高一四家長(zhǎng)會(huì)市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課獲獎(jiǎng)

我們班共有學(xué)生53名。男生25名，女生28名，同學(xué)們經(jīng)過(guò)這學(xué)期學(xué)習(xí)和生活，形成了師生之間默契合作關(guān)系和同學(xué)之間友好關(guān)系。第6頁(yè)山東省臨朐第二中學(xué)級(jí)4班班級(jí)委員會(huì)委員名單（常委）班長(zhǎng)劉青副班長(zhǎng)劉曉瑩學(xué)習(xí)委員徐麗霞團(tuán)支書(shū)張霞紀(jì)律委員張禮豪衛(wèi)生委員李棟梁體育委員梅曉強(qiáng)宣傳委員劉緣圓生活委員孟靜老師的得力助手第7頁(yè)山東省臨朐第二中學(xué)級(jí)4班各科代表名單語(yǔ)文高玉娜數(shù)學(xué)劉曉瑩英語(yǔ)徐志成物理吳海華化學(xué)劉海亭生物李哲政治于洋歷史侯濤地理張升信息傅東升藝術(shù)王春艷老師的得力助手第8頁(yè)學(xué)習(xí)標(biāo)兵劉青林偉侯濤徐麗霞張禮豪劉德遠(yuǎn)第9頁(yè)希望之星楊波趙晨晨徐志成劉曉瑩孟靜張升王進(jìn)劉海亭吳海華第10頁(yè)正確對(duì)待成績(jī)1、必定全部學(xué)生努力2、保持和提升名次不輕易3、進(jìn)步和退步是暫時(shí)、相正確4、不以成績(jī)論英雄第11頁(yè)一、上課質(zhì)量決定成績(jī)有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題第12頁(yè)二、效率產(chǎn)生差距在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺(jué)性比較差，沒(méi)有充分利用課前時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后，沒(méi)有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒(méi)有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末、假期時(shí)間過(guò)于放松。第13頁(yè)三、作業(yè)質(zhì)量值得重視有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只有答案沒(méi)有過(guò)程；老師講評(píng)過(guò)練習(xí)一直沒(méi)有及時(shí)訂正習(xí)慣，造成已做過(guò)練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)碰到難題不是去思索，而是亂猜。學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。第14頁(yè)現(xiàn)階段學(xué)生：1、紀(jì)律觀(guān)念不強(qiáng)；2、是非意識(shí)不強(qiáng)；近朱者赤,近墨者黑。3、主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)；需要緊盯，需要盯緊！第15頁(yè)2、盡可能表彰孩子，孩子含有一定自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子天天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是更正一個(gè)缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多問(wèn)詢(xún)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得怎樣等。1、

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定家庭氣氛。平時(shí)應(yīng)注意問(wèn)題:家庭教育第16頁(yè)

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)輕易到達(dá)小目標(biāo)，這么能夠使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。5、盡可能不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。家庭教育第17頁(yè)1、怎樣對(duì)待考試成績(jī)？（1）要橫向比較，高中學(xué)習(xí)不論從知識(shí)內(nèi)容、難易程度、能力要求等都與初中有著很大差異，不可能像中考那樣考出那么高分?jǐn)?shù)。（2）要正確對(duì)待考試成績(jī)。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注學(xué)生成績(jī)是絕對(duì)不可能，但僅僅關(guān)注考試成績(jī)又是絕對(duì)不可取。因?yàn)槠谥锌籍吘怪皇且淮纹胀荚?，相?duì)于決定人生道路競(jìng)爭(zhēng)性高考，根本算不了什么。所以考試不論好壞，都不值得過(guò)分看重，主要是了解你孩子有哪些優(yōu)點(diǎn)能夠發(fā)揚(yáng)，幫助孩子分析存在問(wèn)題和不足，怎樣處理，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿(mǎn)信心或更有信心學(xué)習(xí)下去。要從孩子基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā)，要多必定，多勉勵(lì)，即使成績(jī)考得不好，也要從其它方面找出閃光點(diǎn)?！昂煤⒆邮强涑鰜?lái)！”給家長(zhǎng)意見(jiàn)和提議：第18頁(yè)1、禁止帶手機(jī)，漫畫(huà)、棋牌等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)物品到教室。2、在校時(shí)間穿全套校服，佩戴校牌，不戴首飾，不穿拖鞋、高跟鞋上課，頭發(fā)、指甲按要求整理。3、見(jiàn)到老師要問(wèn)好，進(jìn)入辦公室要喊匯報(bào)，經(jīng)老師允許方可進(jìn)入。4、不叫外賣(mài)，不邊走邊吃，不在教室吃飯。5、未經(jīng)老師允許，不動(dòng)用教室電源。6、凡請(qǐng)假，一律要家長(zhǎng)到學(xué)校接送。要求及要求第19頁(yè)杜絕和社會(huì)不良青年來(lái)往,防止陷入無(wú)須要麻煩;注意情感引導(dǎo),多給孩子關(guān)愛(ài)防止陷入早戀;杜絕拉幫接派,打架斗毆.第20頁(yè)需要各位支持多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪您孩子。其實(shí)您孩子很累，心理方面也很脆弱。他們很需要你們及時(shí)地給他們精神撫慰。只有這么才能教育好他們，才能引導(dǎo)他們朝正確方向一如既往地走下去。第21頁(yè)要經(jīng)常了解學(xué)生在校情況，與老師交流學(xué)生在家表現(xiàn)，以到達(dá)相互了解、共同配合、共同教育目標(biāo)。家長(zhǎng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)就要更多和我們教師進(jìn)行交流。抓行為習(xí)慣，平時(shí)多注意學(xué)生點(diǎn)滴改變，多和教師進(jìn)行交流。第22頁(yè)對(duì)家長(zhǎng)建議:1、最主要是教孩子學(xué)會(huì)做人。2、讓孩子做力所能及事，培養(yǎng)孩子責(zé)任感。3、讓孩子要有感恩思想。4、讓孩子知道成長(zhǎng)道路上有“紅綠燈”。5、讓孩子知道誠(chéng)信是邁向成功“通行證”。6、良好習(xí)慣是孩子成長(zhǎng)基石。7、尊重孩子，父母與兒女每個(gè)月能進(jìn)行一次朋友似談心，溝通思想。第23頁(yè)對(duì)家長(zhǎng)建議:8、每個(gè)月和班主任進(jìn)行一次信息交流，家庭教育和學(xué)校教育友好配合，會(huì)產(chǎn)生1+1?2效果。9、關(guān)注孩子零花錢(qián)數(shù)量和用途；關(guān)注孩子精神需求；關(guān)注孩子心理健康。10、讓孩子：感受慈母愛(ài)心，學(xué)會(huì)做人；體驗(yàn)父輩艱辛，學(xué)會(huì)做事；接收優(yōu)質(zhì)教育，受益終生。第24頁(yè)最終我想說(shuō)：

給我時(shí)間，給我機(jī)會(huì)，我會(huì)證實(shí)我?guī)О嗉?jí)是最優(yōu)異；給我舞臺(tái)，給我空間，我能夠施展我教書(shū)育人熱心；給我學(xué)生，給我一個(gè)班級(jí)，我會(huì)努力把它帶成最好班集體；給我一縷陽(yáng)光，給我一個(gè)笑容，給我一點(diǎn)勉勵(lì)和支持，給我一