議論文寫作指導(dǎo)之類比論證方法市公開課一等獎省賽課微課金獎?wù)n件

議論文寫作指導(dǎo)：類比論證方法

講課：陳美霞1/11類比證論是一個經(jīng)過已知事物(或事例)與跟它有一些相同特點事物(或事例)進(jìn)行比較類推從而證實論點論證方法。其中，“相同特點”是這種論證方法能夠成立前提，沒有它，就無法進(jìn)行類推；“比較類推”是這種論證方法根本標(biāo)志，沒有這個推理過程，就達(dá)不到證實論點目標(biāo)；“已知事物”是這種論證方法一個主要條件，它是為所要敘述主體事物服務(wù)客體事物，沒有這個條件，不能使類推道理顯著化，不易為讀者接收，在一些情況下也不能到達(dá)證實論點目標(biāo)。2/11類比法是依據(jù)兩個對象在某種屬性上相同或相同推出結(jié)論論證方法。如《達(dá)·芬奇畫蛋有感》，從達(dá)·芬奇老師讓他畫蛋練基本功一事，能夠聯(lián)想到類似一些例子：某雜技演員轉(zhuǎn)碟技藝精湛，他人問其奧秘，演員將問者領(lǐng)至床邊，指著床下大堆摔碎碟子說：“這就是答案?！币粋€芭蕾舞演員舞跳得非常好，因為她跳壞舞鞋有幾百雙等等。在這些例子類比中，我們能夠得出結(jié)論是：要做好任何一件事，不從最基本功夫練起是不行，不付出艱辛勞動，是不可能有驚人收獲。這就是類比推理。

3/11利用類比論證需注意以下幾點：(1)要使用同類對象進(jìn)行類比。世界上含有一些相同屬性或相同屬性事物是無窮多，有根本是風(fēng)馬牛不相及，對它們進(jìn)行類比，就缺乏說服力。(2)防止單獨利用類比論證一個論證方式。最好是與其它論證方式結(jié)合使用，使之起一個補充和豐富作用。(3)要注意結(jié)論可靠程度。除非個別很有把握情況，不然結(jié)論普通只是一個可能性。在表述上要把握住分寸，不可絕對化。4/11例1.風(fēng)，從水中擦過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林中走過，留下圈圈年輪……那么朋友，我們從時代大舞臺上走過，又該留下點什么呢?我們應(yīng)該留下青春驕傲,尋夢足跡；我們應(yīng)該留下真我風(fēng)采與個性張揚；我們應(yīng)該留下無悔演繹和星光燦爛!

5/11例文分析此文段利用了“類比論證法”。風(fēng)擦過水面，陽光穿過云中，歲月走過樹林……它們都有相同點：就是留下點什么，然后接著論證“人生該留些什么”這個中心觀點。6/11例2．鳥兒翱翔需要浮力，輪船在大海上航行需要動力，人要取得成功也離不開毅力。7/11練習(xí)一依據(jù)文意，再舉兩個例子，句式與例句相同。有時候磨難，恰恰能夠歷練人生，綻放光彩。貝多芬雙耳失聰，卻能在這么磨難下創(chuàng)造出不朽交響曲，撼人心靈，那是因為他不屈服命運壓打，頑強抗拒厄運，才譜出了人類心靈之歌；8/11參考答案司馬遷遭受腐刑，卻能在這么恥辱中寫成《史記》，汗青溢光，那是因為他有堅定如山信念，剛毅如鐵意志，于誹謗譏嘲中堅持自己志向，才突圍成為“史圣”；一代體操王子李寧淚灑漢城黯然退出體壇后，卻又另辟天地開創(chuàng)了自己事業(yè)，讓李寧牌系列運動用具風(fēng)靡中國體育用具市場，那是因為他知道承受失敗，不為失敗所嚇倒，才能在失敗中開拓出一條新路。磨難，是禍，又是福。它對于意志堅強者，只不過是人生路上一簾風(fēng)雨，只要勇敢地走過去，前方是另一片藍(lán)天。9/11課堂練習(xí)二依據(jù)文意，再舉兩個例子，句式與例句相同。有勤，才有了孔子“韋編三絕”佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一美譽；有勤，才有了

；有勤，才有了

。

10/11參考例文才有了蘇秦“頭懸梁，錐刺骨”美談，也才有了身兼六國相印偉績；才有了祖逖“聞雞起舞”豪舉，也才有了中流擊水，揮師北伐豐功；才有了杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”感嘆，也才有了“詩圣”尊稱；才有了李白“