五年級上冊語文期末測試卷(新版)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)五年級上冊語文期末測試卷（新版）（時間：90滿分：100分）班級：____________姓名：____________一、看拼音，寫詞語。shǎngshíhángxíngyǐnjiànfàngsìjiǎolìhǎiōumáodùnmiáozhǔn二、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。擅長（shànsàn）上卿（qīnqīnɡ）削弱（xuēxiāo）蓑毛（suōshuō）鏗鏘（kēnɡkēn）玻璃框（kuānɡkuànɡ）三、比一比，組詞語。鑄（__________）剃（__________）腮（__________）疤（__________）濤（__________）弟（__________）鰓（__________）病（__________）四、把下列詞語補(bǔ)充完整，再任選一個詞語造句。理直氣（____）難以（____）信（____）口不提（____）無不克（____）心（____）血生靈（____）（____）造句：____________________五、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。因此因為因而無論雖然如果但是就即使也1．（______）齊威王每個等級的馬都比田忌的強(qiáng)，（______）齊威王的馬比田忌的快不了多少，（______）換一下出場順序，田忌就可以轉(zhuǎn)敗為勝。2．（______）他走到橫木頭上拿到了帽子，（______）很難回轉(zhuǎn)身來。3．猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（______）引得孩子爬上了桅桿去追猴子。4．（______）猴子顯然知道水手們拿它取樂，所以它就更加放肆起來。5．孩子（______）一失足，他（______）會跌到甲板上，摔個粉碎。六、按要求寫句子。1.桂花盛開的時候，香飄十里，前后左右十幾家鄰居都浸在桂花香里。（改為雙重否定句）___________________________________________________________2.奶奶說：“月亮是每個人的，它并沒有走，你們再去找吧。”（改為轉(zhuǎn)述句）____________________________________________________________3.做筆記鍛煉了我的記憶力，做筆記增強(qiáng)了我的理解力。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩個句子合成一句話）____________________________________________________________4.每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。（修改病句）_____________________________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩?！边@句話出自課文《__________》，贊美了白鷺優(yōu)美而不__________（填“張揚(yáng)”或“含蓄”）的特點(diǎn)。2.《冀中的地道戰(zhàn)》一文從冀中地道戰(zhàn)出現(xiàn)的原因、__________、地道的式樣、_________及特點(diǎn)等方面進(jìn)行了介紹和說明，并對冀中地道戰(zhàn)給予了高度的評價。3.學(xué)了《獵人海力布》一文，我覺得文中的海力布是一個___________________的人。4.學(xué)了《圓明園的毀滅》一文，我的感悟是____________。八、課內(nèi)閱讀。白鷺（節(jié)選）在清水田里，田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而他卻根悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。1．把文中劃橫線的部分補(bǔ)充完整。2．這是一篇_______的散文，作者是_______，表達(dá)了作者對白鷺的________之情。3．文中劃波浪線的句子中，作者運(yùn)用_____和____的寫法，表現(xiàn)了白鷺的優(yōu)雅矜持。4．“人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？”這句話體現(xiàn)了（）A．白鷺的無所事事 B．白鷺的悠然自得、氣度不凡5．選文的三段話生動地描寫了“______”“_______”“_______”三幅優(yōu)美的畫面，寫出了白鷺在不同場景中的美。6．三幅畫面中，你最喜歡哪幅畫面？說說為什么？再用自己的話描述想象到的豐富畫面。____________________________________________________________________九、課外閱讀，完成練習(xí)。小黃牛找食吃小黃牛一天天長大了。有一天，牛媽媽對小黃牛說：“孩子，你已經(jīng)長高了，長結(jié)實了，不能老是跟著媽媽過日子，應(yīng)該自己生活了?！毙↑S牛點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此它就開始自己過日子了。一天，小黃牛慢悠悠地來到一戶農(nóng)民伯伯的院子里。院子里長滿向日葵。葉子綠綠的，厚厚的，像豬八戒的大耳朵。小黃牛又餓又渴，揚(yáng)起頭就要吃。這時，它想起牛媽媽的話：“孩子，農(nóng)民伯伯種的莊稼，我們都不能吃它的葉子，葉子沒了，莊稼就不能活了，那農(nóng)民伯伯吃什么呢？”小黃就到別的地方找食去了。小黃牛拖著癟（biě）癟的肚子，走呀走呀，來到了一棵老榆樹下。茂盛的老榆樹像一把大綠傘遮護(hù)著它的身子。它感到?jīng)隹鞓O了。小黃牛餓壞了，張開嘴就要啃樹皮吃。這時，遠(yuǎn)處來了幾個農(nóng)民伯伯，他們干活累了，正要到老榆樹下歇息乘涼。小黃牛想：如果我啃了樹皮，樹不就死了嗎？那農(nóng)民伯伯還怎樣乘涼呢？小黃牛為自己能替別人著想感到高興，突然間像長了好多力氣，決心向草原前進(jìn)，去找自己能吃的青草。它來到草原，東瞅瞅，西看看，終于找到了媽媽帶它吃過的草，葉子細(xì)長，綠綠的，軟乎乎的。一嚼起來，又香又甜，還流著汁水呢！它高興得又蹦又跳，痛痛快快地吃了個飽。傍晚的時候（）小黃?；氐郊依铮ǎ└嬖V媽媽哪種綠葉能吃（）哪種綠葉不能吃的理由（）牛媽媽聽了（）高興得眉開眼笑（）一個勁地夸它（）真是個能吃苦又懂事的好孩子（）小黃牛得到媽媽的夸獎（）高興極了（）1．給短文的最后一個自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。2．按事情的發(fā)展順序，用“‖”把短文分成三段，并概括段意。第一段：第二段：第三段：3．用波浪線劃出文中的兩個比喻句。4．舉例說明小黃牛是個能吃苦又懂事的好孩子，要抓住文中的關(guān)鍵語句，用自己的語言敘述。_________________________________________________________十、快樂習(xí)作。生活中，誰感動、生氣、傷心、興奮……的樣子讓你印象深刻呢？請你寫一寫，題目自擬。注意把這個人當(dāng)時的樣子寫具體，不少于500字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、賞識航行引薦放肆腳力海鷗矛盾瞄準(zhǔn)2、shànqīnɡxuēsuōkēnɡkuànɡ3、鑄造剃頭兩腮傷疤浪濤弟弟魚鰓疾病4、壯置絕攻嘔瀝涂炭只有大公無私，說話做事才能理直氣壯。5、雖然但是如果即使也因此因為如果就6、桂花盛開的時候，香飄十里，前后左右有十幾家鄰居沒有一家不浸在桂花香里。奶奶說，月亮是每個人的，它并沒有走，讓我們再去找。做筆記不但鍛煉了我的記憶力，而且增強(qiáng)了我的理解力。每個小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣。7、白鷺張揚(yáng)作用構(gòu)造熱心助人，舍己救人我們要勿忘國恥，增強(qiáng)中華兒女振興中華的使命感和責(zé)任感。8、1．時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的2．寓情于物郭沫若喜愛和贊美3．?dāng)M人對比4．B5．水田釣魚枝頭獨(dú)立空中低飛6．喜歡“水田獨(dú)釣”圖。一只白鷺站在水田里，不急不躁，靜靜地等魚兒過來，像一個有經(jīng)驗的漁翁，悠然地在水中垂釣。不一會兒，它就叼起了一條大魚，脖子一仰，便吞了進(jìn)去。9、1．，，，。，，：“。”，！2．第一節(jié)‖第二至第四節(jié)‖最后一節(jié)；小黃牛長大了，牛媽媽讓小黃牛自己獨(dú)立生活。小黃牛盡管又餓又渴，也不啃吃向日葵葉子和老榆樹的皮，終于在草原找到了青草。回到家里，牛媽媽夸小黃牛是個能吃苦又懂事的孩子。3．(1)葉子綠綠的，厚厚的，像豬八戒的大耳朵。(2)茂盛的老榆樹像一把大綠傘遮護(hù)著它的身子。4．小黃牛又餓又渴，但它不吃農(nóng)民伯伯種的莊稼，不吃老榆樹的皮，它決心找到自己能吃的青草。10、示例：媽媽哭了屋里，時鐘“滴答滴答”有節(jié)奏地響著。昨夜折下的桂花還一個勁兒地香著，那香味濃而不烈，徐徐沁人心脾。隱約聽到有人在低聲哭泣，時低時高，敲打著我的心門。聞聲走近，原來是媽媽！她的臉憔悴極了，像失去顏色的春天，沒有往日的活力。媽媽眼里有那晶瑩的淚珠，愈發(fā)耀眼。她的身旁還擺著擦過的紙巾。媽媽見我來了，便連忙抹去眼角的余淚，強(qiáng)裝微笑，淺聲細(xì)聲地說道：“外公患了輕度中風(fēng)，這幾天，我要去醫(yī)院照顧外公，你要學(xué)會自己照顧自己哦?！蓖夤p度中風(fēng)？在我的心中，外公像一個不知疲倦的馬兒，為我們這個家操勞忙碌。還記得那個晚上，平常9點(diǎn)