高三地理復(fù)習(xí)考情解讀+知識(shí)通關(guān)+題型突破第三單元專題1大氣的運(yùn)動(dòng)與氣壓帶和風(fēng)帶省公開課一等獎(jiǎng)新名師優(yōu)

目錄Contents考情精解讀考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)5考點(diǎn)4考點(diǎn)3考點(diǎn)6考點(diǎn)7考點(diǎn)8A.知識(shí)全通關(guān)B.題型全突破方法1方法2方法4方法3方法5方法6方法7方法8方法91/131考情精解讀2/131考綱解讀命題趨勢(shì)命題規(guī)律考情精解讀1知識(shí)體系構(gòu)建專題一大氣運(yùn)動(dòng)與氣壓帶和風(fēng)帶

1.大氣受熱過程2.全球氣壓帶、風(fēng)帶分布、移動(dòng)規(guī)律及其對(duì)氣候影響

·地理第三單元地球上大氣3/131考綱解讀命題趨勢(shì)命題規(guī)律考情精解讀2知識(shí)體系構(gòu)建

·地理第三單元地球上大氣考點(diǎn)全國(guó)全國(guó)全國(guó)自主命題地域大氣受熱過程【40%】·浙,9—10,8分熱力環(huán)流與風(fēng)【30%】·津,3,8分氣壓帶與風(fēng)帶【10%】氣溫和降水分布,氣候分布【80%】·全國(guó)Ⅱ,10,4分·滬,(二十),14分·浙,3—4,8分·津,1,4分·滬,20—22,6分4/131考綱解讀命題趨勢(shì)命題規(guī)律考情精解讀3知識(shí)體系構(gòu)建1.熱點(diǎn)預(yù)測(cè)

在高考中,選擇題主要以圖表材料切入,要求分析氣溫與降水成因、分布和改變規(guī)律,氣候類型特征和分布規(guī)律等;非選擇題普通是以某特定區(qū)域?yàn)楸尘?要求詳細(xì)分析氣溫和降水對(duì)生產(chǎn)生活影響。2.趨勢(shì)分析

氣溫和降水分布規(guī)律、氣候特征仍是主要考點(diǎn)。高考主要命題趨勢(shì):利用各種區(qū)域圖和統(tǒng)計(jì)資料設(shè)置特殊情境,選擇題主要考查知識(shí)點(diǎn)之間聯(lián)絡(luò)、探究知識(shí)在實(shí)際生活中應(yīng)用;非選擇題中,氣溫、降水、氣候作為分析區(qū)域可連續(xù)發(fā)展條件,需要從材料中獲取相關(guān)信息。

·地理第三單元地球上大氣5/131考情精解讀4返回目錄考綱解讀命題趨勢(shì)命題規(guī)律知識(shí)體系構(gòu)建

·地理第三單元地球上大氣6/131考點(diǎn)全通關(guān)7/131考點(diǎn)全通關(guān)1考點(diǎn)一 大氣受熱過程繼續(xù)學(xué)習(xí)1.大氣受熱過程了解大氣受熱過程,需要把握?qǐng)D中三個(gè)關(guān)鍵步驟:

·地理第三單元地球上大氣8/131考點(diǎn)全通關(guān)2繼續(xù)學(xué)習(xí)受熱過程詳細(xì)說明地理意義步驟1:“太陽(yáng)暖大地”絕大部分太陽(yáng)輻射透過大氣射到地面,地面因吸收太陽(yáng)輻射能而增溫地面增溫——太陽(yáng)是地面直接熱源步驟2:“大地暖大氣”地面向外輻射長(zhǎng)波輻射,除少數(shù)透過大氣射向宇宙空間外,絕大部分被近地面大氣中水汽和二氧化碳吸收大氣增溫——地面是低層大氣直接熱源步驟3:“大氣還大地”大氣在增溫同時(shí)也向外輻射熱量,其中大部分射向地面,稱為大氣逆輻射。大氣逆輻射把部分熱量還給地面熱量返還地面——實(shí)現(xiàn)大氣對(duì)地面保溫作用

·地理第三單元地球上大氣9/131考點(diǎn)全通關(guān)3繼續(xù)學(xué)習(xí)【規(guī)律總結(jié)】大氣受熱過程和大氣保溫作用2.大氣受熱過程影響原因(1)大氣成份:主要是大氣中二氧化碳、水汽等對(duì)地面輻射吸收和對(duì)大氣逆輻射作用影響。大氣中二氧化碳、水汽含量大,對(duì)地面輻射吸收作用大。全球氣候變暖就是溫室氣體對(duì)大氣受熱過程影響經(jīng)典表現(xiàn)。

·地理第三單元地球上大氣10/131考點(diǎn)全通關(guān)4繼續(xù)學(xué)習(xí)(2)天氣情況:主要是大氣中云層、塵埃對(duì)太陽(yáng)輻射與地面輻射影響。晝、夜云層量對(duì)大氣受熱過程影響很大,可用下表比較。作用對(duì)象集中表現(xiàn)時(shí)段作用過程保溫作用地面輻射夜間大氣逆輻射減弱作用太陽(yáng)輻射白天反射、吸收等

·地理第三單元地球上大氣11/131考點(diǎn)全通關(guān)5繼續(xù)學(xué)習(xí)(3)地面情況:地面是大氣直接熱源,地面情況差異影響大氣受熱過程,進(jìn)而影響氣溫情況。普通規(guī)律:顏色越淺物體,其反射就越強(qiáng)(反射太陽(yáng)輻射越多),吸收就越弱,地面輻射越弱;顏色越深物體,其反射就越弱(反射太陽(yáng)輻射越少),吸收就越強(qiáng),地面輻射越強(qiáng)。比如,對(duì)太陽(yáng)輻射反射率:新雪>冰>沙土>草地。陸地表面反射率高于海洋。

·地理第三單元地球上大氣12/131考點(diǎn)全通關(guān)6繼續(xù)學(xué)習(xí)3.晝夜溫差大小分析分析晝夜溫差大小要結(jié)合大氣受熱過程原理,主要從地勢(shì)高低、天氣情況、下墊面性質(zhì)幾方面進(jìn)行。天氣情況晴朗天氣條件下,白天大氣減弱作用和夜晚大氣保溫作用都弱→晝夜溫差大地勢(shì)高低地勢(shì)高→大氣稀薄→白天大氣減弱作用和夜晚大氣保溫作用都弱→晝夜溫差大下墊面性質(zhì)下墊面比熱容大→增溫和降溫速度都慢→晝夜溫差小,如海洋晝夜溫差普通小于陸地

·地理第三單元地球上大氣13/131考點(diǎn)全通關(guān)7繼續(xù)學(xué)習(xí)4.大氣保溫作用應(yīng)用(1)解釋溫室氣體大量排放對(duì)全球變暖影響溫室氣體排放增多→大氣吸收地面輻射增多→大氣逆輻射增強(qiáng),保溫作用增強(qiáng)→氣溫升高,全球變暖。(2)分析農(nóng)業(yè)實(shí)踐中一些現(xiàn)象①我國(guó)北方地域利用溫室大棚生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜。②深秋利用煙霧防霜凍。③干旱半干旱地域果園中鋪沙或鵝卵石,不但能預(yù)防土壤水分蒸發(fā),還能增加晝夜溫差,有利于水果糖分積累等。

·地理第三單元地球上大氣14/131考點(diǎn)全通關(guān)8繼續(xù)學(xué)習(xí)(3)利用大氣減弱作用原理分析某地域太陽(yáng)能多寡①高海拔地域,地勢(shì)高→空氣稀薄→大氣減弱作用弱→太陽(yáng)能豐富。②內(nèi)陸地域,氣候較為干旱→晴天多、陰雨天少→大氣減弱作用弱→太陽(yáng)能豐富。③四川盆地:

·地理第三單元地球上大氣15/131考點(diǎn)全通關(guān)9繼續(xù)學(xué)習(xí)5.大氣熱力作用與自然現(xiàn)象自然現(xiàn)象熱力作用樹蔭下、房間里無陽(yáng)光依然明亮散射作用日出之前天已亮,日落之后天不黑散射作用晴朗天空蔚藍(lán)色,陰沉天空灰白色散射作用空氣質(zhì)量較差時(shí),晴朗天空呈灰白色散射作用夏季多云白天氣溫不太高反射作用冬天陰沉黑夜不太冷保溫作用

·地理第三單元地球上大氣16/131考點(diǎn)全通關(guān)106.光照、熱量聯(lián)絡(luò)與區(qū)分(1)海拔相近:低緯地域熱量?jī)?yōu)于高緯地域,內(nèi)陸地域光照優(yōu)于沿海地域(天氣晴朗)。(2)緯度相近:高海拔地域光照優(yōu)于低海拔地域(大氣密度),氣候干旱地域光照優(yōu)于氣候濕潤(rùn)地域(大氣中水汽含量)。(3)普通情況下,低緯地域熱量充分,高緯地域熱量不足;中低緯高山高原地域,光多熱少;中高緯內(nèi)陸干旱地域,光多熱少。返回目錄

·地理第三單元地球上大氣17/131考點(diǎn)全通關(guān)11繼續(xù)學(xué)習(xí)考點(diǎn)二 逆溫現(xiàn)象1.含義在對(duì)流層,氣溫垂直分布普通情況是隨高度增加而降低,大約每升高100米,氣溫降低0.6℃。這主要是因?yàn)閷?duì)流層大氣主要熱源是地面,離地面愈高,受熱愈少,氣溫就愈低。但在一定條件下,對(duì)流層中也會(huì)出現(xiàn)氣溫隨高度增加而上升現(xiàn)象,稱為逆溫現(xiàn)象。2.逆溫類型(1)輻射逆溫:在晴朗無云夜間或拂曉,因?yàn)榇髿饽孑椛漭^弱,地面輻射散失熱量多,近地面氣溫快速下降,而高處大氣層降溫幅度較小,從而出現(xiàn)上暖下冷逆溫現(xiàn)象。這種逆溫現(xiàn)象拂曉前最強(qiáng),日出后逆溫層自下而上消失。

·地理第三單元地球上大氣18/131考點(diǎn)全通關(guān)12繼續(xù)學(xué)習(xí)(2)平流逆溫:當(dāng)暖空氣運(yùn)動(dòng)到冷地面上時(shí),暖空氣與冷地面之間不停進(jìn)行熱量交換,暖空氣下層受冷地面影響大,氣溫降低較快,上層降溫較慢,從而形成逆溫。該逆溫現(xiàn)象多出現(xiàn)在中緯度沿海地域。

·地理第三單元地球上大氣19/131考點(diǎn)全通關(guān)13繼續(xù)學(xué)習(xí)(3)鋒面逆溫:鋒面是冷暖氣團(tuán)之間狹窄過渡帶,暖氣團(tuán)位于鋒面之上,冷氣團(tuán)在下,在冷暖氣團(tuán)之間過渡帶上形成逆溫。(4)地形逆溫:常發(fā)生在山地、盆地和谷地中。因?yàn)樯狡律峥?山坡上冷空氣沿山坡下沉到谷底,谷底原來較暖空氣被冷空氣抬擠上升,從而出現(xiàn)溫度倒置現(xiàn)象。這么逆溫普通是在一定地形條件下形成,所以稱為地形逆溫。

·地理第三單元地球上大氣20/131考點(diǎn)全通關(guān)143.逆溫影響(1)不利影響①出現(xiàn)多霧天氣。早晨多霧天氣大多與逆溫有親密關(guān)系,它使能見度降低,給人們出行帶來不便,甚至造成交通事故。②加劇大氣污染。因?yàn)槟鏈噩F(xiàn)象存在,空氣垂直對(duì)流受阻,會(huì)造成近地面污染物不能及時(shí)擴(kuò)散,從而危害人體健康。(2)有利影響①抑制沙塵暴發(fā)生,因?yàn)樯硥m暴發(fā)生條件是大風(fēng)、沙塵、強(qiáng)對(duì)流運(yùn)動(dòng)。②逆溫若出現(xiàn)在高空,對(duì)飛機(jī)飛行極為有利,使飛機(jī)在飛行中不會(huì)有大顛簸,同時(shí)也提升了能見度,使飛行愈加安全。返回目錄

·地理第三單元地球上大氣21/131考點(diǎn)全通關(guān)15繼續(xù)學(xué)習(xí)掌握熱力環(huán)流要抓住一個(gè)過程、兩個(gè)方向、三個(gè)關(guān)系?？键c(diǎn)三 熱力環(huán)流

·地理第三單元地球上大氣22/131考點(diǎn)全通關(guān)16(1)一個(gè)過程【規(guī)律總結(jié)】近地面冷熱不均是熱力環(huán)流形成關(guān)鍵,出現(xiàn)冷熱不均原因,總結(jié)以下:(1)同一性質(zhì)下墊面,考慮緯度差異。(2)不一樣性質(zhì)下墊面,考慮比熱容差異。繼續(xù)學(xué)習(xí)

·地理第三單元地球上大氣23/131考點(diǎn)全通關(guān)17繼續(xù)學(xué)習(xí)(2)兩個(gè)氣流運(yùn)動(dòng)方向①垂直運(yùn)動(dòng)——與冷熱差異相關(guān),熱上升,冷下沉。②水平運(yùn)動(dòng)——與氣壓差異相關(guān),從高壓流向低壓。(3)三個(gè)關(guān)系①近地面和高空氣壓情況相反關(guān)系。

·地理第三單元地球上大氣24/131考點(diǎn)全通關(guān)18繼續(xù)學(xué)習(xí)②溫壓關(guān)系:(如上圖中甲、乙、丙三地所表示)熱低壓、冷高壓。③風(fēng)壓關(guān)系:水平方向上,風(fēng)總是從高壓吹向低壓。

·地理第三單元地球上大氣25/131考點(diǎn)全通關(guān)19返回目錄【通關(guān)秘籍】1.高壓和低壓是對(duì)同一水平面上氣壓高低而言。2.在同一地點(diǎn),氣壓隨高度增加而減小。3.大氣垂直運(yùn)動(dòng)是地面冷熱不均造成,并非由氣壓差異引發(fā)。

·地理第三單元地球上大氣26/131考點(diǎn)全通關(guān)20繼續(xù)學(xué)習(xí)(1)形成風(fēng)直接原因:同一水平面上氣壓差異。(2)大氣運(yùn)動(dòng)根本原因:近地面冷熱不均。(3)風(fēng)受力情況與風(fēng)向(以北半球?yàn)槔?:考點(diǎn)四 大氣水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng)風(fēng)作用力風(fēng)向圖示(北半球)理想狀態(tài)水平氣壓梯度力垂直于等壓線,由高壓區(qū)流向低壓區(qū)

·地理第三單元地球上大氣27/131考點(diǎn)全通關(guān)21風(fēng)作用力風(fēng)向圖示(北半球)高空風(fēng)水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力與等壓線平行近地面風(fēng)水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力與等壓線間有夾角,由高壓吹向低壓返回目錄續(xù)表

·地理第三單元地球上大氣28/131考點(diǎn)全通關(guān)22繼續(xù)學(xué)習(xí)1.三圈環(huán)流形成及氣壓帶和風(fēng)帶分布(1)影響原因:高低緯受熱不均和地轉(zhuǎn)偏向力。(2)假設(shè)條件:大氣在均勻地球表面上運(yùn)動(dòng)。(3)形成與分布見下列圖。(以北半球?yàn)槔?考點(diǎn)五 氣壓帶和風(fēng)帶

·地理第三單元地球上大氣29/131考點(diǎn)全通關(guān)23繼續(xù)學(xué)習(xí)2.氣壓帶、風(fēng)帶位置判斷方法方法一,看緯度位置:緯線0°、30°、60°分別是赤道低氣壓帶、副熱帶高氣壓帶、副極地低氣壓帶中心緯線。方法二,看相間特點(diǎn):氣壓帶是高低壓相間分布;氣壓帶和風(fēng)帶是相間分布。方法三,看圖形特點(diǎn):氣壓帶和風(fēng)帶從不一樣角度觀察會(huì)有不一樣表現(xiàn)形式。近年來,高考常包括局部圖和變式圖考查,但大多離不開以下三種類型:

·地理第三單元地球上大氣30/131考點(diǎn)全通關(guān)24繼續(xù)學(xué)習(xí)3.氣壓帶和風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)氣壓帶、風(fēng)帶位置隨太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)而發(fā)生季節(jié)改變。就北半球而言,大致是夏季位置偏北,冬季位置偏南。氣壓帶和風(fēng)帶移動(dòng)緯度小于直射點(diǎn)移動(dòng)緯度,普通只有10個(gè)緯度左右。下列圖反應(yīng)了氣壓帶和風(fēng)帶位置偏北情況。

·地理第三單元地球上大氣31/131考點(diǎn)全通關(guān)25繼續(xù)學(xué)習(xí)4.氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候影響氣壓帶、風(fēng)帶分布及其規(guī)律性移動(dòng)使各氣壓帶、風(fēng)帶控制或交替控制地域含有對(duì)應(yīng)水熱特征,從而形成世界主要?dú)夂蝾愋?見下列圖。

·地理第三單元地球上大氣32/131考點(diǎn)全通關(guān)26繼續(xù)學(xué)習(xí)5.應(yīng)用利用氣壓帶和風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)規(guī)律解釋非洲動(dòng)物大遷徙。赤道穿過肯尼亞中部,所以肯尼亞處于赤道低氣壓帶和信風(fēng)帶交替控制之下。冬六個(gè)月(北半球)時(shí)候赤道低氣壓帶主要控制肯尼亞南部,所以南部降水多,草肥水足,是野生動(dòng)物天堂;當(dāng)赤道低氣壓帶北移時(shí),降水區(qū)域也隨之向北移,南部逐步進(jìn)入旱季,草枯水竭,而北部則是草肥水足,所以南部草原動(dòng)物就往北遷移。

·地理第三單元地球上大氣33/131考點(diǎn)全通關(guān)27【通關(guān)秘籍】返回目錄1.赤道低氣壓帶和極地高氣壓帶是熱力作用形成,副熱帶高氣壓帶和副極地低氣壓帶是動(dòng)力作用形成。2.各氣壓帶高低性質(zhì)主要取決于各氣壓帶氣流在垂直方向上運(yùn)動(dòng)方式,即上升和下沉,凡盛行下沉氣流區(qū)域,近地面必定為高氣壓帶,而盛行上升氣流地域,近地面則為低氣壓帶。3.風(fēng)帶分布是以赤道為軸南北對(duì)稱分布。4.低壓帶和西風(fēng)帶影響大陸西部地域多陰雨天氣。高壓帶控制地域多晴朗天氣;信風(fēng)帶影響大陸西部和中部地域普通為晴朗干燥天氣,大陸東部因溫暖海洋上信風(fēng)帶來水汽,降水較多。5.三圈環(huán)流主要影響大陸西岸。

·地理第三單元地球上大氣34/131考點(diǎn)全通關(guān)28繼續(xù)學(xué)習(xí)1.北半球冬、夏季氣壓中心(1)氣壓中心形成原因:因?yàn)楹ｊ憻崃π再|(zhì)差異,大陸增溫和冷卻速度快于海洋。(2)北半球氣壓中心季節(jié)改變:①1月份氣壓中心分布及成因考點(diǎn)六 北半球冬、夏季氣壓中心與季風(fēng)環(huán)流

·地理第三單元地球上大氣35/131考點(diǎn)全通關(guān)29繼續(xù)學(xué)習(xí)②7月份氣壓中心分布及成因

·地理第三單元地球上大氣36/131考點(diǎn)全通關(guān)30繼續(xù)學(xué)習(xí)2.季風(fēng)環(huán)流(1)季風(fēng)概念:盛行風(fēng)隨季節(jié)作有規(guī)律改變風(fēng)。成因:海陸熱力性質(zhì)差異和氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)。①海陸熱力性質(zhì)差異:

·地理第三單元地球上大氣37/131考點(diǎn)全通關(guān)31繼續(xù)學(xué)習(xí)②氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng):信風(fēng)越過赤道,受地轉(zhuǎn)偏向力影響,風(fēng)向改變。比如,南亞西南季風(fēng)是夏季東南信風(fēng)向北越過赤道,在地轉(zhuǎn)偏向力作用下向右偏轉(zhuǎn)而形成,與之類似是澳大利亞北部1月份西北季風(fēng),是東北信風(fēng)向南越過赤道,在地轉(zhuǎn)偏向力作用下向左偏而形成。

·地理第三單元地球上大氣38/131考點(diǎn)全通關(guān)32繼續(xù)學(xué)習(xí)兩類季風(fēng)東亞季風(fēng)南亞季風(fēng)成因海陸熱力性質(zhì)差異①海陸熱力性質(zhì)差異;②氣壓帶和風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)冬季風(fēng)源地西伯利亞、蒙古西伯利亞、蒙古風(fēng)向西北風(fēng)東北風(fēng)性質(zhì)嚴(yán)寒干燥溫暖干燥(3)東亞、南亞季風(fēng)比較:

·地理第三單元地球上大氣39/131考點(diǎn)全通關(guān)33繼續(xù)學(xué)習(xí)夏季風(fēng)源地太平洋副熱帶海區(qū)赤道附近印度洋風(fēng)向東南風(fēng)西南風(fēng)性質(zhì)溫暖濕潤(rùn)高溫濕潤(rùn)冬、夏季風(fēng)比較冬季風(fēng)強(qiáng)于夏季風(fēng)夏季風(fēng)強(qiáng)于冬季風(fēng)續(xù)表

·地理第三單元地球上大氣40/131考點(diǎn)全通關(guān)34繼續(xù)學(xué)習(xí)影響地域我國(guó)東部、朝鮮半島和日本等地亞洲印度半島、中南半島和我國(guó)西南一些地域氣候類型亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候熱帶季風(fēng)氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響有利雨熱同期不利旱澇、寒潮等災(zāi)害旱澇災(zāi)害續(xù)表

·地理第三單元地球上大氣41/131考點(diǎn)全通關(guān)35返回目錄【通關(guān)秘籍】1.經(jīng)過30°N或60°N處氣壓分布情況判斷季節(jié):比如,30°N近地面有低壓中心(90°E附近,即印度低壓)分布,為北半球夏六個(gè)月;60°N近地面有高壓中心(70°E附近,即蒙古—西伯利亞高壓)分布,為北半球冬六個(gè)月。2.經(jīng)過東亞、南亞、東南亞地域風(fēng)向判斷季節(jié):偏北風(fēng)為冬季,偏南風(fēng)為夏季。3.依據(jù)季節(jié)可判斷30°N或60°N處氣壓情況及東亞、南亞、東南亞風(fēng)向。季風(fēng)環(huán)流判斷

·地理第三單元地球上大氣42/131考點(diǎn)全通關(guān)36繼續(xù)學(xué)習(xí)考點(diǎn)七 氣溫和降水時(shí)間分布年改變北半球陸地氣溫1月最低,7月最高;北半球海洋氣溫2月最低,8月最高。年較差:大陸性氣候>海洋性氣候、高緯度>低緯度、谷地>高地、裸地>綠地、少云雨區(qū)>多云雨區(qū)日改變普通情況下,最低氣溫出現(xiàn)在日出前后,最高氣溫出現(xiàn)在當(dāng)?shù)氐胤綍r(shí)14時(shí)左右。日較差:大陸性氣候>海洋性氣候、高原>平原、晴天>陰天空間分布水平分布由低緯向高緯遞減,同緯度夏季氣溫陸地高于海洋,冬季氣溫海洋高于陸地垂直分布海拔越高,氣溫越低,大致上海拔每上升1

000米,氣溫降低6

℃1.氣溫(1)氣溫分布規(guī)律

·地理第三單元地球上大氣43/131考點(diǎn)全通關(guān)37繼續(xù)學(xué)習(xí)(2)影響氣溫高低原因

·地理第三單元地球上大氣44/131考點(diǎn)全通關(guān)38繼續(xù)學(xué)習(xí)(3)造成氣溫差異主要原因判斷方法①假如是相距較遠(yuǎn)南北兩地,則造成年均溫差異主要原因普通考慮緯度。②假如是相距較遠(yuǎn)東西兩地,則造成年(日)均溫差異主要原因普通考慮海陸位置(距海遠(yuǎn)近);假如某地冬溫顯著偏高,則可能有高大山脈對(duì)冬季風(fēng)起阻擋作用,常考慮地形原因;假如夏溫顯著偏低,則可能位于山地或高原。③假如是位于同緯度大陸東西兩岸兩地,則氣溫差異普通要考慮洋流原因。④假如是距離較近兩地,氣溫有顯著差異,則普通考慮地形原因。

·地理第三單元地球上大氣45/131考點(diǎn)全通關(guān)39繼續(xù)學(xué)習(xí)2.降水(1)全球降水分布規(guī)律

·地理第三單元地球上大氣46/131考點(diǎn)全通關(guān)40繼續(xù)學(xué)習(xí)詳細(xì)分析

·地理第三單元地球上大氣47/131考點(diǎn)全通關(guān)41繼續(xù)學(xué)習(xí)影響原因內(nèi)容緯度位置決定著氣壓帶(風(fēng)帶)對(duì)降水影響季風(fēng)環(huán)流受季風(fēng)環(huán)流影響,降水量有季節(jié)差異海陸位置海陸位置不一樣,受海洋影響程度不一樣,降水分布就會(huì)存在差異(2)影響降水分布原因

·地理第三單元地球上大氣48/131考點(diǎn)全通關(guān)42繼續(xù)學(xué)習(xí)續(xù)表下墊面山地坡向山地迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡降水存在著顯著差異海拔在一定海拔范圍內(nèi),降水是隨海拔升高而增多,但當(dāng)?shù)诌_(dá)一定海拔后,降水會(huì)伴隨海拔升高而逐步降低洋流暖流增濕,寒流減濕森林和水域等有森林和水域地方降水較多人類活動(dòng)人類通常經(jīng)過改變下墊面情況來影響降水

·地理第三單元地球上大氣49/131考點(diǎn)全通關(guān)43繼續(xù)學(xué)習(xí)(3)造成兩地降水差異主要原因判斷方法①先依據(jù)經(jīng)緯度、海陸位置等判斷兩地所處氣壓帶、風(fēng)帶位置。②假如是相距較近兩地,降水有顯著差異,普通考慮地形(迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡)影響。③假如是大陸東西兩岸兩地,除考慮大氣環(huán)流原因外,普通還要考慮洋流原因影響。

·地理第三單元地球上大氣50/131考點(diǎn)全通關(guān)44返回目錄降水類型空氣上升原因降水特征主要分布地域?qū)α饔隄駸峥諝鈴?qiáng)烈受熱上升強(qiáng)度大,歷時(shí)短,范圍小,常有風(fēng)暴、雷電赤道附近地域,夏季中緯度大陸地域地形雨暖濕空氣前進(jìn)受山地阻擋上升降水強(qiáng)度較大,雨時(shí)較長(zhǎng)山地迎風(fēng)坡鋒面雨冷暖氣流相遇,暖濕空氣抬升連續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、范圍廣、強(qiáng)度小中緯度地域臺(tái)風(fēng)雨暖濕空氣圍繞臺(tái)風(fēng)中心附近旋轉(zhuǎn)上升強(qiáng)度大,多暴雨,伴有狂風(fēng)、雷電低緯度大陸東部【通關(guān)秘籍】降水類型

·地理第三單元地球上大氣51/131考點(diǎn)全通關(guān)45繼續(xù)學(xué)習(xí)1.影響氣候主要原因(1)緯度位置緯度位置影響著地面獲取太陽(yáng)輻射多少,是影響氣候基本原因。緯度位置主要影響氣溫。(2)海陸位置考點(diǎn)八 氣候詳細(xì)位置影響原因影響內(nèi)容氣候類型大陸東岸風(fēng)向和洋流類型主要影響降水量多少主要是三種季風(fēng)氣候(溫帶、亞熱帶和熱帶季風(fēng)氣候)大陸西岸主要有溫帶海洋性氣候、地中海氣候、熱帶沙漠氣候內(nèi)陸大陸性主要有溫帶大陸性氣候

·地理第三單元地球上大氣52/131考點(diǎn)全通關(guān)46繼續(xù)學(xué)習(xí)

(3)大氣環(huán)流(4)地形地勢(shì)

·地理第三單元地球上大氣53/131考點(diǎn)全通關(guān)47繼續(xù)學(xué)習(xí)地形影響山地因?yàn)闅鉁仉S海拔升高而降低,山地形成了周圍氣溫高、中心氣溫低分布特點(diǎn)高大山地不一樣海拔處水熱組合不一樣,從而形成氣候垂直改變迎風(fēng)坡降水多;背風(fēng)坡降水少,形成雨影區(qū)山脈分布影響氣候分布范圍。如南、北美洲西部高大科迪勒拉山系使得西海岸氣候展現(xiàn)南北狹長(zhǎng)延伸分布特點(diǎn)盆地因地勢(shì)中間低、周圍高,盆地形成了周圍氣溫低、中心氣溫高分布特點(diǎn)

·地理第三單元地球上大氣54/131考點(diǎn)全通關(guān)48繼續(xù)學(xué)習(xí)(5)洋流①暖流:增溫增濕,主要影響氣候類型是溫帶海洋性氣候,部分地域熱帶雨林氣候等。②寒流:降溫減濕,主要影響氣候類型是熱帶沙漠氣候等。2.世界氣候分布規(guī)律與大氣環(huán)流、洋流關(guān)系(以北半球?yàn)槔?

·地理第三單元地球上大氣55/131考點(diǎn)全通關(guān)49繼續(xù)學(xué)習(xí)3.主要?dú)夂蝾愋头植肌⑻卣骱统梢驓夂蝾愋头植家?guī)律成因氣候特征熱帶熱帶雨林氣候南北緯10°之間赤道低氣壓帶控制整年高溫多雨熱帶草原氣候南北緯10°至回歸線之間赤道低氣壓帶、信風(fēng)帶交替控制整年高溫,干濕季交替熱帶季風(fēng)氣候北緯10°至北回歸線之間大陸東岸①海陸熱力性質(zhì)差異;②氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)整年高溫,分旱雨兩季熱帶沙漠氣候南北回歸線至30°之間大陸內(nèi)部、西岸副熱帶高氣壓帶或信風(fēng)帶控制整年高溫少雨

·地理第三單元地球上大氣56/131考點(diǎn)全通關(guān)50繼續(xù)學(xué)習(xí)氣候類型分布規(guī)律成因氣候特征亞熱帶亞熱帶季風(fēng)氣候(季風(fēng)性濕潤(rùn))南北緯25°至35°之間大陸東岸海陸熱力性質(zhì)差異夏季高溫多雨,冬季溫和少雨地中海氣候南北緯30°至40°之間大陸西岸副熱帶高氣壓帶和西風(fēng)帶交替控制冬季溫和多雨,夏季酷熱干燥溫帶溫帶季風(fēng)氣候北緯35°至55°之間大陸東岸海陸熱力性質(zhì)差異冬嚴(yán)寒干燥,夏高溫多雨續(xù)表

·地理第三單元地球上大氣57/131考點(diǎn)全通關(guān)51繼續(xù)學(xué)習(xí)溫帶溫帶海洋性氣候南北緯40°至60°之間大陸西岸整年受西風(fēng)帶控制整年溫和多雨,降水均勻溫帶大陸性氣候南北緯40°至60°之間大陸內(nèi)部大陸氣團(tuán)控制冬寒夏熱,干旱少雨亞寒帶亞寒帶針葉林氣候主要分布在亞歐大陸、北美大陸北部極地大陸(海洋)氣團(tuán)影響冬季嚴(yán)寒漫長(zhǎng),夏季溫暖短暫續(xù)表

·地理第三單元地球上大氣58/131考點(diǎn)全通關(guān)52繼續(xù)學(xué)習(xí)4.特殊地域氣候類型分布①四處(非洲馬達(dá)加斯加島東部、澳大利亞東北部、巴西高原東南部和中美洲東北部)熱帶雨林氣候——遠(yuǎn)離赤道熱帶雨林氣候——“來自海洋信風(fēng)+迎風(fēng)坡+沿岸暖流”。②赤道地域熱帶草原氣候——“地勢(shì)高”。如東非高原地勢(shì)較高,上升氣流弱,形成熱帶草原氣候。③西風(fēng)帶內(nèi)溫帶大陸性氣候——“位于西風(fēng)帶內(nèi),但處于山脈背風(fēng)坡”。如南美巴塔哥尼亞高原位于安第斯山脈東側(cè),受山地阻擋而降水稀少,形成了干燥少雨溫帶大陸性氣候。

·地理第三單元地球上大氣59/131考點(diǎn)全通關(guān)53繼續(xù)學(xué)習(xí)④大陸東岸溫帶海洋性氣候(澳大利亞東南部)。⑤南北美洲西海岸氣候分布范圍僅局限于沿海地帶,并呈南北延伸、東西更替分布特征,主要是因?yàn)槭芨叽竽媳弊呦蚩频侠绽较涤绊?氣候分布不能深入內(nèi)地,而局限于太平洋沿岸地帶。⑥同一個(gè)氣候,在北半球中高緯度大陸東岸分布緯度較低,這是受沿岸寒流影響結(jié)果;而在大陸西岸分布緯度較高,這是受沿岸暖流影響結(jié)果。

·地理第三單元地球上大氣60/131考點(diǎn)全通關(guān)54繼續(xù)學(xué)習(xí)【辨析比較】辨析幾個(gè)易混氣候類型異同點(diǎn)1.亞熱帶季風(fēng)氣候與亞熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候這兩種氣候類型氣溫、降水特點(diǎn)相同,但亞熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候氣溫、降水季節(jié)分配較均勻。二者也可經(jīng)過分布地域來判定:假如分布在亞洲東部則為亞熱帶季風(fēng)氣候,分布在亞洲以外地域則為亞熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候。

·地理第三單元地球上大氣61/131考點(diǎn)全通關(guān)55繼續(xù)學(xué)習(xí)2.熱帶草原氣候和熱帶季風(fēng)氣候相同點(diǎn):整年高溫;有顯著干、濕兩季。不一樣點(diǎn):年降水量,熱帶季風(fēng)氣候年降水量大于1500毫米,熱帶草原氣候普通在750至1000毫米之間;氣溫最高月,熱帶季風(fēng)氣候?yàn)?月,熱帶草原氣候在3、4月(北半球)。最主要區(qū)分是,熱帶季風(fēng)氣候降水季節(jié)改變是突變,熱帶季風(fēng)氣候每年有兩個(gè)月降水量超出400毫米,熱帶草原氣候降水季節(jié)變化是漸變。

·地理第三單元地球上大氣62/131考點(diǎn)全通關(guān)56繼續(xù)學(xué)習(xí)3.溫帶海洋性氣候與亞熱帶季風(fēng)氣候相同點(diǎn):最冷月均溫都大于0℃。不一樣點(diǎn):年降水量,溫帶海洋性氣候普通在700至1000毫米之間,屬年雨型;而亞熱帶季風(fēng)氣候普通大于1000毫米,屬夏雨型;最高月均溫,溫帶海洋性氣候小于20℃,亞熱帶季風(fēng)氣候則大于25℃;氣溫最高月,溫帶海洋性氣候出現(xiàn)在8月,亞熱帶季風(fēng)氣候出現(xiàn)在7月(北半球)。

·地理第三單元地球上大氣63/131考點(diǎn)全通關(guān)574.地中海氣候與溫帶季風(fēng)氣候相同點(diǎn):都有顯著干濕季;最熱月均溫都在20℃至30℃之間。不一樣點(diǎn):地中海氣候?yàn)槎晷蜌夂?而溫帶季風(fēng)氣候降水集中在7、8月,年降水量為500—700毫米,但日本等地降水偏多;地中海氣候最冷月均溫大于0℃,而溫帶季風(fēng)氣候最冷月均溫小于0℃;地中海氣候雨熱不一樣期,而溫帶季風(fēng)氣候雨熱同期。5.地中海氣候與亞熱帶季風(fēng)氣候相同點(diǎn):兩種氣候降水總量及分布緯度相近。不一樣點(diǎn):亞熱帶季風(fēng)氣候氣溫與降水量改變趨勢(shì)大致相同,雨熱同期。返回目錄

·地理第三單元地球上大氣64/131題型全突破65/131題型全突破1繼續(xù)學(xué)習(xí)方法1常見熱力環(huán)流形式及其判讀思緒1.常見熱力環(huán)流形式(1)海陸風(fēng):白天陸地增溫快,氣溫比海面高,近地面形成低氣壓,而海洋上因氣溫較低,形成高氣壓,下層空氣由海洋流向陸地,形成海風(fēng)(以下列圖a);夜間與白天大氣熱力作用相反,形成陸風(fēng)(以下列圖b)。影響:使濱海地域氣溫日較差減小,降水增多。

a海風(fēng)

b陸風(fēng)

·地理第三單元地球上大氣66/131題型全突破2繼續(xù)學(xué)習(xí)(2)山谷風(fēng):山坡熱力改變是形成關(guān)鍵。白天因山坡上空氣增溫強(qiáng)烈,暖空氣沿坡上升,形成谷風(fēng)(以下列圖c);夜間因山坡空氣快速冷卻,密度增大,沿坡下滑,流入谷地,形成山風(fēng)(以下列圖d)。

a谷風(fēng)

b山風(fēng)影響:在山谷和盆地,夜間山風(fēng)吹向谷底,使谷底和盆地內(nèi)形成逆溫層,妨礙了空氣垂直運(yùn)動(dòng),易造成大氣污染。所以,山谷地域不宜布局污染大氣工業(yè)。

·地理第三單元地球上大氣67/131題型全突破3繼續(xù)學(xué)習(xí)(3)城市風(fēng):城市中人們生產(chǎn)、生活釋放出大量人為熱,造成城市氣溫高于郊區(qū),形成“城市熱島”。當(dāng)大氣環(huán)流微弱時(shí),因?yàn)槌鞘袩釐u存在,空氣在城市上升,在郊區(qū)下沉,在城市和郊區(qū)之間形成了小型熱力環(huán)流,稱為城市風(fēng)。(注意城市風(fēng)不隨晝夜改變而改變)市區(qū)與郊區(qū)之間熱力環(huán)流

·地理第三單元地球上大氣68/131題型全突破4繼續(xù)學(xué)習(xí)影響:普通將綠化帶布置于氣流下沉處及下沉距離以內(nèi),將衛(wèi)星城或污染較重工廠布局于氣流下沉距離之外。判讀以上環(huán)流不一樣部位、不一樣時(shí)間風(fēng)向時(shí),關(guān)鍵是抓住地面熱力差異。2.熱力環(huán)流判讀思緒第一步,確定近地面兩點(diǎn)白天和夜晚冷熱情況

·地理第三單元地球上大氣69/131題型全突破5繼續(xù)學(xué)習(xí)第二步,依據(jù)冷熱情況判斷垂直方向上氣流運(yùn)動(dòng)方向。熱上升、冷下沉——近地面熱空氣上升,近地面冷空氣下沉。第三步,判斷兩地近地面與高空氣壓情況。①熱低壓、冷高壓——近地面冷地方形成高壓,近地面熱地方形成低壓。②近地面和高空氣壓性質(zhì)相反——近地面為高壓,其高空為低壓;近地面為低壓,其高空為高壓。第四步,依據(jù)氣壓情況判斷兩地間風(fēng)向。水平氣流從高壓流向低壓。

·地理第三單元地球上大氣70/131題型全突破6繼續(xù)學(xué)習(xí)[浙江文綜卷]拉薩河流域擁有豐富物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化資源,拉薩位于寬敞拉薩河谷地北側(cè)。下列圖為拉薩7月降水量日平均改變圖,完成下題?！究挤ㄊ纠?】

·地理第三單元地球上大氣71/131題型全突破7繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)拉薩7月降水日改變成因敘述,正確是A.夜晚地面降溫快速,近地面水汽易凝結(jié)成雨B.夜晚近地面形成逆溫層,水汽易凝結(jié)成雨C.白天盛行下沉氣流,水汽不易凝結(jié)成雨D.白天升溫快速,盛行上升氣流,水汽不易凝結(jié)成雨

·地理第三單元地球上大氣72/131題型全突破8思緒分析答案C

解題反思本題將熱力環(huán)流與降水兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來考查,解題關(guān)鍵是明確:①山谷中夜晚盛行上升氣流,白天盛行下沉氣流;②氣流上升輕易凝結(jié)成雨。返回目錄

·地理第三單元地球上大氣73/131題型全突破9繼續(xù)學(xué)習(xí)方法2判斷風(fēng)力、風(fēng)向方法1.風(fēng)壓定律在北半球近地面背風(fēng)而立,高氣壓在右后方,低氣壓在左前方;在南半球近地面背風(fēng)而立,高氣壓在左后方,低氣壓在右前方。2.判斷風(fēng)向第一步,畫水平氣壓梯度力方向。讀等壓線圖,判斷氣壓高低,并按垂直于等壓線(即垂直于該點(diǎn)等壓線切線),由高壓指向低壓原理畫出水平氣壓梯度力(普通用虛線表示)。

·地理第三單元地球上大氣74/131題型全突破10繼續(xù)學(xué)習(xí)第二步,確定是南半球還是北半球,依據(jù)北半球向右偏,南半球向左偏,畫出偏轉(zhuǎn)方向(用實(shí)線箭頭表示)。假如是近地面風(fēng),偏轉(zhuǎn)角度為30°—45°(因?yàn)榻孛骘L(fēng)受三個(gè)力作用,最終風(fēng)向與等壓線有一定角度);假如是高空風(fēng),則偏轉(zhuǎn)90°,風(fēng)向與等壓線平行。以下列圖所表示(以北半球?yàn)槔?:

近地面風(fēng)

高空風(fēng)

·地理第三單元地球上大氣75/131繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破11判斷風(fēng)向還能夠用手勢(shì)輔助法。

·地理第三單元地球上大氣76/131繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破123.風(fēng)向表示方法以下列圖所表示

·地理第三單元地球上大氣77/131繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破134.風(fēng)向應(yīng)用依據(jù)風(fēng)向與等壓線關(guān)系能夠定南北半球、定氣壓高低、定三力(地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力、水平氣壓梯度力)、定近地面或高空。5.風(fēng)力判讀

·地理第三單元地球上大氣78/131繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破14(1)風(fēng)力大小取決于水平氣壓梯度力大小,所以,等壓線密集處,水平氣壓梯度力大,風(fēng)力大。如上圖,風(fēng)力:A>B>C>D。(2)不一樣圖中,百分比尺大于B處,C處相同,等壓線疏密情況相同,相鄰兩條等壓線數(shù)值差越大,風(fēng)力越大。以下列圖中(單位:百帕)A處風(fēng)力風(fēng)力大于D處。(3)不一樣圖中,等壓線疏密和等壓差相同時(shí),百分比尺越大,風(fēng)力越大,以下列圖中(單位:百帕)B處風(fēng)力大于C處。影響風(fēng)力大小原因:水平氣壓梯度力大小、摩擦力大小、植被多少、地形起伏大小。

·地理第三單元地球上大氣79/131題型全突破15繼續(xù)學(xué)習(xí)【考法示例6】下圖示意某區(qū)域某月一條海平面等壓線,圖中N地氣壓高于M地。N地吹

A.東北風(fēng)B.東南風(fēng)C.西北風(fēng)D.西南風(fēng)

·地理第三單元地球上大氣80/131題型全突破16思緒分析答案A解題反思解答本題時(shí)要注意水平氣壓梯度力方向是垂直于等壓線,指向南方,而不能依據(jù)“N地氣壓高于M地”,將水平氣壓梯度力由N地指向M地。返回目錄

·地理第三單元地球上大氣81/131題型全突破17繼續(xù)學(xué)習(xí)第一步:冷熱不均使其動(dòng)。在地表性質(zhì)均一,地球不自轉(zhuǎn)情況下,依據(jù)太陽(yáng)輻射緯度差異可知,赤道氣溫高,極地氣溫低,所以在極地與赤道之間形成單圈閉合環(huán)流,以下列圖:方法3用遞進(jìn)法分析三圈環(huán)流與季風(fēng)環(huán)流關(guān)系

·地理第三單元地球上大氣82/131題型全突破18繼續(xù)學(xué)習(xí)第二步:地球自轉(zhuǎn)使其偏。在地表性質(zhì)均一,地球自轉(zhuǎn)情況下,形成“三圈環(huán)流”,以下列圖:各氣壓帶氣壓高低主要取決于各氣壓帶氣流在垂直方向上運(yùn)動(dòng)方向,即上升或下沉,凡盛行下沉氣流地域,必定為高氣壓帶,而盛行上升氣流地域,則必定為低氣壓帶。

·地理第三單元地球上大氣83/131題型全突破19第三步:地球公轉(zhuǎn)使其移。地球公轉(zhuǎn)使太陽(yáng)直射點(diǎn)隨季節(jié)更替南北移動(dòng),在地表性質(zhì)均一,太陽(yáng)直射點(diǎn)南北移動(dòng)情況下,使氣壓帶、風(fēng)帶隨季節(jié)更替有規(guī)律地移動(dòng)。第四步:海陸分布使其斷。因?yàn)榈厍虮砻嫘再|(zhì)不均一,有海陸之分,尤其是北半球,海陸相間分布,海陸熱力性質(zhì)差異,破壞了氣壓帶和風(fēng)帶完整性,使氣壓帶形成了一個(gè)個(gè)高、低氣壓中心。第五步:氣壓差異成季風(fēng)。不一樣季節(jié),海洋和陸地分別出現(xiàn)不一樣性質(zhì)氣壓中心(如北半球1月,大陸形成高壓中心,海洋形成低壓中心;北半球7月,大陸形成低壓中心,海洋形成高壓中心),因?yàn)闅鈮翰町?海洋與陸地之間形成環(huán)流圈,且隨季節(jié)改變環(huán)流方向發(fā)生改變。返回目錄

·地理第三單元地球上大氣84/131繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破201.依據(jù)分布規(guī)律判斷方法4 氣候類型判斷方法2.依據(jù)氣候特征判斷氣候類型判讀要嚴(yán)格把握“以溫定帶、以水定型”標(biāo)準(zhǔn),仔細(xì)讀取氣候相關(guān)信息:溫度(最高溫、最低溫、出現(xiàn)月份、各月溫差大小)、降水(總量多少、各月分布差異、降水多少分配季節(jié)),將總結(jié)出降水與溫度特點(diǎn)結(jié)合,進(jìn)而確定氣候類型名稱。詳細(xì)可按照下面步驟進(jìn)行:

·地理第三單元地球上大氣85/131繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破21(1)判斷半球依據(jù)最高溫、最低溫出現(xiàn)時(shí)間確定半球6、7、8月氣溫高北半球12、1、2月氣溫高南半球

·地理第三單元地球上大氣86/131繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破22(2)以“溫”定帶依據(jù)最冷月、最熱月均溫確定溫度帶最冷月均溫>15

℃熱帶氣候最冷月均溫0—15

℃最熱月均溫>25

℃亞熱帶氣候最熱月均溫10—20

℃溫帶海洋性氣候最冷月均溫<0

℃最熱月均溫20

℃以上溫帶季風(fēng)氣候、溫帶大陸性氣候最熱月均溫10—20

℃亞寒帶針葉林氣候最熱月均溫<10

℃極地氣候

·地理第三單元地球上大氣87/131題型全突破23繼續(xù)學(xué)習(xí)

(3)以“水”定型確定具體氣候類型年雨型(季節(jié)分配均勻)年降水量>mm熱帶雨林氣候年降水量>700mm溫帶海洋性氣候夏雨型(夏季多雨,冬季少雨)年降水量>1500mm熱帶季風(fēng)氣候年降水量750—1000mm熱帶草原氣候年降水量>1000mm亞熱帶季風(fēng)氣候年降水量500—800mm溫帶季風(fēng)氣候冬雨型(冬季多雨,夏季干燥)年降水量300—1000mm地中海氣候少雨型(終年少雨)年降水量<250mm熱帶沙漠氣候、溫帶大陸性氣候、極地氣候

·地理第三單元地球上大氣88/131題型全突破繼續(xù)學(xué)習(xí)下列圖是沿某經(jīng)線附近部分地域氣溫、降水量分布圖。讀圖完成(1)—(2)題?！究挤ㄊ纠?】24

·地理第三單元地球上大氣89/131題型全突破繼續(xù)學(xué)習(xí)(1)據(jù)圖判斷甲、乙兩地氣候類型分別為A.熱帶季風(fēng)氣候地中海氣候B.熱帶草原氣候溫帶海洋性氣候C.熱帶季風(fēng)氣候溫帶海洋性候D.熱帶草原氣候地中海氣候氣(2)對(duì)該圖表述,正確是A.1月降水量南多北少B.7月氣溫自北向南遞減C.甲地降水量季節(jié)改變比乙地小D.甲地氣溫年較差比乙地大25

·地理第三單元地球上大氣90/131題型全突破解析(1)從圖中能夠看出,兩地1月氣溫都高于7月份氣溫,說明圖示地域位于南半球,南半球無熱帶季風(fēng)氣候,A、C錯(cuò);乙地7月降水多,結(jié)合緯度位置可知,應(yīng)為地中海氣候,甲地1月氣溫高,降水多,7月氣溫低,降水少,結(jié)合緯度位置可知,應(yīng)為熱帶草原氣候。(2)從圖中能夠看出,1月降水量北部最多,中部最少,A錯(cuò)誤;7月氣溫自北向南遞減,B正確;比較兩地1月和7月降水量可知,甲地降水量季節(jié)改變比乙地大,C錯(cuò)誤;比較兩地1月和7月氣溫可知,甲地氣溫年較差比乙地小,D錯(cuò)誤。答案(1)D(2)B返回目錄26

·地理第三單元地球上大氣91/131繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破271.氣候特征描述(1)答題思緒方法5 相關(guān)氣候特征答題模板

·地理第三單元地球上大氣92/131題型全突破繼續(xù)學(xué)習(xí)(2)答題術(shù)語(yǔ)①氣溫描述:慣用詞有酷熱或清涼、嚴(yán)寒或溫和。28【易錯(cuò)警示】不一樣季節(jié)使用不一樣氣溫術(shù)語(yǔ)。清涼、酷熱、高溫多用于夏季;溫和、溫暖(低溫)、嚴(yán)寒、嚴(yán)寒、酷寒多用于冬季。

·地理第三單元地球上大氣93/131題型全突破繼續(xù)學(xué)習(xí)②降水描述:慣用詞有多雨或少雨、濕潤(rùn)或干燥、降水季節(jié)改變大或小。29月降水量100

mm及以上50

mm及以上30—50

mm30

mm以下術(shù)語(yǔ)多雨濕潤(rùn)少雨干燥③氣溫和降水配合情況描述:慣用“終年……冬季……夏季……”語(yǔ)句描述。

·地理第三單元地球上大氣94/131題型全突破繼續(xù)學(xué)習(xí)2.氣候特征比較303.氣候分布描述主要從緯度位置和海陸位置進(jìn)行分析,如地中海氣候分布在南北緯30°—40°大陸西岸。

·地理第三單元地球上大氣95/131題型全突破繼續(xù)學(xué)習(xí)4.氣候成因分析315.氣候?qū)r(nóng)業(yè)影響

·地理第三單元地球上大氣96/131題型全突破繼續(xù)學(xué)習(xí)讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成以下問題?！究挤ㄊ纠?】32(1)比較①②兩地氣候特征差異。(2)分析①城市所在地氣候成因。

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