創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)讀書(shū)心得體會(huì)范文（18篇）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)讀書(shū)心得體會(huì)范文（18篇）心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中積累的珍貴財(cái)寶，可以幫助我們總結(jié)閱歷、發(fā)覺(jué)問(wèn)題。在下方，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家供應(yīng)一些寫(xiě)作上的參考和指導(dǎo)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)

解放思想是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的動(dòng)力，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是解放思想的手段，兩者之間是相輔相成的。同時(shí)，它們也是各行各業(yè)前進(jìn)、發(fā)展的核心思想。作為一名老師，它同樣須要這種精神。許多人會(huì)覺(jué)得老師是“鐵飯碗”，只要不犯太大的錯(cuò)誤，就能保住。我覺(jué)得這種思想不行取，一旦有了這種思想，就會(huì)使人變得懶散，不思進(jìn)取，最終變?yōu)橐粋€(gè)落后、面臨淘汰的老師。老師有著很多美譽(yù)：“人類的靈魂工程師”、“辛勤的園丁”、“春蠶”、“蠟燭”……可見(jiàn)，老師的責(zé)任是多么重大，從事的是一項(xiàng)宏大的事業(yè)。這就更須要我們與時(shí)俱進(jìn)，不斷地解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，在教學(xué)上變更陳舊的教學(xué)觀念，變更傳統(tǒng)的教學(xué)方法。我覺(jué)得老師要落實(shí)貫徹解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新必需做好以下幾點(diǎn)：

不斷地加強(qiáng)理論探討，通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得教化教學(xué)中分析學(xué)生心理發(fā)展方向的重要性，不能簡(jiǎn)潔地憑主觀愿望去分析處理問(wèn)題。同時(shí)在教化科研方面，要初步懂得教化科研方法和操作步驟；懂得信息技術(shù)的重要作用和必要性，增加學(xué)習(xí)信息技術(shù)的緊迫感；領(lǐng)悟新一輪課程改革的內(nèi)容；為更新自己的教化思想打開(kāi)一扇門(mén)，并作初步嘗試，更清晰地懂得現(xiàn)代課堂教學(xué)的要求和做法。

過(guò)去那種不敢參與、不愿參與、不想?yún)⑴c教化科研的思想應(yīng)當(dāng)摒棄了，在今后的教化教學(xué)工作中，更應(yīng)不斷學(xué)習(xí)教化科研理論，主動(dòng)參與教化科研，成為教化科研型的“新老師”。同時(shí)，深化鉆研國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)、地方課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，努力參與校本教研，創(chuàng)出一條適合本學(xué)科本學(xué)校本年級(jí)的教學(xué)新路。

古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這是特別有道理的一句話，因?yàn)檫@樣才能把書(shū)本學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為自身的實(shí)力。可很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，我們的教化卻走進(jìn)了“死胡同”，老師被“關(guān)”在校內(nèi)中，學(xué)生也是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。教化教學(xué)局限于校內(nèi)內(nèi)，老師們不敢過(guò)多帶領(lǐng)學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)?？墒乾F(xiàn)在我們?cè)絹?lái)越醒悟地意識(shí)到：商品經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)。全球一體化正不斷地沖擊和滲透著校內(nèi)，我們的學(xué)校正越來(lái)越廣泛地同社區(qū)發(fā)生著越來(lái)越多的聯(lián)系。因而新課程特殊強(qiáng)調(diào)學(xué)校與社區(qū)互動(dòng)，重視挖掘社區(qū)的教化資源。教化工作者不能僅僅局限于學(xué)校、課堂了。老師的角色必需從專業(yè)型、學(xué)校型拓展為“社區(qū)型”，在今后的教化教學(xué)活動(dòng)中，我們青年老師應(yīng)多參與教研活動(dòng)，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓老師與學(xué)生在社區(qū)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)中都得到熬煉與發(fā)展。

通過(guò)大探討活動(dòng)使我們應(yīng)當(dāng)相識(shí)到解放思想，更新觀念就是使自己的思想相識(shí)，隨著不斷發(fā)展的客觀實(shí)際改變而改變。所以作為我們個(gè)人就要敢于探究、勇于實(shí)踐、我們要時(shí)刻根據(jù)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷探討新?tīng)顩r，解決新問(wèn)題，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)

(六)不斷提高思想政治覺(jué)悟和教化教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

老師是“人類靈魂的工程師”，自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。這就要求老師具有肯定的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。古人對(duì)老師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。

通過(guò)對(duì)《老師法》的的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要很好地履行老師的義務(wù)，首先在教化教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身實(shí)力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素養(yǎng)和良好特性的培育，不用學(xué)習(xí)成果作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立同等、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)切每一個(gè)學(xué)生，敬重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)覺(jué)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

其次“為人師表”成為新時(shí)期師風(fēng)師德建設(shè)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)，老師要重視教化法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識(shí)，以及對(duì)違法違規(guī)行為的辨識(shí)力，老師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完備，重視老師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和特性魅力，有更高的人文目標(biāo)，還要留意提高自己的思想修養(yǎng)。老師要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，明哲保身，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立好榜樣。

再次，在教學(xué)工作中，我意識(shí)到：必需徹底變更過(guò)去那種把老師學(xué)問(wèn)的貯存和傳授給學(xué)生的學(xué)問(wèn)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦學(xué)問(wèn)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說(shuō)的好：“一個(gè)老師，不在于他讀了多少書(shū)和教了多少年書(shū)，而在于他專心讀了多少書(shū)和教了多少書(shū)?！睂Ｐ慕獭?chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。

有人說(shuō)，老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，所以，老師的職業(yè)道德已不是個(gè)人意義上的品德問(wèn)題，而賦有深刻的社會(huì)意義，即關(guān)系到千百萬(wàn)青少年一代的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的將來(lái)。因此，用實(shí)際行動(dòng)詮釋老師職業(yè)道德規(guī)范的要求是每一位合格老師必需做到的!

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)

當(dāng)時(shí)茫然又懵懂的結(jié)伴組隊(duì)，一起聽(tīng)動(dòng)員講座時(shí)的興奮激烈，選擇項(xiàng)目時(shí)的協(xié)商和分歧，一次次團(tuán)隊(duì)探討時(shí)大家的思索和完善，走過(guò)的每一步都是那么難忘，那么清楚地留在腦海中。

其實(shí)當(dāng)時(shí)并沒(méi)有太高的期盼，或許是緣于愛(ài)好，或者說(shuō)是對(duì)創(chuàng)業(yè)的新奇，同窗四年的好友一起報(bào)名參與了校級(jí)的創(chuàng)業(yè)大賽。

沒(méi)有任何閱歷，沒(méi)有過(guò)來(lái)人的指導(dǎo)，老師和同學(xué)都是面對(duì)著同樣生疏的一切，我們只有靠自己的一步步探究。

萌生一個(gè)小小的想法就剛好去互聯(lián)網(wǎng)查閱相關(guān)資料，又從資料中獲得新的想法和查閱其中未知的信息，就是靠這樣的堅(jiān)持和不懈努力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出成就了最終的項(xiàng)目安排書(shū)。

對(duì)于這次競(jìng)賽，成果好壞、勝利失敗都已塵埃落定。

總結(jié)整個(gè)過(guò)程，我們還有許多須要學(xué)習(xí)提高的地方，許多細(xì)微環(huán)節(jié)問(wèn)題當(dāng)時(shí)沒(méi)有留意到，團(tuán)隊(duì)的完善和成果還有很大的提升空間。

雖然這次的缺憾和不足已無(wú)法彌補(bǔ)，但希望我的心得體會(huì)可以為下屆的參加團(tuán)隊(duì)供應(yīng)借鑒并避開(kāi)類似的失誤。

參加創(chuàng)業(yè)大賽的整個(gè)過(guò)程后，我從簡(jiǎn)要幾個(gè)方面總結(jié)出的個(gè)人心得如下：

一、項(xiàng)目創(chuàng)意的選擇

作為一個(gè)省外來(lái)的同學(xué)，對(duì)云南最深刻的體驗(yàn)是它多樣化的民族特色。

作為一個(gè)多民族多文化的省份，云南資源豐富，人文色調(diào)深厚，這些得天獨(dú)厚的條件是其他省份無(wú)法擁有的。

或許單從科學(xué)技術(shù)方面來(lái)講時(shí)我們沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，但在選擇某一項(xiàng)目后，假如在其中適當(dāng)加入民族特色的成分，就會(huì)為項(xiàng)目本身增色不少，也就在很大程度上提高了項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)力并擁有了良好的創(chuàng)意。

二、團(tuán)隊(duì)成員的構(gòu)成

創(chuàng)業(yè)大賽不同于一般的競(jìng)賽，并不是要求全部隊(duì)員整齊劃一，水平相當(dāng)。

它是從創(chuàng)業(yè)的角度動(dòng)身，考慮到創(chuàng)業(yè)過(guò)程中運(yùn)用到的各種學(xué)問(wèn)和相關(guān)的各類人才，而不是要求全部隊(duì)員駕馭相同學(xué)問(wèn)擁有同種實(shí)力。

因此，在組建團(tuán)隊(duì)時(shí)要充分考慮各成員的資源互補(bǔ)、優(yōu)勢(shì)組合。

在團(tuán)隊(duì)成員的構(gòu)成上，除了具備肯定數(shù)量的項(xiàng)目專業(yè)人員，精通財(cái)務(wù)學(xué)問(wèn)專業(yè)的隊(duì)員、擁有管理才能的人才、考慮公司將來(lái)跨國(guó)際發(fā)展所需的外語(yǔ)人才、辦公自動(dòng)化必備的計(jì)算機(jī)人員等都要考慮在內(nèi)。

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新心得體會(huì)

從20xx年6月份起先參與高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練安排項(xiàng)目，歷時(shí)整整一年，從3人小組漸漸發(fā)展成了由十幾人組成的強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)老師由1人擴(kuò)散到多人。我們從剛起先的一竅不通和一籌莫展，到現(xiàn)在對(duì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)等的理論學(xué)問(wèn)以及實(shí)踐過(guò)程中需留意的融資、風(fēng)險(xiǎn)防范等實(shí)踐閱歷都有肯定程度上的認(rèn)知。我們經(jīng)驗(yàn)了許多，從中也在不斷成長(zhǎng)與蛻變?；仡欉@一段時(shí)間以來(lái)的努力和收獲，現(xiàn)將我們的心得體會(huì)共享如下：

不斷努力是勝利的前提。指導(dǎo)老師和團(tuán)隊(duì)都特別重視這個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，也都在不遺余力的做著這件事情，但是許多時(shí)候自己做的并不如自己想象的好，指導(dǎo)老師每天晚上給我們開(kāi)會(huì)到晚上十一、二點(diǎn)，為大家作指導(dǎo)，思路確定出路，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創(chuàng)新和改革制度，才能引領(lǐng)出一個(gè)好的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，在優(yōu)勝劣汰的規(guī)則里才能保持自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)才不至于落后于發(fā)展的步伐。聞名的西點(diǎn)軍校有一個(gè)悠久的傳統(tǒng)，就是學(xué)員遇到軍官問(wèn)話時(shí)，只能有：“報(bào)告長(zhǎng)官，是！”“報(bào)告長(zhǎng)官，不是！”“報(bào)告長(zhǎng)官，不知道！”“報(bào)告長(zhǎng)官，沒(méi)有任何借口！”這四種回答。

二十一世紀(jì)是一個(gè)充溢競(jìng)爭(zhēng)和機(jī)會(huì)的世紀(jì)，只有提高執(zhí)行力，才會(huì)創(chuàng)建1+12的可能。沒(méi)有任何借口教給我的不光是一種工作的看法，也是一種生活的方式；團(tuán)隊(duì)成員一遍遍的理思路，一遍遍的修改優(yōu)化自己負(fù)責(zé)模塊的材料，仔細(xì)執(zhí)行，為了完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，大家常常一起加班到深夜，共同達(dá)到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。記得印象最深的一次就是大家已經(jīng)加班到凌晨三點(diǎn)了，大家已經(jīng)很餓了，突然一個(gè)人拿出幾片面包，大家都很興奮，吃著面包，喝著水，大家都很滿意，將乏累完全拋在腦后，吃完，又全神貫注地接著著手頭的工作。

礎(chǔ)上，指導(dǎo)老師邀請(qǐng)到了學(xué)校的營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)領(lǐng)域的資深專家和銀行、機(jī)械行業(yè)等領(lǐng)域的總經(jīng)理前來(lái)給我們作指導(dǎo)，我們結(jié)合自身的項(xiàng)目的實(shí)際，分別對(duì)專家進(jìn)行了詢問(wèn)，大家了解到了更多的商業(yè)信息，思維得到拓展，并以此為基點(diǎn)，發(fā)散思維多方位思索，提煉自身的創(chuàng)新點(diǎn)，對(duì)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的成果獲得也更加有信念；在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，我們探望過(guò)多家與本項(xiàng)目相近的企業(yè)，深化學(xué)習(xí)他們的管理和技術(shù)，并加以總結(jié)提煉，找出適合我們的項(xiàng)目實(shí)施的管理方法、技術(shù)手段。通過(guò)理論與實(shí)踐的深化學(xué)習(xí)，我們的水平已經(jīng)提升到了肯定的層次，這也成為我們項(xiàng)目的不竭的動(dòng)力。給我們供應(yīng)了系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)問(wèn)的平臺(tái)，優(yōu)化管理學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，更新管理理論，開(kāi)拓視野，自我超越，全面提升管理實(shí)力和管理素養(yǎng)。

團(tuán)隊(duì)合作是勝利的保證。在歷史上，劉邦之所以能夠戰(zhàn)勝項(xiàng)羽，就是因?yàn)樗鳛槟莻€(gè)年頭新勢(shì)力的領(lǐng)袖，特殊重視團(tuán)隊(duì)的作用，擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)各路英才，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力氣，從而達(dá)到一己之力所不能達(dá)到的人才集聚放大效應(yīng)，這才是根本。我們?cè)陧?xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，抓住根本，團(tuán)隊(duì)成員各司其職，有效連接。對(duì)團(tuán)隊(duì)成員取其所長(zhǎng)，專人負(fù)責(zé)特地的模塊，分工明確，責(zé)任到人。我們的組織架構(gòu)是采納職能型的，由團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)總體負(fù)責(zé)，團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé)相應(yīng)的模塊，實(shí)施過(guò)程中，全部的狀況都是向團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)說(shuō)明，期間也會(huì)有看法不一樣的時(shí)候，我們做到剛好溝通，剛好調(diào)整。記得有一次，組長(zhǎng)將自己的看法提出來(lái)，相應(yīng)模塊的負(fù)責(zé)人認(rèn)為不對(duì)，不予接受，兩人爭(zhēng)吵了一番，未果，組長(zhǎng)當(dāng)晚在回去的路上，哭了，心里急的。

這件事之后，大家更加努力，也更加團(tuán)結(jié)，因?yàn)榇蠹倚睦锒济靼?，?duì)長(zhǎng)心里有根繃得很緊的弦，我們每個(gè)人心里都有根繃得很緊的弦，團(tuán)隊(duì)的使命化身為我們每個(gè)人身上的責(zé)任。從這里也肯定程度上看出大家投入的熱忱與激情，團(tuán)隊(duì)也是在一個(gè)漸漸磨合的過(guò)程中變得更具有凝合力。我們做到剛好溝通，剛好溝通，每一個(gè)人有想法都可以剛好的提出來(lái)與我們大家一起探討溝通，達(dá)到事半功倍的效果，并且在做項(xiàng)目的過(guò)程中大家也感到很開(kāi)心。一個(gè)項(xiàng)目的勝利須要一個(gè)共同付出的團(tuán)隊(duì)，更須要一個(gè)有愛(ài)的團(tuán)隊(duì)。每逢團(tuán)隊(duì)成員過(guò)生日，我們都會(huì)為其慶生，一來(lái)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的暖和，二來(lái)團(tuán)隊(duì)的感情獲得增進(jìn)，團(tuán)隊(duì)散發(fā)出一種凝合力強(qiáng)且朝氣向上的氣息。

通過(guò)這一年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施探討，我深深感受到指導(dǎo)老師和團(tuán)隊(duì)合作的重要性和必要性，特別感謝指導(dǎo)老師，感謝團(tuán)隊(duì)，不計(jì)回報(bào)的付出，同時(shí)從中獲得了熬煉和成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)實(shí)力的提高擴(kuò)展了我們的思維實(shí)力；共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)培育了我們的團(tuán)隊(duì)精神；學(xué)習(xí)的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅(jiān)韌性。創(chuàng)業(yè)是真正流著淚的笑，活著血的甜，堅(jiān)決信念，解除萬(wàn)難，堅(jiān)持究竟，不斷努力，刻苦學(xué)習(xí)，中國(guó)的喬布斯在你我之間。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇聽(tīng)了彭教授《互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》講座后，我覺(jué)得自己仿佛進(jìn)行了一次與前輩的對(duì)話，收獲頗多。作為當(dāng)代大專學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了許多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信念和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對(duì)將來(lái)充溢希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)，這也往往造就了我們這些學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為勝利創(chuàng)業(yè)的精神支柱。

當(dāng)然創(chuàng)業(yè)之前，我們首先必需具備從業(yè)的實(shí)力和素養(yǎng)，這個(gè)時(shí)候我想到剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一位已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)長(zhǎng)給我們開(kāi)設(shè)的講座，他系統(tǒng)的介紹了一個(gè)從事電子信息技術(shù)研發(fā)的人員所應(yīng)具備的實(shí)力與素養(yǎng)。學(xué)長(zhǎng)的講解并描述使我相識(shí)到了自己的不足和今后努力的方向。原來(lái)正式工作并不像我們所想象的那么簡(jiǎn)潔，更不要說(shuō)我們這些連高校生都不是的學(xué)生創(chuàng)業(yè)了。

高校生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的實(shí)力、增長(zhǎng)閱歷，以及學(xué)以致用；最大的迷人之處是通過(guò)勝利創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的志向，證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告知我們，創(chuàng)業(yè)的勝利與否不與學(xué)問(wèn)的積累量成正比，沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法。有的`時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看準(zhǔn)市場(chǎng)的潛力就好比比爾蓋茨，他之所以能財(cái)源滾滾，就是因?yàn)樗吹搅擞?jì)算機(jī)在人類的生活中會(huì)起到越來(lái)越大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì)無(wú)限增大。

我們都看過(guò)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，這個(gè)特別簡(jiǎn)潔的寓言故事就告知我們，我們擁有的奶酪其實(shí)是在不斷改變的，也就是我們?cè)谏鐣?huì)上所握有的籌碼是不斷改變的，不更新就會(huì)被用完，不留意保存就會(huì)變質(zhì)。所以這提示著我們隨時(shí)要更新自己所駕馭的學(xué)問(wèn)與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充溢自己，增加自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，這樣才有利于我們更好地立足于社會(huì)，更好地實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)志向。

但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為一位大專學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理閱歷，對(duì)市嘗營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的相識(shí)，經(jīng)常盲目樂(lè)觀，我們這些剛剛踏入社會(huì)的學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)奇妙想法與概念上，沒(méi)有足夠的心理打算。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，很多創(chuàng)業(yè)者感到非常苦痛茫然，甚至懊喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是勝利的例子，心態(tài)自然都是志向主義的。其實(shí)，勝利的背后還有更多的失敗。看到勝利，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

高校是追逐自己的志向、愛(ài)好的人生關(guān)鍵階段。我覺(jué)得在高校里培育個(gè)人的愛(ài)好愛(ài)好對(duì)于個(gè)人而言就是一種創(chuàng)新過(guò)程。在培育個(gè)人的愛(ài)好愛(ài)好的時(shí)候無(wú)形地就是創(chuàng)新了個(gè)人獨(dú)特的實(shí)現(xiàn)方式。創(chuàng)新，往往就是在個(gè)人的愛(ài)好愛(ài)好基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)。我國(guó)宏大的教化家孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！笨梢?jiàn)他特殊強(qiáng)調(diào)愛(ài)好的重要作用。愛(ài)好是最好的老師，愛(ài)好是感情的體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素，事實(shí)上，只有感愛(ài)好才能自覺(jué)地、主動(dòng)地、全力以赴去視察它、思索它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，簡(jiǎn)單在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進(jìn)行學(xué)問(wèn)的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。

也就是說(shuō)劇烈的愛(ài)好是“敢于冒險(xiǎn)、敢于闖天下、敢于參加競(jìng)爭(zhēng)的支撐，是創(chuàng)新思維的養(yǎng)分。如李開(kāi)復(fù)老師就是一個(gè)很好的例證，他在高校期間，原來(lái)是就讀于法律系，可是那并不是他所感愛(ài)好喜愛(ài)的專業(yè)。偶然有一天，李開(kāi)復(fù)老師接觸了計(jì)算機(jī)，他覺(jué)得他仿佛對(duì)這個(gè)學(xué)問(wèn)很感愛(ài)好，于是他毅然放棄當(dāng)時(shí)熱門(mén)的法律系專業(yè)而轉(zhuǎn)向無(wú)人問(wèn)津的計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)。也正是因?yàn)檫@樣，李老師才有了今日的成就。要不然他現(xiàn)在可能還是在某個(gè)律師所里面的打工者。從中可以看出，高校時(shí)追逐自己志向、愛(ài)好愛(ài)好的人生關(guān)鍵階段。

科技創(chuàng)新就是一個(gè)運(yùn)用先進(jìn)新學(xué)問(wèn)和新技術(shù)、新工藝，采納新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，供應(yīng)新服務(wù)的過(guò)程。作為21世紀(jì)當(dāng)代高校生，我覺(jué)得我們每一位正在學(xué)習(xí)的學(xué)生都應(yīng)當(dāng)具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興盛發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，在如今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今日，不創(chuàng)新，就會(huì)滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是勝利的保障。在今日，創(chuàng)新實(shí)力已成了國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們?cè)谛Ｆ陂g讓自己得到了熬煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。

就我個(gè)人觀點(diǎn)，我覺(jué)得提倡高校生自主創(chuàng)業(yè)無(wú)可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。許多的高校生創(chuàng)業(yè)后就成天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是非常不行取的。終歸不是全部的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹翱翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比方：火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁岢?、激情和希望；海水象征著廣袤無(wú)邊、深邃而又冷酷。

沒(méi)有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不行想象的，而往往也會(huì)有被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大海淹沒(méi)的“犧牲品”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不憐憫弱者，也不會(huì)給任何人實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，高校生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱忱是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮？當(dāng)然僅靠熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn)和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在試驗(yàn)室里沒(méi)有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今日的成就。高校生創(chuàng)業(yè)其中不乏勝利者，但經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn)。在經(jīng)驗(yàn)了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來(lái)越多的高校生走向成熟和冷靜，對(duì)創(chuàng)業(yè)和勝利有了更深的理解。

所以我們高校生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思索清晰，思索自己的人生方向，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充溢自己，提高自己。無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了珍貴的閱歷，無(wú)論最終勝利或是失敗，都是人生的財(cái)寶。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，起初，我的思想只停留在現(xiàn)今的高校生就業(yè)困難，須要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)，須要新的市場(chǎng)，隨著我國(guó)高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī)模的擴(kuò)大，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的狀況下，所以我們必需創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。但是，自從上了《高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論》這門(mén)課后，我感覺(jué)創(chuàng)業(yè)并不是那么簡(jiǎn)單的。在創(chuàng)業(yè)前我們必需具備多種素養(yǎng)。

1、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想相識(shí)，營(yíng)造整體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境氛圍要敢于創(chuàng)業(yè)，敢于創(chuàng)新，供應(yīng)通過(guò)最好的服務(wù)看法是勝利的一半。

2、明確目標(biāo)，步步跟進(jìn)

首先，要明確自己要什么，假如我要開(kāi)淘寶店，我就要先明確自己要賣(mài)什么，(類似自己的終期目標(biāo)，然后朝著這個(gè)目標(biāo)一步一步前進(jìn))其次，要擅長(zhǎng)駕馭機(jī)會(huì)并學(xué)會(huì)放棄機(jī)會(huì)，做力所能及的事情。因?yàn)榭偸亲龀阶约簩?shí)力的事情，只會(huì)打擊自信念和主動(dòng)性;另外，創(chuàng)業(yè)須要?jiǎng)?chuàng)新，還是淘寶這個(gè)例子，淘寶上這么多的競(jìng)爭(zhēng)者，我怎樣才能讓自己的店鋪比別的同行的店鋪賣(mài)的多，這樣可能就要從創(chuàng)新去想了，例如我要賣(mài)一件衣服，另一家店也在賣(mài)和自己相同款式的衣服，那么我應(yīng)當(dāng)怎么辦呢，是不是應(yīng)當(dāng)實(shí)行一些措施，創(chuàng)新要簡(jiǎn)潔、好用、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風(fēng)格風(fēng)靡一時(shí)，或許這種風(fēng)格是來(lái)自一些褲子破了，廠家又無(wú)法對(duì)這些服飾實(shí)行好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng)新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。

3、合理的利用社會(huì)資源

我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者不行以守株待兔，要合理的利用社會(huì)的資源來(lái)提高我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的效率。

4、知己知彼，百戰(zhàn)百勝

在我們創(chuàng)業(yè)的同時(shí)，我們要通過(guò)一些媒介來(lái)了解同行的經(jīng)營(yíng)狀況，同行的銷(xiāo)售方式，多參與一些論壇和資深人士多多學(xué)習(xí)。

5、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不是以盈利為最終目的

高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不是以盈利為目的，這是我個(gè)人的看法。高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢(qián)，我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂(lè)趣，是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，是一個(gè)熬煉實(shí)力，獲得閱歷的過(guò)程。創(chuàng)新并不肯定是轟轟烈烈的，有時(shí)一個(gè)小細(xì)微環(huán)節(jié)、一個(gè)小想法就可以變更一個(gè)企業(yè)的命運(yùn)。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿意的時(shí)候，要時(shí)時(shí)有危機(jī)感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來(lái)的名聲就沒(méi)有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說(shuō)是沒(méi)有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前肯定要進(jìn)行全面細(xì)致的市場(chǎng)調(diào)查，最好是從事自己熟識(shí)的領(lǐng)域。

高校生創(chuàng)業(yè)的必備條件

簡(jiǎn)單陷入的誤區(qū)。因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期呆在校內(nèi)里，對(duì)社會(huì)缺乏了解，特殊在市場(chǎng)開(kāi)拓、企業(yè)運(yùn)營(yíng)上閱歷相當(dāng)匱乏。因此，高校生創(chuàng)業(yè)前要有充分的打算，一方面，靠在企業(yè)打工或者實(shí)習(xí)，來(lái)積累相關(guān)的管理和營(yíng)銷(xiāo)閱歷;另一方面，靠參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)學(xué)問(wèn)，接受專業(yè)指導(dǎo),為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)勝利率。用智力換資本，這是高校生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗懈咝Ｉ{馭的先進(jìn)技術(shù)，而情愿對(duì)其創(chuàng)業(yè)安排進(jìn)行資助。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)我認(rèn)為最重要的就是從選定創(chuàng)什么業(yè)，從閱歷上，資金上，心態(tài)上入手才是最好。團(tuán)隊(duì)合作也不錯(cuò)。

總而言之，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就是要有堅(jiān)持不懈的精神，為自己的夢(mèng)

想而努力，挫折是無(wú)法阻擋我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的志向。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)

在參與市局開(kāi)展的“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大探討活動(dòng)后，我深刻地相識(shí)到解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，勇于創(chuàng)新的重要性和必要性。我覺(jué)得思想就是工作的靈魂，只有思想的大解放，才能換來(lái)事業(yè)的大發(fā)展；只有事業(yè)的大發(fā)展，才能促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。對(duì)此，我對(duì)本次活動(dòng)有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

思想是行動(dòng)的向?qū)?，借此次大探討活?dòng)的開(kāi)展，我更加注意堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想以及中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)持堅(jiān)決的政治立場(chǎng)，努力轉(zhuǎn)變消極精神狀態(tài)，自覺(jué)地把思想相識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制中進(jìn)一步解放出來(lái)，真正在思想上堅(jiān)固樹(shù)立一切從實(shí)際動(dòng)身、遵循客觀規(guī)律、講求工作實(shí)效的意識(shí)，忠實(shí)履行職責(zé)，以思想的大解放、觀念的大轉(zhuǎn)變來(lái)促進(jìn)工作實(shí)力的提升。

在日常工作中，主動(dòng)主動(dòng)地解決工作上的問(wèn)題，進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法，工作中勤于思索。堅(jiān)固樹(shù)立為群眾辦實(shí)事的意識(shí)，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，學(xué)習(xí)先進(jìn)表率、勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)先創(chuàng)新的精神；要站在全局的高度思索問(wèn)題，不斷改進(jìn)工作，從工作全局角度思索工作方向；在榮譽(yù)面前不傲慢、困難面前不氣餒，壓力面前不退卻的胸懷和膽識(shí)，扎實(shí)推動(dòng)建設(shè)工作全面開(kāi)展。

工作中強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，做到踏踏實(shí)實(shí)，仔細(xì)負(fù)責(zé)、精益求精。進(jìn)一步更新觀念，樹(shù)立四個(gè)意識(shí)：政治意識(shí)、大局意識(shí)、效率意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的正確政績(jī)觀，在工作中呈現(xiàn)良好的工作作風(fēng)，富于創(chuàng)建性，把握規(guī)律性，不斷開(kāi)拓規(guī)劃服務(wù)工作的新局面。

在今后的工作中，我將把開(kāi)展“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大探討活動(dòng)精神落實(shí)到行動(dòng)上，不斷改進(jìn)工作，在詳細(xì)的工作中大膽參加實(shí)踐，堅(jiān)持科學(xué)的看法和求實(shí)的精神，樹(shù)立劇烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。同時(shí)嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作，為推動(dòng)工作再上新臺(tái)階添磚加瓦。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)

創(chuàng)新，是一種實(shí)力的培育。每個(gè)人都對(duì)獨(dú)創(chuàng)有所了解，獨(dú)創(chuàng)是在無(wú)前人引導(dǎo)的狀況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到。而創(chuàng)新卻不是這樣，它不須要我們成天抱著頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西，它只須要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動(dòng)，來(lái)適應(yīng)我們的需求。創(chuàng)業(yè)，是就業(yè)的最高形式。他是創(chuàng)業(yè)者通過(guò)發(fā)覺(jué)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，成立活動(dòng)組織，利用各種資源，以創(chuàng)建價(jià)值的過(guò)程。但并不是全部人都適合創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的路上須要我們能夠擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)，就像馬云所說(shuō)：“今日很殘酷，明天很殘酷，后天很美妙，但大多數(shù)人死在明天晚上，看不到初升的太陽(yáng)?！钡亲分鸹孟胧侨A蜜人生的起點(diǎn)，為了志向去奮斗，就須要相識(shí)創(chuàng)業(yè)、打算好創(chuàng)業(yè)的素養(yǎng)，提前進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的演練。

不少高校生把創(chuàng)業(yè)看得很神圣，認(rèn)為只有高科技、高資本才能完成創(chuàng)業(yè)；有的把創(chuàng)業(yè)看得一文不值，認(rèn)為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事；還有的把創(chuàng)業(yè)同各種素養(yǎng)熬煉混為一淡，缺乏目的性和安排性。

對(duì)市場(chǎng)和自我缺乏理性的分析和推斷，盲目追逐創(chuàng)業(yè)的潮流，成為高校生的又一個(gè)時(shí)髦。一方面，有的高校生把創(chuàng)業(yè)作為攀比、競(jìng)爭(zhēng)的手段，而不考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè)，或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟條件，；另一方面，又有一部分同學(xué)在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上，缺少對(duì)市場(chǎng)的深化調(diào)查分析，一味追求熱門(mén)行業(yè)。面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，為了更快的進(jìn)入社會(huì)，并使自己盡快的強(qiáng)大起來(lái)，高校生就很有必要提高自己的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實(shí)力。

提高當(dāng)代高校生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實(shí)力已成為一種趨勢(shì)。它定會(huì)使我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)發(fā)生巨大的變更，并對(duì)我國(guó)的長(zhǎng)期發(fā)展起到舉足輕重的作用。另外，從中國(guó)高校生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢(shì)在必行的重要舉措，即培育高校生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和提高其創(chuàng)新實(shí)力極具必要性和可行性。

1、有利于緩解高校生就業(yè)壓力。

高校生的創(chuàng)業(yè)實(shí)力對(duì)解決高校生就業(yè)難這一問(wèn)題很有幫助。創(chuàng)業(yè)實(shí)力是一個(gè)人在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中的自我生存、自我發(fā)展的實(shí)力。一個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)力很強(qiáng)的高校畢業(yè)生不但不會(huì)受到社會(huì)的就業(yè)壓力的影響，相反還能通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)來(lái)增加就業(yè)崗位和競(jìng)爭(zhēng)籌碼，以緩解社會(huì)的就業(yè)壓力。

2、有利于高校生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

高校畢業(yè)生通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)，可以將自己的愛(ài)好與職業(yè)相融合，使自己能夠在自己所喜愛(ài)的領(lǐng)域大顯身手，充分呈現(xiàn)自己的才華，并達(dá)到自己所預(yù)期的目標(biāo)。這樣不僅可以解決當(dāng)今社會(huì)就業(yè)難的問(wèn)題，還可以得到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

3、有利于高校生自身素養(yǎng)的提高。

伴隨著我國(guó)高校的擴(kuò)招，高校生素養(yǎng)始終呈現(xiàn)降低的趨勢(shì)，并且這始終是一個(gè)特別麻煩的問(wèn)題。若想變更這一現(xiàn)狀，高校生創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是最經(jīng)濟(jì)、最有效的方法之一。通過(guò)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，高校生可以清除內(nèi)心的障礙，增加自己的心理承受實(shí)力，并努力將不行能變?yōu)榭赡堋Ｔ賱?chuàng)業(yè)活動(dòng)中，還可以拓展自己的人脈關(guān)系，努力打造自己的各種素養(yǎng)。也只有這樣，高校生創(chuàng)業(yè)才能勝利，進(jìn)入社會(huì)才不會(huì)成為問(wèn)題。

4、有利于培育高校生的創(chuàng)新精神。

創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家許久不衰的的重要因素。假如缺少了創(chuàng)新，任何一個(gè)團(tuán)體甚至一個(gè)國(guó)家就會(huì)停滯不前。青年高校生作為中國(guó)最具活力的群體，假如失去了創(chuàng)建的沖動(dòng)和欲望，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動(dòng)力。高校生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，有利于培育勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動(dòng)力，培育出越來(lái)越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。美國(guó)前總統(tǒng)里根曾說(shuō)：一個(gè)國(guó)家最寶貴的精神遺產(chǎn)就是創(chuàng)新，這是國(guó)家強(qiáng)大與旺盛的根源。中國(guó)的將來(lái)在于高校生，中華民族的精神永恒則在于高校生旺盛的創(chuàng)建力與創(chuàng)新追求。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)

通過(guò)創(chuàng)業(yè)課的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多。懂得了自己須要什么和為之奮斗。我要做一個(gè)英勇，自信，有目標(biāo)的人——這就是我的.定義。

我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：主動(dòng)主動(dòng)，以終為始，要是第一，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行。通過(guò)這次創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我們駕馭了肯定的創(chuàng)業(yè)學(xué)問(wèn)和技能。對(duì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的各種困難和挫折有了初步的相識(shí)和預(yù)料。

老師激勵(lì)我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來(lái)許多好處，但也存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。為此，在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中我們必需考慮以下問(wèn)題：

1、確立好目標(biāo)，必需在不耽擱學(xué)習(xí)的狀況下熬煉自己。因?yàn)楦咝Ｊ沁M(jìn)入社會(huì)的搖籃，和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較，高校有許多熬煉自己的機(jī)會(huì)。高校不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為高校生，我們有許多接觸社會(huì)，在高校里我們可以半工半讀，家教、服務(wù)員、各中校內(nèi)代理等兼職都是我們高校生能勝任的簡(jiǎn)潔工作。所以熬煉自己的途徑還是許多的。

2、心態(tài)問(wèn)題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有醒悟的相識(shí)，并充分擁有應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理打算，是創(chuàng)業(yè)勝利的必要條件。但是由于高校生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有醒悟的相識(shí)，缺乏對(duì)可能遭受到風(fēng)險(xiǎn)的必要打算。在缺乏良好心態(tài)的狀況下，創(chuàng)業(yè)前景也會(huì)受到相應(yīng)不利影響。

3、閱歷限制。由于剛步入社會(huì)，高校生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的干脆閱歷與間接閱歷，創(chuàng)業(yè)學(xué)問(wèn)一般也限于“紙上談兵”，在這種狀況下高校生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營(yíng)中確定會(huì)遇到各種不行預(yù)見(jiàn)的問(wèn)題，以致創(chuàng)業(yè)困難。

4、學(xué)問(wèn)限制。創(chuàng)業(yè)須要企業(yè)注冊(cè)、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與資金融通等多方面的豐富學(xué)問(wèn)，在缺乏相應(yīng)學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備的狀況下，倉(cāng)促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也將處于劣。

5、資金逆境。由于高校生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會(huì)上融資或獲得無(wú)息及貼息貸款是必定選擇。但是高校生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險(xiǎn)較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲得資金方面也存在兩種問(wèn)題，一是急于獲得資金而不惜賤賣(mài)技術(shù)，二是過(guò)于珍惜技術(shù)而不愿做出適當(dāng)?shù)淖尣?。這些問(wèn)題都確定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助。

6、技術(shù)限制。理工類高校生受學(xué)識(shí)的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的高校生只可能是少數(shù)。而對(duì)于那些文科類高校生來(lái)講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏干脆限制了高校生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中高校生創(chuàng)業(yè)將遭受較多的困難。

創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事，必需具備豐富的創(chuàng)業(yè)閱歷和學(xué)問(wèn)，以及對(duì)市場(chǎng)的洞察力，并且要有足夠的資本、技術(shù)，同時(shí)必需要有良好的心態(tài)，因?yàn)樽鋈魏问虑槎紩?huì)遇到挫折和困難，更何況創(chuàng)業(yè)也面臨著倒閉的危急，所以我們必需做好面對(duì)這些的良好心態(tài)?？傊?，我們肯定要把握好當(dāng)前的機(jī)會(huì)，依據(jù)自身?xiàng)l件合理地為自己打造一片將來(lái)的天空。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)的話題是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)

高校生村干部怎樣才能融入農(nóng)村，當(dāng)好“村官”，我想必需把握好創(chuàng)業(yè)這條主線，勇做推動(dòng)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的引領(lǐng)者。2024年7月，22歲的我畢業(yè)于河南職工醫(yī)學(xué)院高級(jí)護(hù)理專業(yè)，9月有幸成為民權(quán)縣高校生村官之一，現(xiàn)任伯黨鄉(xiāng)伯東村主任助理?；厥滓荒甓嗟摹按骞佟甭?，我有以下幾點(diǎn)感悟：

剛剛高校畢業(yè)時(shí)，有幾家醫(yī)院希望與我簽約……從我個(gè)人來(lái)講，幾年城市求學(xué)，都市繁華充溢誘惑，父母希望我有一份風(fēng)光 的工作，親戚也希望我為家族爭(zhēng)光。然而，生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)更須要我。就這樣，帶著青春的激情，帶著報(bào)效家鄉(xiāng)的熱忱，我毅然確定：回家鄉(xiāng)當(dāng)一名“村官”!然而，還沒(méi)有享受到工作的喜悅，就品嘗到了現(xiàn)實(shí)的苦澀。有人爭(zhēng)論說(shuō)，一個(gè)女孩家在村里能做什么;同學(xué)也不理解，雖然白衣天使工作不優(yōu)秀，可是也比這個(gè)幾百元的差事風(fēng)光 呀……面對(duì)這幾乎難以逾越的面子關(guān)，我犯起了傻勁：要做就要做好，三百六十行，行行出狀元，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)展示當(dāng)代高校生的風(fēng)采!

農(nóng)村基層工作對(duì)年輕高校生來(lái)說(shuō)，還是一個(gè)生疏的領(lǐng)域，充溢了困難與挑戰(zhàn)。絕不能把到農(nóng)村任職設(shè)計(jì)成人生歷程中的短期行為，絕不能靠著一時(shí)的沖動(dòng)，稍不如意就打退堂鼓，而要做好扎根農(nóng)村、長(zhǎng)期吃苦的打算，在艱難困苦中磨礪意志，增長(zhǎng)才能。

到村里工作，像是人生舞臺(tái)拉開(kāi)了大幕，但服務(wù)農(nóng)夫的大戲卻永不會(huì)謝幕。除了主動(dòng)協(xié)作村“兩委”開(kāi)展日常工作外，想得最多的就是如何帶領(lǐng)老百姓致富，我想到了要投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐?！芭R淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。”要堅(jiān)決創(chuàng)業(yè)信念。有了創(chuàng)業(yè)意識(shí)，萌發(fā)了創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)，還必需堅(jiān)決創(chuàng)業(yè)信念。我們高校生村官要堅(jiān)信自己“能創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)成業(yè)、創(chuàng)大業(yè)”，勇于挑戰(zhàn)自我，敢于中流擊水，主動(dòng)投身實(shí)踐。經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查并結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，選擇了經(jīng)濟(jì)效益高、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)小、以經(jīng)營(yíng)日用品為主的“心連心”超市作為自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。創(chuàng)業(yè)，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。每一個(gè)人的創(chuàng)業(yè)之路都會(huì)有坎坷，不會(huì)是一帆風(fēng)順的，我也不例外。我在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，仍舊與其他人一樣飽嘗了創(chuàng)業(yè)的艱辛。經(jīng)營(yíng)，對(duì)于學(xué)醫(yī)的我來(lái)說(shuō)是個(gè)全新的概念，必需從頭學(xué)起。為了能夠全面精確駕馭經(jīng)營(yíng)方法，我除了購(gòu)買(mǎi)《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》之書(shū)，還常常上網(wǎng)查看或去別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)參觀他們的超市，辜負(fù)不負(fù)有心人，現(xiàn)在“心連心”超市在經(jīng)營(yíng)狀況日趨攀升，每日營(yíng)業(yè)額逐步上升。

我想，作為一名高校生，作為村委會(huì)學(xué)歷的工作人員，我擔(dān)負(fù)著村民信任和期冀。只有不斷加強(qiáng)自己各方面的素養(yǎng)，加深對(duì)農(nóng)村政策的理解和運(yùn)用，靠創(chuàng)業(yè)來(lái)帶動(dòng)當(dāng)?shù)乩习傩瞻l(fā)展致富，利用自己的各方面主動(dòng)因素為老百姓謀實(shí)事，才能夠成為百姓眼中的一名合格的村干部，才能夠不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的囑托和信任，才能真正為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

泰戈?duì)栐谠?shī)中寫(xiě)道，“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭?！蔽腋试缸鲆黄G葉，回報(bào)根的哺育，也為自己撐開(kāi)一方晴空。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)

創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)賴以生存和發(fā)展的靈魂，一個(gè)人不能只為了追求經(jīng)濟(jì)效益而遺忘了自己的使命。一個(gè)人要?jiǎng)?chuàng)新，必需在工作中不斷地摸索、探究。在工作中，我們不能滿意于現(xiàn)狀，應(yīng)當(dāng)通過(guò)不斷地思索、反思，不斷地學(xué)習(xí)，以促進(jìn)自身實(shí)力的不斷提高。只有不斷地在實(shí)踐中不斷地探究，才能使我們的學(xué)問(wèn)不斷更新，思想不斷地更新。

在學(xué)校中學(xué)習(xí)的理論學(xué)問(wèn)很少，很難接觸新的領(lǐng)域。在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中我們都主動(dòng)的幫助老員工打掃衛(wèi)生，同時(shí)還不斷的豐富自己的實(shí)際閱歷。在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了許多在書(shū)本上所學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，使我們了解了企業(yè)生產(chǎn)的基本流程，對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作以及管理等各個(gè)方面有了深層次的相識(shí)。我們通過(guò)這次實(shí)習(xí)，更進(jìn)一步了解了企業(yè)管理和工作流程，同時(shí)，我們?cè)趯?shí)踐中了解了社會(huì)，接觸了社會(huì)，學(xué)會(huì)了做人。在實(shí)踐中，我們學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，這也是我們將來(lái)走向社會(huì)的一個(gè)關(guān)鍵步驟。我信任，我們將走出校門(mén)融入社會(huì)，結(jié)合實(shí)際，為自己的人生道路鋪上最終一道絢麗的彩色道路。

總之，我覺(jué)得自己在實(shí)習(xí)的過(guò)程中發(fā)覺(jué)了自己許多的不足，比如在人際交往方面，還欠缺更多的東西。但這次實(shí)習(xí)給我們上了一堂重要的社會(huì)溝通課，使我們對(duì)人際交往，社會(huì)交往有了更進(jìn)一步的了解，只有在實(shí)踐中才能找到自己的不足，才能使我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中更加有針對(duì)性，更有效地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也結(jié)交了很多很好的摯友，他們賜予我不少的幫助，教會(huì)了我許多許多在學(xué)校本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)與技能，特別的`感謝他們。

在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，隨著人的經(jīng)濟(jì)生活水平不斷提高，人們的消費(fèi)觀念也在不斷改變，所以，創(chuàng)業(yè)不僅是一種時(shí)尚的口號(hào)，更是人們對(duì)生活的一種感悟。我在這個(gè)假期中，對(duì)于自己創(chuàng)業(yè)的感受，讓我更深刻的體會(huì)了一下：

首先，不論是在高校的學(xué)校還是以后的工作中，人們都應(yīng)當(dāng)樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣才會(huì)使自己更有動(dòng)力，更有去面對(duì)社會(huì)和人生。在高校期間我們學(xué)習(xí)的都是基礎(chǔ)理論，而高校只能學(xué)習(xí)與實(shí)踐的，不能在書(shū)本上。所以，這個(gè)暑假，我去了一家創(chuàng)業(yè)者服飾店，店長(zhǎng)給了我這個(gè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。

一起先，我并不了解創(chuàng)業(yè)者的想法，只知道店長(zhǎng)和店員都是做什么工作的，其實(shí)不然。店長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)做些什么工作。

第一次在店里打掃衛(wèi)生，我們的店長(zhǎng)是一個(gè)很?chē)?yán)厲的女孩子(我叫她，她叫她)，店長(zhǎng)叫了她的女摯友來(lái)幫我們打掃衛(wèi)生，可是她并不知道這是誰(shuí)，就把我們叫到了店里。在店里，店長(zhǎng)把我們叫到一旁，我們也不知道這是誰(shuí)的，所以我就跟店長(zhǎng)說(shuō)，這也是我們這個(gè)暑假?zèng)]去過(guò)，我們只能在店里做做事，我們要把它當(dāng)做我們這個(gè)暑假做的事情來(lái)做。這樣，就讓我們的店長(zhǎng)來(lái)管理店里的人，不管是店長(zhǎng)還是店員都能夠管理自己了。所以，店里的人都不管我們。

第一天上班我們就起先做事了，剛起先的時(shí)候，店長(zhǎng)叫我們要去打掃衛(wèi)生的?？墒堑觊L(zhǎng)沒(méi)方法，只是讓我們先把它擦了一遍。看來(lái)我們要做的事就是把它擦干凈。這也是一件很不簡(jiǎn)單的事情。剛起先做的時(shí)候，一些工作還沒(méi)有學(xué)會(huì)，就跟我們店長(zhǎng)聊了一下。我們都很好，不管是什么工作，她總是會(huì)告知我們?cè)撛鯓庸ぷ鳎撟鍪裁?。我們都知道，這就是學(xué)校教給我的，在學(xué)校學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)，在書(shū)本上，沒(méi)有學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)，就是這樣，我們也都很好地駕馭了。但是在實(shí)踐中，一些在我們學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問(wèn)，卻是在書(shū)本上。我們所駕馭的，只能運(yùn)用到書(shū)上。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)

對(duì)市場(chǎng)和自我缺乏理性的分析和推斷,盲目追逐創(chuàng)業(yè)的潮流,成為高校生的又一個(gè)時(shí)髦。一方面,有的高校生把創(chuàng)業(yè)作為攀比、競(jìng)爭(zhēng)的手段,而不考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè),或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟條件,;另一方面,又有一部分同學(xué)在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上,缺少對(duì)市場(chǎng)的深化調(diào)查分析,一味追求熱門(mén)行業(yè)。面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，為了更快的進(jìn)入社會(huì)，并使自己盡快的強(qiáng)大起來(lái)，高校生就很有必要提高自己的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實(shí)力。

提高當(dāng)代高校生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實(shí)力已成為一種趨勢(shì)。它定會(huì)使我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)發(fā)生巨大的變更，并對(duì)我國(guó)的長(zhǎng)期發(fā)展起到舉足輕重的作用。另外，從中國(guó)高校生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢(shì)在必行的重要舉措，即培育高校生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和提高其創(chuàng)新實(shí)力極具必要性和可行性。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)

為了培育我們的創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐素養(yǎng)，4月，xx學(xué)院開(kāi)展了“本科生參加到導(dǎo)師的探討項(xiàng)目中”的活動(dòng)。在xx老師的帶領(lǐng)下，我們小組四人起先了對(duì)城市軌道交通線網(wǎng)最佳密度理論與站點(diǎn)規(guī)劃方法的相關(guān)問(wèn)題探討。9月，我們的探討課題《xxx》申報(bào)“國(guó)家級(jí)高校生創(chuàng)新性試驗(yàn)安排項(xiàng)目”，11月獲批。

通過(guò)參與這次高校生創(chuàng)新性試驗(yàn)安排項(xiàng)目，我獲益頗多。從確定項(xiàng)目立意點(diǎn)，到撰寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)；從立項(xiàng)審查的波折，到確定探討方案與找尋創(chuàng)新點(diǎn)；從制定具體的實(shí)施安排，到項(xiàng)目的詳細(xì)探討，一路走來(lái)，我起先了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作，我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲锌捶ā?jiān)忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐志氣。歷經(jīng)了近兩年時(shí)間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學(xué)到了許多我所感愛(ài)好的、對(duì)我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)驗(yàn)，一次讓我得到熬煉、得到成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，作為當(dāng)代朝氣蓬勃的高校生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要懂得去思索問(wèn)題，解決問(wèn)題。

在項(xiàng)目初期，由于學(xué)問(wèn)方面的欠缺，我們進(jìn)度較慢。通過(guò)詢問(wèn)指導(dǎo)老師、剛好調(diào)整方案，花一段時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問(wèn)，在此過(guò)程中我理解到科研最重要的是要抓住項(xiàng)目所要探討的主要問(wèn)題，再對(duì)探討方案做出合乎實(shí)際的設(shè)計(jì)，最終才能取得預(yù)期成果。我體會(huì)最深的是要勤于思索，要擅長(zhǎng)從不同角度分析問(wèn)題。每個(gè)課題探討的都是新的問(wèn)題，沒(méi)有現(xiàn)成的方案，須要自己去找文獻(xiàn)查資料，去抓住問(wèn)題的本質(zhì)找尋規(guī)律，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向，不斷地努力，獨(dú)立思索。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)，要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意揣測(cè)，而要有依據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過(guò)實(shí)踐去論證自己的揣測(cè)。其實(shí)，每一個(gè)宏大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實(shí)現(xiàn)的。該項(xiàng)目真正做起來(lái)才發(fā)覺(jué)并不那么簡(jiǎn)單，須要做許多的工作，并且這些工作都還須要很大的耐性和毅力。比如早期的文獻(xiàn)查閱、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計(jì)算及其分析、模型構(gòu)建。整個(gè)過(guò)程中我相識(shí)到做科研必需具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)看法，要本著對(duì)科研負(fù)責(zé)，對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的看法，進(jìn)行自己的探討。

項(xiàng)目是我們團(tuán)隊(duì)共同的項(xiàng)目，大家的目標(biāo)是一樣的，在團(tuán)隊(duì)合作中難免會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)的不同而產(chǎn)生摩擦，這時(shí)候須要我們以團(tuán)隊(duì)為重，以項(xiàng)目為主，全身心投入，并充分敬重團(tuán)隊(duì)中成員的看法和建議。我們組從項(xiàng)目立項(xiàng)之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊(duì)友、很好的摯友，這也說(shuō)明白我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。每一個(gè)人的力氣都是有限的，在團(tuán)隊(duì)中我們能聚集起每個(gè)人的能量，將其團(tuán)隊(duì)作用發(fā)揮到最大。

這次高校生創(chuàng)新性試驗(yàn)安排項(xiàng)目給我?guī)?lái)了許多，有實(shí)力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情意上的收獲？？我在勞碌中充溢了自己，學(xué)到了許多東西，并堅(jiān)持仔細(xì)細(xì)致地完成了項(xiàng)目的探討內(nèi)容。在試驗(yàn)中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策激勵(lì)自己無(wú)論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。我信任這次試驗(yàn)會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠(chéng)地感謝學(xué)校給我們供應(yīng)了這樣一個(gè)熬煉我們的機(jī)會(huì)，感謝老師的指導(dǎo)和激勵(lì)，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學(xué)提出的珍貴看法。感謝你們！

通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對(duì)高校生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。新世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì)，將來(lái)社會(huì)迫切須要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)力的人才。高校生作為高等教化的主體，作為社會(huì)向前發(fā)展的源動(dòng)力，必需與學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展要求相適應(yīng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)力。

通過(guò)創(chuàng)業(yè)課的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多。懂得了自己須要什么和為之奮斗。我要做一個(gè)英勇，自信，有目標(biāo)的人——這就是我的定義。

我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：主動(dòng)主動(dòng)，以終為始，要是第一，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行。通過(guò)這次創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我們駕馭了肯定的創(chuàng)業(yè)學(xué)問(wèn)和技能。對(duì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的各種困難和挫折有了初步的相識(shí)和預(yù)料。

老師激勵(lì)我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來(lái)許多好處，但也存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。為此，在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中我們必需考慮以下問(wèn)題：

1、確立好目標(biāo)，必需在不耽擱學(xué)習(xí)的狀況下熬煉自己。因?yàn)楦咝Ｊ沁M(jìn)入社會(huì)的搖籃，和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較，高校有許多熬煉自己的機(jī)會(huì)。高校不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為高校生，我們有許多接觸社會(huì)，在高校里我們可以半工半讀，家教、服務(wù)員、各中校內(nèi)代理等兼職都是我們高校生能勝任的簡(jiǎn)潔工作。所以熬煉自己的途徑還是許多的。

2、心態(tài)問(wèn)題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有醒悟的相識(shí)，并充分擁有應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理打算，是創(chuàng)業(yè)勝利的必要條件。但是由于高校生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有醒悟的相識(shí)，缺乏對(duì)可能遭受到風(fēng)險(xiǎn)的必要打算。在缺乏良好心態(tài)的狀況下，創(chuàng)業(yè)前景也會(huì)受到相應(yīng)不利影響。

3、閱歷限制。由于剛步入社會(huì)，高校生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的干脆閱歷與間接閱歷，創(chuàng)業(yè)學(xué)問(wèn)一般也限于“紙上談兵”，在這種狀況下高校生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營(yíng)中確定會(huì)遇到各種不行預(yù)見(jiàn)的問(wèn)題，以致創(chuàng)業(yè)困難。

4、學(xué)問(wèn)限制。創(chuàng)業(yè)須要企業(yè)注冊(cè)、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與資金融通等多方面的豐富學(xué)問(wèn)，在缺乏相應(yīng)學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備的狀況下，倉(cāng)促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也將處于劣。

5、資金逆境。由于高校生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會(huì)上融資或獲得無(wú)息及貼息貸款是必定選擇。但是高校生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險(xiǎn)較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲得資金方面也存在兩種問(wèn)題，一是急于獲得資金而不惜賤賣(mài)技術(shù)，二是過(guò)于珍惜技術(shù)而不愿做出適當(dāng)?shù)淖尣?。這些問(wèn)題都確定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助。

6、技術(shù)限制。理工類高校生受學(xué)識(shí)的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的高校生只可能是少數(shù)。而對(duì)于那些文科類高校生來(lái)講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏干脆限制了高校生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中高校生創(chuàng)業(yè)將遭受較多的困難。

創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事，必需具備豐富的創(chuàng)業(yè)閱歷和學(xué)問(wèn)，以及對(duì)市場(chǎng)的洞察力，并且要有足夠的資本、技術(shù)，同時(shí)必需要有良好的心態(tài)，因?yàn)樽鋈魏问虑槎紩?huì)遇到挫折和困難，更何況創(chuàng)業(yè)也面臨著倒閉的危急，所以我們必需做好面對(duì)這些的良好心態(tài)。總之，我們肯定要把握好當(dāng)前的機(jī)會(huì)，依據(jù)自身?xiàng)l件合理地為自己打造一片將來(lái)的天空。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)的話題是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)

我認(rèn)為高校生創(chuàng)業(yè)就是要變更傳統(tǒng)的思想、觀念，利用自己的學(xué)問(wèn)、實(shí)力和技術(shù)創(chuàng)辦新的就業(yè)崗位。創(chuàng)業(yè)須要投進(jìn)，須要學(xué)問(wèn)、更須要實(shí)力。對(duì)于想要自主創(chuàng)業(yè)高校生來(lái)說(shuō)，在高校期間就應(yīng)當(dāng)正確的培育自己的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神，為將來(lái)的創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)的路很艱難，對(duì)于剛剛步進(jìn)社會(huì)的高校生來(lái)說(shuō)，具備更多的只是創(chuàng)業(yè)的熱忱，創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，對(duì)于創(chuàng)業(yè)途中可能遇到的困難以及風(fēng)險(xiǎn)，缺乏思想預(yù)備，尤其缺乏創(chuàng)業(yè)的資金、閱歷及基本思路。其實(shí)，創(chuàng)業(yè)意識(shí)是一種特性傾向，包括創(chuàng)業(yè)須要、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)愛(ài)好、創(chuàng)業(yè)志向、創(chuàng)業(yè)信念和創(chuàng)業(yè)世界觀等心里成分。目前就業(yè)題目是一個(gè)全球性的題目，在就業(yè)的壓力下，高校生因生存、尊嚴(yán)須要以及特性特點(diǎn)產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)很普遍。

當(dāng)今的社會(huì)，是科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，人們生活方式也發(fā)生著天翻地覆的改變，機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)共存，風(fēng)險(xiǎn)與利益同在，高校生在選擇自主創(chuàng)業(yè)的同時(shí)，也要審時(shí)度勢(shì)。一方面要客觀的對(duì)自己的實(shí)力進(jìn)行評(píng)價(jià)，看自己是否具備創(chuàng)業(yè)者的基本素養(yǎng)。這些素養(yǎng)不僅包括創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)，還包括創(chuàng)業(yè)實(shí)力以及創(chuàng)業(yè)學(xué)問(wèn)等。另一方面，也要了解社會(huì)，了解市場(chǎng)，了解投資的環(huán)境等，同時(shí)要熟識(shí)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能存在的題目與風(fēng)險(xiǎn)。

策法規(guī)的了解；將來(lái)企業(yè)生存的資本、條件、根基；自己抗挫折的實(shí)力、思辨實(shí)力、組織協(xié)調(diào)實(shí)力；將來(lái)創(chuàng)業(yè)的理念、經(jīng)營(yíng)方針、經(jīng)營(yíng)策略；自己的合作精神、專業(yè)實(shí)力、自身的綜合素養(yǎng)等。創(chuàng)業(yè)不是兒戲，創(chuàng)業(yè)須要思想，還須要奮斗的精神，堅(jiān)韌的信念，最重要的是自己的行動(dòng)、堅(jiān)實(shí)的腳步。

通過(guò)這次的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，讓我對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深刻的相識(shí)，也讓我看到了自己的不足以及與隊(duì)友之間的差距。在以后的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，我也將不斷修正提升自己。誠(chéng)心希望學(xué)校能夠多舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一類的賽事，培育更多具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的人才，提高大家的創(chuàng)業(yè)水平，激勵(lì)大家“創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)將來(lái)”。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)

本學(xué)期上完了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門(mén)課，我覺(jué)得創(chuàng)業(yè)真的太不簡(jiǎn)單了?？梢杂脁的一句古語(yǔ)來(lái)形容創(chuàng)業(yè)的艱x：一招不慎滿盤(pán)皆輸。事實(shí)狀況也真是這樣的。

上周尹老師給我們做了一個(gè)模擬創(chuàng)業(yè)的試驗(yàn)，我更是有了深刻的體驗(yàn)。老師將全班分成三個(gè)小型的加工廠，全部是生產(chǎn)帽子的。當(dāng)然，資金都來(lái)源于同一個(gè)銀行。每個(gè)企業(yè)內(nèi)部的分工也很明確，分別有總經(jīng)理，出納員，會(huì)計(jì)，選購(gòu) 員，銷(xiāo)售員。我很榮幸的成為了本公司的出納員，負(fù)責(zé)本公司資金的收入和支出。

總經(jīng)理和會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)安排本公司的運(yùn)轉(zhuǎn)。就在我們聚精會(huì)神的忙著生產(chǎn)帽子的時(shí)候，尹老師突然說(shuō)收房租，這時(shí)我們才發(fā)覺(jué)由于選購(gòu) 了過(guò)多的帽子原料，已經(jīng)沒(méi)有錢(qián)來(lái)交房租了。無(wú)賴之下只好宣布破產(chǎn)?？偨Y(jié)失敗的緣由，最主要是生產(chǎn)安排沒(méi)做好，導(dǎo)致了資金運(yùn)轉(zhuǎn)不暢，從而導(dǎo)致了最終的失敗。在運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)程中，由于我輕信他人，少收了一小部分資金，雖然我想挽回，可是對(duì)方卻說(shuō)“離柜不算”。我也只好認(rèn)了。自我反省，生意場(chǎng)上萬(wàn)萬(wàn)不行輕信別人，否則吃虧的確定是自己。幸好這只是一個(gè)模擬試驗(yàn)，我會(huì)記住這樣的經(jīng)驗(yàn)的。

最終的結(jié)果可想而知，我們的工廠輸給了另外兩個(gè)。但我想我們以后真正創(chuàng)業(yè)，走的彎路肯定比他們少，所謂“吃一塹，長(zhǎng)一智”。與此同時(shí)，一個(gè)企業(yè)的安排實(shí)在是太重要了，可以說(shuō)是企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的靈魂。

尹老師也告知我們，創(chuàng)業(yè)也講究“天時(shí)、地利、人和”。事實(shí)也的確如此。假如一個(gè)人在選擇創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，不能去把握天時(shí)，地利和人和，那么所取得的勝利也必將有限。我也從課外相關(guān)的書(shū)籍中查找了創(chuàng)業(yè)勝利人士創(chuàng)業(yè)需具備的條件：

第一，找對(duì)項(xiàng)目，選擇比努力更重要，這事勝利的第一關(guān)鍵；

其次，找對(duì)貴人，我們沒(méi)有閱歷，跟對(duì)人做對(duì)事，少走許多彎路；

第三，持續(xù)不斷的幫貴人做事，勝利的其次關(guān)鍵就是堅(jiān)持不斷，這樣才有勝利的可能，不是因?yàn)橄Ｍ艌?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持了才有希望！最終，命運(yùn)駕馭在自己手中，不是在別人嘴中！另外，創(chuàng)業(yè)首先要有“良好的心態(tài)”，其中有角x轉(zhuǎn)變的心態(tài)，歷經(jīng)磨難的心態(tài)，歡樂(lè)創(chuàng)業(yè)的心態(tài)，肯定會(huì)勝利的'心態(tài)，這只是創(chuàng)業(yè)的基本前提，具備了這些心態(tài)，就是選擇什么項(xiàng)目，首先你要分析下自己擅長(zhǎng)什么，適合做什么，做自己感愛(ài)好的最重要，當(dāng)然了還要結(jié)合目前的市場(chǎng)狀況、當(dāng)前的資金狀況而定，假如說(shuō)還理不清這些，說(shuō)明還不完全具備創(chuàng)業(yè)的實(shí)力，假如資金允許可以嘗試一下品牌加盟，比如美特斯邦威、森馬這樣的店，還都不錯(cuò)，假如是年輕人，還可以從事將來(lái)最熱門(mén)的行業(yè)“電子商務(wù)”，投資小回收快，也是二十一世紀(jì)國(guó)家重點(diǎn)提倡發(fā)展行業(yè)，很有前景。

詳細(xì)要怎樣創(chuàng)業(yè)，選擇什么項(xiàng)目，還要把各方面都分析透徹了，不要盲目投資。我個(gè)人覺(jué)得這些都是很有道理的。

創(chuàng)業(yè)還應(yīng)當(dāng)具備以下這些品質(zhì)：

一：敢于嘗試的志氣；這個(gè)是最為重要的，創(chuàng)業(yè)不僅僅須要才智，更須要邁出第一步的志氣。當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，你再有才智，再有閱歷，再聰慧，不過(guò)，你就是不敢邁出第一步，去嘗試他。這次機(jī)會(huì)也會(huì)離你而去的。

二：持之以恒的恒心，創(chuàng)業(yè)，不是今日做，明天就有回報(bào)的，他或許須要一個(gè)星期、一個(gè)月、一年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。創(chuàng)業(yè)與賺錢(qián)都是一個(gè)過(guò)程，你必需堅(jiān)持下來(lái)，才有可能勝利的。你要給你自己一個(gè)堅(jiān)持下去的理由，這樣，你才有可能勝利。假如中途放棄，那只能以失敗而告終，最大的失敗就是放棄。

三：選擇一個(gè)比較有前景的項(xiàng)目。假如現(xiàn)在這個(gè)項(xiàng)目很火，你去做一段時(shí)間，它就沒(méi)有什么了，那不僅奢侈金錢(qián)，而且奢侈了時(shí)間的。

當(dāng)然，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。要想勝利的創(chuàng)業(yè)，還有許多的外在因素，其中還有不確定因素。所以說(shuō)創(chuàng)業(yè)肯定不是一天兩天就能搞定的事情。作為在校的一名高校生，要做的是不斷積累創(chuàng)業(yè)學(xué)問(wèn)，為日后的勝利創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)

從20--年5月份起先參與高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練安排項(xiàng)目，到現(xiàn)在歷時(shí)整整一年半時(shí)間，我們這個(gè)四人小組以高校生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門(mén)方向?yàn)槔?，總結(jié)出一份系統(tǒng)全面的參考資料，為高校生創(chuàng)業(yè)供應(yīng)牢靠數(shù)據(jù)和可行方案?；叵脒^(guò)去參與探討項(xiàng)目的過(guò)程，從起先的找尋課題到申請(qǐng)立項(xiàng)撰寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)，到查閱相關(guān)參考文獻(xiàn)，確定試驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)施方案和找尋創(chuàng)新點(diǎn);并制定具體的探討方案和步驟;對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行相關(guān)調(diào)查和探討;到最終確定項(xiàng)目的可行性，一步步走來(lái)，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)驗(yàn)過(guò)的人才懂，其中的閱歷和成長(zhǎng)也只有經(jīng)驗(yàn)過(guò)的人才會(huì)共享和擁有。這是一次難得的經(jīng)驗(yàn)，一次讓我們得到熬煉和成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。

我們是一個(gè)具有劇烈團(tuán)隊(duì)精神的組合，負(fù)責(zé)人有肯定的組織協(xié)調(diào)實(shí)力，我們每個(gè)參研人員也有肯定探討的實(shí)力。并以擁有博士學(xué)位、主要從事創(chuàng)新和創(chuàng)新系統(tǒng)探討、獲得多種獎(jiǎng)項(xiàng)的張治和教授為導(dǎo)師。項(xiàng)目的探討方法也將是多樣化的，如調(diào)查法、參考文獻(xiàn)和其他探討成果、采訪等方法。這些都為課題探討的進(jìn)行和順當(dāng)完成奠定了良好的基礎(chǔ)。

進(jìn)行詢問(wèn)，深鉆研，多思索，以最快的速度進(jìn)入角色，這極大考研了我們團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員的快速學(xué)習(xí)實(shí)力。

在調(diào)研的過(guò)程中，我們深化到各個(gè)調(diào)研點(diǎn)，對(duì)每個(gè)調(diào)研對(duì)象都深化了解，確保調(diào)研數(shù)據(jù)的真實(shí)性、有效性。在這個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，我們的思維得到拓展，并以此為基點(diǎn)，發(fā)散思維多方位思索，提煉自身的創(chuàng)新點(diǎn)，對(duì)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的成果獲得也更加有信念。

作為一名高校生，在此次高校生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門(mén)方向?yàn)槔^(guò)程中，我們既為高校生的創(chuàng)業(yè)供應(yīng)了肯定的幫助，又深化了對(duì)高校生創(chuàng)業(yè)這方面的理解。高校生創(chuàng)業(yè)有利于緩解高校生就業(yè)壓力。高校的創(chuàng)業(yè)實(shí)力有利于解決高校生就業(yè)難的問(wèn)題。一個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)力強(qiáng)的高校畢業(yè)生不但不會(huì)成為社會(huì)的就業(yè)壓力，相反還能通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)來(lái)增加就業(yè)崗位，以緩解社會(huì)的就業(yè)壓力。有利于高校生自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)。高校畢業(yè)生通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)，可以把自己的愛(ài)好與就業(yè)緊密結(jié)合，做自己最感愛(ài)好，最情愿做和自己認(rèn)為最值得做的事情，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。有利于高校生自身素養(yǎng)的提高。通過(guò)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，高校生可以充分調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性，變更自身就業(yè)心態(tài)，自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思索，并學(xué)會(huì)自我調(diào)整與限制。有利于培育高校生的創(chuàng)新精神。高校生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，有利于培育勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動(dòng)力，培育出越來(lái)越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。

了我們的思維實(shí)力;共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)培育了我們的團(tuán)隊(duì)精神;學(xué)習(xí)的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅(jiān)韌性。這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，我所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，熬煉的實(shí)力以及其他方面的收獲，終生受益。

20__級(jí)電子商務(wù)：---20__年12月1日。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)

解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新不能只是說(shuō)說(shuō)就行了，而是應(yīng)當(dāng)落實(shí)到自己的詳細(xì)行動(dòng)上來(lái)，作為新時(shí)代的人民老師，我覺(jué)得進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新要從以下幾方面做起：

應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”。首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。

“學(xué)而不思則惘”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思索，那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到。思索是一種實(shí)力，要依據(jù)駕馭的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)，根據(jù)正確的方法進(jìn)行加工，吸其精華，棄其糟粕，轉(zhuǎn)化為自己的東西。

就是要堅(jiān)固樹(shù)立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，目的是要促進(jìn)發(fā)展。從中發(fā)覺(jué)自己的好處與不足，以便更好的相識(shí)自己，從而做到更好。

我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，會(huì)接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗(yàn)，肯定要仔細(xì)總結(jié)。從不同人的身上接觸到不同的學(xué)問(wèn)，轉(zhuǎn)變自己的觀念和思想，不能一成不變，要汲取和學(xué)習(xí)別人好的思想和觀念，擴(kuò)大自己的眼光和學(xué)問(wèn)面。

腳步達(dá)到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思索、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，仔細(xì)履行職責(zé)，我們的校內(nèi)肯定會(huì)更美妙，社會(huì)肯定會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)

投資創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)建基業(yè),古時(shí)候?qū)τ谕顿Y創(chuàng)業(yè)的說(shuō)明是,打天下,得到一塊屬于自己的領(lǐng)土。例如諸葛亮載出師表中寫(xiě)到：......先帝創(chuàng)業(yè)未半,而中道崩殂......

要是這樣理解的話,假如你是一個(gè)銷(xiāo)售人員,為公司而做事,但這里也有自己的一份事業(yè),也應(yīng)當(dāng)理解為投資創(chuàng)業(yè);如此聯(lián)想一般的工人為企業(yè)做事也是投資創(chuàng)業(yè),只不過(guò)是借企業(yè)這個(gè)主體而投資創(chuàng)業(yè),而擦皮鞋的更應(yīng)當(dāng)是投資創(chuàng)業(yè)了。

牛耕提到的馬云、吳士宏、小雨、西柏力、平常等人,他們自身現(xiàn)有的價(jià)值(實(shí)力)就是他們自己的基業(yè)。

所以說(shuō)不同的人對(duì)創(chuàng)來(lái)都有不同的理解,也就有了不同的含義,這個(gè)并不重要,重要的是這里有一份創(chuàng)建自己的事業(yè),一份貢獻(xiàn),就應(yīng)當(dāng)是投資創(chuàng)業(yè)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)

解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新不能只是說(shuō)說(shuō)就行了，而是應(yīng)當(dāng)落實(shí)到自己的詳細(xì)行動(dòng)上來(lái)，作為新時(shí)代的人民老師，我覺(jué)得進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新要從以下幾方面做起：

應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”。首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。

“學(xué)而不思則惘”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思索，那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到。思索是一種實(shí)力，要依據(jù)駕馭的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)，根據(jù)正確的方法進(jìn)行加工，吸其精華，棄其糟粕，轉(zhuǎn)化為自己的東西。

就是要堅(jiān)固樹(shù)立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，目的是要促進(jìn)發(fā)展。從中發(fā)覺(jué)自己的好處與不足，以便更好的相識(shí)自己，從而做到更好。

我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，會(huì)接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗(yàn)，肯定要仔細(xì)總結(jié)。從不同人的身上接觸到不同的學(xué)問(wèn)，轉(zhuǎn)變自己的觀念和思想，不能一成不變，要汲取和學(xué)習(xí)別人好的思想和觀念，擴(kuò)大自己的眼光和學(xué)問(wèn)面。

腳步達(dá)到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思索、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，仔細(xì)履行職責(zé)，我們的校內(nèi)肯定會(huì)更美妙，社會(huì)肯定會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)

通過(guò)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門(mén)課程，我們主要學(xué)習(xí)了三個(gè)主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)的歷程、體會(huì)與建議。創(chuàng)業(yè)的歷程舉了gis這個(gè)例子，包括市場(chǎng)，發(fā)展趨勢(shì)，營(yíng)銷(xiāo)策略，這讓我對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個(gè)課題有了更深刻的相識(shí)和理解。

科技創(chuàng)新就是一個(gè)運(yùn)用先進(jìn)新學(xué)問(wèn)和新技術(shù)、新工藝，采納新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，供應(yīng)新服務(wù)的過(guò)程。作為21世紀(jì)當(dāng)代高校生，我覺(jué)得我們每一位高校生都應(yīng)當(dāng)具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興盛發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今日，不創(chuàng)新，就會(huì)滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是勝利的保障。在今日，創(chuàng)新實(shí)力已成了國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們?cè)谛Ｆ陂g讓自己得到了熬煉，為以后自