2024年河南省周口市項(xiàng)城市新華學(xué)校模擬預(yù)測(cè)語(yǔ)文試題

2024年河南省中招重點(diǎn)初中模擬聯(lián)考(三)語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)：1.答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2.請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上一、積累與運(yùn)用(共23分)豫文學(xué)校開(kāi)展“我們的節(jié)日與民俗”系列宣傳活動(dòng)，小語(yǔ)同學(xué)是學(xué)校宣傳組核心成員，請(qǐng)你幫助他完成以下任務(wù)。1.為提高同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，學(xué)校廣播室計(jì)劃播報(bào)下面一段廣播稿，請(qǐng)你幫助小語(yǔ)同學(xué)解決其中的字音字形問(wèn)題。(4分)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。春節(jié)，我們翹首以盼，共同歡度；元宵節(jié)，夜晚燈火如白晝，璀(燦、璨)的煙花綻放云霄；清明節(jié)，我們掃墓祭月，祝福團(tuán)圓……中國(guó)節(jié)不僅以潛移默化的方式，將中華民族的精神操守、道德力量根植人心，還在傳承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)揚(yáng)。如今，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日已風(fēng)靡全球，受到許多國(guó)家民眾的青睞。(1)語(yǔ)段中的三個(gè)加點(diǎn)字怎么讀?請(qǐng)幫他做出選擇。(2分)(2)語(yǔ)段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪兩個(gè)字?請(qǐng)工整書(shū)寫(xiě)。(2分)塊，小語(yǔ)整理了如下古詩(shī)文名句，請(qǐng)你幫他補(bǔ)寫(xiě)完整。(8分)春在人世間，春在詩(shī)文中。白居易用“”描繪出鶯燕爭(zhēng)春的美好景象(《錢(qián)塘湖春行》);陸游用“,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”來(lái)展現(xiàn)古樸的民俗場(chǎng)景(《游山西村》);劉禹錫用“”表達(dá)了枯木也能逢春的昂揚(yáng)樂(lè)觀(《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》);杜甫筆下的春天卻因戰(zhàn)爭(zhēng)而呈現(xiàn)出“ 先憂后樂(lè)的初衷(《岳陽(yáng)樓記》)。3.傳統(tǒng)節(jié)日和現(xiàn)代節(jié)日之間存在著明顯的區(qū)別，小語(yǔ)搜集許多資料并進(jìn)行整理，請(qǐng)?jiān)谄湔淼恼Z(yǔ)段中填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使語(yǔ)段銜接自然，表達(dá)流暢、嚴(yán)謹(jǐn)。(4分)傳統(tǒng)節(jié)日和現(xiàn)代節(jié)日特征分明，區(qū)別明顯。①。傳統(tǒng)節(jié)日通常來(lái)源于古代神話、歷史、民間故事等，現(xiàn)代節(jié)日通常來(lái)源于國(guó)際組織、政府機(jī)構(gòu)、商業(yè)●常見(jiàn)的湯圓●常見(jiàn)的湯圓1個(gè)一般是20g左右，5個(gè)湯圓大約100g。用，可以降低整體膳食的升糖指數(shù)?！衽疵灼珗A放涼后很容易形成不易消化的抗性淀粉，質(zhì)地也更為緊密，難以消化?！襁\(yùn)動(dòng)消耗卡路里：散步1小時(shí)，消耗熱量200kcal;慢跑1小時(shí)，消耗熱量400kcal;跳健身操1小時(shí)，消耗熱量520kcal。家庭為單位或者以地域?yàn)榉秶M(jìn)行慶為主體或者以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)進(jìn)行慶祝，具有較強(qiáng)的自由度和開(kāi)放性?？ㄆ?.賞花燈、猜燈謎、吃元宵為主體或者以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)進(jìn)行慶祝，具有較強(qiáng)的自由度和開(kāi)放性?？ㄆ辉?jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，美食面前，不可忘記健康。小語(yǔ)搜集了關(guān)于湯圓的一些知識(shí)卡片，請(qǐng)你能根據(jù)卡片內(nèi)容，用通卡片二俗的語(yǔ)言給家人提出食用湯圓的具體建議。(4分)小語(yǔ)的問(wèn)題：你的問(wèn)題：(一)閱讀下文，完成6～9題。(共16分)三爺與鷹灰鷹還在樹(shù)上待著。還是白鷹把起早種地的村人吸引過(guò)來(lái)，七手八腳地把三爺救了兒哩!”廢。三爺再次板起臉來(lái)熬鷹。咽進(jìn)去。了出來(lái)。白鷹幸災(zāi)樂(lè)禍地看著灰鷹。半年過(guò)去，鷹熬成了。(作者：關(guān)仁山。有刪改)開(kāi)始熬鷹，沒(méi)有情感——龍卷風(fēng)后，餓死葦賬，法嗎?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容并聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻?4分)【文本一】“為什么不回我消息?回好別人了嗎?輪也該輪到我了吧?”的負(fù)面情緒宣泄，而是把淚眼愁腸用嬉笑怒罵的方式表達(dá)出來(lái)，從而達(dá)到自我心理的策略。去表達(dá)自我?！疚谋径啃Ч钊税l(fā)瘋抓狂。方式。相信語(yǔ)言和文化的自凈能力，要相信時(shí)間可以沉淀經(jīng)典，也可以淘洗糟粕。⑨社交媒體時(shí)代，沒(méi)有哪種所謂的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)能夠持久流行，我們甚至可以預(yù)見(jiàn)，用于雙十一催發(fā)貨的“發(fā)瘋文學(xué)”,也將很快成為明日黃花，被新的某種文學(xué)取代不必高估它的社會(huì)危害性。過(guò)嘴癮可以，但大可不必陷入其中，在網(wǎng)絡(luò)亞文化的潮起潮落中速失本心。10.下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文本一第一段列舉發(fā)瘋文學(xué)的現(xiàn)象，引出了文章的中心論點(diǎn)。C.文本二第四段把發(fā)瘋文學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)流行過(guò)的其他文學(xué)形式放在一起，意在論證“發(fā)瘋文學(xué)”終究只是一場(chǎng)易逝的狂歡。11.文本一和文本二都在論述“發(fā)瘋文學(xué)”,但論述的側(cè)重點(diǎn)各有不同，請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容分析。(4分)12.小語(yǔ)最近迷戀上了“發(fā)瘋文學(xué)”,張口必發(fā)瘋，其母親對(duì)此很擔(dān)憂，作為小語(yǔ)的好朋友，請(qǐng)你結(jié)合兩個(gè)文本的內(nèi)容，對(duì)小語(yǔ)的母親進(jìn)行勸慰。(4分)三、古詩(shī)文閱讀(共15分)(一)閱讀下面兩個(gè)文段，完成13～16題。(共11分)天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。神人；余則組袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余怡然高望而遠(yuǎn)志焉。曰：“丘得其為人：黯然而黑，幾然而長(zhǎng)，眼如望羊0,如王四國(guó)⑦,非(節(jié)選自《史記·孔子世家》)了一段時(shí)間。④志：心意，志向。本文指樂(lè)曲中所表現(xiàn)的思想感情。⑤得其為人：樂(lè)曲所表現(xiàn)的人物形象。⑥望羊：同“望洋”,遠(yuǎn)望的樣子。⑦如王四國(guó)：如同統(tǒng)有四方諸侯的帝13.根據(jù)語(yǔ)境參考方法提示解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(3分)文言語(yǔ)句(1)媵人持湯沃灌(2)又患無(wú)碩師名人以游心。②禍害，災(zāi)難。③疾病。④弊病。⑤害(病).(填序號(hào))(3)可以益矣14.把甲文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。15.【甲】文中作者寫(xiě)同舍生豪華的生活，有什么用意?(2分)16.結(jié)合【甲【乙】?jī)蓚€(gè)語(yǔ)段的內(nèi)容，概括宋濂和孔子為了求得高深的學(xué)問(wèn)，各自采用了什么方法。(4分)(二)閱讀下面一首詩(shī)，完成17-18題。(共4分)過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。18.這是一首述志詩(shī)。有人說(shuō)，詩(shī)的基調(diào)由悲郁轉(zhuǎn)昂揚(yáng)，你同意這一說(shuō)法嗎?請(qǐng)選擇詩(shī)中句子說(shuō)明你的理由。(2分)19.作家進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作總有時(shí)代背景，作品主人公的命運(yùn)也往往會(huì)打上時(shí)代的烙印。下列作品中主人公的命運(yùn)軌跡受到時(shí)代怎樣的影響，請(qǐng)從中任選其一，結(jié)合相關(guān)情節(jié)談?wù)勀愕目捶?。A.《駱駝祥子》中的祥子B.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾五、作文(50分)20.閱讀下面材料，任選一題作文。(50分)2023年11月，中美元首舊金山會(huì)晤期間，在美國(guó)友好團(tuán)體聯(lián)合歡迎宴會(huì)上，習(xí)主席在演講中說(shuō)：“正是善意友好的涓滴匯流，讓寬廣太平洋不再是天塹；正是人民的雙向奔赴，讓中美關(guān)系一次次從低谷重回正道。”真摯的話語(yǔ)，引起了現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾的強(qiáng)烈共鳴?！半p向奔赴”入選《咬文嚼字》“2023年十大流行語(yǔ)”并登榜2023年勞動(dòng)熱詞?！半p向奔赴”本指相關(guān)方朝著共同的目標(biāo)，一起努力，相互靠近?？捎糜谌伺c人之間，表達(dá)了人們相互愛(ài)慕、相互親近的美好愿望。在實(shí)際表達(dá)中，“雙向奔赴”的使用范圍不斷擴(kuò)大，個(gè)人與理想，企業(yè)與職工，人才與鄉(xiāng)村，城市與城市、國(guó)家與國(guó)家……均可雙向奔赴。要求：①在橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②表達(dá)意圖明確內(nèi)容具體充實(shí)。③600字左右。(2)你對(duì)“雙向奔赴”有著怎樣的思考和感悟，請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的②600字左右。語(yǔ)文參考答案一、積累與運(yùn)用（23分）1.(1)D(2)璨緬.2.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。簫鼓追隨春社近沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。國(guó)破山河在，城春草木深。（至若）春和景明。3.①二者的來(lái)源不同。②具有較強(qiáng)的親情感或者鄉(xiāng)土情4.答案示例：湯圓是高熱量食品，一次不要吃太多；最好把湯圓和蔬菜、肉類(lèi)搭配食用；湯圓適合趁熱吃；吃湯圓后要適量做運(yùn)動(dòng)，消耗掉湯圓的熱量。5.答案示例：對(duì)于如何過(guò)中華傳統(tǒng)節(jié)日，你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是（）A.傳統(tǒng)重在繼承，應(yīng)采取傳統(tǒng)的方式過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日B.隨著社會(huì)的發(fā)展，過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日的方式也在不斷變化C.用創(chuàng)新的方式過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日，有利于將傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)揚(yáng)光大二、（一）6.心軟心疼劃船出征，有意偏袒逮不上魚(yú)，臉色難看傷感落淚7.答案示例：句子用“猛抓起”“迅速”等詞語(yǔ)，客觀而冷靜地描繪三爺熬鷹的動(dòng)作，用“‘哇’的一聲”描摩灰鷹的叫聲，用語(yǔ)冷峻；“連同喉管里的黏液”“一股腦兒流”細(xì)致描繪了灰鷹吐出小魚(yú)的情形；全句準(zhǔn)確傳神地表現(xiàn)出三爺對(duì)待灰鷹的狠，語(yǔ)言極富表現(xiàn)力。8.答案示例：文章中，三爺對(duì)待白鷹和灰鷹的態(tài)度前后變化形成對(duì)比，表現(xiàn)三爺是一個(gè)情感細(xì)膩但又感情用事、做事缺少原則的人。讓人明白了要成才就一定要經(jīng)歷嚴(yán)格訓(xùn)練，放松要求，施以小仁可能會(huì)毀掉一個(gè)本可以成才的人，能創(chuàng)造價(jià)值才會(huì)有地位，才會(huì)被重視。9.認(rèn)同。三爺熬鷹時(shí)，一開(kāi)始對(duì)白鷹和灰鷹都嚴(yán)格對(duì)待，但在白鷹救了三爺后，三爺越來(lái)越放縱白鷹，對(duì)灰鷹卻更加嚴(yán)厲，最終灰鷹熬成而白鷹餓死。這就和教育孩子是一個(gè)道理，嚴(yán)是愛(ài)，寬是害，堅(jiān)持教育原則，嚴(yán)格要求，孩子才能成材，而無(wú)原則的寬容和溺愛(ài)則會(huì)毀掉孩子。（二）10.A11.文本一側(cè)重論述發(fā)瘋文學(xué)在情緒調(diào)節(jié)方面的作用，文本二側(cè)重論述發(fā)瘋文學(xué)作為一種網(wǎng)絡(luò)文學(xué)形式，是易逝的，是走不遠(yuǎn)的。12.阿姨，您不必?fù)?dān)心，發(fā)瘋文學(xué)是一種調(diào)節(jié)情緒的幽默表達(dá)方式，說(shuō)明小語(yǔ)的心態(tài)是樂(lè)觀積極的，況且，發(fā)瘋文學(xué)的流行會(huì)很快過(guò)去，到時(shí)候小語(yǔ)自然就不再迷戀發(fā)瘋文學(xué)了。三、（一）13.熱水①進(jìn)展，推進(jìn)，指換新曲。14.因?yàn)閮?nèi)心有值得快樂(lè)的事，不覺(jué)得吃的穿的不如人。15.與作者的缊袍敝衣形成鮮明對(duì)比，體現(xiàn)了作者不慕名利，認(rèn)真求學(xué)的精神，寫(xiě)出了讀書(shū)帶給作者內(nèi)心的充實(shí)、快樂(lè)與強(qiáng)大。16.【甲】文中的宋濂刻苦讀書(shū)，謙虛求教，以苦為樂(lè)，最終有所收獲?！疽摇课闹械目鬃邮冀K不學(xué)新曲的原因是還沒(méi)有領(lǐng)悟曲子的主題，可以看出孔子的學(xué)習(xí)方法是對(duì)自己嚴(yán)格要求，深入探究。（二）17.“取”和“照”，普通的動(dòng)詞表達(dá)神圣的意義，簡(jiǎn)單、直接，有力度，情感昂揚(yáng)，充分表達(dá)出作者的民族氣節(jié)與生死觀，體現(xiàn)了作者為國(guó)捐軀、舍身取義的意志與決心，有震撼人心的力量。18.同意。詩(shī)的前三聯(lián)高度概述了國(guó)家的艱危圍厄和自己九死一生的悲憤抑郁之情，尾聯(lián)則以磅礴的氣勢(shì)、高亢的情調(diào)，表現(xiàn)出詩(shī)人為正義事業(yè)而英勇獻(xiàn)身的精神。四、19.答案示例：A.我選祥子。祥子生活在軍閥混戰(zhàn)的舊時(shí)代，出身于舊社會(huì)中國(guó)的下層勞動(dòng)人民