公開課蘇州園林市公開課一等獎省賽課微課金獎

下有蘇杭上有天堂公開課蘇州園林課件第1頁1/37公開課蘇州園林課件第2頁2/37

留園可亭留園冠云峰留園楠木殿留園清風池館公開課蘇州園林課件第3頁3/37蘇州園林是建筑、山水、花木、雕刻、書畫綜合藝術(shù)，集自然美和藝術(shù)美于一體，組成了波折迂回、步移景換畫面。全市現(xiàn)有園林60多個，其中拙政園和留園列入全國四大名園（其余兩園是：北京頤和園，承德避暑山莊），并同網(wǎng)師園、環(huán)秀山莊一起于97年12月被聯(lián)合國教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名目》。資料積累：體裁：說明文公開課蘇州園林課件第4頁4/37學習目標：基礎(chǔ)知識：1、掌握文中生字詞；并了解作者。技能掌握：2、理清本文寫作思緒，學會簡單分析文章結(jié)構(gòu)；情感培養(yǎng)

3、熱愛我們漂亮中國古代建筑遺產(chǎn)。公開課蘇州園林課件第5頁5/37字詞檢測軒榭丘壑嶙峋相間鏤空薔薇斟酌重巒疊嶂

xuānxièqiūhèlínxúnxiāngjiànlòukōngqiángwēizhēnzhuóchóngluándiézhàng公開課蘇州園林課件第6頁6/37

葉圣陶:

(1894~1988),原名葉紹鈞，當代著名作家、教育家，有“優(yōu)異語言藝術(shù)家”之稱，代表作是長篇小說《倪煥之》。他原籍是江蘇蘇州，所以對蘇州園林很熟悉，又有深刻研究，本文是他為一本蘇州園林攝影集所寫序。作者介紹公開課蘇州園林課件第7頁7/37公開課蘇州園林課件第8頁8/37公開課蘇州園林課件第9頁9/37公開課蘇州園林課件第10頁10/37公開課蘇州園林課件第11頁11/37公開課蘇州園林課件第12頁12/37公開課蘇州園林課件第13頁13/37公開課蘇州園林課件第14頁14/37公開課蘇州園林課件第15頁15/37公開課蘇州園林課件第16頁16/37公開課蘇州園林課件第17頁17/37公開課蘇州園林課件第18頁18/37觀賞完圖片后，假如讓你用一個比喻句形容蘇州園林：你認為——蘇州園林就像……一幅幅優(yōu)美圖畫。公開課蘇州園林課件第19頁19/37總是一幅

拙政園之冬留園

網(wǎng)師園完美圖畫公開課蘇州園林課件第20頁20/37再讀課文，思索以下問題:1、蘇州園林總體特征是什么？

（文中原句回答）2、文章結(jié)構(gòu)是怎么樣?

請嘗試梳理文章思緒.3.文章怎樣分項說明蘇州園林特征？小組討論公開課蘇州園林課件第21頁21/37務(wù)必使游覽者不論站在哪個點上，眼前總是一幅完美圖畫。蘇州園林總體特征(文章原句回答)公開課蘇州園林課件第22頁22/37首先找出文中四個“考究”——并思索與——下來四段是什么關(guān)系？文章結(jié)構(gòu)是怎么樣?公開課蘇州園林課件第23頁23/37講究亭臺軒榭的布局對稱建筑是圖案畫

園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不考究對稱。公開課蘇州園林課件第24頁24/37講究假山池沼的配合假山堆疊，是一項藝術(shù)而不不過技術(shù)。池沼或河道邊緣極少砌齊整石岸，總是高低屈曲任其自然。公開課蘇州園林課件第25頁25/37

落葉樹和常綠樹相間，花時不一樣各種花樹相間。高樹與低樹俯仰生姿考究花草樹木映襯公開課蘇州園林課件第26頁26/37蘇州園林墻壁上有磚砌鏤空圖案廊子是隔而不隔，界而未界講究近景遠景的層次公開課蘇州園林課件第27頁27/37考究每一個角落圖畫美考究色彩搭配考究門、窗圖案美公開課蘇州園林課件第28頁28/37四個“考究”——與下來四段是什么關(guān)系？

總——分文章結(jié)構(gòu)是怎么樣?公開課蘇州園林課件第29頁29/37文章結(jié)構(gòu)：

說明蘇州園林在園林藝術(shù)中主要地位。

作者從園林建筑設(shè)施各個方面，說明了蘇州園林圖畫美總特征。

指出蘇州園林美還不止以上這些，引人回味。一、（1）二、（2-9）三、（10）公開課蘇州園林課件第30頁30/371.亭臺軒榭布局不考究對稱，講求自然之趣。2.假山池沼配合講求自然美。3.花草樹木映襯給人圖畫美。4.近景遠景層次給人景致美。5.每個角落都注意圖畫美。6.門和窗是高度圖案美。7.極少用彩繪給人色彩美。從七個方面緊緊圍繞“不論站在哪個點上，眼前總是一幅完美圖畫”這個總體特征。文章怎樣分項說明蘇州園林特征？公開課蘇州園林課件第31頁31/37總說——務(wù)必使游覽者不論站在哪個點上，眼前總是一幅完美圖畫。分說⒈亭臺軒榭布局——自然之趣⒉假山池沼配合——自然美⒊花草樹木映襯——圖畫美⒋近景遠景層次——景致美大處⒌每個角落——圖畫美⒍門和窗——圖案美⒎極少用彩繪——色彩美細處主次邏輯次序公開課蘇州園林課件第32頁32/37小結(jié):

可見，蘇州園林不論是整體，還是它每一個局部，甚至每一個細部處處都注意到了圖畫美，作者反重復(fù)復(fù)用圖畫作喻，目標在于一直強調(diào)蘇州園林總特征?！纱宋覀兡軌蛑勒f明文一直要注意緊緊抓住被說明事物特征。（任何寫作亦如此）公開課蘇州園林課件第33頁33/37學習了本文,

你有什么收獲?公開課蘇州園林課件第34頁34/37回顧堂清目標：基礎(chǔ)知識：1、掌握文中生字詞；并了解作者。技能掌握：2、理清本文寫作思緒，學會簡單分析文章結(jié)構(gòu)；情感培養(yǎng)

3、熱愛我們漂亮中國古代建筑遺產(chǎn)。公開課蘇州園林課件第35頁