中職班主任工作總結(jié)(匯編十五篇)

中職班主任工作總結(jié)(匯編十五篇)

中職班主任工作總結(jié)【篇1】

六景鎮(zhèn)二中2009年普高、職中送生工作總結(jié)

2009年普高、職中送生工作基本結(jié)束，我校完成情況如下：普高送生完成率%，職教中心送生完成率%；完成效果差，是全縣初中送生完成率較低的學(xué)校之一。我們沒有完成上級給的任務(wù)，拖了全縣的后腿。現(xiàn)就送生工作總結(jié)如下：

一、所做的工作

1、成立了以校長為組長的送生領(lǐng)導(dǎo)小組。送生工作已引起了學(xué)校的高度重視。并且認(rèn)真貫徹落實縣政府、縣教育局送生工作會議精神，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校的送生工作。

2、明確責(zé)任，逐層分解了送生指標(biāo)，做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有總?cè)蝿?wù)，班級和班主任有具體任務(wù)。齊心協(xié)力完成送生任務(wù)。

3、組織多次的送生集體宣傳活動，積極配合普高、職中做好宣傳工作。學(xué)校也有專門的送生宣傳欄，使廣大學(xué)生知道就讀普高、職中的政策及意義。

4、制定了一定的激勵措施，獎罰分明，提高送生的工作積極性。

5、召開送生專門會議8次，下鄉(xiāng)動員12次，一一了解畢業(yè)生的去向，并作了相關(guān)的記錄。

二、存在問題

1、領(lǐng)導(dǎo)小組存在麻痹大意思想，工作措施不得力，工作缺乏計劃，有些盲目性和被動。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組缺乏團(tuán)隊精神，沒有形成齊心協(xié)力的局面，合作性不夠，“一盤棋”的工作思想沒有形成。

3、工作在形式上熱熱鬧鬧，其實收效甚微，沒有真正扎實仔細(xì)認(rèn)真的去做好工作，有時只是應(yīng)付檢查而已。

4、沒有吃苦精神，害怕辛苦和麻煩。不舍得埋頭苦干，真抓實干，應(yīng)付了事。

5、領(lǐng)導(dǎo)、老師出工不出力，得過且過；工作效率低，大家各懷心思，沒有形成合力。

6、開展工作時不早計劃、早落實，有些拖拖拉拉，火燒眉目了才去做工作。

7、沒有持之以恒的精神，時冷時熱，缺乏連貫性和一抓到底的勇氣。

8、沒有和家長及時聯(lián)系和溝通，宣傳也不到位，專門的家長會也沒有，家長對送子女讀普高、職中認(rèn)識不夠。

9、我們這邊的學(xué)生有不少跟隨家長到南寧就讀職業(yè)學(xué)校的，他們不想到橫縣職中讀書，這有一定的客觀性。

10、鄉(xiāng)下的普高由于教學(xué)質(zhì)量不好，優(yōu)勢不夠，所以也沒能吸引太多的學(xué)生去讀。

總之，今年送生工作完成差，主要是主觀原因，主要是領(lǐng)導(dǎo)不力，思想不到位，工作馬虎等原因造成的。這是一個教訓(xùn)，促使我們很好的去反省。

三、下一步工作設(shè)想

為了能很好的完成2010年的送生任務(wù)，我們要努力探索一些好方法及早奠定良好的思想基礎(chǔ)。

1、形成強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)小組，真抓實干，有奉獻(xiàn)精神。

2、及早計劃，及早布置，提前做通思想工作，提前落實任務(wù)。

3、專心做好縣內(nèi)普高、職中送生工作，先完成縣內(nèi)招生任務(wù)的基礎(chǔ)再去動員學(xué)生就讀縣外學(xué)校，不能三心二意是。

4、上下一氣，領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，大家和諧工作，形成彼此的信任感。人心團(tuán)結(jié)才能做好工作。

5、要真正深入到學(xué)生家中，不耐其煩的動員，做通家長學(xué)生思想，不怕辛苦。

6、激勵措施，要說到做到，獎罰要分明。

7、積極聯(lián)系普高、職中學(xué)校，加強(qiáng)配合，共同把招生送生工作做好。

8、加強(qiáng)宣傳力度，做到普高、職中招生政策家喻戶曉。

9、定期召開畢業(yè)生家長會，及時了解家長、學(xué)生思想動向，加強(qiáng)溝通。

10、全面掌握本校的畢業(yè)生去向，做好記錄和總結(jié)。

橫縣六景鎮(zhèn)第二初級中學(xué)2009年10月28日

中職班主任工作總結(jié)【篇2】

今年我擔(dān)任高一班主任?？梢哉f，接到這個任務(wù)時，我忐忑不安，因為我深知高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問題。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。

在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。

下面是我對這學(xué)期的工作的總結(jié)。

一、正面宣傳、教育，形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)我充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。

當(dāng)然，我還更以自身行動、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’。不過，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。

二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”

要管好一個班級，許多工作還得_學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。

班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來完成，比如勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。

這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

三、利用各種機(jī)會，及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。

同時，通過家訪或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的`表現(xiàn)，及時解決問題。

比如，開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生下午沒到校上課，便與家

長聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

經(jīng)教育該生認(rèn)識了錯誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。

另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績。

四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。

作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

總而言之，我這一學(xué)期做的都是些婆婆__的小事，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。

最后，將我這學(xué)期來取得的一點(diǎn)成績小結(jié)如下：

1、本學(xué)期共月獲得“先進(jìn)班”的稱號，同時年終評為校先進(jìn)班。

2、多次獲得文明宿舍、墻報評比第一、花卉衛(wèi)生評比第一、班容班貌評比第一。

3、軍訓(xùn)會操第三名，女子籃球賽第三名，運(yùn)動會總成績?nèi)壍谝?，?chuàng)意設(shè)計大賽總成績第二，英語技能競賽總分第一，重陽敬老捐款活動第二名。

4、校級衛(wèi)生監(jiān)督員、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學(xué)校的好評。5、成功組織高一級校內(nèi)主題班會“珍惜青春年華”示范課。中職班主任工作總結(jié)（四）

本學(xué)期，我擔(dān)任計算機(jī)九班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，本學(xué)期，我擔(dān)任計算機(jī)九班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各科任教師的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在各科任教師的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

（一）注意班干部的培養(yǎng)對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”而且，“。要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”而且，定期召開班干部會議，及時匯報班級出現(xiàn)的各種情況，召開班干部會議，及時匯報班級出現(xiàn)的各種情況，并研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了一定的成效。作則，從而帶動全班，收到了一定的成效。一定的成效（二）注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為注意寓教于樂，心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。受性。為此，我先后開過多次主題班會，九月份：主題：為此，我先后開過多次主題班會，如九月份：主題：我為班級“添光彩”樹立集體榮譽(yù)感）十月份：主題：我有這樣的好習(xí)慣”（；添光彩”樹立集體榮譽(yù)感）十月份：主題：我有這樣的好習(xí)慣”培“（養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣）十一月份：主題：團(tuán)結(jié)就是力量”“（養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣）十一月份：主題：團(tuán)結(jié)就是力量”冬運(yùn)會習(xí)慣；中培養(yǎng)團(tuán)隊精神）十二月份：主題：難忘母?！敝信囵B(yǎng)團(tuán)隊精神）；十二月份：主題：難忘母校”（離校前總結(jié)得“失）等，效果很好。效果很好。

（三）服從學(xué)校大局的安排，擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響服從學(xué)校大局的安排，作為班主任，我在平時的工作中，作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。在學(xué)校進(jìn)行的冬季運(yùn)動會中，工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。在學(xué)校進(jìn)行的冬季運(yùn)動會中，我們班的同學(xué)奮力拼搏，團(tuán)結(jié)一致，班的同學(xué)奮力拼搏，團(tuán)結(jié)一致，在集體廣播體操比賽中取得了優(yōu)異的成績。以前，我們班的同學(xué)從來都對文藝演出非常淡漠，成績。以前，我們班的同學(xué)從來都對文藝演出非常淡漠，每次都是要么沒節(jié)目，要么文藝委員一人表演，可這次在元旦卡拉OK比賽中我么沒節(jié)目，要么文藝委員一人表演，可這次在元旦卡拉OK比賽中我OK們班全體同學(xué)都參加，合唱的《同一首歌》得到了大家的好評。我們班全體同學(xué)都參加，合唱的《同一首歌》得到了大家的好評。與此同時，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，與此同時，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽(yù)，樹立班級形象的心理素質(zhì)。學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽(yù)，樹立班級形象的心理素質(zhì)。如：參加師宗職校第一屆計算機(jī)技能比賽，名選手中除一名參加參加師宗職校第一屆計算機(jī)技能比賽，我班的6名選手中除一名參加名都取得了名次。外，其余5名都取得了名次?！皩W(xué)校、社會、家庭”

（四）學(xué)校、社會、家庭”的相互促進(jìn)教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而是要靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。經(jīng)常和家長聯(lián)系，一個整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。經(jīng)常和家長聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

總之，本學(xué)期工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在大家的共同努力下，總之，本學(xué)期工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在大家的共同努力下，我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的改變，我也從中學(xué)到了不少東西。我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的改變，我也從中學(xué)到了不少東西。

中職班主任工作總結(jié)【篇3】

時光匆匆，一個學(xué)期的時間過去了，回顧這一個學(xué)期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。

1、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實，并且有一部分同學(xué)比較活躍，但是由于有兩種專業(yè)存在，學(xué)生間不容易融為一個整體。并且學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，如何讓學(xué)生融為一個整體，是迫切需要去解決的問題。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn)，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。

(1)通過集體活動，樹立團(tuán)結(jié)、班級榮譽(yù)等意識。積極整治班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生。積極參加學(xué)校組織的五四文藝匯演、各種體育比賽，均取得一定的成績。

(2)對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué)，通過溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。

(3)嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，對于缺曠太多的學(xué)生，及時與家長聯(lián)系，并進(jìn)行跟蹤教育。

(4)作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，以積極的熱情來感染每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。

通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo)。

2、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)

我們班的課程本學(xué)期主要是由計算機(jī)、導(dǎo)游總體認(rèn)知、專業(yè)課基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成。經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況，結(jié)合與任課老師溝通的意見，及時對出現(xiàn)的問題給予解決。

(1)對于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣。

(2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩手機(jī)、小動作等情況，及時的制止并做相應(yīng)的教育。

(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。

通過這一個學(xué)期的督促，學(xué)生基本上能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、組織活動，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識感

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，學(xué)校組織了每周一、三、四下午第三節(jié)興趣小組活動課，由專門的老師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)羽毛球、乒乓球、籃球、健美操、笛子等。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動，利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得了榮譽(yù)，樹立了良好班級形象等目的，并多次在班級組織的籃球賽和學(xué)校組織的籃球賽中取得驕人的成績。

通過活動的開展，學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人機(jī)會，有了展示個人能力的平臺，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。

中職班主任工作總結(jié)【篇4】

一學(xué)期很快過去，下面針對自己半年來畢業(yè)班的實際情況作如下工作總結(jié)：

一、班級學(xué)生情況：

08會計1班共有學(xué)生48人，除2名同學(xué)升讀大專外，其他同學(xué)均已進(jìn)入不同的工作崗位，就業(yè)率達(dá)100%，分布的崗位有文員14名、倉管8名、銷售7名、會計4名、統(tǒng)計2名??工資水平大部分處于1200-1600之間，主要企業(yè)集中在九江鎮(zhèn)內(nèi)。

二、我的班主任工作：

（一）教育學(xué)生做好角色的轉(zhuǎn)換

實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。她們既是學(xué)校的學(xué)生，又是實習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。

2、不能以“旁觀者”的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排，增強(qiáng)適應(yīng)能力。

3、以“研究者”的身份實習(xí)。要求學(xué)生，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)報告給學(xué)校的專業(yè)建設(shè)提供參考意見，并作為實習(xí)成績的重要組成部分。

（二）對學(xué)生的實習(xí)進(jìn)行全方位管理

1、收集就業(yè)信息，提高學(xué)生獲取信息的準(zhǔn)確性。

為了提高學(xué)生的就業(yè)率，我通過各種渠道廣泛收集畢業(yè)生就業(yè)信息并及時反

饋給學(xué)生。同時讓學(xué)生主動獲取信息，并主動與用人單位取得聯(lián)系。為了避免亂投簡歷，提高信息的準(zhǔn)確性和有效性，我指導(dǎo)學(xué)生對就業(yè)信息進(jìn)行篩選和整理，有針對性地進(jìn)行面試；還可以讓學(xué)生互幫互助，動員已經(jīng)找到工作的學(xué)生將他們所掌握的就業(yè)信息及時告之其他同學(xué)。

2、加強(qiáng)心理咨詢和專業(yè)指導(dǎo)

在擇業(yè)過程中，面對求職理想與現(xiàn)實的較大反差，學(xué)生會產(chǎn)生焦慮、自卑、怯懦等心理矛盾，會碰上各種各樣的兩難選擇、困難甚至求職陷阱。我通過電話及時做好疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)工作，教育學(xué)生要調(diào)整好心態(tài)、正確對待和估量自己、正確對待環(huán)境，幫助學(xué)生排除職業(yè)決策中的心理障礙和困難，并對工作中存在的問題提出建議，讓學(xué)生作出正確選擇。引導(dǎo)樹立先就業(yè)、后擇業(yè)、再立業(yè)的觀念

3、做好常規(guī)工作

我引導(dǎo)學(xué)生及時簽訂就業(yè)協(xié)議書，購買人身意外險，注意上下班交通安全，多學(xué)習(xí)、勤動腦，善于解決問題，不斷積累經(jīng)驗。另外還及時更換實習(xí)信息系統(tǒng)做好電話記錄和實習(xí)簡報。

4、積極溝通，多方聯(lián)系單位和學(xué)生家長，掌握每一位學(xué)生的就業(yè)情況。我經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生，定期通過QQ、電話等形式調(diào)查了解每一位畢業(yè)生的就業(yè)情況，清楚是否每位畢業(yè)生已落實就業(yè)單位，未落實的是否有意向單位，尤其要掌握就業(yè)困難生等群體的就業(yè)情況，給他們及時的幫助。我和學(xué)生經(jīng)常取得聯(lián)系不僅可以及時了解學(xué)生的就業(yè)情況和就業(yè)心態(tài)的變化，還可以提醒學(xué)生注意腳踏實地，積累經(jīng)驗，不要好高騖遠(yuǎn)。

5、積極組織學(xué)生每兩個月一次的返校小結(jié)。

在返校小結(jié)的時候，抓住機(jī)會，對學(xué)生開展穩(wěn)定教育，并請就業(yè)較穩(wěn)定和表現(xiàn)較好的學(xué)生作為代表，發(fā)言交流，引導(dǎo)學(xué)生積極的看待畢業(yè)實習(xí)，并自覺樹立維護(hù)學(xué)校名譽(yù)的思想，塑造一個對實習(xí)積極的就業(yè)環(huán)境。

三、班主任工作的延伸

學(xué)生畢業(yè)以后，我還會認(rèn)真做好畢業(yè)生離校后的就業(yè)跟蹤調(diào)查。通過網(wǎng)絡(luò)、電話在畢業(yè)生中做調(diào)查，及時反饋畢業(yè)生情況，整理成檔，總結(jié)經(jīng)驗，這對下一屆畢業(yè)生的就業(yè)工作具有指導(dǎo)意義。另一方面，通過就業(yè)跟蹤調(diào)查，也可以了解學(xué)生在工作中需要什么樣的知識和技能，又要掌握到什么程度才能符合用人單位的要求，促進(jìn)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高。

就業(yè)和擇業(yè)是中職生重要的人生轉(zhuǎn)折，是學(xué)生邁向社會的關(guān)鍵階段。作為班主任，要帶著深厚的感情做好就業(yè)指導(dǎo)工作，肩負(fù)起關(guān)注學(xué)生職業(yè)與就業(yè)的責(zé)任，掌握學(xué)生的各種動態(tài)，使學(xué)生順利走上就業(yè)之路。對于這些，我覺得自己還做得很不夠，以后還要繼續(xù)努力。

中職班主任工作總結(jié)【篇5】

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任班主任工作。為了在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：

我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。作為中等職業(yè)技術(shù)類學(xué)校的學(xué)生，可以說，在起點(diǎn)上是要比普通高中的學(xué)生差的。甚至說差的遠(yuǎn)也不過分。那么勢必需要我們通過教育的手段，端正學(xué)生的思想。我們需要的是怎么樣的學(xué)生？毫無疑問，首先是要有技術(shù)的，這是他們以后謀生的手段。其次一點(diǎn)的是吃苦耐勞的精神。這是他們保住飯碗的基本素質(zhì)。至于說不打架，不斗毆或者其他一些壞的習(xí)慣反而還次要了許多。我想一個認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)，并且富有吃苦耐勞精神的人，不會把時間和精力花在打架斗毆這樣無聊的事情上吧。針對種種狀況，下面就是我的幾點(diǎn)做法和體會。

一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。雖然我們的希望是學(xué)生遵章守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí)。但是事實的表現(xiàn)確實不會跟我們的想法完全一致。總有那么些人會因為這樣那樣的事情打打擦邊球。今天曠了一節(jié)課了，明天宿舍起爭執(zhí)了，后天又怎么怎么了。很是熱鬧。

好多書上教導(dǎo)我們說“以德抱怨”，這句話是孔子說的，但是還有下半句“以德報怨，何以報德？以直報怨，以德報德！”孔子說的很明白了，不需要你以德報怨，你用正確的態(tài)度對待“怨”就可以了，需要用“德”來“報”的是“德”。我們的學(xué)生，你指望他“以德報怨”那更是不可能了。我只要求他們，碰到所謂的“怨”采取合理的手段，比如說告訴老師，或者讓班委調(diào)解都可以，但不能沖動。

二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生

愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。“感人心者，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助學(xué)生。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受學(xué)生們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！

三、具體要求，指導(dǎo)到位

心理學(xué)研究表明，學(xué)生對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。我認(rèn)為，首先要做的就是以學(xué)生的視角觀察事物，用學(xué)生能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。

四、示范帶頭，直觀引導(dǎo)

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！毙氯雽W(xué)的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀(jì)律。

五、及時表揚(yáng)，延遲批評

德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽(yù)的信念?！苯踢^多年的老師都知道：有些孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學(xué)生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機(jī)會，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。

六、抓住優(yōu)點(diǎn)，激勵成長

每個學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣?！白尯⒆佑肋h(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。當(dāng)老師的都知道，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領(lǐng)神會，能認(rèn)真的按照你的要求去做。

七、加強(qiáng)自我管理能力的培養(yǎng)

我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。把事事落實到個人，明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。為了調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。

通過一學(xué)期的努力，班級已經(jīng)基本形成了穩(wěn)定了學(xué)風(fēng)，小團(tuán)體也都不復(fù)存在，成為了一個溫暖的大家庭，新的溫馨的班級氛圍全然的展現(xiàn)在了面前，為此，我感到很高興，雖然工作中也遇到了困難，很多時候?qū)W生不不理解，有小小的抱怨，但最終還是一一化解，取得了成功，過程是漫長而辛苦的，但收獲的喜悅卻會永遠(yuǎn)停留在了我的生命中！我會繼續(xù)播撒愛的種子，留下花的芬芳！繼續(xù)著這份在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。

總之，新生班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是帶剛?cè)胄Ｐ律陌嘀魅?，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但中職校又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了一定的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但在成績的背后有更多的缺點(diǎn)和不足，所以下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，多向老班主任請教，爭取取得更加輝煌的成績。

中職班主任工作總結(jié)【篇6】

班主任月工作總結(jié)中職

《班主任月工作總結(jié)中職》是一篇好的范文，感覺很有用處，篇1：班主任月工作總結(jié)中職班主任工作總結(jié)（劉__）班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對學(xué)生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用。

為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期工作如下：首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時解決問題。

許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入反叛時期，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。

作為一名班主任老師，我適時地召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。

在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行換位思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

尤其是針對職業(yè)學(xué)校的學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，思想?yún)R報專題同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時解決問題。

同時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣。

針對學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

第三，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。

特別是在本學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了部分的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，同時積極在班內(nèi)開展我為什么來學(xué)習(xí)的大討論，百度及時關(guān)注這類問題，共同解決。

另外針對學(xué)生用錢沒有節(jié)制的現(xiàn)象，開展一元錢能做什么的主題班會，大家通過討論認(rèn)識到節(jié)約的重要性。

第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中。

班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。

同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。

在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。

篇2：中職班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)一、目前我們班學(xué)生存在的問題、學(xué)生大多年齡處在-歲，這個年齡的學(xué)生正是思維活躍、自制力較差、無心向?qū)W、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨(dú)立的年紀(jì)，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學(xué)遲到、上課就睡覺、作業(yè)抄襲嚴(yán)重甚至不交作業(yè)，上課不帶教材、作業(yè)。

對于這些普遍存在范文的現(xiàn)象，我們要用發(fā)展的眼光來看待每一個學(xué)生，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調(diào)皮的孩子，讓他們在特殊的環(huán)境中不斷地成長、進(jìn)步。我們班學(xué)生中有近三四成學(xué)生都是單親家庭，學(xué)生大多數(shù)處于父母雙方都在管，且都沒有管好，甚至有些學(xué)生是孤兒的狀況，他們都處于游離狀態(tài)，對于這類學(xué)生我覺得要做到潤物細(xì)無聲的效果，談心做朋友。

二、我覺得幾點(diǎn)對的、對于不通的學(xué)生我們應(yīng)該要有不同的期望值我覺得咱們的學(xué)生，學(xué)習(xí)、紀(jì)律好的我們應(yīng)該對他們要求要高點(diǎn)，不僅紀(jì)律要嚴(yán)明而且要求學(xué)習(xí)也可做要求，對于紀(jì)律較差的學(xué)生我們期望他們保持一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們要能看到他們的改變和進(jìn)步，例如我們班的吝濤，開始經(jīng)常曠課，甚至脾氣暴躁，容易沖動，經(jīng)過與家長聯(lián)系，適當(dāng)表揚(yáng)這學(xué)期基本不曠課，表現(xiàn)良好。

我們需要給學(xué)生看到我們的期望，讓他們要知道班主任的紅線，他們就會按著我們的期望慢慢改變。關(guān)注學(xué)生的專業(yè)課學(xué)習(xí)文化課基礎(chǔ)差不是秘密，對于專業(yè)課我們要給學(xué)生提醒，范文寫作對于學(xué)生來說班主任在意的課有可能很重要，他們也會多一份重視，他們也會多用點(diǎn)心學(xué)。

一旦鉆進(jìn)去，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣會變濃，他們也不必要再玩手機(jī)、睡覺。班風(fēng)一定要緊抓班級的班風(fēng)很重要，班風(fēng)要改變也很難，班風(fēng)好的班級好管理，就像散文一樣，形再散神也不散，抓典型、塑造模范，讓大多數(shù)學(xué)生跟著你的步子走，不要把班級放在游離狀態(tài)。

以上幾點(diǎn)是我的總結(jié)。

班主任工作總結(jié)王文濤年元月號篇3：中職班主任學(xué)期工作總結(jié)春計、旅班主任工作總結(jié)班主任：胡進(jìn)丁時光匆匆，一個學(xué)期的時間過去了，回顧這一個學(xué)期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。

以下是我對本班的一些工作總結(jié)。規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

我們班的學(xué)生大多農(nóng)村，最全面的范文寫作網(wǎng)站學(xué)生較為樸實，并且有一部分同學(xué)比較活躍，但是由于有兩種專業(yè)存在，學(xué)生間不容易融為一個整體。

并且學(xué)生行為習(xí)慣較差。

如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，如何讓學(xué)生融為一個整體，是迫切需要去解決的問題。

結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn)，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。

通過集體活動，樹立團(tuán)結(jié)、班級榮譽(yù)等意識。

積極整治班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生。

積極參加學(xué)校組織的五四文藝匯演、各種體育比賽，均取得一定的成績。

對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué)，通過溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。

嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，對于缺曠太多的學(xué)生，及時與家長聯(lián)系，并進(jìn)行跟蹤教育。

作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，以積極的熱情來感染每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。

通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo)。常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

我們班的課程本學(xué)期主要是由計算機(jī)、導(dǎo)游總體認(rèn)知、專業(yè)課基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成。

經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況，結(jié)合與任課老師溝通的意見，及時對出現(xiàn)的問題給予解決。

對于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣。

發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩手機(jī)、小動作等情況，及時的制止并做相應(yīng)的教育。

檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。

通過這一個學(xué)期的督促，學(xué)生基本上能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。組織活動，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識感。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，學(xué)校組織了每周一、三、四下午第三節(jié)興趣小組活動課，由專門的老師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)羽毛球、乒乓球、籃球、健美操、笛子等。

一方面在班級內(nèi)部組織文體活動，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動，利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得了榮譽(yù)，樹立了良好班級形象等目的，并多次在班級組織的籃球賽和學(xué)校組織的籃球賽中取得驕人的成績。

通過活動的開展，學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人機(jī)會，有了展示個人能力的平臺，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)，及時有效的做好處理和教育工作。

本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。

針對出現(xiàn)的問題，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗。

定期的晚上查寢，同時檢查是否有內(nèi)訌，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。

對出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育。

定期開展安全教育，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力。

安排一些學(xué)生做好管理和報告工作，對可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時報告，并在未發(fā)生重大危害前處理。

出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長的聯(lián)系。

如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個重點(diǎn)。

利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動等時間，在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談，及時的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。

通過本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。

在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外，家長是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個人行為、心理等特點(diǎn)，有利于針對學(xué)生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。

與家長聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果。

這學(xué)期是我?guī)У谝粋€班級，出現(xiàn)了很多意想不到的問題，這也是對自己能力的一個考驗。

通過請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。

我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會做人處世，一定會有好的前途與光明未來。

年月日篇4：年春季學(xué)期班主任工作總結(jié)(中職)年春季學(xué)期班主任工作總結(jié)吳秋穎時光匆匆，一個學(xué)期的時間過去了，回顧這一個學(xué)期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力，我將本學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié)：本學(xué)期仍然擔(dān)任級旅游班的班主任，由于本學(xué)期是學(xué)生在校的最后一學(xué)期，有很多的工作需要做。

如：班級管理、技能考證、就業(yè)指導(dǎo)等等。

我延續(xù)以往做的好的方面，并努力改進(jìn)，力爭把班級管理的更好。

一、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

通過集體活動，樹立團(tuán)結(jié)、班級榮譽(yù)等意識。

積極整治班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生。

嚴(yán)格打好學(xué)生考勤對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué)，通過溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。

作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，以積極的熱情來感染每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。

通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo)。

二、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，及時有效的做好處理和教育工作。

每周至少查宿兩次，對出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育。

定期開展安全教育，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力。

安排一些學(xué)生做好管理和報告工作，對可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時報告，并在未發(fā)生重大危害前處理。

三、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長的聯(lián)系。

在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外，家長是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個人行為、心理等特點(diǎn)，有利于針對學(xué)生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。

與家長聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果。

四、認(rèn)真做好就業(yè)前輔導(dǎo)很多同學(xué)對就業(yè)充滿喜悅同時也恐懼。

因此，每周班會課都會和同學(xué)們交流實習(xí)工作的問題，使他們盡早適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，在工作中發(fā)揮自身的光芒。

通過兩年的班主任工作，我學(xué)會了很多東西，也體會了班主任工作的艱辛和快樂。

初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，(轉(zhuǎn)載于:班主任月工作總結(jié)中職)幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。

我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會做人處世，未來一定會有好的前途與光明未來。

篇5：中職學(xué)校班主任工作總結(jié)年暑期班主任培訓(xùn)總結(jié)靈臺職專李新年年月日，我參加了全縣中學(xué)班主任培訓(xùn)活動。

會上田局長做了重要動員講話，突出了本次培訓(xùn)的緊迫性、重要性、現(xiàn)實性；二中的馮進(jìn)科校長及其它專家圍繞班主任工作做了精彩的演講。

《新形勢下班主任角色的轉(zhuǎn)換》等演講生動、幽默、形象，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

各位專家從班主任工作理念到方法和策略，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢下如何做一名合格的班主任！雖然培訓(xùn)只有短短的四天時間，但我收獲頗豐，下面就本次培訓(xùn)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

一、提高素質(zhì)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感?班主任是首先是一個管理者，是中國最小的‘主任’，班主任還是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，又是學(xué)校和學(xué)生家庭等各方面的橋梁；班主任的好(轉(zhuǎn)載于:

中職班主任工作總結(jié)【篇7】

作為一名中職班主任，過去一年的工作經(jīng)歷讓我認(rèn)識到班主任這個職位的重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述我的工作職責(zé)和所做的工作，并分享我從中獲得的經(jīng)驗和收獲。

作為一名中職班主任，我的主要職責(zé)是管理學(xué)生并維護(hù)良好的班級氛圍。這包括與學(xué)生建立良好的關(guān)系、解決學(xué)生之間的沖突和問題，以及制定班級規(guī)章制度并監(jiān)督執(zhí)行。我也負(fù)責(zé)與家長溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，并及時與家長交流學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。

我要保證學(xué)生的學(xué)業(yè)和心理健康。為了幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，我每天都會檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況并給予必要的指導(dǎo)。我定期與教師團(tuán)隊開會，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)需要調(diào)整教學(xué)計劃。我還鼓勵學(xué)生積極參與課外活動，提供必要的心理輔導(dǎo)，以幫助他們克服困難和挫折。

在每個學(xué)期的開始和結(jié)束時，我會為班級制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，以及評估班級整體表現(xiàn)。通過與學(xué)生進(jìn)行一對一的面談，我能夠了解他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和困惑，并為他們提供個性化的建議和指導(dǎo)。我也鼓勵學(xué)生互幫互助，建立學(xué)習(xí)小組，共同解決學(xué)習(xí)問題。

除了學(xué)業(yè)和心理健康，班級的紀(jì)律是我工作中的一個重要方面。我制定了一系列班規(guī)和紀(jì)律要求，并通過班會和個別談話的方式向?qū)W生傳達(dá)和強(qiáng)調(diào)這些要求。我經(jīng)常與學(xué)生交流，了解他們對紀(jì)律問題的看法和想法，并根據(jù)實際情況做出相應(yīng)的調(diào)整。當(dāng)有學(xué)生違反紀(jì)律時，我會及時采取適當(dāng)?shù)拇胧?，例如給予警告、讓其反思或者聯(lián)系家長。

在一年的工作中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到了困難，有些學(xué)生存在行為問題，還有些學(xué)生在家庭生活方面出現(xiàn)了變故。通過與學(xué)生和家長的溝通，并尋求教師和領(lǐng)導(dǎo)的支持，我成功地解決了許多問題，并幫助學(xué)生順利度過難關(guān)。

最重要的是，作為一名中職班主任，我深刻地感受到了對學(xué)生的責(zé)任和使命感。每天與學(xué)生相處，與他們建立深厚的關(guān)系，見證他們的成長和進(jìn)步，這是我工作中最大的收獲。盡管工作中會有困難和挑戰(zhàn)，但看到學(xué)生們在面對困難時勇敢堅持，不斷進(jìn)步和取得成績，這讓我覺得付出是值得的。

通過這一年的工作經(jīng)歷，我不僅提高了自己的管理能力和組織能力，還培養(yǎng)了我解決問題和應(yīng)對壓力的能力。我也更加深入地理解了學(xué)生的需求和問題，并鍛煉了與學(xué)生和家長進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)的能力。

中職班主任工作既充滿挑戰(zhàn)，又充滿樂趣。在過去的一年中，我盡力履行自己的職責(zé)，與學(xué)生們一起成長。這段寶貴的經(jīng)歷不僅讓我成為更好的教育者，也讓我個人成長了許多。我會繼續(xù)努力，為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和個人發(fā)展機(jī)會，以成為他們生命中的良師益友。

中職班主任工作總結(jié)【篇8】

篇1：中職班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)

在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責(zé)，認(rèn)真落實學(xué)校布置的各項任務(wù)，注重對學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng)，希望能引導(dǎo)他們健康成長，學(xué)一點(diǎn)知識、長一點(diǎn)技能，本學(xué)期內(nèi),本班認(rèn)真開展創(chuàng)建文明班級活動，積極參與創(chuàng)文明校園活動，在學(xué)校組織的多項活動中取得較好的成績，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一、抓好一支隊伍建設(shè)

即進(jìn)行班干部隊伍建設(shè)(包括團(tuán)支部干部隊伍建設(shè))。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨(dú)生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊伍建設(shè)的一個重要內(nèi)容。進(jìn)行工作職責(zé)教育，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履行什么樣的職責(zé)，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會進(jìn)行，而工作方法上的指導(dǎo)，主要在實踐中進(jìn)行。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時指出，并給予指導(dǎo)，如指導(dǎo)對照工作職責(zé)，結(jié)合班級情況制定階段性工作計劃；如何開展工作等。還鼓勵學(xué)生干部積極參與學(xué)生會和團(tuán)委工作。

二、完善學(xué)校和本班制度

制度是保障，除要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，還針對班級的實際情況，特制定了班級《衛(wèi)生管理制度》和《考勤制度》?！缎l(wèi)生管理制度中》明確指出，保持教室和校園清潔衛(wèi)生是每個學(xué)生的義務(wù)。《考勤制度》中規(guī)定學(xué)生要嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，并將學(xué)生遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合成課時，計入學(xué)期總評，并規(guī)定病事假包括課間病假都必須履行請假手續(xù)，否則以早退論處，這項制度是保證學(xué)生按時到校上課和保持較高“三率”的重要保證。制度的落實離不開班干部和班主任的監(jiān)督和表率。班干部首先帶頭做到、做好，作為班主任，我也注意以身作則，不隨便亂扔雜物，打掃衛(wèi)生時親自帶著做。升旗儀式和早讀課從不遲到。

三、發(fā)揮班會課和專業(yè)動課的作用

正確應(yīng)用班會，這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅持召開一次班會課，根據(jù)學(xué)校要求，有計劃地、及時地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識，樹立正確的人生觀，健康的成長；針對本專業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)老師徐利國老師商量，就調(diào)酒技術(shù)進(jìn)行定期比賽，以激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、加強(qiáng)四種思想教育

一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識，平時，對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。一年來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。

二、集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活動，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，樹立集體意識，并通過參與學(xué)校組織的集體活動，如籃球賽、拔河等，增進(jìn)集體的凝聚力。

三、愛國主義教育。一是通過班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料；二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報紙，關(guān)心國家大事；唱紅歌、參加德育比賽愛國主義教育活動，從中接受教育。

四、學(xué)習(xí)重要性教育。盡管職業(yè)中專學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，有的學(xué)生甚至厭學(xué)，但我還是有意識地對引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對待學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是指導(dǎo)班委會根據(jù)任課老師要求制訂班級學(xué)習(xí)計劃，定期組織學(xué)生讀英語。三是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。對于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度，因為他們一般看似無所事事，沒有目標(biāo)但都比較自卑、敏感、方法不當(dāng)，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學(xué)生，對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，目前，他們思想上不存在著什么大問題。班主任工作存在的問題：

一、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的辦法。

三、與家長聯(lián)系不夠，在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通，互相配合，共同教育。篇2：中職班主任期末工作總結(jié)班主任工作總結(jié)（劉__）

班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對學(xué)生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期工作如下：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對職業(yè)學(xué)校的學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣。針對學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。第三，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。

特別是在本學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了部分的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，及時關(guān)注這類問題，共同解決。另外針對學(xué)生用錢沒有節(jié)制的現(xiàn)象，開展“一元錢能做什么”的主題班會，大家通過討論認(rèn)識到節(jié)約的重要性。

第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。篇3：中職班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)

一、目前我們班學(xué)生存在的問題

1、學(xué)生大多年齡處在16-19歲，這個年齡的學(xué)生正是思維活躍、自制力較差、無心向?qū)W、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨(dú)立的年紀(jì)，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學(xué)遲到、上課就睡覺、作業(yè)抄襲嚴(yán)重甚至不交作業(yè)，上課不帶教材、作業(yè)。對于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用發(fā)展的眼光來看待每一個學(xué)生，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調(diào)皮的孩子，讓他們在“特殊”的環(huán)境中不斷地成長、進(jìn)步。

2、我們班學(xué)生中有近三四成學(xué)生都是單親家庭，學(xué)生大多數(shù)處于父母雙方都在管，且都沒有管好，甚至有些學(xué)生是孤兒的狀況，他們都處于“游離”狀態(tài)，對于這類學(xué)生我覺得要做到“潤物細(xì)無聲”的效果，談心做朋友。

二、我覺得幾點(diǎn)對的

1、對于不通的學(xué)生我們應(yīng)該要有不同的期望值

我覺得咱們的學(xué)生，學(xué)習(xí)、紀(jì)律好的我們應(yīng)該對他們要求要高點(diǎn)，不僅紀(jì)律要嚴(yán)明而且要求學(xué)習(xí)也可做要求，對于紀(jì)律較差的學(xué)生我們期望他們保持一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們要能看到他們的改變和進(jìn)步，例如我們班的吝濤，開始經(jīng)常曠課，甚至脾氣暴躁，容易沖動，經(jīng)過與家長聯(lián)系，適當(dāng)表揚(yáng)這學(xué)期基本不曠課，表現(xiàn)良好。我們需要給學(xué)生看到我們的期望，讓他們要知道班主任的紅線，他們就會按著我們的期望慢慢改變。

2、關(guān)注學(xué)生的專業(yè)課學(xué)習(xí)文化課基礎(chǔ)差不是秘密，對于專業(yè)課我們要給學(xué)生提醒，對于學(xué)生來說班主任在意的課有可能很重要，他們也會多一份重視，他們也會多用點(diǎn)心學(xué)。一旦鉆進(jìn)去，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣會變濃，他們也不必要再玩手機(jī)、睡覺。

3、班風(fēng)一定要緊抓

班級的班風(fēng)很重要，班風(fēng)要改變也很難，班風(fēng)好的班級好管理，就像散文一樣，形再散神也不散，抓典型、塑造模范，讓大多數(shù)學(xué)生跟著你的步子走，不要把班級放在游離狀態(tài)。以上幾點(diǎn)是我的總結(jié)。

班主任工作總結(jié)

王文濤2014年元月7號

中職班主任工作總結(jié)【篇9】

09機(jī)械（1）班班主任工作總結(jié)本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任20__級機(jī)械（1）班班主任工作。開學(xué)時報到人數(shù)31人，現(xiàn)在班級人數(shù)26人。在這一學(xué)期以來我嚴(yán)格貫徹黨和國家的教育方針，執(zhí)行學(xué)校的工作計劃，以班主任工作計劃為依據(jù)，開展班級管理工作。推行素質(zhì)教育，嚴(yán)格落實學(xué)校制定各項措施，深入開展教學(xué)研究。努力使09機(jī)械（1）班學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上，愛集體的風(fēng)氣。

一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

充分利用班會對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，使學(xué)生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開展。

二、班集體建設(shè)

從企業(yè)勤工儉學(xué)回來后，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差，對班上的事務(wù)不關(guān)心，班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報。針對這些情況，我花了許多心思調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力。首先，與學(xué)生一起制定獎罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實班干的責(zé)任，經(jīng)常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚(yáng)，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為。第三，教育學(xué)生做事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。很快，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了。現(xiàn)在09機(jī)械（1）班的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽(yù)感的教育。

三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績

我班學(xué)生從進(jìn)入學(xué)校以來，各門科目都是新鮮的，都是中學(xué)時期沒有學(xué)過的正式的中專課程，絕大多數(shù)學(xué)生對這些新課程都是比較感興趣，于是把學(xué)生的興趣不斷吸引到專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上來。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，同組共榮辱，同加減分，小組內(nèi)要互相幫助，想辦法共同管理。

平時不斷抓學(xué)生的基本功訓(xùn)練和專業(yè)知識的培養(yǎng)，經(jīng)過師生的共同努力，相信在不久的將來，我班學(xué)生必能在工作崗位上取得佳績。

回顧這一學(xué)期來當(dāng)班主任的工作，我發(fā)現(xiàn)我早已經(jīng)完全融入到這個班集體中去了，學(xué)生們也愿意和我交流，我相信只要不卸的努力，09機(jī)械（1）班一定會越來越好！

中職班主任工作總結(jié)【篇10】

一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當(dāng)中，我不斷探索，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級學(xué)生素質(zhì)不高，但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯的成績?，F(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個總結(jié)：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學(xué)生素質(zhì)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個學(xué)生的能力得到提高。因為有了這個指導(dǎo)思想，我努力掌握每個學(xué)生的特點(diǎn)，要讓每一個學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來展示自己。除了在圍繞班級特點(diǎn)來開展各項活動，還要緊扣學(xué)校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想。

二、具體工作

首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風(fēng)，而且不愛學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個學(xué)生的思想。讓他們清楚認(rèn)識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學(xué)生學(xué)會做人，這是思想教育的根本。因為學(xué)生會做人了，他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會做人，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因為，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務(wù)，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導(dǎo)思想，學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了。而也是學(xué)校四項考核的一個重要指標(biāo)。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這些指導(dǎo)思想，通過一年的努力，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進(jìn)入四項考核前十名提供了有力的保證。

在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。因為，只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí)，她們的各方面才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過問，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因為有了我的參與，學(xué)生對待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成績。特別是在本學(xué)期的期中考試中，我們占據(jù)了6個獎學(xué)金名額中的5個。學(xué)生成績好了，學(xué)習(xí)就更有激情了。

重視班團(tuán)活動。在這一年中，我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學(xué)生開展各種有效的班團(tuán)活動。比如，我們在學(xué)校操場上開展了，合作就是用力的班團(tuán)活動。通過這樣的活動開展，學(xué)生認(rèn)識到，我們生活中不只有自己一個人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂我們還在教室里舉行了包水餃的活動。通過這次活動，讓學(xué)生認(rèn)識到自己動手得到的才是最珍貴的，而且讓學(xué)生認(rèn)識到，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈拢惨兄腔邸Ｎ疫€指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)期開展了一次校級公開班團(tuán)活動。這次活動，學(xué)生付出了很多，我不斷地指導(dǎo)學(xué)生如何做好準(zhǔn)備工作。最后，活動非常成功，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的認(rèn)可。學(xué)生正是在這樣一次次的班團(tuán)活動中學(xué)到了知識，增強(qiáng)了合作精神，提高了能力。這讓我們班也越來越團(tuán)結(jié)了。

我還積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校各個社團(tuán)，讓他們在這些社團(tuán)中增強(qiáng)自己的交際能力。所以，我們班的學(xué)生在各個社團(tuán)都非常活躍，也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助。這也是班級形成良好班風(fēng)的一個有郊途徑。當(dāng)然，我還會對這些學(xué)生進(jìn)行一些輔導(dǎo)。讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來，努力做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤。

三、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)

只是簡單的工作，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí)，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了，學(xué)生的能力卻沒有什么提高。后來，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán)。比如這次，校園創(chuàng)業(yè)活動。我基本上沒有什么參與，只是做一些指導(dǎo)工作。告訴他們應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是學(xué)生自己去解決的。所以，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動中，學(xué)生的參與面非常廣，熱情也非常高。最后，我們班做得非常好，學(xué)生在這次活動中也收獲了不少的東西。

我還積極參與一些培訓(xùn)活動。這次學(xué)校組織了班主任參加了一個培訓(xùn)，我在整個活動中都非常認(rèn)真，做好各種筆記，并把一些學(xué)到的的東西用到自己的工作之中去。在工作之余，我去看一些相關(guān)書籍，這也讓我的工作方法越來越豐富。本學(xué)期我撰寫的論文《談“團(tuán)體輔導(dǎo)”對職校農(nóng)口專業(yè)學(xué)生行為習(xí)慣糾正的積極作用》獲得寧波市三等獎。

四、努力目標(biāo)

雖然在這一年工作中，在各個方面取得了一些成績。但還有很多東西需要學(xué)習(xí)，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路，爭取讓每一個學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的能力，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績。

中職班主任工作總結(jié)精選【】

一學(xué)期的時間一晃就結(jié)束了。07級電子三班的學(xué)生的學(xué)校生活也行將結(jié)束，他們將開始為期一年的頂崗實習(xí)。回顧這一學(xué)期的工作，雖沒有驚天動地的成績，但也還算欣慰。

1、安全工作取得實效，確保了平安。

對于安全，做到了有要求，有強(qiáng)調(diào)，有記錄，為防止安全教育的空洞說教，我常把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學(xué)生聽，有時也由學(xué)生之口講出來，起到了警示作用。

2、德育工作不放松。本著“先成人，后成才”的教育理念，我把對學(xué)生的德育工作放在首位。利用每天早晨的朝會課時間，通過身邊事例，名人故事等，讓學(xué)生明白做一個有道德的人有多重要。

3、和學(xué)生交心，促進(jìn)成長。要想使教育取得好的教育效果，就必須和學(xué)生交朋友，和學(xué)生交朋友，就必須以真心對待他們。平日里，我做到了關(guān)心學(xué)生的生活、家庭、學(xué)習(xí)等情況，讓他們感覺到老師對他的關(guān)注，這樣他們才會對你敞開心扉。同時，我要求學(xué)生寫周記，以這種特殊的形式和學(xué)生交心，了解他們的生活，思想，并給他們一些指導(dǎo)，收效良好。

4、常規(guī)管理常抓不懈。對學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練，從小事中跟學(xué)生講大道理，使其養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，采用朝會不提名，個別談話，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的形式，新生學(xué)生自尊，同時又指出不文明行為的嚴(yán)重性。讓學(xué)生每天睡覺前總結(jié)自己一天的行為，一周一次大總結(jié)(周記)，敦促每個人進(jìn)步。

5、以活動為載體，增強(qiáng)了班級凝聚力。每周結(jié)合學(xué)校布置的主題教育活動，開展主題班會，集體學(xué)習(xí)，講座交流，節(jié)目表演等形式，使學(xué)生真正受到教育。本期的運(yùn)動會，十佳歌手比賽，詩歌朗誦比賽，我班學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，在大家的努力下，各項都取得了好的成績。其中女子籃球賽獲得第三名的好成績，___(一女生)獲得十佳歌手第二名。

6、學(xué)生留言現(xiàn)真情。面對學(xué)生的離別，心中難免不舍，我讓學(xué)生每人給我一份留言，從他們的留言中，我讀懂了他們對我的理解，對他們自己曾經(jīng)的調(diào)皮給我?guī)淼牟豢旄械嚼⒕?，還有對我的祝福，對我工作的建議等，更多地，讀懂了他們對我的喜歡。我知道，那是我用真心換來的。

7、工作中的不足：

(1)對犯錯誤的學(xué)生不勉勵嚴(yán)厲(這也是學(xué)生對我的建議)

(2)班級活動開展偏少

8、對自身今后工作要求：

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)

(2)該兇(嚴(yán)厲)時要兇些。

中職班主任工作總結(jié)【篇11】

忠縣花橋鎮(zhèn)初級中學(xué)校

2015年中職送生工作推進(jìn)會情況匯報

按照教委統(tǒng)一部署，我校對6月11日召開的2015年中職送生工作推進(jìn)會精神進(jìn)行了傳達(dá)，多措并舉切實抓好中職學(xué)校送生工作。

一、進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識。召開四個專題會議：領(lǐng)導(dǎo)班子會傳達(dá)了李紅主任和羅科的講話精神、并召開了全體教師會、畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學(xué)生會等，在全體師生中廣泛宣傳國家政策和報讀職校的重要性，積極做好畢業(yè)班學(xué)生分流工作。

二、進(jìn)一步明確了中職送生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的任務(wù)，制定學(xué)校中職送生攻堅方案，再次落實班主任的中職送生責(zé)任。同時，將中職任務(wù)完成情況與年度考核、評優(yōu)選先和績效考核掛鉤，對完成和未完成送生任務(wù)的班主任和任課教師均有相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)獎懲。

三、做好招生學(xué)校宣傳工作和預(yù)報名學(xué)生的控流工作。通過宣傳進(jìn)一步解決學(xué)生思想上的困惑。讓學(xué)生進(jìn)一步了解在職校的學(xué)習(xí)、生活、住宿、學(xué)校管理和硬件設(shè)施等情況以及今后就業(yè)前景。

四、在后階段的工作打算。加大宣傳力度，走村串戶，深入院壩村落，田間地頭，街頭巷尾進(jìn)行宣傳動員，對有意向的學(xué)生進(jìn)行深入動員，責(zé)任教師和領(lǐng)導(dǎo)登門拜訪，向家長說明孩子學(xué)習(xí)的重要性，介紹上職校有利的、實惠的一面，動之以情、曉之以理，讓每一位學(xué)生家長了解中職的有關(guān)政策。

2015年6月15日

中職班主任工作總結(jié)【篇12】

2017中職班主任年終工作總結(jié)

總結(jié)，是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料。不妨看看相關(guān)內(nèi)容！

2017中職班主任年終工作總結(jié)一：

時光匆匆，一個學(xué)期的時間過去了，回顧這一個學(xué)期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。

1、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實，并且有一部分同學(xué)比較活躍，始班級的整體氣氛較好。但由于學(xué)生多是文化成績較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距，所以學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，是需要去解決的問題。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn)，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。

(1)通過集體活動，樹立團(tuán)結(jié)、班級榮譽(yù)等意識。積極整治班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生。

(2)對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué)，通過溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。

(3)嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，對于缺曠太多的學(xué)生，及時與家長聯(lián)系。

(4)作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，以積極的熱情來感染每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。

通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo)。

2、常到教室，積極督促