九年級語文下冊3武松打虎省公開課一等獎新名師獲獎

1/722/723/724/725/726/727/728/729/7210/7211/72水滸知多少？我知道《水滸傳》作者……我知道《水滸傳》中人物……我知道《水滸傳》中故事情節(jié)……我知道……12/72

本文節(jié)選自《水滸傳》第二十三回，回目是“橫?？げ襁M(jìn)留賓，景陽岡武松打虎?！蔽渌稍谇搴涌h因酒后醉了與人爭吵，把人打昏，認(rèn)為打死了人，于是逃到柴進(jìn)柴大官人家避難，不想染上瘧疾，在柴進(jìn)家住了一年有余。宋江因與梁山相關(guān)系被閻婆惜抓住把柄而怒殺閻婆惜，也投奔柴進(jìn)而來，在柴進(jìn)家里武松拜宋江為義兄，武松要回清河縣探望哥哥，兩人依依惜別。文章節(jié)選就是武松回家路上經(jīng)過景陽岡只身打死猛虎故事。13/72個性光彩14/72

清初著名文學(xué)批評家金圣嘆曾評價《水滸傳》“敘一百零八人，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其聲口”。15/72施耐庵羅貫中施耐庵羅貫中16/72

快速閱讀全文，了解小說結(jié)構(gòu)。小說可劃分為四部分：喝酒、上崗、打虎、下崗。各自表現(xiàn)了武松怎樣性格？17/72武松來到景陽岡下一酒館喝酒。他一連喝了18碗酒。喝酒三碗不過岡18/72店小二勸他明天再走，他堅持要晚上過岡。上岡19/72武松打虎20/72下岡21/72飲十八碗酒上景陽岡打死老虎下景陽岡理清故事情節(jié)22/7223/7224/7225/7226/72我讀出這是一只__________虎，依據(jù)是________________。我讀出這是一個________樣武松，依據(jù)是___________________。27/72上聯(lián)：白蟲撲掀剪技窮命喪下聯(lián)：橫批：英雄本色武松閃躲打藝高膽大28/72武松打虎喝酒上岡打虎下岡酒量大，飯量大，豪爽爭強(qiáng)好勝，性格倔強(qiáng)機(jī)智勇敢，武藝高超倍受歡迎，英雄好漢29/72拓展探究

武松是立志當(dāng)打虎英雄，還是陰差陽錯不得已當(dāng)了打虎英雄？你以為武松害怕了嗎？他害怕了，還是不是英雄？30/72體會刻畫人物方法31/72課堂反饋1.《水滸傳》是我國著名古典長篇_______小說，它寫是______(朝代)末年宋江等人領(lǐng)導(dǎo)梁山農(nóng)民起義故事，揭露了當(dāng)初社會黑暗和統(tǒng)治階級罪惡，寫出了"________"社會現(xiàn)實(shí)。作者_(dá)___、_____,大約_________(朝代)人。章回體北宋官逼民反施耐庵羅貫中元末明初32/72宋江浪里白條林沖智多星吳用及時雨李逵豹子頭張順黑旋風(fēng)2.《水滸傳》這部小說成功刻畫了一百零八位英雄人物。這些人物個性鮮明，形象迥異，給讀者留下了深刻印象，請你將下面人物與綽號連接起來33/723.武松是《水滸傳》中重點(diǎn)塑造英雄人物形象之一。除課文所選“武松打虎”這一故事外，你還知道哪些與武松相關(guān)故事？請你寫出故事名稱。（最少兩個）34/72武松確實(shí)是梁山泊上一位好漢，而武松打虎故事也成為千古美談。

在《水滸傳》中還有許多有趣故事呢，像真假李逵、魯智深倒拔垂楊柳……那蕩氣回腸文字、栩栩如生人物、波瀾壯闊場景，一定會讓你心馳神往，回味無窮。有興趣地同學(xué)趕快找來讀讀吧。35/72閱讀下面材料，完成1-4題。那個大蟲又饑又渴，把兩只抓在地上略按一按，和身望上一（1），從半空攛將下來。武松被那一驚，酒都做了冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪（2）在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起了霹靂，振得那山崗也動，把這鐵棒也似虎尾，倒豎起來，只一（3）。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲、一掀、一剪。三般提不著時，氣性先自沒了二分之一。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生氣力只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時，一棒劈不著大蟲；原來打急了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿二分之一在手里。那大蟲páoxiào著，性發(fā)起來，翻身只一撲，撲未來。36/721.給材料中加點(diǎn)字注音或依據(jù)拼音寫漢字。（4分）(1)攛

(2)簌

(3)páoxiào

2.選文中，一些動詞用得尤其好，從下面所給詞語中選擇適當(dāng)填入空缺處。（3分）（劈、剪、軟、撲、搭、狠）（1）

（2）

（3）

3．給這段材料加一個適當(dāng)小標(biāo)題：

。（2分）4．上面材料出自我國四大古典名著之一《

》，小說中塑造了108個英雄好漢形象，其中武松這個人物形象特點(diǎn)是

，他綽號是

。請再舉出一個英雄人物綽號和姓名：

。（4分）37/72語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一．積累與利用（共23分）1.cuānsù咆哮（共4分。每空1分）2.撲、搭、剪（共3分。每空1分）3.示例：斗虎（或“武松與虎搏斗”“武松打虎”等2分。意思對即可）4.水滸傳武藝高強(qiáng)，有勇有謀（或“崇尚忠義，有仇必復(fù)，有恩必報”等）行者綽號參考示例：及時雨宋江、黑旋風(fēng)李逵、神行太保戴宗等。（共4分。每空1分）38/725、作者怎樣描寫大蟲攻擊武松？描寫作用是什么？6、本段對武松打虎過程描寫生動逼真，扣人心弦，請你找出一個你認(rèn)為最富表現(xiàn)力句子進(jìn)行分析。7、武松再尋思到：“我就地拖得這死大蟲下岡子去?！崩檬裁疵鑼?，表現(xiàn)武松怎樣心理？主要使用“撲、掀、剪”三個動詞，寫出老虎兇猛利用動作描寫表現(xiàn)大蟲兇猛、恐怖，也能夠襯托出武松勇猛?！拔渌砂虢匕魜G在一邊，兩只手就勢……揪住，一按按將下來”“就勢、揪、按”寫出了武松在大蟲撲到面前時急中生智，抓住老虎時英武形象，描寫生動。打死老虎后坦然心情，同時也表達(dá)武松不想讓人瞧不起內(nèi)心世界。39/7240/7241/7242/7243/7244/7245/7246/7247/7248/7249/7250/72目標(biāo)引領(lǐng)任務(wù)一復(fù)習(xí)作家作品，識記重點(diǎn)字詞。任務(wù)二速讀課文，用簡練語言理出小說情節(jié)。任務(wù)三抓住對武松各種描寫，分析武松性格特點(diǎn)。51/72

《水滸傳》是我國第一部古典長篇白話小說，取材于北宋末年宋江起義故事。生動形象地描述了中國封建社會中以宋江為首農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展和失敗過程。

《水滸傳》社會意義首先在于深刻揭露了封建社會黑暗和腐朽、統(tǒng)治階級罪惡，說明造成農(nóng)民起義根本原因是“官逼民反”。任務(wù)一52/72施耐庵（1296年~1371年），江蘇興化人，原名施彥端，字肇端，號子安，別號耐庵。施耐庵祖籍江蘇泰州海陵縣，出生于江蘇興化。他是著名元末明初作家。是羅貫中老師。作者簡介：羅貫中（約1330年－約1400年），名本，字貫中，號湖海散人。他是元末明初著名小說家、戲曲家，是中國章回小說鼻祖。羅貫中一生著作頗豐，代表作《三國演義》等。其故里有各種說法，山東東平羅莊、山西太原、清徐、祁縣、福建建陽。53/72晌（shǎng)午：中午。篩（shāi)：斟（酒）。恁（nèn）：那。寅(yín）：地支第三位。卯（mǎo）：地支第四位。酉（yǒu）：地支第十位。戌（xū）：地支第十一位。亥（hài）：地支第十二位。巳（sì）：地支第六位。踉（liàng）蹌（qiàng）：走路不穩(wěn)。麋（mí）鹿：哺乳動物。猙（zhēng）獰（níng）：面目兇惡。霾（mái）棒橛（jué）預(yù)習(xí)：54/72廝（sī）氈（zhān）笠（lì）綰（wǎn）光撻（tà）撻（tà）撮（cuō）腰胯（kuà）簌（sù）簌（sù）穹（qióng)蒼55/72故事發(fā)展次序任務(wù)二一、武松進(jìn)店喝酒，不聽勸要過岡。二、武松上岡后思想改變。三、武松打虎經(jīng)過。四、武松打虎后下岡。56/72飲十八碗酒上景陽岡打死老虎下景陽岡故事發(fā)展次序57/72喝酒上岡不聽勸阻打虎語言、動作心理動作身材高大力大無窮豪爽粗獷焦躁粗魯無所畏懼粗中有細(xì)豪爽剛烈藝高膽大機(jī)智靈敏人性任務(wù)三58/72目標(biāo)引領(lǐng)目標(biāo)引領(lǐng)1.掌握文學(xué)常識及生字詞。2.分析、學(xué)習(xí)人物形象塑造方法。3.鏈接中考——進(jìn)行重點(diǎn)語段訓(xùn)練59/72自主學(xué)習(xí)任務(wù)一復(fù)習(xí)展示：作家作品、故事情節(jié)、人物性格任務(wù)二官府公文及梢棒多處出現(xiàn)有什么作用？任務(wù)三找出環(huán)境描寫詞句，說明其作用。任務(wù)四一個打虎英雄“雙手掄起梢棒……”竟沒有打中老虎，打虎之后也有其“弱性”描寫，這有損武松英雄形象嗎？60/72點(diǎn)撥一略

點(diǎn)撥二

官府公文多處出現(xiàn)，渲染擔(dān)心氣氛，襯托人物英雄形象。梢棒屢次（18次）描寫

開始是不離手防身武器，關(guān)鍵時刻“折作兩截”，把武松置于赤手空拳，愈加險惡境地。為愈加好地表現(xiàn)武松勇猛和神力準(zhǔn)備了條件。61/72點(diǎn)撥三環(huán)境描寫在3、4段：“這輪紅日厭厭地相傍下山”、“一個破敗山神廟”、“這日色，漸漸地墜下去了”、“亂樹林”等。作用：營造一個慘淡、陰森、恐怖可怕氣氛，預(yù)示一場大難即未降臨，為猛虎出現(xiàn)作鋪墊。62/72點(diǎn)撥四1.慌張犯錯，更像常人。2.赤手空拳，更顯英雄本色。3.“弱性”描寫，更顯豐富凡人之性，使武松形象愈加豐滿，更有血有肉，真實(shí)可信。63/72小說寫作特色1.善于利用各種描寫，善于捕捉人物動作。2.層層鋪墊和渲染。3.用大量寫景襯托人物。64/72目標(biāo)檢測二O一一年棗莊市級初中學(xué)業(yè)考試語文閱讀下面材料，完成1-4題。那個大蟲又饑又渴，把兩只抓在地上略按一按，和身望上一（1），從半空攛將下來。武松被那一驚，酒都做了冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪（2）在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起了霹靂，振得那山崗也動，把這鐵棒也似虎尾，倒豎起來，只一（3）。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲、一掀、一剪。三般提不著時，氣性先自沒了二分之一。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生氣力只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時，一棒劈不著大蟲；原來打急了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿二分之一在手里。那大蟲páoxiào著，性發(fā)起來，翻身只一撲，撲未來。65/721.給材料中加點(diǎn)字注音或依據(jù)拼音寫漢字。（4分）(1)攛

(2)簌

(3)páoxiào

2.選文中，一些動詞用得尤其好，從下面所給詞語中選擇適當(dāng)填入空缺處。（3分）（劈、剪、軟、撲、搭、狠）（1）

（2）

（3）

3．給這段材料加一個適當(dāng)小標(biāo)題：

。（2分）4．上面材料出自我國四大古典名著之一《

》，小說中塑造了108個英雄好漢形象，其中武松這個人物形象特點(diǎn)是

，他綽號是

。請再舉出一個英雄人物綽號和姓名：

。（4分）66/725、作者怎樣描寫大蟲攻擊武松？描寫作用是什么？6、本段對武松打虎過程描寫生動逼真，扣人心弦，請你找出一個你認(rèn)為最富表現(xiàn)力句子進(jìn)行分析。7、武松再尋思到：“我就地拖得這死大蟲下岡子去?！崩檬裁疵鑼?，表現(xiàn)武松怎樣心理？主要使用“撲、掀、剪”三個動詞，寫出老虎兇猛利用動作描寫表現(xiàn)大蟲兇猛、恐怖，也能夠襯托出武松勇猛?！拔渌砂虢匕魜G在一邊，兩只手就勢……揪住，一按按將下來”“就勢、揪、按”寫出了武松在大蟲撲到面前時急中生智，抓住老虎時英武形象，描寫生動。打死老虎后坦然心情，同時也表達(dá)武松不想讓人瞧不起內(nèi)心世界。67/72語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一．積累與利用（共23分）1.cuānsù咆哮（共4分。每空1分）2.撲、搭、剪（共3分。每空1分）3.示例：斗虎（或“武松與虎搏斗”“武松打虎”等2分。意思對即可）4.水滸傳武藝高強(qiáng)，有勇有謀（或“崇尚忠義，有仇必復(fù)，有恩必報”等）行者綽號參考示例：及時雨宋江、黑旋風(fēng)李逵、神行太保戴宗等