九年級化學上冊第五章燃料5.3二氧化碳的性質和制法二氧化碳的制取全國公開課一等獎百校聯(lián)賽微課賽課特等

氧氣氫氣反應原理反應物狀態(tài)反應條件發(fā)生裝置密度和溶解性搜集裝置

想一想回答下列問題：氧氣與氫氣制取和搜集2KClO32KCl＋3O2↑△MnO2Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑固體與固體固體與液體需要加熱常溫密度大于空氣，不易溶于水密度最小，難溶于水或或1/13回想：在氧氣供給充分時，碳燃燒是完全燃燒，這時產物是二氧化碳；但假如氧氣供給不足時，產物又是什么呢？當碳燃燒不充分時，生成一氧化碳。2C＋O22CO2點燃2C＋O22CO

點燃2CO

＋O22CO2點燃2/13二氧化碳制取3/13【掌握】試驗室制取CO2原理及其裝置?！緦W會】用方程式表示制取CO2原理。

【了解】工業(yè)上制取CO2原理。

教學目標:發(fā)展目標:經過對試驗室制H2、O2、CO2裝置比較，激發(fā)學生探索興趣，培養(yǎng)學生科學學習方法。閱讀書本內容目標返回【4/131．藥品選擇利用大理石或（石灰石）和鹽酸反應來制取二氧化碳。因反應速率適中，原料廉價易得，所以在試驗里普遍使用此原料制備二氧化碳。2.大理石（石灰石）（固態(tài)）和鹽酸（液態(tài)）二氧化碳制取反應原理CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O5/13？

依據(jù)以上對氧氣和氫氣試驗室制取裝置設計思緒分析，你認為試驗室制取二氧化碳該用什么樣裝置？你設計思緒是什么？6/13試驗室制取二氧化碳設計思緒設計思緒儀器選擇反應在常溫下進行氣體需導出反應前固體與液體分離密度比空氣大能溶于水固體與液體反應7/13試驗室制取二氧化碳裝置注意事項：1、長頸漏斗必須插入液面以下起液封作用；2、導管伸入試管不能太長；3、伸入集氣瓶導管必須靠近底部；4、不能用硫酸代替稀鹽酸。8/13

(2)試驗室不用稀硫酸與石灰石反應，因為生成物CaSO4微溶物，會附著在石灰石表面，阻止反應繼續(xù)進行。

(3)選擇稀鹽酸，不宜選取濃鹽酸作反應物，是因為濃鹽酸有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫氣體造成制取CO2

氣體不純。

2．反應原理：______________________________________。3．試驗步驟CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O(1)檢驗裝置氣密性。(2)裝藥品，先加________藥品，后加________藥品。(3)固定試驗裝置。固體液體CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑9/13(4)搜集CO2。氣體，用________排空氣法搜集，向上

(5)檢驗與驗滿。 ①檢驗：可用澄清石灰水檢驗是否是CO2。方法是將被檢驗氣體通入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，證實是CO2，不然不是。 ②驗滿：用燃著木條靠近集氣瓶口，若木條熄滅，證實已集滿，不然未滿。

(6)拆卸裝置。10/13二.二氧化碳工業(yè)制法高溫煅燒石灰石，制得生石灰CaCO3CaO＋CO2↑高溫11/13由環(huán)境污染引發(fā)溫室效應是指地球表面變熱現(xiàn)象。它會帶來以以下幾個嚴重惡果：

1)地球上病蟲害增加；

2)海平面上升；

3)氣候反常，海洋風暴增多；

4)土地干旱，沙漠化面積增大。

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首先需要人們盡可能節(jié)約用電（因為發(fā)電燒煤〕，少開汽車。另首先保護好森林和海洋，比如不亂砍濫伐森林，不讓海洋受到污染以保護浮游生物生存。我們還能夠經過植樹造林，降低使用一次性方便木筷，節(jié)約紙張（造紙用木材