《名著導(dǎo)讀《艾青詩選》-如何讀詩核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)設(shè)計、教材分析與教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》_第1頁
《名著導(dǎo)讀《艾青詩選》-如何讀詩核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)設(shè)計、教材分析與教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》_第2頁
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《名著導(dǎo)讀《艾青詩選》_如何讀詩》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案《名著導(dǎo)讀《艾青詩選》：如何讀詩》導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解艾青的生平寧詩歌創(chuàng)作背景；2.掌握艾青詩歌的主題和風(fēng)格特點；3.提升閱讀和欣賞詩歌的能力，培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力；4.啟發(fā)學(xué)生對生活和人生的思考，激發(fā)情感共鳴。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、艾青簡介1.艾青（1910年-1996年），原名耀翔，浙江紹興人，聞名摩登詩人、作家和翻譯家，被譽為“中國摩登詩歌的奠基人之一”；2.艾青的詩歌作品充滿了對生活、人性、自然和社會的感悟，具有深厚的人文情懷和哲理思考。二、艾青詩歌賞析1.主題：艾青的詩歌主題廣泛，涉及生活、愛情、自然、戰(zhàn)爭、命運等多個方面，表現(xiàn)出對人生的深刻思考和感悟；2.風(fēng)格特點：艾青的詩歌風(fēng)格清新自然，語言簡練質(zhì)樸，意境深遙，富有音樂感和節(jié)奏感，具有奇特的藝術(shù)魅力。三、詩歌欣賞1.選擇幾首代表作品，進行逐句解讀，分析詩歌的意境、表達方式和情感內(nèi)核；2.借助背景知識和注釋，深入理解詩歌背后的文化內(nèi)涵和情感共鳴；3.進行詩歌朗誦和討論，分享個人感悟和理解，拓展思維和情感交流。導(dǎo)學(xué)活動：一、詩歌朗誦1.學(xué)生分組朗誦艾青的詩歌，展示詩歌的韻律和美感；2.通過朗誦，感受詩歌的情感表達和思想內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生對文學(xué)的熱愛和欣賞。二、詩歌解讀1.指導(dǎo)學(xué)生選擇一首自己喜歡的艾青詩歌，進行逐句解讀和分析；2.引導(dǎo)學(xué)生思考詩歌背后的意義和情感，探討詩歌對自己的啟迪和影響。三、詩歌討論1.組織學(xué)生進行詩歌討論，分享自己的詩歌解讀和感悟；2.引導(dǎo)學(xué)生就詩歌主題、風(fēng)格、情感等方面展開深入交流，拓展思維和情感認知。導(dǎo)學(xué)反思：通過本次導(dǎo)學(xué)活動，學(xué)生不僅了解了艾青的生平寧詩歌創(chuàng)作背景，還深入領(lǐng)略了艾青詩歌的主題和風(fēng)格特點，提升了閱讀和欣賞詩歌的能力，培養(yǎng)了文學(xué)鑒賞能力，啟發(fā)了對生活和人生的思考，激發(fā)了情感共鳴。希望學(xué)生在今后的進修生活中，能夠繼續(xù)熱愛文

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