(fā)展資本主義，日本進行明治維新。在改革中，以明治天皇為首的改革派掌握了實權(quán)，結(jié)果成功。因此，題干事件2是指明治維新。故C項符合題意；洋務運動不屬于政治制度的變革，而明治維新是政治制度的變革，故A項不合題意；依據(jù)所學知識可知，戊戌變法是向西方學習的變法，而俄國廢除農(nóng)奴制的改革不是向西方學習的改革，故B項不符合題意；明治維新是日本向西方學習的改革，但廢除農(nóng)奴制改革不屬于西方學習的改革，故D項不符合題意。故選C。【點睛】請注意下列改革的區(qū)別：戊戌變法、明治維新是政治制度的變革；俄國廢除農(nóng)奴制的改革、洋務運動均沒有進行政治制度的變革。9、C【解析】

依據(jù)題干圖片可知，圖片反映了中日簽訂《馬關(guān)條約》的情景。結(jié)合所學可知，《馬關(guān)條約》簽訂后，中國喪失了更多的領(lǐng)土和主權(quán)，中國半殖民地化的程度大大加深。故C項符合題意。AB項是《南京條約》的影響,D項是《辛丑條約》的影響,ABD均不符合題意，故選C。10、C【解析】

A項“兩彈元勛”鄧稼先、“黨的好干部”焦裕祿、“鐵人”王進喜的先進事跡發(fā)生在1956——1966年社會主義建設(shè)的探索時期，而解放思想，改革創(chuàng)新是1978年十一屆三中全會召開以來需要發(fā)揚的時代精神，與題意不符；B項保家衛(wèi)國，英雄主義是抗美援朝期間（1950——1953年）需要發(fā)揚光大的時代精神，與題意不符；C項“兩彈元勛”鄧稼先、“黨的好干部”焦裕祿、“鐵人”王進喜是1956——1966年社會主義建設(shè)的探索時期涌現(xiàn)的模范人物，體現(xiàn)了艱苦創(chuàng)業(yè)，為人民服務的時代精神，也是當時需要發(fā)揚的精神，與題意相符；D項解放中國，將革命進行到底是渡江戰(zhàn)役期間的革命任務和時代精神，與題意不符。故選C?！驹斀狻?1、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，1936年，受軍部控制的廣田弘毅上臺組閣，標志日本軍部法西斯專政的建立，對內(nèi)獨裁，對外擴張，日本成為亞洲戰(zhàn)爭策源地。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。12、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，第二次世界大戰(zhàn)是一場法西斯與反法西斯的戰(zhàn)爭，是正義與邪惡的戰(zhàn)斗，總結(jié)了第二次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)，屬于“觀點”，故正確答案為D。A項是對凡爾登戰(zhàn)役的描述；B項是對日本偷襲珍珠港導致太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)的描述；C項是對反法西斯同盟形成的標志性事件的描述。ABC選項都是對史實的表述，而不是觀點，故選D。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）獨立戰(zhàn)爭、美國內(nèi)戰(zhàn)（南北戰(zhàn)爭），羅斯福新政，第一次、第二次、第三次科技革命、二戰(zhàn)（2）經(jīng)濟迅猛發(fā)展；第三次科技革命提供了巨大的動力，高新科技產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展并成為支柱產(chǎn)業(yè)外向型經(jīng)濟，對外直接投資增加，跨國公司飛速發(fā)展，資本輸出不斷擴大。（3）大力發(fā)展科技，引進世界先進的科學技術(shù)，重視人才，實行科教興市戰(zhàn)略。其它觀點可酌情【解析】

（1）根據(jù)所學知識可知，1775-1783的美國的獨立戰(zhàn)爭，獨立戰(zhàn)爭使美國擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，為資本主義發(fā)展開辟了道路。由1861-1865的美國南北戰(zhàn)爭，通過南北戰(zhàn)爭，美國廢除了黑人奴隸制度，維護了國家的統(tǒng)一，為資本主義的進一步發(fā)展掃清了障礙。19世紀開始的第二次工業(yè)革命，這一時期美國走在世界的前列，發(fā)展最快。

（2）根據(jù)所學知識可知，二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的主要特點是經(jīng)濟迅猛發(fā)展；第三次科技革命提供了巨大的動力，高新科技產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展并成為支柱產(chǎn)業(yè)；屬于外向型經(jīng)濟，對外直接投資增加，跨國公司飛速發(fā)展，資本輸出不斷擴大。（3）本題為開放性試題，言之成理即可。如20世紀90年代以后美國新經(jīng)濟逐漸有了持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，且發(fā)展速度名列西方發(fā)達國家之首。經(jīng)驗值得我們借鑒，我國應該進行社會主義經(jīng)濟改革，大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，加大發(fā)展教育和科技事業(yè)的力度，促進高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等。14、1942年1月1日，中、美、英、蘇等26個國家在華盛頓共同簽署了《聯(lián)合國家宣言》，宣言的發(fā)表，標志著國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的最終形成。（極大地鼓舞了各國人民的斗志，大大增強了反法西斯力量，為最終打敗法西斯奠定了堅實的基礎(chǔ)。【解析】

結(jié)合所學知識可知，1942年1月1日，中、美、英、蘇等26個國家在華盛頓共同簽署了《聯(lián)合國家宣言》，宣言的發(fā)表，標志著國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的最終形成。（極大地鼓舞了各國人民的斗志，大大增強了反法西斯力量，為最終打敗法西斯奠定了堅實的基礎(chǔ)。15、（1）俄國：面臨農(nóng)奴制的嚴重危機；日本：出現(xiàn)了幕府統(tǒng)治危機和民族危機美國：兩種經(jīng)濟制度的矛盾不可調(diào)和（2）俄國和日本通過自上而下的資產(chǎn)階級改革，美國通過南北戰(zhàn)爭（3）俄國：廢除了農(nóng)奴制，緩解了國內(nèi)的社會矛盾，避免了革命的發(fā)生，使國家走上了發(fā)展資本主義的道路。日本：使日本逐漸富強起來，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機，日本走上了獨立發(fā)展資本主義的道路美國：美國國家和民族的統(tǒng)一得到維護，為其后成為世界上最發(fā)達的資本主義強國奠定了堅實的基礎(chǔ)?！窘馕觥?/p>

（1）19世紀中期，俄國農(nóng)奴制出現(xiàn)了嚴重危機，農(nóng)奴暴動此起彼伏，嚴重威脅著沙皇的封建專制統(tǒng)治，為擺脫農(nóng)奴制危機，沙皇進行了改革；德川幕府閉關(guān)鎖國的封建統(tǒng)治，造成了日本的落后，阻礙了社會經(jīng)濟的發(fā)展，隨著封建領(lǐng)主經(jīng)濟的瓦解，資本主義生產(chǎn)關(guān)系的逐漸形成和初步發(fā)展，階級矛盾更加尖銳；西方資本主義西方列強加緊了侵略，使閉關(guān)鎖國的日本民族危機逐步加深，社會危機空前加?。毡靖麟A層聯(lián)合起來，進行了倒幕運動，推翻了幕府統(tǒng)治，成立了明治政府，從而為明治維新創(chuàng)造了條件．美國內(nèi)戰(zhàn)前，南方種植園奴隸主階級雇傭了大量的勞動力，而北方資本主義的發(fā)展又需要大量的自由勞動力，這不利于資本主義的發(fā)展．圍繞奴隸制的存廢問題，成為北方和南方矛盾不可調(diào)和的焦點，最