初二體育學期教學工作計劃（21篇）

初二體育學期教學工作計劃（優(yōu)秀21篇）教學工作安排須要依據學科特點、學生實際狀況等進行特性化定制。以下是一些優(yōu)秀老師編寫的教學工作安排，希望能對大家有所啟發(fā)。

初二體育學期教學工作安排

1、學生狀況：七、八年級共兩個班，每班約四十人左右，大多數學生身體健康，無運動技能障礙。

2、技能狀況：初二學生喜愛跑、跳、投擲、籃球、足球、嬉戲等活動，但動作不太協調。

二、教材分析。

依據義務教化初中階段的培育目標《中學體育教學課標》以及本校實際狀況，有目的、有安排地進行教化教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健學問和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教化，使每個學生都得到全面發(fā)展。

三、教學目的和要求。

1、使學生相識自己的身體和駕馭熬煉身體的學問及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培育仔細熬煉身體的看法。

2、學習田徑、跳動、力氣、球類等項目的基本技術，駕馭簡潔的運動技能，進一步發(fā)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動實力。

3、培育學習各項基本技術的愛好，培育英勇、堅韌、自覺遵守規(guī)則、團結協作等優(yōu)品質。

四、主要工作。

1、仔細備課上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。

2、抓好學校田徑隊的建設和訓練工作，為本學年舉辦各類競賽做好充分打算。

3、廣泛開展學校群體活動，上好大課間活動，本學期將進行班級間的各項體育競賽，如：跳繩競賽、拔河競賽、長跑競賽、各種球賽等。

4、組織參與縣體衛(wèi)藝辦公室組織的體育教學的優(yōu)質課評比。

5、參與體育教學論文、教案的評比。

五、詳細支配。

1、抓好基本身體素養(yǎng)的提高。

2、抓好基本技術的練習。

3、結合大課間體育活動，仔細抓好每天一小時的體育熬煉。

4、不斷改進教學方法，激發(fā)學生上體育課的愛好。依據考試成果將學生分成不同層次的小組。以好的學生幫助老師組織、輔導、督促素養(yǎng)較弱的學生進行練習。素養(yǎng)較弱的學生可消退自卑感和心理壓力，更能激發(fā)學生的主動性和競爭欲望。

5、學生練習一段時間進行模擬考試，剛好駕馭學生的練習狀況。

6、依據學生不憐憫況進行專項練習。

六、教學措施。

1、培育學生樹立熬煉身體的主動性和關切自身健康的社會責任感。

2、運用體育對學生特有的影響，培育學生的美感和文明行為，逐步提高，培育遵守紀律，敬重他人，團結友愛，相互幫助等集體意識和良好作風。

3、發(fā)展學生特性，培育英勇、堅韌、朝氣蓬勃和進取向上的精神，留意實力的培育，啟迪思維，培育學生的主動性、創(chuàng)建性。

初二體育學期教學工作安排

一、指導思想：

新學期里，本人將主動接受學校安排給自己的各項教化教學任務，以劇烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀遵守法律，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，剛好更新教化觀念，實施素養(yǎng)教化，全面提高教化質量，保持嚴謹的工作看法，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍?？釔劢袒?、酷愛學校，盡職盡責、教書育人，留意培育學生具有良好的思想品德。仔細備課上課，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、教學常規(guī)：

我將主動從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將主動學習，翻閱有關資料，對教化理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再相識，提高用理論來指導實踐的實力。主動實行目標教學，依據教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平常備好課，上好課，向45分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從學問實力兩方面細心設計教案，并主動地運用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合實力都得到提高。

三、教研工作：

我將主動參與教學探討工作，不斷對教法進行探究和探討。進一步完善課題探討，努力探究體育教學系統化，注意學生的愛好的培育，提高學生的身體素養(yǎng)，為“健康第一”打下堅實的基礎，為學生的終生體育打下良好的基礎。

四、出勤：

在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，按時坐班，平常團結同志。作為一名老師，我肯定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以老師八條師德標準嚴格要求自己，工作肅穆仔細，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

通過本期教學，使學生能更好地提高自己的身體素養(yǎng)，為今后接著學習打下良好的基矗使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

體育教學學期工作安排

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本期我接受了學校交給的體育課的教學任務。新的學期，新的起先，為了搞好本期工作，制定教學工作安排如下：

本學期我將主動參與學校組織的政治學習，仔細學習《老師法》、《教化法》、《義務教化法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人愛護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的相識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教化事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，一心一意地搞好教學工作，做一名合格的人民老師。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。

新學期里，本人將主動接受學校安排給自己的各項教化教學任務，以劇烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀遵守法律，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，剛好更新教化觀念，實施素養(yǎng)教化，全面提高教化質量，保持嚴謹的工作看法，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍?？釔劢袒⒖釔蹖W校，盡職盡責、教書育人，留意培育學生具有良好的思想品德。仔細備課上課，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

我注意推行素養(yǎng)教化，堅決把實施素養(yǎng)教化落實在行動上。關切愛惜全體學生，敬重學生的人格，同等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐性教育，不諷刺、挖苦、卑視學生，不體罰或變相體罰學生，愛護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據，教案中要依據新課標的精神，做到目標統領內容，大力開展大單元教學，這樣做就能使素養(yǎng)教化在整個教化教學中成為一項必不行少的內容，避開了盲目性，隨意性，增加了安排性。在編寫教案時留意選擇教化的方法和時機，達到既給學生傳授學問，又開發(fā)學生思維實力，促進學生全面發(fā)展。在詳細的教學過程中，結合所學內容，使學生學習數學學問的同時，也吸取其它方面的“養(yǎng)分”，開闊他們的視野，拓展他們的學問面，培育實事求是和刻苦學習的科學看法。

我將主動參與教學探討工作，不斷對教法進行探究和探討。進一步完善課題探討，努力探究小學體育教學嬉戲化，注意學生的愛好的培育，提高學生的身體素養(yǎng)，為“健康第一”打下堅實的基礎，為學生的終生體育打下良好的基礎。

在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，按時坐班，平常團結同志。作為一名老師，我肯定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以老師八條師德標準嚴格要求自己，工作肅穆仔細，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

我將主動從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將主動學習，翻閱有關資料，對教化理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再相識，提高用理論來指導實踐的實力。主動實行目標教學，依據教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平常備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從學問實力兩方面細心設計教案，并主動地運用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合實力都得到提高。

體育教學學期工作安排

所任教的七年級學生年齡在13—14歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現欲強;女生趨于文雅，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素養(yǎng)練習，培育女生主動參加體育熬煉的習慣。

二、教材分析。

本冊教材內容有：體育基礎學問(籃、排、足球的基礎學問)田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統體育。

三、目的任務。

1、駕馭基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問，并不斷鞏固和提高。

2、進一步增加體質，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

3、通過體育熬煉、探究式學習，培育小組間的協作實力，培育集體主義精神，進行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

四、教學措施與教改思路。

1、隨著學生身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的嬉戲。

2、初中生對抗性強，可采納一些教學競賽，以增加學生熬煉身體的效果。

3、因材施教，分組時采納男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加學生的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

體育學期教學工作安排

高一年級各班學生基本都在70人左右，各班素養(yǎng)差別較大，男生性情好動，敢于挑戰(zhàn)，女生好靜，不愿活動，雖然很喜愛體育課，但不喜愛常規(guī)傳統的教學課堂，對有難度，有危急的運動項目有畏懼心理，運動愛好運動實力還需加強，另外依據上學期體質健康達標成果得知，學生的體質普遍較差，運動水平急待提高，本期學校教學場地尚未全部完工，遇到下雨還無法正常進行室外活動，這對體育課的正常教學沖擊很大，如何誘導學生自主熬煉、參加熬煉、終身熬煉勢在必行，不斷加強體育教學全面推動新課程改革勢在必行。

正確處理教材,要把握教材的重點,難點，體育技能不同于其它科目，是須要系統進行，按部就班不斷提高、才能駕馭一項技術，我們要在繼承優(yōu)良傳統的基礎上，大膽改革，與時俱進，開拓創(chuàng)新，體現課程的時代性，在課程內容方面，要重視改造傳統運動項目和引入新興運動項目，精選適應時代要求的、有利于為學生終身發(fā)展奠定基礎的體育與健康基礎學問、基本技能和方法，在教學方式方面，力求變更單一的灌輸式教法，變更過分強調講解、示范的教學形式，創(chuàng)設有利于學生主動參加、樂于探究、勇于實踐的良好的教學氛圍。我們要依據中學學生生理、心理日趨成熟的特點，非常關注學生學習方式的變更，重視提高學生自主學習、探究學習和合作學習的實力，以促進學生學會學習，提高體育學習和增進健康的實力。

在留意發(fā)揮老師主導作用的同時，確立學生的主體地位，敬重學生的情感和須要。我們要非常重視培育學生的運動愛好和專長，促進學生體育熬煉習慣和終身體育意識的形成。課程目標的確定、教學內容的選擇和教學方法的更新，都特殊注意學生的學習愛好、愛好和特性發(fā)展，促使學生自覺、主動地進行體育熬煉，以全面發(fā)展體能和提高所學的運動技能水平，培育主動的自我價值感，為終身體育奠定良好的基礎。

1、深化思索、仔細分析學情，確定好教學內容體育課學期教學安排體育課學期教學安排。

2、廣泛閱讀教學資料，仔細備課，細心設計每一個教案，增加體育教學的針對性和實效性。

3、面對全體，敬重特性，培育骨干，互幫互學，共同營造良好的課堂教學氛圍。

4、同組、同案老師相互學習，取長補短，剛好總結，不斷開發(fā)探究最佳教學方法。

5、恰當的教學方法。多渠道、多層次、多種教學方法、教學手段、教學形式緊密結合,富有啟發(fā)性,充分調動師生的主動性.

6、美麗的動作示范以及精練的語言講解。動作示范是一種特別好的直觀教學，美麗的示范能激情學生學習的愛好，和增加學生學習的自信念。精煉的語言能提高學習效率，提高練習密度，加強運動技術水平的提高。

1、嚴抓課堂常規(guī)，制定科學合理的課堂常規(guī)要求和措施，確保45分鐘上課質量。

3、要注意理論課教學，讓學生對體育有更全面更深度的了解、相識，不斷提高運動實力、運動水平，促進學生的學習主動性。

4、多開展課余體育活動，提高學生主動參加運動的主動性，培育學生良好的體育運動習慣，為實現終身體育打下基礎。

體育教學學期工作安排

1.加強學習，更新觀念。組織相關人員仔細學習縣教化局20xx年體衛(wèi)藝安排，充分相識體育課程改革的重要性和艱難性，進一步學習體育課程標準，加大對體育學科課程改革試驗的力度。

2.深化探究，成立課題。要結合本學科特點，以體育教科研為先導，以課題為抓手，不斷推動體育教學改革。重視學生的主體地位，關注學生個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。激發(fā)學生運動愛好，培育學生終身體育的意識。

3.規(guī)范常規(guī)，注意實效。要讓每一個孩子都接受良好的體育教化目標，我們應重視課堂教學的規(guī)范化，從仔細備課、設計。

教案。

抓好教學常規(guī)入手，提高體育教學質量，使學生養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)。在教學過程中重視平安愛護措施，以科學熬煉身體為思想指南，提高學生的體能和技能水平。

二.學校群體工作。

1.體育教研組在“健康第一”的思想指導下，要仔細制定出本學期體育教學工作各項安排，對所訂安排的執(zhí)行狀況要有檢查、有總結。

2.抓好學校大課間活動、課外活動的開展，做到老師落實、場地落實、器材落實，在確保學生活動開展的同時，要強調平安教化。3.深化開展陽光體育活動，豐富學生的課余生活。本學期我們將依據縣教化局20xx年體衛(wèi)藝安排，開展學校陽光體育活動，使我校的陽光體育活動進一步深化，成為學生樂于參加課余生活，培育學生終身體育意識，體驗體育活動的樂趣。

4、進行新廣播操競賽，營造深厚的校內體育文化氛圍。要細心組織新廣播操競賽，做到隆重、和諧、歡樂、健康，使廣闊師生都能會做新操，能做好每一節(jié)新操。

三.競賽訓練工作。

1.抓住重點。組建好競賽隊伍，抓緊訓練，主動參與各項競賽，爭取獲得好成果。

2.統一布局。體育組除仔細抓好田徑隊的訓練外，主動思索開設其它項目，便于統一布局，更好的抓好薄弱項目的訓練，力爭幾年中取得好成果。

3.梯隊建設。體育組在做好體育臺帳資料之外，還將接著抓好運動隊梯隊連接訓練，并重視運動員訓練檔案的收集，梯隊連接工作，注意培育后備運動員。

【篇二】。

一從學校體育教化現狀動身，完善體育管理機制，明確個人職責，為體育工作的開展鋪平道路。

我校建校歷史悠久，體育特色顯明，老師素養(yǎng)普遍較高，學生體育基礎堅固，學校對體育課設置課時足夠，體育設施器材齊全，有較好的體育工作條件。

本學期學校領導從思想上達成共識，對體育工作充分重視，由學校陳校長主管詳細的體育工作，信任在他的督促協調下我校的體育教化教學工作肯定會步入一個新的臺階。

體育老師日常工作實施目標管理，三名體育老師都有明確的工作目標，建立獎懲制度，從根本上調動體育老師的工作主動性，為體育老師創(chuàng)建一個良好的工作環(huán)境，力爭使他們安于工作勤于工作，促進學校體育工作的發(fā)展。

二學校體育教化堅持普及與提高相結合的原則，面對全體學生開展工作。

體育是學校教化的重要組成部分，努力提高學生的身體素養(yǎng)和健康水平是實施素養(yǎng)教化的重要目標之一，也是德育智育美育的基礎，在開展詳細的體育工作方面，本學年應做好以下幾點。

1加強體育教研活動，規(guī)范體育課堂教學，提高教學質量。

學校成立體育教研組，組織體育老師學習《體育教學大綱》，鉆研教材，溝通教學閱歷，并使之制度化常?；?，努力提高老師的業(yè)務素養(yǎng)。

體育老師依據學科特點進行教學，努力改進教學方法，實行敏捷多樣的教學方式組織教學活動，使體育教學步入正軌，在授課時突出對學生體育實力的培育。

2以《學生體質健康標準》為切入口建立檢查評估制度，對所學課程剛好測試，以督促學生學習，提高學生熬煉的主動性，力爭使全校學生的體育達標率保持在95%以上。

三開展課外體育活動，豐富學校文體生活。

課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現學校體育目的任務的重要途徑之一。它是培育學生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增加體質的有效措施，是發(fā)展競技體育，發(fā)覺和培育體育人材的必經之路。

(1)課間操課間舞。

學校加強對課間操課間舞的管理，由體育教研組長老師按時組織。建立課間操常規(guī)，嚴格紀律，保證課間操舞順當開展。成立課間操檢查小組，在精神面貌出勤人數動作質量等方面，以班級為單位進行檢查評比，并將檢查結果納入班級百分競賽，定期公布成果。在本學期力爭使我校課間操舞形成自己的特色，努力做到“四個一樣”，即：進出場一個樣;隊伍隊形一個樣;做操質量一個樣;老師學生一個樣。

(2)班級體育熬煉。

學校組織學生以班級為單位，利用下午第三節(jié)課的時間，進行體育熬煉，由各班主任負責，體育老師與班主任親密協作，幫助各班制定執(zhí)行熬煉安排，并賜予技術上的指導。班主任要把班級體育熬煉納入班級教化安排，做好組織發(fā)動工作，進行思想教化，保證活動時間和活動質量。學校將定期對各班熬煉狀況進行評比，剛好總結，形成制度。

(3)體育競賽。

學校以全面熬煉學生身體保證學生每天有一小時體育活動時間為動身點，在保證開齊開足體育課程和課間操舞的基礎上，將依據學校的實際狀況，貫徹小型多樣單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學生愛好，熬煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內形成深厚的體育氛圍。

【篇三】。

一、指導思想。

體育工作確立以“健康第一”為指導思想，以《學校體育工作條例》為工作依據，加深對體育新課標的學習和理解，把握新課標的精神，領悟新課標理念，創(chuàng)建性地在體育課堂教學中實施體育新課程改革，加強試驗探討，進一步提高教學質量。面對每一個學生的發(fā)展，創(chuàng)建充溢才智的教化，促進學校體育工作再上新臺階。

二、主要任務與要求。

1，教學常規(guī)。

做好學校。

;加強學校的課堂常規(guī)的管理;落實好學校的兩操活動，做好出操、退操以及做操質量檢查，定期公布檢查結果。

2，教研工作。

圍繞上級有關部門的有關會議精神，依據我校的實際，以推動二期課改為目的，進一步學習《課程標準》，主動進行教研溝通，組織觀摩教學展示，主動開展聽課、上課、評課、反思等系列教研活動。

3，業(yè)余訓練。

組建好學校的田徑隊、排球隊，落實好人員與訓練時間，選拔好運動員，明確訓練的目標和任務，依據競賽的時間點，制定好相應的訓練安排，提高我校業(yè)余訓練的水平。

4，競賽工作。

組織好學校的冬季拔河競賽，主動參與學習新的廣播體操。

5，宣揚教化：

學習《課程標準》，并能貫穿于平常的教學實踐中。加強學生的平安教化，避開在體育課、課外活動以及各種競賽活動中發(fā)生損害事故。

2、仔細備課，協作教育處檢查備課筆記。

3、利用體育室內課對學生進行平安教化。

4、組建學校排球隊、田徑隊制定好訓練安排，著手起先訓練。

1、開展好聽課、上課、評課等教研活動。

2、抓好排球隊、田徑隊的訓練工作。

3，體育老師仔細寫好一篇論文參與市論文評比。

1、接著抓好學校的業(yè)余訓。

2、組織老師觀摩優(yōu)秀課的展示，促進教學業(yè)務實力的提高。

3，進行小學生體質健康標準的測試和評價工作并完成上報。

1、接著抓好學校的排球隊。田徑隊訓練工作。

2、組織學生學習新的廣播體操。

1、完成對學生的成果評定。

2、做好。

各類資料的整理歸檔。

初二體育教學工作安排

貫徹“體育與健康”新課程標準，堅持以教改“6+1”戰(zhàn)略為指導思想，仔細落實我?！白屆總€生命閃光”的辦學理念，以促進學生健康成長以及體育中考為目標，激發(fā)學生運動愛好，培育他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮學生的創(chuàng)建力，以學生發(fā)展為中心，關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

1、課堂教學內容、教學方法的制定要以學生為主體，注意學生的發(fā)展。

2、幫助學生增加體能，駕馭和應用基本的體育與健康學問和運動技能；

4、提高對個人健康和群體健康的責任感；形成健康的生活方式；發(fā)揚體育精神，形成主動進取、樂觀開朗的生活看法。

5、使學生基本駕馭所學體育技能，有1至2項擅長的體育項目。

6、基本駕馭中考體育項目的技術要領，達到嫻熟程度。

1、基本駕馭本年級選擇項目中的規(guī)定動作，了解所學運動項目的簡潔規(guī)則，熟識中考體育項目并達到嫻熟水平。

2、結合嬉戲和降低規(guī)則要求的競賽，提高技戰(zhàn)術的運用實力。

3、用平安的方法進行運動，發(fā)展體育的廣泛愛好、愛好。提高自學自練和自我保健實力。

4、全面發(fā)展體能的基礎上，通過多種練習接著發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力，知道養(yǎng)分需求及選擇對健康的影響。依據自己的生理特點，了解體育活動中應留意的事項。

5、正確的評價自己的運動實力，了解身心之間的關系，逐步駕馭設置合適的體育學習目標方法，增加自尊和自信，在克服困難的學習中，體驗勝利和活動的樂趣。

6、增進同學間的交往，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為，結合感愛好的體育項目，多渠道搜集信息，并能評說競賽和表演。

本學期所教的是八年級3個班，每個班人數都在60人左右，男女生人差距較大平行班男生多，英語試驗班女生多，但絕大多數學生身體健康，無運動技能障礙。學生都喜愛運動，但身體協調性差，肥胖等，學習動作不協調。學生身體素養(yǎng)中的硬性指標，如速度、力氣、耐力、柔韌等素養(yǎng)較差；靈敏、協調等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力氣尚可，肩部肌肉群力氣較差，在此類教材教學是要多加留意。腰背、腰腹力氣有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。

結合本校實際狀況，有目的、有安排地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健學問和體育技能，培育良好的衛(wèi)生習慣；駕馭科學熬煉身體的基本方法和體育文化學問，在傳授中滲透思想道德教化。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。教材內容有：體育與健康基礎學問；田徑：跑、跳、投；球類：籃球、乒乓球；身體素養(yǎng)練習。

教材的重點：跑中的快速跑；跳動中的立定跳；投擲中的實心球與鉛球技術；

教材的難點：彎道跑與呼吸調解；跳動中的起跳各環(huán)節(jié)；球類中的人球結合。

1、適時了解、分析學生的學習信息。

2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3、依據學生年齡特征，采納愛好化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競賽的能動作用，讓學生在自主嬉戲中練習，充分體現學生的主體地位。

4、依據學生實際，不斷改變練習方式，不斷激發(fā)學生的練習愛好。

5、發(fā)展學生特性，培育英勇、堅韌、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培育學生的主動性、造性。

1周；課堂常規(guī)教化，身體復原性項目練習。

2—3周：復習校本操、自選項目練習。

4周：籃球、身體素養(yǎng)練習。

5周：快速跑、籃球。

6周：籃球、上肢力氣練習、沙包。

7周：跳動、技巧。

8周：排球、投擲。

9周：期中測試。

10周：花樣跳繩、藍球。

11周：跳動、耐力練習。

12周：球類、自選項目。

13周：技巧、自選項目。

14周：快速跑、素養(yǎng)練習。

15周：排球、自選項目。

16周：素養(yǎng)練習、自選項目。

17周：排球、自選項目。

18周：期末測試。

體育教學的基本任務是增進學生身心健康，使學生駕馭體育基本學問，培育學生的體育運動實力，而每周的體育課,遠遠達不到學生的需求,所以在上好體育課的同時，我們應當依據學生的個體差異利用課外時間做好培優(yōu)補差工作.在教學過程中，對于身體素養(yǎng)比較差的學生,盡量做到結合學生愛好削減運動量，調動學生參加體育熬煉的主動性，從而樹立起學習的信念和志氣，克服自卑的心理。對于優(yōu)秀的體育特長生，通過創(chuàng)建寬松的環(huán)境，給學生充分的自主權來發(fā)揮自己的特性特長，通過體育競技競賽，培育學生體育技術實力。制定如下措施：

1、成立愛好小組，學習內容以球類、田徑項目為主，重點要增加學生對基本學問的駕馭，以培育愛好為主導，以學習打乒乓球的練習為主，敬重特性：愛護愛好愛好，發(fā)展個人特長。

2、創(chuàng)建寬松的環(huán)境，給學生充分自主權，在模擬或真實的體育競技競賽的環(huán)境中培育學生體育技術實力。

3、突出實踐：注意技能培訓，強調實踐實力。

4、在學問結構上開拓了學生的視野，而且注意學問的交叉融合，啟發(fā)了學生的新思維，從而變更學生對體育課程的相識。

5、加強課外活動的管理，促進學生特性特長的發(fā)展。

優(yōu)生名單：

c1301班。

c1302班。

c1303班。

潛能生名單：

c1301班。

c1302班。

c1303班。

初二體育學期教學工作安排

1、學生狀況：七、八年級共兩個班，每班約四十人左右，大多數學生身體健康，無運動技能障礙。

2、技能狀況：初二學生喜愛跑、跳、投擲、籃球、足球、嬉戲等活動，但動作不太協調。

依據義務教化初中階段的培育目標《中學體育教學課標》以及本校實際狀況，有目的、有安排地進行教化教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健學問和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教化，使每個學生都得到全面發(fā)展。

1、使學生相識自己的身體和駕馭熬煉身體的學問及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培育仔細熬煉身體的看法。

2、學習田徑、跳動、力氣、球類等項目的基本技術，駕馭簡潔的運動技能，進一步發(fā)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動實力。

3、培育學習各項基本技術的愛好，培育英勇、堅韌、自覺遵守規(guī)則、團結協作等優(yōu)品質。

1、仔細備課上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。

2、抓好學校田徑隊的建設和訓練工作，為本學年舉辦各類競賽做好充分打算。

3、廣泛開展學校群體活動，上好大課間活動，本學期將進行班級間的各項體育競賽，如：跳繩競賽、拔河競賽、長跑競賽、各種球賽等。

4、組織參與縣體衛(wèi)藝辦公室組織的體育教學的優(yōu)質課評比。

5、參與體育教學論文、教案的評比。

1、抓好基本身體素養(yǎng)的提高。

2、抓好基本技術的練習。

3、結合大課間體育活動，仔細抓好每天一小時的體育熬煉。

4、不斷改進教學方法，激發(fā)學生上體育課的愛好。依據考試成果將學生分成不同層次的小組。以好的學生幫助老師組織、輔導、督促素養(yǎng)較弱的學生進行練習。素養(yǎng)較弱的學生可消退自卑感和心理壓力，更能激發(fā)學生的主動性和競爭欲望。

5、學生練習一段時間進行模擬考試，剛好駕馭學生的練習狀況。

6、依據學生不憐憫況進行專項練習。

1、培育學生樹立熬煉身體的主動性和關切自身健康的社會責任感。

2、運用體育對學生特有的影響，培育學生的美感和文明行為，逐步提高，培育遵守紀律，敬重他人，團結友愛，相互幫助等集體意識和良好作風。

3、發(fā)展學生特性，培育英勇、堅韌、朝氣蓬勃和主動向上的精神，留意實力的培育，啟迪思維，培育學生的主動性、創(chuàng)建性。

初二體育學期教學工作安排

一、本學期的教化教學任務。

通過本學期的課堂教學，能夠達到以下教化教學目標：

1、使學生進一步了解體育熬煉對促進青少年生長發(fā)育和人體健康的好處，并能將學習的體育學問在體育熬煉和日常生活中運用。

2、初步駕馭本學期新學的的各項運動技術、技能，促進身體素養(yǎng)和運動實力的發(fā)展。

3、培育學生參與體育熬煉的愛好，逐步養(yǎng)成習慣，在群體活動和競賽中能夠以公正、團結、協作的看法與同學友好相處。

二、教材分析。

本學期的教材包括：

1、體育與健康基礎學問：發(fā)展你的體能;心理健康與身體健康的關系。

2、田徑;跳動。

3、體操：體操技能在生活中的應用。

4、球類：籃球和排球。

5、武術：太極拳。

6、塑身操。

由于太極拳、排球和塑身操都是新授內容，作為本學期教學的重點內容。并且學生對排球和太極拳的接觸的比較少，因此，把排球和太極拳的教學作犯難點來對待。

三、學生狀況分析。

初一學生，是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學生活潑、好動，體育活動參加意識、競爭意識、集體意識強，特殊是女生正處于身體發(fā)展快速期，伴隨著“月經”的出現，部分同學起先出現膽怯 上體育課的問題，應當適時的作好指導。在上學期學習的基礎上，本學期重點作好學生速度和爆發(fā)力的素養(yǎng)的練習。

四、本學期預期學科教化目標。

1、運動參加：具有主動參加體育活動的看法與行為;激發(fā)學生對體育與健康課程的愛好;并能養(yǎng)成自我熬煉的習慣;仔細上好體育課。

2、運動技能：學會太極拳，并學會應用到生活中;駕馭籃球、排球基本技術，并能夠在競賽中運用。明白各種嬉戲時所要求的詳細動作。

3、身體健康：發(fā)展柔韌、靈敏、力氣、速度等身體素養(yǎng);知道自己身體的改變。

4、心理健康：正確理解體育活動與自尊自信的關系;了解體育活動對心理健康的作用;對體育活動能表現出歡樂與難過的心情;形成克服困難的堅毅意志品質;形成互幫互助的友愛精神。

5、社會適應：能夠體驗集體活動能和個人活動的區(qū)分;按依次輪番運用同一運動場地或設備;在嬉戲中能夠幫助他人、敬重他人和關切他人;建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。

五、完成教化教學任務的詳細措施。

1、主動進行課堂教學改革的探究，充分推行“三段六部”教學模式，調動學生學習的主動性。

2、結合體育大課間和課外活動，關注學生自主熬煉意識和實力的培育。

3、確立“體委輪番制——學生組織實力”探討課題，提高每個學生的組織表達實力。

4、充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用，形成良好的傳、幫、帶氛圍。

5、將嬉戲和競賽，穿插到每一節(jié)課中，調動學生參加的主動性。

初二下學期教學工作安排

根據上級的教學支配，依據學生的詳細狀況，因地制宜的教化學生提高學生的語文成果，詳細分析學生的狀況，教化學生。

二、學情分析。

從上學年的教學和測試狀況來看，二(1、2)班學生仍舊存在水平相對較低，參差不齊的狀況。優(yōu)生少，差生多，優(yōu)秀率和及格率都比較低，思想狀況方面，絕大部分學生的學習主動性都比較一般，仍處在朦朧狀態(tài)，學習習慣也比較差，仍有相當一部分學生的預習習慣沒有能夠形成，上課也有一些會常開小差，不太能夠主動回答問題。但也有少數學生狀況較好。有三五個屬于無能為力型，全部的科目都是在混日子，語文也不例外。有1/3的學生有明確的學習目標，比較仔細刻苦，他們的學習心情比較穩(wěn)定，有的盡管基礎較差，也能堅持不懈，較能井然有序地支配自己的學習，不會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠剛好與老師進行溝通，幫助老師調整自己的教學方法;有l(wèi)/2的學生屬于鞭策進步型，此類學生平常能夠協作老師的教學，但自覺性和定性不足，課堂喜愛享受快樂，他們希望有好的成果，但好逸惡勞，怕吃苦受罪，不愿付出勞動，上課時而仔細時而精神不振，回家很少復習功課，須要老師的督促才會有所作為;尚有十多個學生屬于不思進取型，主動性和主動性極差，他們或偏向其他科，不理語文，或根本對學習毫無愛好，須要老師一再跟進才能牽強完成作業(yè)。思想方面：該班大部分學生心理素養(yǎng)較好，絕大部分學生有很強的主動進取精神，有取得良好成果的劇烈愿望，但由于仍舊怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無知，自控實力比較弱，所以有相當一部分學生學習還不是非常自覺，有時不能完成老師的要求，但在老師的嚴格督促下尚能順當過關。本班學生在學習語文方面有1/3左右比較自覺學習，他們都按時按質按量完成老師布置的作業(yè)，而且能主動自學其他有關的東西;由于孩子年少的天性，另有三分之二的學生就不太自覺，對待老師布置的作業(yè)，他們都希望自己能完成，以保存自己的自尊心不被同學取笑，但有時不能做好打算工作，或者很難自我協調好各科目之間的關系，導致在語文方面拖拖拉拉，上課時也比較愛講笑和開其他小差，在家追看電視，完成作業(yè)的質量較差，有的還不能按時完成。但是只要嚴格要求，他們還是完全可以做到的。

三、教材分析：

進一步指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的實力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。詳細地說，就是能領悟詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，了解基本寫法，具有肯定的語言感受實力，初步駕馭精讀略讀的方法，培育默讀的習慣，提高閱讀速度，能用一般話正確流暢地朗讀課文，具有較強的口頭表達實力，說話簡明連費得體，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有觀賞文學作品的實力，讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目，嫻熟運用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習慣，文體方面，本學期以訓練記敘的實力為主。初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行溝通表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素養(yǎng)的東西敏捷運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等教學措施。

依據學生的狀況和我校的實際，本學期擬采納以下措施：

1.首先要從思想上扭轉學生以往的不良學習習慣和看法，培育學生多動手，動腦的優(yōu)良習慣，堂上精講多動。

2.依據學生各人的詳細狀況，要求各自提出明確的學習目標，并督促為實現目標切實地進行刻苦學習.

3.二每堂課老師肯定留意當堂的學習效果，突出重點難點.務必要求學生駕馭必需駕馭的基本的東西.

4.從語文學科的特點動身，在教學中使學生在潛移默化的過程中，提高思想相識，陶冶道德情操，培育審美情趣。

5.語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注意學問之間、實力之間以及學問、實力、情意之間的聯系，重視積累、感悟、熏陶和培育語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

6.要重視學生思維實力的發(fā)展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的視察、記憶、思索、聯想和想象的實力，尤其要重視培育學生的創(chuàng)建性思維。

7.教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲得學問，科學地訓練技能，全面提高語文實力。要提倡敏捷多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和探討式，激勵運用探究性的學習方式。要避開繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

8.重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。

9.實行分層目標教學，依據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。

10.對學生進行雙基教學，做到既教書又育人。

11.依據當前社會形勢，推行語文素養(yǎng)教化。

12.實行“雙體互促”課堂教學，培育合作精神，幫助中下生提高學習愛好和成果。

13.實行互批共批，以改促寫的作文教學，有效提高作文水平。

14.優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關，單元過關，重點作業(yè)多加評講。

15.實行培優(yōu)輔差，面對全體學生。

16.利用競賽法等多種多樣的教學方法，提高學生學習愛好。

17讓優(yōu)生幫差生，實行一幫一學習語文。

18.課前三分鐘演講，包括新聞消息，小故事，成語解說，智力造句等，熬煉表達實力。

19.組織3-4次辯論，培育思維及口頭表達和語文學問的運用20.組織采訪和調查至少一次。

21.教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少指責，讓學生樹立起學習語文的信念。

22.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，要因人而異。充分照看到不同學生的特點。

23.接著開展網絡協助教學。對家庭有條件的同學激勵和指導他們多學習一些課外閱讀，優(yōu)秀作文和作文技巧等。本學期多增加一些作文和散文之類的東西。培育輔差安排指導思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學習實力，進一步鞏固并提中學等生的學習成果，幫助差生取得適當進步，讓差生在老師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成果，并培育較好的學習習慣，形成語文基本實力。培化安排要落到實處，發(fā)掘并培育一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培育語文實力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實基礎和較強閱讀、寫作實力，并能幫助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成果。輔差對象：定目標：在這個學期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能根據安排提高讀。說、寫的綜合語文實力，成果穩(wěn)定在80分左右，并幫助老師實施輔差工作，幫助差生取得進步。輔差對象能根據老師的要求做好，成果有肯定的提高。

四、周次教學內容備注周次教學內容備注。

第一周1、新聞兩則2、詩兩首3、蘆花蕩。

第三周7、阿長與《山海經》8、背影。

第四周9、臺階10、老王。

第五周11、信客12、冬日看海人其次單元檢測。

第六周13、中國石拱橋14、橋之美15、蘇州園林。

第七周16、故宮博物院17、說“屏”18、我國古代的幾種建筑第三單元檢測。

第八周課外古詩背誦。

第九周期中考試期中考試。

第十周五一放假。

第十一周19、大自然的語言20、花兒為什么這么紅。

初二體育教學工作安排

一、仔細學習“體育與健康”新課程標準。

堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動愛好，培育他們終身體育的.意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)建力，以學生發(fā)展為中心;關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

仔細完成八年級體育教學任務，使學生駕馭體育基礎學問，基本技能，基本技術。培育學生的愛好。仔細完成教學探討和教學改革任務，仔細完成學校交給的教化教學工作和任務。

三、學生現狀分析。

初二年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動，喜愛對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜愛消遣性、柔韌性、嬉戲性強的項目。從身體素養(yǎng)方面來看男生力氣素養(yǎng)差，但是敏捷性和反應實力強。女生也是力氣差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論學問較薄弱，對熬煉方法模糊，不知如何合理的進行體育熬煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體嬉戲來提高凝合力，滿意學生參加活動和學習的須要。因此要因勢利導，培育學生主動參加體育熬煉。

四、加強課堂常規(guī)落實、改進教學措施、提高教學質量。

1、常規(guī)落實，上課前仔細備課，鉆研教材，改進教學手段，依據學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中，對學生嚴格要求，加強組織紀律教化，防止各種損害事故的發(fā)生，做到平安第一。

2、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將根據“健康第一”的指導思想，努力探究新課程標準，主動改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以老師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能主動的上好體育課，學好體育學問，增加體質，使教學質量得到有效的提高。

3、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生特別寵愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的學問進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的實力去學習自己喜愛的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要具體安排措施，并做好輔導，以保證課外體育活動順當的開展。

學生狀況基分本析。

學生身體形態(tài)和生理機能起先進入發(fā)育的高峰時期，生理和心理方面出現了很多前所未有的改變。這個階段促進學生身心健康最有效、最主動的手段就是體育熬煉。學生接受學問的實力很快，學生經過一段時間的訓練，能較快地駕馭熬煉身體的方法和技能，身體素養(yǎng)能有較大的提高。

教學目的任務。

1、對學生進行思想教化，培育學生健康、主動的心理品質。

2、全面熬煉學生身體，促進學生身心健康發(fā)展。

3、通過訓練，學生能在駕馭基本的熬煉身體的基本方法，提高基本運動技能。

4、使學生養(yǎng)成自學熬煉身體的習慣。

教材重點難點。

1、加強思想教化，學生能養(yǎng)成自覺熬煉身體的習慣。

2、學生能駕馭更多的熬煉身體的方法、技能和技巧。

3、如何提高女生熬煉身體的主動性。

探討專題完成任務的措施。

1、仔細鉆研教材、教法，制定好本學期教學安排。

2、提高課堂常規(guī)管理效率，重視開學教化，切實抓好“養(yǎng)成”教化。

3、開展普及性體育活動和消遣體育活動，滿意學生的不同需求。

4、以課堂改革為契機，加強業(yè)務學習，提高教科研水平，注意學習，不斷提高教化教學實力。

5、針對不同的學生，實行不同的措施，做到因材施教。

新的一學期起先了，作為工作在第一線的我，為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展，為此擬定了本學期的體育教學工作安排如下：

一、依據義務教化初中體育階段，培育的目標。

中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際狀況。有目的，有安排地進行體育教化教學工作，學習基本的體育理論學問，基本技能和保健學問。在教化教學的過程中，對學生進行思想品德的教化。激發(fā)學生主動主動學習的愛好和愛好。培育學生良好的熬煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

二、教學目的和要求：

1、使學生能夠依據自己的身體狀況，合理地進行體育熬煉。駕馭基本學問和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健學問和平安常識。培育學生仔細熬煉身體的看法。

2、學習田徑、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧，進一步提高每一位學生的實力。

3、充分利用各種體育活動，提高學生熬煉身體的愛好和主動性。培育堅韌，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則，團結協作等優(yōu)良品質。

四、主要工作：

1、仔細備課，上課。突出學生的.主體地位。培育學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質量。

2、抓好田徑運動員訓練工作，為本學期區(qū)級運動會做好打算。

3、開展好班級的體育活動，做好籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的指導。

4、寫課后反思，心得，總結等理論。

5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。

五、詳細支配：

1、抓好八年級學生整體身體素養(yǎng)及基本技術的提高。(立定跳遠、籃球、101米等)。

2、充分利用好兩操對學生進行耐力訓練。

3、不斷改進教化教學方法，激發(fā)學生熬煉身體的主動性，培育他們的愛好，依據學生的實際狀況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互激勵地共同進步的團體。

4、對學困生，要有耐性，愛心和關切，溝通和談心。激勵，大家都來關切的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望。

5、剛好駕馭學生學習狀況，提出新目標，新要求。

六、教學措施：

1、逐步提高學生熬煉身體的主動性，創(chuàng)建性。以及學習愛好。養(yǎng)成常常參與體育活動的習慣。

2、要用體育特有的影響，培育學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結友愛的優(yōu)良作風。

3、發(fā)展學生優(yōu)良的特性，培育學生英勇、堅韌、主動主動向上的精神風貌。

一、指導思想：

貫徹“體育與健康”新課程標準，堅持以教改“6+1”戰(zhàn)略為指導思想，仔細落實我?！白屆總€生命閃光”的辦學理念，以促進學生健康成長以及體育中考為目標，激發(fā)學生運動愛好，培育他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮學生的創(chuàng)建力，以學生發(fā)展為中心，關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

二、課程標準對本學期教學要求。

1、課堂教學內容、教學方法的制定要以學生為主體，注意學生的發(fā)展。

2、幫助學生增加體能，駕馭和應用基本的體育與健康學問和運動技能;。

4、提高對個人健康和群體健康的責任感;形成健康的生活方式;發(fā)揚體育精神，形成主動進取、樂觀開朗的生活看法。

5、使學生基本駕馭所學體育技能，有1至2項擅長的體育項目。

6、基本駕馭中考體育項目的技術要領，達到嫻熟程度。

三、學習目標：

1、基本駕馭本年級選擇項目中的規(guī)定動作，了解所學運動項目的簡潔規(guī)則，熟識中考體育項目并達到嫻熟水平。

2、結合嬉戲和降低規(guī)則要求的競賽，提高技戰(zhàn)術的運用實力。

3、用平安的方法進行運動，發(fā)展體育的廣泛愛好、愛好。提高自學自練和自我保健實力。

4、全面發(fā)展體能的基礎上，通過多種練習接著發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力，知道養(yǎng)分需求及選擇對健康的影響。依據自己的生理特點，了解體育活動中應留意的事項。

5、正確的評價自己的運動實力，了解身心之間的關系，逐步駕馭設置合適的體育學習目標方法，增加自尊和自信，在克服困難的學習中，體驗勝利和活動的樂趣。

6、增進同學間的交往，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為，結合感愛好的體育項目，多渠道搜集信息，并能評說競賽和表演。

四、學情分析：

本學期所教的是八年級3個班，每個班人數都在60人左右，男女生人差距較大平行班男生多，英語試驗班女生多，但絕大多數學生身體健康，無運動技能障礙。學生都喜愛運動，但身體協調性差，肥胖等，學習動作不協調。學生身體素養(yǎng)中的硬性指標，如速度、力氣、耐力、柔韌等素養(yǎng)較差;靈敏、協調等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力氣尚可，肩部肌肉群力氣較差，在此類教材教學是要多加留意。腰背、腰腹力氣有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。

五、教材分析：

結合本校實際狀況，有目的、有安排地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健學問和體育技能，培育良好的衛(wèi)生習慣;駕馭科學熬煉身體的基本方法和體育文化學問，在傳授中滲透思想道德教化。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。教材內容有：體育與健康基礎學問;田徑：跑、跳、投;球類：籃球、乒乓球;身體素養(yǎng)練習。

教材的重點：跑中的快速跑;跳動中的立定跳;投擲中的實心球與鉛球技術;。

教材的難點：彎道跑與呼吸調解;跳動中的起跳各環(huán)節(jié);球類中的人球結合。

六、詳細措施。

1、適時了解、分析學生的學習信息。

2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3、依據學生年齡特征，采納愛好化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競賽的能動作用，讓學生在自主嬉戲中練習，充分體現學生的主體地位。

4、依據學生實際，不斷改變練習方式，不斷激發(fā)學生的練習愛好。

5、發(fā)展學生特性，培育英勇、堅韌、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培育學生的主動性、造性。

七、進度支配。

1周;課堂常規(guī)教化，身體復原性項目練習。

2—3周：復習校本操、自選項目練習。

4周：籃球、身體素養(yǎng)練習。

5周：快速跑、籃球。

6周：籃球、上肢力氣練習、沙包。

7周：跳動、技巧。

8周：排球、投擲。

9周：期中測試。

10周：花樣跳繩、藍球。

11周：跳動、耐力練習。

12周：球類、自選項目。

13周：技巧、自選項目。

14周：快速跑、素養(yǎng)練習。

15周：排球、自選項目。

16周：素養(yǎng)練習、自選項目。

17周：排球、自選項目。

18周：期末測試。

八、培優(yōu)補差。

體育教學的基本任務是增進學生身心健康，使學生駕馭體育基本學問，培育學生的體育運動實力，而每周的體育課，遠遠達不到學生的需求，所以在上好體育課的同時，我們應當依據學生的個體差異利用課外時間做好培優(yōu)補差工作。在教學過程中，對于身體素養(yǎng)比較差的學生，盡量做到結合學生愛好削減運動量，調動學生參加體育熬煉的主動性，從而樹立起學習的信念和志氣，克服自卑的心理。對于優(yōu)秀的體育特長生，通過創(chuàng)建寬松的環(huán)境，給學生充分的自主權來發(fā)揮自己的特性特長，通過體育競技競賽，培育學生體育技術實力。制定如下措施：

1、成立愛好小組，學習內容以球類、田徑項目為主，重點要增加學生對基本學問的駕馭，以培育愛好為主導，以學習打乒乓球的練習為主，敬重特性：愛護愛好愛好，發(fā)展個人特長。

2、創(chuàng)建寬松的環(huán)境，給學生充分自主權，在模擬或真實的體育競技競賽的環(huán)境中培育學生體育技術實力。

3、突出實踐：注意技能培訓，強調實踐實力。

4、在學問結構上開拓了學生的視野，而且注意學問的交叉融合，啟發(fā)了學生的新思維，從而變更學生對體育課程的相識。

5、加強課外活動的管理，促進學生特性特長的發(fā)展。

一、指導思想。

本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱，實施《新課程課標》。我校的體育工作，以“健康第一”為指導思想，激發(fā)學生的運動愛好，培育學生終身體育的意識，促進學生健康成長。

堅持以人為本、因材施教、全面發(fā)展的原則，以關注學生身心發(fā)展，全面提高教學質量為目標，以教科研為重點，更新觀念，全面實施素養(yǎng)教化，緊緊圍繞教學質量年這一主題，深化開展教研活動。通過開展大規(guī)模教研活動，提升老師實力，突出“人人參加，全面提高”，通過老師優(yōu)質高效的工作，盡而實現教學質量的全面攀升。

三、主要任務。

1、接著貫徹實施教學質量年工作，做到常規(guī)教學管理規(guī)范有序。

2、實踐一種先進的教化理念，解決一個教學方法問題——在廣泛學習和深化反思基礎上形成“我的教化理念”，使老師的工作思想和信念得到升華。同時探究出一種行之有效的教學方法。

3、在教學中不斷積累教學閱歷，加強教學反思，每月在教研組內要做一次反思性溝通。

4、關注、探討并幫助至少一名學習困難學生的學習，變更學習方法，提高學習成果。

5、扎實開展老師學習讀書活動，集中學習和自學學時總數不少于70學時。

6、主動參加以新浪網博客群形式的老師檔案袋。

7、主動參加老師評價機制，制定老師評價體系。

8、做好公開課，匯報課打算。

仔細貫徹和執(zhí)行新的“體育與健康教學大綱”，并依據教學要求補充和調整體育器材，力爭為提高教學質量創(chuàng)建良好的條件。使本學期體育教學工作上一個新的臺階。

五、重點工作。

(一)端正教化教學思想，全面貫徹黨的教化方針。

(二)加強常規(guī)教學管理，落實常規(guī)教學基本要求，全面提高教化教學質量。

1、備課。

個人備課要堅持從學生實際、老師自身實際動身，并提前備課一周，制定出切實可行的教學設計方案。

2、上課。

優(yōu)化課堂教學，深化開展教學實踐探討。結合教學質量年的活動要求，堅持以夯實“雙基”為重點，以培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力為核心，以調動學生主動有效參加為手段，以促進學生全面發(fā)展為目標，深化課堂教學改革，改進教學方法，加強創(chuàng)新精神和實踐實力培育。

課堂教學以學生為主體，突出重點，分化難點，完成教學目標。在課堂教學中逐步培育學生的“問題意識”。根據“初中生學習”的特性分析，教給學生學習方法，提高自我學習實力。

3、學業(yè)成果考核考察。

六、常規(guī)工作：

協作區(qū)和學校的教學支配，仔細貫徹和落實各項安排和工作，接著進行養(yǎng)成教化，加強學生心里適應實力的訓練和輔導，根據各種規(guī)章制度進行日常的管理和教學用具的維護，努力做好各項工作。

1、八月份做好上課打算，背好課;。

2、九月份開學體育課復習廣播操;。

3、十月份體育課教學以球類、武術為主、嬉戲課為輔;。

4、十一月份做好公開課，匯報課打算;。

5、十二月份做好期末考試的打算活動及考核任務;。

6、做好總結和各個材料打算。

初二上學期教學教學工作安排

第一章聲現象1.通過試驗探究，初步相識聲產生和傳播的條件。

2.了解樂音的特性。

3.了解現代技術中與聲音有關的應用。

4.知道防治噪聲的途徑。

其次章光現象1.通過試驗，探究光在同種勻稱介質中傳播的特點。

2.探究并了解光的反射和折射的規(guī)律。

3.通過試驗，探究平面鏡成像與物的關系。

4.相識凹面鏡的會聚作用和凸面鏡的發(fā)散作用。

5.通過視察和試驗，知道白光是色光組成的，比較色光混合與顏料混合的不同現象。

第三章透鏡及其應用1.通過試驗，相識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。

2.探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律。

3．了解凸透鏡成像的應用。

第四章物態(tài)改變1.能區(qū)分固、液和氣三種物態(tài)。能描述這三種物態(tài)的基本特征。

第五章電流和電路1.從能量的角度相識電源和用電器的作用。

2.會讀、會畫簡潔的電路圖；了解串、并聯電路的特點；能連接簡潔的串聯電路和并聯電路；能說誕生活、生產中采納簡潔串聯或并聯電路的實例。

3.知道電流，會運用電流表，知道串、并聯電路中電流的規(guī)律。

4.了解家庭電路和平安用電學問，有平安用電的意識。

[學問與技能]。

能理解和駕馭本學期各章學問，并能用所學學問說明有關的物理現象，解決相關的簡潔問題。

[過程與方法]。

重視物理試驗，讓學生經驗物理學問的探究過程，進一步領悟科學探討的方法，并是學生能運用所學的探討方法探究一些簡潔的問題。

[情感看法與價值觀]。

激發(fā)學生的學習愛好，增進對科學的感情，受到科學精神的陶冶，培育學生良好的習慣和科學素養(yǎng)增進對科學的感情，受到科學精神的陶冶。

難點：讓學生領悟科學探討的方法，并能用所學探討方法探究問題。

1.仔細落實學校提出的“雙思三環(huán)六步”的教學模式，提高課堂教學質量和教學效率。

2.激發(fā)學生學習物理的愛好，使學生喜愛物理。

3.留意提優(yōu)、補差，同時促進中等同學的進步。

4.堅持“階段清”，剛好反饋教學狀況，剛好改進教學。

5.課堂教學中注意思路教學，訓練學生的邏輯推理實力，，使學生領悟和學會一些科學探討的方法。

6.注意探究題的訓練。

學期體育教學工作安排

體育工作是全面貫徹教化方針的一個重要環(huán)節(jié)，是學校教學工作的重要組成部分，通過體育教學向學生進行體育衛(wèi)常識教化，增進學生的健康，增加體質，促進德、智、體、美的全面發(fā)展，為提高全民族的素養(yǎng)奠定基礎。

使學生進一步駕馭基本的動作技能和進一步相識自己的身體，學會一些體育保健學問的平安常識，培育參與熬煉身體的習慣。

在教學過程(本文來自優(yōu)秀教化資源網斐.斐.課.件.園)中，教化學生酷愛祖國，擁護中國共產黨，養(yǎng)成自覺熬煉身體的優(yōu)良習慣，陶冶美的情操，養(yǎng)成個人聽從組織、遵守紀律、酷愛集體，朝氣蓬勃、英勇堅韌和主動進取的良好品質。

這學期我擔當一年級兩個班的體育課，經過一學期的教學對一年級的狀況已經基本了解，兩個班級在紀律方面存在著很大的差異，一年級(1)班和一年級(4)班相比還有肯定的差距，還有從上學期的身體素養(yǎng)測試來看，學生的身體素養(yǎng)還比較差，在身高和體重上特殊突出，這學期讓學生在課堂中接著加強對所學的東西產生愛好，激發(fā)學生對各個項目的求知欲，對各個班級實行不同的教學方法和肯定教學措施來拉進班級間的差距。對一年級(1)班加強課堂紀律這方面的管理，在課堂中加強紀律方面的教化同時還在教學中穿插一些榜樣教化。對于一年級(4)班的學生以激發(fā)學生的愛好來加強紀律進行教學。開學初對各個班級隊列練習加強力度，在不同程度上得到相應的提高，依據學生的不同需求主動的開展各項體育的教學，讓學生充分體會到學生的主體作用也讓學生在每堂體育課中都能輕松開心的度過，使學生真正得到學習的樂趣，同時在課堂中穿插平安教化。

體育的教材從大的方面來看(實踐和理論)兩個部分，而一年級的教材內容最主要是以基礎體育活動為主。在理論這方面最主要是讓學生學習上體育課和做操的好處及健身的最基本意義。還有一些最基本的保健學問。而實踐部分的內容和形式多是多樣化的。使學生進一步產生對體育活動的愛好和體育熬煉的習慣，發(fā)展身體素養(yǎng)提高學生的活動實力促進身心健康成長，使學生了解日常生活有關的衛(wèi)生常識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合實力打下基礎。對學生進行集體主義和愛國主義教化，培育遵守紀律、團結互助、主動向上的優(yōu)良品質。

1、在課堂中接著加強課堂紀律的管理;。

2、讓學生對所學的東西有所學、有所展、有所用。

3、對以往所學的東西進行鞏固與嫻熟化，對課堂學習的內容進行駕馭。

4、主動參與體育熬煉，爭取每節(jié)課學生多能全體參加。

學會自我限制、主動學習、主動參加、相互合作、學會嬉戲、通過學習學會一些基礎的體育學問。

第一周注冊繳費。

其次周。

(1)1、教學講解——正確的坐、立、行2、嬉戲：看誰快。

(2)1、隊列和隊形2、嬉戲：高人矮人。

第三周。

(1)1、隊列和隊形(立正)2、嬉戲：做算數。

(2)1、隊列和隊形(向左、右看齊)2、嬉戲;看誰整齊。

第四周。

(1)1、隊列和隊形(向左、右轉)2、嬉戲：迎面接力。

(2)1、隊列和隊形(向后轉)2、嬉戲：報數競賽。

第五周。

(1)1、隊列和隊形(原地踏步——立定)2、嬉戲：像我這樣跳。

(2)1、隊列和隊形(齊步走——立定)2、嬉戲：來回跑。

第六周。

(1)1、隊列和隊形(復習踏步、齊步走)2、嬉戲：拍球競賽。

(2)1、隊列和隊形(復習原地轉體)2、嬉戲：打靶。

第七周。

(1)1、徒手操2節(jié)2、嬉戲跳動接力。

(2)1、徒手操3節(jié)2、嬉戲：手指拔河。

第八周。

(1)1、徒手操3節(jié)2、嬉戲：過小河。

(2)1、徒手操(復習)2、嬉戲;胯下滾球競賽。

第九周。

(1)1、嬉戲課：推小車和運木人2、負重接力。

(2)1、動物仿照走2、嬉戲;換物接力。

第十周。

(1)1、室內課—體育衛(wèi)生常識2、嬉戲：數青蛙。

(2)1、律呂活動2、嬉戲：齊心合力向前跳。

第十一周。

(1)1、各種姿態(tài)的自然走2、學我這樣做。

(2)1、小籃球—原地拍球2、嬉戲：大象過河。

第十二周。

(1)1、小籃球—原地拍球2、嬉戲：快找同伴。

(2)1、小籃球—原地拍球2、嬉戲：不要轉向。

第十三周。

(1)1、跳繩2、嬉戲：看誰投的準。

(2)1、跳長繩2、嬉戲：拍球競賽。

第十四周。

(1)1、跳短繩2、嬉戲：保齡球。

(2)1、律呂活動2、嬉戲：拖車賽跑。

第十五周。

(1)1、跳短繩2、嬉戲：包袱、剪刀和錘子。

(2)1、跳短繩2、嬉戲：換物接力賽。

第十六周。

(1)1、嬉戲：快快起動2、嬉戲：綜合素養(yǎng)接力。

(2)1、前滾翻2、嬉戲：盯人追拍。

第十七周。

(1)1、前滾翻2、嬉戲：動物仿照走。

(2)1、前滾翻2、走走跑跑。

第十八周。

(1)1、走走跑跑2、嬉戲：動物追行。

(2)1、單腳跳2、嬉戲：開火車。

第十九周。

(1)1、素養(yǎng)測試2、嬉戲：鉆遂洞。

(1)1、素養(yǎng)測試。

其次十周。

(1)1、素養(yǎng)測試。

(2)1、學期總結。

初二體育教學工作安排

以《學校體育工作條例》為指導，建立符合“樹德廣才”辦學指導思想的、有我校特色的體育教化課程，提高學生體育素養(yǎng)，開發(fā)學生的體育潛質，以美育人，促進學生生動活潑地發(fā)展。

二、課程設置。

一)基本原則。

1、整體性原則，建立顯形課程(包括學科類課程和活動課)，隱形課程(包括運動會、體育愛好小組、課間操等)。

2、科學性原則，要遵循體育教化的規(guī)律和國家教化部的課程要求。

二)基本要求。

1、開足、開齊、開好學科類課程。

根據國家教化部制訂的課時安排行課，即體育課每周二節(jié)，體育熬煉課二節(jié)，為必修課，采納考查方式(分為優(yōu)、良、及格、不及格四個等級)，標高按會考的基本要求進行教化。教學以觀賞為主，著眼于全體學生整，重在培育學生的基本體育素養(yǎng)和良好的身體素養(yǎng)。課堂教學留意學問性、體育性、科學性相結合，充分運用現代教學技術。

2、開展多種形式，富有吸引力的體育活動課。

體育教化著眼于普及，兼顧提高。體育活動課是培育體育特長生的重要形式。體育活動課要與組建體育團、隊、組相結合，可以開設專題觀賞課講座、專項技能培訓等，要留意充分運用現代教學技術，留意室內外結合，校內外結合?；顒诱n的師資可以是校內體育課老師。

三、體育學科教學的詳細管理要求。

學校一貫按“條例”要求，支配每周兩課、兩操、兩活動。并且支配了合理的管理與監(jiān)控。

1、執(zhí)行教學安排和教學大綱狀況：

xx年以前、后分別以舊、新大綱為綱，在教研組組織下，以備課組為單位，制定年度、學期教學安排，并在教研組備案同時交教務處備案。在教學過程中教研組和教務處對體育老師對教學安排的執(zhí)行狀況進行管理和監(jiān)控。

a、管理和監(jiān)控從部門分:。

(1)分管體育工作校長：應明確學校體育工作條例以及體育工作在學校工作中的重要性和特別性，明確體育組年度工作安排及重點，參與體育教研組工作會，隨時查看體育課及體育工作，并提出看法和建議。

(2)學校教務處：嚴格遵循人體活動規(guī)律和場地容量的規(guī)定，科學地排課，并嚴格限制老師自行調課的現象，教務處應有對老師檢查教案的權利并做記錄，以備在對老師年終考評時提用。

(3)學校體育教研組組長：制定安排并帶頭執(zhí)行安排，組織好每周一次的教研組會，了解各備課組的工作狀況，打破情面嚴格管理。通過看課仔細交換看法，如有必要還可以在教研組會上做專題探討，形成共識，同時做好記錄與備課組長一起進行探討，以形成有特點的校本課程。

(4)體育器材保管員：了解各位老師近期的教材，隨堂供應教學器材并向學校供應不足器材的添置。除了備有《器材運用狀況表》，還應有學校體育課總訂表和各位體育老師《本學期主要教材、器材登記表》。這樣可以削減體育老師上課的隨意性。

b、管理和監(jiān)控從時段上分可以分成日常、周/月、學期/年度的管理監(jiān)控。

(1)日常管理監(jiān)控：在教研組會決議下，由備課組長分管兩課兩操兩活動的內容和組織，并在下一周教研組會上在組上匯報