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2015年上半年教師資格證考試《教育教學知識與能力》（小學）真題兒童身心發(fā)展具有明顯的差異性，這特點決定了教育工作要（）

“庶”與“富”是“教”的先決條件。首次提出這一教育觀點的教育家是（）

（）

在小學生品德發(fā)展過程中，起主導作用的因素是（）

下列屬于學校教育制度內(nèi)容的是（）

小學生的手指不小心被教室的門夾傷，教師首先應采取的措施是給學生（）

教育研究主體通過對有意義的教育教學事件的描述與分析是（）

關于兒童“最近發(fā)展區(qū)”的觀點，不正確的是（）。小學生喜歡親近老師，渴望得到夸獎，這種需要屬于（）

“笨鳥先飛”、“勤能補拙”說明（）

小明學習非常努力，但是成績總是不理想，逐漸出現(xiàn)了被動、退縮、無動力的狀態(tài)，這種心理反應屬于（）

根據(jù)皮亞杰的理論，能夠解決“7×8=56”這個問題的兒童屬于（）

小學開設的綜合實踐活動課程屬于（）

）

20152015年上半年教師資格證考試《教育教學知識與能力》（小學）在古代中國、埃及和希臘的學校主要采用教學組織形式是（）

方法是（）。

曹老師遵循的教學原則是（）。在教育理論中，教育與教學的關系是（）

通常所說的備課要“備”，除了鉆研教材、設計教法之外，還包括（）

學生在小組或團隊中，通過任務分解，責任分工，協(xié)同互助，已完成共同的學習任務。這種學習方式屬于）

.（2） 大家讀得不好時（2）20152015年上半年教師資格證考試《教育教學知識與能力》（小學）中獎的那張?zhí)柎a是05102母親讓我仔細辨別兩張彩票有什么不同。我看了又看，終于看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的母親告訴我：“字代表庫伯，你父親的同事?！痹瓉?，父親買彩票時，幫庫伯先生梢了一張，并作了記號。過后，倆人都把這件事忘了?？梢钥闯觯亲钟孟鹌げ吝^，留有淡淡的痕跡?！翱墒?，庫伯是有錢人，我們家窮呀!”我激動地說。話音剛落，我聽到父親進門的腳步聲，接著聽到他在撥電話號碼，是打給庫伯的。為本課設計320152015年上半年教師資格證考試《教育教學知識與能力》（小學）·本試卷由粉

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