高考語文專題復(fù)習命題規(guī)律探究+題組分層精練專題二文學(xué)類文本閱讀四市賽課公開課一等獎省名師獲獎P

專題二

文學(xué)類文本閱讀高考語文

（課標Ⅲ專用)第1頁九、(綱領(lǐng)全國Ⅱ,14—17,22分)閱讀下面文字,完成1—4題。大河家張承志大河家是一處黃河渡口。年年放浪在大西北黃土高原之間,大河家便漸漸地成了自己必經(jīng)之地。它恰像那種地理老

師不懂、暗中地理樞紐;即使偏疏貧窮,不為人知,卻比交通干線名勝更自然更原始。不

露痕跡地溝通著中國。這些地點,一旦了解多了,去熟了,就使人開始依戀。像我此次離開祖國

兩年之久,從歸國那一瞬起便以為它們在一聲聲呼喚。真是呼喚,聽不見卻感以為到,在還未立

穩(wěn)腳跟放下行李前,在尚不能馬上去探望它們之前,該先在紙上與它們神交。大河家是甘肅南緣邊界上一個回民小鎮(zhèn)。密集、土夯農(nóng)家參差不齊地排成幾條街巷,街

頭處有一塊塵土飛揚空場,那就是著名大河家集。店鋪簇堆,人馬擁擠,集上半數(shù)以上都是

頭戴白帽回民。清真寺塔尖高出青楊樹梢頭,遠近能看見十幾座之多。第2頁出集百步,便是咆哮黃河。在這里等擺渡,一眼能夠看見甘青兩省,又能同時見識回藏兩族。傍大河家集一側(cè)是甘肅,黃土

綠樹,戴白帽回民們終日在坡地里忙碌。大河彼岸是青海,紅石嶙峋,服色尚黑藏人們隱約

在山道里出沒。大河家,它把青海柴禾和藥材,把平犄角藏羊和甘肅大蔥白菜,把味濃葉

大茶——在轟鳴滾翻黃河水上傳遞。河上懸空吊著一條胳膊般粗大鐵索。一條大木船挽在這懸索上,借黃河水沖力,用一支舵往

返兩岸。船入中流時,那景色十分壯觀。在顛簸如葉渡船上,船客子扳牢大舵,把黃河千鈞

水力,分成了橫渡巧勁。此地指行業(yè)為客。割麥人稱麥客子,船把式稱船客子,淘金人稱金客子。船撞入漩渦時,水濺起

來,岸上船上人都怔怔地看。使船時吆聲是聽不見,在大河家,永遠地充滿著河谷,只有

黃河跌撞而下轟轟濤聲。清晨時分,因為黃河走得太急,過水太多吧,整個河谷白濛濛地罩著濃霧,聽得水響,不見河流。漸

漸天熱了,陽光照透了霧,才看見平素黃河雄姿。那黃河太漂亮了,襯著一面被它在古時劈開

紅石頭山,襯著被它滋潤得沖天茂盛青楊林,一川狂怒狂歡黃河水,不顧性命地盡管奔

流。第3頁我住在韓三十八家里是第幾次了,現(xiàn)在回想著已經(jīng)數(shù)不清楚。此刻從異國歸來,好像中我又住進

了他那院里。韓三十八今年應(yīng)是八十歲。他也喜歡看河。拂曉時,霧罩河,他一聲不響地凝望著

那一川霧。水氣滲在他臉上皺紋里,我猜不出他在看河時想些什么。他從死地里掙著命回來了。五十年前他做過護兵,在喀什以南戈壁灘上,捏著步槍瘋跑,天上

飛機追著他們剿殺。那是沒有邊大戈壁灘吶,不知道人怎么能跑過飛機。隊伍散了,他和幾

個大河家同鄉(xiāng)鉆進了昆侖山。沿著昆侖山北緣,沿著塔里木沙漠南緣,他們幾個大河家男子逃回了家——世界上著書立說探

險家誰走過這么路線?韓三十八老漢和我看河,總是默默無語。他從來不提當年,也不講他見

識過血腥沙場。這對我這個求學(xué)者不免可惜,因為我只有憑自己猜測了。逃回大河家以后,他干盡了渡口遠近一切營生:船客、金客、麥客,賣過茶葉,闖過藏人地方。

黃河是他家路;他說過,只要掙上了錢,就找河。在任何一個渡口搭上個筏子,或是再當個筏客

子再掙幾個錢,不多久就能與他婦人相遇。這真是一個準確地理:任世界再大也不難找到黃

河,河水一直流向家門,正所以韓三十八老漢穩(wěn)如泰山,任世事浮沉總那么胸有成竹。壯游無止,這是中國古風。與其隨波逐流,不如先去大河家住一陣。去看甘青兩省,去看黃土

高原和積石山脈分界,去看那造霧滔滔大河,和真經(jīng)過險境人一塊。(有刪改)第4頁1.結(jié)合全文來看,開頭三段在文章中有哪些作用?(6分)2.解釋以下兩句話在文中含意。(4分)(1)不露痕跡地溝通著中國。(2分)(2)與其隨波逐流,不如先去大河家住一陣。(2分)3.文中說:“此地指行業(yè)為客。割麥人稱麥客子,船把式稱船客子,淘金人稱金客子。”綜觀全

篇,這兩句話有哪些作用?(6分)4.韓三十八老漢“喜歡看河”又“總是默默無語”,這是為何?作者這么寫目標又是什么?

談?wù)勀憧捶ā?6分)第5頁九、1.答案①開門見山,點出文章主題。②挑明寫作緣由,激發(fā)讀者閱讀興趣。③奠定文章

抒情基調(diào),展現(xiàn)思想深沉、情感飽滿特點。④總領(lǐng)下文,預(yù)示行文內(nèi)在結(jié)構(gòu),當下感念與

往昔情景相互交織。解析了解語句(段)作用,應(yīng)抓住三個“想一想”:想一想結(jié)構(gòu)作用,想一想表現(xiàn)手法,想一想

表情達意。因為是開頭三段,自然是開門見山,奠定基調(diào),引領(lǐng)下文。再結(jié)合文章主旨分析,即

可得出答案。2.答案(1)①大河家即使偏疏、原始,不為人知,卻是連接中國一個地理樞紐。②在大河家,

能夠看見甘肅、青海兩省,又能同時見識回藏兩族。③大河家更在精神和心靈上溝通了中國。(2)①我們不能在世俗生活中放任自流。②要深入到大河家這么底層民間,才能找到中國文化

根以及人生真諦。③這既是作者自我鞭策,更是對讀者期待。解析(1)該句關(guān)鍵詞是“溝通”,闡釋句是第二段第二句和第六段第一句。聯(lián)絡(luò)本文主

旨,即知大河家不但溝通了地理區(qū)域,更溝通了中國民眾精神與心靈。(2)此句是議論性句子,也暗寓了文章主旨,了解這類句子,要看作者因何而抒情議論,文章

主旨是什么。作者由韓三十八老漢引發(fā)感嘆,因大河家而抒情。那么作者要我們?nèi)ゴ蠛蛹易∫?/p>

陣是為何呢?自然是尋找文化根及人生真諦。第6頁3.答案①上承前文作補充,指明了上一段中“船客子”含義。②為后文作鋪墊,解釋下文

“金客子”“麥客子”等含義。③使文章節(jié)奏有了改變。解析該句處于文章中間段落,首先考慮其承上啟下結(jié)構(gòu)作用。然后結(jié)合上下文分析語句,其

上下行文緊湊,節(jié)奏激蕩,而該句敘事和緩,可知該句使文章節(jié)奏跌宕起伏,富于改變。4.答案第一問:①黃河是韓三十八老漢母親河,是他生命安全港灣。②壯觀黃河讓韓三

十八老漢百看不厭,讓他想起了自己坎坷人生。③韓三十八老漢歷經(jīng)險境,已經(jīng)胸有成竹,波

瀾不驚。(4分)第二問:①揭示黃河與大河家人之間命運與共關(guān)系。②傳達作者對自己與黃河、黃土地以及

底層人民關(guān)系感悟。(2分)解析結(jié)合韓三十八老漢人生經(jīng)從來鑒賞,韓三十八老漢戎馬半生,浮蕩一生,而大河家就是

他家,黃河就是他根。關(guān)于韓三十八老漢描述是在文末第十至十三段,第十段寫他喜歡看

河,第十二段寫他看河時默默無語,第十三段點出其中緣由。由文章主旨可知,作者之所以這

樣寫,是為了揭示黃河人與黃河關(guān)系,黃河是民族之魂,黃河人與母親河命運息息相關(guān)。第7頁十、(北京,19—24,24分)閱讀下面作品,完成1—6題。白鹿原上奏響一支老腔我第一次看老腔演出,是前兩三年事。朋友跟我說老腔怎樣怎樣,我卻極難產(chǎn)生驚詫之類反

應(yīng)。因為盡管我在關(guān)中地域生活了幾十年,卻從來沒聽說過老腔這個劇種,可見其影響寬窄

了。開幕演出前等候中,作曲家趙季平也來了,打過招呼握過手,他在我旁邊落座。屁股剛挨

著椅子,他突然站起,急忙離席趕到舞臺左側(cè)臺下,和蹲在那兒一位白頭發(fā)白眉毛老漢握

手拍肩,異常熱乎,又與白發(fā)白眉老漢周圍一群人逐一握手問好,想必是打過交道熟人了。

我在入座時也看見了白發(fā)白眉老漢和他跟前十多個人,一眼就能看出他們都是地道關(guān)中鄉(xiāng)

村人,也就能想到他們是某個劇種民間演出班社,也未太注意。趙季平重新歸位坐定,便很鄭

重地對我介紹說,這是華陰縣老腔演出班社,老腔是很了不得一個唱法,尤其是那個白眉老

漢……老腔能得到趙季平賞識,我對老腔便刮目相看了。再看白發(fā)白眉老漢,平靜地在臺角下第8頁坐著,我突然生出神秘感來。輪到老腔登臺了。大約八九個演員剛一從舞臺左邊走出來,臺下觀眾便響起一陣哄笑聲。我也

忍不住笑了。笑聲是由他們上臺舉動引發(fā)。他們一只手抱著各自樂器,另一只手提著一

只小木凳,木凳有方形有條形,還有一位肩頭架著一條能夠坐兩三個人長條板凳。這些家什

在關(guān)中鄉(xiāng)村每一家農(nóng)戶院子里、鍋灶間都是常見必備之物,卻被他們提著扛著登上了西安

大戲臺。他們沒有任何舞臺動作,用如同在村巷或自家院子里隨意走動腳步,走到戲臺中

心,各自選一個位置,放下條凳或方凳坐下來,開始調(diào)試各自琴弦。鑼鼓敲響,間以兩聲喇叭嘶鳴,板胡、二胡和月琴便合奏起來,似無太多特點。而當另一位抱著

月琴中年漢子開口剛唱了兩句,臺下觀眾便爆出掌聲;白毛老漢也是剛才接唱了兩聲,那掌聲

又驟然爆響。有些人接連用關(guān)中土語高聲喝彩,“美得很!”“太斬勁了!”我也是這種感受,也拍

著手,只是沒喊出來。他們遵照事先演出安排,唱了兩段折子戲,幾乎掌聲連著掌聲,喝彩連著

喝彩,無疑成為演出一個高潮。然而,令人詫異一幕出現(xiàn)了,站在最終一位穿著粗布對門

襟半大老漢扛著長條板凳走到臺前,左手拎起長凳一頭,另一頭支在舞臺上,用右手握著一

塊木磚,伴隨樂器節(jié)奏和演員合唱連續(xù)敲擊長條板凳。任誰也意料不及這種舉動,竟然把

臺下掌聲和叫好聲震啞了,出現(xiàn)了鴉雀無聲靜場。短暫靜默之后,掌聲和歡呼聲驟然爆第9頁響,經(jīng)久不息……我在這腔調(diào)里沉迷且陷入遐想,這是發(fā)自雄渾關(guān)中大地深處聲響,抑或是渭水波浪濤聲,

也像是驟雨拍擊無邊秋禾嘯響,亦不無知時節(jié)好雨潤澤秦川初春返青麥苗細近于無柔

聲,甚至讓我想到柴煙彌漫村巷里牛哞馬叫聲音……我能想到這些語言,似乎還是難以表述老腔撼人胸腑神韻;聽來酣暢淋漓,久久難以平復(fù),我

卻生出相見恨晚不無懊喪自責心緒。這么富于藝術(shù)魅力老腔,以前卻從未聽說過,也就缺

失了老腔旋律熏陶,構(gòu)想心底如若有老腔旋律不時響動,必定會影響到我對關(guān)中鄉(xiāng)村生活

感受和體味,也會影響到筆下文字色調(diào)和質(zhì)地。以后,有作家朋友看過老腔演出,不無遺憾

地對我說過這么話,你小說《白鹿原》是寫關(guān)中大地,要是有一筆老腔畫面就好了。我

卻想到,不單是一筆或幾筆畫面,而是在整個敘述文字里假如有老腔氣韻彌漫……直到以后小說《白鹿原》改編成話劇,導(dǎo)演林兆華在其中加入了老腔演唱,讓我有了一個釋然

感覺。從此老腔借助話劇《白鹿原》登上了北京人民藝術(shù)劇院舞臺。以后還想再聽老腔,卻難得如愿。不過兩年之后,我竟然在中山音樂堂再次過足了老腔癮。那

天,不論白毛老漢,還是其它演員,都是盡興盡情完全投入地演唱,把老腔獨特魅力發(fā)揮到最好

程度,臺下觀眾一陣強過一陣掌聲,當屬一個心靈應(yīng)和。純粹關(guān)中東府地方發(fā)音,觀第10頁眾能聽懂多少內(nèi)容可想而知,何以會有如此強烈呼應(yīng)和感染力?我想到是旋律,一個發(fā)自久

遠時空絕響,又飽含著關(guān)中大地深厚神韻,把當代人潛存在心靈底層那一根還未被各種或

高雅或通俗音律所淹沒神經(jīng)撞響了,這幾乎是本能地呼應(yīng)著這種堪為大美民間原生形態(tài)

心靈旋律。我在那一刻頗為感嘆,他們——不論秦腔或老腔——原本就這么唱著,可能從宋代就唱著,不論

元、明、清,以至民國到解放,直到現(xiàn)在,一直在鄉(xiāng)野在村舍在廟會就這么唱著,直到今晚,在中山

音樂堂演唱。我想和臺上鄉(xiāng)黨拉開更大距離,便從前排座位離開,在劇場最終找到一個空

位,遠距離觀賞這些鄉(xiāng)黨演唱,企圖排除因鄉(xiāng)黨鄉(xiāng)情而生出難以防止偏愛。這似乎還有一

定效應(yīng),確鑿是那腔兒本身所產(chǎn)生震撼人心靈藝術(shù)魅力……在我陷入那種拉開間距

純粹品賞意境時,節(jié)目主持人濮存昕卻作出了一個令全場嘩然非常舉動,他由臺角主持人

位置快步走到臺前,從正在吼唱演員手中奪下長條板凳,又從他高舉著右手中奪取木磚,自

己在長條板凳上猛砸起來,接著揚起木磚,高聲吼唱。觀眾席頓時沸騰起來。這位聲名顯赫濮

存昕已經(jīng)和老腔融和了,我頓然意識到自己拉開間距,尋求客觀觀賞舉措是多出。(取材于陳忠實同名散文)第11頁1.以下詞語在文中意思,了解不正確一項是(2分)

()A.太斬勁了:非常給力B.氣韻彌漫:韻味充滿(作品)C.鄉(xiāng)黨:志同道合同鄉(xiāng)D.嘩然:因詫異和贊賞而沸騰2.以下對文章內(nèi)容了解,最恰當一項是(3分)

()A.作者產(chǎn)生神秘感原因是看見演唱老腔是白發(fā)白眉老漢等一群關(guān)中農(nóng)民。B.演員以木磚連續(xù)敲擊長條板凳發(fā)出響聲經(jīng)常掩蓋了觀眾掌聲與叫好聲。C.朋友為小說《白鹿原》沒有寫老腔筆墨而感到遺憾,作者對此深有同感。D.老腔從宋代唱到現(xiàn)在,從鄉(xiāng)野唱到音樂廳,說明這種演出形式一直很流行。3.作者對老腔認識經(jīng)歷了怎樣改變過程?請結(jié)合全文作簡明說明。(4分)4.文中利用了側(cè)面描寫手法來表現(xiàn)老腔藝術(shù)魅力。請舉兩例并加以分析。(4分)5.作者在小說《白鹿原》中并沒有寫到老腔,為何本文題目卻是“白鹿原上奏響一支老腔”?

(5分)6.文章第四段利用了各種手法,表示了作者對老腔感受。請結(jié)合詳細語句加以賞析。(6分)第12頁十、1.答案

C

A.“太斬勁了”出現(xiàn)在第三段,是觀眾高聲喝彩話語,應(yīng)該和“美得很”一樣是

褒義詞,是“非常給力”意思。B.“氣韻彌漫”出現(xiàn)在第五段,由“不單是一筆或幾筆畫面,

而是在整個敘述文字里假如有老腔氣韻彌漫……”,可知“氣韻彌漫”指應(yīng)該在整篇小說

中都相關(guān)于老腔描寫。C.“鄉(xiāng)黨”出現(xiàn)在文章第八段,由“企圖排除因鄉(xiāng)黨鄉(xiāng)情而生出

難以防止偏愛”,可知“鄉(xiāng)黨”是“老鄉(xiāng)、鄉(xiāng)親”意思,并不是“志同道合同鄉(xiāng)”。D.聯(lián)

系下文中主持人濮存昕做法:奪過演員長條板凳和木磚,自己參加到演出中。這種行為,讓

人詫異,而后文中觀眾們沸騰起來,是因為對其演出必定、贊賞。第13頁2.答案

C(選A得1分)

A.作者產(chǎn)生神秘感是因為老腔和老腔演員得到了趙季平賞識,讓作者

對老腔刮目相看,充滿期待。該項內(nèi)容不全方面,故選A得1分。B.并不是演奏聲經(jīng)常掩蓋了掌聲

與叫好聲,而是因為意想不到演出,讓全場觀眾震驚,使全場“鴉雀無聲”。C.文章第五段明

確提出“有作家朋友看過老腔演出,不無遺憾地對我說過這么話,你小說《白鹿原》……

要是有一筆老腔畫面就好了”,而“我”想到是“不單是一筆或幾筆畫面,而是在整個敘述

……老腔氣韻彌漫……”;第六段中,也提到過話劇《白鹿原》加入老腔演唱后,讓“我”

“釋然”了。D.第一段中“盡管我在關(guān)中地域……卻從來沒聽說過老腔……”,可見這種演出

形式并不流行。第14頁解析按時間次序從文本中找到作者對老腔認識關(guān)鍵點。第一段“卻從來沒聽說過老腔這

個劇種,可見其影響寬窄了”,后因為趙季平對老腔及老腔演員賞識,而對老腔“突然生出

神秘感來”;到以后聽過一次老腔,深深地被老腔震撼;再到第七段寫在中山音樂堂聽了老腔

演奏,領(lǐng)悟到了老腔震撼人心靈藝術(shù)魅力,對老腔了解愈加深入了;最終第八段,“遠距離

觀賞這些鄉(xiāng)黨演唱,企圖排除因鄉(xiāng)黨鄉(xiāng)情而生出難以防止偏愛”,看了主持人參加演出

后,“我頓然意識到自己拉開間距,尋求客觀觀賞舉措是多出”,作者完全被老腔藝術(shù)魅

力征服?？忌鷱脑闹泻Y選出對應(yīng)信息并加以概括即可。3.答案關(guān)鍵點一:開始不知道,不了解,后產(chǎn)生神秘感。關(guān)鍵點二:第一次看過老腔演出之后,感到震撼。關(guān)鍵點三:再看老腔演出時,懷疑其中是否摻雜了鄉(xiāng)情帶來偏愛。關(guān)鍵點四:最終認識到自己被老腔征服完全是因為老腔本身強大藝術(shù)魅力。第15頁4.答案(示例)趙季平:著名作曲家與老腔演員很熟悉,并給予老腔高度評價,寫出了老腔藝

術(shù)價值。濮存昕:節(jié)目主持人出人意外地走到臺前擊凳高吼,融入演出,突出了老腔感染力和震撼力。觀眾:觀眾在看老腔演出過程中經(jīng)久不息掌聲與喝彩聲,表現(xiàn)了老腔演出帶給觀眾精神享

受。解析側(cè)面描寫是本文主要藝術(shù)手法。即經(jīng)過對周圍人物或環(huán)境描繪來表現(xiàn)所要描寫

對象,以使其更鮮明突出,也即間接地對描寫對象進行刻畫描繪。本文經(jīng)過趙季平對老腔演員

賞識、觀眾叫好聲、主持人即興演出等襯托出老腔藝術(shù)價值高、影響力大和震撼力強。第16頁5.答案關(guān)鍵點一:文章題目中“白鹿原”,巧妙借用小說《白鹿原》書名,暗指關(guān)中大地,點

明了老腔生長土壤。關(guān)鍵點二:作者為小說《白鹿原》中沒有寫到老腔而感到遺憾,以“白鹿原”為題有填補之意,也

暗含了對老腔敬意。解析本文主要闡述是老腔藝術(shù)魅力。老腔是關(guān)中地域一個獨特演奏方式,《白鹿

原》中故事發(fā)生地點就在關(guān)中地域,點明關(guān)中是老腔生長土壤;作者對《白鹿原》一書中沒

相關(guān)于老腔演出描寫而感到遺憾,以后《白鹿原》話劇版本中有了老腔演唱,讓作者釋懷

了,以此來表示對老腔藝術(shù)魅力敬意。第17頁6.答案①聯(lián)想。從老腔腔調(diào)聯(lián)想到關(guān)中大地特有生活,點出了老腔源于關(guān)中大地、含有

濃厚鄉(xiāng)土氣息特點。②比喻。將老腔腔調(diào)比喻為驟雨拍擊秋禾嘯響、雨潤麥苗柔聲等,既寫出了老腔雄渾

奔放,又寫出了婉約平和,將抽象感覺化為形象畫面,生動地寫出了老腔給作者帶來感

受。③排比。幾個句子組成排比,強化了作者自己聆聽老腔時內(nèi)心感受。④化用古詩句。如“隨風潛入夜,潤物細無聲”“曖曖遠人村,依依墟里煙”“斜陽照墟落,窮

巷牛羊歸”等,豐富了作品文學(xué)意蘊。解析本題考查對藝術(shù)手法鑒賞能力?！耙只蚴俏妓ɡ藵?也像是驟雨拍擊無邊秋禾

嘯響”“不無知時節(jié)好雨”“村巷里牛哞馬叫聲音”利用聯(lián)想、比喻,化用詩句。“這

是……”“抑或是……”“也像是……”等句子使用了排比手法。關(guān)于作者對老腔感受

應(yīng)結(jié)合詳細語句進行分析。第18頁十一、(北京,20—25,24分)閱讀下面作品,完成1—6題。說起梅花我出生那一天,家門前梅花初綻,聽說是朱砂梅,很美,家人就給我取名“梅”字。父親自小

教我古詩,關(guān)于梅花詩很多,到現(xiàn)在還能一口氣背出不少,如“冰雪林中著此身,不一樣桃李混芳

塵”“不受塵埃半點侵,竹籬茅舍自甘心”。我最喜歡曹雪芹“凍臉有痕皆是血,酸心無恨亦

成灰。誤吞丹藥移真骨,偷下瑤池脫舊胎”。關(guān)于梅,人們談?wù)撎?種梅,賞梅,寫梅,畫梅,梅深

入到人們生活各個角落。雖知道這名字極美,但每當他人問起我名字時,又以為難以啟齒,

太俗了,取這個名字人太多,聲音聽起來也悶聲悶氣,對這個名字尷尬,一直不能釋懷,到美

國后就馬上給自己取了一個雅致英文名字,認為總能夠脫俗了,不料一些好事西方人非要知

道我漢字名字。記得第一次有個墨西哥人問我名字,我就告訴他我名字是梅,他又問“梅”是什么意思,我說第19頁是一個花,那人打破砂鍋問到底,問什么花。我突然張口結(jié)舌起來,記得梅翻譯成英語是plum,就

是李子,遲疑了一下,就說plum。那人噢了一聲,就不再問了,顯然他對這個答案很失望。第二次一個美國人問起梅花,我接收上次教訓(xùn),不再說李子花,就啟發(fā)他說,是一個花,中國最美

花,你猜猜看。那人就說“是玫瑰花”。我有點失望,深入啟發(fā)說,這種花,很美,在冬天開放,

中國人最喜歡,經(jīng)常把它畫成畫掛在墻上,寫進詩里。那人想了想說:“是牡丹吧,牡丹又大又美,

我看很多中國人家里掛著牡丹花。而且牡丹是我唯一認識中國花。”我一聽又沒有希望了,也難怪,極少美國人了解中國歷史與文化,何況一個花草。我說梅花是被中國人掛在墻上,捧在手上,供在心里,是深入血液和靈魂一個花。他似乎被

我感動了,突然對梅來了興趣。這胖胖老美認真起來,有一天他突然跑來興沖沖地告訴我,蘇菲,我找到了梅,結(jié)一個酸酸果

子,是能夠做色拉醋,很好吃。我訝然了,是,有些梅是能夠結(jié)果子。大多花草有艷花者無

果實,有美實者無艷花,難得梅二者俱美,梅美不但是果實,這老美只知道吃。第三個問是意大利人,是搞音樂,我想這人是有藝術(shù)感受力,反正他沒見過梅花,就信口開

河起來。我說梅花是中國最美花,有幾千年栽培史。梅花是我們中華民族精神象征,凌寒

飄香,不屈不撓,自強不息,鐵骨冰心。中國人傾心于梅很多,清朝曾有一位叫陳介眉官員,聽第20頁說孤山梅花開了,馬上棄官丟印從京城千里迢迢騎馬狂奔至杭州,“何物關(guān)心歸思急,孤山開

遍早梅花”。還有一個叫林和靖,有一天獨自觀賞梅花時,一下子被梅花神姿吸引了,從此

入孤山種梅花,一輩子沒有下山,以梅花為妻。那人睜大了眼睛問:“真嗎?”“真?！蔽艺f,

他有一首寫梅花七律,在全部寫梅花詩中獨占鰲頭,無人能比。“眾芳搖落獨暄妍,占盡風

情向小園。疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”,我脫口而出。假如你讀了這詩,看了這梅,你一

定能作出美樂曲,中國有名曲《梅花三弄》,你能夠?qū)懗觥懊坊ㄋ呐?。從?那人每次見我,必問梅消息,一天被逼無奈,就從網(wǎng)上找出梅花照片與繪畫作品,其中有一

幅《墨梅》。那人端詳半天,說,很像桃花嗎,枯瘦桃花,還有黑色,很稀有顏色。我不再想

解釋那是墨梅,也不想再說梅花美就在于疏、瘦、清、斜。顯然這位藝術(shù)家也誤解了梅花。我怎么告訴他在萬木蕭瑟,大雪壓境冬天,突然看到一樹梅花

迎雪吐艷時,那種驚心動魄。怎么才能告訴他,千年老梅,鐵枝銅干,如枯若死,一夜風雪后,突然瓊

枝吐艷,那種絕處逢生滄桑感。怎樣才能告訴他,當你為情所困,輾轉(zhuǎn)反側(cè)時,突然一股梅香襲

來,幽幽而來,又悄然而去,那種神魂顛倒。梅花美是攝人魂魄,假如賞梅在淡云,曉日,薄寒,

細雨,或小橋,清溪,明窗,疏籬,再加上詩酒橫琴,林間吹笛,這時候你極難再做凡人,梅花是人間尤

物,人間與仙境使者。第21頁有一次和一個西方人閑聊,不知怎么就談到他自己國家國花,他異常興奮,竟說得淚花點點。

我也不由自主又談起梅花,他說他,我說我,他說我不太懂,我相信我說他也不懂,有一點

是相通,對一個花深入靈魂熱愛。梅花,幾千年書香回繞得骨清魂香,幾千年詩心陶冶得如此漂亮。中國人心里千回百轉(zhuǎn)梅

魂,在與世界相遇過程中煥發(fā)出獨異魅力,成為民族精神寫照。(取材于蘇菲同名散文)第22頁1.以下詞語中“說”,與“說起梅花”“說”,意思最靠近一項是(2分)

()A.游說B.說合C.話說D.學(xué)說2.以下對作品內(nèi)容了解,最準確一項是(3分)

()A.與雅致“蘇菲”相比,“梅”是不大動聽漢字名字,所以令作者耿耿于懷。B.文中那位意大利人對梅花有很好藝術(shù)感受力,作者期待他寫出“梅花四弄”。C.本文明寫對梅熱愛,在無意識中也表現(xiàn)了外國人對中國文化隔膜與誤解。D.在旅居海外作者看來,梅花不但滲透了自己生活,也象征了民族精神。3.以下對作品中相關(guān)知識了解,不正確一項是(3分)

()A.“墨梅”是用水墨畫梅花,在黑白濃淡之間展現(xiàn)出疏、瘦、清、斜之美。B.由林和靖“眾芳搖落獨暄妍”一詩詩體推斷,該詩寫作年代是在魏晉時期。C.倒數(shù)第三段中稱“梅花是人間尤物”,“尤物”在這里指尤其美好事物。D.“梅”與“松”“竹”并稱為歲寒三友,都是歷代中國畫家酷愛創(chuàng)作題材。4.本文寫了作者與外國人之間圍繞著梅花展開幾個故事,在謀篇與立意方面匠心獨具。請結(jié)

合全文加以賞析。(6分)5.本文倒數(shù)第三段描寫了哪些賞梅情境?作者借此寫出了梅花怎樣品質(zhì)與格調(diào)?(6分)6.本文結(jié)尾寫道:“梅花,幾千年書香回繞得骨清魂香,幾千年詩心陶冶得如此漂亮?！闭埦o

扣“書香”與“詩心”,談?wù)勀銓@句話了解。(4分)第23頁十一、1.答案

CA.shuì,勸說。B.介紹,商議。C.提及,講述,與“說起梅花”“說”意思最靠近。

D.主張,看法。2.答案

D(選A得1分)A.“所以令作者耿耿于懷”不準確,文中沒有流露出這種感情,相反,作

者對梅花是深入靈魂熱愛。B.“那位意大利人對梅花有很好藝術(shù)感受力”不準確,據(jù)原文

第七段“第三個問是意大利人,是搞音樂,我想這人是有藝術(shù)感受力”可知,這個意大利

人有藝術(shù)感受力,但并沒有說他對梅花有很好藝術(shù)感受力;本段最終一句“你能夠?qū)懗觥坊?/p>

四弄’”是作者與意大利人開一個玩笑,并沒有表達出“期待”來。C.“無意識”不準確,作

者是有意識地明寫外國人對中國文化隔膜與誤解。3.答案

B林和靖即林逋,是北宋時期詩人?！氨姺肌本涑鲎云洹渡綀@小梅》:“眾芳搖落

獨暄妍,占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合斷

魂。幸有微吟可相狎,不須檀板共金尊?！睆脑婓w上看,此詩是七言律詩,所以是近體詩,近體詩

是在唐代以后才出現(xiàn)。第24頁4.答案(1)從作者名字翻譯切入,以外國人對梅花好奇、不解與誤解為主要線索來謀篇布

局,對梅花內(nèi)涵闡釋由表及里,逐步豐富與深入,凸顯了梅花獨異美感和魅力,構(gòu)思巧妙而自

然。(2)闡發(fā)了梅花所凝聚民族精神,表現(xiàn)了外國人與中國文化隔膜,流露出對交流和了解渴

望。解析回答本題需從謀篇和立意兩個角度加以分析、闡述。“謀篇”指是文章布局,包括

文章線索、結(jié)構(gòu)特點、表現(xiàn)手法等;“立意”指是文章主旨。本文以梅花為線索,從“作

者名字翻譯”“外國人對梅花好奇、不解與誤解”寫起,對梅花內(nèi)涵闡釋由表及里,層層

深入,最終寫到梅花成為我們民族精神寫照,表示了作者對中外文化交流渴望。第25頁5.答案(1)萬木蕭瑟,大雪壓境。凌霜傲雪風骨。(2)千年老梅,如枯若死,一夜風雪后,突然瓊枝吐艷。絕處逢生生命力。(3)淡云曉日,薄寒細雨;小橋清溪,明窗疏籬;詩酒橫琴,林間吹笛。超凡脫俗品格。解析“情境”指是“情景、境地”;“品質(zhì)與格調(diào)”指是梅花精神品格。依題干要求,

在倒數(shù)第三段中找到相關(guān)語句,如賞梅情境“萬木蕭瑟,大雪壓境”“千年老梅,鐵枝銅干,如

枯若死,一夜風雪后,突然瓊枝吐艷”“淡云,曉日,薄寒,細雨,或小橋,清溪,明窗,疏籬,再加上詩酒

橫琴,林間吹笛”,梅花品質(zhì)“驚心動魄”“絕處逢生”“梅花是人間尤物,人間與仙境使

者”等,然后進行提煉、概括。第26頁6.答案(示例)“書香”“詩心”傳達了歷代文人在幾千年書寫繪畫、題詠吟誦中賦予梅花

精神之美和詩性之美。這句話深刻揭示了梅花所凝聚深厚文化內(nèi)涵。解析解答本題需要依據(jù)“書香”“詩心”本義、語境義來了解句子含意?！皶恪北?/p>

義指筆墨之香,語境義指相關(guān)梅花書法、繪畫作品和以梅花為題詩歌作品;“詩心”本義指

詩歌情感,語境義指從古至今那些詠梅佳作所展現(xiàn)出梅花之美和詩性之美。“回繞得骨清

魂香”“陶冶得如此漂亮”指梅花所凝聚文化內(nèi)涵已深入到血液靈魂里,給了我們與眾不一樣

審美體驗,成為民族精神寫照。第27頁十二、(湖北,16—19,20分)閱讀下面文章,完成1—4題。頭腦中旅行彭程①對當代人來講,旅行是一件平淡無奇事情,但在古代,技術(shù)落后,交通不便,旅行經(jīng)常和冒險聯(lián)

系在一起,另外還要有相當經(jīng)濟實力作為后盾,所以,旅行對于很多人來說并非易事。那時候

一些人尤其是文人,愿望難以滿足,只好經(jīng)常借助于幻想,在頭腦中旅行。文人許多是貧窮而

兼病弱,卻擁有敏銳感受力和豐富想象力,現(xiàn)實生活中妨礙反而深入激發(fā)起他們熱

情。一幅圖畫,書里一段并不起眼描繪,都能夠成為點燃他們靈感火種。借助無限想象,

他們能夠生動地描繪出一個地方景色氣氛,讀來有身臨其境之感。②法國詩人波德萊爾就突出地表示了這么一個才華。他不少篇章,都表示了對于遠方向第28頁往。遠方,一直是一個充滿魅力和誘惑巨大泉眼,汩汩涌流出詩意和美。波德萊爾女友有著

二分之一非洲血統(tǒng),聽說正是她周身所散發(fā)出異域氣息令他癡迷,她秀發(fā),她一顰一笑,都讓他

恍惚感受到了遙遠、另外一個大陸奇異魅力。他有一首散文詩《頭發(fā)中半球》,其中有

這么描繪:你頭發(fā)蘊藏著一個完整夢,充滿了船帆和桅桿夢;它也包藏著大海,海上季風把我

帶到那些迷人地方,那里太陽顯得更藍更深,那里大氣充滿果實、樹葉和人類肌膚香

味。③從這些文字中,你能強烈地感覺到詩人感受力靈敏和豐盈,視覺、嗅覺等都在全方位地、酣

暢地敞開著,借助于一些要素,他生動地描繪出遙遠地方風光氣氛,栩栩如生。而這一幅幅巨

大、聲色流溢畫面,最終是靠著強大想象力來加以拼接、連綴和黏合。④終其一生,波德萊爾都被港口、輪船、鐵路、火車以及酒店客房所吸引,因為這些都連接著遠

方,通向另外生活。因為極難真正具備出行條件,波德萊爾更多是從想象中取得滿足。⑤取得諾貝爾文學(xué)獎俄羅斯作家蒲寧,也是一位善于利用想象力大師。在自傳體長篇小說

《阿爾謝尼耶夫一生》中,他回想了自己在俄羅斯腹地一個莊園里度過童年時代。在漫

長嚴寒冬夜,《魯濱遜漂流記》等書里插圖,讓他想象遙遠熱帶。狹窄獨木船、拿著弓第29頁箭和長矛光身子人、椰子樹林,都讓他感到甜蜜和陶醉,產(chǎn)生了一個身臨其境幻覺:“我

不但看到,而且以自己整個身子感覺到了那么多干燥酷熱,那么多陽光!”以至于多年后,他

有機會來到那些地方時,心中出現(xiàn)第一感覺就是:對,對,全部這一切正如我三十年前首次“看

到”那樣!⑥擁有這么一個強大想象能力,堪稱是生命中取得寶貴獎賞。它打通了一條連接詩和美

道路。⑦以上種種都表明,一個善感靈魂,能夠創(chuàng)造出怎樣奇跡。這是一些含有異稟人,能夠通

過一棵樹想象一片森林,借助一片貝殼想象一片大海。一些零碎寒磣線頭布片,到了他們手

中,竟被拼接成一幅色彩斑斕織錦。讀這么作品,與其說是觀賞作者借助于想象而描繪出

風景,不如說是觀賞靈魂奇觀。這么靈魂正是藝術(shù)搖籃和息壤。⑧當然,我們都是凡夫俗子,不具備那樣卓越才華。不過,從他們這種癖好中,還是能夠悟出

一些有益東西。即使如今旅行成本大大降低,但一個人時間、精力、財力等。永遠是處于

一個短缺狀態(tài)。相對去過地方而言,更多地方是去不成,這么,就不妨退而求其次,借助

想象力量來作為一個填補。⑨在這個意義上,我們有必要向那些出色作家學(xué)習,培養(yǎng)和豐富自己想象力,努力使自己變得第30頁細膩善感:觀賞一泓碧藍山澗溪水圖片,好像感覺到浸入腳底絲絲寒涼;目光流連于畫面

上一間江南小城臨水茶樓,似乎嗅到一縷明前龍井清香。對于氣氛、情調(diào)細膩感知和把

握,才堪稱旅行最主要收獲。⑩如今技術(shù)快速進步,為這種想象旅行提供了極好幫助,鼠標輕輕一點,你能夠從白雪皚

皚北極冰原,到花木葳蕤熱帶海島。矚目于圖片,充分調(diào)動想象力,把感受旋鈕調(diào)到最高

檔,庶幾能夠取得幾分真切、身臨其境般體驗。

當然,對于這種替換旅行,你盡能夠不認為然,但我只需要用一句話來辯護:人生奄忽,步履真正踏及地方,能有幾處?(本文有刪改)第31頁1.以下對文章內(nèi)容分析和概括,正確兩項是(4分)

()A.作者認為文人多與貧窮相伴,這使得他們對生活有著愈加深刻體驗,從而擁有了敏銳感受

力和豐富想象力,蒲寧就是明證。B.文章利用古今對照手法,從文學(xué)寫作延伸到普通人日常生活,說明以豐富心靈展開對未

知想象是普通人培養(yǎng)審美化生活態(tài)度必要伎倆。C.“頭腦中旅行”不是才華橫溢作家專利,普通人經(jīng)過本身努力,變得細膩善感,一樣

能夠在這種替換性旅行里取得身臨其境般體驗。D.第⑨段中“目光流連于畫面上一間江南小城臨水茶樓,似乎嗅到一縷明前龍井清香”一

句,利用了比擬修辭手法,從視覺與嗅覺角度展開聯(lián)想。E.今天,科技發(fā)達既使現(xiàn)實旅行愈加便利,也為想象旅行提供了幫助,矚目于網(wǎng)上各種

圖片,在頭腦中旅行,我們能夠“抵達”世界各個角落。2.文章第②段引用波德萊爾散文詩《頭發(fā)中半球》片段,有何作用?請簡明分析。(4分)3.作者為何說“讀這么作品,與其說是觀賞作者借助于想象而描繪出風景,不如說是觀賞

靈魂奇觀”?請簡明分析。(4分)4.與現(xiàn)實中旅行相比,“頭腦中旅行”是一個替換性旅行,它能夠滿足人們對遠方向往

嗎?請結(jié)合文章內(nèi)容和個人生活體驗,談?wù)勀憧捶ā?8分)第32頁十二、1.答案

CE(兩項都對得4分,答對一項得2分,有錯項得0分)A.強加因果,“文人多與貧窮相

伴”與“他們對生活有著愈加深刻體驗……”并無因果關(guān)系。B.據(jù)第⑨段可知,“說明以豐

富心靈展開對未知想象是普通人培養(yǎng)審美化生活態(tài)度必要伎倆”不符合原文意思,作

者要說明是“對于氣氛、情調(diào)細膩感知和把握,才堪稱旅行最主要收獲”。D.第⑨段中

這句話沒有利用比擬修辭手法。2.答案①以詳細例子說明想象旅行打開了詩人通向遠方道路,詩人即使不能親臨其境,卻

能從豐富想象中取得滿足。②生動地表現(xiàn)了詩人才華——即使身不能至,也能夠以超凡

想象力和敏銳感受力生動傳神地描繪出遠方風景,展現(xiàn)出富有詩意、流光溢彩畫面,給人

以強烈感染。解析引用片段作用應(yīng)從說明內(nèi)容、表示效果等方面進行分析,結(jié)合原文第②③④段可概

括出引用片段作用:說明想象旅行作用,顯示作者出色創(chuàng)作才能。第33頁3.答案①因為借助想象描繪出風景并不完全是現(xiàn)實復(fù)現(xiàn),而是作家藝術(shù)創(chuàng)造,其中蘊含

了作家連通詩和美生命感受。②作家之所以能夠創(chuàng)造出這么藝術(shù)世界,是源于其善感靈

魂、豐富心靈。出色作家想象中旅行實乃心靈探尋,他們描繪感人風景,映現(xiàn)正是作

家心靈世界奇景。解析原文①—⑦段說明了借助想象描繪出風景并非完全對現(xiàn)實客觀展現(xiàn),其中蘊含著作

家審美觀和藝術(shù)創(chuàng)造力,也是作家心靈世界展現(xiàn)。第34頁4.答案(示例1)頭腦中旅行足以滿足我們對遠方向往。①現(xiàn)實生活中各種束縛不可避

免,我們未必有條件、有能力踏遍萬水千山。②頭腦中旅行能超越現(xiàn)實旅行局限,我們憑借

豐富想象力和敏銳感受力能夠領(lǐng)會旅行真正精神,領(lǐng)會遠方精彩。③我們向往遠方,實

質(zhì)上是為了擺脫平庸現(xiàn)實,取得別樣生活體驗,精神漫游能夠拓展生活中詩意空間,令

平凡現(xiàn)實生活變得豐富多彩。(示例2)現(xiàn)實中旅行與頭腦中旅行各有優(yōu)勢,相互不可替換,二者互補,能夠愈加好地滿足我們

對遠方向往。①百聞不如一見,條件具備時,我們不妨踏上旅途,去觀賞遠方自然風光與人

文景觀。②假如不具備實地旅行條件,大可借助想象,在心靈世界中構(gòu)建“第二自然”,感受

遠方魅力。③現(xiàn)實有限而想象無垠,頭腦中旅行能夠使我們超越現(xiàn)實,突破束縛。真實與想

象交融,頭腦中旅行就能為眼前風景增色添彩,令現(xiàn)實旅行愈加富有意趣,從而愈加好地滿

足我們對遠方期待和向往,同時也使我們想象力得到豐富和提升。(示例3)頭腦中旅行無法滿足人們對遠方向往。①現(xiàn)實中旅行能夠把我們帶到真實遠

方,在現(xiàn)場取得直接體驗,而頭腦中旅行畢竟是一個替換性旅行,想象出遠方再美好也不

真實,不能提供我們關(guān)于遠方準確認識。②一些細膩微妙感受與體驗只有身臨其境才能

取得,不可能經(jīng)過頭腦中旅行得到。遠方風景里感人韻致,不親眼目睹,不親身感受,就永遠第35頁無法真切地體會到。遠方,假如只能想象,不能親至,將是巨大遺憾。③頭腦中旅行能否滿

足對遠方向往,與人感受力和想象力親密相關(guān)。假如一個人沒有善感心靈,缺乏想象力,

就無法想象充滿魅力遠方,也就不能滿足他對遠方向往。解析該題是開放性題,回答“頭腦中旅行”能否滿足人們對遠方向往這一問題,答案不唯

一。作答時,要先表明觀點,然后結(jié)合原文內(nèi)容以及個人生活體驗,充分地闡述自己理由,并分

條敘述。第36頁十三、(安徽,11—14,24分)閱讀下面文字,完成1—4題。蓑衣張煒秋天,剛才收獲過土地濕潤、疏松,可愛極了。稼禾秸稈都拉走了,香氣卻遺留在田埂上。

雜生在玉米和豆棵里草葉兒顯露出來,又綠又嫩。螞蚱在草棵間蹦跳、起飛,很歡快樣子。人們都忙著整理自己土地,準備又一次播種。小格細心地揪掉青青草葉,整齊地堆放在一塊

兒。她以為這么嫩草葉,扔掉怪可惜,留著回家喂小兔子吧。那些螞蚱碰到她手上,她就把

它們逮住了;很肥大,用一根草棒串了,別在衣襟上。鄰地里達子走過來,搓著手上草汁和泥巴,站在那兒笑。小格往一邊看了看,達子腳上穿了一雙又堅固又漂亮膠鞋,鞋幫上好像還印了一只鷹!她瞥

了一眼,禁不住又瞥了一眼。這個達子和她在小學(xué)一塊讀過書,現(xiàn)在正用一輛輕騎販賣葡萄,

聽人說去年一年就掙了五千元……一個大灰螞蚱用生了刺雙腿猛勁兒蹬了她一下,她手背第37頁上立刻滲出了小血珠。她使勁摔了它一下,說:“一變肥,你就渾!”達子蹲下來,說:“歇歇吧,又逮植物又逮動物,這個活兒太累?！毙「窀纱嘌銎鹆四?看著笑吟吟達子。她已經(jīng)不歇氣地在地里忙了三天。父親病了,這么多

活兒全是她一個人做。她不光有些累,還有些煩呢。她以為達子在看她笑話。達子和她對看著,一瞬間神情嚴厲起來。他看到她那雙從來都很漂亮眉毛,這時候微微皺著—

—她好像有些惱怒……他眨了眨眼睛,把目光移開,仰臉看天了:“天快下雨了,嗯……快下雨

了!”他咕噥著。“下吧!”她眼睛盯著他,賭氣似說道。達子站起來,活動了一下穿著“鷹鞋”腳,說:“我是說,下了雨,你地也快整好了,我明天雇來

一輛小拖拉機,咱們一塊兒耕地吧。”①小格心里一熱。但她還是垂下眼睫,有些執(zhí)拗地說:“不,不。還是我自己用鐵鍬翻吧…

…”達子笑了笑,走開了。停了一會兒,天真下雨了。田野里人們都跑回去拿雨具了,小格猶豫了一會兒,也跑回家

了。第38頁她回到田里來時,披了一件蓑衣。這件蓑衣很舊了,可是還能遮雨。他人都穿了塑料雨衣,戴了

斗笠。那雨衣有藍、紅,還有淡黃,迷茫雨霧里望去,多么好看啊。鄰地達子穿得更

高級一點:軍用雨衣。小格有些不好意思了。她蹲在田埂上做活,一低頭就能看見蓑衣襟上粗粗草繩兒結(jié)。她在心里恨起自己來:怎么就穿

了它來!可是她心里明明知道:家里沒有雨衣,只有一把塑料雨傘……達子向這邊望著,好長時間也沒動一下。他看到千萬條雨絲灑向她蓑衣,蓑衣毛兒拄著,在雨絲中輕輕彈動著。有時候小格站起來,

那球成一團蓑衣立刻放展開來,似一件草做漂亮披風。蓑衣毛兒又多又規(guī)整,都朝一個方

向斜著……她在田埂上走著,像個穿著斗篷將軍,挺拔而灑脫。他禁不住喊了一聲:“小格——”小格重新蹲下去,像是逮一個螞蚱,身子向前一伏一伏。達子好像看到她那被蓑衣遮住一邊

臉龐變得通紅通紅,就像石榴花顏色。天暗下來,雨也變得小多了。田野里人們開始收工了。小格將草葉捆到一起,提起來往回走去。田頭小路上人很多,各種雨衣摩擦著,發(fā)出聲音。人第39頁們高聲地談笑著,議論莊稼,也議論人。小格默默地往前走去,一次也沒有回頭?？墒怯袔讉€老頭子談?wù)撈鹚蛞铝?“蓑衣這東西好!我過去夜里看秋、雨天排澇,都穿蓑衣!

蓑衣比塑料雨衣可好,它又能遮雨又能當草薦子鋪,穿到身上人也暖和?！薄鞍グ?一時一興,自

從興了塑料雨衣這洋玩意兒,蓑衣你貴賤也買不著了……蓑衣好!蓑衣好!”第二天早晨,小格很早就來到了自己田里。②這片土地變得漂亮了,耕過,耙過,就像蓬亂頭發(fā)被耐心地梳理過一樣——達子頭發(fā)倒變

得蓬亂了,正在他地上忙著。小格知道這是達子小拖拉機耕。她問:“達子,你一夜都守在這地里嗎?”“一夜剛好耕完?！薄鞍　_子!”小格想:這土地要讓我一個人用鍬翻,不知要多少天呢!她心里感激達子,可又不知道說些什么才

好……她很想說,雇拖拉機錢兩家一起拿吧!但她就是說不出口。她怕達子笑話她小氣,達子

有錢呢——雇拖拉機這點錢,在他看來算不了一回事。她在靠近他地邊上做著活兒。達子忙了一會兒,伸著懶腰走過來。她注意地瞥了瞥他鞋子:老鷹上沾了稀泥。他說:“趁著第40頁土濕,今天就把種播上吧……嘿嘿!明天地里就沒活兒了,真棒!”小格問:“沒活了再做什么?”“駕上我輕騎!”小格不作聲了?！澳阕鍪裁?”“我……”小格輕輕咳了一聲,“不做什么。”“你編蓑衣吧!”小格惱恨地看了他一眼。達子臉有些紅,微皺著眉頭說:“我可不是跟你開玩笑,真!你沒聽老人們說處處買不到蓑衣

嗎?你編吧,會盈利,蘆青河灣那兒一片一片蓑衣草……”“哼,鬼主意……”小格將身子轉(zhuǎn)向一邊。達子失望地看了她一眼,接著嘴角掛上了一絲笑容:“你不懂——‘信息’……明白了嗎?明年

我準備好好研究一下‘信息’……”小格笑了。夜晚,月亮很早就升起來了。小格在里屋坐了一會兒,聽到院子里有露珠滴落聲音,就走了出第41頁來。大地朦朦朧朧,一片白色。她以為心上不知怎么熱乎乎,很想往遠處走一走……走著走著,她

腳步急了起來;再以后她聽到河水聲音了。她來到蘆青河灣了。月光下,河灣淺水處一片油綠。那柔軟細長草葉兒像人工整出普通齊,普通好,茂盛極

了。“啊!蓑衣草……多么好蓑衣草啊!”她在心里說。1984年11月(選自《張煒中短篇小說年編·采樹鰾》,有刪改)第42頁1.請用簡練文字寫出小說中小格對達子態(tài)度改變過程。(3分)2.請依據(jù)小說相關(guān)內(nèi)容,概括達子形象特點。(6分)3.按照要求完成下面兩題。(7分)(1)請依據(jù)畫線①處文字,簡明分析小格心理活動。(2)畫線②處利用了比喻和對比手法,請分別作簡明賞析。4.小說最終兩個自然段頗耐人尋味。請結(jié)合全文,從兩個不一樣角度談?wù)勀憧捶ā?8分)第43頁十三、1.答案抵觸→感動→觀賞。解析小說人物情感改變是伴隨情節(jié)改變而改變,所以要梳理情節(jié),把握人物情感變

化。另外,還要抓住描寫人物言行、肖像、心理句子進行分析。由“她不光有些累,還有些

煩呢。她以為達子在看她笑話”能夠概括出小格態(tài)度是“反感、抵觸”;由“小格心里

一熱”“她心里感激達子”能夠概括出小格態(tài)度是“感動、感激”;由“她以為心上不知怎

么熱乎乎,很想往遠處走一走……”“啊!蓑衣草……多么好蓑衣草啊!”能夠概括出小格

態(tài)度是“觀賞、賞識”。第44頁2.答案新型農(nóng)村青年形象:勤勞善良,樂于助人,頭腦靈活,新潮時尚,善于接收新知,能敏銳捕

捉商機。解析

概括人物形象離不開小說情節(jié),離不開人物語言、肖像、動作、心理和細節(jié)描寫。

所以,要找出描寫達子相關(guān)語段加以概括。由“達子腳上穿了一雙又堅固又漂亮膠鞋,鞋

幫上好像還印了一只鷹”“達子穿得更高級一點:軍用雨衣”能夠概括出達子新潮時尚個性

特點。由“用一輛輕騎販賣葡萄,聽人說去年一年就掙了五千元”能夠概括出達子善于接收新

知,有商業(yè)頭腦,勤勞致富。由他熬夜幫助小格家翻地,能夠概括出他“勤勞善良,樂于助人”

性格特征。達子關(guān)注“信息”,聽老人說貴賤也買不著蓑衣,讓小格編蓑衣盈利,表達了達子能

敏銳捕捉商機能力。第45頁3.答案(1)因達子要幫忙,小格內(nèi)心有所觸動,可是因為自尊要強,猶豫后還是決意自己翻地。(2)把耕耙過平整土地比作梳理后整齊頭發(fā),形象地寫出了達子耐心與細心。將耕耙后

土地平整與達子頭發(fā)蓬亂進行對比,鮮明地表現(xiàn)出達子勞作辛勞。解析(1)抓住關(guān)鍵詞語加以分析和概括,“心里一熱”表明達子想雇一輛小拖拉機幫她耕地

提議讓小格心動了,不過“垂下眼睫”“有些執(zhí)拗”都表明小格內(nèi)心執(zhí)拗和倔強,自尊心強。(2)分別對比喻和對比修辭手法加以講解和分析,指出利用修辭寫作意圖。第46頁4.答案(示例)(1)審美意蘊上,使小說充滿詩情畫意。油綠、柔軟、茂盛蓑衣草,生機勃勃,使

小說更具畫面感和意境美,給人留下審美空間與回味余地。(2)藝術(shù)手法上,所描繪蓑衣草含有豐富象征意義。油綠、柔軟、茂盛蓑衣草象征了新時

期農(nóng)民美好新生活,象征了小格與達子之間萌發(fā)美好情感,象征了小格和達子身上含有人

性美。(3)思想內(nèi)容上,使小說主題得到深化。經(jīng)過對蓑衣草贊美,表示出人們對傳統(tǒng)事物重新認

識,表現(xiàn)了當初農(nóng)村青年對美好生活渴望與追求。(4)情感表現(xiàn)上,將小格情感表現(xiàn)得更為充分。經(jīng)過對蓑衣草贊美,含蓄地表示了小格對達

子佩服、信賴與朦朧愛意。(5)人物形象上,使小格形象愈加豐滿。小格純樸勤勞而又自尊敏感,結(jié)尾隱含著她對未來美

好生活憧憬,顯示出她樂觀自信一面。(6)藝術(shù)結(jié)構(gòu)上,呼應(yīng)前文且為讀者留下想象空間。結(jié)尾照應(yīng)小說標題,并與前文對蓑衣多處

描寫和達子編蓑衣提議形成呼應(yīng),同時使讀者心中對小格未來充滿想象。解析第一,從內(nèi)容上看,倒數(shù)第二段是景物描寫,描寫了月下河灣美景,“油綠”“柔軟細長草葉兒像人工整出普通齊,普通好,茂盛極了”營造了一個美好友好環(huán)境。借景抒情,襯托了人物人性美。第二,最終一段是心理描寫,小格有這么心理,源于對愛情朦朧向往與追求。第47頁十四、(福建,<甲>13—15,15分)閱讀下面文字,完成1—3題。祖屋農(nóng)人祖屋,是我內(nèi)心深處最鮮活那一處,秘不示人,只怕她遭了風雨侵蝕,抑或因晾在空氣下而變

質(zhì)。在我心中,她由高大到矮小,由繽紛到簡單,由喧囂到寂靜,到以后一直縮進我夢里,晶瑩成

了枕邊一顆淚珠。在很長時間里,祖屋是我整個世界。或許是自第一次睜開眼睛,我便開始了探尋祖屋秘

密。接下來,便用小小身軀,摸爬丈量著這個宅院……祖屋大門朝東南。所謂大門,只是一個枝條編成柴扉而已,柴扉上釘著小扣,上著一把幾

乎銹透了老鎖,其實只是做做樣子。主屋是三間西屋,石頭砌壘底層墻上,土坯一直到頂,其

上是用厚厚黃草拍成蓑衣似草屋脊。正屋用細泥糊就外墻面,被風雨侵蝕,一條條細第48頁槽溝和窄縫遍布其上,斑駁著歲月手藝。祖屋中,正正當當四平八穩(wěn)地擺著一張八仙桌。記事起,就以為爺爺除去到院里納涼、到地里干

活之外,從來沒有離開過這桌子右邊——也被我們稱為“上首”——他那把椅子。每年除夕夜,

總是這么一幅場景:爺爺穩(wěn)坐上首,父親、叔叔、哥哥、我和堂弟則圍桌而坐,相互讓菜、敬

酒、勸酒,奶奶則帶著她兒媳們張羅忙活。大桌子旁邊,是在農(nóng)村被稱為“憋來氣”土爐子,也是我印象里最暖所在。冬天里,往爐

邊一湊,好像凍透了手腳、凍得通紅鼻頭和靠近透明耳朵瞬間被暖了過來,有時接過奶奶

遞來煎餅,貼在爐壁上一烤,一股香氣便悄悄彌漫開來。那被土爐子烙得焦黃煎餅,至今烙

在我腦海里,摳都摳不掉……呼吸著祖屋院子里幾代人呼吸過空氣,踩著院子里疊了無數(shù)摞幾代人腳印,我漸漸長大。

祖屋卻總是一副老成持重模樣?？雌饋硪粯右怀刹蛔?是屋檐下那個燕子窩。小課時,有

一次放學(xué)回來,我同忙碌著燕子有過一次對話,剛才北歸它,身上還附著南方暖意。我對

燕子說,“佐羅先生,你好”,燕子瞅著我發(fā)呆,看來這家伙健忘,過了個冬天就把老朋友給忘了,

“它不是你那只燕子了,這是它孩子,我認得”,奶奶在一旁邊喂著雞邊對我說。噢,原來也是在

變。第49頁那時候,不論上學(xué)還是上班,在外面游蕩累了,總要回祖屋住上幾天。每到清晨,爺爺奶奶便會在

院子里說起話來。有時是催我們起床,有時則是云彩啦天氣啦一些無關(guān)緊要事情——原來他

們只是需要一個話頭來打破這農(nóng)家院寂靜罷了。早上浮蕩在祖屋院里或高或低說話聲,或

許是我所相關(guān)于故鄉(xiāng)記憶中最難割舍情愫。以后,沒有了人氣養(yǎng)著祖屋,再也打不起一點點精神來。就像當年我祖父,坐在他那把咯吱

作響躺椅上,到最終老得連眼皮都不愿眨一下。沒有懸念,一切都抵抗不了歲月磨洗。我

祖屋,即使拼命掙扎著力圖站直身子,拼命掙扎著不被風雨剝?nèi)プ罱K一層外衣,拼命掙扎著給這

個院落和世界留下最終一點記憶,但在一個風雨之夜,最終還是轟然倒下——這當然是父親以后

告訴我。若干年下來,我以為那轟然倒下身影,一直實實在在地壓在我心上?，F(xiàn)在,站在已無往日印跡祖屋院子里,思緒紛揚。一陣從歲月深處角落里吹來風,撫著

我耳朵,輕輕告訴我:“她也經(jīng)常思念過去?！?摘編自《人民日報》7月13日)第50頁1.以下對作品概括與分析,不正確兩項是(5分)

()A.祖屋深藏在“我”內(nèi)心深處,“我”擔心“她”被侵蝕或變質(zhì);祖屋曾是“我”整個世

界,“她”陪同著“我”長大。B.“一個枝條編成柴扉”“石頭砌壘底層墻”“厚厚黃草拍成蓑衣似草屋脊”,寫

出了祖屋簡單、雅致與厚重。C.文中寫祖屋里八仙桌及發(fā)生在它周圍生活片段,點明“爺爺”在祖屋中中心地位,表現(xiàn)

了“我”家和樂融洽。D.祖屋里“土爐子”是“我”記憶中最溫暖地方,它既可取暖又可烙餅,用它烙煎餅,深

深地印在“我”腦海里。E.文章生動描繪了祖屋形象,突出“她”可親可愛,借此強調(diào)“她”是“我”精神支柱,

“她”坍毀令“我”失魂落魄。2.文中借“燕子窩”表示了“我”什么情感?請簡明說明。(4分)3.請依據(jù)文本,探析“她也經(jīng)常思念過去”這句話含意。(6分)第51頁十四、1.答案

BEB.“雅致與厚重”不正確,“柴扉”“石頭墻”“草屋脊”只能表達出祖屋簡

樸。E.“‘她’坍毀令‘我’失魂落魄”不正確,從文中尤其是第一段、第八段、第九段相

關(guān)內(nèi)容來看,祖屋坍毀讓“我”非常傷感,讓“我”經(jīng)常由祖屋而懷想過去歲月和生活,說

“失魂落魄”則言過其實。2.答案①對祖屋依戀,對祖屋及其中人與事物思念;②對祖屋一直如一摯愛。解析祖屋院子里有“幾代人呼吸過空氣”,有“幾代人腳印”,“我”對祖屋、對在祖屋

中生活過人、對和祖屋相關(guān)事與物(包含燕子窩)都充滿了無盡思念。歲月流逝,祖屋及

和祖屋相關(guān)人、事、物是在改變著,而“我”對祖屋愛卻是一成不變。在此有以物喻

人之意。燕不論飛向哪里,都要回窩:不論是哪一代燕子都要回到先前窩。人亦如此,不論是

哪一代人,都應(yīng)該愛戀自己祖屋。第52頁3.答案①祖屋含有靈性,也經(jīng)常思念過去人和事;②祖屋主人,對祖屋與故鄉(xiāng)、親人與親情

充滿思念與不舍;③人與祖屋息息相通,對逝去歲月與事物都充滿思念。解析第一段第二句“她由高大到矮小……”及最終一段末句“她也經(jīng)常思念過去”均用了

擬人手法,賦予祖屋以人情味,“我”思念祖屋,祖屋也在思念她主人,人與祖屋心靈相通,都充

滿了思念之情。作者借此表示對祖屋一直如一摯愛和思念,感人至深。注意結(jié)合全文,從解讀

作者情感角度分點概述。第53頁十五、(浙江,11—15,20分)閱讀下面文字,完成1—5題。走眼王偉鋒老街兩邊,一溜兒開有十多家古玩店。“珍寶齋”門店在老街最里面。老板姓趙,做這一行

已經(jīng)有20多年了。趙老板內(nèi)行,眼力好。聽說,好東西只要打他眼前一過,沒有看走眼。一次,老街有家店收了一件鈞瓷,吃不準貨色。半條街人都看過了,但誰也不敢拍板下結(jié)論。

店主親自出馬,恭恭敬敬地請趙老板賞臉,過去給看一眼。趙老板熱心,當即過去,重復(fù)把玩了,淡

淡地說:“收著?！钡曛餍闹幸幌?禁不住顫聲問:“能收?”趙老板朗聲道:“能收!”以后,那件鈞瓷出手,價錢竟然翻了10倍。自此,趙老板聲名日隆。不過,新近開張“云芳齋”李老板卻偏不信這個邪。李老板店原本開在省城,不知怎么一第54頁時興起,在小鎮(zhèn)開了一家分店。他初來乍到,想干一件露臉事,好在老街盡快站穩(wěn)腳跟。這天,“珍寶齋”來了個外鄉(xiāng)人?？创虬?像是落難之人。一進店,那人便掏出一個精巧盒子,

說盤纏兒不夠了,身上有塊玉,想換倆錢花?；镉嫶蜷_盒子,一看,心里一驚,趕忙一溜小跑,把正在

后院竹椅上閉目養(yǎng)神趙老板請了過來。趙老板拿過那盒子,看了一下玉,又蓋上盒子,端詳良久,問賣家:“想淘換多少錢?”賣家說:“少說也得這個數(shù)?！闭f著,伸出五根手指。趙老板不語,站起身來,踱了幾步,站定,對著賣家伸出了三根手指。賣家搖搖頭,固執(zhí)地伸出五根手指,神色凝重地說:“這可是家傳寶貝,低于這個數(shù),免談?！薄笆樟?。給客人添茶。”趙老板微微皺了皺眉頭,不動聲色地吩咐道?？腿俗吆?趙老板拿了盒

子,低聲囑咐了伙計幾句,然后不緊不慢地踱著方步,回后院品茶去了。賣家出了古玩街,在鎮(zhèn)上拐了幾個彎,又勾回頭,一閃身進了“云芳齋”后院?；镉嬤h遠地看

得仔細,回來向趙老板匯報。趙老板低頭沉思良久,嘆了口氣,說:“這個李老板,不怎么地道

啊!”隔天,李老板和街上幾個店主來到“珍寶齋”,進門便嚷:“聽說貴店新近收了件好東西,拿出

來,讓大家開開眼!”第55頁趙老板拱手道:“小玩意兒而已,不值一提。”見趙老板不愿拿出玉,李老板暗自得意,忍不住大

聲嚷嚷:“趙老板,您不讓我們開眼,莫非您這一次走了眼,收了個扔貨?”趙老板干咳一下,默不作聲。李老板愈發(fā)得意起來:“呵呵,想不到,老街赫赫有名趙老板,也有

看走眼時候?！边@可關(guān)系到“珍寶齋”聲譽,連伙計都急了,趙老板依舊笑而不答。李老板恣意取笑一番之后,領(lǐng)著一群人得意洋洋而去?；镉媽嵲谌滩蛔×?說:“老板,您怎么一

句話也不說啊?莫非咱們真著了人家道,收了個贗品?”趙老板粲然一笑,說:“玉確實不怎么樣,但盒子實實在在是個好東西。上等古檀香木,名家雕

刻紋飾。你說,終究是誰走眼了?”伙計明白過來,心里那塊石頭終于落了地。他不解地問:

“既然如此,你為何不說,羞辱李老板一番呢?以其人之道,還治其人之身!”趙老板長嘆一聲,說:“都在這個圈子里混飯吃,得饒人處,且饒人吧!”一個月后,“珍寶齋”做成了一筆買賣,一個雕工精良古檀香木盒子賣了個好價錢,整條老街

都轟動了。很快,老街人發(fā)覺,“云芳齋”牌子在夜里悄悄摘掉了,店面轉(zhuǎn)給了一個當?shù)厝恕?本文有刪改)第56頁1.趙老板在判定鈞瓷時,小說先用“淡淡”,后用“朗聲”來描寫他神態(tài),反應(yīng)了人物怎樣心

理?(3分)2.“買玉”情節(jié)中,作者使用了“歐·亨利筆法”,試作簡明分析。(4分)3.小說結(jié)尾處,李老板為何會悄悄摘牌走人?(3分)4.這篇小說為何要用“走眼”做題目?(5分)5.結(jié)合趙老板這一人物形象分析作品主旨。(5分)第57頁十五、1.答案①自信、沉穩(wěn)、果斷。②強調(diào)、不容置疑。③對隔壁店主疑惑微露不悅。解析抓住神態(tài)和語言描寫是解答本題關(guān)鍵。“淡淡”說明沉穩(wěn)中透露出自信;面對店主還

猶豫一句“能收?”,“朗聲”則表現(xiàn)出果斷和不容置疑。2.答案①認為趙老板會走眼,結(jié)果是李老板走了眼;認為價值在玉,其實價值在盒,造成出人意

料藝術(shù)效果。②趙老板在鈞瓷判定中表現(xiàn)出來眼光,以及在收玉時他對玉盒端詳良久細

節(jié),這些鋪墊使結(jié)局合乎情理。解析首先要明白題中關(guān)鍵信息“歐·亨利筆法”指是什么?！皻W·亨利筆法”是指在文章

情節(jié)結(jié)尾處突然讓人物命運發(fā)生陡然逆轉(zhuǎn),出現(xiàn)意想不到結(jié)果。這種筆法一個主要特點是

情節(jié)陡轉(zhuǎn)在意料之外,而又在情理之中,必須符合生活邏輯。然后在文中尋找情節(jié)陡轉(zhuǎn)內(nèi)容,

再進行分析。分析時要注意兩點:既要指出在意料之外,又要分析出在情理之中來。第58頁3.答案①自感技不如人。②自覺慚愧。③不守行業(yè)規(guī)矩,終究難以立足。解析這是一道因果探究題。結(jié)果在結(jié)尾,原因必定散落在前文中。文章第5段寫到李老板想

干一件事,方便站穩(wěn)腳跟,便想到用辨玉技術(shù)來打敗趙老板,以后失敗說明他無法站穩(wěn)腳跟;文

章13—17段寫他羞辱趙老板,但實際是自己被嘲弄羞辱;而第12段趙老板說李老板“不怎么地

道”,說明李老板不守規(guī)矩,人格有問題。這些都是李老板摘牌走人暗示信息或理由。概括一

下即是答案。4.答案①“走眼”是貫通全文線索。②“走眼”是全文主要事件。③“走眼”在文中

含有正話反說效果,很好地突出了主題。解析普通這類題都要從內(nèi)容主旨和結(jié)構(gòu)形式兩方面作答。“走眼”是文中關(guān)鍵內(nèi)容,所以

是對文意一個概括;“走眼”也是行文線索,文章圍繞這一點來組織情節(jié),“從不走眼—會

不會走眼—誰走了眼”;而“走眼”一詞也是文章完成大逆轉(zhuǎn)一個暗示信息,當文中人物和讀

者都認為主人公走眼了時,結(jié)果走眼是另一人。明白了這些,答題就很輕易了。第59頁5.答案小說塑造了一個閱歷豐富,洞悉人心,為人仗義,精通業(yè)務(wù)商人形象,揭示了經(jīng)商與做

人一樣,都應(yīng)該誠信、寬厚、與人為善主旨。解析該題包括兩個內(nèi)容,即對人物形象分析和對主旨概括。文章寫了趙老板判定鈞瓷和

收玉兩件事,均寫出了他對業(yè)務(wù)精通;而“收玉”后暗中派伙計追查賣玉人行蹤,顯示出其洞

悉人心和閱歷豐富;未揭穿李老板寫出了他仗義。由此可概括出人物形象。李老板失敗

既是技術(shù)失敗,也是為人失敗。從中能夠概括出作品主旨。第60頁十六、(湖南,15—18,21分)閱讀下面文章,完成1—4題。未婚妻[法]奧杜度過了幾天假期之后,我要回巴黎了。當我走進車站,火車已擠滿了旅客。我發(fā)覺靠近車門坐著旅客旁邊,有一個空座位,但上面放

著兩個大籃子,里面雞和鴨把頭伸在籃子外面。我猶豫了好一會之后,決定走進車廂。我說,很對不起了,讓我來把籃子移開。可是一位穿著工

作服農(nóng)民對我說:“小姐,請等一等,我就把它們從這里拿開。”當我把放在農(nóng)民膝上水果

籃子提在手中時,他輕輕地把兩籃家禽塞在凳子下面。我坐下以后,坐在對面旅客問農(nóng)民是不是把家禽帶到市場上去賣。農(nóng)民回答說:“先生,不是

。后天,我兒子就要結(jié)婚,我把雞鴨帶來送給兒子?！钡?1頁他臉上顯出幸福愉快神情。他看了看周圍人,好像要向全部人表示自己高興。另外

旅客都留心傾聽,他們聽了之后都感到很高興。只有一個老媼是例外,她占了兩個人座位,枕

著三個枕頭,正在叱罵擁塞在車廂中農(nóng)民?；疖囬_動了。剛才說話旅客開始閱讀報紙,這時農(nóng)民對他說:“我兒子在巴黎,他是一家商

店職員,將和一位小姐結(jié)婚,她也是一家商店職員。”這個旅客把已經(jīng)打開報紙放在膝上,問道:“未婚妻漂亮嗎?”農(nóng)民說:“不知道,我還沒有見過她。”這個旅客有些詫異,又說:“真嗎?假如她長得丑,使你不喜歡,將怎么辦?”農(nóng)民回答:“這種事情可能發(fā)生,但我相信,她會使我們喜歡,因為我們兒子很愛我們,他不會娶

一個難看妻子。”農(nóng)民妻子又補上一句:“再說,既然她使我們兒子腓力普喜歡,她也會使我們喜歡。”農(nóng)民妻子轉(zhuǎn)過身來向著我,我看到她一雙柔和眼睛中充滿著微笑。她想知道我是否也去巴黎,當我回答說也是去巴黎時,這個旅客就開玩笑了。他說:“我打賭,這

位小姐就是未婚妻,她是來迎接她公公婆婆而沒有介紹自己使他們認識?！比垦劬Χ枷蛭易⒁?我羞得面紅耳赤,這時農(nóng)民夫婦同聲說:“噯!真是這么話,我們將非常第62頁高興。”我向他們說明這完全是誤會,可是這個旅客提醒他們,說我曾沿著火車走過兩次,好像我是盡力

找認什么人;又說我在登上車廂前是多么猶豫遲疑。全部人都笑起來,我在困窘中解釋說,這個座位是我能夠找到唯一座位。農(nóng)民妻子說:“這沒有什么關(guān)系,你非常使我喜歡。假如我們媳婦能像你那樣,我將多么高

興?！鞭r(nóng)民接著說:“是啊,我們媳婦最好能像你。”這個旅客對于他自己這番笑話感到得意,他帶著開玩笑樣子看了我一眼,對農(nóng)民夫婦說:

“你們相信我沒有弄錯。當你們抵達巴黎時,你們兒子會對你們說:‘這位就是我未婚

妻。’”他說完后,放聲大笑一陣,便開始專心讀他報紙了。過了一會兒,農(nóng)民妻子完全轉(zhuǎn)身向著我,她在她帶來籃子底層找尋一會兒,拿出了一塊煎餅,

她一面請我吃煎餅,一面對我說,這煎餅是她今天早晨親手做。我辭謝了她好意。接著,她又請我吃一串葡萄,我不得不接收了。當火車在一個站停下時,我極難阻止農(nóng)民下車為我購置一杯熱飲料。第63頁我看到這一對好人一心愛著他們兒子所選中未婚妻時,自己因不是他們媳婦而感到遺憾。

他們愛情使自己以為多么溫暖。我是孤女,從未見過父母慈容,而和我一起生活人,誰都

對我漠不關(guān)心。我驚異地看到他們眼光時時注視在我身上,好像他們是在愛撫我那樣。抵達巴黎時,我?guī)椭麄儼鸦@子從車上搬下來,并領(lǐng)他們向出口處走去。我看到一個身材高高青年向他們撲過來,用雙臂抱著他們,我就稍稍離開他們遠一些。他熱情

地吻著他父親,又吻著他母親。他們在前面走,我在后面跟著。他像他父親,一雙眼睛鮮明高興,笑聲爽快而響亮。外面,天幾乎全黑了。我撐起大衣領(lǐng)子。我落在他們后面,稍離開他們幾步路。這時,他們

兒子去雇一輛車子。農(nóng)民愛撫著一只漂亮花母雞頭,對他妻子說:“假如我早知道她不是我們媳婦,那么我早

就把這只花母雞送給她了?！薄笆前?假如我早知道……”農(nóng)民妻子向著已走出車站長長人群做手勢,眼睛望著遠處說:“她已隨人群走了。”第64頁正在這時,他們兒子已雇到一輛車子回來了。他看起來長得身強力壯,性情溫和,我想他未

婚妻一定是很幸福。他們車子消失在黑暗中,于是我沿著每一條街道慢吞吞地走去。孤零零我不由自主地回到

了自己房間。我已二十歲了,還沒有一個人來向我談過愛情。(選自《世界名人散文精選》,百花洲文藝出版社。有刪改)1.“看報紙旅客”在文中起什么作用?(4分)2.作品利用了對比手法,請列舉人物對比兩個例子,并分別談?wù)勂渌囆g(shù)效果。(5分)3.文中兩處畫橫線文字對農(nóng)民夫婦描寫,表現(xiàn)了他們怎樣性格特點?后一處文字對深化作

品主題有何意義?(6分)4.綜觀全文,作品表現(xiàn)了“我”這個人物怎樣思想感情?(6分)第65頁十六、1.答案①從情節(jié)發(fā)展角度看,他“玩笑”引發(fā)農(nóng)民夫婦對“我”身份誤會,從而推進情

節(jié)發(fā)展;②從人物關(guān)系角度看,他是一個穿針引線式人物,把“我”與農(nóng)民夫婦,“未婚妻”

聯(lián)絡(luò)起來。解析從全文看,“看報紙旅客”是文中一個次要人物,小說中次要人物普通起線索、推

動情節(jié)發(fā)展、表現(xiàn)主要人物性格、揭示主題作用,或是作為見證者作用。分析作品中

“看報紙旅客”這一形象時,就要從對情節(jié)發(fā)展作用和與主要人物關(guān)系兩個方面作答。2.答案①老媼與農(nóng)民夫婦形成對比,老媼自私、冷漠愈加凸顯農(nóng)民夫婦善良、熱情。

(或:老媼與其它旅客形成對比,相互映襯,表現(xiàn)出老媼冷漠和其它旅客熱情。)②“我”與未出場“未婚妻”形成對比,“未婚妻”幸福,突出了“我”孤苦處境。解析文中對比主要是經(jīng)過人物言行舉止和心理描寫表現(xiàn)出來,如老媼與農(nóng)民夫婦,明處

“我”與暗處“未婚妻”,他們之間組成了對比關(guān)系。然后聯(lián)絡(luò)對比手法作用,結(jié)合語境

談其藝術(shù)效果。要尤其注意題中“人物對比”這一方向,所舉例子必須符合這一要求。第66頁3.答案①這兩處描寫表現(xiàn)了農(nóng)民夫婦純樸、善良、慷慨性格特點;②后一處文字在描寫農(nóng)

民夫婦誤認為“我”是兒媳時表現(xiàn)出親情基礎(chǔ)上,寫誤會消除后仍表現(xiàn)出對“我”關(guān)愛,

由表現(xiàn)家庭親情向表現(xiàn)人間溫情拓展,深化了作品主題。解析依據(jù)農(nóng)民夫婦言行,即請“我”吃煎餅、葡萄,為“我”購置熱飲料,想送“我”“花

母雞”,能夠概括出農(nóng)民夫婦性格特點。分析后一處文字對深化作品主題意義時,應(yīng)注意誤

會消除后,農(nóng)民夫婦對“我”依舊關(guān)愛,這么作品主題就得到深化。題中“深化”一詞即暗

示了應(yīng)由淺入深答出兩層主旨來。第67頁4.答案①“我”從農(nóng)民夫婦對“我”父母般關(guān)愛中感到了溫暖,同時產(chǎn)生了對自己身世和

處境傷感之情;②看到農(nóng)民夫婦一家恩愛、友好,“我”產(chǎn)生了羨慕之情;③“未婚妻”

幸福,引發(fā)了“我”對親情、愛情期待和渴望。解析從題中可知,探究對象為“我”思想情感,綜觀全文,“我”思想情感是在改變之中

。作為一個“孤女”,“我”意外享受到了農(nóng)民夫婦對“我”關(guān)愛,由此而心生“溫暖”,

接下來情節(jié)讓“我”在與本身孤獨處境對比中心生傷感、羨慕;最終一段揭示出了“我”

內(nèi)心隱秘對愛渴望。第68頁十七、(遼寧,11,25分)閱讀下面文字,完成1—4題。最終黃豆爺爺是染布。他愛吃黃豆出了名。在鎮(zhèn)子西頭