2022-2023年人教版九年級(jí)語(yǔ)文(上冊(cè)期末)測(cè)試及答案

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2022-2023年人教版九年級(jí)語(yǔ)文(上冊(cè)期末)測(cè)試及答案滿(mǎn)分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A．沁園春（qìn）莽莽（mǎnɡ）稍遜（xùn）今朝（zhāo）B．妖嬈（ráo）分外（fēn）可汗（hán）墳?zāi)梗╩ù）C．豐潤(rùn)（rùn）凝望（nínɡ）枉然（wǎnɡ）沉醉（zuì）D．飄逸（yì）流盼（pàn）憂(yōu)戚（qī）搖曳（yè）2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是()A．冠免旁鶩斷章取意一代天嬌B．遵循恣睢富麗堂皇自吹自擂C．贓物褻讀鄭重其是紅裝素裹D．制栽糜下彬彬有禮相得益章3、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A．廈門(mén)市的新老建筑和諧襯托，相得益彰，令人賞心悅目。B．對(duì)這次集體活動(dòng)，班主任鄭重其事地宣布了紀(jì)律。C．經(jīng)過(guò)辦案人員艱苦卓絕的工作，這件蹊蹺的案子終于水落石出。D．狂熱的球迷們歇斯底里地在場(chǎng)外為自己喜愛(ài)的隊(duì)員吶喊加油。4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．中國(guó)空軍緊跟世界空天領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)，推動(dòng)空軍軍事理論、備戰(zhàn)訓(xùn)練、人才裝備等。B．在上海舉辦的首屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)上，包羅萬(wàn)象的進(jìn)口產(chǎn)品吸引人們駐足觀(guān)賞。C．這些綠色健康食品，將增加廣大人民的生活品質(zhì)。D．杭州育才學(xué)校開(kāi)展青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)，時(shí)間大約一個(gè)月左右。5、下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．我是你河邊上破舊的老水車(chē)，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌。B．傅雷對(duì)兒子的生活，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議。C．我難道就沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎？我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎？D．這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了。6、下列句子的排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①它不會(huì)趨炎附勢(shì)地扭曲自己的形象，涂改自己靈動(dòng)的線(xiàn)條②除非用烈火將其燃為灰燼，使之化為塵埃③真正美麗的生命執(zhí)著地追求著真善④否則，美麗的生命就像一條清澈的小溪，永遠(yuǎn)百折不回、樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)地奔向大海，直到最后一滴⑤更不會(huì)讓自己美麗的底色染上塵污A．①⑤②④③ B．③①⑤②④ C．①⑤③②④ D．③①②④⑤7、古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）《醉翁亭記》中寫(xiě)出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：______，_______。（2）《醉翁亭記》中描繪山間朝暮之景的句子：___________，_____________。（3）《醉翁亭記》中點(diǎn)明全文主旨的句子是：____________，_______________。（4）《岳陽(yáng)樓記》中描述“古仁人”的闊大胸襟的句子是：___________，___________。（5）李白的《行路難》中通過(guò)“___________，___________?！眱删涞膭?dòng)作細(xì)節(jié)刻畫(huà)，形象地揭示了他內(nèi)心的苦悶抑郁。（6）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物這一哲理的句子是：_____，___________。?（7）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中“___________，________。”兩句用典故表達(dá)了作者懷念故友的感情，暗示了自己因世事變遷而悵惘的心情（8）蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中“此事古難全”里“此事”是指：______，_____。二、文言文閱讀。（15分）楊景行傳楊景行，字賢可，吉安太和州①人。登延佑二年進(jìn)士第，授贛州路會(huì)昌州判官②。會(huì)昌民素不知井飲，汲于河流，故多疾病③；不知陶瓦，以茅覆屋，故多火災(zāi)。景行教民穿井以飲，陶瓦以代茅茨，民始免于疾癘火災(zāi)。豪民十人，號(hào)“十虎”，干政害民，悉捕置之法。乃創(chuàng)學(xué)舍，禮師儒，勸民斥腴田以膳士④，弦誦之聲遂盛。調(diào)永新州判官，奉郡府命，核民田租，除劃宿弊⑤，奸欺不容，細(xì)民賴(lài)焉⑥。改任江西行省照磨⑦，轉(zhuǎn)撫州路宜黃縣尹⑧，理白冤獄之不決者數(shù)十事……景行所歷州縣，皆有惠政；所去，民皆立石頌之。（選自《元史·楊景行傳》）（注）①太和州：今江西省泰和縣。②贛州路會(huì)昌州判官：官職名。③疾?。杭膊?。④斥腴田士：開(kāi)墾沃土以供師生膳食。⑤除劃宿弊：鏟除以往的弊端。⑥細(xì)民賴(lài)焉：百姓都依賴(lài)。磨：官職名。⑧撫州路宜黃縣尹：官職名。1．下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）A．授/贛州路會(huì)昌州判官 B．弦誦之聲/遂盛C．理白冤獄/之不決者數(shù)十事 D．民/皆立石頌之2．解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）素（______）（2）悉（______）3．翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。（1）不知陶瓦，以茅覆屋，故多火災(zāi)。（2）景行所歷州縣，皆有惠政；所去，民皆立石頌之。4．楊景行在各地任職期間主要有哪些功績(jī)？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。5．結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)楊景行是一個(gè)怎樣的人。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷李漢榮①初夏的一個(gè)上午，我去河邊散步，看見(jiàn)河灣的岸邊一個(gè)小男孩和小女孩神情緊張專(zhuān)注，好像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們，才看見(jiàn)他們正在營(yíng)救一只在水面上盤(pán)旋掙扎著的花蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受傷了，跌入水中又使翅膀過(guò)于沉重而無(wú)法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面，但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來(lái)，終于夠著那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道趕快爬上這小小“生命線(xiàn)”。小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡，系在柳條的一端，讓小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：這是你的同伴來(lái)搭救你了，你不認(rèn)識(shí)我們，你總該認(rèn)識(shí)你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇動(dòng)幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶”，緩緩地爬上這只“蝴蝶”結(jié)實(shí)的翅膀，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了，兩個(gè)孩子快樂(lè)得又說(shuō)又笑起來(lái)。②我以為事情到此結(jié)束了，然而，兩個(gè)孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把蝴蝶放在陽(yáng)光下的草地上正開(kāi)放著的一叢野薔薇花上，讓它一邊曬太陽(yáng)，一邊汲取花蜜。但是，他們?nèi)杂X(jué)得這種安排不到家，他們擔(dān)心貪嘴的鳥(niǎo)啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶，就采了幾片樹(shù)葉搭起一個(gè)簡(jiǎn)易的綠色“避難所”，將蝴蝶護(hù)在里面。他們相信，待它安靜休息一些時(shí)候，傷口愈合，體力恢復(fù)，它就能重新飛舞在春天的原野上。③今天上午我本來(lái)是不準(zhǔn)備出門(mén)的，想待在家里讀書(shū)或?qū)懽?。不知道什么原因我還是出門(mén)了。多虧我走出了門(mén)，在書(shū)本之外，我讀到了春天最純潔、最生動(dòng)的情節(jié)。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤(pán)之外，兩個(gè)孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿(mǎn)含溫情和詩(shī)意的意象。在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬(wàn)物深處，通向心靈深處。④在回家的路上，我想了許多。首先我覺(jué)得我的善心比孩子們淡漠得多也少得多，或許我更關(guān)心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴(yán)，而對(duì)其他生命和生靈的生存處境及他（它）們所受到的傷害，并不是太關(guān)心，即使關(guān)心，也不是感同身受和傾力相助，即使關(guān)心了，也并非完全不求回報(bào)?？傊?，我覺(jué)得，僅就善良、純潔這些人性中最美好的東西而言，我們不是與日俱增，而是與日俱減。人隨著年齡的增長(zhǎng)、閱歷的加深，人性中的“水土流失”也會(huì)逐漸加劇，而流失的，恰恰是善良、純潔這些人性的好水土，內(nèi)心的河流漸漸變得混濁，泥沙俱下。細(xì)想來(lái)，這是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，純真情懷少了，實(shí)用理性多了，率真少了，算計(jì)多了，在這一多一少的增減過(guò)程里，人們的情感和心靈，就漸漸出現(xiàn)輕度或重度的“荒漠化”了。由這樣荒漠化的人組成的人群和社會(huì)，豈不是大沙漠？那時(shí)不時(shí)呼嘯著撲面而來(lái)、飛沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙塵暴？⑤那兩個(gè)可愛(ài)的孩子，他們是這個(gè)早晨的天使。他們對(duì)一只蝴蝶的同情、對(duì)事物的愛(ài)，是真正出自善良的天性和純潔的內(nèi)心。除了愛(ài)，他們沒(méi)有別的動(dòng)機(jī)，愛(ài)在愛(ài)中滿(mǎn)足了。不求回報(bào)的愛(ài)，才是大愛(ài)、真愛(ài)。不求回報(bào)的愛(ài)，也許才會(huì)獲得事物本身乃至整個(gè)大自然更豐厚的回報(bào)。（選自《讀者》2016年第3期，有刪改）1．文章中小男孩和小女孩對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷體現(xiàn)在三件事上，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。____________→________→________2．文章第①段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？有什么作用？3．文章第④段結(jié)尾處加點(diǎn)的兩個(gè)詞語(yǔ)“大沙漠”“沙塵暴”的含義各是什么？請(qǐng)列舉一個(gè)日常生活中體現(xiàn)“人性和人心的沙塵暴”的事例。4．讀了這篇文章后，小男孩和小女孩對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷，以及這件事帶給作者的深思等內(nèi)容，給了你怎樣的啟示？2、閱讀下面的作品，完成下面小題。棉花的味道龔細(xì)鷹①棉花的籽兒發(fā)芽后。母親就忙碌起來(lái)，鋤草、松土、施肥，像照顧自己心愛(ài)的孩子一樣細(xì)致。兩個(gè)多月后，棉花長(zhǎng)得有幾尺高了，翠綠的葉子如張開(kāi)的小手掌，在風(fēng)中輕輕搖擺。母親說(shuō)，該給棉花“打頂”了。她熟練地掐住棉花稈頂部的一部分，稍一用力，“咔嚓”一聲將它折斷，對(duì)著一棵棵棉花“狠下殺手”。在這塊棉地里，母親不知傾注了多少汗水！可她為何又要?dú)У羲?②我著急地大叫:“媽?zhuān)藁〞?huì)死掉的!”③母親輕輕一笑道:“傻孩子，這時(shí)舍不得‘打頂’，以后我們就收不到多少棉花。”④看到那么多被母親折斷的棉枝七零八落地掉在地上，我心痛極了，執(zhí)拗地要求母親分兩棵棉花給我種植，并堅(jiān)持不給它們“打頂”。⑤母親的抉擇是對(duì)的。“打頂”后的棉花長(zhǎng)得枝繁葉茂，開(kāi)滿(mǎn)了白色、粉色的花，而那兩棵沒(méi)“打頂”的棉花主稈長(zhǎng)得太高，阻礙了側(cè)枝的生長(zhǎng)，側(cè)枝少而且短，雖然看上去綠葉蔥籠，卻只有稀硫幾朵花開(kāi)。母親指著那兩棵棉花對(duì)我說(shuō):“看到了吧，有時(shí)候該舍棄的東西就要舍棄，否則會(huì)失去更多?！雹薏痪茫赣H棉田里的花謝了，一個(gè)個(gè)壯實(shí)的棉桃長(zhǎng)出來(lái)。八月，棉桃如石榴一般張開(kāi)了小嘴，煞是好看，幾天后，雪一般的棉花燦然盛開(kāi)在枝頭。⑦午飯后，酷熱難忍，母親卻頂著毒辣辣的太陽(yáng)去摘棉花。她挽著一個(gè)大竹籃，走進(jìn)棉田里，雙手快速地采摘著棉花，汗水濕透了衣衫。天空湛藍(lán)湛藍(lán)，一望無(wú)際的棉田如一片無(wú)垠的雪地，身穿淺藍(lán)布衫的母親被白色的棉花簇?fù)碇?，如一位神奇的織女在靈巧地編織一張巨大的白毛毯。⑧一天夜里，我看見(jiàn)母親站在院里安靜地望著天上。明月皎潔，一片一片的白云層層疊疊，整齊排列在深藍(lán)色的夜空，月光如水一般傾瀉而下，母親的臉顯得格外柔美，她喃喃道:“天上的云真好看啊，像棉花一樣。”母親讀書(shū)不多，卻能用最熟悉的東西、最貼切的比喻描繪眼前的美景，繁重的農(nóng)活、生活的磨礪使母親像大多數(shù)農(nóng)婦一樣嘮叨、凡俗，但她心里卻同樣有對(duì)美的無(wú)限憧憬。⑨初冬，母親就開(kāi)始用新棉花給我們做棉衣、棉鞋、棉被，給長(zhǎng)大的姐姐做嫁妝。機(jī)器扎過(guò)的棉花變得更加柔軟潔白，母親輕輕將棉花一層層疊好，鋪在嶄新的布上，然后一針一線(xiàn)細(xì)細(xì)地縫合。新棉被蓬松厚實(shí)，我撒著歡兒在上面翻跟斗。雪后的田野如同一床松軟的大棉被，我穿上新棉衣跑進(jìn)雪地里堆雪人、打雪仗，扭頭卻看見(jiàn)母親提著一籃翠綠的青菜從菜園走來(lái)，臉和手都凍得通紅，她身上是一件穿了很多年的棉襖。我問(wèn):“媽?zhuān)憷鋯?”母親幫我扣好松開(kāi)的紐扣，眼里漾著笑意:“妞兒不冷，媽就不冷?！雹馇缋实亩?，母親把棉被抱到太陽(yáng)下曝曬。晚上把頭坦進(jìn)被里，會(huì)聞到一股香味，我問(wèn)母親:“你放了什么在被子里?香香的，真好聞?！?母親說(shuō):“哪來(lái)的香味?那是棉花的味道?！?母親老了，再也干不動(dòng)農(nóng)活，不能種棉花了，兒女們給她買(mǎi)了羽絨被、羽絨服，可母親還是說(shuō)冷，姐姐買(mǎi)來(lái)新棉花給母親做了棉衣、棉被。穿上用藍(lán)色金絲絨布料做的新棉襖，母親臉上的皺紋舒展開(kāi)來(lái)。?母親去世多年后的一天，我走在街上，看見(jiàn)前面一個(gè)穿著藍(lán)色金絲絨棉襖的老人，背影極像母親，頓時(shí)心跳加速，明知不可能，但還是身不由己緊跑幾步追上她……?一個(gè)思念母親的女子，佇立在人來(lái)人往的街頭便咽無(wú)語(yǔ)，一任淚雨滂沱。?多年以后，我還經(jīng)常聞到母親說(shuō)的“棉花的味道”，它柔軟、濃密、溫暖，將伴隨我一生。(選自《羊城晚報(bào)》2018年6月19日)1．作者圍繞“棉花”這條線(xiàn)索，寫(xiě)了母親哪幾件事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。2．文中第⑤自然段中“我”種棉花的相關(guān)內(nèi)容，能否刪去?為什么?3．如果要把第⑦段畫(huà)線(xiàn)的句子推薦給其他同學(xué)，你寫(xiě)的推薦理由會(huì)是什么?4．結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“棉花的味道”有什么含義?5．文章結(jié)尾說(shuō)“棉花的味道”“將伴隨我一生”，為什么?請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。四、寫(xiě)作題（40分）閱讀下面文字，按要求作文。子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。（《論語(yǔ)》）責(zé)任完了，算是人生第一件樂(lè)事。（梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂(lè)》）雖然我們的工作條件帶給我們?cè)S多困難，但是我們?nèi)匀挥X(jué)得很快樂(lè)。（艾美·居里《美麗的顏色》）你對(duì)“樂(lè)”有怎樣的認(rèn)識(shí)與思考？或者，在學(xué)習(xí)與生活中，你有那些關(guān)于“樂(lè)”的經(jīng)歷和感悟？請(qǐng)結(jié)合上述材料，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。（提示與要求）（1）自擬題目，自選文體；（2）文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息；（3）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。

參考答案：一BBDBBB醉翁之意不在酒,在乎山水之間也日出而林霏開(kāi),云歸而巖穴暝醉能同其樂(lè).醒能述以文者不以物喜，不以己悲停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人人有悲歡離合,月有陰晴圓缺二1．C2．（1）一向，向來(lái)，平時(shí)（2）全，都3．（1）（百姓）不知道用陶瓦，而用茅草蓋房子，所以火災(zāi)頻發(fā)。（2）楊景行所經(jīng)州縣，都有德政；他離開(kāi)后，百姓都樹(shù)碑歌頌他。4．教化百姓，抑制豪強(qiáng)，昭雪冤案。5．從教百姓鑿井引水和用陶瓦代替茅草蓋房子，除暴安良、創(chuàng)辦學(xué)舍、理清冤案等事件中，可見(jiàn)楊景