2023-2024屆高考寫作主題預(yù)測 (十四) 敬畏生命向陽生長

2023-2024屆高考寫作主題預(yù)測(十四)敬畏生命，向陽生長主題預(yù)測(十四)敬畏生命，向陽生長

關(guān)鍵詞：東航客機失事、面對災(zāi)難、熱愛生命、敬畏生命……

一、時評精選

災(zāi)難面前，莫為了流量喪失良知

來源：人民網(wǎng)-觀點頻道

東航客機墜毀事件，舉世關(guān)注。機上132人生死未卜，更是讓人揪心。昨晚就有網(wǎng)友感慨，“今天是世界睡眠日，但今晚又是多少人的無眠夜。"

然而，事故一發(fā)生就有人蹭流量，有人假借“專業(yè)人士”之名不負責任地亂噴，有人拿出陳舊視頻煞有介事地亂扯，還有人喪心病狂地借此打廣告……目前，網(wǎng)絡(luò)上有很多解讀文章，試圖分析該起事故發(fā)生的原因，并借機關(guān)聯(lián)炒作。除了各種分析文章，視頻平臺上還出現(xiàn)了各種飛機墜機的視頻，但很多視頻最終被認定是虛假的。

如此輕佻，令人驚愕，請問這些人的道德素養(yǎng)在哪里？悲憫之心在哪里？人性底線在哪里？

針對蹭流量，發(fā)布不實信息等問題，微博、抖音、B站等平臺都發(fā)布公告，嚴肅處理各種不當言論，并提醒廣大用戶，在平臺發(fā)布相關(guān)信息、內(nèi)容要遵守真實、客觀原則，不借助熱點事件蹭熱、玩梗。

基于以往狀況，每有熱點事件發(fā)生，必有各路網(wǎng)紅出沒。為了流量，他們無所不用其極，千方百計潛入現(xiàn)場，處心積慮打探消息，乃至不顧一切地消費災(zāi)難，這樣的網(wǎng)紅是可怕的，也是可惡的。

其實，缺乏敬畏，亂蹭流量，哪怕有了流量，這種流量也是有害、有毒的流量；哪怕漲了人氣、提升了知名度，也會被“反噬"。原因很簡單，亂蹭熱度，只能蹭一鼻子灰，乃至蹭得身敗名裂。

空難是誰也不愿意看到的悲劇，會對遇難者家屬產(chǎn)生嚴重的心理創(chuàng)傷，而在所有類別的新聞中，有關(guān)空難的新聞總是“最嚴肅的”。我們必須抵制那些獵奇的乃至娛樂的“猜想"與“創(chuàng)作”，或許最需要的就是保持耐心，等待權(quán)威調(diào)查結(jié)果。

當前，救援工作仍在爭分奪秒進行。奉勸蹭流量者，少一些畸形利益驅(qū)動，多一些明事理、知分寸、懂人性，災(zāi)難和悲劇面前，請守住人性底線，莫要消費災(zāi)難，不要為了那點流量就把良知拍賣掉，否則將被世人唾棄。

舉一反三，確保航空運行絕對安全

來源：人民網(wǎng)-觀點頻道

3月21日14時38分許，東方航空公司MU5735航班執(zhí)行昆明—廣州任務(wù)時，在廣西梧州市上空失聯(lián)并墜毀。機上載有乘客123人、機組人員9人。

事故發(fā)生后，習近平總書記立即作出重要指示，要求“立即啟動應(yīng)急機制，全力組織搜救，妥善處置善后”，強調(diào)“盡快查明事故原因，舉一反三，加強民用航空領(lǐng)域安全隱患排查，狠抓責任落實，確保航空運行絕對安全，確保人民生命絕對安全”。目前，國務(wù)院副總理劉鶴和國務(wù)委員王勇已經(jīng)趕赴事發(fā)地，指導(dǎo)事故現(xiàn)場救援、善后處置及事故原因調(diào)查工作。隨著救援工作有序展開，更詳盡情況將會陸續(xù)公布。

當前，最重要的工作就是搜救，全力以赴搜尋幸存者，盡一切可能救治傷員。目前，中國民航局、廣西應(yīng)急管理廳、廣西消防救援總隊、南部戰(zhàn)區(qū)等已經(jīng)啟動相關(guān)應(yīng)急機制，各方救援人員、車輛也陸續(xù)到達，現(xiàn)場明火已經(jīng)撲滅，通信、電力、照明等救援保障陸續(xù)就位。3月21日晚，強光照明覆蓋了主要搜救區(qū)域，搜救人員連夜上山搜尋，一刻沒有停過、大家都在努力。截至3月22日上午10時許，現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)了客機殘骸和碎片，還沒有發(fā)現(xiàn)機上失聯(lián)人員。一分希望，也要萬分努力，仍在進行的搜救工作點燃著人們心中的奇跡微光。

安全無小事。航空涉及千家萬戶，事關(guān)人民生命財產(chǎn)安全，須臾不可忽視。在抓緊救援的前提下，各

地區(qū)各單位必須認清當前嚴峻的安全形勢，切實提高安全工作的警覺性和政治敏感性，嚴格落實安全責任，堅守民航安全底線。要強化風險防控和隱患排查治理，從飛機保養(yǎng)維修情況、飛行天氣情況、人員資質(zhì)、操作技能、空防安全等方面，立即全面排查隱患；要嚴格執(zhí)行規(guī)章制度和運行標準，加強運控部門的飛行動態(tài)監(jiān)控和風險管控；要切實履行安全監(jiān)管職責，開展行業(yè)安全大檢查，查擺治理隱患，一追到底、整改到位。只有真正堅持人民至上、生命至上，牢固樹立安全發(fā)展理念，才能以實際行動做到預(yù)防為主、安全第一；只有真正舉一反三，才能確保航空運行絕對安全，確保人民生命絕對安全。

不少網(wǎng)友說：“我們都在等待"。搜救是當務(wù)之急，調(diào)查則需要時間和耐心。在等待過程中，特別需要做好遇難者家屬安撫和服務(wù)工作，給予充分的人文關(guān)懷，避免因刺激性言語、圖文而出現(xiàn)“次生傷害”。同時，人們越是關(guān)注事故，越應(yīng)該保持理性冷靜，既不能偏聽偏信，也不能消費災(zāi)難、制造恐慌、泄露隱私。這對各方工作和人們都提出了要求，要尊重規(guī)律，最大程度救傷患、找原因、查隱患、保平安；要尊重專業(yè)，切忌憑碎片化信息進行直覺判斷，不散布未經(jīng)確認的信息，更不能妄加推測；要尊重真相，實事求是、及時準確發(fā)布消息，及時回應(yīng)公眾疑慮，讓權(quán)威信息跑在前面。緊張的搜救應(yīng)該歸于有序，科學的調(diào)查應(yīng)該歸于嚴謹，公共的關(guān)切應(yīng)該歸于理性，相信專業(yè)處置能夠得到信服結(jié)論。

生命高于一切，安全重于泰山。東航客機墜毀事故，再一次敲響了安全警鐘，各行各業(yè)都要從嚴從實從細從緊抓好安全工作，從源頭消除隱患，讓安全入腦入心，真正以“絕對安全"提升群眾的獲得感、幸福感和安全感。

二、名言：

1.我一直深信，沒有一種東西是永遠屬于我們的。生命好比旅行，也許在旅程中我們會擁有某些東西，但是終究不能帶走它?！端颊?/p>

2.我們一步一步走下去，踏踏實實地去走，永不抗拒生命交給我們的重負，才是一個勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情?！?/p>

3.生命的過程，無論是陽春白雪，還是青菜豆腐，我都得嘗嘗是什么滋味，才不枉來走這么一遭?！?/p>

4.生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取?！徒?/p>

5.人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！卒h

6.生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾____________7.生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。——蒙田8.生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算?！岫喾?/p>

9.你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。——富蘭克林

10.人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。——愛因斯坦

11.懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長?！魅_

12.生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實?！?/p>

13.蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。——秋瑾

14.人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。——莊子

15.寧鳴而死，不默而生?！吨傺?/p>

16.非其義，君子不輕其生；得其所，君子不愛(吝惜)其死?！拙右?/p>

17.在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。——赫伯特

三、經(jīng)典素材：

1.海嘯中舍己救女的偉大母親(母愛讓生命延續(xù))

2004年12月30日，澳大利亞《悉尼先驅(qū)報》報道了一個海嘯中的感人故事。

26日早上，31歲的澳洲女律師阿莎·巴拉姍德拉一家駕駛著小型貨車，到加勒市的一個旅游小鎮(zhèn)游玩，半路上他們遭遇到了巨大的海浪，汽車被巨浪沖走并淹沒。阿莎奮力將家人從車內(nèi)救出，可是一個巨浪又將一家人沖散。手拉著手，緊緊靠在一起的阿莎母女被沖到另外一幢房子旁，她們抓住房子的一角準備向上爬。由于房子大部分已經(jīng)被海浪沖毀，剩余的殘骸只能容納一人的重量，如果兩人都爬上房頂，房子也將倒塌沉入水中。偉大的母親在生死一瞬間做出了最后決定，她松開手，流著淚，大聲地向女兒喊：“繼續(xù)往上爬。不，阿莎，我開始沉下去了，你先爬，你在前面……”母親還未說完，無情的巨浪便將她的話語掩蓋，將她卷入水中，永遠沉了下去。

兩天后，阿莎和幸存下來的父親一起，在當?shù)氐呐R時停尸房內(nèi)找到了母親的尸體。后來，聲淚俱下的她回憶道：“我的母親還是那樣美麗，她穿著華麗，戴著她的珠寶躺在鮮花中。我多么希望自己跟隨母親一起死去，因為現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個毫無知覺的空殼，我將在未來50年內(nèi)，一直流著眼淚從睡夢中醒來，我多么后悔當初沒有讓自己死去，救活母親。"

2.林徽音的三次拼搏(向死神討取時間)

林徽音是我國建筑學界的一代才女，人們印象中的她賢淑文弱，瘦削而多病，但她為了和丈夫梁思成寫作《中國建筑史》，卻甘愿風塵仆仆輾轉(zhuǎn)于鄉(xiāng)間小道，在艱苦的條件下徒步考察。此時的她肺部和腎臟已經(jīng)嚴重受損，但她為了完成最后的工作，不惜將整個生命賭上去，從死神那里奪取了十年的時間，完成了最后的三次拼搏：第一次是參與設(shè)計中華人民共和國國徽，繪圖、試做、討論、修改都在病中完成，1950年全國政協(xié)一屆二次大會上，在毛主席提議下全體起立鼓掌通過這個設(shè)計，那時她已經(jīng)病弱得幾乎不能從座椅上站起來；第二次是搶救景泰藍，她帶學生跑工廠作坊，才使得這種國寶工藝不致失傳并且發(fā)展壯大，這時的她，肺布滿空洞、腎切除一側(cè)、結(jié)核菌已蔓延到腸了，一天只吃二兩飯，只睡四五小時覺；第三次拼搏是參與人民英雄紀念碑的設(shè)計工作，主要承擔紀念碑底座裝飾浮雕設(shè)計。1955年4月1日，因為長期積勞，病情惡化，她在同仁醫(yī)院走完了51年的生命歷程，這位柔弱女子就這樣勇敢地與死神奮戰(zhàn)到最后一刻，從它那里多爭到了十年時間，給我們新中國留下了寶貴的財富。

3.生命和人類的起源(神奇的生命之初)

生命的起源應(yīng)當追溯到與生命有關(guān)的元素及化學分子的起源，大約在66億年前，銀河系內(nèi)發(fā)生過一次大爆炸，其碎片和彌漫物質(zhì)經(jīng)過長時間的凝集，大約在46億年前形成了太陽系，作為太陽系一員的地球也在46億年前形成了。生命的構(gòu)成元素如碳、氫、氧、氮、磷、硫等是來自“大爆炸”后元素的演化。在星際演化中，某些生物單分子，如氨基酸、嘌呤、嘧啶等可能形成于星際塵?；蚰鄣男窃浦?，接著在行星表面的一定條件下產(chǎn)生了像多肽、多聚核苷酸等生物高分子。通過漫長的演化最終在地球上形成了最原始的生物系統(tǒng)，即具有原始細胞結(jié)構(gòu)的生命。地球上生命物體的出現(xiàn)是距今約35億年前的事，最初誕生的是細菌及浮游生物(池塘中生長的水藻的同類)。浮游生物利用太陽光及地球表面的二氧化碳繁殖(碳酸同化作用)，同時產(chǎn)生氧氣。后來這些氧氣形成了今天地球的空氣，使魚、鳥、爬蟲類、恐龍以及人類等利用氧氣的高級生物得以生存。人類的祖先猿人是在距今約100萬年前誕生的。如果將生命物體誕生至今的時間比作一年來看的話，人類的生日應(yīng)該是12月31日晚9點半左右。各種生物中人類的誕生是最晚的，然而，正是人類在急遽地改變著地球的環(huán)境。

4.舍生取義的譚嗣同(放棄生命喚醒世人)

1898年，戊戌六君子在菜市口英勇就義，譚嗣同是變法的主將之一，在被捕之前他有過幾次逃生的機會，但是他都拒絕了。梁啟超勸他一起去日本時，他說：“不有行者，無以圖將來；不有死者，無以酬圣主。"后來又有人勸他逃走，他又說：“各國變法，無不從流血而成，今日中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始！”他下定死的決心，以期喚醒后來有志圖強的人。不幸被捕后，他在獄中大義凜然，神情自若，并在獄壁上寫了一首詩：“望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。"(張儉，東漢人，因為彈劾宦官侯覽，被迫害逃亡，人們看中他的品德，都愿接納他。杜根，東漢安帝時郎中，因上書要求臨朝聽政的鄧太后還政于皇帝，觸怒太后，被害險些致死。譚嗣同相信康、梁等逃出后會有人接納，自己則愿作忍死的杜根。他們的去和自己的留，是肝膽相照的，猶如那巍巍的昆侖山一樣。)

9月28日，他和其他五君子一起被押赴刑場，行刑前，譚嗣同高聲朗誦道：“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”大聲呼罷，哈哈大笑。上萬圍觀的人，無不潸然淚下。雖然戊戌變法最后失敗了，但是他為國富民強甘愿獻身的精神將彪炳史冊。

5.動物學家的最后時刻(生命與職責)

67歲的動物學家卡爾施密特博士是芝加哥自然博物館的研究員。一天下班后，一個人留在實驗室里繼續(xù)觀察美洲的毒蛇，不幸被蛇咬傷。當時電話打不出去，他自知性命難保，但依然鎮(zhèn)定自若。為了給后人留下科學研究的資料，他記錄下自己垂危時的感覺：“體溫很快升到39℃，胃劇痛，燥熱，耳鳴，眼皮痛，睜眼困難……四小時了，口鼻開始出血……看不見體溫表了，情況非常嚴重……疼痛消失，呼吸困難，全身癱軟，開始腦充血了……"這位科學家在被毒蛇咬傷5個小時后與世長辭了。

三、史鐵生素材解讀

21歲時，史鐵生在“活到最狂妄的年齡上忽地殘疾了雙腿”，一個本是生龍活虎的男孩子只有靠兩手搖著輪椅去自己想去的地方。年輕的史鐵生曾經(jīng)長達10年都無法理解命運的安排，覺得自己的生命就是一場冤案。很自然地，他質(zhì)疑自己活著的必要性，也曾想到過用自殺的方式抗議，但他最終找到了文學這條路來解放自己。

2005年，飽受疾病折磨的史鐵生以《病隙碎筆》榮獲魯迅文學獎散文獎。他在頒獎后說：“困境的本質(zhì)對于人的傷害是一樣的，如果不去尋找生命的意義，生命就沒有意義。"史鐵生21歲因病致殘，在輪椅上度過了30多年，卻寫出了知青題材短篇小說《我的遙遠的清平灣》、哲理性長篇小說《務(wù)虛筆記》、散文《我與地壇》等優(yōu)秀作品。后來患腎病發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。這個頑強的漢子時刻都徘徊在死亡邊緣，寫作變得極其困難。這次獲獎的《病隙碎筆》，前后寫了4年，有時一天只能寫幾行字。在一般一看來，這樣的遭遇和經(jīng)歷，一定是痛苦而悲傷的。但史鐵生卻非常樂觀。他說：“把悲觀認識清楚了就是樂觀?！边@時，支撐他創(chuàng)作的力量完全來自于意志，因為他意識到：“不能放下，否則可能就徹底放下了。"

在2010年的最后一天，史鐵生走了……自稱“職業(yè)是病，業(yè)余在寫作”，坐在輪椅上的他，曾以一支筆教會我們思考——他留下了一本本厚重的著作，包含著思想的火花，用殘缺的身體，說出了健全而又豐滿的思想。當然，這些用汗水和心血凝成的文字，不會因作家的逝世而喪失價值。

素材解讀：

立意角度1：從史鐵生的遭遇，可立意“磨難"挫折”“坎坷"。

立意角度2：從史鐵生的創(chuàng)作，可立意“堅持”“頑強"意志”“命運掌握在自己手中"

立意角度3：從史鐵生的生活態(tài)度，可立意“樂觀”“良好的心態(tài)"精神”

立意角度4：從史鐵生給后人留下的著作，可立意“貢獻"寶貴的財富”“人生價值"生命的意義”

立意角度5：從史鐵生戰(zhàn)勝病魔，堅持寫作的情況來看，可以立意為“信念"人生支柱”“目標"等

立意角度6：從史鐵生堅強活下去的情況，可以立意為“熱愛生命”“堅強"困境與人生”

立意角度7：從史鐵生關(guān)于生于死的論述來看，可以立意為“生與死"人生”“思考"

片段示范

話題1生命的價值

“對于心靈來說，人奮斗一輩子，如果最終能掙得個終日快樂，就已經(jīng)實現(xiàn)了生命最大的價值?！笔疯F生如是說。他也是這樣做的。由于疾病，他一星期要去醫(yī)院透析三次，由于貧血、缺氧、沒有力氣，他有時覺得自己可能寫不了了。這時，支撐他寫下去的力量完全來自于意志，因為他意識到：“不能放下，放下可能就放下了。"是的，不能“放下”，甚至不能休息，只能堅持，就像那雪山上疲憊的攀登者，只要想坐下來稍做休息，就可能再也起不來了。在面對死神的時候，任何退縮或逃避，都無異于自殺。這時候，最重要的是意志和正確的抗爭方式。史鐵生的選擇是寫作，因為寫作是他追尋生命意義的方式。

評論：先引用史鐵生的名言，然后結(jié)合史鐵生的事例來闡述，從而達到使素材充分論證文章中心的作用。

話題2：敢于正視壓力

史鐵生年紀輕輕就殘了雙腿，曾經(jīng)無奈過，曾經(jīng)失落過，也曾經(jīng)一個人搖著輪椅在“那座廢墟的荒園"中虛度。做人的壓力如同巨石般壓在心口，壓得史鐵生喘不過氣來，也曾對生命不抱任何希望了。然而，后來史鐵生認識到：“死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日?！彼o自己折了一只名為“寫作"號的船，將自己從壓力的深淵時擺渡出來，最終實現(xiàn)了自己的人生價值。

正是由于敢于正視壓力，史鐵生才堅強地從壓力的深潭里掙脫出來解救了自己，然后，駕著“寫作”號大船去實現(xiàn)自己的人生價值。

評論：先舉出史鐵生的事例，從事例中得出結(jié)論，水到渠成地詮釋主題。

話題3:苦難是一筆巨大的人生財富

史鐵生說：“生命的磨難是一種必然。"于是他癱瘓中挺了過來，為了深愛他的母親可以舒心，更是為了讓自己的生命有意義。他選擇了寫作來提升自己生命的價值，他做到了，他憑靠頑強的意志，支撐著自己的病體艱難的寫作。他戰(zhàn)勝了苦難，取得了豐碩的成果。在他看來，苦難并不可怕，只要跨越了它，苦難就會給你送來一筆豐厚了財富。

話題4：熱愛生命

21歲本應(yīng)是最狂傲的歲月，無情的上帝卻奪去了他的雙腿。急性腎損傷又讓他徹底失去了勞動的能力，每周三次的“透析”讓他痛苦不堪，仇恨、不滿、憤懣和無奈充斥著他絕望的心。每天，輪椅便成為了家與地壇連接的質(zhì)點。日出日落，四季交替，他用十幾年的光陰思考，從地壇的一草一木、小蟲飛鳥、來往路人中，他感悟到生命的真諦，漸漸解開了心中的繩索。他利用寫作來思考生命，人生也變得越來越陽光燦爛。

雖然史鐵生在2010年的最后一天離開了人世，但是，他已經(jīng)為世人塑造出了一個熱愛生命的崇高形象。因為，熱愛生命的人，無論是牌何種環(huán)境，總能揚起生命的風帆不斷向前，向前！

評論：引用史鐵生的原話，解讀他的心靈軌跡，表達熱愛生命的主題，增強了說理的可信度。

《熱愛生命》

史鐵生，美好的21歲，卻因病致癱。請設(shè)身處地地想想：一個剛過20歲的青年，正是做著各種各樣美夢的時候，疾病突如其來像海嘯般襲擊了他，從肉體上毀了他，在心理上折磨他，在些后的30余年中或臥病不起或置身輪椅，命運不僅剪斷了他飛翔的翅膀，還要讓他時刻面對“生與死"的問題，他的每一個晝與夜又豈是一個“愁”字或一個“苦"字了得？

但他選擇了堅強，選擇了繼續(xù)在人生之跟上行走，因為他——熱愛生命。

高考作文示例一

《擺渡自己》

生命的日子里，有晴天，也會有陰天、雨天、雪天。人生的路上，有平川坦途，也會撞上沒有舟的渡口，沒有橋的河岸。煩惱、苦悶常常像夏日里的雷雨，突然飄過來，將心淋濕。挫折，苦難常常猝不及防地撲過來，你甚至來不及發(fā)出一聲嘆息就被轟然擊倒。倒在挫折的岸邊，苦難的岸邊，四周是無邊的黑暗，沒有燈火，沒有星星，甚至沒有人的氣息?？植篮徒^望從黑暗里伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再沒爬起來，有的人在黑暗里給自己折了一只船，將自己擺渡到對岸。

21歲，忽然殘了雙腿的史鐵生，為自己折了一只船。這是一只名為“寫作號”的船。他看穿了“死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日”，才在輪椅里給自己折了這只船，將自己從死亡的誘惑里擺渡出來。

《忘記與銘記》

是誰，青年時慘遭不幸？是誰，坐在輪椅上痛斥老天的不公？又是誰，在忍受了痛苦和悲傷之后了就一段輪椅上的傳奇？

是你，史鐵生！當你對生命失去希望的時候，你痛苦、自卑。你詰問上天為何如此不公。你銘記痛楚與憤恨，你銘記上天的不公，因此竭力掙扎。

但是，在地壇生生不息的生命之歌中，你漸漸清醒了：所有的掙扎都無濟于事，鐵的事實已無法改變。從此，你不再掙扎。你開始嘗試忘記不幸和痛苦，忘記命運的不公，并開始重新審視病魔。

終于，在不斷的病痛襲擊中你明白了：病魔是生命中可貴的敵人，因為它讓你懂得，在與生命抗爭的過程中，只要堅強不屈，那便是贏；讓你懂得“每時每刻我們都是幸運的”。所以，你銘記“生病的經(jīng)驗是一步步懂得滿足"。

你，史鐵生，因忘記不幸而銘記滿足；因忘記不幸而銘記幸福；因忘記不幸而銘記生之可貴；因忘記不幸而被我們所銘記。

《雕琢心中的天使》

用心雕琢心中充滿堅強的天使。

史鐵生曾經(jīng)說過：“困難的本質(zhì)對于人的傷害是一樣的，如果不去尋找意義，生命就真的沒有意義了?！彼粴q因病殘疾，大半輩子坐在輪椅上，受盡疾病的折磨，著名的《病隙碎筆》也是花了近四年的時間辛苦完成的。然而身體的病痛打敗他了嗎？沒有，堅強的史鐵生還被認為是近代最愛笑的作家之一。只有筑起心中心中堅強的墻，才能戰(zhàn)勝困難和挫折，取得成功。

《寧靜》

真正獲得了寧靜的人非但不是麻木的生硬的，反而是極其敏感極其溫厚也是極其豐富極其堅韌的。

他可能為草的凋零或者樹葉的飄落而傷感，也可能替一位素不相識的弱智小女孩而擔憂，他會長久地懷想下放地穿著開花棉襖吹嗩吶的窮吹手，也會在夢里一次次夢見被他使喚過的老黑牛與紅犍牛，他激賞劉易斯步態(tài)的美感，羨慕劉易斯的力量與速度，他對已經(jīng)去世的母親懷有深深的歉疚，對一直關(guān)懷和幫助自己的朋友和親人充滿感激之情，他思考過怎樣生也思考過怎樣死，說到生的時候，他有那么多山重水復(fù)的煩惱和柳暗花明的喜悅，講到死的時候他事無巨細從心態(tài)、方式到裝裹和墓地，全都娓娓道來更談笑風生……我們從史鐵生的文字里看得到一個人內(nèi)心無一日止息的起伏，同時也在這個人內(nèi)心的起伏中解讀了寧靜。

四、作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

①未知生，焉知死？——孔子

②生于憂患，死于安樂。——孟子

③盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明

④蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群?！镨?/p>

⑤生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾

⑥我們只有獻出生命，才能得到生命?！└隊?/p>

關(guān)于“生命"，人們總是有很多的思索，新冠疫情發(fā)生以來，你對此是否有了更多的感觸與思考？請以上述名言中的兩句為基礎(chǔ)確定立意，結(jié)合生活中的感悟?qū)懸黄恼隆?/p>

要求：要求自選角度，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

審題

本題屬于名言類任務(wù)驅(qū)動型材料作文。此題采用名人語錄，引導(dǎo)考生深入思考生命的意義，思維的深度和廣度比一般的名言類題目稍難，重點考查考生綜合理解材料、思考問題、解決問題的能力以及語言表達能力。從整體方向上看，首先是對名言的含義解讀，其次是注意題目的要求——寫作對象是“生命”；新冠疫情的背景；以名言中的兩句為基礎(chǔ)確定立意；結(jié)合生活中的感悟。

在理解具體名言時，可以參考以下解讀：

①未知生，焉知死？——孔子(反對不把人世的事情做好而把時間、精力、金錢花費在敬奉鬼神上)

②生于憂患，死于安樂?！献?憂患禍害使人生存，安逸享樂使人滅亡)

③盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人?！諟Y明(強調(diào)珍惜時光，及時勉勵自己)

④蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群?！镨?真正熱愛生命的人，就會熱愛整個社會、整個人類，從小愛升華到大愛)

⑤生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石?！Z貝爾(珍愛生命，雕琢生命)

⑥我們只有獻出生命，才能得到生命?！└隊?為了某種信念、理想可犧牲一切甚至生命，如此才能實現(xiàn)生命的真正價值)

參考立意

切題立意：

1.選②③為組合，立意可定為“把握時光，常懷殷憂"。

2.選②⑤為組合，立意可定為“在憂患中雕琢生命”。

3.選②④為組合，立意可定為“生于憂患，博愛眾生"

4.選①④為組合，立意可定為“以‘生’為本，以‘眾’為本”。

5.選①⑤為組合，立意可定為“死生亦大，雕琢生命"。

……

偏題立意：

1.為國捐軀，雖死而生。(以疫情中犧牲的逆行者為例，對“大我”理解過于偏激)2.生命為石，生命為刀。(“生命為刀"指向不明)_________3.生命不單屬于你。(或想強調(diào)一種集體精神、大我精神，但題目表達模糊)

……

下水文

讓生命之光綻放

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！笨鬃佑每吹靡姷乃鳎蜗蟊憩F(xiàn)出時光的飛逝。2020年轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去一大半，回首來路，中國