初二語文課前演講稿（20篇）

初二語文課前演講稿（專業(yè)20篇）演講稿范文的撰寫要注意邏輯性和連貫性，以確保內(nèi)容的清楚和有效傳達(dá)。駕馭了這些演講稿的寫作技巧，信任你也可以成為一名精彩的演講者。

初二語文課前三分鐘的演講稿

語文課前演講是很有意義的一個(gè)課堂環(huán)節(jié),它很好的體現(xiàn)了生本課堂的理念。下面是我為你整理的幾篇初二語文課前三分鐘的。

演講稿。

希望能幫到你喲。

幾個(gè)弟子，宣揚(yáng)他的處世之道。當(dāng)時(shí)的人，哪個(gè)不希望能找到一種混世之道，一勞永逸之法?？鬃佑谑且灰钩擅?，弟子多時(shí)曾達(dá)三千人。再后來，孔子把他所創(chuàng)建的教學(xué)之道取了一個(gè)名字，美其名曰“儒學(xué)”?？鬃泳统蔀榱恕叭寮覍W(xué)派創(chuàng)始人”，簡稱“孔圣人”。孔子當(dāng)了圣人還不滿意，又拉攏了他寵愛的幾個(gè)弟子編了一本儒家集錦，名曰《論語》。至此，孔子登上人生巔峰，成為了人間神話，他所說的每一句哈都成為至理。

名言。

格言。

太上老君見他功勛卓著，就給了他一個(gè)不死丹，孔子大喜，想都沒想就把丹給吞了。

時(shí)過境遷，朝代在不斷更換、演替。而孔子卻沒有死，那他生活得怎樣呢?我們來看一下吧。

秦·坑儒。

這個(gè)時(shí)期孔圣人可慘了，原來孔子還想接著靠他的暢銷書賺個(gè)十幾二十萬和品嘗山珍海味。結(jié)果不僅溫飽問題難以解決，而且還碰上了嬴政的“焚書坑儒”，被追得像過街老鼠一樣?？鬃影愠觥墩撜Z》的一句“苛政猛于虎”想博取世人的憐憫，這話傳到秦始皇的耳里，立刻判其為“反動(dòng)派”?？鬃与m然不死，可不想受皮肉之苦，當(dāng)下使出平生最不屑的走為上計(jì)“逃!”?？鬃舆吿舆呑哉Z：“后生可畏，焉知來者之不如今也?”當(dāng)孔子來到一座村莊，又想賣弄他的才華時(shí)，沒出口就先耳聞村民對孔子經(jīng)典名句的改編和唾罵。如“道不同，亦相為謀”“朽木可雕，糞土可污”“知松柏凋，而知?dú)q寒矣”“孔子，非人哉!”“孔子之‘知之為知之，不知為不知’，是傻b也”?？鬃幼灾脑捲谶@個(gè)朝代亞于狗屁，自嘆“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣”便離去了。

漢·崇儒。

孔子終于揚(yáng)眉吐氣了一回。因?yàn)樗耐綄O董仲舒在朝當(dāng)官，又受漢武帝重用?？鬃拥摹墩撜Z》真算得上名滿天下了。他此時(shí)開了多間學(xué)堂，按錢多錢少確定待遇“三十塊站著，四十塊解決你的疑問，五十塊告知你試題，六十塊表揚(yáng)你，七十塊上課任你玩”他又把“苛政猛于虎”用來教化學(xué)生，這次秦始皇沒揍他，漢武帝卻表揚(yáng)起他來了。后來，漢武帝要打匈奴，請孔子幫忙支招，孔子曰：“工欲善其事，必先利其器”漢武帝聽了他的話，改進(jìn)裝備，果真把匈奴這頭牛治得跟羊一般服服帖帖?？鬃佑忠慌诖蝽?，成為“萬世師表”那時(shí)候論語=法律。

中國·吹儒。

幾千年過去，孔子的生活蒸蒸日上，可謂“飽食終日，無所專心?！碑?dāng)孔子拿著他的經(jīng)典暢銷《論語》到出版社時(shí)，出版人發(fā)話了：“我說這位先生，你長得是挺像孔子，可也不能騙吃騙喝啊，你到小販那里去，《論語》一搜一大堆，盜版書多了，你再不走，我可報(bào)警了!”孔子又來到《格言》雜志社，你猜人說了什么了，“這些過時(shí)了，老爺爺，”一個(gè)年輕人說，“現(xiàn)在要的是‘格言新說’，你回去把它改了再拿回來吧?！笨鬃討嵲唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不行奪志也?！毕胍腋拈T都沒有，此處不留爺，自有留爺處。最終，百家講壇的人找到他，請他評講《論語》，孔子樂曰：“學(xué)而不厭，誨人不倦”?？墒强鬃硬砰_講幾日，就被策劃人給辭了。策劃人說：“你說的固好，但無新意，于丹《論語心得》富有創(chuàng)建性，有新意，深受觀眾寵愛，收視率直升，所以于丹勝于你?！笨鬃右宦?，色變，怒曰：“《論語》吾著之，論語的話我知之，于丹非吾，何知我意，為何以非吾之意而新說，此舉不亞于以訛傳訛，嗟乎，吾請以一死，以正吾之正統(tǒng)《論語》，搏擊豪強(qiáng)，拒絕亂“吹”，以警世人，吾言必信，行必果!”

后記：孔子最終還是沒死成，不過，他靠著千年閱歷和對古文的了如執(zhí)掌，最近又出版了一本名為《古文“新說”背后的“創(chuàng)新”》和一本《“新說”之謬誤》，正堅(jiān)韌的反抗“新說”熱潮。

夏日的午后讀到過魯迅先生書里的一句話：“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”這里的路，指的是公路，山路，高速馬路等等…起初，或許不知道這堅(jiān)硬無比的支撐我們的東西究竟是個(gè)什么玩意兒。因?yàn)樽叩娜嗽絹碓蕉?，到了后來，漸漸發(fā)覺這東西被人統(tǒng)稱為“路”。小學(xué)時(shí)候，下午二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上課，我很貪玩，所以總是踩著時(shí)間點(diǎn)去學(xué)校，但有時(shí)又會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的緣由而姍姍來遲。自從有一次，我和小伙伴去打電子嬉戲，正打的眉飛色舞，拍手叫好?；仡^一看，立刻到時(shí)間了。于是我和伙伴狼狽的在大街道上奔馳，那個(gè)時(shí)候根本不管什么橫穿公路之類的危急，卯足了勁的飛奔。眼看著時(shí)間快來不及了，伙伴爽性拉起我抄起了捷徑，從一個(gè)羊腸小道干脆竄到了學(xué)校，我迷茫，怎么這條路也能到達(dá)學(xué)校，因?yàn)槲覂?nèi)心深處對路的認(rèn)知是死板的，所以總是認(rèn)為到達(dá)學(xué)校的路僅僅只有一條。幸運(yùn)的是，我們順當(dāng)搭上了時(shí)間的末班車，趕上了上課。不過，三分鐘的熱度沒有過，我還是在想那條捷徑還能通向哪里，能不能我下了課干脆穿過那條路就站在家門口了呢?那倒也省了忘情飛奔的事了。

事實(shí)告知我，想象終究只是一個(gè)浮想，生活還沒有那么天真，為了便利人的行動(dòng)和做事。

所以才有捷徑的出現(xiàn)，雖然捷徑在某個(gè)方面是個(gè)貶義詞，它會(huì)使人變得懶散，不勤于動(dòng)腦想事，造成工作失利，缺乏熬煉而導(dǎo)致節(jié)節(jié)敗退。但間或走走捷徑也會(huì)比死板硬套來的靈巧簡單，甚至?xí)藦慕裉ど蟿倮穆吠?，贏的至高無上的光榮和鮮花，以及一聲聲確定的贊許。

所以有時(shí)，捷徑也是個(gè)褒義詞?！敖輳健奔热挥匈H義和褒義之分，我們也不必過分糾結(jié)于怎樣去定位它們的說明，而是學(xué)會(huì)靠自己的行動(dòng)和努力來給予這個(gè)詞的價(jià)值。

有句話這樣說道“生活就像一個(gè)大染缸，其中什么顏色都有，要想融入生活，就得學(xué)會(huì)接受生活為你染得顏色”。我不贊同類似于這種確定式的話語，終歸是人在生活，是人主宰自己的生活，而不是生活掌控人的思想乃至一切，生活的的確確是個(gè)大染缸，從壞境或者某些方面來講，人是要懂得適應(yīng)自己所在的環(huán)境才能走的更長更遠(yuǎn)。但這個(gè)環(huán)境，可以社會(huì)給，也可以自我來創(chuàng)建。80，90后的時(shí)代人才濟(jì)濟(jì)，學(xué)生各懷絕技，大都是社會(huì)之棟梁，可是為什么還是會(huì)有那么多高科技的人才尷尬的面臨無業(yè)，短暫失業(yè)的窘境?是因?yàn)閷W(xué)歷不夠嗎?是因?yàn)闆]有工作閱歷嗎?是因?yàn)槿松啔v還很淺薄嗎?我想一方面是來自于社會(huì)的需求與壓力，一方面來自于自身的死板硬套，非要吊死在一棵樹上才安心。我想數(shù)不勝數(shù)的學(xué)生和工作者就是把大量的時(shí)間糾結(jié)于自己是否該另謀出路而錯(cuò)失了赤裸裸擺在自己面前一個(gè)又一個(gè)的良機(jī)，正是這樣的遲疑不決成了太多人的致命傷。那么為什么不瀟灑一點(diǎn)兒呢?這個(gè)崗位上既然沒有你的容身之處，那么就放手一搏為自己另外開拓一條道路啊，共同的目標(biāo)不都是為了“勝利”二字嗎?所謂條條大路通羅馬，三百六十行，行行出狀元嘛，勝利沒有凹凸貴賤之分，關(guān)鍵之處在于肯不愿做，怕不怕苦，和對面子觀的看待。人生往往要多一些大膽的嘗試才會(huì)更加的精彩，懂得朝前看，把當(dāng)下的事做好，有利于自己的發(fā)展，而不是停滯不前，原地踏步，長此以往，只能使人萎靡不振，懶散不堪。

現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)人才缺乏的是志氣和嘗試，總無趣的以為只要有一個(gè)自己的自留地就擁有了長遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)，殊不知，自己身后還有很多的機(jī)會(huì)等待自己的把握，還有很多的坎坷等待自己去跨越，還有很多的困難等待自己去克服，一味的死板，只會(huì)把自己的束縛在一個(gè)狹小的空間里，就算有一雙翅膀也不能高瞻遠(yuǎn)矚，一味的死板，只會(huì)把自己幼小未發(fā)芽的幻想扼殺于搖籃，一味的死板，只會(huì)使自己墮入懶散的深淵而止步不前，失敗并不行怕，可怕的是失敗過后找不著南北方向，丟失前進(jìn)的動(dòng)力。所以，有時(shí)候，懂的在山窮水盡時(shí)另謀出路才是智者之為，間或走走捷徑也并非不雅之舉。加油吧，現(xiàn)在正在奮斗的路人甲乙丙丁，好好的為自己的青春奮斗一把吧，與其奢侈揮霍這珍貴的光陰，不做投身于有意義的事，讓自己的人生更加豐富多彩，為自己的將來譜寫一個(gè)絢麗的篇章，畫上一個(gè)圓滿的句號。

將《雷鋒。

日記。

》一書拿在手上，給我的第一印象就是破、舊，看來已經(jīng)有不少人通過這本書去學(xué)習(xí)雷鋒精神了。雷鋒處在舊社會(huì)的童年中，沒有任何一縷陽光能夠穿過那可怕的階級壓迫來到他的身旁，所以他的童年幾乎沒有多少暖和，而他的四位親人也都被舊社會(huì)吃掉。

因此，雷鋒對舊社會(huì)的怨恨以及對美妙生活的憧憬便起先扎根于他的心中。同時(shí)，他家境貧寒，因此他很能理解窮人在生活窘迫時(shí)的哀痛凄涼的心境;他七歲便成了孤兒，因此他很能理解當(dāng)他人在無助時(shí)對一個(gè)善舉的渴望……這些都是奠定宏大的雷鋒精神的基礎(chǔ)。

從雷鋒上小學(xué)到當(dāng)少先隊(duì)員再到成為團(tuán)員、起先工作、入伍、入黨都可以看出——雷鋒精神的主體部分是“為人民服務(wù)”。

“給比拿開心”，這是雷鋒精神的又一崇高之處?！拔仪樵赴炎约喝康臇|西，包括生命獻(xiàn)給黨和人民?！薄耙粋€(gè)共產(chǎn)黨員是人民的勤務(wù)員，應(yīng)當(dāng)把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的開心看成自己的華蜜?！薄拔乙憔瞄_心地多給別人毫不計(jì)較個(gè)人得失?！本瓦@樣，雷鋒以一個(gè)忠實(shí)的勤務(wù)員的身份，靜默地為他人、為社會(huì)奉獻(xiàn)著。

假如用一樣?xùn)|西來形容雷鋒的話，那么“螺絲釘”是再好不過的了。雷鋒就是這么一顆“螺絲釘”，靜默地履行著自己的職責(zé)。

“雖然是細(xì)小的螺絲釘，是個(gè)微細(xì)的小齒輪，假如缺少了它，那完全的機(jī)器就無法運(yùn)轉(zhuǎn)了，別說是缺了它，即便是一枚小螺絲釘沒擰緊，一個(gè)小齒輪略有破損，也要使機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)生故障的?！笨梢?，一顆微乎其微的螺絲釘足以對機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)起到確定性的作用——也只有在那時(shí)才能夠顯示出一顆螺絲釘?shù)暮甏蟆?/p>

但螺絲釘是終歸鐵做的，難免會(huì)有生銹和磨損，所以假如一顆螺絲釘要盡它最大的職責(zé)，就必需要不斷地接受檢修和保養(yǎng)。

雷鋒工作、參軍時(shí)，正值新中國成立后的加緊建設(shè)時(shí)期。因此，他的工作特別忙，但他仍舊沒有遺忘，只有不斷補(bǔ)充新的學(xué)問才能夠使自己更加強(qiáng)大，才能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。所以他總是擠時(shí)間讀書：早起點(diǎn)，晚睡點(diǎn)，飯前飯后擠一點(diǎn)，行軍走路想著點(diǎn)，外出開會(huì)抓緊點(diǎn)，星期假日多學(xué)點(diǎn)。就這樣，雷鋒擠出了任何可以擠的時(shí)間。雖然他的年齡只有短暫的22歲，但是，他生命的密度是要高于常人的。

由此，我領(lǐng)悟到——假如不積累很多個(gè)半步，就不能走完千里。

學(xué)習(xí)，就要有擠和鉆的精神。雷鋒在學(xué)習(xí)的過程中，假如遇到一些自己不能解決的問題時(shí)，他總會(huì)先盡自己最大的努力一再思索，當(dāng)實(shí)在難以解決時(shí)就會(huì)大膽發(fā)問，以求甚解。

正如毛主席所說“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿意，要仔細(xì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必需從不自滿起先?！蔽覀円屠卒h一樣，踏踏實(shí)實(shí)、毫不自滿，唯有如此，才能求得真正的學(xué)問。

今年，是雷鋒逝世五十周年，也是雷鋒精神受到傳承的第五十個(gè)周年。我們要弘揚(yáng)雷鋒精神，多做好人好事，從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚添瓦!

一個(gè)小小的善舉，或許就是一粒堅(jiān)韌的種子，哪怕是無意中灑落也會(huì)生根發(fā)芽，抽葉開花，使這個(gè)世界芳香四溢，美如天堂。

初二演講稿

敬重的各位老師，各位同學(xué)：

大家好，我今日演講的主題是《我們正青春》。人們常說“青春無悔”。是??！“懊悔的青春人人應(yīng)當(dāng)避之”。趁這微風(fēng)不躁，陽光正好，讓我們樹立一個(gè)青春的方向，夢的標(biāo)桿……隨著青春一奔跑吧！

是??！“要青春做什么？”引起當(dāng)代多數(shù)年輕人的共同反思……。

同學(xué)們！你們是否能回答“要青春做什么？”揮霍，度日，享受，落迫，被動(dòng)！這么的人生看法，怎么得到社會(huì)的確定。我們要知道青春只有一次，不行重來，萬不行荒廢。與其成天無所作為，何嘗不激昂自己，大步的邁進(jìn)自己的幻想的道路。

如今的我們，處于生命中最美妙的年華。暫無世俗之憂，亦無社會(huì)動(dòng)動(dòng)亂之搖。如同一棵生長的樹苗，只待播灑，希望之水便勝利一半。更需加以照看，以免旁逸斜出，日后定當(dāng)成果累累。

現(xiàn)在，讓我們?nèi)w回答：“青春是什么？”是奮勉圖強(qiáng)，是英勇，是志氣，是那份永故意中的拼搏之心。

同學(xué)，全體起立跟著我一起大聲朗讀“青春正好，不應(yīng)浮躁，灑下希望，必將勝利”。

我的演講結(jié)束，感謝大家傾聽！

初二語文課前演講稿

早晨，我一打開門就聽到幾陣嘹亮的鳥鳴，感覺這聲音特殊奇妙。我細(xì)致一看，原來又有一只小燕子誕生了，難怪燕子?jì)寢屓绱丝鞓贰?/p>

關(guān)于這群燕子，真是說來話長，它和我們家有著不解之緣。自從20xx年我們家搬到現(xiàn)在住的這地方，燕子們便起先在我家門口的墻角做窩。說來也怪，我們家是住在居民樓里的，燕子基本上不會(huì)來做窩，也做不成窩，因?yàn)槟切┧^的“城里人”總是嫌它們又臟又吵，總是把它們一點(diǎn)點(diǎn)壘起的窩給弄掉?；蛟S燕子是覺得六樓陽光充足，寬敞光明吧，也或者是被我們一家的善心所感動(dòng)，不愿離去了，在我家門口安了家。

我記得非常清晰，那年天氣冷得很突然，冬天也即將接近，燕子差不多也已經(jīng)飛往南方了。那天早晨，我驚異地發(fā)覺了我們家門外的墻角上幾只燕子，它們有了一個(gè)非常簡潔，且看上去并不那么牢固的鳥窩。它們蹲在一起，身子在不斷地抖動(dòng)。是的，這么冷的天氣，燕子又無法再飛往南方了。我看著這幾只可憐的小家伙，它們突然間叫了起來;我也有點(diǎn)意識到了，它們的眼神好像有著一些畏懼、膽怯 ，似乎在告知我不要將它們趕走。我把媽媽叫了出來，她也覺得應(yīng)當(dāng)讓這群燕子在這兒過冬。于是，每天進(jìn)出門時(shí)我都會(huì)留心視察一下這幾只燕子，慢慢地我覺得它們的膽子也有一些變大了。

有一天晚上，風(fēng)雨特殊大。我下意識地把門打開，看到的那一幕讓我不由得對燕子產(chǎn)生了憐憫：瘦小的它們，正蹲在那個(gè)搖搖欲墜的窩里，羽毛是濕的，身體在一個(gè)勁地顫抖。它們是真的凍壞了，我甚至有一種想把它們抱回家里的沖動(dòng)。那一晚，我睡在暖和被窩里，總是惦記著門外那群可憐的燕子們。

那個(gè)冬天感覺特殊漫長，燕子們好不簡單才熬了過去。春天終于來了。嘰嘰喳喳，肯定是門口那對燕子在鳴叫，我想它們是在對我們一家表示感謝吧。盡管燕子們要拉屎，但我一點(diǎn)兒都不嫌棄它們;雖然有時(shí)也會(huì)埋怨上幾句，可我打心眼里喜愛它們。

今年已經(jīng)是燕子到我家的第七個(gè)年頭了。星期一雛鳥誕生了，我在開門時(shí)還在地上發(fā)覺了一個(gè)鳥殼。媽媽以前和我說過，那是鳥兒有意扔下來的，是對主子的感恩和回報(bào)。七年了，每一年雛鳥誕生，燕子們都會(huì)扔下一個(gè)鳥殼，不多，只是一個(gè)。媽媽還告知我，鳥媽媽之所以扔鳥殼是因?yàn)轼B殼也可以做為一味藥，將它碾碎之后可以在難產(chǎn)時(shí)派上用場。但我根本不在乎鳥殼的價(jià)值和作用，我只在乎鳥兒的這片心愿。

感恩，原來不是人才懂，鳥兒照樣有一顆感恩的心。沒想到，在不知不覺中，我們已經(jīng)彼此感動(dòng)了七年!

初二語文課前演講稿

有兩個(gè)人，一個(gè)叫全無知，一個(gè)叫都不懂。他們只想碰巧賺大錢，就合伙開了一爿藥店，叫萬全藥店，開張那天，全無知和都不懂三更天就起床了。

爆竹一放，兩個(gè)人都在柜臺內(nèi)等著生意，等到太陽丈把高，卻不見一個(gè)人影，心里很焦急，不停地唉聲嘆氣。

好半天，才見一個(gè)人，拿著一折紅紙向藥店奔來。全無知和都不懂一齊站了起來，問道："客家，你買什么藥?"。

來人說："兩個(gè)老板，不抓藥，我是趕來賀喜的。"。

他們接過賀信，覺得也算吉利，便高興奮興地請來人到里面去坐。

來人連連推辭說："我姓陳，是個(gè)皮匠，過去我始終在這爿藥店門口做手藝，今后還請兩位老板多關(guān)照。"。

都不懂、全不知齊聲答應(yīng)。陳皮匠道了謝，走了。

陳皮匠一走，又有一個(gè)人向藥店走來。這人真是來買藥的。

都不懂、全無知笑瞼相迎，問："客家想買什么藥?"。

那人說："我想買兩個(gè)銅板的銀翹。"。

他們一聽都傻了眼，銀翹是什么藥呀?只好請客人稍等一下。讓他們到里面商議一下，商議結(jié)果，只好叫都不懂的兒子拿二兩銀子。到銅匠店里澆鑄成銀球。

客人等了好一會(huì)兒，都不懂的兒子拿著銀球回來。

都不懂一面把銀球放在戥子上稱了稱，一面對客人說："兩個(gè)銅板買二兩銀球，快拿去吧。"。

客人拿著"藥"高興奮興回去了?？腿藙傋?，全無知嘆了口氣，說;。

："第一筆生意就虧大本。倒霉啊!"。

都不懂說："別著氣，大生意還在后頭哩?！?/p>

果真，又有個(gè)買藥的進(jìn)了藥店月以把三個(gè)銅板往柜臺上一放，說："買白芨。"。

都不懂、全無知也不知道什么白芨，還以為是白雞。趕忙著人到街上去買只白雞。

白雞買回來，都不懂就交給客人說："三個(gè)銅板一只白雞，快拿回去吧。"。

客人稀里糊涂，說："這是白芨嗎?"。

全無知說："這怎么不是白雞!剛才尾巴上有一根黑毛都被我拔掉了。"。

客人心想：三個(gè)銅板買一只雞，倒也便宜。也不再爭論，便回去了。

客人一走，輪到都不懂嘆氣了，他說："客人怎么專買這些東西。真倒霉啊!"。

全無知反過來勸慰道："別著氣，大生意還在后頭哩?！?/p>

果真，又有了一筆大生意。一個(gè)客人把一把銅板往柜臺上一放，說："買附子。"。

都不懂、全無知一聽，簡直呆了："他要買父子!"。

二人慌張地跑到里面商議。全無知說："他要買父子，只有你和你兒子去了。我只有女兒和老婆，人家不會(huì)要的吧。"。

話沒說完，外面又有人喊起來："店老板，買砂仁噢!"。

都不懂一聽，忙說："聽，人家又要買三人了。這個(gè)只有你和你老婆、女兒去了。"。

都不懂的兒子，全不知的老婆、女兒一聽，全都號啕大哭起來："我們不去，我們不去?！?/p>

門口的陳皮匠聽到哭聲，以為是吵架，急沖沖跑到藥店里面。

都不懂、全無知一把鼻涕、一把眼淚地把事情說了一遍，陳皮匠一聽，趕忙向外奔去，說道："我也不能在這兒做生意了，假如人家要陳皮，怕連我也要當(dāng)藥賣了?！?/p>

初二語文課前演講稿

課前時(shí)間作為課堂時(shí)間的必要延長,對于提高課堂效率至關(guān)重要。很多老師都情愿拿這課前時(shí)間來讓學(xué)生們做個(gè)短小的演講。下面是我為你整理的幾篇初二語文課前。

演講稿。

希望能幫到你喲。

自然的聲音，是一卷綺麗的畫軸?；蚯逅缬奶m，或濃郁如油畫，或明媚如陽光。

——題記。

聲音一：溪聲潺潺，小提琴般明快。

在安靜的山谷里閑逛，入目全是一片青翠疏密的葉子，清風(fēng)一攔，飄忽得眼前全部的綠都在輕輕晃動(dòng)。在這極富韻律感的綠色的雀躍中，我毫無目的地閑散地走著。分花拂柳的心情也沒有，只靜靜地在一片耀目的綠色中開出一條小路。

忽地，淙淙的流水聲悄然傳來，混合著眼前深深淺淺的極富生命力的綠，組成一曲絕妙的樂章。我循著溪聲，來到這澄澈的小溪邊。

溪水一汪如明鏡，晶瑩澄澈無雜質(zhì)。仿佛是一塊渾然天成的璞玉般，溪水靜靜地流淌著，流著流著，仿佛流進(jìn)了我的心里，沖刷走了心里全部的憂愁郁悶。

倒映在泛著細(xì)小漣漪的溪水上的，是我眉頭緊蹙的臉。因?yàn)榭荚嚊]考好而心情不佳的我，在這個(gè)中秋三天小假期里心情堵塞郁悶，無奈之下才到森林里春游游玩，想像柳宗元一樣寄情于山水中排遣心中的愁煩苦悶。然而卻如一塊大石壓在心頭般沉甸甸地，令人喘不過氣來。

我郁悶至極地蹲在溪水邊，伸出雙手掬起一捧澄澈甘甜的溪流，觸手時(shí)只感覺一片溫潤。我微微一怔，新奇地把雙手托得高高的，在高處把水流倒進(jìn)溪中。濺起一串玉珠般的水紋，伴隨著嘹亮無比的“滴滴答答”的聲音。小提琴般音質(zhì)清麗，讓人頓覺悠揚(yáng)。郁悶心事一網(wǎng)打盡。

我彎了彎唇角，突然感覺舒適了很多。

聲音二：風(fēng)聲沙沙，低音貝司般渾厚。

林子里靜靜地刮著風(fēng)，我百無聊賴地沿著小溪漫步。初秋的天氣有些涼意，微風(fēng)輕輕搖曳著樹梢，帶起一陣簌簌的輕響。沙沙地，卻奇異地好聽。仿佛帶了絲迷人的醉意。

微風(fēng)輕輕地吹拂著，撩動(dòng)樹上的綠葉，相互間碰撞摩擦所產(chǎn)生沙沙的聲響，有些嘶啞，有些渾厚。猶如管弦樂隊(duì)里的低音貝司所發(fā)出的聲音，厚重卻不失好聽。很多奇異的聲線交織在一起，融匯成了現(xiàn)在我所聽見的好像還散發(fā)著濃郁氣息的沙沙聲。

林子里稀奇地寧靜，因而這不知疲乏的樂音便成了唯一的亮點(diǎn)。仿佛模糊了時(shí)間般，我就始終倚在樹干邊，傾聽著平日里沉沒在喧囂浮華的都市里的最自然的聲音。幾天前的考試好像已經(jīng)被我拋卻在腦后——至少，此刻的我，是安靜而放松的;至少，我現(xiàn)在并沒有在為那一摞尚未完成的假期作業(yè)而焦頭爛額，苦惱重重。

聲音三：鳥鳴啾啾，長笛般清麗。

走出樹林時(shí)，已經(jīng)是晌午。我長長地吁了口氣，打算拔腿回家好好犒勞一下一上午什么都沒吃的自己。

此刻的環(huán)境不同于林子里萬籟俱寂的寧靜，隱隱可以聽到遠(yuǎn)處公路上汽車鳴笛聲、小販叫賣聲，以及都市里特有的熱鬧聲。

啾。啾啾。

驀地，極其稍微的鳥鳴聲并不劇烈卻清楚地傳入了我的耳朵，柔柔的聲響卻很嘹亮，仿佛初升的朝陽那般蘊(yùn)滿活力。我愣了愣，發(fā)覺聲音的來源是樹椏上的鳥窩。剛剛誕生不久的雛鳥正唧唧喳喳地探出身子張望著外面的世界。而那微弱的鳥鳴聲在這個(gè)偏僻的地方顯得特別清晰，一下一下，清麗的音質(zhì)仿若長笛一般和諧嘹亮。那里面，包含著生命的欣喜、渴望、希望、向往……是最樸拙無華的聲音。

原本急于回家的我仿佛突然間明白了什么——考試成果不好有什么關(guān)系?還有下一次。作業(yè)太多有什么關(guān)系?我還有大把的時(shí)間。最重要的是，我還可以拼搏努力，為自己的前途奮斗，這比什么都重要。

我微微笑著抬頭——此時(shí)的陽光光華流轉(zhuǎn)，柔軟的光線并不刺眼，但是明媚的氣息照的我心里暖暖的。

我往家中走去，耳畔好像依舊回旋著那些明快、渾厚、清麗的聲音，慢慢地，交匯成，大自然的聲音。

自然的聲音，并不困難，只要專心去領(lǐng)會(huì)，就能感受到它最美的一面。

若為幻想而活，何畏艱辛路，坎坷成就有作為者，磨難歷練能鍥而不舍者。

經(jīng)驗(yàn)的事情多了，我們才會(huì)漸漸成長起來，許多事情是學(xué)校教不會(huì)的，單純的孩子從學(xué)校出來，吃虧是必定的，身為一個(gè)男人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)頂天立地的漢子，忍常人所不能忍，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，漸漸就會(huì)懂的，現(xiàn)在沒有資格做的事，沒有資格說的話，等有一天勝利了，你才知道不經(jīng)驗(yàn)苦難，就像唐僧取經(jīng)一樣，記住這個(gè)世界上，沒有任何不付出勞動(dòng)就勝利的捷徑，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)做人。

不管是小事還是大局，有細(xì)心周密的安排，才能馬到勝利，一語道破，世間的丑惡，黑暗，許多是我們所看不到的，當(dāng)你感覺到這個(gè)世界上沒有了可以依靠的人，你才算是真正的學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了自食其力，古往今來，成大事者能忍，胸懷是男人的致命區(qū)，古語說得好“海納百川，有容乃大”不論是為人處世，還是成家立業(yè)，太多的歷練，假如你胸襟容不下常人所不能忍受的，那么你注定只是一個(gè)平凡的人，你的一輩子也不會(huì)有什么大的跌宕起伏，許多人遇到大事挫敗了，可能會(huì)一蹶不振，抽煙酗酒，漸漸的整個(gè)人都荒廢了，家庭，工作隨著自己的墮落消耗殆盡。

父母，就是力氣和后盾，生活中各式打擊太多了，就看人是如何面對和解決的，無論是慌神，崩潰還是驚恐，貌似每個(gè)人都一樣，是啊，人是感情最多的高級動(dòng)物，悲歡離合，喜怒哀樂，百般味道，百味人生，剖析人的一輩子，有強(qiáng)大的，有軟弱的，無論是現(xiàn)在還是過去，男人哭，男人下跪都是被人所不齒的，老人說的，男人下跪，上跪天，下跪地，還有就是父母，當(dāng)你拼搏的累了，當(dāng)你有了委屈沒人理解你，沒人體諒你，當(dāng)你感覺堅(jiān)持不了的時(shí)候，你還有家，你還有父母，他們在支持你，諒解你，無條件信任你的一切，在他們眼里，我們恒久都是長不大的孩子，恒久還是那個(gè)疼了會(huì)哭，餓了會(huì)喊得孩子，無論你從事什么行業(yè)，無論你身在何處，他們期盼的眼神，滄桑的面容，那是揮之不去的感動(dòng)。報(bào)恩，難報(bào)父母恩，他們不求我們給他們多么奢侈的生活，只要一家人在一起，只要一家人在身邊，那就是華蜜，當(dāng)我們哇哇大哭父母把我們帶到這個(gè)世界的時(shí)候，我們能報(bào)答他們的只有在他們年邁的時(shí)候，當(dāng)他們不能自己擦洗身子的時(shí)候，不能再像以前那樣幫你洗衣服，做飯，送你上下學(xué)，為你奔波勞累賺錢供你上學(xué)的時(shí)候，我們才能孝敬他們，整整一輩子，為了孩子在活，為了自己的兒女在活，當(dāng)我們結(jié)婚的那一刻，主婚人會(huì)說，給你的父母一個(gè)擁抱吧，感謝他們把你帶到這個(gè)世界，感謝他們把你撫養(yǎng)到成家立業(yè)，在那一刻，你想過沒有，多少年了?多少年沒有擁抱爸媽了，我信任許多人都觸動(dòng)了心靈，我記得，以前有一位高校導(dǎo)師做過一期關(guān)于孩子和父母代溝的街頭訪談節(jié)目，他在節(jié)目的最終，讓全部孩子，擁抱一下旁邊坐著的父母，摸一摸他們滿是老繭的雙手，布滿皺紋的寫滿滄桑歲月的臉頰，那時(shí)候我也哭了，我突然發(fā)覺自己也許多年沒有擁抱父母，他們起早貪黑在賺錢的時(shí)候，我總是一百零一，兩百的和摯友們過生日，為什么那時(shí)候會(huì)花錢花到心安理得呢，假如父母不給，我會(huì)頂撞他們，在摯友面前罵他們，我知道幾乎每個(gè)孩子都做過這樣的事情，后來，我懂了，漸漸全部人都會(huì)懂的，當(dāng)我們工作了，知道錢難賺的時(shí)候，才能醒悟。我信任有一天我會(huì)抱著我的父母，哭著和他們說“爸，媽，你們累了，歇歇吧，我長大了，我照看你們”為了父母，我情愿拋棄我的一切換他們年壽安康。

摯友，友情，父母之外就是一起瘋，一起鬧的兄弟姐妹了，年少的記憶每個(gè)人都?xì)v歷在目，生命中總有幾個(gè)不離不棄，知心知底的好摯友，不論是在學(xué)校還是進(jìn)入社會(huì)，摯友是一個(gè)不行磨滅的主力軍，懊喪的時(shí)候，我們會(huì)一起度過，一起想方法，因?yàn)橐恍┰?，一些事不能和父母說，摯友就是唯一可以傾訴的對象，不須要太多的勸慰，只要能陪在我身邊，在寧靜的地方，聽我訴說我的難過，陪我寧靜的坐著，就夠了，摯友之間其實(shí)沒有太多的言語表達(dá)，或許一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，就知道對方在想什么，摯友之間也會(huì)相互攀比其實(shí)那是在相互激勵(lì)加油，一起努力為美妙的明天，每一個(gè)孩子都有幾個(gè)永生難忘的好兄弟，他們就是父母常常嘮叨的壞小子，總會(huì)說“你離他們遠(yuǎn)點(diǎn)，不要和他玩”當(dāng)時(shí)我們也會(huì)順著父母答應(yīng)他們，好了，以后不玩就是了，不過我們還是恒久在一起，摯友就是這樣，認(rèn)定了就是一輩子，我們不會(huì)為了誰是誰非爭吵理論，摯友就似乎人生路上的探照燈，總會(huì)一路陪著你，時(shí)刻提示自己，累了不要一個(gè)人扛著，難過不要一個(gè)人擔(dān)當(dāng)著，不管怎么樣，你還有大家。

當(dāng)你感覺到全部一切都破滅時(shí)，當(dāng)你孤獨(dú)無望想到輕生時(shí)，請你想想你的父母，想想你的摯友妻子，這個(gè)世界沒有過不去的坎，全部的一切磨難只是我們必需要經(jīng)驗(yàn)的，或許它會(huì)是心靈的創(chuàng)傷，或許它會(huì)是一輩子難以掩飾的疤痕，苦難終會(huì)過去，但是自我放棄就是向它低頭，輕言放棄了不該放棄的才是一個(gè)人最大的悲傷。

人生做人處事篇：說到做人，無論是書籍還是講壇，始終是一個(gè)經(jīng)久不衰的話題，它關(guān)系到一個(gè)人的成敗，做人無疑人際溝通與為人處世干脆影響到了一個(gè)人的交際圈與事業(yè)線。世界這么大，會(huì)發(fā)生多數(shù)意想不到的事情，或許會(huì)中彩票一夜暴富，從今風(fēng)光無限，也有可能炒股讓自己一無全部，從今家道沒落，更或許一場地震讓你失去你的一切，從古至今，從來沒有一個(gè)人看透了自己的一生，因?yàn)檎l都無法預(yù)料下一秒會(huì)發(fā)生什么，這些會(huì)讓一個(gè)人的生活看法，對人對事的處理方法明顯變更，在這個(gè)時(shí)候，意志力就是我們唯一的依靠，執(zhí)著的忍耐力，努力度過這些黑暗時(shí)期，假如把持不住心態(tài)，你會(huì)失去的更多，只會(huì)陷入無盡的苦痛，做人的道理信任每個(gè)人都有自己的理解，我也許歸結(jié)為四點(diǎn)：點(diǎn)頭握手面微笑，心善嘴甜能扛事，遇事不慌從容對，思想長遠(yuǎn)不茍且。很簡潔的話，但想想其實(shí)就是這樣，每個(gè)人的性格都不一樣，有人豁達(dá)，有人狹隘，有時(shí)候我們無意識的一句話可能都會(huì)影響到身邊的人，豁達(dá)的人不會(huì)為小事計(jì)較，因?yàn)樗雷约盒械谜叩弥保瑒e人的爭論與非議只是短暫的，全部的訕笑譏諷在“豁達(dá)”面前都是不堪一擊的，而狹隘的人，他會(huì)感覺全部人都在爭論他，他會(huì)為小事而勃然大怒，旁人的行為舉止他都特別當(dāng)心，這種人無法自由的限制自己的心情，所以注定他不會(huì)有許多的摯友，性格是確定一個(gè)人前進(jìn)道路的絆腳石，利用正確他會(huì)幫你更上一個(gè)臺階成為一塊墊腳石，利用錯(cuò)誤他只會(huì)讓你苦不堪言。人有人之間行為摩擦也是不行避開的，普遍一點(diǎn)的，公交車上的難免碰撞，擁擠的街道汽車的剮蹭，雖然都是微乎其微的小事，但是人與人的處理方法就大相庭徑了，或許雙方會(huì)互表歉意，或許會(huì)大打出手，處事的方法與看法也是影響一個(gè)人一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，人際溝通是特別重要的，只要溝通后才能了解一個(gè)人的本質(zhì)，對事對人的看法，與人溝通看似很簡潔，其實(shí)不然，每個(gè)人性格不同，說話也不同，所謂八面玲瓏方能如魚得水，總而言之，任何事情可能都沒有我們想象的那么簡潔，勝利是不會(huì)眷顧馬虎的人，心思縝密的往往會(huì)離勝利更近一步。

學(xué)會(huì)享受過程，勝利離不開艱辛，每個(gè)人都不會(huì)一步登天，只有在勝利路上的穩(wěn)當(dāng)執(zhí)著，好多人都感嘆活著很累，一輩子為了瑣事操勞拼博，直到勝利的那一天，全部的努力都沒有白費(fèi)，我們追求的并不是擁有萬貫家財(cái)，位居高官遠(yuǎn)瞻，而是在通向勝利的路上不拋棄，不放棄的過程，不論勝利與否，至少我們追求了自己所想，經(jīng)驗(yàn)了勝利的一路風(fēng)雨歷程，學(xué)會(huì)厚積薄發(fā)，不論現(xiàn)在的情形是多么的不樂觀，堅(jiān)持自己所想，沒有過不去的坎。

坐在舒適的沙發(fā)上吹著風(fēng)扇，手中捧著一杯熱騰騰的清茶，翻出一本《全。

唐詩。

》或《全。

宋詞。

》，全身心地放松，在。

詩詞。

海洋中遨游。在茶繚繞不絕的蒸氣中，感受社會(huì)的多元，感受唐宋的人文風(fēng)情，感受詩人沖突困難的心理——一顆既高興而又泣血的心，在絲絲微風(fēng)中，燥熱的心慢慢平靜下來，但不是一絲絲風(fēng)所能拂去——陣陣傷感襲上心頭。在陣陣傷感中，望見詩人放蕩不羈與傲骨氣節(jié)——這是中華女兒魂。

唐詩宋詞自古就是中華文化經(jīng)典。在萬余首唐詩中，占據(jù)主導(dǎo)地位的是抒發(fā)憂愁的詩，在多數(shù)宋詞中也是這般。“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)!”是摯友離別的憂愁;“滿地黃花積累，憔悴損，如今有誰堪摘?！笔欠蚱拗g的深情憂愁;“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”是對國家前景的擔(dān)憂。千愁萬怨凝聚其中，組成一曲豪邁悲壯，鏗鏘有力的交響曲。讀其則“黯然銷魂”，思緒為之所牽。仕途被無情地否認(rèn)，才華被世俗所冷落，這是大凡人所無法忍受的。但詩人詞人們卻堅(jiān)韌地支持下來，直到陰霾盡散，光明復(fù)返。這是詩人，詞人堅(jiān)毅的精神。

但是，浪漫主義在唐詩宋詞中也佼佼不群，脫穎而出，另辟新途，與現(xiàn)實(shí)主義形成了詩詞中的“絕代雙驕”。人們在水深火熱的社會(huì)中茍延殘喘，自然而然地生成了對美妙生活憧憬的志向和追求。大凡詩人寄情山水自然，閑情逸致，過著清貧的隱居生活。如東晉陶淵明的“采菊東籬下，悠閑見南山”，杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，賀知章的“不知綠葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，杜牧的“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”。詩人們把滿腔柔情與贊頌都給予了山水，同時(shí)也把自己的失意與憂愁全部發(fā)泄其中。風(fēng)雨過后仍舊是個(gè)男子漢，貴在能摔倒就爬起，不屈不撓，行事無愧于心。其實(shí)，浪漫背后深藏的是無盡的憂愁，傷恨，苦惱。

浪漫主義像一曲華麗的提琴曲，琴曲悠揚(yáng)而悅耳好聽，若聽其則心曠神怡，寵辱偕忘，心情安逸，思緒紛揚(yáng)。這是盛夏櫻花里的浪漫主義世界。在這里世界不在殘酷，沒有刀光血影的廝殺，只有母親般的愛撫與溫順。

在漫長的詩海中，最能警醒世人的莫過于詠史詩。如杜牧的《泊秦淮》《赤壁》，杜甫的《蜀相》《秋興》。詩人以史實(shí)告知我們，必需摒棄舊念，開創(chuàng)新文學(xué)，不拘泥于古老文獻(xiàn)的束縛。結(jié)果，一個(gè)輝煌的時(shí)代被開創(chuàng)，獨(dú)具一格的唐詩出現(xiàn)。這是創(chuàng)新的力氣，社會(huì)是漸漸走向進(jìn)步的，新陳代謝是不行避開的。從最初《詩經(jīng)》的四字句開創(chuàng)為五言，七言，乃至后來宋詞的無規(guī)律，也成了進(jìn)步之最。所以詠史詩的作用不僅在于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，還在于警醒世人。

在遭受挫折時(shí)，我們往往會(huì)想：天無絕人之路。若有同病相憐者，則會(huì)嘆道：“同是天際淪落人，相逢何必曾相識!”白居易遇琵琶女慨賦六百一十二言長詩，帶序的《琵琶行》則是最好的例子?！拔衣勁靡褔@息，又聞此語重唧唧。”在琵琶女帶淚哭訴中，白居易更是心牽肚腸，留淚揮毫寫下千古名篇之一的《琵琶行》。可見，詩詞歌賦大抵是作者有感而發(fā)，并非什么托假之辭。端的是作者的字字肺腑之言，一腔豪邁之情。

初二語文課前演講稿

演講,是一門語言的藝術(shù),它能在極短的時(shí)間內(nèi)通過傳達(dá)演講者的思想與感悟,有效地調(diào)動(dòng)起聽眾的心情,或引起聽眾的共鳴。下面m我整理了初二語文課前。

演講稿。

供你參考。

學(xué)會(huì)珍惜生命。

有這樣一篇寓言故事：山腳下的一個(gè)村莊里，住著一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。他老伴去世了，兩個(gè)兒女也相繼死去。他孤孤寂單地生活著。疾病熬煎著他，他的身體太弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì)，老人才牽強(qiáng)活下來。可是，倔強(qiáng)的老人不愿接受人們的施舍，他要靠自己的力氣生活。于是，他非常努力地干活。一天，老人拖著乏累的身體上山砍柴。費(fèi)了很大的力氣，他才砍好一擔(dān)柴。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了，他實(shí)在挑不動(dòng)了。他放下柴，想休息一會(huì)兒。他想：生活為什么對我如此不公允呢?他想到了死，起先呼喊死神。死神問：“你為什么呼喊我?從來沒有人主動(dòng)找過我。這時(shí)，老人突然覺得生命是那樣的珍貴。于是，他編了個(gè)理由，讓死神走了。

這個(gè)寓言故事告知人們，每個(gè)人的生活中都有許多困難和挫折，只要鼓足志氣，英勇面對，就肯定能夠戰(zhàn)勝它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。

人生的路或許久或短暫，但沒有一個(gè)人的人生之路是一帆風(fēng)順的，也沒有一個(gè)人是十全十美的。記得奧斯特洛夫斯基曾說過，人最珍貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華的懊悔，也不因無所作為而羞愧……是的，沒有任何東西比生命更珍貴。有了生命，我們可以去傾聽世界上最奇妙的聲音;有了生命，我們可以去欣賞大自然里與我們休戚相關(guān)的各種動(dòng)植物;有了生命，我們可以聞到全部花的芳香;有了生命，我們可以走遍世界的每一個(gè)角落……請珍惜我們的生命吧，哪怕只是短暫的，不要在快要死亡的時(shí)候才體會(huì)到生命的珍貴，因?yàn)椋蔷吞砹恕?/p>

學(xué)會(huì)珍惜生命。

有這樣一篇寓言故事：山腳下的一個(gè)村莊里，住著一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。他老伴去世了，兩個(gè)兒女也相繼死去。他孤孤寂單地生活著。疾病熬煎著他，他的身體太弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì)，老人才牽強(qiáng)活下來?？墒?，倔強(qiáng)的老人不愿接受人們的施舍，他要靠自己的力氣生活。于是，他非常努力地干活。一天，老人拖著乏累的身體上山砍柴。費(fèi)了很大的力氣，他才砍好一擔(dān)柴。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了，他實(shí)在挑不動(dòng)了。他放下柴，想休息一會(huì)兒。他想：生活為什么對我如此不公允呢?他想到了死，起先呼喊死神。死神問：“你為什么呼喊我?從來沒有人主動(dòng)找過我。這時(shí)，老人突然覺得生命是那樣的珍貴。于是，他編了個(gè)理由，讓死神走了。

這個(gè)寓言故事告知人們，每個(gè)人的生活中都有許多困難和挫折，只要鼓足志氣，英勇面對，就肯定能夠戰(zhàn)勝它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。

人生的路或許久或短暫，但沒有一個(gè)人的人生之路是一帆風(fēng)順的，也沒有一個(gè)人是十全十美的。記得奧斯特洛夫斯基曾說過，人最珍貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華的懊悔，也不因無所作為而羞愧……是的，沒有任何東西比生命更珍貴。有了生命，我們可以去傾聽世界上最奇妙的聲音;有了生命，我們可以去欣賞大自然里與我們休戚相關(guān)的各種動(dòng)植物;有了生命，我們可以聞到全部花的芳香;有了生命，我們可以走遍世界的每一個(gè)角落……請珍惜我們的生命吧，哪怕只是短暫的，不要在快要死亡的時(shí)候才體會(huì)到生命的珍貴，因?yàn)?，那就太晚了?/p>

老師們、同學(xué)們：早上好!

今日我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。

先讓我為大家講解并描述兩個(gè)事例：

第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

其次個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得特別刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊重形成了劇烈的反差。

以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)微環(huán)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)微環(huán)節(jié)，我們望見了文明離我們國家還有肯定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來說，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而缺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校內(nèi)內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼;再例如校內(nèi)內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們許多同學(xué)把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位而經(jīng)常忽視了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成果?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探究時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素養(yǎng)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，假如我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素養(yǎng)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化學(xué)問，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)當(dāng)先成人，后成材，不要做一部單純駕馭一些學(xué)問技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財(cái)寶。

數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)勝利人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族將來的我們，須要學(xué)習(xí)繼承的東西有許多許多，然而最基本的問題是，我們原委要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品行;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草初中課前三分鐘演講稿5篇。我信任，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，肯定會(huì)營造成一個(gè)安靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校內(nèi)。感謝大家。

有這樣一篇寓言故事：山腳下的一個(gè)村莊里，住著一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。他老伴去世了，兩個(gè)兒女也相繼死去。他孤孤寂單地生活著。疾病熬煎著他，他的身體太弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì)，老人才牽強(qiáng)活下來。可是，倔強(qiáng)的老人不愿接受人們的施舍，他要靠自己的力氣生活。于是，他非常努力地干活。一天，老人拖著乏累的身體上山砍柴。費(fèi)了很大的力氣，他才砍好一擔(dān)柴。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了，他實(shí)在挑不動(dòng)了。他放下柴，想休息一會(huì)兒。他想：生活為什么對我如此不公允呢?他想到了死，起先呼喊死神。死神問：“你為什么呼喊我?從來沒有人主動(dòng)找過我。這時(shí)，老人突然覺得生命是那樣的珍貴。于是，他編了個(gè)理由，讓死神走了。

這個(gè)寓言故事告知人們，每個(gè)人的生活中都有許多困難和挫折，只要鼓足志氣，英勇面對，就肯定能夠戰(zhàn)勝它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。

我想，咱們大家都讀過課外書，領(lǐng)悟過課外書的魅力吧!是的，除了課本之外，咱們還應(yīng)當(dāng)多讀課外的好書。課本教給咱們學(xué)問，而課外書則可以在咱們足不出戶的狀況下呈現(xiàn)給咱們多姿多彩的世界，從而教給咱們做人的學(xué)問，是咱們的良師益友。

我，讀過一些課外書。課外書就像摯友一樣教會(huì)我課本上沒有的東西。我從《魯賓遜漂流記》中學(xué)到了在面臨困難境況時(shí)要堅(jiān)毅英勇;在《愛的訓(xùn)誨》中學(xué)到了仁愛和愛;在《海底兩萬里》中，我游逛了神奇的海洋，并學(xué)會(huì)了像摩尼船長那樣愛恨分明;在《激流三部曲》中，我學(xué)到了改革舊思想，懂得不做守舊的人;在《飄》中，我了解了美國的南北戰(zhàn)役的歷史，學(xué)到了郝思嘉自信、不屈不撓的精神。讀了《根鳥》，我懂患了要做一個(gè)意志堅(jiān)決的人;讀了《老人與?！肺叶剂恕叭丝梢员淮虻?，但不行以被戰(zhàn)勝”的硬漢精神;讀了《寒夜》，我看到了一個(gè)軟弱的小公務(wù)員是如何成為舊思想的犧牲品的凄慘命運(yùn);讀了《紅樓夢》，我看到了兩個(gè)追求真正愛情而敢于打破封建軌制的年輕人————林黛玉和賈寶玉最終被無情拆散的悲劇，從而懂患了封建社會(huì)的罪惡;讀了《青銅器葵花》，我領(lǐng)悟到了青銅器和葵花之間不是兄妹勝似兄妹的真情，懂患了人性的美妙，讀了《山羊不吃天界草》，我懂得一小我私家不干自己不應(yīng)干的事情，就像山羊不吃天界草一樣，寧愿活活餓死，也要正直而清白。。。。。。我還讀過《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學(xué)書籍，它們都給了我豐富的精神養(yǎng)分。

或許有同學(xué)認(rèn)為課外書不重要，跟進(jìn)修一點(diǎn)關(guān)系都沒有。是的，這些書看似跟咱們此刻的進(jìn)修是沒有多大的關(guān)系，可是當(dāng)咱們完成學(xué)業(yè)，進(jìn)入社會(huì)時(shí)，沒有閱覽課外書習(xí)慣的人，或許會(huì)覺得精神空虛，工作之余，除了上網(wǎng)、看電視外，會(huì)無所事事，而有閱覽習(xí)慣的人，會(huì)在閱覽中得到歡愉和充溢，正如咱們語文課本熬頭課《為你打開一扇門》中所說的：“親近文學(xué)，閱覽優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文心地光明的人增加學(xué)問，提高修養(yǎng)，豐富感情的極為重要的途徑。”

同學(xué)們，讓咱們做一個(gè)文心地光明的人吧!從這個(gè)時(shí)候起刻起先，多讀文學(xué)課外書吧!它可以陶冶咱們的情操，開拓咱們的視野，是咱們的良師益友。

只要心存信任，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。

美國作家歐亨利在他的小說《最終一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里望見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。

最終一片葉子始終沒掉下來。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來。

敬愛的同學(xué)們：

我給大家講一個(gè)關(guān)于希望的種子的故事。

在列寧格勒市中心，有一個(gè)科學(xué)探討所。探討所里建有一個(gè)巨大的倉庫，這里保存各種糧食種子。

1942年，當(dāng)?shù)聡藝×袑幐窭諘r(shí)，這個(gè)城市起先上演人間悲劇：成千上萬的人起先被餓死，人們想方設(shè)法找尋食物。

有些市民不惜穿越德軍的封鎖線跑到郊外，找尋樹皮和已被冰封的湖底的魚蝦。但他們經(jīng)常有去無回，成為德國納粹槍彈的犧牲品。

饑餓讓人變得瘋狂。不少人看上了探討所中的那些糧食種子。這可能是當(dāng)時(shí)列寧格勒城中唯一儲備大量糧食的地方。

駐守的軍隊(duì)來了，可是科學(xué)家說，這是種子，是蘇維埃將來的希望。駐守部隊(duì)撤退了。

前線浴血奮戰(zhàn)的將軍也來過，他要求把糧食全部交給軍隊(duì)，但科學(xué)家說，這是種子，不能吃掉。將軍暴跳如雷，但科學(xué)家告知他：當(dāng)我們打退了德國人，農(nóng)夫們可以用這些種子過上華蜜的生活。將軍聽完，向科學(xué)家敬禮，然后帶領(lǐng)士兵離開了。

幾個(gè)月后，人們發(fā)覺看管倉庫的科學(xué)家餓死在糧堆旁。列寧格勒的那座糧倉，成為世界糧食史上的一個(gè)奇跡。

斗爭已經(jīng)摧毀了一切，但列寧格勒卻保住了寶貴的糧食品種。

現(xiàn)在我們不知道那位科學(xué)家叫什么名字，但他的那句希望的種子的。

名言。

成為列寧格勒這家探討所的代名詞。

故事講到這里，信任許多同學(xué)已經(jīng)被深深地感動(dòng)了，為餓死在糧堆旁的科學(xué)家，為愛護(hù)著希望、闡釋著希望、留下希望的科學(xué)家。

是啊!面對至死仍報(bào)希望的這樣的人，我們除了感動(dòng)，還能有什么斗爭能摧毀一切，卻肯定摧毀不了希望。

初二語文課前演講稿

自然的聲音，是一卷綺麗的畫軸。或清爽如幽蘭，或濃郁如油畫，或明媚如陽光。

——題記。

聲音一：溪聲潺潺，小提琴般明快。

在安靜的山谷里閑逛，入目全是一片青翠疏密的葉子，清風(fēng)一攔，飄忽得眼前全部的綠都在輕輕晃動(dòng)。在這極富韻律感的綠色的雀躍中，我毫無目的地閑散地走著。分花拂柳的心情也沒有，只靜靜地在一片耀目的綠色中開出一條小路。

忽地，淙淙的流水聲悄然傳來，混合著眼前深深淺淺的極富生命力的綠，組成一曲絕妙的樂章。我循著溪聲，來到這澄澈的小溪邊。

溪水一汪如明鏡，晶瑩澄澈無雜質(zhì)。仿佛是一塊渾然天成的璞玉般，溪水靜靜地流淌著，流著流著，仿佛流進(jìn)了我的心里，沖刷走了心里全部的憂愁郁悶。

倒映在泛著細(xì)小漣漪的溪水上的，是我眉頭緊蹙的臉。因?yàn)榭荚嚊]考好而心情不佳的我，在這個(gè)中秋三天小假期里心情堵塞郁悶，無奈之下才到森林里春游游玩，想像柳宗元一樣寄情于山水中排遣心中的愁煩苦悶。然而卻如一塊大石壓在心頭般沉甸甸地，令人喘不過氣來。

我郁悶至極地蹲在溪水邊，伸出雙手掬起一捧澄澈甘甜的溪流，觸手時(shí)只感覺一片溫潤。我微微一怔，新奇地把雙手托得高高的，在高處把水流倒進(jìn)溪中。濺起一串玉珠般的水紋，伴隨著嘹亮無比的“滴滴答答”的聲音。小提琴般音質(zhì)清麗，讓人頓覺悠揚(yáng)。郁悶心事一網(wǎng)打盡。

我彎了彎唇角，突然感覺舒適了很多。

聲音二：風(fēng)聲沙沙，低音貝司般渾厚。

林子里靜靜地刮著風(fēng)，我百無聊賴地沿著小溪漫步。初秋的天氣有些涼意，微風(fēng)輕輕搖曳著樹梢，帶起一陣簌簌的輕響。沙沙地，卻奇異地好聽。仿佛帶了絲迷人的醉意。

微風(fēng)輕輕地吹拂著，撩動(dòng)樹上的綠葉，相互間碰撞摩擦所產(chǎn)生沙沙的聲響，有些嘶啞，有些渾厚。猶如管弦樂隊(duì)里的低音貝司所發(fā)出的聲音，厚重卻不失好聽。很多奇異的聲線交織在一起，融匯成了現(xiàn)在我所聽見的好像還散發(fā)著濃郁氣息的沙沙聲。

林子里稀奇地寧靜，因而這不知疲乏的樂音便成了唯一的亮點(diǎn)。仿佛模糊了時(shí)間般，我就始終倚在樹干邊，傾聽著平日里沉沒在喧囂浮華的都市里的最自然的聲音。幾天前的考試好像已經(jīng)被我拋卻在腦后——至少，此刻的我，是安靜而放松的;至少，我現(xiàn)在并沒有在為那一摞尚未完成的假期作業(yè)而焦頭爛額，苦惱重重。

聲音三：鳥鳴啾啾，長笛般清麗。

走出樹林時(shí)，已經(jīng)是晌午。我長長地吁了口氣，打算拔腿回家好好犒勞一下一上午什么都沒吃的自己。

此刻的環(huán)境不同于林子里萬籟俱寂的寧靜，隱隱可以聽到遠(yuǎn)處公路上汽車鳴笛聲、小販叫賣聲，以及都市里特有的熱鬧聲。

啾。啾啾。

驀地，極其稍微的鳥鳴聲并不劇烈卻清楚地傳入了我的耳朵，柔柔的聲響卻很嘹亮，仿佛初升的朝陽那般蘊(yùn)滿活力。我愣了愣，發(fā)覺聲音的來源是樹椏上的鳥窩。剛剛誕生不久的雛鳥正唧唧喳喳地探出身子張望著外面的世界。而那微弱的鳥鳴聲在這個(gè)偏僻的地方顯得特別清晰，一下一下，清麗的音質(zhì)仿若長笛一般和諧嘹亮。那里面，包含著生命的欣喜、渴望、希望、向往……是最樸拙無華的聲音。

原本急于回家的我仿佛突然間明白了什么——考試成果不好有什么關(guān)系?還有下一次。作業(yè)太多有什么關(guān)系?我還有大把的時(shí)間。最重要的是，我還可以拼搏努力，為自己的前途奮斗，這比什么都重要。

我微微笑著抬頭——此時(shí)的陽光光華流轉(zhuǎn)，柔軟的光線并不刺眼，但是明媚的氣息照的我心里暖暖的。

我往家中走去，耳畔好像依舊回旋著那些明快、渾厚、清麗的聲音，慢慢地，交匯成，大自然的聲音。

自然的聲音，并不困難，只要專心去領(lǐng)會(huì)，就能感受到它最美的一面。

初二語文課前三分鐘的演講稿

大家好!

今日我演講的題目是《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》。

在漫漫的人生旅途上，我們哭過、笑過、勝利過、失敗過。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時(shí)，我們又該如何選擇呢?是的，人生并沒有人們所期盼的一帆風(fēng)順，面對勝利，人們總是欣喜萬分，因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可;面對失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒必要因?yàn)槭《幕乙饫洌皇怯芯涓冻隹倳?huì)有回報(bào)的話嗎?所以挫折是難免會(huì)有的，但自信卻是我們不行遺棄的。

人生的航程原來就是有波浪，有漣漪;人生的道路上一樣也會(huì)有坎坷，有坎坷。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)的真諦，同時(shí)既不要因勝利而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶不樂，要以一種主動(dòng)向上的生活看法來面對勝利與失敗，從而以勝利或失敗作為契機(jī)，并以此當(dāng)成新的起先。

在我的記憶里，曾有一個(gè)人令我敬佩不已。他從小酷愛音樂，在他的世界里到處充溢著悅耳動(dòng)人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他憧憬美妙世界的道路上又增加了一堵厚重而嚴(yán)實(shí)的墻。不可思議的是他并不是因?yàn)榍巴纠щy而退縮，而是以主動(dòng)的看法接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，最終，他的努力得到了人們由衷的贊許，他也因此成為了著名世界的音樂家?；蛟S你們早已猜到，沒錯(cuò)，他就是為世界創(chuàng)出多數(shù)動(dòng)人樂曲的宏大音樂家貝多芬!從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在于我們是否有堅(jiān)毅的意志和信念。我信任，只要我們真誠地付出就沒有任何事能難倒我們!

同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，越過波濤洶涌的大海，撫平微風(fēng)蕩漾的漣漪。你會(huì)發(fā)覺，勝利的彼岸就在不遠(yuǎn)的前方。笑對人生，以自信來面對我們可能遭受的挫折與苦痛。生命是一張白紙，當(dāng)自信為他披上五彩繽紛的新裝時(shí)，生命才充溢活力!

我的演講到此結(jié)束，感謝大家!

初二演講稿

有一副華麗的外表，不肯定有華麗的心，但有了關(guān)懷，卻能使社會(huì)到處充溢愛，對人生能懂得關(guān)切，對人群也會(huì)付出愛心。

只要人人都付出一點(diǎn)愛心，世界將變得無限美妙;即使是一次小小的幫助，一個(gè)淡淡的微笑，或許就足以讓別人暖和整個(gè)心房，心懷感恩，久久不息，甚至對一個(gè)城市，也因此充溢好感，對將來充溢向往與希望。

記得小時(shí)候曾生一場大病，高燒不退，診所醫(yī)師也手足無措，只好進(jìn)大醫(yī)院視察。

每天在醫(yī)院里，我痛得咿咿噢噢地呻吟，媽媽也常偷偷垂淚，病房里每個(gè)人被病魔纏身而時(shí)常哀號著，家屬們也都愁眉不展，整個(gè)房間毫無生氣，我真的覺得自己快進(jìn)入地獄了，一想到可能與媽媽永別，更是難過的再度嚎哭，生命的確像走到終點(diǎn)了。

可是有一天，住進(jìn)了一位小女生，聽說她得了絕癥，在等隔離病房空出位子，先暫住我們的病房。

我們每個(gè)人哀愁地望著她，她和她媽媽——一位慈愛婦人，每天總是微笑對著大家道早問候，有其他家屬短暫離開，這位慈愛的阿姨就會(huì)主動(dòng)為病患倒水、切水果、拿東取西或說笑，看她們好像不像來住院的，倒像是我們病房的服務(wù)生，但是她們兩人輕鬆自由的模樣，卻感染了整個(gè)病房，好像生病不再是一件可怕的事情了，病痛似乎也不再那么痛了，大家的臉上不再是兇惡的，整個(gè)病房變成了一個(gè)小社區(qū)，當(dāng)?shù)谝坏朗锕馍淙敕恐?，大家就起先道早問安，很快地大家的病癥都在減輕了，信念滿滿地打算早日康復(fù)早日出院。

事后想想這一次的病榻時(shí)間，是這位小女孩和他的媽媽懂得付出，讓我們?nèi)计鹆讼Ｍ?/p>

記得老師也常對我們說，要把蠟燭點(diǎn)在黑暗的地方，而不是點(diǎn)在陽光下，正因?yàn)樗麄冞m時(shí)在我們黑暗處點(diǎn)燈，才讓我們有了重生的感覺。

從今我也勉勵(lì)自己應(yīng)當(dāng)努力行善，付出一己棉薄之力，抱持著多一份付出，就多一份成就的精神，專心行善。

初二演講稿

大家好!

執(zhí)著能夠創(chuàng)建奇跡。執(zhí)著的過程艱辛并歡樂。執(zhí)著的結(jié)果是天上掉餡餅一樣的驚喜收獲。

“西單女孩”，現(xiàn)在是一個(gè)洪亮的的名字，一個(gè)草根歌星。不幸的家庭沒有讓她一味沉淪，而是彷徨之后的奮起抗拒。她說別人能干的活她也能干，不僅干打工的艱辛的工作，心中更有一份追求與幻想，當(dāng)然當(dāng)時(shí)的她沒想到會(huì)一夜之間出名。

她只是用自己樸實(shí)的努力與生活抗?fàn)帲齽倮恕?她媽媽是一位智障的殘疾人，父親身體又極為不好，她曾經(jīng)是一個(gè)受卑視的女孩，她的名字叫任月麗)。

《像南瓜一樣靜默生長》是一位叫孔伶俐的鄉(xiāng)村老師的一篇文章。和我一樣畢業(yè)于師范學(xué)校，扎根于鄉(xiāng)村小學(xué)，卻干出了連城市的許多老師都沒干出的業(yè)績。16年，執(zhí)著追求，16年永存幻想，艱苦的條件不改的志向?qū)W習(xí)他們，像南瓜一樣靜默成長。

初二演講稿

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)擁有自己的志向，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)自強(qiáng)不息的人，全力以赴去實(shí)現(xiàn)自己的志向，你將贏得一個(gè)勝利的自己。

大家好！我是來自八8卓遠(yuǎn)班，光線萬丈，魅力四射，登峰造極，無懈可擊的超級演說家——溫心格。

自古便有“天行健，君子以自強(qiáng)不息，男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀?！钡挠?xùn)誨。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)擁有自己的志向，都應(yīng)當(dāng)大膽地樹立自己的志向。志向是我們?yōu)橹畩^斗的一個(gè)目標(biāo)，而達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們須要一個(gè)過程。這個(gè)過程或是一帆風(fēng)順，或滿是艱辛。有的人努力付出，勝利實(shí)現(xiàn)自己的志向，而有的人卻沒有，因?yàn)?，他們不愿為之努力付出?/p>

千里之行，始于足下。距離我們最近的目標(biāo)便是中考。從今刻起先，一心一意，全力以赴，你將贏得一個(gè)勝利的自己。

君子以自強(qiáng)不息！

初二演講稿

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：大家好（合）。

今日我們演講的主題是：因你而精彩！

九月，丹桂飄香，層林盡染。

九月，碩果醉紅，風(fēng)清氣爽。

這是一個(gè)多彩的季節(jié)，這是一個(gè)收獲的季節(jié)。

在這里，我們采擷才智，吸取養(yǎng)分。

在這里，我們碰撞思想，成就幻想。

還記得：當(dāng)我們作為11級新生剛剛步入校內(nèi)時(shí)，

各種各樣的社團(tuán)忽然帶給我們初中生活精彩繽紛的氣息；

還記得：各社團(tuán)的納新報(bào)名點(diǎn)布滿了滿懷奇妙的小臉；

還記得：拿到報(bào)名表時(shí)激烈的神情……。

你想擁有一個(gè)用英語暢所欲言的平臺嗎?

來參與外語協(xié)會(huì)吧！

你想擁有飛揚(yáng)的文采嗎？

來參與綠洲文學(xué)社吧！

你想成為一名帥氣的中鋒嗎？

我們還有校籃球隊(duì)呢！

聽，朗誦社中，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”

看，文學(xué)社里，落日樓頭，斷鴻聲里，學(xué)子借文學(xué)盡情施展才情。

還有書畫社，一幅幅美景躍然紙上，一張張書法盡顯中國魂魄。

瞧，那邊不是義工的身影嗎？

他們熱忱的服務(wù)之心，

遍布在一切一切須要愛的地方。

在舞房里，

舞者的身姿舞出了朝氣，舞出了活力；

在陽光心苑中，

陽光使者們用真誠走進(jìn)了每一顆茫然無措的心；

在運(yùn)動(dòng)場上，

體育社團(tuán)的健將們將熱忱伴隨著汗水盡情揮灑。；

在體育館中，

跆拳道學(xué)員的拼搏教會(huì)我們?nèi)松械膭傄悖?/p>

在攝影社中，

小攝影師們用雙眼去發(fā)掘生活的美妙，用相機(jī)捕獲一閃即逝的青春。

在這里，

我們可以交到志同道合的摯友；

在這里。

我們可以體驗(yàn)愛好愛好帶來的歡樂；

在這里。

我們可以盡情釋放絢爛的青春！

從今，我們的人生將充溢無限可能。

可以英勇實(shí)踐，揮灑于人生的戰(zhàn)場。

可以潛心學(xué)習(xí)，沉醉于濃郁的書香。

唱自己的歌，放飛青春的幻想。

走自己的路，創(chuàng)建屬于自己的輝煌。

從現(xiàn)在起，一切都因你而變得精彩！

看啊。

每一縷陽光都因你而精彩。

金色的晨曦中有你上下求索的臉龐。

看啊。

每一顆星辰都因你而精彩。

靜謐的夜空下有你志存高遠(yuǎn)的目光。

每一次歷練，每一次攀登，每一次成長都因你而精彩！

初二演講稿

為什么演講從古至今,綿延不衰,方興未艾嗎?其重要緣由,就是它有著劇烈而廣泛的社會(huì)作用,有著不行估量的社會(huì)價(jià)值和極其深遠(yuǎn)的歷史意義，來看我為大家?guī)淼年P(guān)于初二演講稿范文：

同學(xué)們，老師們：

你們好!我是089班的張佰鈺，我的班主任是郭玉萍老師，指導(dǎo)老師是趙建國老師。

我今日要演講的題目是《讓書香永駐二中校內(nèi)》。

書，千百年來不曾消逝的話題，他曾經(jīng)給了多數(shù)人拼搏的志氣，也給了多數(shù)人生命的真諦。

在古代，人們就把讀書看做一種高雅之事，古人講，“布衣暖，菜根香，還是讀書味道長”，好學(xué)苦讀之人數(shù)不勝數(shù)，你是否聽說過孫康映雪的故事?“孫康酷愛讀書，但家境貧困，生活艱難，點(diǎn)不起燈，一天夜里，他一覺醒來，望見窗縫里透過光亮，出門一看，原來是下了一場大雪，雪光所照之處都可以看得清清晰楚，于是他靈機(jī)一動(dòng)，欣喜若狂的映著雪光讀書，經(jīng)?？吹绞帜_麻木才停止讀書”你又是否聽說過李密牛角掛書的故事，孫靜頭懸梁的故事?這些人后來都成為了我國歷史上出名的高校家。

“作為90后的我們，是不是應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)點(diǎn)什么呢?”我們是21世紀(jì)的中學(xué)生，肩負(fù)著強(qiáng)國復(fù)興的歷史重任，我們應(yīng)當(dāng)樹立“為中華之崛起而讀書”的志向，把讀書作為生活的必需，去勤學(xué)苦讀，“詩書勤乃有，不勤腹空虛”讀書就像是一艘航船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無限海洋。

書籍是全世界的養(yǎng)分品，生活里沒有書籍就似乎沒有陽光，鳥兒沒有書籍就似乎沒有翅膀，書可以給我們帶來歡樂，從書中，我們可以發(fā)覺很多生命的閃光點(diǎn);書，可以豐富我們的視野，從書中，我們讀到中華上下五千年的歷史;書，可以變更我們的看法，從書中，我們可以發(fā)覺自己的缺點(diǎn)，剛好將缺點(diǎn)改正。

一本好書，可以讓我們懂得生命的真諦，書香怡人“腹有詩書氣自華，不讀書損人，嘴尖皮厚腹中空，何去何從，作何選擇?”聰慧的你們，自然知曉。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來。

書，就像是學(xué)問的源頭，而學(xué)問就像是大海，日復(fù)一日，年復(fù)一年的奔騰著，恒久都不會(huì)停下，也恒久沒有終點(diǎn)。

我們要駕駛著書籍這艘航船去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，披荊斬棘。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”同學(xué)們，我們現(xiàn)在正值青春年少，是一生中最漂亮的春天，而學(xué)問正如同一座猶待開發(fā)的巨大金礦，讀書正是開發(fā)這座金礦的鑰匙，讓書香走進(jìn)校內(nèi)，讓書香永駐二中，讓我們每個(gè)人都能駕馭著把鑰匙，擁有那座價(jià)值連城的金礦吧!

我的演講完畢，感謝大家!

同學(xué)們，大家好。

今日我演講的題目