高中語(yǔ)文1落日省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師獲獎(jiǎng)

第一單元用事實(shí)說(shuō)話第1頁(yè)第2頁(yè)學(xué)法提醒1.明確新聞文體特征。(1)“真”,真實(shí)性。真實(shí)是新聞生命。任何虛假、幻想內(nèi)容都不能寫進(jìn)新聞中。(2)“快”,時(shí)效性。新聞報(bào)道一定要快,要及時(shí),不然就會(huì)成為明日黃花。(3)“新”,新奇性。一是指內(nèi)容要新,不重復(fù)舊內(nèi)容;二是形式要新,表現(xiàn)上不落俗套。2.抓新聞中敘事。通訊離不開(kāi)敘事,事件通訊更需完整地?cái)⑹鍪录鹨颉⒔?jīng)過(guò)、結(jié)果等,以交代事件復(fù)雜性和社會(huì)影響力。敘事要注意兩點(diǎn):第一,理清根本,豐滿細(xì)節(jié);第二,時(shí)間為經(jīng),空間為緯。3.選擇一篇或幾篇有代表性新聞作品,利用所學(xué)知識(shí),從內(nèi)容到形式,從作品到作者,進(jìn)行深入細(xì)致分析,以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,培養(yǎng)思索問(wèn)題和探究問(wèn)題能力。第3頁(yè)1

落

日第4頁(yè)第5頁(yè)背景助讀相關(guān)鏈接知識(shí)梳理1945年8月15日,日本無(wú)條件投降,《大公報(bào)》記者朱啟平被派往日本橫須賀港簽降儀式現(xiàn)場(chǎng)采訪。9月2日,他目睹中、英、法代表在東京灣美國(guó)軍艦密蘇里號(hào)上接收日本政府投降儀式。他發(fā)回長(zhǎng)篇通訊《落日》被傳誦一時(shí),被公認(rèn)為“狀元之作”。許多記述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和第二次世界大戰(zhàn)書籍都轉(zhuǎn)載了這篇文章,以后還被收入了大學(xué)新聞教材。朱啟平以后在談這篇通訊寫作時(shí)說(shuō):“我想我必須以一個(gè)中國(guó)人立場(chǎng)、中國(guó)人感情來(lái)寫好這篇報(bào)道?！钡?頁(yè)背景助讀相關(guān)鏈接知識(shí)梳理1.朱啟平(1915—1993),浙江嘉興人,原名朱祥麟,著名記者。曾參加采訪太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)和抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng),其通訊享譽(yù)海內(nèi)外。作品有《落日》《沖繩鏖戰(zhàn)》《塞班行》《鷹揚(yáng)大?！返?結(jié)集為《朱啟平新聞通訊選》。2.通訊:一個(gè)較為詳細(xì)地報(bào)道客觀事件新聞體裁。主要對(duì)新聞事實(shí)進(jìn)行展開(kāi)式敘述。通訊基本特征:真實(shí)性、生動(dòng)性、評(píng)論性。3.新聞側(cè)記:又叫特寫,是截取事件、人物或場(chǎng)景中最富有特征橫斷面,用橫寫法加以擴(kuò)大描述和精雕細(xì)刻,并經(jīng)過(guò)一個(gè)或若干個(gè)生動(dòng)、感人鏡頭,將所選取橫斷面細(xì)致而形象地表現(xiàn)出來(lái)一個(gè)通訊類型。第7頁(yè)背景助讀相關(guān)鏈接知識(shí)梳理第8頁(yè)背景助讀相關(guān)鏈接知識(shí)梳理知識(shí)窗含“翹”(qiáo)詞語(yǔ):(1)翹楚:原指高出雜樹(shù)叢荊樹(shù),后用來(lái)比喻出色人才。(2)翹盼:翹首期望,指急迫地期望或期待。(3)翹企:翹首企足,形容期望殷切。(4)翹首:抬起頭來(lái)(望)。(5)翹望:①抬起頭來(lái)望;②殷切期望。第9頁(yè)背景助讀相關(guān)鏈接知識(shí)梳理第10頁(yè)背景助讀相關(guān)鏈接知識(shí)梳理第11頁(yè)背景助讀相關(guān)鏈接知識(shí)梳理4.辨近義(1)莊重

莊重辨析:二者都是形容詞,都可指鄭重、嚴(yán)厲。“莊重”表示莊重而嚴(yán)厲,不可侵犯,能夠指人神態(tài),也能夠指重大事物形成氣氛?！扒f重”表示(言語(yǔ)、舉止)端莊穩(wěn)重,不隨便,不輕浮。例句:①北京2022年冬奧會(huì)《申辦匯報(bào)》,集中表達(dá)了北京申辦2022年冬奧會(huì)三大理念,是北京向國(guó)際奧委會(huì)和國(guó)際社會(huì)做出莊重承諾。②他保持莊重威嚴(yán)儀態(tài)。第12頁(yè)背景助讀相關(guān)鏈接知識(shí)梳理(2)五光十色

五顏六色辨析:二者均可指色彩多,但“五光十色”側(cè)重“式樣繁多”,而“五顏六色”僅指“色彩繁多”。例句:①不論是一國(guó)元首、著名物理學(xué)家、大導(dǎo)演還是“80后”IT精英,都在或明媚或平淡童年做過(guò)五光十色夢(mèng)。他們堅(jiān)持追夢(mèng),夢(mèng)想終究照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。②天天早上看祖母去菜園子摘下五顏六色蔬菜是艾倫小時(shí)候最幸福事。第13頁(yè)背景助讀相關(guān)鏈接知識(shí)梳理(3)目不暇接

應(yīng)接不暇辨析:二者都有因太多而照料不過(guò)來(lái)之意。“目不暇接”形容東西太多,眼睛看不過(guò)來(lái),不能指人和事;“應(yīng)接不暇”形容來(lái)人或事情太多,接待應(yīng)付不過(guò)來(lái)。例句:①國(guó)家級(jí)風(fēng)景區(qū)桃園洞林木蔥郁,有奇、絕、秀、幽、險(xiǎn)之美,景色令人目不暇接,流連忘返。②午飯時(shí)間,店里來(lái)來(lái)往往客人令他應(yīng)接不暇。第14頁(yè)問(wèn)題思索多維探究文脈圖解技法鑒賞【目標(biāo)一】

整體感知,把握內(nèi)容1.本文開(kāi)頭三段在文中有什么作用?提醒開(kāi)頭三段是本文總起,交代新聞起源,揭示事件意義,初步勾描了現(xiàn)場(chǎng)。2.“簽字場(chǎng)所”部分景物描寫寫出了景物什么特點(diǎn)?景物描寫有何作用?提醒這一段是靜態(tài)描寫,像是“場(chǎng)記”。其作用是讓讀者留下一個(gè)心理印象,并借助于文字想象人物在即將舉行受降儀式中所處方位,同時(shí),也把前面所說(shuō)“簡(jiǎn)單、莊重、肅穆”特點(diǎn)具象化了。第15頁(yè)問(wèn)題思索多維探究文脈圖解技法鑒賞3.本文使用小標(biāo)題有何作用?提醒使用小標(biāo)題,作者像是在用一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人鏡頭來(lái)展現(xiàn)簽字過(guò)程,使整篇文章條理清楚,每個(gè)片段現(xiàn)有機(jī)相連,又自成體系。4.文中除了順敘記敘方法外,還用了什么次序?有什么作用?提醒插敘,如“重光葵一腿之失”“九一八”等。充實(shí)內(nèi)容,聯(lián)絡(luò)歷史,感感人心。第16頁(yè)問(wèn)題思索多維探究文脈圖解技法鑒賞知識(shí)窗記敘次序(1)順敘:能按事件發(fā)生、發(fā)展時(shí)間先后次序較清楚地進(jìn)行記敘。如《林黛玉進(jìn)賈府》就是利用了順敘方法,眉目清楚地介紹了林黛玉行程。(2)倒敘:設(shè)置懸念,引發(fā)閱讀興趣,使作品波瀾起伏。如《祝福》開(kāi)頭先交代祥林嫂死,就是利用此法。鑒賞時(shí)須說(shuō)明倒敘情況,指出強(qiáng)調(diào)內(nèi)容,分析倒敘好處。(3)插敘:在敘述主要事件過(guò)程中,插入另一與之相關(guān)事件,然后再接上原來(lái)事件寫。對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋,對(duì)下文做一些交代,照應(yīng)上下文。(4)補(bǔ)敘:對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要鋪墊照應(yīng),補(bǔ)充說(shuō)明,使情節(jié)愈加完整,結(jié)構(gòu)愈加嚴(yán)密,內(nèi)容愈加充實(shí)豐滿。(5)平敘:指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生事,使頭緒清楚,照應(yīng)得體。第17頁(yè)問(wèn)題思索多維探究文脈圖解技法鑒賞【目標(biāo)二】

了解細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫是本文一大特點(diǎn),細(xì)讀下面幾處細(xì)節(jié)描寫,并說(shuō)說(shuō)其妙處。1.灰色艦身油漆一新,十六英寸口徑大炮,斜指天空。這天天陰,灰云四罩,海風(fēng)輕拂。海面上艦船如林,飄揚(yáng)著美國(guó)國(guó)旗。艙面上人影密集,都在向密蘇里號(hào)艦注視著。小艇往來(lái)疾駛?cè)绫捡R,艇后白浪如練,摩托聲如猛獸怒吼,幾乎都是載著各國(guó)官兵來(lái)密蘇里號(hào)艦參加儀式。陸地看不清楚,躺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)早霧中。提醒艦著新衣,國(guó)旗飄揚(yáng),摩托歡歌,營(yíng)造出歡樂(lè)喜慶氣氛,襯托出勝利者心中喜悅。第18頁(yè)問(wèn)題思索多維探究文脈圖解技法鑒賞2.全艦靜悄悄一無(wú)聲息,只有高懸旗幟傳來(lái)被海風(fēng)吹拂微微獵獵聲。提醒以動(dòng)襯靜,襯托出莊重、肅穆氣氛。3.“麥克阿瑟讀到最終,抬頭向日本代表團(tuán)說(shuō)”,“重光葵掙扎上前行近簽字桌,除帽放在桌上,斜身入椅,倚杖椅邊”,“他簽字時(shí)沒(méi)有入坐,右手除手套,立著欠身執(zhí)筆簽字”。提醒昔日趾高氣揚(yáng)侵略者,如今在勝利者面前毫無(wú)地位,真是莫大諷刺。第19頁(yè)問(wèn)題思索多維探究文脈圖解技法鑒賞1.日本簽字投降儀式分明在早晨,為何題目是“落日”呢?“落日”是否有獨(dú)特含義?提醒“落日”利用了雙關(guān)手法:①作者在參加盟軍受降儀式后,就到橫須賀港另一艘軍艦上去寫作這篇通訊。寫完時(shí),正是日落時(shí)分,作者觸景生情,就以“落日”為題,點(diǎn)出了寫作背景和時(shí)間。②日本國(guó)名中有個(gè)“日”字,日本國(guó)名含義為“日出之國(guó)”,意思是太陽(yáng)升起地方。用“落日”表明日本帝國(guó)主義失敗,日本已經(jīng)是沒(méi)有生氣不再絢爛落日。曾經(jīng)不可一世日本侵略者今天終于在世界人民面前低頭簽字投降,它“墜落”大快人心?！奥淙铡庇滞赋鲎髡叱爸S之意。第20頁(yè)問(wèn)題思索多維探究文脈圖解技法鑒賞第21頁(yè)問(wèn)題思索多維探究文脈圖解技法鑒賞第22頁(yè)問(wèn)題思索多維探究文脈圖解技法鑒賞本文不但符合通訊特點(diǎn),而且真實(shí)、細(xì)致地報(bào)道了整個(gè)受降儀式。本文現(xiàn)有概況敘述,又有細(xì)節(jié)描繪,不但真實(shí)地統(tǒng)計(jì)了歷史,而且寫出了簽字儀式意義,所以被人們稱為范本。比如在敘述重光葵、梅津美治郎簽字情景時(shí),作者利用細(xì)節(jié)描寫,準(zhǔn)確地刻畫出人物形象,使人物活起來(lái)。學(xué)以致用學(xué)校每七天都要舉行莊重升國(guó)旗儀式。請(qǐng)借鑒本文寫法,描寫一次你參加升旗儀式。200字左右。第23頁(yè)問(wèn)題思索多維探究文脈圖解技法鑒賞答案示例星期一早晨九點(diǎn),風(fēng)和日麗,陽(yáng)光明媚,朵朵白云在蔚藍(lán)天幕上輕輕地飄著。我們來(lái)到舉行升旗儀式操場(chǎng)。嘹亮鼓號(hào)聲響徹校園內(nèi)外。在悅耳伴奏聲中,四位護(hù)旗手護(hù)送著國(guó)旗,踏著矯健步伐走到旗臺(tái)上。校長(zhǎng)莊重地發(fā)出口令:“全體肅立,升旗,敬禮!”同學(xué)們“唰”一下站得筆直,行注目禮。鮮艷五星紅旗伴伴隨莊重國(guó)歌,在旗手拉動(dòng)下漸漸上升。幾百雙眼睛望著國(guó)旗,目光堅(jiān)定,好像向祖國(guó)表明,我們一定不辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們期望,好好學(xué)習(xí),未來(lái)為祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。國(guó)旗漸漸地升到旗桿頂端,在藍(lán)天白云之下,如同一團(tuán)火焰,映紅了大地。第24頁(yè)邁上愈加壯麗征程——黨十八大開(kāi)幕側(cè)記

杜榕

趙婀娜前進(jìn)中國(guó),揚(yáng)帆破浪時(shí);振奮人民,心潮逐浪高。11月8日,一場(chǎng)舉世矚目標(biāo)盛會(huì)在金秋北京舉行,中國(guó)共產(chǎn)黨在開(kāi)放與自信中寫下繼往開(kāi)來(lái)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)時(shí)代篇章。當(dāng)金色陽(yáng)光灑滿天安門廣場(chǎng),來(lái)自祖國(guó)四面八方十八大代表,乘坐著大巴車緩緩進(jìn)入。從他們微笑臉上,能夠看出是帶著人民幸福和安康喜悅而來(lái);從他們穩(wěn)健步伐,能夠看出是帶著民族復(fù)興和騰飛重?fù)?dān)而來(lái)。美文品讀第25頁(yè)早晨9時(shí)整,在莊重國(guó)歌聲中,中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)正式開(kāi)幕。胡錦濤同志走上萬(wàn)人大禮堂主席臺(tái)匯報(bào)席,不但全場(chǎng)注意力向這里匯聚,更有13億中國(guó)人民熱切目光投向這里,全世界深切關(guān)注被吸引到這里。“高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論、‘三個(gè)代表’主要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),解放思想,改革開(kāi)放,凝聚力量,攻堅(jiān)克難,堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn),為全方面建成小康社會(huì)而奮斗。”鏗鏘有力聲音回蕩在宏偉人民大會(huì)堂,注定這將是一個(gè)偉大時(shí)刻歷史定格。第26頁(yè)這一刻,人們會(huì)想起,10年來(lái),我們黨牢牢把握科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題,找準(zhǔn)歷史方位,抓住戰(zhàn)略機(jī)遇,把中國(guó)特色社會(huì)主義推進(jìn)到新階段。這一刻,人們會(huì)想起,10年來(lái),我們黨從容應(yīng)對(duì)難事、急事,成功舉行大事、要事,駕馭復(fù)雜局面能力不停提升。這一刻,人們會(huì)想起,10年來(lái),我們黨一直堅(jiān)持以人為本,著力保障和改進(jìn)民生,不停適應(yīng)時(shí)代新要求,滿足人民新期待。這一刻,人們會(huì)想起,10年來(lái),我們黨一直堅(jiān)持走和平發(fā)展道路,推進(jìn)建設(shè)友好世界,中國(guó)與世界關(guān)系已發(fā)生深刻改變?！爸灰覀冃貞牙硐?、堅(jiān)定信念,不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰,頑強(qiáng)奮斗、艱辛奮斗、不懈奮斗,就一定能在中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全方面建成小康社會(huì),就一定能在新中國(guó)成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明友好社會(huì)主義當(dāng)代化國(guó)家。全黨要堅(jiān)定這么道路自信、理論自信、制度自信!”第27頁(yè)話語(yǔ)落下,掌聲雷動(dòng)。臺(tái)上臺(tái)下、會(huì)內(nèi)會(huì)外,一個(gè)激情在迸發(fā),一個(gè)力量在升騰。來(lái)自遼寧代表、沈陽(yáng)機(jī)床股份有限企業(yè)董事長(zhǎng)關(guān)錫友說(shuō):“胡錦濤同志匯報(bào)令人歡欣鼓舞,也為未來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展指明了方向,做出了全方面布署。面向未來(lái),我們一定要把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到工作各個(gè)方面?！背删蛠?lái)之不易,前景美好可期。“讓我們高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,愈加緊密地團(tuán)結(jié)在黨中央周圍,為全方面建成小康社會(huì)而奮斗,不停奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利,共同創(chuàng)造中國(guó)人民和中華民族愈加幸福美好未來(lái)!”這是黨承諾,更是億萬(wàn)人民心聲,如潮掌聲第三十八次在人民大會(huì)堂響起,經(jīng)久不息。第28頁(yè)掌聲里,豪情萬(wàn)丈。來(lái)自貴州省三都水族自治縣代表韋族瓊心潮澎湃地說(shuō):“十八大為我們吹響了號(hào)角,我們老百姓有信心在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下,向著美好生活前進(jìn)!”掌聲里,人心凝聚。在北京王府井大街巨幅LED屏幕前,人們聆聽(tīng)著中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)啟新境界新征程政治宣言,為光榮中國(guó)共產(chǎn)黨驕傲。掌聲里,揚(yáng)帆起航。從遙遠(yuǎn)邊疆哨所,到建筑工地工棚,再到寧?kù)o平和校園……人們圍在電視機(jī)旁、坐在電腦前、聚在收音機(jī)邊,看著宏偉藍(lán)圖在眼前鋪展,壯麗征程再次開(kāi)啟。第29頁(yè)品讀提醒本文擷取了幾個(gè)主要片段,夾敘夾議地統(tǒng)計(jì)了黨十八大開(kāi)幕情景,表示了對(duì)大會(huì)高度評(píng)價(jià)和對(duì)未來(lái)期待。全文洋溢著澎湃激情,并透射全文,利用了排比段,涵蓋了豐富內(nèi)容,氣勢(shì)磅礴,激情四射,富有感染力。第30頁(yè)素材開(kāi)發(fā)《落日》報(bào)道了1945年9月2日在密蘇里號(hào)戰(zhàn)艦上,中國(guó)和其它反法西斯盟國(guó)接收日本投降儀式經(jīng)過(guò),字里行間流露出濃烈愛(ài)國(guó)之情和歷史責(zé)任感,打動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人,也所以成為永垂史冊(cè)經(jīng)典。日本投降后,朱啟平隨美軍第一批軍艦登陸日本,在日本各地旅行,觀察交流采訪。所見(jiàn)所聞使他對(duì)中