測(cè)量技術(shù)（高職）全套教學(xué)教案

《測(cè)量技術(shù)》課程說(shuō)明一、課程簡(jiǎn)介

（一）課程名稱：測(cè)量技術(shù)

（二）適用專業(yè)：建筑土木工程專業(yè)（三）課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課

《測(cè)量技術(shù)》是“工程測(cè)量技術(shù)”專業(yè)一門(mén)主要專業(yè)課，是一門(mén)實(shí)踐性強(qiáng)、理論和實(shí)踐相結(jié)合緊密的課程。本課程解決學(xué)生在土木工程建設(shè)中必須掌握的測(cè)量基本理論、基本方法和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、實(shí)踐和創(chuàng)新能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)后繼專業(yè)課程和畢業(yè)后工作奠定基礎(chǔ)。（四）開(kāi)發(fā)思路：

《測(cè)量技術(shù)》的課程結(jié)構(gòu)是以比較完善的測(cè)量學(xué)科基本理論和技術(shù)原理，提供適應(yīng)性強(qiáng)、內(nèi)容比較先進(jìn)的工程測(cè)量理論和技術(shù)方法。通過(guò)學(xué)習(xí)工程測(cè)量，明確測(cè)量科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代土木工程建設(shè)中的重要地位，通過(guò)學(xué)習(xí)以期熟練掌握測(cè)量基本理論和技術(shù)原理，熟練掌握和應(yīng)用工程測(cè)量基本理論和方法。二、課程目標(biāo)要求學(xué)生熟練掌握經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀等主要測(cè)量?jī)x器的構(gòu)造、檢驗(yàn)校正和使用方法，一般測(cè)量工具的構(gòu)造與使用方法；熟練掌握角度測(cè)量、高程測(cè)量、距離測(cè)量、導(dǎo)線測(cè)繪等測(cè)量工作；掌握比較完善系統(tǒng)的普通測(cè)量基本知識(shí)和本專業(yè)測(cè)量的基本知識(shí)；理解小地區(qū)控制測(cè)量、測(cè)設(shè)的基本工作、線路曲線測(cè)設(shè)、橋梁與隧道施工測(cè)量的基本知識(shí)；了解光電測(cè)繪儀、全站儀等現(xiàn)代儀器的構(gòu)造，掌握其使用方法和土模工程中的應(yīng)用。通過(guò)實(shí)際區(qū)域的導(dǎo)線測(cè)量掌握經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、全站儀的使用和后期的數(shù)據(jù)處理。三、課程學(xué)時(shí)項(xiàng)目課時(shí)分配理論課時(shí)實(shí)驗(yàn)課時(shí)小計(jì)模塊一基礎(chǔ)知識(shí)202項(xiàng)目一距離測(cè)量和直線定向202項(xiàng)目二水準(zhǔn)測(cè)量213項(xiàng)目三角度測(cè)量213項(xiàng)目四全站儀415項(xiàng)目五小區(qū)域控制測(cè)量小區(qū)域控制測(cè)量415項(xiàng)目六大比例尺地形圖測(cè)繪426項(xiàng)目七地形圖的應(yīng)用325項(xiàng)目八園林工程測(cè)量213項(xiàng)目九園林道路測(cè)量213模塊三綜合實(shí)訓(xùn)303合計(jì)301040四、課程大綱項(xiàng)目項(xiàng)目名稱工作任務(wù)模塊一基礎(chǔ)知識(shí)了解測(cè)量學(xué)的概念、學(xué)科分類及其發(fā)展趨勢(shì),熟悉園林工程測(cè)量的作用、任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。了解水準(zhǔn)面、大地水準(zhǔn)面的概念,熟悉地球的形狀和大小。了解測(cè)量工作的基本內(nèi)容、熟悉測(cè)量工作的基本原則和基本要求。項(xiàng)目一距離測(cè)量和直線定向熟悉端點(diǎn)尺和刻線尺的區(qū)別。掌握對(duì)直線定線和距離丈量的方法。掌握直線方向的表示方法;熟記直線定向、基本方向的種類、方位角和象限角等基本概念。熟悉羅盤(pán)儀的構(gòu)造,掌握測(cè)定直線磁方位角的方法。掌握視距測(cè)量的觀測(cè)、記錄、計(jì)算方法。項(xiàng)目二水準(zhǔn)測(cè)量熟悉水準(zhǔn)儀各部件的名稱及使用方法。掌握水準(zhǔn)儀的基本操作方法,包括粗平、瞄準(zhǔn)、精平和讀數(shù)。重點(diǎn)掌握水準(zhǔn)路線的觀測(cè)、記錄及水準(zhǔn)路線的成果整理與校核。了解水準(zhǔn)測(cè)量誤差的主要來(lái)源,掌握消除或減少誤差的基本措施,并能運(yùn)用于實(shí)際的測(cè)量工作中。項(xiàng)目三角度測(cè)量了解水平角、豎直角的概念,熟悉水平角和豎直角測(cè)量原理。掌握光學(xué)經(jīng)緯儀、電子經(jīng)緯儀的各部分構(gòu)造及使用方法。項(xiàng)目四全站儀了解全站儀的主要技術(shù)指標(biāo)以及各部件名稱。熟悉全站儀的鍵盤(pán)功能及信息顯示。掌握全站儀的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量模式。項(xiàng)目五小區(qū)域控制測(cè)量掌握控制測(cè)量概念,熟悉測(cè)量控制網(wǎng)的種類及其建立方法。了解導(dǎo)線測(cè)量的概念,熟悉導(dǎo)線的等級(jí)及其主要技術(shù)要求,掌握導(dǎo)線的布設(shè)形式以及各自適合的敷設(shè)測(cè)區(qū)。能夠在圖紙上繪制平面直角坐標(biāo)格網(wǎng),并能正確展繪測(cè)量控制點(diǎn)的平面位置、標(biāo)注控制點(diǎn)的高程數(shù)據(jù)。項(xiàng)目六大比例尺地形圖測(cè)繪掌握比例尺、比例尺精度的概念,掌握比例尺精度對(duì)測(cè)圖和用圖的作用。掌握等高線及其特性以及等高線表示典型地貌的特征。掌握測(cè)圖前的準(zhǔn)備工作以及地形圖測(cè)繪的主要方法和等高線勾繪等。了解數(shù)字化測(cè)圖系統(tǒng)的構(gòu)成及測(cè)圖特點(diǎn),熟悉數(shù)字化測(cè)圖軟件CASS7.0的運(yùn)行環(huán)境和基本功能項(xiàng)目七地形圖的應(yīng)用掌握在圖上計(jì)算點(diǎn)位坐標(biāo)、高程的方法。學(xué)會(huì)在地形圖上求兩點(diǎn)間的距離、方位角、坡度。了解矩形和梯形圖幅的分幅與編號(hào)方法。項(xiàng)目八園林工程測(cè)量掌握?qǐng)@林場(chǎng)地平整測(cè)量的方法。掌握點(diǎn)位測(cè)設(shè)的基本方法,包括極坐標(biāo)法、角度交會(huì)法、支距法和距離交會(huì)法。掌握施工場(chǎng)地平面控制網(wǎng)和高程控制網(wǎng)的布設(shè)方法。項(xiàng)目九園林道路測(cè)量熟悉園林道路的種類及其功能,掌握?qǐng)@林道路選線的原則和步驟。了解轉(zhuǎn)角的概念,掌握測(cè)算轉(zhuǎn)角和確定角分線方向的方法。了解圓曲線的半徑大小與園林道路類型之間的關(guān)系,掌握?qǐng)A曲線測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)和里程樁樁號(hào)的計(jì)算方法。模塊三綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)

教案用紙課程章節(jié)名稱模塊一基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)目的、要求了解測(cè)量學(xué)的概念、學(xué)科分類及其發(fā)展趨勢(shì),熟悉園林工程測(cè)量的作用、任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。了解水準(zhǔn)面、大地水準(zhǔn)面的概念,熟悉地球的形狀和大小。了解測(cè)量工作的基本內(nèi)容、熟悉測(cè)量工作的基本原則和基本要求。重點(diǎn)難點(diǎn)能夠運(yùn)用平面坐標(biāo)和高程確定地面點(diǎn)的位置。能夠使用臨時(shí)性標(biāo)志或者永久性標(biāo)志對(duì)地面點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)定。能夠進(jìn)行測(cè)量誤差分析。教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配3課時(shí)教學(xué)手段、教學(xué)方法和實(shí)施步驟多媒體授課內(nèi)容:一、測(cè)量學(xué)的任務(wù)及其作用(1)普通測(cè)量學(xué):研究地球表面小范圍測(cè)繪的基本理論、技術(shù)和方法,不顧及地球曲率的影響,把地球局部表面當(dāng)作平面看待,是測(cè)量學(xué)的基礎(chǔ)。(2)大地測(cè)量學(xué):研究整個(gè)地球的形狀和大小,解決大地區(qū)控制測(cè)量和地球重力場(chǎng)問(wèn)題的學(xué)科。大地測(cè)量必須考慮地球曲率的影響。大地測(cè)量學(xué)又可分為常規(guī)大地測(cè)量學(xué)和衛(wèi)星大地測(cè)量學(xué)。(3)攝影測(cè)量與遙感學(xué):研究利用攝影或遙感技術(shù)獲取被測(cè)物體的形狀、大小和空間位置(影像或數(shù)字形式),進(jìn)行分析處理,繪制地形圖或獲得數(shù)字化信息的理論和方法的學(xué)科。可分為地面攝影測(cè)量學(xué)、航空攝影測(cè)量學(xué)、水下攝影測(cè)量學(xué)和航天攝影測(cè)量學(xué)。(4)地圖制圖學(xué):研究利用測(cè)量的成果來(lái)繪制各種地圖的理論、工藝和方法的學(xué)科,稱為地圖制圖學(xué)。其內(nèi)容包括地圖編制及電子地圖制作與應(yīng)用等。(5)海洋測(cè)繪學(xué):是以海洋水體和海底為對(duì)象,研究海洋定位、測(cè)定海洋大地水準(zhǔn)面和平均海水面、海底和海面地形、海洋環(huán)境等自然和社會(huì)信息的地理分布及編制各種海圖的理論和技術(shù)的學(xué)科。內(nèi)容包括海洋大地測(cè)量、海道測(cè)量、海底地形測(cè)量和海圖編制。(6)工程測(cè)量學(xué):研究有關(guān)城市建設(shè)、礦山工廠、水利水電、農(nóng)林牧漁、道路交通、地質(zhì)礦產(chǎn)等領(lǐng)域各種工程的勘測(cè)設(shè)計(jì)、建設(shè)施工、竣工驗(yàn)收、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、變形監(jiān)測(cè)等方面的測(cè)繪工作?？煞譃榻ㄖこ虦y(cè)量、園林工程測(cè)量、線路工程測(cè)量、橋隧工程測(cè)量等。本教材主要屬于普通測(cè)量學(xué)的范疇,也包括一般工程測(cè)量的方法,其任務(wù)有以下兩個(gè)方面:(1)測(cè)圖(測(cè)定):使用測(cè)量?jī)x器和工具,對(duì)小區(qū)域的地形進(jìn)行測(cè)量,并按一定的比例尺繪制成圖,供規(guī)劃設(shè)計(jì)使用。(2)測(cè)設(shè)(放樣):將圖上已規(guī)劃設(shè)計(jì)好的工程或建筑物的位置和高程,準(zhǔn)確地測(cè)設(shè)到實(shí)地上,作為施工依據(jù)。測(cè)量學(xué)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)、國(guó)防建設(shè)和科學(xué)研究等各個(gè)方面都有著重要作用。(1)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中,諸如城鄉(xiāng)建設(shè)、資源調(diào)查、能源開(kāi)發(fā)、環(huán)境保護(hù)、江河治理、交通運(yùn)輸、道路管線等工程的勘測(cè)設(shè)計(jì)與施工,都離不開(kāi)測(cè)量技術(shù)、地形圖和其他測(cè)繪資料。(2)在國(guó)防建設(shè)方面,地形圖和電子地圖被稱為“軍事指揮員的眼睛”,一切戰(zhàn)略部署、戰(zhàn)役指揮、戰(zhàn)術(shù)進(jìn)攻和各項(xiàng)國(guó)防工程的設(shè)計(jì)與施工等,均需測(cè)繪技術(shù)作保障。(3)在科學(xué)研究方面,研究地球的形狀和大小、地震預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)、地殼升降、海陸變遷、土地資源的利用與監(jiān)測(cè)、航天技術(shù)的研究等,更需要高科技含量的測(cè)繪技術(shù)與方法。(4)在農(nóng)林業(yè)科學(xué)中,測(cè)量學(xué)也處處大顯身手,如森林和土地資源清查、農(nóng)林業(yè)區(qū)劃、農(nóng)田基本建設(shè);作物產(chǎn)量和病蟲(chóng)害的預(yù)測(cè)預(yù)報(bào);荒山荒地調(diào)查、宜林地的造林設(shè)計(jì)、苗圃的布局與建立;農(nóng)田防護(hù)林、水土保持林的營(yíng)造;小流域綜合開(kāi)發(fā)、退耕還林和風(fēng)沙源治理;農(nóng)業(yè)科技示范園、森林公園及園林工程和果園的規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工;森林旅游的開(kāi)展,林區(qū)道路和排灌渠道勘測(cè)及設(shè)計(jì)等等,都需要測(cè)圖和用圖,測(cè)量學(xué)發(fā)揮著其他學(xué)科不可替代的重要作用。(一)測(cè)量坐標(biāo)系1.地理坐標(biāo)系測(cè)量學(xué)上的高斯平面直角坐標(biāo)系與數(shù)學(xué)上的笛卡兒平面直角坐標(biāo)系的不同點(diǎn)可歸納為:(1)坐標(biāo)軸不同:高斯坐標(biāo)系的縱坐標(biāo)為x,正方向指向北,橫坐標(biāo)軸為y,正方向指向東,而笛卡兒坐標(biāo)系的坐標(biāo)軸x為橫坐標(biāo),y為縱坐標(biāo)。(2)坐標(biāo)象限不同:高斯坐標(biāo)系以北東區(qū)(NE)為第一象限,順時(shí)針劃分為四個(gè)象限,代號(hào)為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。笛卡兒坐標(biāo)也是以北東區(qū)(NE)為第一象限,但逆時(shí)針劃分為四個(gè)象限。表示直線方向的方位角α起算基準(zhǔn)不同:高斯坐標(biāo)是以縱軸x的北端起算,順時(shí)針計(jì)值。笛卡兒坐標(biāo)系以橫軸x東端起算,逆時(shí)針計(jì)值.四、測(cè)量工作概述(一)測(cè)量的基本問(wèn)題(二)測(cè)量的基本工作(三)測(cè)量的基本原則五、幾種常見(jiàn)的圖測(cè)量成果之一是以圖的形式表示。根據(jù)成圖要求、測(cè)區(qū)面積大小、內(nèi)容表示的特點(diǎn)和制圖方法的不同,又可分為平面圖、地形圖、地圖、影像地圖和斷面圖等。觀測(cè)誤差來(lái)源于儀器誤差、人的感官能力限制和外界環(huán)境(如溫度、濕度、風(fēng)力、大氣折光等)的影響,這三方面的客觀條件統(tǒng)稱觀測(cè)條件。因?yàn)槿魏螠y(cè)量工作都離不開(kāi)觀測(cè)條件,所以觀測(cè)誤差的產(chǎn)生是不可避免的。按觀測(cè)誤差對(duì)觀測(cè)結(jié)果影響性質(zhì)的不同,可分為系統(tǒng)誤差和偶然誤差兩類。2.容許誤差容許誤差又稱極限誤差。根據(jù)誤差理論及實(shí)踐證明,在大量同精度觀測(cè)的一組誤差中,絕對(duì)值大于2倍中誤差的偶然誤差,其出現(xiàn)的可能性約為5%;大于3倍中誤差的偶然誤差,其出的可能性僅有0.3%,且認(rèn)為是不大可能出現(xiàn)的。因此一般取3倍中誤差作為偶然誤差極限誤差。Δ容=3m(06)有時(shí)對(duì)精度要求較嚴(yán),也可采用Δ容=2m作為容許誤差。3.相對(duì)誤差在某些測(cè)量工作中,有時(shí)用中誤差還不能完全反映測(cè)量精度,例如測(cè)量某兩段距離,一段長(zhǎng)200m,另一段長(zhǎng)1000m,它們的中誤差均為±0.2m,但因量距誤差與長(zhǎng)度有關(guān),則不能認(rèn)為兩者的精度一樣。為此,用觀測(cè)值的中誤差與觀測(cè)值之比,并將其分子化為1,即用1/K形式表示,稱為相對(duì)誤差。本例前者為0.2/200=1/1000,后者為0.2/1000=1/5000,可見(jiàn)后者的精度高于前者。課外思考、練習(xí)及作業(yè)題課后習(xí)題

教案用紙課程章節(jié)名稱項(xiàng)目一距離測(cè)量和直線定向教學(xué)目的、要求熟悉端點(diǎn)尺和刻線尺的區(qū)別。掌握對(duì)直線定線和距離丈量的方法。掌握直線方向的表示方法;熟記直線定向、基本方向的種類、方位角和象限角等基本概念。熟悉羅盤(pán)儀的構(gòu)造,掌握測(cè)定直線磁方位角的方法。掌握視距測(cè)量的觀測(cè)、記錄、計(jì)算方法。重點(diǎn)難點(diǎn)能夠根據(jù)丈量精度要求和測(cè)區(qū)實(shí)際情況進(jìn)行直線定線,并熟練利用鋼尺丈量水平距離。能夠利用光學(xué)經(jīng)緯儀進(jìn)行距離測(cè)量工作。掌握羅盤(pán)儀測(cè)定直線正、反磁方位角的方法步驟,能夠正確計(jì)算所測(cè)直線的平均磁方位角。教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配3課時(shí)教學(xué)手段、教學(xué)方法和實(shí)施步驟多媒體授課內(nèi)容:一、距離測(cè)量距離測(cè)量的最終目的與角度測(cè)量一樣,都是為了確定地面點(diǎn)的位置。所謂距離是指兩點(diǎn)間的水平長(zhǎng)度。目前,最常用的測(cè)距方法有三種,即:直接丈量、視距測(cè)量和電磁波測(cè)距。本任務(wù)介紹直接丈量的工具和方法。(二)直線定線在丈量?jī)牲c(diǎn)間距離時(shí),如距離較長(zhǎng)或地勢(shì)起伏較大,一個(gè)尺段不能完成距離丈量,為使多個(gè)尺段丈量沿已知直線方向進(jìn)行,就需在兩點(diǎn)間的直線上,再標(biāo)定一些點(diǎn)位,這一工作稱為直線定線。當(dāng)距離丈量精度要求不高時(shí),采用標(biāo)桿目估定線;如果精度要求較高,則采用經(jīng)緯儀定線。二、距離丈量的一般方法距離丈量的目的在于獲得兩點(diǎn)間的水平距離。根據(jù)地面坡度不同,量距可分為平坦地面和傾斜地面量距兩種。(二)在傾斜地段量距1.平量法如圖17所示,如果各尺段兩端高差較小,可將尺一端抬高,或?qū)啥送瑫r(shí)抬高,目估使尺面水平,尺的末端用垂球?qū)c(diǎn),逐段丈量,最后累加求和即為所求距離。2.斜量法如果地面坡度比較均勻,可沿斜坡丈量出傾斜距離L,并用羅盤(pán)儀或經(jīng)緯儀測(cè)出地面測(cè)出傾斜角θ,然后按式D=L·cosθ1.鋼尺量距的誤差分析鋼尺量距的主要誤差來(lái)源有下列幾種:(1)尺長(zhǎng)誤差:如果鋼尺的名義長(zhǎng)度和實(shí)際長(zhǎng)度不符,則產(chǎn)生尺長(zhǎng)誤差。尺長(zhǎng)誤差是積累的,丈量的距離越長(zhǎng),誤差越大。因此新購(gòu)置的鋼尺必須經(jīng)過(guò)檢定,測(cè)出其尺長(zhǎng)改正值。(2)溫度誤差:鋼尺的長(zhǎng)度隨溫度而變化,當(dāng)丈量時(shí)的溫度與鋼尺檢定時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)溫度不一致時(shí),將產(chǎn)生溫度誤差。按照鋼的膨脹系數(shù)計(jì)算,溫度每變化1℃,丈量距離為30m時(shí)對(duì)距離影響為0.4mm。(3)鋼尺傾斜和垂曲誤差:在高低不平的地面上采用鋼尺水平法量距時(shí),鋼尺不水平或中間下垂而成曲線時(shí),都會(huì)使量得的長(zhǎng)度比實(shí)際要大。因此丈量時(shí)必須注意鋼尺水平,整尺段懸空時(shí),中間應(yīng)打托樁托住鋼尺,否則會(huì)產(chǎn)生不容忽視的垂曲誤差。(4)定線誤差:丈量時(shí)鋼尺沒(méi)有準(zhǔn)確地放在所量距離的直線方向上,使所量距離不是直線而是一組折線,造成丈量結(jié)果偏大,這種誤差稱為定線誤差。丈量30m的距離,當(dāng)偏差為0.25m時(shí),量距偏大1mm。(5)拉力誤差:鋼尺在丈量時(shí)所受拉力應(yīng)與檢定時(shí)的拉力相同。若拉力變化2.6kg,尺長(zhǎng)將改變1mm。(6)丈量誤差:丈量時(shí)在地面上標(biāo)志尺端點(diǎn)位置處插測(cè)釬不準(zhǔn),前、后尺手配合不佳,余長(zhǎng)讀數(shù)不準(zhǔn)等都會(huì)引起丈量誤差,這種誤差對(duì)丈量結(jié)果的影響可正可負(fù),大小不定。在丈量中要盡力做到對(duì)點(diǎn)準(zhǔn)確,配合協(xié)調(diào)。一、直線定向確定地面上兩點(diǎn)之間的相對(duì)位置,僅知道兩點(diǎn)之間的水平距離是不夠的,還必須確定此直線方向。確定直線方向的工作,稱為直線定向。要確定一條直線的方向,首先要選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)方向作為直線定向的依據(jù),然后測(cè)出該直線與標(biāo)準(zhǔn)方向間的水平角,則該直線的方向也就確定了。二、羅盤(pán)儀測(cè)定磁方位角羅盤(pán)儀是測(cè)定直線磁方位角的儀器。它構(gòu)造簡(jiǎn)單,使用方便,廣泛應(yīng)用于各種精度要求不高的測(cè)量工作中。視距測(cè)量是根據(jù)幾何光學(xué)和三角學(xué)原理,利用儀器望遠(yuǎn)鏡內(nèi)視距裝置及視距尺測(cè)定兩點(diǎn)間的水平距離和高差的一種測(cè)量方法。這種方法具有操作方便、速度快、不受地面高低起伏限制等優(yōu)點(diǎn)。但其精度較低,一般只能達(dá)到1/300~1/200,僅能滿足測(cè)定碎部點(diǎn)精度要求,廣泛應(yīng)用于圖解測(cè)圖工作中。視距常數(shù)K值通常為100,但是由于儀器制造的誤差以及溫度變化的影響,使實(shí)際的K值并不準(zhǔn)確等于100。如仍按K=100計(jì)算,就會(huì)使所測(cè)距離含有誤差。因此,每臺(tái)儀器均要檢查其視距常數(shù)值,如測(cè)得的K值在99.95~100.05之間,使用時(shí)便可把它當(dāng)成100,否則應(yīng)采用實(shí)測(cè)的K值。課外思考、練習(xí)及作業(yè)題課后習(xí)題

教案用紙課程章節(jié)名稱項(xiàng)目二水準(zhǔn)測(cè)量教學(xué)目的、要求熟悉水準(zhǔn)儀各部件的名稱及使用方法。掌握水準(zhǔn)儀的基本操作方法,包括粗平、瞄準(zhǔn)、精平和讀數(shù)。重點(diǎn)掌握水準(zhǔn)路線的觀測(cè)、記錄及水準(zhǔn)路線的成果整理與校核。了解水準(zhǔn)測(cè)量誤差的主要來(lái)源,掌握消除或減少誤差的基本措施,并能運(yùn)用于實(shí)際的測(cè)量工作中。重點(diǎn)難點(diǎn)熟悉水準(zhǔn)尺的種類及其數(shù)字注記形式,掌握連續(xù)水準(zhǔn)測(cè)量即復(fù)合水準(zhǔn)測(cè)量的方法,能熟練地操作微傾水準(zhǔn)儀、自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀、并準(zhǔn)確地在水準(zhǔn)尺上進(jìn)行讀數(shù)。能夠根據(jù)測(cè)區(qū)實(shí)際情況,合理地布設(shè)水準(zhǔn)路線,熟練地對(duì)附合水準(zhǔn)路線、閉合水準(zhǔn)路線、支水準(zhǔn)路線實(shí)施外業(yè)觀測(cè),并進(jìn)行測(cè)量成果整理。教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配3課時(shí)教學(xué)手段、教學(xué)方法和實(shí)施步驟多媒體授課內(nèi)容:一、微傾水準(zhǔn)儀及其使用水準(zhǔn)儀是水準(zhǔn)測(cè)量的主要儀器,水準(zhǔn)儀按其精度劃分為DS05、DS1、DS3和DS10四個(gè)等級(jí)?！癉”和“S”分別是“大地測(cè)量”、“水準(zhǔn)儀”漢語(yǔ)拼音的第一個(gè)字母,下標(biāo)05、1、3、10是指各等級(jí)水準(zhǔn)儀每千米往返測(cè)高差中數(shù)的中誤差,以毫米(mm)計(jì)。在工程測(cè)量中,一般使用DS3型微傾水準(zhǔn)儀。二、自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀的構(gòu)造特點(diǎn)是沒(méi)有水準(zhǔn)管和微傾螺旋,而只有一個(gè)圓水準(zhǔn)器進(jìn)行粗略整平。當(dāng)圓水準(zhǔn)氣泡居中后,盡管儀器視線仍有微小的傾斜,但借助儀器內(nèi)補(bǔ)償器的作用,視準(zhǔn)軸在數(shù)秒內(nèi)自動(dòng)呈現(xiàn)為水平狀態(tài),從而對(duì)于施工場(chǎng)地地面的微小震動(dòng)、松軟土地的儀器下沉和風(fēng)吹刮動(dòng)時(shí)的視線微小傾斜等不利情況,能夠迅速自動(dòng)地安平儀器,有效地減弱外界的影響,有利于提高觀測(cè)精度。這種儀器操作迅速簡(jiǎn)便,測(cè)量精度高,深受測(cè)量人員歡迎。一、水準(zhǔn)測(cè)量原理水準(zhǔn)測(cè)量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線測(cè)出地面上兩點(diǎn)間的高差,然后根據(jù)已知點(diǎn)的高程推算出其他各未知點(diǎn)的高程。三、水準(zhǔn)測(cè)量的校核與高程計(jì)算對(duì)于水準(zhǔn)測(cè)量中,測(cè)得的高差不可避免地含有誤差。為了使觀測(cè)結(jié)果達(dá)到預(yù)期的精度,必須采取有效措施進(jìn)行校核。(一)測(cè)站校核每一個(gè)測(cè)站的高差進(jìn)行校核稱為測(cè)站校核。其方法是:1.雙儀高法在每個(gè)測(cè)站上觀測(cè)一次高差后,在原地升高或降低儀器高度10cm以上,再測(cè)一次高差,兩次高差應(yīng)相等,其不符值應(yīng)不超過(guò)±5mm,取兩次高差的平均值作為最后的結(jié)果。2.雙面尺法采用雙面水準(zhǔn)尺,在每個(gè)測(cè)站上讀取后視尺的黑、紅面讀數(shù)和前視尺的黑、紅面讀數(shù),由紅黑面測(cè)得的高差之差應(yīng)不超過(guò)±5mm,若觀測(cè)值符合要求,取其平均值作為該測(cè)站高差的數(shù)值。一、四等水準(zhǔn)測(cè)量的主要技術(shù)要求在工程測(cè)量中,不僅要建立必要的平面控制,還要建立首級(jí)高程控制和圖根控制。而小區(qū)域內(nèi)的首級(jí)高程控制常采用四等水準(zhǔn)測(cè)量,其技術(shù)要求主要有:視線長(zhǎng)度應(yīng)不超過(guò)80~100m,前后視距差不超過(guò)5m,前后視距累計(jì)差不超過(guò)10m,紅黑面讀數(shù)差不超過(guò)3mm,紅黑面所測(cè)高差之差不超過(guò)5mm。十字絲橫絲垂直于豎軸的檢驗(yàn)與校正1.檢驗(yàn)原理當(dāng)儀器豎軸處于鉛垂位置時(shí),如果十字絲橫絲垂直于豎軸,橫絲必成水平。這樣,當(dāng)望遠(yuǎn)鏡繞豎軸旋轉(zhuǎn)時(shí),橫絲上任何部分必然為始終在同一水平面內(nèi)。2.檢驗(yàn)方法整平儀器后,將十字絲橫絲的一端瞄準(zhǔn)一明顯點(diǎn),如圖220(a)中的A點(diǎn),固定制動(dòng)螺旋,轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋,如果A點(diǎn)始終在橫絲上移動(dòng),則表示條件滿足,如果A點(diǎn)偏離橫絲[圖220(b)],則需進(jìn)行校正。3.校正方法校正設(shè)備有兩種形式,圖221(a)為旋下目鏡護(hù)蓋后的情況,這時(shí)松開(kāi)十字處分劃板座四顆固定螺絲,輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)分劃板,使橫絲水平,然后擰緊四顆螺絲,裝好護(hù)蓋。另一種如圖221(b)所示,在目鏡端鏡筒上有三顆固定十字絲分劃板座的埋頭螺絲,校正時(shí)松開(kāi)任意兩顆,輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)分劃板座,使橫絲水平,再將埋頭螺絲擰緊。課外思考、練習(xí)及作業(yè)題課后習(xí)題

教案用紙課程章節(jié)名稱項(xiàng)目三角度測(cè)量教學(xué)目的、要求了解水平角、豎直角的概念,熟悉水平角和豎直角測(cè)量原理。掌握光學(xué)經(jīng)緯儀、電子經(jīng)緯儀的各部分構(gòu)造及使用方法。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握光學(xué)經(jīng)緯儀、電子經(jīng)緯儀測(cè)回法觀測(cè)水平角的觀測(cè)方法,能夠熟練地利用經(jīng)緯儀測(cè)算水平角。掌握豎直角的觀測(cè)方法和豎直角、豎盤(pán)指標(biāo)差的計(jì)算方法。教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配3課時(shí)教學(xué)手段、教學(xué)方法和實(shí)施步驟多媒體授課內(nèi)容:角度測(cè)量是測(cè)量工作的基本內(nèi)容之一,它又分為水平角測(cè)量和豎直角測(cè)量。經(jīng)緯儀是角度測(cè)量的基本儀器,它既能測(cè)量水平角,又能測(cè)量豎直角。水平角用于求算地面點(diǎn)的坐標(biāo)和兩點(diǎn)間的坐標(biāo)方位角,豎直角用于計(jì)算高差或?qū)A斜距離換算成水平距離。一、DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造和使用方法現(xiàn)代經(jīng)緯儀有光學(xué)經(jīng)緯儀和電子經(jīng)緯儀。光學(xué)經(jīng)緯儀按其精度不同,可分為普通光學(xué)經(jīng)緯儀和精密光學(xué)經(jīng)緯儀兩種。一般工程測(cè)量中常用的是普通光學(xué)經(jīng)緯儀,故這里只以普通光學(xué)經(jīng)緯儀DJ6為例作介紹?！癉”和“J”分別是“大地測(cè)量”和“經(jīng)緯儀”的漢語(yǔ)拼音第一個(gè)字母,數(shù)字“6”代表該儀器一測(cè)回方向觀測(cè)中誤差的秒數(shù)。(一)電子經(jīng)緯儀的特點(diǎn)南方測(cè)繪儀器公司生產(chǎn)的ET02/05電子經(jīng)緯儀結(jié)構(gòu)合理、美觀大方、功能齊全、性能可靠、操作簡(jiǎn)單、易學(xué)易用,很容易實(shí)現(xiàn)儀器的所有功能。其具備如下特點(diǎn):①可與南方測(cè)繪儀器公司生產(chǎn)的ND系列測(cè)距儀和其他廠家生產(chǎn)的6種測(cè)距儀聯(lián)機(jī),組成組合式全站儀,連接和使用均十分方便。②可與南方測(cè)繪儀器生產(chǎn)的電子手簿聯(lián)機(jī),完成野外數(shù)據(jù)的自動(dòng)采集,組成多功能全站儀。③按鍵操作簡(jiǎn)單,僅用6個(gè)功能鍵即可實(shí)現(xiàn)任一功能,并且可以將測(cè)距儀的距離數(shù)據(jù)顯示在電子經(jīng)緯儀的顯示屏上。④望遠(yuǎn)鏡十字絲和顯示屏有照明光源,便于在黑暗環(huán)境中操作(一)水平角測(cè)量原理觀測(cè)水平角是確定地面點(diǎn)位的基本工作之一?？臻g相交的兩條直線在水平面上投影所夾的角度叫做水平角。水平角測(cè)量誤差1.儀器誤差(1)儀器制造加工不完善引起的誤差:如照準(zhǔn)部偏心誤差、度盤(pán)分劃誤差等。經(jīng)緯儀照準(zhǔn)部旋轉(zhuǎn)中心應(yīng)與水平度盤(pán)中心重合,如果兩者不重合,即存在照準(zhǔn)部偏心誤差,在水平角測(cè)量中,此項(xiàng)誤差影響可通過(guò)盤(pán)左、盤(pán)右觀測(cè)取平均值的方法加以消除。水平度盤(pán)分劃誤差的影響一般較小,當(dāng)測(cè)量精度要求較高時(shí),可采用各測(cè)回間變換水平度盤(pán)位置的方法進(jìn)行觀測(cè),以減弱這一項(xiàng)誤差的影響。(2)儀器校正不完善所引起的誤差:如望遠(yuǎn)鏡視準(zhǔn)軸不嚴(yán)格垂直于橫軸,橫軸不嚴(yán)格垂直于豎軸所引起的誤差,可以采用盤(pán)左、盤(pán)右觀測(cè)取平均值的方法來(lái)消除,而豎軸不垂直于水準(zhǔn)管軸所引起的誤差則不能通過(guò)此方法或其他觀測(cè)方法來(lái)消除,因此,必須認(rèn)真做好儀器此項(xiàng)檢驗(yàn)和校正。2.觀測(cè)誤差(1)對(duì)中誤差:儀器對(duì)中不準(zhǔn)確,使儀器中心偏離測(cè)站中心的位移叫偏心距。對(duì)中所引起的水平角觀測(cè)誤差與偏心距成正比,并與測(cè)站到觀測(cè)點(diǎn)的距離成反比。因此,在進(jìn)行水平角觀測(cè)時(shí),儀器的對(duì)中誤差不應(yīng)超出相應(yīng)規(guī)范規(guī)定的范圍,特別是對(duì)于短邊的角度進(jìn)行測(cè)量時(shí),更應(yīng)精確對(duì)中。(2)整平誤差:觀測(cè)時(shí)儀器未嚴(yán)格整平,豎軸將處于傾斜位置,這種誤差與上面分析的水準(zhǔn)管軸不垂直于豎軸的誤差性質(zhì)相同。由于這種誤差不能采用適當(dāng)?shù)挠^測(cè)方法加以消除,當(dāng)觀測(cè)目標(biāo)的豎直角越大,其誤差影響也越大,故觀測(cè)目標(biāo)的高差較大時(shí),應(yīng)特別注意儀器的整平。當(dāng)每測(cè)回觀測(cè)完畢,應(yīng)重新整平儀器再進(jìn)行下一個(gè)測(cè)回的觀測(cè)。當(dāng)有太陽(yáng)時(shí),必須打傘,避免陽(yáng)光照射水準(zhǔn)管,影響儀器的整平。(3)目標(biāo)偏心誤差:由于測(cè)點(diǎn)上的目標(biāo)傾斜而使照準(zhǔn)目標(biāo)偏離測(cè)點(diǎn)中心所產(chǎn)生的偏心差稱為目標(biāo)偏心誤差。目標(biāo)偏心是由于目標(biāo)點(diǎn)的標(biāo)志傾斜引起的。觀測(cè)點(diǎn)上一般都是豎立標(biāo)桿,當(dāng)標(biāo)桿傾斜而又瞄準(zhǔn)其頂部時(shí),標(biāo)桿越長(zhǎng),瞄準(zhǔn)點(diǎn)越高,則產(chǎn)生的方向誤差越大;邊長(zhǎng)短時(shí)誤差的影響越大。為了減少目標(biāo)偏心對(duì)水平角觀測(cè)的影響,觀測(cè)時(shí),標(biāo)桿要準(zhǔn)確而豎直地立在測(cè)點(diǎn)上,且盡量瞄準(zhǔn)標(biāo)桿的底部。(4)瞄準(zhǔn)誤差:引起瞄準(zhǔn)誤差的因素有很多,如望遠(yuǎn)鏡孔徑大小、分辨率、放大率、十字絲粗細(xì)、清晰度等,人眼的分辨能力,目標(biāo)的大小、形狀、顏色、亮度和背景,以及周圍的環(huán)境,空氣透明度,大氣的濕度等。因此觀測(cè)時(shí)應(yīng)注意消除視差,使十字絲成像清晰。(5)讀數(shù)誤差:讀數(shù)誤差與讀數(shù)設(shè)備、照明情況和觀測(cè)者的經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。課外思考、練習(xí)及作業(yè)題課后習(xí)題

教案用紙課程章節(jié)名稱項(xiàng)目四全站儀教學(xué)目的、要求熟悉端點(diǎn)尺和刻線尺的區(qū)別。掌握對(duì)直線定線和距離丈量的方法。掌握直線方向的表示方法;熟記直線定向、基本方向的種類、方位角和象限角等基本概念。熟悉羅盤(pán)儀的構(gòu)造,掌握測(cè)定直線磁方位角的方法。掌握視距測(cè)量的觀測(cè)、記錄、計(jì)算方法。重點(diǎn)難點(diǎn)能夠根據(jù)丈量精度要求和測(cè)區(qū)實(shí)際情況進(jìn)行直線定線,并熟練利用鋼尺丈量水平距離。能夠利用光學(xué)經(jīng)緯儀進(jìn)行距離測(cè)量工作。掌握羅盤(pán)儀測(cè)定直線正、反磁方位角的方法步驟,能夠正確計(jì)算所測(cè)直線的平均磁方位角。教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配3課時(shí)教學(xué)手段、教學(xué)方法和實(shí)施步驟多媒體授課內(nèi)容:一、全站儀的構(gòu)造(一)全站儀的構(gòu)造全站型電子速測(cè)儀(簡(jiǎn)稱全站儀)具有測(cè)距、測(cè)角、記錄、計(jì)算和存儲(chǔ)等多種功能。它的基本組成部分有:電子經(jīng)緯儀、光電測(cè)距儀、數(shù)據(jù)記錄器(電子手簿)、反射棱鏡、電源裝置等。它具有:操作簡(jiǎn)便,測(cè)量精度高且穩(wěn)定,程序測(cè)量功能強(qiáng)大并可持續(xù)開(kāi)發(fā);其電子記錄部分已逐漸發(fā)展為電子微處理器,其自動(dòng)化程度越來(lái)越高,數(shù)字化測(cè)量前景廣闊。全站儀是通過(guò)測(cè)量斜距、水平角和豎直角,通過(guò)內(nèi)置程序自動(dòng)計(jì)算平距、高差、高程及坐標(biāo)值,可以進(jìn)行距離、角度、坐標(biāo)放樣測(cè)量和其他特殊功能的測(cè)量工作,并可以自動(dòng)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化測(cè)圖工作。全站儀的使用電池的使用使用全站儀前,應(yīng)首先檢查電池的電量。電池電量圖標(biāo)顯示電量信息,當(dāng)信息提示電量不多或開(kāi)機(jī)后又自動(dòng)關(guān)機(jī)時(shí),必須在關(guān)機(jī)情況下更換電池,按下電池鎖緊桿,取下電量不足的電池,將充好電的電池底部插入儀器的槽中,按下電池盒頂部的電池鎖緊桿,使電池卡入儀器中固定歸位。電池的充電應(yīng)按說(shuō)明書(shū)進(jìn)行操作。全站儀野外測(cè)量時(shí)應(yīng)帶備用電池全站儀程序測(cè)量全站儀的程序測(cè)量讓全站儀的功能不斷強(qiáng)大,同時(shí)大大提高了測(cè)量工作效率。程序測(cè)量是數(shù)字化儀器在一定的測(cè)量程序指導(dǎo)下,逐步完成測(cè)量操作,自動(dòng)完成數(shù)據(jù)的存取、轉(zhuǎn)換、代入計(jì)算,從而完成某一特定測(cè)量任務(wù)或測(cè)量功能。RTS602型全站儀的程序測(cè)量有:放樣測(cè)量、面積測(cè)量、對(duì)邊測(cè)量、懸高測(cè)量等。3.懸高放樣測(cè)量懸高放樣測(cè)量用于測(cè)設(shè)由于位置過(guò)高或過(guò)低而無(wú)法在其位置上設(shè)置棱鏡的放樣點(diǎn)點(diǎn)位。(1)將棱鏡設(shè)置在放樣點(diǎn)的正上方或正下方,用帶尺量出棱鏡高(棱鏡中心到地面點(diǎn)的距離),按[Space]鍵輸入棱鏡高;(2)輸入測(cè)站數(shù)據(jù);(3)選取“放樣測(cè)量”進(jìn)入,選取“高度”進(jìn)入,輸入數(shù)據(jù)后按[F4](OK)鍵確認(rèn);(4)按[F1](觀測(cè))鍵進(jìn)行測(cè)量;向上或向下轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡測(cè)定放樣點(diǎn)的點(diǎn)位。:表示向上轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡:表示向下轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡全站儀的功能很強(qiáng)大,其彵程序測(cè)量、數(shù)據(jù)采集和存儲(chǔ)管理等,具體操作參考全站儀的使用操作說(shuō)明書(shū)。課外思考、練習(xí)及作業(yè)題課后習(xí)題

教案用紙課程章節(jié)名稱項(xiàng)目五小區(qū)域控制測(cè)量教學(xué)目的、要求掌握控制測(cè)量概念,熟悉測(cè)量控制網(wǎng)的種類及其建立方法。了解導(dǎo)線測(cè)量的概念,熟悉導(dǎo)線的等級(jí)及其主要技術(shù)要求,掌握導(dǎo)線的布設(shè)形式以及各自適合的敷設(shè)測(cè)區(qū)。能夠在圖紙上繪制平面直角坐標(biāo)格網(wǎng),并能正確展繪測(cè)量控制點(diǎn)的平面位置、標(biāo)注控制點(diǎn)的高程數(shù)據(jù)。重點(diǎn)難點(diǎn)能夠熟練的利用鋼尺、經(jīng)緯儀、電子全站儀等儀器和工具進(jìn)行導(dǎo)線的外業(yè)觀測(cè),并能正確運(yùn)用數(shù)學(xué)公式完成導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計(jì)算,以建立小區(qū)域平面控制網(wǎng)。教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配3課時(shí)教學(xué)手段、教學(xué)方法和實(shí)施步驟多媒體授課內(nèi)容:中國(guó)幅員遼闊,國(guó)家測(cè)繪地理信息局在全國(guó)范圍內(nèi)建立了統(tǒng)一的平面控制網(wǎng)。國(guó)家平面控制網(wǎng)的建立主要采用三角測(cè)量和精密導(dǎo)線測(cè)量?jī)煞N方法。我們知道測(cè)量工作的基本原則是“由高精度到低精度”、“從整體到局部”、“先控制后碎部”其涵義就是在測(cè)區(qū)內(nèi),先建立測(cè)量控制網(wǎng),用來(lái)控制全局,然后根據(jù)控制網(wǎng)測(cè)定控制點(diǎn)周圍的地形或進(jìn)行建筑施工放樣測(cè)量,這個(gè)在緒論中已講過(guò)。這樣不僅可以增加作業(yè)面,從而加快測(cè)量速度,而且可以保證整個(gè)測(cè)區(qū)有一個(gè)統(tǒng)一的、均勻的測(cè)量精度。所謂控制網(wǎng),就是在測(cè)區(qū)內(nèi)選擇一些有控制意義的控制點(diǎn)構(gòu)成幾何圖形。按控制網(wǎng)控制的范圍,可分為國(guó)家控制網(wǎng)、城市控制網(wǎng)、小區(qū)域控制網(wǎng)和圖根控制網(wǎng)。依控制網(wǎng)的功能可分為平面控制網(wǎng)和高程控制網(wǎng)。測(cè)定控制點(diǎn)高程的工作,稱為高程控制測(cè)量;測(cè)定控制點(diǎn)平面坐標(biāo)的工作,稱為平面控制測(cè)量。一、國(guó)家控制網(wǎng)二、城市控制網(wǎng)三、小區(qū)域控制網(wǎng)四、圖根控制網(wǎng)在測(cè)區(qū)內(nèi),選擇若干個(gè)控制點(diǎn),由直線連接各控制點(diǎn)而形成的連續(xù)折線圖形,稱為導(dǎo)線,其轉(zhuǎn)折點(diǎn),稱為導(dǎo)線點(diǎn)。導(dǎo)線測(cè)量根據(jù)所使用的儀器、工具的不同,可分為經(jīng)緯儀鋼尺量距導(dǎo)線和全站儀導(dǎo)線兩種。它是建立小地區(qū)平面控制網(wǎng)的主要方法之一。本節(jié)主要介紹導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作。導(dǎo)線布設(shè)比較靈活,只需要兩相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間通視,導(dǎo)線邊便于量取就可以,所以特別適宜于隱蔽地區(qū),如建筑區(qū)、森林區(qū)等視野不夠開(kāi)闊的地方布設(shè)。根據(jù)測(cè)區(qū)內(nèi)及其附近已知控制點(diǎn)情況和測(cè)區(qū)的自然地理?xiàng)l件,導(dǎo)線可以布設(shè)成以下三種形式:1.閉合導(dǎo)線由某一控制點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過(guò)一系列的控制點(diǎn)后,又回到原來(lái)的點(diǎn)上,形成一閉合多邊形,這種圖形的導(dǎo)線,稱為閉合導(dǎo)線,如圖53所示。導(dǎo)線從一已知高級(jí)控制點(diǎn)B和已知方向AB出發(fā),經(jīng)過(guò)導(dǎo)線點(diǎn)P1、P2、P3、P4后,又回到已知點(diǎn)B。它本身存在著嚴(yán)密的幾何條件,具有檢核作用。2.附合導(dǎo)線由某一高級(jí)控制點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過(guò)一系列的控制點(diǎn)后,附合到另一個(gè)高級(jí)點(diǎn)上,這種圖形的導(dǎo)線,稱為附合導(dǎo)線,如圖54中的ABP1P2P3CD。此種布設(shè)形式,具有檢核觀測(cè)成果的作用。3.支導(dǎo)線僅一端連接在高級(jí)控制點(diǎn),向外伸展的導(dǎo)線,稱為支導(dǎo)線。支導(dǎo)線沒(méi)有圖形檢核條件,發(fā)生錯(cuò)誤不易發(fā)現(xiàn)。所以僅限于圖根點(diǎn)加密時(shí)使用,布設(shè)點(diǎn)數(shù)以2~3個(gè)為宜。在導(dǎo)線計(jì)算過(guò)程中,如發(fā)現(xiàn)角度閉合差或?qū)Ь€全長(zhǎng)閉合差大大超過(guò)了容許值時(shí),說(shuō)明測(cè)量中存在差錯(cuò)。這時(shí)首先檢查原始記錄是否抄錯(cuò),其次核對(duì)計(jì)算過(guò)程有無(wú)錯(cuò)誤;若均確認(rèn)無(wú)誤時(shí),可能是外業(yè)測(cè)角和量邊錯(cuò)誤,可用以下方法查找后重測(cè)。1.GPS測(cè)量GPS靜態(tài)相對(duì)定位測(cè)量主要應(yīng)用于平面控制測(cè)量,也可用于房角點(diǎn)和界址點(diǎn)等房產(chǎn)要素的測(cè)定。對(duì)于建筑物密集、樹(shù)木較多的城區(qū),二、三級(jí)平面控制測(cè)量的主要手段仍然是導(dǎo)線測(cè)量。2.常規(guī)RTK常規(guī)RTK定位技術(shù)是一種基于單基站的載波相位實(shí)時(shí)差分定位技術(shù)。進(jìn)行常規(guī)RTK工作時(shí),除需配備參考站接收機(jī)和流動(dòng)站接收機(jī)外,還需要數(shù)據(jù)通信設(shè)備,基準(zhǔn)站需將自己所獲得的載波相位觀測(cè)值及站點(diǎn)坐標(biāo),通過(guò)數(shù)據(jù)通信鏈(如電臺(tái)、手機(jī)模塊等)實(shí)時(shí)播發(fā)給其周圍工作的動(dòng)態(tài)用戶。流動(dòng)站數(shù)據(jù)處理模塊使用動(dòng)態(tài)差分定位的方式確定出流動(dòng)站相應(yīng)基準(zhǔn)站的位置,然后根據(jù)基準(zhǔn)站的坐標(biāo)求得自己的瞬時(shí)絕對(duì)位置。3.網(wǎng)絡(luò)RTK網(wǎng)絡(luò)RTK也稱多參考站RTK,是近年來(lái)在常規(guī)RTK、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通訊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)定位技術(shù)。CORS系統(tǒng)是網(wǎng)絡(luò)RTK技術(shù)的基礎(chǔ)設(shè)施,它由參考站網(wǎng)、數(shù)據(jù)處理中心、數(shù)據(jù)通信鏈路和用戶部分組成。一個(gè)參考站網(wǎng)可以包括若干個(gè)參考站,每個(gè)參考站上配備有GNSS接收機(jī)、數(shù)據(jù)通信設(shè)備等。課外思考、練習(xí)及作業(yè)題課后習(xí)題

教案用紙課程章節(jié)名稱項(xiàng)目六大比例尺地形圖測(cè)繪教學(xué)目的、要求掌握比例尺、比例尺精度的概念,掌握比例尺精度對(duì)測(cè)圖和用圖的作用。掌握等高線及其特性以及等高線表示典型地貌的特征。掌握測(cè)圖前的準(zhǔn)備工作以及地形圖測(cè)繪的主要方法和等高線勾繪等。了解數(shù)字化測(cè)圖系統(tǒng)的構(gòu)成及測(cè)圖特點(diǎn),熟悉數(shù)字化測(cè)圖軟件CASS7.0的運(yùn)行環(huán)境和基本功能。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)數(shù)字化測(cè)圖軟件的安裝,能夠利用CASS7.0繪制地形圖。學(xué)會(huì)綜合取舍測(cè)區(qū)范圍內(nèi)的地物、地貌,合理地選擇碎部點(diǎn),能夠熟練地利用經(jīng)緯儀進(jìn)行測(cè)圖。根據(jù)外業(yè)測(cè)量成果,能夠在紙上正確繪制地物、勾繪等高線,并能對(duì)所測(cè)地形圖進(jìn)行拼接與檢查、整飾與清繪。教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配3課時(shí)教學(xué)手段、教學(xué)方法和實(shí)施步驟多媒體授課內(nèi)容:一、比例尺及其精度地圖比例尺是地圖重要的數(shù)學(xué)要素之一,要想知道地圖上某一段距離在實(shí)地上的長(zhǎng)度,就必須知道地圖比例尺的概念。1.數(shù)字比例尺用分子為1的分?jǐn)?shù)表示的比例尺,稱為數(shù)字比例尺。2.直線比例尺為了直接而方便地進(jìn)行換算,并消除圖紙伸縮對(duì)距離的影響,可用直線比例尺,以一定長(zhǎng)度的線段和數(shù)字注記表示的比例尺,稱為直線比例尺。地物在地形圖上的表示方法地形是地物和地貌的總稱。地物是地面上人工建造或自然形成的具有明顯輪廓線的物體,如湖泊、房屋、村鎮(zhèn)、河流等。地面上的地物和地貌符號(hào)應(yīng)按照國(guó)家測(cè)繪地理信息局頒發(fā)的《1∶500、1∶1000、1∶2000地形圖圖式》中規(guī)定的符號(hào)表示在圖紙上。地貌在地形圖上的表示方法地貌是指地表面的高低起伏狀態(tài),它包括山地、丘陵和平原等。用等高線表示地貌,不僅能表示地面的起伏形態(tài),而且還能科學(xué)地表示出地面的坡度和地面點(diǎn)的高程。等高線表示地貌的原理等高線是地面上高程相同的點(diǎn)所連接成的連續(xù)的閉合曲線。組成地貌的各種細(xì)部有許多名稱。碎部點(diǎn)的選擇因?yàn)榈匦蔚奶卣鼽c(diǎn)是反映地形的關(guān)鍵點(diǎn),如果將這些點(diǎn)的位置測(cè)量準(zhǔn)確,則地形的位置、形狀、大小、方位等要素也隨之確定了。選擇地物和地貌的方向轉(zhuǎn)折點(diǎn)和坡度變化點(diǎn)即為地物和地貌特征點(diǎn)。恰當(dāng)?shù)剡x擇碎部點(diǎn),將地物地貌正確地縮繪在圖上。碎部點(diǎn)選擇的越多,地形圖就越準(zhǔn)確,但工作量大,影響工作進(jìn)度。選擇的太少,地形圖的精度得不到保證,所以學(xué)會(huì)選擇碎部點(diǎn)非常重要。經(jīng)緯儀測(cè)繪法測(cè)定碎部點(diǎn)的平面位置和高程,依所用儀器的不同,可分為經(jīng)緯儀測(cè)繪法、光電測(cè)距儀測(cè)繪法、平板儀測(cè)繪法、經(jīng)緯儀配合平板儀測(cè)繪法等幾種。在此著重介紹經(jīng)緯儀測(cè)繪法。此法是將經(jīng)緯儀安置在測(cè)站上,測(cè)定測(cè)站到碎部點(diǎn)的角度、距離和高差。繪圖板安置在旁邊,它是根據(jù)經(jīng)緯儀所測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行碎部點(diǎn)轉(zhuǎn)繪,并注明高程,然后對(duì)照實(shí)地描繪地物、地貌。在外業(yè)工作中,當(dāng)我們把碎部點(diǎn)展繪在圖紙上以后,就可對(duì)按照實(shí)際地形的變化情況隨時(shí)描繪地物和等高線。在測(cè)繪地物、地貌時(shí),要遵守“看不清不繪”的原則。地形圖上的各種線劃、符號(hào)和注記應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)完成。一、地物繪制地物繪制按規(guī)范和圖式的要求,經(jīng)過(guò)合理的綜合取舍,將各種地物表示在圖上。繪制時(shí),如能按比例大小表示的地物應(yīng)邊測(cè)邊繪,房屋輪廓需用直線連接起來(lái),即把相鄰點(diǎn)用直線連接起來(lái);而對(duì)道路、河流等彎曲部分,應(yīng)對(duì)照實(shí)地情況逐點(diǎn)連成光滑的連續(xù)曲線;對(duì)不能按比例大小表示的地物,可在圖上先繪出其中心位置,并注明地物名稱,在整飾圖面時(shí),再用規(guī)定符號(hào)準(zhǔn)確地描繪出來(lái)。二、地貌勾繪勾繪等高線時(shí),首先用鉛筆輕輕描繪出山脊線、山谷線等地性線,再根據(jù)碎部點(diǎn)的高程勾繪等高線。特殊地貌如懸崖、峭壁、陡坎和沖溝等,應(yīng)按圖式規(guī)定的符號(hào)表示。勾繪等高線時(shí),要對(duì)照實(shí)地情況,先畫(huà)計(jì)曲線,后畫(huà)首曲線,并且注意等高線通過(guò)山脊線、山谷線的走向。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,計(jì)算機(jī)及各種先進(jìn)的數(shù)據(jù)采集和輸出設(shè)備得到廣泛的應(yīng)用,促進(jìn)了測(cè)繪技術(shù)向自動(dòng)化、數(shù)字化的方向發(fā)展,也促進(jìn)了地形及地籍測(cè)量從白紙測(cè)圖向數(shù)字化測(cè)圖變革,測(cè)量的成果不再是繪制在紙上的地圖,而是以數(shù)字形式存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)中可以傳輸、處理、共享的數(shù)字地圖。數(shù)字化測(cè)圖作為一種先進(jìn)的測(cè)量方法,其自動(dòng)化程度和測(cè)量精度均是其他方法難以達(dá)到的。數(shù)字化測(cè)圖是大比例尺測(cè)圖理論與實(shí)踐的進(jìn)步。目前,數(shù)字測(cè)圖正處在蓬勃發(fā)展的時(shí)期,還需不斷深入地研究它的理論和方法,使之在廣泛的實(shí)踐中得到創(chuàng)新和完善。數(shù)字化測(cè)圖已經(jīng)逐步替代白紙測(cè)圖成為地形測(cè)繪和園林測(cè)量的主流,并最后形成新的學(xué)科體系。課外思考、練習(xí)及作業(yè)題課后習(xí)題教案用紙課程章節(jié)名稱項(xiàng)目七地形圖的應(yīng)用教學(xué)目的、要求掌握在圖上計(jì)算點(diǎn)位坐標(biāo)、高程的方法。學(xué)會(huì)在地形圖上求兩點(diǎn)間的距離、方位角、坡度。了解矩形和梯形圖幅的分幅與編號(hào)方法。重點(diǎn)難點(diǎn)能夠利用地形圖計(jì)算圖上某點(diǎn)的平面位置與高程、求算兩點(diǎn)間的距離以及方向、并且能夠求算地面的坡度、求算圖形的面積、選擇擬定最短路線、繪制指定方向的斷面圖。能夠進(jìn)行地物、地貌的判讀。教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配3課時(shí)教學(xué)手段、教學(xué)方法和實(shí)施步驟多媒體授課內(nèi)容:地形圖是地面信息的載體,一幅地形圖是一本無(wú)法用文字來(lái)表達(dá)的百科全書(shū)。地形圖在林業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用十分廣泛,主要有利用地形圖做底圖開(kāi)展森林調(diào)查和園林生產(chǎn)規(guī)劃設(shè)計(jì),最終作為制作各種設(shè)計(jì)圖、規(guī)劃圖、調(diào)查圖等的依據(jù)。隨著我們的地理信息系統(tǒng)的廣泛使用,數(shù)字化地形圖在園林生產(chǎn)和林業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用的深度和廣度將進(jìn)一步提高。所以,我們能夠正確使用地形圖是作為園林工程技術(shù)人員和園林規(guī)劃設(shè)計(jì)人員必須具備的基本技能。2.新的分幅與編號(hào)方法根據(jù)1992年國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)局發(fā)布的《國(guó)家基本比例尺地形圖分幅和編號(hào)》GB/T13989—1992國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),自1993年3月起實(shí)施。新測(cè)的基本比例尺地形圖,均須按照次標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分幅和編號(hào)。地形圖的識(shí)讀地形圖詳盡、精確可以全面地反映制圖地區(qū)自然地理?xiàng)l件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況,為人們認(rèn)識(shí)、利用和改造客觀環(huán)境提供可靠的地理和社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面的信息,要認(rèn)識(shí)和使用地形圖,我們就要了解相關(guān)的地形圖的基本內(nèi)容:數(shù)學(xué)要素、地理要素和輔助要素。讀圖一般從了解地形圖圖歷資料入手,首先要確定對(duì)象的位置、范圍,了解基本情況,繼而閱讀自然要素,然后閱讀社會(huì)經(jīng)濟(jì)要素,一般性讀圖的程序和內(nèi)容如下:1.位置和范圍讀圖時(shí)首先要閱讀圖名、圖號(hào)、圖廓、比例尺和說(shuō)明材料,了解區(qū)域的地理位置,根據(jù)緯度與自然地理位置等影響氣候的因素,分析該地區(qū)的氣候類型和特征。2.地貌和水系根據(jù)等高線的形狀、疏密、高程,并結(jié)合水系分布,判定地貌的宏觀形態(tài)如平原、丘陵、高原、山地、盆地。3.植被和土地利用類型讀出植被的類型、分布、面積大小以及與其他要素的關(guān)系。讀出土地利用現(xiàn)狀類型、分布特點(diǎn)、面積大小,分析影響土地利用的因素,提出合理保護(hù)利用土地資源的建議。4.居民地分析居民地的類型、行政意義、人口等級(jí)、密度差異和分布特征,了解居民地與水系、地貌、交通等的聯(lián)系。5.道路網(wǎng)研究道路的類型、等級(jí)、分布對(duì)地區(qū)交通的保證程度,了解道路與居民地的聯(lián)系及其與水系、地貌等的關(guān)系。對(duì)于彩色地圖,一般來(lái)說(shuō),藍(lán)色表示水系,棕色表示地貌,綠色表示植被,黑色表示地物。課外思考、練習(xí)及作業(yè)題課后習(xí)題

教案用紙課程章節(jié)名稱項(xiàng)目八園林工程測(cè)量教學(xué)目的、要求掌握?qǐng)@林場(chǎng)地平整測(cè)量的方法。掌握點(diǎn)位測(cè)設(shè)的基本方法,包括極坐標(biāo)法、角度交會(huì)法、支距法和距離交會(huì)法。掌握施工場(chǎng)地平面控制網(wǎng)和高程控制網(wǎng)的布設(shè)方法。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握擬建園林建筑主軸線定位的方法步驟。利用方格網(wǎng)法將園林場(chǎng)地平整成水平地面或平整成具有坡度的地面。能夠?qū)@林綠化工程中的花壇和園林綠地進(jìn)行測(cè)設(shè)。教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配3課時(shí)教學(xué)手段、教學(xué)方法和實(shí)施步驟多媒體授課內(nèi)容:在工程建設(shè)方面,如建筑、交通運(yùn)輸?shù)雀黜?xiàng)工程的勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、竣工以及運(yùn)營(yíng)后的監(jiān)測(cè)、維護(hù)都需要進(jìn)行測(cè)量。一、規(guī)劃設(shè)計(jì)前的測(cè)量該階段的測(cè)量工作主要為園林規(guī)劃設(shè)計(jì)服務(wù)。當(dāng)某一園林用地要進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)之前,必須充分掌握該用地的基本情況,如用地地面的高低起伏、坡向和坡度變化情況及道路、水系、房屋、管線、植被等地物的分布情況,而地形圖恰恰可以體現(xiàn)這些內(nèi)容。二、規(guī)劃設(shè)計(jì)測(cè)量在勘測(cè)設(shè)計(jì)各個(gè)階段,需要勘測(cè)區(qū)的地形信息和地形圖,供工程規(guī)劃、選址和設(shè)計(jì)使用。在進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí),某些需要細(xì)部設(shè)計(jì)的工程項(xiàng)目還需進(jìn)行詳細(xì)的專項(xiàng)工程測(cè)量,如園林道路定線測(cè)量、縱橫斷面圖的測(cè)繪和場(chǎng)地平整測(cè)量等。三、施工測(cè)量在施工階段,要進(jìn)行施工測(cè)量,把設(shè)計(jì)好的建筑物、構(gòu)筑物的空間位置測(cè)設(shè)于實(shí)地,以便據(jù)此進(jìn)行施工,采用一定的儀器和測(cè)量方法來(lái)進(jìn)行。1.施工前的測(cè)量如施工控制網(wǎng)的建立,園林建筑物的定位,園林地物放樣,建筑物放線,園路中線放樣,植物定植點(diǎn)的測(cè)設(shè)等。2.施工中的測(cè)量隨著工程施工的進(jìn)展,在每道工序之前進(jìn)行的測(cè)量工作。如基槽底部設(shè)計(jì)標(biāo)高的測(cè)設(shè),堆山設(shè)計(jì)高、挖湖等深線標(biāo)志的測(cè)設(shè),園路路面設(shè)計(jì)標(biāo)高的測(cè)設(shè)等。四、竣工測(cè)量施工完成后,及時(shí)地進(jìn)行竣工測(cè)量,編繪竣工圖,為今后建筑物的擴(kuò)建、改建、修建以及進(jìn)一步發(fā)展提供依據(jù)。竣工測(cè)量在園林工程上是將規(guī)劃設(shè)計(jì)施工完畢后的綠地進(jìn)行驗(yàn)收測(cè)量。主要檢查各項(xiàng)工程是否達(dá)到設(shè)計(jì)目的,還有對(duì)驗(yàn)收測(cè)量所得的圖紙資料進(jìn)行存檔,為今后的管理、維修、使用和擴(kuò)建提供信息。在園林工程建設(shè)、居民點(diǎn)規(guī)劃、村鎮(zhèn)規(guī)劃等工程建設(shè)特別是基本農(nóng)田建設(shè)中,往往需要將原有高低不平的地面,平整為水平或者傾斜地面,為此先要在地形圖上作平整場(chǎng)地的設(shè)計(jì)。園林場(chǎng)地平整是將原來(lái)高低起伏不平的地形,按照設(shè)計(jì)要求改造為平坦或具有一定坡度的地面,以用于廣場(chǎng)、停車場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、苗圃地、草坪用地、建筑用地等。施工控制測(cè)量施工控制測(cè)量與測(cè)圖控制測(cè)量相比,具有控制范圍小、控制點(diǎn)密度大、測(cè)量精度要求高以及使用頻繁等特點(diǎn)。施工控制網(wǎng)亦分為平面控制網(wǎng)和高程控制網(wǎng)兩種。(一)施工場(chǎng)地平面控制網(wǎng)的布設(shè)根據(jù)施工場(chǎng)地地形情況,平面控制網(wǎng)可以布設(shè)為建筑方格網(wǎng)和建筑基線等形式。(二)施工場(chǎng)地高程控制網(wǎng)的布設(shè)高程控制網(wǎng)分為首級(jí)網(wǎng)和加密網(wǎng)兩級(jí),即布滿整個(gè)工程測(cè)區(qū)的基本控制網(wǎng)和直接用于高程測(cè)設(shè)的加密控制網(wǎng),相應(yīng)的水準(zhǔn)點(diǎn)分別稱為基本水準(zhǔn)點(diǎn)和施工水準(zhǔn)點(diǎn)?；舅疁?zhǔn)點(diǎn)應(yīng)布設(shè)在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)、不受施工影響、無(wú)震動(dòng)和便于實(shí)測(cè)的地點(diǎn),并埋設(shè)永久性標(biāo)志;而加密的施工水準(zhǔn)點(diǎn),一般選在已經(jīng)澆筑的混凝土上。水準(zhǔn)點(diǎn)的數(shù)量應(yīng)滿足施工測(cè)量的要求,當(dāng)布設(shè)的水準(zhǔn)點(diǎn)密度不足時(shí),建筑基線點(diǎn)、建筑方格網(wǎng)點(diǎn)也可兼作高程控制點(diǎn)。課外思考、練習(xí)及作業(yè)題課后習(xí)題

教案用紙課程章節(jié)名稱項(xiàng)目九園林道路測(cè)量教學(xué)目的、要求熟悉園林道路的種類及其功能,掌握?qǐng)@林道路選線的原則和步驟。了解轉(zhuǎn)角的概念,掌握測(cè)算轉(zhuǎn)角和確定角分線方向的方法。了解圓曲線的半徑大小與園林道路類型之間的關(guān)系,掌握?qǐng)A曲線測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)和里程樁樁號(hào)的計(jì)算方法。重點(diǎn)難點(diǎn)能夠熟練進(jìn)行園路中線測(cè)量和平曲線三主點(diǎn)測(cè)設(shè)。教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配3課時(shí)教學(xué)手段、教學(xué)方法和實(shí)施步驟多媒體授課內(nèi)容:一、選線考慮事項(xiàng)在實(shí)際工作中,由于受到地形、經(jīng)濟(jì)和其他因素的影響與限制,難以在選線的時(shí)候做到十分完美。因此要結(jié)合實(shí)際,最后選出一條適宜的路線。園路的選線定點(diǎn),要充分考慮環(huán)境與地形因素及各方面的技術(shù)經(jīng)濟(jì)條件,本著美觀、舒適、方便、節(jié)約和安全的基本原則,認(rèn)真選擇其路線。二、圖上選線在調(diào)查前,需要搜集線路的相關(guān)資料,如各種比例尺地形圖、地質(zhì)資料、土地利用現(xiàn)狀圖、土地總體規(guī)劃設(shè)計(jì)方案等,對(duì)上述資料要進(jìn)行全面分析和研究,可根據(jù)道路的方向、坡度和地形的情況,在圖上初步選線,在圖上確定道路的起止點(diǎn)和轉(zhuǎn)折點(diǎn),然后再到實(shí)地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)和修定選線。三、踏勘選線踏勘選線就是在圖上初步選線的基礎(chǔ)上,到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地考查,看初步選定的路線是否合理,最后加以肯定和修改。四、園林道路的種類園