公開課記敘文之景物描寫課件市公開課一等獎省賽課微課金獎?wù)n件

比較下面兩個片段，說說你更喜歡哪一個？為何？A、在一個清晨，我不得不與她分離，內(nèi)心痛苦極了。

B、清晨涼風(fēng)颼颼，陰冷厚重霧帳吞噬了一切——包含你轉(zhuǎn)身離去背影，你正從我心上走遠(yuǎn)。竹林中露珠正啪啪地滴落，一聲聲，一粒粒，敲碎了我心。明確：第二段利用了景物描寫，將離別愁情寫得婉曲生動，先聲奪人，渲染了離別時傷感氣氛。公開課記敘文之景物描寫課件第1頁1/18

感人春色不須多，

萬綠叢中一點紅——巧借景物描寫打造記敘文亮點

信宜三中羅少梅公開課記敘文之景物描寫課件第2頁2/18學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)在記敘文中巧用景物描寫；

2、經(jīng)過景物描寫片段練習(xí)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)利用到實際寫作中。

公開課記敘文之景物描寫課件第3頁3/18記敘文中景物描寫作用1、渲染氣氛，襯托人物心情2、展示人物性格3、推進(jìn)情節(jié)發(fā)展4、交代故事發(fā)生時間、地點，提醒作品背景?！_課記敘文之景物描寫課件第4頁4/18記敘文中景物描寫要有明確目標(biāo)和作用，不能為了寫景而寫景。公開課記敘文之景物描寫課件第5頁5/18

1、在那月殘星疏清晨，挎著一個空籃子，順著田埂上小路，跟著割麥人走去揀麥穗時候，她想是什么呢？等到田野騰起一層薄霧，月亮，像是偷偷地睡過一覺重又悄悄地回到天邊，她方挎著裝滿麥穗籃子，走回自家那孔破窯時候，他又想什么？

2、我依舊站在那棵柿子樹下，望著樹梢上那個孤零零小火柿子。它那紅得透亮色澤，依然給人一個喜盈盈感覺。可是我卻哭了?？弈悄吧珔s疼愛我賣灶糖老漢。

【技巧探航】以下文段景物描寫都很準(zhǔn)確生動，你認(rèn)為寫景方法有哪些？你還有熟知精彩文段能夠和大家分享嗎？

動詞擬人修飾詞修飾詞公開課記敘文之景物描寫課件第6頁6/183、街上柳樹，象病了似，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動，無精打采低垂著。馬路上一個水點也沒有，干巴巴發(fā)著些白光。便道上塵土飛起多高，與天上灰氣聯(lián)接起來，結(jié)成一片毒惡灰沙陣，燙著行人臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個老城象燒透磚窯，使人喘不出氣。狗爬在地上吐出紅舌頭，騾馬鼻孔張得尤其大，小販們不敢吆喝，柏油路化開；甚至于鋪戶門前銅牌也好象要被曬化。街上異常清靜，只有銅鐵鋪里發(fā)出使人焦躁一些單調(diào)叮叮當(dāng)當(dāng)。節(jié)選《駱駝祥子》

【技巧探航】

修辭手法觸覺聽覺視覺公開課記敘文之景物描寫課件第7頁7/18技巧小結(jié)妙招一：巧借修飾詞和動詞，動靜結(jié)合，寫活景物。妙招二：善用聯(lián)想和想象，虛實相映。妙招三：調(diào)動各種感官，利用各種修辭方法公開課記敘文之景物描寫課件第8頁8/18一、下面兩片段中景物描寫寫得好不好？你認(rèn)為能夠怎樣修改？小試牛刀二、為以下文段添加適當(dāng)景物描寫。

A、我經(jīng)過認(rèn)真復(fù)習(xí)，英語測驗取得了好成績，回家路上心情愉悅。

B、因為看球賽，我沒有復(fù)習(xí)英語，造成英語考試成績不及格，回家路上滿心后悔。

從下面兩道題中任選一道作答，并把寫好內(nèi)容在班上和大家分享。公開課記敘文之景物描寫課件第9頁9/18A、來到公園假山上，我依然很郁悶，并認(rèn)為有點累，便坐在一塊石頭上休息。舉目四望，天上漂浮著幾朵悠悠白云，陽光雖不太熱情，卻也所以更明媚。一陣風(fēng)吹來，竹葉輕吟，楊葉歡唱。我苦惱極了，于是閉上了雙眼。這時媽媽囑咐聲在耳邊回響起來：“競爭年代，英語至關(guān)主要，決定著你前途和命運，你一定要‥‥”可現(xiàn)在，我這66分成績，怎么有臉見父母呢？

存在問題：1、所寫景物沒能襯托苦惱情感。2、景物描寫欠生動。公開課記敘文之景物描寫課件第10頁10/18B、月光依舊皎潔，月下柳枝樹影搖曳，碎花街拐角那條胡里，王二仍未入睡，往返在殘舊屋里踱步。這么夜晚總會讓人憂愁，王二苦惱丈母娘話，自己窮困，還想異想天開想要創(chuàng)造出個飛車來，費盡了家里值錢東西。經(jīng)過琢磨思索，王二不甘心放棄夢想。毅然決定瞞著丈母娘繼續(xù)研究飛車。存在問題：1、所選景物以及寫景角度不夠恰當(dāng)。2、所寫景物未能襯托憂愁情感。3、景物描寫欠生動公開課記敘文之景物描寫課件第11頁11/18A、來到公園假山上，我依然很郁悶，并認(rèn)為有點累，便坐在一塊石頭上休息。舉目四望，天上漂浮著幾朵悠悠白云，陽光雖不太熱情，卻也所以更明媚。一陣風(fēng)吹來，竹葉輕吟，楊葉歡唱。我苦惱極了，于是閉上了雙眼。這時媽媽囑咐聲在耳邊回響起來：“競爭年代，英語至關(guān)主要，決定著你前途和命運，你一定要‥‥”可現(xiàn)在，我這66分成績，怎么有臉見父母呢？

A、來到公園假山上，我依然很郁悶，并認(rèn)為有點累，便坐在一塊石頭上休息。仰視天空，空中漂浮著淡淡薄云，太陽臉陰沉沉；俯視山間，那些曾經(jīng)高興竹子和楊樹也都不聲不響，憂郁地站在山坡上。我苦惱極了，于是閉上了雙眼。這時媽媽囑咐聲在耳邊回響起來：“競爭年代，英語至關(guān)主要，決定著你前途和命運，你一定要‥‥”可現(xiàn)在，我這66分成績，怎么有臉見父母呢？升格示例公開課記敘文之景物描寫課件第12頁12/18B、月光依舊皎潔，月下柳枝樹影搖曳，碎花街拐角那條胡里，王二仍未入睡，往返在殘舊屋里踱步。這么夜晚總會讓人憂愁，王二苦惱丈母娘話，自己窮困，還想異想天開想要創(chuàng)造出個飛車來，費盡了家里值錢東西。經(jīng)過琢磨思索，王二不甘心放棄夢想。毅然決定瞞著丈母娘繼續(xù)研究飛車。B、空氣中彌漫著一股悶熱濕氣，好似下霧普通。暗淡月亮掛在烏云深處，只有遠(yuǎn)處房子那微弱燈光，使夜顯得越來越靜。他微微抬起沉重頭看了看無精打采月亮，擦了擦額頭上豆大汗珠。這么夜晚總會讓人憂愁。王二苦惱丈母娘話，自己窮困，還想異想天開想要創(chuàng)造出個飛車來，費盡了家里值錢東西。經(jīng)過琢磨思索，王二不甘心放棄夢想，毅然決定瞞著丈母娘繼續(xù)研究飛車。升格示例公開課記敘文之景物描寫課件第13頁13/18A、“鈴鈴……”，下課鈴響了，我整理好書包，踏上平坦小路，走上了通往家里旅程。一路上，小鳥感受到了溫暖陽光,吱吱喳喳地歡唱，像似在為我慶賀。在和煦陽光下，伴著花草芳香，我心情無比高興。小草為我慶賀，小樹為我指航，燕子為我歌唱……鶯歌燕舞，含苞待放，芳草吐翠。世界是如此美好……文段A示例：公開課記敘文之景物描寫課件第14頁14/18B、陰沉天空扯來一片烏云掩住了自己憂傷臉。鮮紅如血分?jǐn)?shù)，像把圖釘灑在我心上，再一個個被用力地踩了進(jìn)去。

“你沒有及格！你沒有及格！你沒有及格！……”

刺耳五個字幽靈般在我腦際糾纏不散，失望淚水不能自已地滑過我臉頰，肆意地滴在緊緊握住那張微弱試卷上。

烏云變成打翻了黑墨汁，浸染了整片天空，狂風(fēng)抓亂了我長發(fā)，雨飄零而至。悲傷就像秋千蕩了出去又回來……

假如我有復(fù)習(xí)，會有現(xiàn)在滿目紅叉嗎？回家路竟格外長。我該怎么辦？文段B示例：公開課記敘文之景物描寫課件第15頁15/18小結(jié)

一個標(biāo)準(zhǔn)：景物描寫要有明確目標(biāo)三個方法：①巧用動詞和修飾詞②動用各種感官和修辭③展開聯(lián)想和想象兩個關(guān)鍵點：①情與景要友好統(tǒng)一②抓住特征，描寫生動詳細(xì)

在記敘文中寫景次數(shù)不宜過多，篇幅不宜過長。友情提醒公開課記敘文之景物描寫課件第16頁16/18

課外拓展1、請從你期中考試作文中選一個段落出來升格或添加適當(dāng)景物描寫，并抄到作文本上。

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