詩經(jīng)兩首省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎課件

《詩經(jīng)》二首《氓》《采薇》1/33《詩經(jīng)》是我國第一部總集。內(nèi)容：形式：手法：收入時期詩歌首。漢以前被稱為或。《詩經(jīng)》是我國古典詩歌源頭。詩歌從西周到春秋305《詩》

《詩三百》風雅頌賦比興四言為主，重章重復現(xiàn)實主義

詩經(jīng)六義2/33詩經(jīng)介紹形式：《詩經(jīng)》多為四言一句，常以重章疊句加強抒情效果。表現(xiàn)手法：普遍采取“賦”、“比”、“興”藝術手法。“賦”：“鋪陳其事而直言之”，陳說鋪敘意思。（十三能織素，十四學裁衣。十五彈箜篌，十六誦詩書。）“比”：“以彼物喻此物”，就是比喻，對人或事物加以形象比喻，使其特征愈加鮮明突出。（《碩鼠》比喻剝削無厭統(tǒng)治者

）“興”：“先言他物，以引發(fā)所詠之辭”，借助其它事物作為詩歌發(fā)端，以引發(fā)所要歌唱內(nèi)容。3/33詩經(jīng)介紹《詩經(jīng)》分風、雅、頌三大類。其中風包含十五“國風”，有詩160篇，大都是民間歌謠；雅分“大雅”、“小雅”，有詩105篇；頌分“周頌”、“魯頌”、“商頌”，有詩40篇。

“國風”是《詩經(jīng)》中精華，是我國古代文藝寶庫中璀璨明珠。4/33常識補充四書：《論語》、《孟子》、《大學》和《中庸》。五經(jīng)：《詩經(jīng)》（《詩》）、《尚書》（《書》）、《禮記》（《禮》）、《周易》（《易》）和《春秋》六經(jīng)：《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《樂經(jīng)》《周易》、《春秋》六藝：禮、樂、射、御、書、數(shù)（中國古代儒家要求學生掌握六種基本才能）。5/33衛(wèi)風·氓《氓》敘述了一個什么故事？請簡單概括情節(jié)。《氓》采取了什么方法描寫“氓”和女主人公性格？女主人公從自己遭遇中得到最痛楚認識是什么？6/33第一章：男子求婚，女子許婚

第二章：男女戀人相思、結婚

第三章：勸誡女子不要癡情

第四章：控告男子移情別戀

第五章：補敘多年苦楚和處境

第六章：今昔對比怨恨和痛苦7/33《氓》戀愛婚變決絕章節(jié)：一二三四五六人物：女：秋認為期

載笑載言士貳其行

至于暴矣

亦已焉哉！男：氓之蚩蚩

抱布貿(mào)絲

夙興夜寐

靡有朝矣反是不思（憨厚老實）（熱情純真）（自私變心）（辛勞蒙辱）（冷酷無情）（毅然果斷）（對比）情節(jié)：8/33于嗟女兮，無于士耽。士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也！痛楚認識——9/33比興桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚。桑之落矣，其黃而隕。淇則有岸，隰則有泮激發(fā)聯(lián)想，增強意蘊，形象鮮明。10/33桑未落：①比喻女子年輕貌美②比喻男子鐘情③比喻戀愛及新婚甜美桑之落：①比喻女子年老色衰②比喻男子始亂終棄③比喻愛情消逝于嗟鳩兮，無食桑葚。

斑鳩貪食桑葚喻女子沉溺于愛情11/33本文利用了哪些藝術手法婚前與婚后癡心女子與負心漢景物描寫（年輕美貌與年老色衰）1、對比2、比興3、賦12/33人物形象小結：女主人公：忠于愛情，由溫順走向剛強，柔中有剛氓：始亂終棄，看似忠厚老實，實則急躁無情13/33討論：女主人公為何會被遺棄呢？造成其悲劇原因是什么？1、士之變心說2、年老色衰說3、社會制度說

一夫多妻、男尊女卑社會制度決定了女性在婚姻家庭中不平等地位。14/33采薇15/33解題《采薇》選自《詩經(jīng)》中“小雅”，是宮廷樂歌?！把拧笔侵芡醭陛牭赜蛞魳?，即所謂正聲雅樂。它是一個正統(tǒng)音樂。主要用于統(tǒng)治者朝會宴饗，以歌功頌德為主；多為貴族所作，表現(xiàn)當初知識分子生活和思想?！稗薄奔匆巴愣埂?6/33薇，現(xiàn)在又稱野豌豆苗17/33

★采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡家靡室，獫狁之故。不遑啟居，獫狁之故。

采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初發(fā)芽。說回家呀道回家，眼看一年又完啦。有家等于沒有家，為跟獫狁去廝殺。沒有空閑來坐下，為跟獫狁來廝殺。第一章18/33

★采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。

憂心烈烈，載饑載渴。我戍未定，靡使歸聘。

采薇采薇一把把，薇菜新芽已長大。說回家呀道回家，心里憂悶多牽掛。滿腔愁緒火辣辣，又饑又渴真苦煞。駐守地方不安定，書信托誰捎回家？第二章19/33★采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。

王事靡盬，不遑啟處。憂心孔疚，我行不來。

采薇采薇一把把，薇菜已老發(fā)杈枒。說回家呀道回家，轉(zhuǎn)眼十月又到啦。王室差事沒個罷，想要休息沒閑暇。滿懷憂愁太痛苦，生怕從此不回家。第三章20/33★彼爾維何，維常之華。彼路斯何，君子之車。

戎車既駕，四牡業(yè)業(yè)。豈敢定居，一月三捷。什么花兒開得盛？棠棣花開密層層。什么車兒高又大？高大戰(zhàn)車將軍乘。駕起兵車要出戰(zhàn)，四匹壯馬齊飛躍。邊地怎敢圖安居？一月要爭幾回勝！第四章21/33★駕彼四牡，四牡騤騤。君子所依，小人所腓。

四牡翼翼，象弭魚服。豈不日戒，獫狁孔棘。

駕起四匹大公馬，馬兒雄駿高又大。將軍威武倚車立，兵士掩護也靠它。四匹馬兒多齊整，魚皮箭袋雕弓掛。哪有一天不戒備，軍情緊急不卸甲。第五章22/33★昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。

行道遲遲，載饑載渴。我心傷悲，莫知我哀。

回想當初出征時，楊柳依依隨風吹；如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。道路泥濘難行走，又渴又饑真勞累。滿心傷感滿腔悲，我哀痛誰體會！第六章23/33第一章至第三章：

第四、五章：第六章：結構梳理直接寫戰(zhàn)事。寫戍卒歸途中悲傷痛苦心情。追憶思歸之情，敘述難歸原因和軍旅生活勞苦。24/33這首詩表現(xiàn)了什么樣主題？

表現(xiàn)了普通士兵在離鄉(xiāng)出征歲月里艱辛生活和內(nèi)心傷痛，字里行間表示了對戰(zhàn)爭不滿和對故鄉(xiāng)思念。

主題25/33

詩歌觀賞以采薇起興，再現(xiàn)行役之苦。薇菜從發(fā)芽長到柔嫩又長到粗壯剛健過程，是一個時間流逝過程，然而戍役軍士從“莫”、“陽”中盼回家呀盼回家，卻一直沒有回家，這漫長戍役剛好與薇菜生長過程對應，一起喻示時間流逝和戍役漫長。1、本詩前三章寫采薇用了什么手法?有何作用?26/332、這三章表示情感是怎樣改變？

層層遞進。

（1）曰歸曰歸，歲亦莫止——流露出怨嗟之情。（2）心亦憂止。憂心烈烈——感情波瀾更大，痛苦更為強烈。（3)憂心孔疚，我行不來——雖說為王事而奔走，義不容辭，但久而不歸，痛苦更甚。27/33

“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！北灰暈榍榫敖蝗诩丫?。晉人謝玄把這四句論為三百篇中最好詩句。在文學史上影響極大。常為后世文人重復吟唱、仿效。那么這四句詩是怎樣抒發(fā)主人翁感情呢？依據(jù)資料，體會古人對這兩句詩評價并談談你看法。合作探究28/33古人評價一：劉義慶《世說新語·文學》：“謝公（謝安）因弟子集聚，問《毛詩》何句最正確，遏（謝玄）稱曰：‘昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏?！?/p>

方玉潤《詩經(jīng)原始》中評說：“此詩之妙，全在末章：真情實景，感時傷事，別有深情，非可言喻，故曰：‘莫知我哀’，不然，凱奏生還，樂矣，何哀知有耶？”又說“末乃言歸途景物，并回想來時風光，不禁黯然傷神。絕世文情，千古常新?！?9/33今人評價一：描寫戍邊戰(zhàn)士歸鄉(xiāng)途中，雨雪阻隔，饑渴交加，以及痛定思痛心情。該詩語氣低沉，低回往復，多以疊字加重氣氛，讀起來令人潸然淚下。古人評價二：清人王夫之在論《詩經(jīng)·小雅·采薇》“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”兩句時說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂?！?0/331.比興手法藝術特點

以“薇”從“作”到“柔”到“剛”生長過程，暗示時間流逝和戍邊漫長。2.