湖南省邵陽(yáng)十中七年級(jí)（上）期末歷史試卷（解析版）

湖南省邵陽(yáng)十中七年級(jí)（上）期末歷史試卷?一、選擇題（60分，每題3分）1．中國(guó)是人類的發(fā)源地之一，是世界上發(fā)現(xiàn)早期人類化石和遺物最多的國(guó)家。中國(guó)境內(nèi)已知的最早人類是（??）A．北京人B．元謀人C．藍(lán)田人D．山頂洞人2．西雙版納自然條件優(yōu)越，非常適合種植水稻．那么，你知道我國(guó)境內(nèi)最早種植水稻的原始居民是（??）A．元謀人B．北京人C．河姆渡人D．半坡人3“禪讓制”A．父子關(guān)系B．武藝高強(qiáng)C．有才有德D．年長(zhǎng)者為首領(lǐng)4．下面哪一項(xiàng)內(nèi)容屬于王位世襲（??）A．堯傳位于舜B．舜傳位于禹C．禹傳位給伯益D．夏傳子家天下5．按照西周宗法制的規(guī)定，下表中有資格繼承王位的是（??）周王的妻妾妻（正室）周王的兒子A、三哥（20歲）?B、四哥（14歲）C、大哥（25歲）妾一（側(cè)室）妾二（側(cè)室）D、二哥（22歲）A．AB．BC．CD．D6．甲骨文的發(fā)現(xiàn)意義重大，主要是因?yàn)椋??）①它記錄了商王的活動(dòng)②今天的漢字與它有著一脈相承的關(guān)系③證明了我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始④是商、周文明的重要標(biāo)志。A．①③B．②④C．①②③D．①②③④7．下列關(guān)于春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)，正確的是（??）①爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)給社會(huì)帶來(lái)種種災(zāi)難于國(guó)家走向統(tǒng)一③在爭(zhēng)霸過(guò)程中，許多國(guó)家都通過(guò)改革加強(qiáng)了自身的實(shí)力④各民族頻繁接觸，促進(jìn)了民族融合。第1頁(yè)（共19頁(yè)）A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④8．國(guó)家主席習(xí)近平在2013年10月的APEC會(huì)議上表示：中國(guó)要做好為改革付商鞅變法的內(nèi)容中，最能觸動(dòng)舊貴族利益的是（??）A．國(guó)家承認(rèn)土地私有B．允許土地自由買賣C．根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅D．推行縣制9．學(xué)習(xí)歷史有一個(gè)基本的結(jié)論就是“思想文化是一定現(xiàn)實(shí)的反映”?！鞍偌覡?zhēng)鳴”學(xué)術(shù)局面反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是（??）A．孔子“有教無(wú)類”，使社會(huì)上有學(xué)問(wèn)的人增多B．夏桀實(shí)行暴政，人民怨聲四起C．西周滅掉商朝，實(shí)行分封制D．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)急劇變化10和嘲笑當(dāng)時(shí)“竊鉤者誅，竊國(guó)者為諸侯”的不合理現(xiàn)象……他是（??）A．孔子B．老子C．莊子D．墨子11．文字是傳承文化的載體之一．秦滅六國(guó)后，秦始皇隨即下令全國(guó)統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)（??）A．楷書(shū)B(niǎo)．隸書(shū)C．小篆D．行書(shū)12．漢初的統(tǒng)治者劉邦實(shí)行休養(yǎng)生息政策的根本目的是（??）A．發(fā)展經(jīng)濟(jì)B．鞏固統(tǒng)治C．鼓勵(lì)生產(chǎn)D．與民休息13．漢武帝是中國(guó)歷史上一位有雄才大略的皇帝，他統(tǒng)治期間頒布的“推恩令”，主要是針對(duì)西漢前期出現(xiàn)的（??）A．王國(guó)問(wèn)題B．貨幣不統(tǒng)一的問(wèn)題C．社會(huì)貧困的問(wèn)題D．思想混亂的問(wèn)題14開(kāi)始于（??）A．張騫出使西域B．絲綢之路的開(kāi)通第2頁(yè)（共19頁(yè)）C．西域都護(hù)的設(shè)置D．宣政院的設(shè)置15“絲綢之路”天的（??）A．北京16．發(fā)明我國(guó)最早的全身麻醉藥劑的麻沸散的是我國(guó)古代名醫(yī)（??）A．扁鵲B．華佗C．張仲景D．李時(shí)珍B．洛陽(yáng)C．西安D．咸陽(yáng)17．下列史實(shí)，在我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史中不可能查閱到的是（??）A．秦統(tǒng)一六國(guó)B．陳勝、吳廣起義C．漢武帝派張騫出使西域D．華佗制成“麻沸散”18“史學(xué)兩司馬”的史學(xué)巨著．其中司馬光所著的是（??）ABCD19．下列對(duì)三國(guó)鼎立局面形成的評(píng)價(jià)，符合歷史發(fā)展趨勢(shì)的一項(xiàng)是（??）A．局部統(tǒng)一，為大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件B．戰(zhàn)亂頻繁，嚴(yán)重破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì)C．政權(quán)割據(jù)，形成了國(guó)家分裂局面D．破壞了民族關(guān)系，不利于民族融合20383戰(zhàn)的狀態(tài)？（??）A．官渡之戰(zhàn)B．淝水之戰(zhàn)C．赤壁之戰(zhàn)D．巨鹿之戰(zhàn)?二、判斷題（每題2分）21．會(huì)不會(huì)制造工具，是人和動(dòng)物的根本區(qū)別。?22．我國(guó)是最早種植水稻的國(guó)家。?23．公元230年，孫權(quán)派大將衛(wèi)溫率萬(wàn)人船隊(duì)抵達(dá)夷洲，加強(qiáng)大陸與夷洲的聯(lián)系。?24．我國(guó)在夏朝就出現(xiàn)了文字。??（判斷對(duì)錯(cuò)）25?第3頁(yè)（共19頁(yè)）三、解答題（共3小題，滿分30分）26．閱讀材料，回答下列問(wèn)題：材料一：古時(shí)候洪水泛濫成災(zāi)，百姓過(guò)著悲慘的生活，A帶領(lǐng)人們用疏導(dǎo)的辦法治理洪水，他治水13年，三過(guò)家門(mén)而不入，終于制服了洪水，讓老百姓過(guò)上了安定的日子．材料二：B和兒子一起，帶領(lǐng)人民化害為利，在岷江流域修建了大型的水利工程．使成都平原成為“天府之國(guó)”．回答：（1）材料一和材料二中的兩位水利專家A和B分別指的是誰(shuí)？（2）材料二中的大型水利工程指的是什么？（3）這兩位水利專家能夠治水成功的主要原因有哪些？27．材料：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。（1）材料抒發(fā)了曹操的遠(yuǎn)大抱負(fù)和雄心壯志。想一想，他當(dāng)時(shí)的雄心壯志是什么？（2）舉出曹操為實(shí)現(xiàn)雄心壯志進(jìn)行的著名戰(zhàn)役。以少勝多：?以多敗少：???（3）他進(jìn)行的赤壁之戰(zhàn)帶來(lái)的影響是什么？28．材料一楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚(yú)，或火耕而水耨……江淮以南，無(wú)凍餓之人，亦無(wú)千金之家。﹣﹣西漢《史記》材料二江南…………絲綿布帛之饒，覆衣天下。﹣﹣南朝《美術(shù)字書(shū)》[探究導(dǎo)學(xué)]（1）比較材料一、二并思考，我國(guó)江南地區(qū)從西漢到南朝發(fā)生了怎樣的變化？（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析出現(xiàn)從材料一到材料二這種變化的原因。第4頁(yè)（共19頁(yè)）（3）從江南變化原因中，你認(rèn)為對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)有何啟示？?第5頁(yè)（共19頁(yè)）湖南省邵陽(yáng)十中七年級(jí)（上）期末歷史試卷參考答案與試題解析?一、選擇題（60分，每題3分）1．中國(guó)是人類的發(fā)源地之一，是世界上發(fā)現(xiàn)早期人類化石和遺物最多的國(guó)家。中國(guó)境內(nèi)已知的最早人類是（??）A．北京人B．元謀人C．藍(lán)田人D．山頂洞人【考點(diǎn)】12：我國(guó)最早的人類—元謀人．【分析】本題主要考查了元謀人的有關(guān)內(nèi)容，要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】170萬(wàn)年前，是我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類．元謀人揭開(kāi)中國(guó)歷史的第一頁(yè)．故選B．?2．西雙版納自然條件優(yōu)越，非常適合種植水稻．那么，你知道我國(guó)境內(nèi)最早種植水稻的原始居民是（??）A．元謀人B．北京人C．河姆渡人D．半坡人【考點(diǎn)】15：河姆渡的原始農(nóng)耕．【分析】最早開(kāi)始農(nóng)耕生活的河姆渡人自然就成了最早種植水稻的原始居民．【解答】A．元謀人是我國(guó)境內(nèi)已知的最早的人類．B．北京人還過(guò)著群居的生活，靠采獵為生．C．河姆渡人是我國(guó)境內(nèi)的最早種植水稻的原始居民．D．半坡人是世界上最早種植粟的原始居民．故選C．?3“禪讓制”A．父子關(guān)系B．武藝高強(qiáng)C．有才有德D．年長(zhǎng)者為首領(lǐng)第6頁(yè)（共19頁(yè)）【考點(diǎn)】19：堯舜禹的“禪讓”．【分析】本題考查禪讓制，知道禪讓制的繼承者須具備的條件是有才有德的人．【解答】推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓”“禪讓制”是一種部落首領(lǐng)更替的制度，繼承者須具備的條件是有才有德的人．故選C．?4．下面哪一項(xiàng)內(nèi)容屬于王位世襲（??）A．堯傳位于舜B．舜傳位于禹C．禹傳位給伯益D．夏傳子家天下【考點(diǎn)】22：禪讓制到王位世襲制的演變．代替了禪讓制．【解答】約公元前2070﹣﹣他的兒子啟繼承父位，開(kāi)始了家天下的歷史．從此，王位世襲制代替了禪讓制．夏傳子，家天下屬于王位世襲．AB屬于禪讓制，C說(shuō)法不符合史實(shí)．故選D．?5．按照西周宗法制的規(guī)定，下表中有資格繼承王位的是（??）周王的妻妾妻（正室）周王的兒子A、三哥（20歲）?B、四哥（14歲）C、大哥（25歲）妾一（側(cè)室）妾二（側(cè)室）D、二哥（22歲）A．AB．BC．CD．D【考點(diǎn)】26：西周的分封制．【分析】承制．第7頁(yè)（共19頁(yè)）【解答】西周實(shí)行的是嫡長(zhǎng)子繼承制，根據(jù)規(guī)定，由正室的第一個(gè)孩子來(lái)繼承王位．從表格中信息可以判斷應(yīng)該由三哥來(lái)繼承王位．故選A．?6．甲骨文的發(fā)現(xiàn)意義重大，主要是因?yàn)椋??）①它記錄了商王的活動(dòng)②今天的漢字與它有著一脈相承的關(guān)系③證明了我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始④是商、周文明的重要標(biāo)志。A．①③B．②④C．①②③D．①②③④【考點(diǎn)】2L：文字的演變．【分析】對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】文明的重要標(biāo)志，排除．故選C．?7．下列關(guān)于春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)，正確的是（??）①爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)給社會(huì)帶來(lái)種種災(zāi)難于國(guó)家走向統(tǒng)一③在爭(zhēng)霸過(guò)程中，許多國(guó)家都通過(guò)改革加強(qiáng)了自身的實(shí)力④各民族頻繁接觸，促進(jìn)了民族融合。A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④【考點(diǎn)】28：春秋五霸．【分析】本題考查春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)．【解答】國(guó)被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國(guó)家，有利于國(guó)家走向統(tǒng)一③在爭(zhēng)霸過(guò)程中，第8頁(yè)（共19頁(yè)）于對(duì)春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)，都是正確的．故選A．?8．國(guó)家主席習(xí)近平在2013年10月的APEC會(huì)議上表示：中國(guó)要做好為改革付商鞅變法的內(nèi)容中，最能觸動(dòng)舊貴族利益的是（??）A．國(guó)家承認(rèn)土地私有B．允許土地自由買賣C．根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅D．推行縣制【考點(diǎn)】2F：商鞅變法．【分析】本題以“國(guó)家主席習(xí)近平在2013年10月的APEC車裂的命運(yùn)．”為背據(jù)考查學(xué)生對(duì)商鞅變法相關(guān)知識(shí)的掌握．【解答】據(jù)題干“國(guó)家主席習(xí)近平在2013年10月的APEC車裂的命運(yùn)．”結(jié)合所學(xué)可知，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的D建立縣制有利于加強(qiáng)對(duì)地方管理，A和B措施有利于封建土地所有制的建立．故選C．?9．學(xué)習(xí)歷史有一個(gè)基本的結(jié)論就是“思想文化是一定現(xiàn)實(shí)的反映”?！鞍偌覡?zhēng)鳴”學(xué)術(shù)局面反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是（??）A．孔子“有教無(wú)類”，使社會(huì)上有學(xué)問(wèn)的人增多B．夏桀實(shí)行暴政，人民怨聲四起C．西周滅掉商朝，實(shí)行分封制D．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)急劇變化【考點(diǎn)】2P：百家爭(zhēng)鳴．第9頁(yè)（共19頁(yè)）【分析】“百家爭(zhēng)鳴”學(xué)術(shù)局面反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)．【解答】各學(xué)派紛紛著書(shū)立說(shuō)，發(fā)表見(jiàn)解，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面．故“百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)局面反映了“社會(huì)急劇變化”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)．故選D．?10和嘲笑當(dāng)時(shí)“竊鉤者誅，竊國(guó)者為諸侯”的不合理現(xiàn)象……他是（??）A．孔子B．老子C．莊子D．墨子【考點(diǎn)】2P：百家爭(zhēng)鳴．【分析】本題考查的是莊子．識(shí)記莊子的重要主張．【解答】“竊鉤者誅，竊國(guó)者為諸侯”出自《莊子?“彼竊鉤者誅，竊國(guó)者為諸侯；諸侯之門(mén)而仁義存焉．”（鉤：帶鉤．白話譯為：那些偷了一個(gè)帶鉤的就是剽竊來(lái)的仁義圣知嗎？）表現(xiàn)了莊子外冷內(nèi)熱，憤世嫉俗的一面．故選C．?11．文字是傳承文化的載體之一．秦滅六國(guó)后，秦始皇隨即下令全國(guó)統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)（??）A．楷書(shū)B(niǎo)．隸書(shū)C．小篆D．行書(shū)【考點(diǎn)】32：秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．【分析】本題考查的是秦始皇統(tǒng)一文字．【解答】秦統(tǒng)一后，秦始皇規(guī)定以小篆作為標(biāo)準(zhǔn)文字，頒行天下．故選C．?12．漢初的統(tǒng)治者劉邦實(shí)行休養(yǎng)生息政策的根本目的是（??）A．發(fā)展經(jīng)濟(jì)B．鞏固統(tǒng)治C．鼓勵(lì)生產(chǎn)D．與民休息【考點(diǎn)】35：西漢的建立．第10頁(yè)（共19頁(yè)）【分析】是鞏固統(tǒng)治．【解答】本目的是鞏固封建統(tǒng)治．故選B．?13．漢武帝是中國(guó)歷史上一位有雄才大略的皇帝，他統(tǒng)治期間頒布的“推恩令”，主要是針對(duì)西漢前期出現(xiàn)的（??）A．王國(guó)問(wèn)題B．貨幣不統(tǒng)一的問(wèn)題C．社會(huì)貧困的問(wèn)題D．思想混亂的問(wèn)題【考點(diǎn)】37：漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的措施．【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)漢武帝有關(guān)知識(shí)的識(shí)記．【解答】聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，西漢初年實(shí)行郡國(guó)并行制，后來(lái)王國(guó)問(wèn)題逐漸突越小，漢武帝再趁機(jī)削弱其勢(shì)力．故選A．?14開(kāi)始于（??）A．張騫出使西域B．絲綢之路的開(kāi)通C．西域都護(hù)的設(shè)置D．宣政院的設(shè)置【考點(diǎn)】3H：漢通西域和絲綢之路．【分析】公元前60年，西漢政府設(shè)立西域都護(hù)，總管西域事務(wù)．從此，今新疆地區(qū)開(kāi)始隸屬中央政府的管轄，標(biāo)志著新疆地區(qū)正式成為我國(guó)不可分割的一部分．【解答】西域都護(hù)設(shè)置后，今新疆地區(qū)開(kāi)始隸屬于中央政府的管轄．第11頁(yè)（共19頁(yè)）故選：C．?15“絲綢之路”天的（??）A．北京B．洛陽(yáng)C．西安D．咸陽(yáng)【考點(diǎn)】3H：漢通西域和絲綢之路．【分析】路的起點(diǎn)．是歷史上著名的絲綢之路．故絲綢之路的起點(diǎn)是長(zhǎng)安，也就是今天的西安．故選C．?16．發(fā)明我國(guó)最早的全身麻醉藥劑的麻沸散的是我國(guó)古代名醫(yī)（??）A．扁鵲B．華佗C．張仲景D．李時(shí)珍【考點(diǎn)】3O：秦漢時(shí)期的醫(yī)學(xué)成就—華佗和張仲景．【分析】本題考查我國(guó)古代的醫(yī)學(xué)成就．【解答】A．扁鵲發(fā)明了“四診法”．B．華佗發(fā)明了“麻沸散”．CD故選B．?17．下列史實(shí)，在我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史中不可能查閱到的是（??）A．秦統(tǒng)一六國(guó)B．陳勝、吳廣起義C．漢武帝派張騫出使西域D．華佗制成“麻沸散”【考點(diǎn)】3R【分析】【解答】第12頁(yè)（共19頁(yè)）到漢武帝時(shí)期的史實(shí)，是我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史．華佗是東漢人，因而華佗制成“麻沸散”不可能查閱到．故選D．?18“史學(xué)兩司馬”的史學(xué)巨著．其中司馬光所著的是（??）ABCD【考點(diǎn)】6M【分析】【解答】故選C．?19．下列對(duì)三國(guó)鼎立局面形成的評(píng)價(jià)，符合歷史發(fā)展趨勢(shì)的一項(xiàng)是（??）A．局部統(tǒng)一，為大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件B．戰(zhàn)亂頻繁，嚴(yán)重破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì)C．政權(quán)割據(jù)，形成了國(guó)家分裂局面D．破壞了民族關(guān)系，不利于民族融合【考點(diǎn)】43：三國(guó)鼎立的形成．【分析】“符合歷史發(fā)展趨勢(shì)”展的趨勢(shì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也是歷史發(fā)展的趨勢(shì)．【解答】A、相對(duì)于東漢末年的軍閥割據(jù)來(lái)說(shuō)，三國(guó)鼎立局面的出現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了地區(qū)的局部統(tǒng)一，為全國(guó)統(tǒng)一局面的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件，符合歷史發(fā)展的趨勢(shì)；B、三國(guó)鼎立的局面形成以后，戰(zhàn)亂比東漢末年的軍閥混戰(zhàn)少了；同時(shí)，三國(guó)為末年相比，三國(guó)的經(jīng)濟(jì)都有所發(fā)展；C“”D、三國(guó)時(shí)，局部的統(tǒng)一有利于民族融合；同時(shí)，民族關(guān)系的破壞不是歷史發(fā)展第13頁(yè)（共19頁(yè)）的趨勢(shì)．故選A．?20383戰(zhàn)的狀態(tài)？（??）A．官渡之戰(zhàn)B．淝水之戰(zhàn)C．赤壁之戰(zhàn)D．巨鹿之戰(zhàn)【考點(diǎn)】45：兩晉南北朝的更替．【分析】本題考查的是淝水之戰(zhàn)的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)把握淝水之戰(zhàn)的有關(guān)歷史．【解答】依據(jù)題干信息“公元383年”“前秦的統(tǒng)治瓦解”383年，狀態(tài)．故選B．?二、判斷題（每題2分）21．會(huì)不會(huì)制造工具，是人和動(dòng)物的根本區(qū)別。?√?（判斷對(duì)錯(cuò)）【考點(diǎn)】11：人類的起源．【分析】本題考查了人與動(dòng)物的區(qū)別．【解答】動(dòng)起了重要作用，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類．故答案為：√．?22．我國(guó)是最早種植水稻的國(guó)家。?√?【考點(diǎn)】15：河姆渡的原始農(nóng)耕．【分析】單的玉器和原始樂(lè)器，會(huì)挖水井．【解答】國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家故答案為：√．?第14頁(yè)（共19頁(yè)）23230√【考點(diǎn)】44：三國(guó)時(shí)期地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．【分析】本題考查三國(guó)時(shí)期地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，知道臺(tái)灣自古以來(lái)就是我國(guó)領(lǐng)土，【解答】據(jù)所學(xué)知，公元230年，孫權(quán)派大將衛(wèi)溫率萬(wàn)人船隊(duì)抵達(dá)夷洲（今臺(tái)故答案為：√．?24．我國(guó)在夏朝就出現(xiàn)了文字。?√?【考點(diǎn)】2L：文字的演變．【分析】對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】在逐步發(fā)展中．在河南偃師縣二里頭村發(fā)現(xiàn)的二里頭文化正是夏朝文化的代表，歷史上已有夏篆的記載．所以我國(guó)在夏朝就出現(xiàn)了文字．故答案為：√．?25?×?【考點(diǎn)】3O：秦漢時(shí)期的醫(yī)學(xué)成就—華佗和張仲景．【分析】本題以判斷題的形式考查華佗和張仲景．論和治病原則，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”．故答案為：×．?三、解答題（共3小題，滿分30分）26．閱讀材料，回答下列問(wèn)題：第15頁(yè)（共19頁(yè)）材料一：古時(shí)候洪水泛濫成災(zāi)，百姓過(guò)著悲慘的生活，A帶領(lǐng)人們用疏導(dǎo)的辦法治理洪水，他治水13年，三過(guò)家門(mén)而不入，終于制服了洪水，讓老百姓過(guò)上了安定的日子．材料二：B和兒子一起，帶領(lǐng)人民化害為利，在岷江流域修建了大型的水利工程．使成都平原成為“天府之國(guó)”．回答：（1）材料一和材料二中的兩位水利專家A和B分別指的是誰(shuí)？（2）材料二中的大型水利工程指的是什么？（3）這兩位水利專家能夠治水成功的主要原因有哪些？【考點(diǎn)】PG：材料解析題；19：堯舜禹的“禪讓”；2E：都江堰工程和鄭國(guó)渠；PJ：闡述見(jiàn)解題．【分析】（1）本題考查大禹與李冰．（2）本題考查都江堰．（3）本題考查學(xué)生的歸納能力．【解答】（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，材料一中“疏導(dǎo)”“三過(guò)家門(mén)而不入”等關(guān)鍵詞可知，A治理水患；根據(jù)材料二中“和兒子一起”“岷江流域”“成都平原”等關(guān)鍵詞及所學(xué)知B問(wèn)題，使其成為“天府之國(guó)”．（2）根據(jù)材料二中“和兒子一起”“岷江流域”“成都平原”等關(guān)鍵詞及所學(xué)知識(shí)可知，材料二中的水利工程即指都江堰．（3）根據(jù)材料中“疏導(dǎo)”“帶領(lǐng)人們”等關(guān)鍵詞及所學(xué)知識(shí)可總結(jié)：兩位水利專家都依靠了人民群眾的力量，都采用了堵和疏導(dǎo)相結(jié)合的方法．故答案為：（1）A：大禹；B：李冰．（2）都江堰．（3）依靠群眾；采用堵和疏導(dǎo)相結(jié)合的方法．?27．材料：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。第16頁(yè)（共19頁(yè)）（1）材料抒發(fā)了曹操的遠(yuǎn)大抱負(fù)和雄心壯志。想一想，他當(dāng)時(shí)的雄心壯志是什么？（2）舉出曹操為實(shí)現(xiàn)雄心壯志進(jìn)行的著名戰(zhàn)役。以少勝多：?官渡之戰(zhàn)?以多敗少：?赤壁之戰(zhàn)?（3）他進(jìn)行的赤壁之戰(zhàn)帶來(lái)的影響是什么？【考點(diǎn)】41：官渡之戰(zhàn)；42：赤壁之戰(zhàn)．【分析】本題考查官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)．【解答】（1極進(jìn)取精神，抒發(fā)了他變革現(xiàn)實(shí)、統(tǒng)一中國(guó)的雄心壯志．（2200208年孫劉聯(lián)軍在赤壁之戰(zhàn)中以少勝多大敗曹操，為三國(guó)鼎